我生活在什麼之中作文800字（精選5篇）

篇一：我生活在什麼之中作文800字

我生活在匆匆之中

楊語璇

匆匆，是我週末的常態。

從週五晚上的下課鈴打響的那一刻起，我忙碌的週末開始了。

“快點，快點！”媽媽一邊摧促着我，一邊急急忙忙地拉過我手中的行李箱：“快，回家還能寫會兒作業。”我面無表情地聽着那聽過無數次的話語，這幾乎是每週五都會聽到的話，雖有些煩躁，但也只能默默聽着。

記得有一次，回到家，媽媽先是看了看時間，隨後又開始嘮叨起來：“哎呀，糟了，只能寫二十分鐘了，快點啊！還愣着幹嘛？”我也不敢有絲毫怠慢，專心地寫起作業來。

週六就更忙了。早上七點三十分，鬧鐘準時響起，忙碌的一天開始了。“快點收書包，舞蹈課要開始了！”媽媽一邊催促着，一邊拉着我就往樓下跑。還好，趕上了。媽媽將我送到教室後，就回家了。

有一回，我起晚了，比平常整整多睡了半個小時。剛醒來的我不知所措的問媽媽：”怎麼了？””都八點了，你還不起來？”媽媽很生氣。”啊！”我尖叫起來，一個翻身站了起來，用“中國速度”穿好衣服，連滾帶爬地跑出臥室，收好書包，一個箭步衝了出去，媽媽跟在身後，手裏拿着我的早餐。還好，在老師點到的那一瞬間，我衝進了教室。我以至於忘記了媽媽爲我蒸的包子。

十點四十，舞蹈課下課了。每當我慢悠悠地走出教室，總會看見媽媽在外面焦急等待的身影，和她拉起我的手，向家奔去的身影。回到家，我也不能休息，打開書包，開始寫作業。

吃過午飯，剛坐下來準備看會兒電視，在卻又看見媽媽將圍棋課的書包遞了過來，收了我的遙控器，說：“快去上課了，要遲到了！”我不耐煩地起身，換好鞋，飛奔向目的地。

好不容易捱過了圍棋課，卻又接到了媽媽的電話：”快回來寫作業！”我十分無耐，但也沒法子，只好照辦。剛走到小區門口，媽媽匆忙地遞給我一個美術課的筆盒，說：“我忘了，這會兒要上美術課，你快去吧！晚上再回來寫作業。”我只好騎上我的“小毛爐”，上課去了。

我的雙腳在自行車的兩旁飛快的轉動着，就像那無盡的興趣班，永無休止。一個接着一個，毫無人情味，雖然心中有無限的不滿，但也只能照做。

我雖然生活在匆匆之中，但也生活在母愛之中。

篇二：我生活在什麼之中作文800字

我生活在自餒與迴避之中

陳泓宇

一個不夠自信的人，連面對鏡子直視自己眼睛的勇氣都沒有。

就像我，常常生活在自餒與迴避之中，想得太多，顧忌太多，遇到討論、社交、以及各種活動便一心迴避。

就像回答問題時，別人高舉起手臂，我只是埋頭不希望被點到；報名參加活動時，以來沒有考慮便拒絕；遇到難題了，寧可魚死網破也不肯去詢問老師。

可是我不管如何自餒，如何迴避，也會逃不掉、面對的時候。在大街上難免會遇到些熟人，寒暄寒暄上幾句也肯定會碰上，就好像那一次一樣。我買完東西走在回家的路上，來到一條小巷裏，只遠遠瞧見前面似乎有個熟人向我走過來。他埋頭看着手機，我直勾勾阪地盯着他看，頓還快時憂慮與不安在身心迴盪。突然而來的緊張感瞬時間讓我緊繃起來以比思考自己的名字還快的速度考慮着應該如何何迴避：看向四周，只有兩排紅磚牆，沒有其他路可以繞開，小巷裏的人稀稀拉拉，也不可能混在人羣之中糊弄過去，想要退出小巷換路走時間似乎也來不及了。我得出一個會結論：只好硬着頭皮上了！

