2022年學前教育宣傳月心得體會（精選18篇）作文

篇一：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會家長

轉眼間，我的寶貝女兒已經在幼兒園一年了。回顧過去的一年，我深刻感受到女兒身上的變化，她已經基本適應了幼兒園的生活，各方面都有了不少的提高，這使我感到很開心和欣慰的事。當然，這些都離不開三位老師們對寶貝的辛勤教育與耐心幫助，十分感謝！接下來我將跟大家分享寶貝在幼兒園一年生活的變化。

一。家長心境

一年的時間說長不長說短也不短。記得剛入園時，我想所有的家長跟我一樣十萬個不放心，寶貝們第一次離開家庭，離開父母，去往陌生的環境，陌生的老師和小朋友，吃的好不好，會不會哭鼻子，習不習慣，有沒有受欺負等等。而我們家長們唯一能做的就是時刻拿着手機準備接聽老師的電話，等待老師的照片和視頻，早早地在幼兒園門口等待寶貝們放學。那會最爲常見的就是早上送與下午接時教室哭成一片，燕子老師永遠是在門口堵門的那個人，而小郭老師的手裏永遠抱着哭鼻子的寶貝。說實話，孩子們哭家長也很難受……慢慢地，我們的寶貝哭鼻子的越來越少，變得也越來越好，他們都適應了幼兒園的生活，接與送都開開心心的，家長們的心情也從開始的焦慮，緊張，擔心，逐漸趨於平和。我想，我們家長們也在適應着，我們的寶貝們也在慢慢適應，而這些適應都離不開三位老師的耐心幫助和細心教導。寶貝們適應的結果是開心，但這個過程對於三位老師來說是不易的，也是艱辛的。正因爲有三位好老師的耐心與用心，纔會有我們寶貝的開心與適應，也纔會有我們家長的放心。

二生活習慣：

經過將近一年的幼兒園生活，我深刻感受到女兒自身的變化。會自己穿衣服，自己洗臉刷牙，穿鞋等等，每天回家第一件事就是洗手。現在嘴上說的最多的話是自己的事情自己幹，媽媽的事情幫着幹。現在的她也會幫爸爸媽媽幹活，比如拿凳子，搽桌子，澆花是個能幹的小幫手。也常把謝謝，不客氣掛在嘴邊。看到她的這些變化，作爲家長我很慶幸，也很開心。慶幸寶貝懂事，同時也慶幸寶貝遇到那麼好的老師，纔會讓她變得越來越好！

三性格變化

我的寶貝女兒長大了，從以前的膽小，靦腆變成了一個活潑開朗的小女孩。見到誰也會主動打招呼，問好，會跟別人聊天。每天從幼兒園回家的路上，她會把在幼兒園學到的歌唱給我聽，幼兒園發生的事跟我分享，碰到他們班小朋友或者家長會主動打招呼。總是滔滔不絕地和我講幼兒園的事。現在的她愛唱，愛跳，愛笑，我希望她能永遠開心快樂，同時也希望她能心存一顆感恩的心，而她首先應當感謝地就是幼兒園的老師們，因爲是她們最先交給了女兒基本的生活方式與爲人處事！

作爲家長我深知老師的不易，老師們經常電話或者微信與我們家長溝通寶貝們在幼兒園的生活，並教我們回家後多鼓勵孩子，給孩子們做個好榜樣。這一年來，除了生病，我會天天送她去幼兒園，並堅持不遲到，不早退，讓她從小養成好習慣。記得有一次下午三點多，她牙疼我接她回家，可一會不疼了她又要去幼兒園。我當時還想馬上放學了不打算送去，但看在她自己堅持，我又將她送去幼兒園。我想對於寶貝們的好習慣家長應該給與支持和鼓勵。同時，寶貝們愛去幼兒園，說明她喜歡那裏，那裏有她喜歡的老師和同學。這就足以說明，我們家長應該放心地將孩子們交給老師，正是因爲有老師們的耐心與用心，讓我們家長不必爲孩子們擔心，我們才能很好的工作。而家長們唯一能做的就是配合和支持老師們的工作！

