職業教育法心得體會800字（精選7篇）作文

篇一：職業教育法心得體會800字

新修訂的職業教育法，充分吸收職教改革經驗，彰顯教育優質均衡發展理念，打通職業教育升學通道，運用法律手段固化職業教育改革的成果。

一、明確普職同等地位，實現從“層次”到“類型”轉變。

新《職業教育法》中：“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。明確普職同等地位，實現職業教育從“層次”到“類型”轉變。作爲類型教育，職業教育畢業生在升學、求職、就業、參軍、職稱評定、職務晉升與普通教育一樣，享有同等機會。

二、明確職業教育人才培養新目標，服務經濟社會發展。

新《職業教育法》的實施，不是簡單的普職分流和普職比的問題，而是培養什麼樣的人才的問題。未來需要“手腦並用、掌控數據、適變性強、創新力優”的應用技術型人才，這是職業教育人才培養的新目標。普職分流符合經濟社會發展需要和人才成長規律，是構建合理社會人才梯次結構的重要基礎。在經濟社會發展進程中，應用技術型人才是國家制造與國家創造的重要支撐。

三、明確辦好職業教育，提高職業教育吸引力。

新《職業教育法》強調職教本科和職教高考，遞出一個信號：辦好職業教育才是根本，讓職業教育成爲主動吸引人選擇的教育。這對職業教育的生源素質、對職業教育整體質量提出了全新要求。

中等職業教育從就業爲導向轉爲就業和升學並重，不僅可以爲產業高質量發展輸送優質高層次的技術技能人才，還能保證高等職業教育的生源質量。

中等職業學校深入學習貫徹新職教法，轉變思路，聚焦產教融合、校企合作，強化內部管理，提升職業教育的質量，辦老百姓滿意的職業教育，爲地方經濟和社會發展服務。

四、加強自身修養，爲國育才

身爲職校教師要加強自我修養，提升境界，爲國育才；自覺地踐行黃炎培職業教育思想，實現知識傳授與人格培養並舉、專業素養與文化思想並重，立德樹人、培基固本，鼓勵學生樹立文化自信，傳承中華民族優良傳統，學好技能，報效祖國。讓每一位學生掌握一技之長，撐起一個家庭，幸福一家人，走上共同富裕路，職業教育，大有可爲！

篇二：職業教育法心得體會800字

《中華人民共和國職業教育法》修訂通過，這是我國職業教育事業發展中的一件大事，必將對更好推動現代職業教育高質量發展產生深遠意義。這次修法賦予了中華職業教育社等羣團組織法律義務和職責，包括參與制定職業教育專業目錄和相關職業教育標準，開展人才需求預測、職業生涯發展研究及信息諮詢，培育供需匹配的產教融合服務組織，舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構，組織、協調、指導辦學等。

新《職業教育法》爲解決現存的職業教育遇到的一系列難題掃除了法制上、政策。上、社會地位_上、思想觀念上的障礙。新《職業教育法》首次明確職業教育與普通教育具有同等重要地位，爲職業教育重新進行了最重要定位，有利於促進職業教育高質量發展。象我們倡導多年的校企合作，存在的“一-頭熱、-頭冷”的問題；企業開展新技術培訓缺乏積極性問題；招工、招幹、升學、晉升職稱政策對職教學校畢業生的歧視問題；新法都提供了法律保障，從制度、體制、機制。上進——步破除了阻礙或者不利於職業教育發展的限制性、歧視性的規定，對促進產教融合、校企合作、人盡其才、待遇公平、提升職業教育認可度，都將發揮重要推動作用。社會普遍存在的“職業教育低人一等”職業學校不是好學校””“職校學生找的工作不體面”等陳規陋習和偏見將被改變。

新《職業教育法》提出的“弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”新導向將引領新時代的擇校、擇業觀。職業教育保障制度和措施的完善爲弘揚新時代擇校擇業新風尚提供了保障。新修訂的職業教育法規定：要大力發展先進製造等產業需要的新興專業，支持高水平職業學校、專業建設；國家優化教育經費支出結構，使職業教育經費投入與職業教育發展需求相適應，鼓勵通過多種渠道依法籌集發展職業教育的資金。發展職業教育滿足人們多樣化學習、進步的需求。爲更多的有志學子進入各級職業院校，實現自己的大國工匠夢想開闢了道路。也解決了我市像立德技校這類的民辦學校在資金、師資、設備等方面缺乏的長期困擾。

篇三：職業教育法心得體會800字

通過學習新《職業教育法》，如何做好新時代班主任，我有以下三點體會。

一、強化政治意識，堅持理想信念教育

新時代是什麼時代？習近平總書記在十九大報告中指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”這是一個重大的政治論斷，而作爲新時代的班主任，要始終牢記黨領導一切，我們的首要任務就是引導學生堅定政治方向、牢固樹立跟黨走的信念。在新《職業教育法》第四條中就明確了職業教育必須堅持中國共產黨的領導，堅持社會主義辦學方向，應當弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神。