我看着他和我的距離愈來愈近，默不作聲，雙手插在衣兜裏，只是低着頭，死盯着他一雙穿灰色涼鞋的腳丫看，從腳趾到腳跟，又從腳跟到腳趾都看了個遍，心裏僅僅祈禱着我他不要擡頭看我，也不要理睬我。我心想着如果跟和他對話的種種場面尷尬的場面，心想着：他會怎麼看我？他背後會對我產生一些想法嗎？他會暗自評價我嗎？

各種疑想都讓我膽戰心驚，可是，這不過只是一個打個招呼便末了的事嗎？我爲什麼這麼緊張呢？打個招呼會少掉塊肉嗎？我用媽媽常責備我的話反問自己，卻仍沒有勇氣膽量打這個“招呼”。

我以“不打招呼似乎更不禮貌”爲“保護傘”，在相遇時仍然還是硬生生地打了招呼，對方卻開朗而自然地與我談上幾句，我也只好含含糊糊地接上話去。離開熟人，走在路上，想想剛纔那個畫面，只覺根爲自己的愚昧和膽怯尷尬、無奈不已。

因爲不斷的自餒與迴避，我錯過了很多，也對許多抱有遺憾，但是一次次經歷我終將會改變。

篇三：我生活在什麼之中作文800字

我生活在陰影之中

張錦文

人生中有許多的陰影，但是我並不認爲他們是壞的東西。

自小，我活潑好動，喜歡到處惹事，可以說是名副其實的“惹是生非小王子”，天不怕地不怕的我也喜歡去逗狗，可能是天生的癖好或者樂趣吧，每次逗狗看見狗狂吠而無能爲力的樣子，我心裏有種莫名的感覺。但是天有不測風雲，在我小時候四歲那年，我逗狗的時候被狗咬了，那時候我心中一陣恐懼，彷彿從那個時候開始，對狗就產生了陰影，突然就認識到狗是一種帶有野性，會攻擊人的動物，從此，我再也不敢逗狗了。我對狗產生了心理陰影，但是，這也爲我屏蔽了很多禍患。每每看到新聞上某孩子被狗咬傷的故事，我的心裏暗暗慶幸，幸好我的狗有心理陰影，不敢去動狗了，這不免讓我對心理陰影這個詞有了新的見解。

同樣的，因爲我的活潑好動，總喜歡去跟着大孩子們嘗試一些十分危險的事情，例如在我，小學一年級的時候，我就單手騎車去上學，在騎上路邊的排水渠的時候，我一個不留神，摔了一個大口子，左腿的膝蓋滿是鮮血，雖然小時候小磕小碰已經司空見慣了，但是如此巨大的口子，還是讓我不免在心中留下心理陰影與遺憾。至今我的腿上都有被劃傷的痕跡，這就是我的另外一層心理陰影，這陰影也被深深地刻在了我的身上，從此我騎車的時候總是小心翼翼，從來沒有發生過磕磕碰碰的事情，爸媽也允許我騎車去更遠的地方了，所以說心理陰影是一把雙刃劍，它確實讓你在某一時刻遭到了驚嚇，但是在你以後的生活中，它反而能夠幫助你去避免一些不必要的危險發生。

再例如學習，學習是件大事啊，作爲小孩子，雖然成績好，但是心裏不免也有一些些僥倖心理，小時候做作業，總是想着一些簡單的作業，明天做，待會兒做一會兒做，這樣拖拖拉拉到了第二天，還是沒有做，因此，被老師都罵了一頓，雖說不能稱上罵這個詞吧，但是老師的批評是嚴厲的，至今我還記得我數學老師對我是那副嚴厲的表情，讓我心裏不免產生一些瑟瑟發抖的感覺，對作業就從不拖拉了，不會再有那種奇奇怪怪而又不實際的僥倖心理了。索雖說稱不上心理陰影吧，但是作爲非常要臉面的人，我的心裏還是招架不住，不想再被罵了，不想再挨批評了，宛如那剛出生的幼苗，不想被踩踏一樣，所以，我的作業就一直是美，到家就完成，完成了再去做自己最喜歡的事，無拘無束，看，這心理陰影，也給我帶來了快樂。