最後，請允許我代表所有家長們由衷的感謝芽芽一班的燕子，小郭，木木老師以及所有教育，關心，幫助過寶貝們的老師。

祝福所有教師們工作順利，身體健康，萬事如意！

篇二：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會家長

高欣妤進入聯邦幼兒園，已經將近一年了，雖然時間短，但是我們能感受到孩子的快樂以及進步，作爲家長，我感到由衷的欣慰，也非常感謝各位老師的教育和付出。

高欣妤上了幼兒園之後，變得更加懂事了，由一開始的愛哭鼻子，哭鼻子最兇的，現在變的每天都非常喜歡上幼兒園！在幼兒園每天開心和小朋友玩耍，也喜歡親近老師！現在回家能主動幫爸媽做一些事，還愛看書，尤其是經常拿出老師在幼兒園教的書來翻看，每天晚上睡覺前都要聽爸爸給他講故事，養成了良好的習慣，而且大部分時間都是獨立完成的，有時候看見爸爸媽媽衣服沒有疊放整齊，還會說：“老師說了，脫下來的衣服要疊放整齊”。雖然有時候也會撒嬌，但自己脫衣服穿衣服都能應付自如，愛畫畫，愛塗抹，愛跳舞，尤其出口成章的能力很強，語言能力發展的也很快。這些都和老師的悉心教導是分不開的！

高欣妤的性格比較活潑開朗，愛說好動愛笑，對周圍人都非常熱情，但是隨着時間的增長，開始表現出叛逆，以前聽話的好孩子，有了自己的小主意，往往對於父母的話置之不理，甚至出現反抗。但是每次對於老師佈置的任務，都能按時完成，在家吃飯時有些挑食，在幼兒園卻每次都吃得乾乾淨淨。平時做事時，注意力不太集中，在課堂上會積極舉手，回答問題。

孩子在成長的過程中，非常可愛，成長的一面也不免有一些錯誤和彎曲，作爲父母，我們一定會不遺餘力的加以指導，也希望老師能和我們一起教育孩子，能讓她快樂的成長。

篇三：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會家長

科學的入學準備，應該引領孩子踏踏實實走好幼兒園的每一步，豐富孩子的生活經驗，養成良好的學習習慣和生活習慣，涵養健康品格，才能爲後繼學習，奠定良好的基礎，遊戲是幼兒的天性，遊戲是幼兒的生活，遊戲是幼兒的學習方式，可以說，幼兒園的一日活動皆是孩子們的學習活動。

早上入園打招呼學習禮貌待人，洗手如廁學習基本的自理能力，進餐習慣培養的是基本的生活能力，而戶外自主遊戲也是培養孩子們主動探索的興趣、探索主動學習的方法、學會合作、分享、交流、堅持、克服困難、解決問題等等等等的良好學習習慣。幼兒園學習無處不在。

成人要尊重幼兒身心發展規律，什麼年齡做什麼樣的事情是我們給予孩子最尊重可貴的禮物。超前學習不僅扼殺孩子們對學習的主動性，還可能給家長和孩子造成過度焦慮，不利於促進友好和諧的親子關係，從而衍生孩子不健康的心理狀態，最後不利於孩子健康快樂的成長。

我們要培養孩子們對學習的興趣，讓孩子們掌握學習的方法，知道如何控制自己的情緒，要關注孩子的情緒情感，相信孩子主動學習的能力，培養孩子們的自信心，培養他們具備面對困難的勇氣和解決問題的能力。成就孩子健康快樂的童年，開啓孩子快樂的學習之旅。

篇四：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會家長

教育家陶行知先生說過：“凡人生所需之重要習慣、性格、態度，多半可以在六歲之前培養成功。”學前教育是養成良好行爲習慣的關鍵時刻，進行良好行爲習慣的養成教育至關重要。

有句話是這麼說的：每個孩子就像一本書，要讀懂這本書，就需要我們去不斷地掌握要領。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成爲一個好家長，什麼樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長？這是作爲家長需要思考的問題，我也想分享一些心得。

01

尊重孩子興趣

我們向來沒有刻意去教她學什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字；給她一些喜歡的書與玩偶……

在陪伴的過程中，也要有一些技巧。比如，讀故事的時候，我會先講一遍故事，然後讓她自己再複述一遍給我聽。這樣，在訓練專注力的同時，使她對學習產生濃厚的興趣。

平時，我也會尊重她的意願，讓她選擇一些不同的興趣班，拓寬她的認知領域。此外，假期中，我們會帶孩子看看畫展、話劇，或者一起拼拼圖、跑步……在陪伴中讓孩子從小擁有充足的安全感和幸福感，以足夠的信心去面對將來。

02

培養孩子獨立

教育需要尊重，但尊重不是縱容。雖然孩子年紀尚小，但家長還是要把孩子當成一個獨立的個體來看待。

平時，家長務必要多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題。要學會換位思考，我們不能用自己的觀念、模式、思維方式去認定孩子該做什麼，不準做什麼，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。

生活中，如何尊重孩子的獨立性呢？可以從一些小事着手，比如讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等。自己的事情獨立完成，不管是精神上還是行動上，都不依賴大人。