二、強化專業學習意識，堅持科學教育

新時代的職業教育需要新時代的專業知識作爲支撐，國家把中職班主任列爲一向專業技術工種，班主任是學生成長路上的引路人，需要運用專業知識引領面對生命、職業、社會一片迷惘的青春期孩子，引導他們走向正確的人生道路。比如如何幫助學生做好職業規劃？比如如何引導學生走出專業不敢興趣的困惑？如果班主任永遠陷入繁雜的瑣碎事務當中，放棄學習專業知識，我們永遠不會成長，也不能有效的引領學生，最終無法達到職業教育的目標。

三、強化職業教育意識，堅持類型教育

新《職業教育法》首次以法律的形式明確了職業教育和普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要地位。因爲職業教育被確定爲是類型教育，而不是分層教育，所以相應的教育目標、教育功能、活動特徵、教學標準、培養模式、評價制度、課程體系，建班育人的理念和方式都是不一樣的。因此我們在教育和管理的過程中始終要去探尋符合技術技能人才成長規律的職業教育模式，比如1+X證書的培訓、比如活頁式教材的開發和運用、比如富有職業特色的建班育人策略。

新《職業教育法》意味着職業教育迎來又一個春天，我們職業學校的教師也迎來挑戰與機遇並存的黃金時期，如何抓住機會響應國家號召，按照國家需要去建班育人是我們思考的話題。

篇四：職業教育法心得體會800字

職業教育是關係到大多數人就業生存的一種技能教育，也是提高全社會勞動水平的基礎教育，更是構建和諧社會、建設社會主義新農村的素質教育。職業教育在我國的發展已有一定規模，國家也給予了充分的重視。

我縣政府投入巨資擴建職教中心，從規模和結構上提供了職業教育發展的平臺。十幾年來，通過上下努力，職業教育取得了較大的發展，爲企業輸送了一些高素質的勞動者和技能型人才，他們在各行各業中發揮自己的能力，爲我縣的經濟發展添磚加瓦。

我認爲，就我縣目前經濟高速發展的勢頭來看，現行職業教育已滿足不了經濟發展的需要，也就對職業教育的質量提出了更高更新的要求。爲此，我縣職業教育改革是勢在必行，充分學習並領會國務院的關於大力發展職業教育的決定，並結合我縣實際，在全面調研的基礎上，採取行之有效的措施，並切實加以落實，增強職業教育的發展活力，提升職業教育品味，真正辦好老百姓信得過的職業教育。

高職教育培養的人才是技術型人才。因此，要求教師不僅要有深厚的理論，還要有嫺熟的技能和必要的經驗。只有理論與實踐有效結合，纔有可能培養出全面的人才。

高職教育的關鍵任務之一就是如何讓學生的精力集中於學習並且好學。“生命不能承受之輕”——沒有壓力就沒有動力，特別是對於年輕而尚缺乏自制力的學生，更加需要來自環境的壓力。要從考試、考覈、激勵等各個環節入手改變目前高職教育的現狀。比如，學生考取各種專業證書是衡量高職辦學質量的一個方面，如專業技術等級證書、計算機等級證書，技術革新或發明創造獎勵證書。應大力提倡高職學生獲得“雙證書”，即畢業證和崗位資格證書，以起到促進學習提高質量的作用。用技術的魅力吸引學生。科學技術改發生活，與藝術一樣有其獨特魅力，特別是前沿知識及應用可以極大的吸引學生，激發學生的興趣。

培養人才僅僅有理論和實踐技能還不夠，還必須心理健康的人，否則可能是禍害社會而非造福人類的“人才”。所以，在高職教育中，特別還要加強以下教育內容：加強人文教育、重視德育教育以及注重培養高職學生的時代意識。

篇五：職業教育法心得體會800字

通過長春市教育局及學校組織的多次對新修訂的《中華人民共和國職業教育法》的學習及平時自己的自學，作爲從事職教工作二十幾年的職教工作者，我由衷地感到我國職業教育事業的春天來了。通過學習，我對職業教育政策和理論的豐富內涵和精神實質有了更深層次的理解和把握。

新修訂的《中華人民共和國職業教育法》爲解決現存的職業教育遇到的一系列難掃除了法制上，政策上，社會地位上、思想觀念上的障礙。《中華人民共和國職業教育法》首次明確職業教育與普通教育具有同等重要地位，爲職業教重新進行了最重要定位，有利於促進職，教育高質量發展，象我們倡導多年的校企合作，存在的“一頭熱、一頭冷”的問題；企業開展新技術培訓缺乏積極性問題；招工，招幹，升學，晉升職稱政策對職教學校畢業生的歧視問題；新法都提供了法律保障，從制度、體制、機制上進一步破除了阻礙或者不利於職業教育發展的限制性、歧視性的規定，對促進產教融合、校企合作、人盡其才、待遇公平、提升職業教育認可度，都將發揮重要推動作用。社會普遍存在的“職業教育低人一等”“職業學校不是好學校”“職校學生找的工作不體面”等陳規陋習和偏見將會有所改變。

