學生幫扶實施方案作文

爲深入推進落實“三強班級”“三好宿舍”建設達標與評優活動，加強學院學風建設，激發學生學習的積極性和主動性，根據學校《關於開展XX師範大學“學在新師共助成長”結對互助工作方案》，制定“音院加油站”學生幫扶實施方案。

一、幫扶方式及對象

1、思想幫扶：違反校紀校規、不遵守學院管理的學生

2、學業幫扶：掛科2門及以上，未通過普通話二乙的學業困難學生

3、考研幫扶：大三考研學生

4、畢業幫扶：大四畢業生

5、就業幫扶：大四畢業生

二、幫扶內容

（一）思想幫扶（責任人：年級輔導員）

1、幫扶措施：（1）談話教育：違紀行爲發生後，年級輔導員、學業班主任、學院分管學生工作的副書記與違紀學生談話。

（2）年級輔導員組織開展學生黨員幫扶違紀學生：經常與幫扶對象交心交談，及時瞭解他們的思想、心理狀況，進行引導，通過黨的政策解讀和先進典型事蹟的感化，幫助違紀學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高幫扶對象的思想政治覺悟，培養他們積極向上的品質，形成正確的思想認識和良好的行爲習慣。

2、幫扶過程性管理：違紀影響期內（批評教育的影響期同警告，按六個月計算），違紀學生每月撰寫並提交一篇思想彙報，深刻檢討反省，並彙報思想認識和學習、生活、志願服務情況。思想彙報由幫扶黨員審閱完後簽字，由違紀學生本人交年級輔導員，作爲解除處分的依據材料。黨員對違紀學生的幫扶情況，納入黨員年終民主評議考覈。

（二）學業幫扶（責任人：學業班主任）

1、幫扶措施：（1）班主任對學業困難學生幫定學期規劃，督促學習進度，講解課程知識，指導課程作業。

（2）班主任組織本班品學兼優的學生與本班學困生組建“一對一”結對子，開展朋輩幫扶。遵循自願、雙向選擇原則，優先宿舍內部結對子，若宿舍內部無法進行匹配，可選擇同班其他宿舍成員進行結對。同時開展學習監督：一是作息監督，生活規律，早睡早起，鍛鍊身體。二是出勤監督，包括課堂與自習兩個方面。

（3）早讀：學業困難學生在週一至週五每天早上9：00-9：50，在學院門廳前晨起讀書（如遇天氣不好，則在學院1號教室），並在微信朋友圈開展打卡活動，輔導貓掃碼進行學習監督，未請假沒參加早讀的，按曠課計算，各班學委每天輪流監督並打考勤。

（4）晚自習：學業困難學生在週一至週五22：00-23：00，在學院指定教室上晚自習，並在微信朋友圈開展打卡活動，輔導貓掃碼進行學習監督，未請假沒參加晚自習的，按曠課計算，各班學委每天輪流監督並打考勤。

2、幫扶過程性管理：一是學業困難學生每週填報學業進度表，由幫扶學生、學業班主任簽字。二是期中彙報，學業班主任組織班級彙報，由學困生自主彙報學業情況；學院組織學院層面的彙報，由學業班主任彙報本班學困生學業情況。三是期末彙報，彙報內容同期中彙報，學困生學業幫扶情況納入班主任年底考覈績效。

（三）考研幫扶（責任人：學業班主任）

1、措施：（1）學業班主任幫扶摸底班級準備考研學生，建立考研學生臺賬，幫定考研複習計劃，定期跟蹤考研複習進度，督促完成複習計劃，開展課程複習。

（2）學業班主任爲每一位準備考研學生聯繫1位相近專業的本學院研究生，實行“本研互助”朋輩幫扶，研究生結合自身考研的經驗，給予考研學生全過程課程複習指導。

2、幫扶過程性管理：一是考研學生制定自己的複習計劃，完成日程表和周計劃表，學業班主任每月組織召開班級考研複習月會，鼓勁加油，幫助學生有針對性的及時調整複習進度計劃。二是學院定期開設專業講解課，幫助學生複習專業課知識。

（四）畢業幫扶（責任人：學業班主任、年級輔導員）

大四年級的學業班主任梳理本班畢業困難學生，對影響畢業的因素進行分類分析，對畢業困難學生幫定方案，幫助學生達到畢業條件，順利畢業。

年級輔導員統計本年級畢業困難學生信息臺賬，配合學業班主任開展畢業幫扶工作。

（五）就業幫扶（責任人：學業班主任、年級輔導員）

大四年級的學業班主任跟進本班學生就業情況，提醒學生關注就業信息，積極參加企事業單位招聘，鼓勵基層就業，結合專業優勢開展就業創業指導，引導扶持創新創業，發揮專業資源多渠道促進就業。

年級輔導員組織開展就業分享會，就業專幹輔導員聯繫學校就業指導中心組織開展招聘會，發佈招聘信息，及時錄入就業信息等。

三、工作要求

（一）提高認識，協同育人。建立“朋輩——學業班主任——年級輔導員——學院”四級育人體系，發揮優秀黨員、團員的先鋒模範作用和志願精神，學業班主任做好具體推進，年級輔導員做好管理措施，學院統籌做好方案，共同加強班風、院風建設。

（二）營造氛圍，注重實效。一是制定計劃，注重規劃推進。二是注重學生參與感，各班級通過班會、交流會等豐方式做好學生的解讀和引導工作，提升學生的參與感、歸屬感、價值感。三是注重互助分享，各結對互助組需通過照片、互助臺賬等方式做好互助記錄，各班積極參與期中彙報、期末總結，分享互助經驗，互相監督指導。

（三）跟進過程，選樹典型。注重先進典型的培養和樹立，選樹典型，積極宣傳結對互助效果較好的典型，發揮示範引領作用，營造一個互幫互助、共助成長的濃厚氛圍。