對習的理解和感悟作文800字

習，有很多意思，但我認爲，它的本義纔是對我最有用的。它的本意是小鳥學會飛行後，還要不停地練習，使自己的飛行技巧熟練。學習也是一樣的，當我們努力學習後，學會了要不停地運用複習，新知識才能熟練鞏固起來。

我一直都很不喜歡數學中的幾何，因爲我認爲，幾何是一種很複雜的題目，就像走迷宮一樣，而且只有弄明白了它的思路，纔有做對的可能。但是，我在思路這一塊上，就像是一團怎麼都捋不清的耳機線，它捋不清就算了，它還不能剪斷。每次做這些題目，我就覺得頭大，腦子裏面是一灘漿糊，攤都攤不平。如果把腦子比喻成一個電腦硬盤的話，那麼當我在做幾何題時，那個硬盤就是內面死機了的那種，轉都轉不動。所以我每一次做幾何題時，都是要死要活的，做題前是活蹦亂跳的，做完後就是半死不活的了。我每次做幾何題都和上戰場沒什麼差別，打完這仗就去了半條命。

但是，我的媽媽是一個特別爭強好勝的人，她不願意我在幾何這一塊敗給別人，她就開始像一個陀螺一樣轉了起來，幫我找老師來教我解題思維和幾何答題技巧，讓我多練習一些題目。可是，我認爲我只需要把老師教過的東西複習一下，再把老師講過的那道題多寫幾遍就好了。我像這樣做了一段時間之後，有一次，我試着做一些別的題目時，一看題目，哎喲，頭大，不看了，不看了！可我還是要硬着頭皮往下做啊！哎，這題應該怎麼想？嗯，應該這麼寫，還是那麼寫？媽啊！腦袋的硬盤又短路了。

我又看了看我原來做過了的、並且老師講過了的題目，可是我還是理不出半點頭緒，腦子裏又成了漿糊，這就像你一不小心，把自己做了四個小時的家庭作業掉到水裏了，等你撈起來的時候，你發現你的字一片模糊，你那時候是啥感覺，我這時候就啥感受……倍兒崩潰啊！

不行，這種方法不行就換一種，多做，多聽，多問，老師講一道題，我就做三道題。我不光要努力學習，還要努力複習，我每天要複習當天學習的內容，並把知識點整理出來。像這樣過了一段時間，我漸漸記下了幾何的八大基礎模型，像什麼燕尾啊、八字啊之類的。等到這些技巧爛熟於心，我發現當我做別的題目時，這些技巧也可以起很大的作用，而且我的幾何答題的格式也更加標準。呼－－，總算可以把這一腦袋漿糊攤成一個餅了，真好！

看，學習也是要“習”的，不光要努力學習，更要反覆複習，要用複習讓我們熟練地使用那些答題的技巧，要像小鳥學飛一樣，對自己學到的技能做到熟能生巧啊！