03

積極參加鍛鍊

段伊諾天性就是愛跑愛跳的孩子，因此，我們平時會多讓她鍛鍊，這樣既可以強身健體，又可以愉悅心情，何樂而不爲呢？我們給她報了舞蹈班、體能班、游泳的課程，閒暇時候也會在小區裏騎自行車、拍球、跳繩。還會開展一些戶外活動，一起露營，一起踏青，一起游泳，增強孩子的冒險精神，學會堅強。

04

培養閱讀習慣

都說父母是孩子最好的老師，良好的家庭氛圍能使孩子活潑開朗、積極向上。

共讀，就是家長與孩子共同學習，一同成長。通過共讀，我們創造了和孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，我們可以帶給她歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心……

因此，我們應創設良好的閱讀環境，發揮身教言教的積極作用，選擇合適的閱讀材料，提升他的閱讀興趣。

05

善用鼓勵話語

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的，特別是當已經有人向他提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認爲是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。

這種時候，家長更應該心平氣和地、耐心地教育他。比如，可以先透過講故事的方式，讓他自己對故事中的行爲進行評判，然後將故事中的行爲與他的行爲進行比較，讓他明白自己的過錯。最後表揚一番他的長處，告訴他這件事雖然做錯了，但是沒關係，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使他找回自信，還能認識到自己的錯誤，以後必須會改正的。

教育是門需要用心的藝術，我們希望孩子優秀，自己也要努力做個更好的家長。人的一生只能有一次童年。讓我們陪你一起，慢慢走吧，未來可期！

篇五：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會家長

01

培養孩子獨立性

因爲我是邊工作邊帶的孩子，自然對孩子的照顧無法做到那麼周到，所以這可能無形中就培養了孩子的獨立性和較強的生活能力。孩子在三歲以前被一個人放到家裏，這是常事。我有時要上班，有時還要接送老大上學。不過之所以能放心的把孩子一個人放在家裏，跟我的工作特點有關係，我們上下班相對自由，家就在單位，我可以隨時回去看她。所以孩子從小就養成了自己玩玩具，自己睡覺，自己找朋友玩的這種能力。有一句話說“愛我就別把我摟得太緊”。所以作爲家長，我們該放手時就要放手，懶媽媽可能真會成就一個獨立自強的孩子。

02

樹立孩子的規矩意識

孩子三歲以後一定要給他樹立規矩意識。好好從上幼兒園的第一天起，她爸爸就給他講上學沒有條件可講。也一再給我叮囑，孩子再不想上學，即使哭鬧，當媽媽的不能心軟。記得剛開始上幼兒園的時候，他有強烈的新鮮感，十分熱情積極，但過了兩三天之後就不願意去了，這是許多小朋友在初入園的時候都存在問題。但是我們從來沒有遷就她。堅持天天必須去幼兒園，最嚴重的一次，她大哭大鬧，直接不走，她爸爸就強行抱着她，把她塞進教室。回來之後老師打電話給我們說其實進教室過了一分鐘就高高興興和小朋友們玩起來了。過了一個周她就形成了自覺上學的習慣了。

03

培養孩子的興趣

孩子從兩歲開始，我就給她買貼紙故事書，和她一起完成；慢慢地孩子對繪畫和讀書都有了興趣。於是我又給她買彩筆、馬克筆，讓她隨便畫，想畫什麼就畫什麼，想怎麼畫就怎麼畫，……這培養了孩子創造性思維和對繪畫的興趣，現在在繪畫班裏，老師經常表揚我的孩子畫得最好。並且對畫畫有濃厚的興趣，幾乎每天放學回家都要自己畫一幅畫。看着孩子從最初的只會畫出簡單的幾筆，到如今能畫稍微複雜且能帶故事情節的畫，我感到無比的欣慰。我上班在外地，只有週末在家，但週末不僅要給大孩子輔導作業，還有許多家務要做，很少有時間能安靜地陪孩子玩，所以我就給孩子買拼圖、太空泥、超輕粘土……讓孩子自己動手。如今孩子愛上了做手工，並且也做得相當不錯。一個紙片、一個紙板、一把剪刀、一卷雙面膠，她能憑自己想象給我做出各種圖形。

不知不覺中，孩子在慢慢成長，也在點滴進步，這離不開我們家長的付出，更離不開老師的悉心呵護與教導。當然，孩子的教育是一個漫長而艱鉅的工程，讓我們攜起手來共同努力爲我們孩子的成長營造一片自由、美好、充滿愛與溫暖的天空。

篇六：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

20XX年是第十個全國學前教育宣傳月，今年的宣傳月主題是“砥礪十年奠基未來”。也是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈十週年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得重大進展的十年。