新修訂的職業教育法規定：要大力發展先進製造等產業需要的新興專業，支持高水平職業學校，專業建設：國家優化教育經費支出結構，使職業教育經費投入與職業教育發展需求相適應，鼓勵通過多種渠道依法籠集發展職業教育的資金。發展職業教育滿足人們多樣化學習、進步的需求，爲更多的有志學子進入各級職業院校，實現自己的大國工匠夢想開闢了道路。也解決了我市像立德技校這類的民辦學校在資金，師資，設備等方面缺的長期困擾。

職教人，我們應不辱使命推動職業教育乘勢而上，在今後的職教工作中認真學習、貫徹、執行好《中華人民共和國職業教育法》，把職業教育帶入一個新的發展階段。

篇六：職業教育法心得體會800字

中華人民共和國職業教育法經2022年4月20日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議修訂通過，並於2022年5月1日起施行。根據黑龍江省和黑河職教社的通知精神，北安市職教社決定在全市職教組織中大力開展學習、貫徹、落實《中華人民共和國職業教育法》的活動。

爲了推動全市對《職業教育法》學習活動的深入，北安社將《中華人民共和國職業教育法》、關於職業教育法修訂草案的說明和黑龍江省職教社關於組織學習《中華人民共和國職業教育法》的通知的文件和有關資料轉發到市職教社微信羣。並下發了“在全市職教組織中開展學習<中華人民共和國職業教育法>的通知”，明確要求全市各級職教組織，要把學習《職業教育法》活動納入重要工作日程，把市社下發的《通知》、《職業教育法》等文件和相關資料在各自微信羣裏進行層層轉發，組織好大家進行學習。強調各級職教組織要充分利用各種媒體、圖片，採取線上線下結合的方法，開展《職業教育法》的宣傳，解讀《職業教育法》的多項重大改變，爲廣大學子提供更加廣闊的學習、升學、就業的空間。《職業教育法》將惠及千萬學子，讓社會感受到職業教育的春天來了。要求各級職教組織的領導要帶頭學好《職業教育法》，做到通讀原文，突出重點，掌握要領，寫出學習心得體會，在市社羣裏進行交流。同時要指導好本職教組織和所在地幹部羣衆的學習，配合職教學校和培訓機構抓好對《職業教育法》的貫徹落實。

北安市各級職教組織積極響應學習《職業教育法》的號召，在接到通知的第一時間就把市社下發的《通知》、《職業教育法》等文件和相關資料在各自微信羣裏進行了轉發。組織線上學習討論，進行交流互動。市社的領導們和基層社都帶頭學習，積極撰寫心得體會，截止當日已有多篇學習心得在市社羣發表。我們相信，通過這次學習活動，必將推進我市職教工作再上一個新臺階。

篇七：職業教育法心得體會800字

新《職業教育法》進一步明確了職業教育定位，突出了職業教育特色，優化了職業教育發展環境，爲職業教育高質量發展提供了新一輪的發展機遇。新《職業教育法》內容更加全面、豐富，將諸多重大改革舉措上升爲法律條款，爲職業教育高質量發展提供了堅實保障。

我們黨員幹部要深入學習習近平總書記對職業教育的重要指示批示精神，認真學習宣傳和貫徹落實新《職業教育法》。踔厲奮進勇毅前行，做好選幹部、配班子、聚人才、建隊伍、保落實等各項工作，以高水平黨建和人才隊伍建設和護航學校高質量發展。

一、佔領“制高點”，提高政治站位

以黨的政治建設爲統領，推進黨建與立德樹人深度融合，把黨的政治方針全面貫徹到學校建設發展和人才培養各方面。紀檢監察工作要聚焦習近平總書記對職業教育的重要指示、批示精神，以及省市委關於實施職業院校“雙高”計劃等決策部署落實情況開展監督，堅決防治貫徹落實中的形式主義、官僚主義，確保不偏向、不變通、不走樣。落實全面從嚴治黨責任，把營造風清氣正的政治生態作爲基礎性、經常性工作始終抓緊抓好，確保校園風清氣正。

二、抓準“切入點”，提升服務水平

不斷增強我校黨員、幹部以學校爲中心服務大局、服務基層的觀念和工作能力，在各項工作中勇於擔責、善於履責、全力盡責，切實履行起服務基層、服務師生的職責和義務。進一步加強化崗位鍛鍊，不斷強化標杆意識，以釘釘子精神做實做細做好黨建各項工作。創新監督方式，既要嚴肅查處工作推進不力的責任問題、作風問題，又要把服務寓於監督之中，幫助學校推動解決實際困難。

三、站穩“落腳點”，促進完善發展

我們要始終貫徹“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，不斷深化理論武裝，牢固樹立服務意識，在工作中既要有戰略思維、長遠眼光、前瞻意識，又要有立足當前、小處着手、腳踏實地幹好每一件事情的精神。強化“治”的措施不放鬆，推動清廉制度體系建設。進一步加強學校章程建設，推進學校依法治校。

總之，新修訂的《職業教育法》對於我們來說正如長纓在手，我們要凝聚共識、迎難而上，創造二中專新的“春天”。