爲推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗，促進幼教事業持續發展，長嶺幼兒園結合相關文件，積極開展學前教育宣傳月活動。通過講好學前教育故事，突出幼兒教師的獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。通過他人的經驗分享，品味自己的職業幸福。

我來到長嶺幼兒園16年了，幼兒教師這個職業絢麗而平凡，深刻卻繁雜，有點辛苦、有點開心、有點驕傲。

今天上午幼兒園給畢業班的孩子們拍畢業照，又有一屆孩子即將畢業，去追逐更高更遠的夢想。我自己的孩子今年也將幼兒園畢業，時間如白駒過隙一般過得真快啊！和孩子們在一起的每一天都是我最幸福的時刻，孩子們的歡聲笑語就是辛苦工作的調節器。正因爲有孩子們的陪伴，我的每一天、每一刻都是充實的快樂的。

回想起剛來到長嶺幼兒園時，我對這裏的第一感覺就是這是一所有年代感、有歷史的幼兒園，她就像一位滄桑的母親，歷經風華，但仍精氣充足。當初的自己像個黃毛丫頭般，充滿着期待，懷揣着夢想來到了這裏，卻發現幼兒教師的實際工作與自己心裏所想象的“教師”形象一點都不一樣。記得來園的第一天，領導分配我去小班執教，我發現孩子尿褲子要我處理、流鼻涕需要我擦、一堆瑣碎的事都要自己來幹……我有點崩潰！剛開始一個月，每次下班回到宿舍都是哭着給媽媽打電話，滿心想的都是我自己還是個孩子，我是來當老師的，怎麼幹的都是這些？

因我天生要強，性格又倔強，這令我從不會輕易放棄，在領導的悉心教育指導下，我堅持了一天，堅持了一週、一月、一年。慢慢的我發現我愛上了這份職業，愛上了這羣活潑可愛的小天使們。在這裏我不需要僞裝自己，彷彿回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何的煩惱都被這笑聲衝到雲外去。這也許就是孩子們那顆天真無暇的童心所具有的魔力！有時我就在想或許不是我在教育他們，而是他們在影響着我，他們讓我變得更感性、更敏感，讓我擁有了更多的耐心、愛心、細心。我深刻的感受到來自“幼兒教師”的那份不一樣的自豪感。

這麼多年來我和長嶺幼兒園一起成長，16年來我見證了她的華麗變身，她見證了我的成長。我知道我當初選擇長嶺幼兒園是對的。愛上了長嶺幼兒幼兒園；愛上了相互幫助的同事；愛上了把我們當孩子一樣的領導；當然也愛上了長嶺幼兒園的小主人們！

幼兒園的孩子處於成長的懵懂期，調皮、好動、想法天馬行空、但是他們認知力有限，所以照顧起這些“小魔怪”需要耗費好大的精力，更需要有豐富的經驗、瞭解孩子的心理，更重要的是無限的愛。否則你有可能被“小魔怪”擊敗，懊惱。記得我在大班當老師的時候班上有一個小男孩每天有釋放不完的精力，總是在搗亂、影響別人。回到家我反覆在想怎麼才能讓他聽我的話？我忽地發現這個想法是錯誤的，爲什麼要讓他順從老師呢？他也是獨立的個體，他有自己的思想，是不是我根本就沒走進孩子的心裏，根本就不瞭解他？每當他調皮時我總是想法設法壓制他，爲什麼我不能和他成爲朋友，想通了之後，在遇到他調皮時，我不武斷的制止他，而是試着從他的心理出發，慢慢的他總是有意的靠近我，總想和我說上幾句，再後來我說話他也聽的進去了。畢業典禮的那一天，他抱着我哭着說：“老師，我就是想讓你關注我，我喜歡你，以後我也要當幼兒老師。”我眼淚奪眶，瞬間淚崩。

如果，有一天你來到幼兒園，你會發現，其實幼兒園裏每天都在上演着各種各樣的劇目，不管“小演員”是本色出演，還是“另有目的”我們所能做的，而且必須要做的就是關心他們，愛護他們，把他們當做自己的孩子，當做自己的朋友，讓自己的內心裏充滿着正能量。用自己微不足道的影響力，去影響他們。

幼教工作是非常辛苦的，除了要和一羣天真無瑕又有些小淘氣的寶貝們打交道，還有許多事情需要我們認真去完成，做教具、備課、環境佈置、家長工作……自己的業餘時間少之又少，工作16年來，我幾乎很少請假，我沒有多麼的偉大，我始終想着我請假了就需要別的老師分擔我的工作，大家都很辛苦，我班上的孩子別的老師不熟悉，萬一有什麼事情怎麼辦。時間就這麼一年又一年的飛逝，我帶的第一屆孩子如今已經上大學了。

最近網上很流行一段話：“有人說，幼教是一場暗戀，費盡心思去愛一羣人，結果卻感動了自己；也有人說，幼教是一場苦戀，費勁心思愛的那羣人，終究他們會忘記你；”我只想說苦戀也罷，暗戀也罷。我不計較結果，我只在乎愛你們的過程，給你們最暖心的守護！

細細想來感慨頗多，自己能堅持走下來，少不了園裏領導、家人對我的支持關心，是他們讓我有更多的精力去愛更多的孩子。我相信只要心中有愛，再平凡的工作也會大放異彩。我也始終相信當初的選擇是對的，長嶺幼兒園會越來越好！

耳邊歌聲在盪漾：“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。”於我而言，我的未來就是我的孩子們，你們就是我的夢！

篇七：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

一次轉崗讓我和幼教結緣，十年磨鍊讓我從“門外漢”到“內行人”，在XX幼兒園這個大家庭中我逐漸成長起來，也見證了鬆幼發展壯大的點點滴滴。回望十年幼教路，其中經歷的酸甜苦辣還歷歷在目，成了我人生中最難以忘懷的一幕。

蹣跚學步憶初心

2010年8月我來到了XX幼兒園，一所充滿古韻魅力的百年老校。全新的工作環境，沒嘗試過與衆多低齡幼兒接觸，沒研究過幼兒教育學心理學，我應該怎樣去面對一羣天真無邪的孩子們？面對新的起點，我茫然不知所措。

開學第一天，我帶小班的場景至今還記憶猶新。教室裏滿是“我要媽媽”、“我要爸爸”的哭鬧聲，有的孩子哭得吐了，有的孩子躺在地上打滾，有的孩子趁着老師不注意還會偷偷溜出去……我一會兒哄、一會兒抱、一會兒追，一天下來累得筋疲力盡。理論學習、教研培訓、學歷進修、基本功訓練……我順利通過教師資格專業技能考覈，獲得幼兒園教師資格證書，先後取得學前教育專業的本科學歷、學士學位和教育管理專業的研究生學歷和碩士學位，成爲了一名合格的幼兒教師。

一路小跑心不悔

在成長的道路上，我從不敢有絲毫的放鬆，學習教育理論、鑽研教材教法，使自己的教育思想如潺潺流水，永不枯竭；設計教學案例、撰寫教育論文、專注課題研究，使自己的教學經驗如雨後春筍，節節拔高；園內展示、區級會課，力求每一次活動都讓孩子“戀戀不捨”；快樂遊戲、自由探索，力求每一次遊戲都讓孩子“愉悅創造”。在課程遊戲化建設中，改變教育理念，嘗試放手，和孩子們一起探索他們感興趣的課程，《趣玩泥》、《正是桃子壓枝垂》、《稚子弄冰》等一個個課程案例應運而生。

一分耕耘，一分收穫！我始終堅定地向着自己的目標前進，一步一個腳印，也漸漸在幼教行業中嶄露頭角，十年間先後在多媒體教育軟件比賽、青年教師教學基本功大賽、優質課比賽、優秀課程故事評選中獲獎，獲得班級管理先進個人和“樂學吳江”人氣教師。

牽手散步愛相隨

在平凡的崗位上，我堅持十年如一日地做着平凡的工作，以一顆不倦的愛心，在細微之處、在不經意間，默默滋潤着孩子們的心靈。同時教育也是一種“慢”藝術，慢下來，奇蹟也許就出現了。花香滿徑、微風輕拂、鳥叫蟲鳴，我更喜歡以牽手散步的方式去欣賞、傾聽、感受孩子的世界。偶爾會遇到一葉暫時慢速的小船，我會努力成爲指引的燈塔，讓他揚帆起航，努力地駛向彼岸。

晨曦中迎接孩子們一張張燦爛真誠的笑臉，晚霞中目送孩子們一個個揮手告別的身影，在日復一日的接送間，傾注了我對孩子們真摯熾烈的情感，同時也收穫了無以言表的幸福。我相信只要把最平凡的事情做好了，一切就變得不平凡了。

歲月變遷，初心不改。因爲熱愛，一往無前；因爲信念，無怨無悔。讓我們心中有愛、眼裏有光，不忘初心，揚帆再起航，以全新的姿態投入“十四五”開局之年。

篇八：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會家長

轉眼，孩子入園學習已經快一個學期了，在這一段時間裏，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，在全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受着他一點一滴的變化，真是高興在心裏，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細緻的保教工作表示衷心的感謝！

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到他幼小的心裏。現如今，孩子的小臉上時常掛着開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經常同家長保持良好的聯繫溝通。

通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在遊戲中明白了很多做人的道理，在遊戲中學到很多知識。

我們深深明白孩子的點滴進步得益於園長的直接領導和老師們的共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要完成教育教學工作，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

說實話，開始我們把馬尚羣送到幼兒園也是不太放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師對孩子的照顧細緻入微並能從幼兒教育方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。現在，每天去幼兒園成爲馬尚羣最開心的事情，作爲家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。

每逢要有活動的時候，我們全家都期盼着那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小朋友共同學習、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學系統的學前教育與縝密高效的計劃安排。活動中，不難看出老師們的精心準備，不難發現小小活動的新創意。我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢着喜悅的笑容，每個老師之間都是那麼朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那麼熱情，讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿意，都幸福！

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會更加美好。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最爲重要的啓蒙教育，作爲家長，我們從心底感謝園領導及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。祝園領導及全班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

篇九：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

兒時記憶只有在黑白電視機裏纔可以看到幼兒園，幼兒園裏有小朋友，有老師，有滑梯……像童話王國一樣充滿幻想與美妙。時光荏苒，歲月如梭，如今的我已在幼兒教師的崗位工作十年有餘了，孩子們猶如一個個美麗的天使，陪我漫過時間的長河，聆聽花開的聲音。正是孩子們特有的靈性讓我的童心永駐，讓我的眼睛不時地一亮，讓心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。

還記得當初剛走出校園，踏入幼兒園工作崗位的自己猶如懵懂的孩子，看到童真稚趣的孩子、五彩斑斕的活動室，一切都是那樣好奇、那樣可愛、那樣的美好。但現實版的工作還是給我深深的上了一課，看似純真可愛的孩子什麼也不懂，猶如一張張白紙等你去勾勒。孩子們會肆無忌憚的哭鬧、不會吃飯、不會喝水、不會睡覺、不會穿衣服、不會……太多的不會等着你手把手，眼盯眼，不斷重複的去說和教；適應後的孩子又開始頑皮淘氣，有自己的思想和想法，你要適時適度的去引導；工作中的環境創設、教案、教研、家長工作，猶如雪花一樣鋪天蓋地的壓下來，有時候真的質疑了當初的選擇。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地爲人們帶來綠蔭。”選擇了幼兒教師，就是選擇了葉的事業，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。在工作中慢慢適應和沉澱後，我開始用心去關注每一個孩子，用愛去愛每一個孩子，在愛的世界裏，一切都充滿了陽光。看着孩子們瓷娃娃般的小臉，親暱的聽到他們呼喚老師的聲音，他們多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨聽到一聲聲老師早上好，那純真的問候給我帶來了一天的快樂和生機，每天伴隨着一聲聲老師再見，給我留下了明天的希望之光。孩子們會親暱的擁到你的懷裏，破涕爲笑要抱抱；會貼着你的耳根說她的小祕密；會用胖嘟嘟的小手送來他的好吃的……孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚得意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業，對孩子們的無限熱愛，讓我真正的體會到了作爲一名幼兒教師所擁有的幸福和快樂。

十多年的工作時間讓我認識到：教育孩子是一項長期複雜的工作，需要我們以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風化雨般去融化他們心靈，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心靈的窗口，還給孩子們一個快樂晴朗的童年。每天和孩子們點點滴滴的相處，讓我對愛有了更深的理解。對待孩子們，不但要授之以魚還要授之以漁。用愛心打開心靈的窗口，用行動表達着對教育的熱愛，我工作着，我辛苦着，我幸福着，我快樂着。同時，我努力的發現發掘孩子們身上的閃光點，及時的表揚和鼓勵，捕捉孩子們每一次成長和進步的教育契機。教育是潤物細無聲的，我不期待孩子們馬上發生改變，但我相信他們會慢慢的感受到我對他們的關心、耐心和愛心的，每個孩子的花期不一樣，性格差異也不一樣，讓我們給孩子們更多的時間和空間，更好的成長釋放，讓我們一起靜待花開。

聽很多人都說，教師是太陽底下最光輝的事業，但我想說，教師是天底下最有愛的事業。我很慶幸自己可以工作在建昌縣幼兒園這個有愛的大家庭。這裏有濃厚的文化氛圍、優雅的園所環境，讓我們身心愉悅；老師們的敬業精神更是讓人敬佩有加。建昌縣幼兒園這個愛的大家庭每一年，每一天都會有着日新月異的變化和進步，積極踐行着《指南》，認真落實《規程》，創設豐富的教育環境，合理的安排幼兒的一日生活，以遊戲爲基本活動，注重培養幼兒的學習興趣，學習品質和良好的行爲習慣，爲幼兒的一生髮展奠定堅持的基礎。生活在縣幼兒園的孩子們是幸福的，每一個角落都打掃得一塵不染，每一個上下樓梯的位置都有老師的安全守護，老師們積極向上的工作態度，每時每刻都給孩子們正面的引導和教育，讓身爲教師的我們和孩子們一起自信、勇敢、健康快樂的成長。

幼教事業成長之路可謂路漫漫其修遠兮，我將在建昌縣幼兒園這片沃土裏不斷探索、學習、進步。記得有一位前輩這樣說：“我們不需要太多的榮譽和讚美，因爲我們已經習慣了默默無聞的奉獻，不要給我們太多的物質和金錢，因爲我們怕世俗的物慾污染了我們純潔的心靈；不要給我們太多的稱號，因爲我們只喜歡兩個字—老師。”我將用我全身心的愛和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽，相信經過我們愛的耕耘，一定會收穫汗水的結晶。

篇十：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

花開“疫”散，葉綠成詩，20XX年第X個全國學前教育宣傳月已悄然而至。郭鳳蓮名園長工作室在新型冠狀病毒在世界範圍內肆虐的大環境下，結合教育部頒發的20XX年全國學前教育宣傳月活動組織成員們圍繞“特殊的時光，不一樣的陪伴”主題，開展宣傳研修活動。讓我們在開展活動中獲得更多的支持。我園精心組織，科學部署，重點展示了疫情期間教師陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間，用幼教人專業的知識，引領家長和孩子渡過漫長而有意義的超長假期，用實際行動踐行教育的真諦。

通過線上互動，宣傳普及科學育兒的方法，讓家長從中瞭解要從生活、學習、身心等各方面主動配合孩子成長，幫助他們提升科學育兒的信心和能力。及時發掘疫情期間的感人事例、精彩瞬間，將家長、教職工堅守崗位、教師創新教學溝通、階段活動等，通過公衆號、微信、微課進行宣傳，讓家長和孩子在此期間，學到、看到、體驗到不一樣的社會見聞、本領以及自己對這個社會的責任，讓孩子們有歸屬感。

在這段“特殊的時光”，我們用“不一樣的陪伴”，用科學的方法防控疫情，守護家長、孩子、教職工的健康。用快樂的遊戲，守護孩子們的美好童年。

篇十一：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

20XX年是特殊的一年，也是不平凡的一年。疫情帶走了無數人的生命，卻帶不走我們幼教人的初心。在“特殊的時光，不一樣的陪伴”裏，我們用行動詮釋心中對幼兒的那份愛與責任，平淡而真實。

在疫情期間，我們用安全架起一座堡壘，將守護作爲愛的陪伴。爲確保師生健康安全，落實疫情防護措施，我們做到“疫”情部署，刻不容緩、“疫”情監測，嚴格落實、“疫”不容遲，未雨綢繆、“疫”塵不染，全面消毒、積極戰“疫”，充電賦能、日常防控，不容懈怠。通過責任到人、堅持數據監測、確保充足的防疫物資、防疫學習培訓等途徑，築牢幼兒生活環境的安全屏障，讓家長放心。

在這個特殊的時光裏，我們用愛架起了一座橋樑，這是一座家園互通的空中橋樑。在信息網絡的支撐下，我們指導家長和幼兒瞭解病毒防護知識、可親可愛的老師們也紛紛錄製手指遊戲、兒歌等內容，開始嘗試在線上和幼兒互動起來，隔着屏幕給幼兒傳遞愛的語言。想起老師們第一次發自己的教育視頻出來的時候，那種羞澀的表情仍然歷歷在目。緊接着我們開展了線上活動“五愛行動”，通過愛祖國的活動，在幼兒心裏播下愛國的種子；通過愛生活的行動，幫助幼兒學習一項新本領，讓幼兒真正會生活、愛生活；通過愛勞動的行動，讓孩子在家也能實現體能鍛鍊，一起享受親子運動；通過愛探索的活動，激發孩子的探索欲與創造欲，滿足孩子的好奇心與創造力；通過愛學習的活動，幫助孩子培養學習興趣和學習習慣。

在這個不一樣的陪伴裏，工作室的同仁們積極參與宣傳月的研修活動，通過各自的分享，不僅學習到他人之長，補己之短，而且又能利用平臺擴大宣傳力度，起到很好的輻射示範作用。

篇十二：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

20XX年，這不尋常的一年，從新綠到翠綠，從清涼到酷熱，在夏日裏，我們迎來了第九個全國學前教育宣傳月。

我園在街道教育管理中心的指導下，在郭鳳蓮名園長工作室的輻射帶領下，結合本園工作實際，圍繞活動主題“特殊的時光，不一樣的陪伴”，積極深入開展豐富多彩的宣傳活動，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長珍惜與幼兒的親子時光，增進親子陪伴，促進幼兒健康成長。

溫馨陪伴，健康成長。陪伴，是給孩子的最好的禮物，雖然受疫情影響我們不能相聚在校園，但是我們始終用心陪伴，與孩子同在。全園教師及時進行線上研討，確定幼兒假期活動方案。接下來，以級部爲單位，爲孩子推選不同形式的學習及遊戲內容，爲孩子假期生活添一份精彩。另外，老師們也通過微信、電話、Q羣等方式和孩子們進行互動，拉近了和孩子們的距離，增加了親切感。孩子們也拍攝了視頻、照片等和老師們進行互動。

5月20日，在宣傳月剛啓動期間，我們迎來了好消息，小朋友可以返學啦！時刻準備着，時刻準備着與孩子們愛的相約！萬幼的小夥伴，嘻嘻唰唰，貼貼粘粘，精心部署，壓實責任，開心地迎接小朋友回家。

陪伴是溫暖的陽光，是成長的力量！幼兒園各有特色的的宣傳活動，在郭鳳蓮名園長工作室的平臺上，推文交流，相互學習，讓大家都瞭解各園所的情況，見證我們幼教人的努力。在這個特殊的時光裏，大家都在默默的行動，用不一樣的陪伴行動來詮釋對孩子們的愛。

篇十三：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮鬥8年，驀然回首8年的時光在忙碌中逝去，數不清多少次被哭泣的孩子吐髒衣服，數不清多少次爲孩子擦屁股、換衣褲，數不清多少次加班做教具，準備公開課，我深深體會到作爲幼兒教師的辛苦，但我不會退縮，因爲我愛這份光榮的職業。

因爲有一羣可愛的孩子們會時常衝進我的懷裏，喜歡我抱抱他們，會和我分享一些開心的事，偶爾還會很親切得喊我一聲“媽媽”，瞬間我的心裏就溫暖起來。

俗話說：疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神聖，看到孩子們開心快樂健康的成長，我很欣慰，家長朋友看到我們的工作後也抑制不住心中的感激，他們說：看了你們的工作才知道幼兒教師的辛苦，看你們教孩子才明白什麼是細緻、耐心。

成功只於過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，在今後的教育教學工作中，我必將以百倍的信心和熱情走下去，在教育這片田園裏勤奮耕耘，繼續做好一名優秀的幼兒教師，桃李滿天下。

篇十四：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

在幼兒園裏老師接觸最多的就是孩子，沒有太過複雜的人際關係，而且孩子的心思單純，跟他們一起相處心情輕鬆，沒有負擔。每次看到自己班裏的孩子被誇獎，看到他們從一羣“小皮猴”變成懂禮貌的好孩子，每次聽到家長的一聲謝謝，孩子的一聲愛你的時候，都讓我們成就感一路飆紅！

篇十五：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

蹲下和牽手，它所對應的是尊重和耐心，也是愛的教育的含義。我們在教育的過程中也很容易忽視這些基本的因素，所以我會時刻提醒自己，要律己才能育人。蹲下來交流是一種尊重，試着以幼兒的視角去看待世界和問題，幼兒更能主動的和你進行交談，分享自己的想法。牽着手教育是一種身體力行的榜樣示範，出現矛盾必要時可以平復師幼雙方的情緒冷靜下來，讓幼兒知道你是在耐心的傾聽，在過程中我們也要以亦師亦友的身份相處進行交流，做幼兒的朋友，不要傷害幼兒的自尊心，使幼兒感到自己與大人在是平等的，感受到我們的愛心和耐心。

篇十六：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

興趣是學習的動力，幼兒教育事業是一份需要用愛去耕耘的事業，幼兒教育更是一份神聖的工作！在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛爲主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子？假如是我的孩子？我會怎麼做？”在這樣的自我對話中，我不會爲孩子頑皮而急躁，不會爲孩子失誤而指責，更多的是對他們的理解、尊重和愛。

篇十七：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

3-6歲是幼兒發展的關鍵期，作爲一名幼兒老師，我認爲我身兼重任，因爲我不僅僅是要讓小朋友們學會幾首兒歌，學跳幾個舞蹈，更重要的是培養他們從小對學習的興趣以及學習方法，這是對他們一身受用的品質。因此，在教學過程中，我主張遊戲教學讓小朋友們在玩的過程中掌握應學的知識，讓他們在不知不覺中學會兒歌，掌握學習的技巧和方法，從而愛上學習。

篇十八：2022年學前教育宣傳月心得體會

學前教育宣傳月心得體會教師

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認爲：自己所從事的職業，只有熱愛了，纔會去追求，纔會不斷進取，纔會得到家長和孩子的信任。