是啊，心理陰影在許多人看來是因爲犯過錯誤，經受過傷害而造成的恐懼的心理，我覺得這種看法未免有點單一了，因爲心理陰影是對你的一次教訓，是讓你心裏對這種不好，對有危險的事情感受到害怕以及不敢再去做，所以說心理陰影可能確實在心中留下了不好的印象，但是因此，你的生活會變得更加謹慎，更加美好。

誰也不肯否認，心理陰影確實是一把雙刃劍，生活在心理陰影之中，會讓你的學習生活變得更美好飽滿。

篇四：我生活在什麼之中作文800字

我生活在田野之中

辜馨樂

小時候，我常常去外婆家的田野中玩耍。

春天來了，我常與外婆在田野中插秧。我外婆的確在泥田中插綠油油的秧苗，但我卻在田邊插草。我隨手拔起一把草，猛地將草的下半截扎進泥田中，我邊插草邊向外婆自誇：“瞧！我真聰明，不但將野草拔沒了，還插了‘苗’，真是兩全其美！”。我常從清晨玩到午時，從下午玩到黃昏。那段時光真有趣，插了草，玩了泥，踩了水，看了雲。外婆不但任由我搞破壞，還說：“你把田插滿草我都不介意。”因爲她心中有底，知道我只會三天打漁，兩天曬網，根本不會專心插草，所以才任由讓我搗亂。

夏天一到就放假，我又回到了外婆家。我和他人不一樣，不喜歡像別人一樣在家中吹空調，而是在外婆的田野中閒逛。我躲在田邊太陽光線直射不到的樹下，悠哉遊哉地乘涼，”監督”着外婆的一舉一動，可神氣了。外婆在田裏有時在給綠油油的稻秧苗細心地施肥，有時小心翼翼地鋤去秧田裏的雜草，生怕除掉了秧苗。夕陽西下，我們黃昏纔回去。這算又玩了一整天。

秋天正是收稻穀的季節。我們帶着鐮刀走向外婆那一片金色的稻田，一粒粒飽滿的金色穀粒爭先恐後地掛滿了枝頭，將稻子壓彎了腰，像是歡迎我們去收割。外婆也彎下了腰在田中收割，我也在那幫忙。我不用鐮刀只用手，左手扯下穀穗，右手用盆接住，結果盆中什麼也沒有。外婆見狀便批評了我一頓：“你不吃飯了嗎？做事要用心”

冬天到了，晶瑩的雪花在空中亂舞，最後都靜悄悄地落在外婆家周圍田野上，變成白茫茫一片。難得一次下雪，我邀請小夥伴們在田野中一起滑雪，一塊打雪仗，看着美不勝收的雪景，玩着晶瑩剔透的雪花，我們都興奮極了，玩得十分盡興。

外婆家周圍的田野是我童年常去的地方，也是我童年美好的記憶，它讓我深深體驗到大自然春種秋收亙古不變的神奇，更讓我深刻明白了一份耕耘一份收穫深入淺出的世間哲理。要想獲得考試好成績，我平時就要像外婆種水稻那樣用心播種，細心施肥，小心鋤草，才能開心收谷。在我學習中，平時我就要用心審題，細心答題，小心書寫，這樣才能開心收穫讓自己滿意的優異成績。

篇五：我生活在什麼之中作文800字

我生活在緊張之中

邊宸

天還沒亮，耳邊就傳來媽媽的聲音：”快起牀了！”可是我沒有一絲想起牀的念頭。過了一會兒爸爸又來叫我：”趕快起來了，再不起牀就要遲到啦！”我突然想到今天還有默寫沒有複習，一下子坐起來，開始匆忙地穿衣服。

就這樣，緊張的一天開始了。

下了牀，我匆匆忙忙地吃飯，速度極快，狼吞虎嚥；爸爸開車送我去學校，速度挺快，生怕遲到了；我跑進校門以後更是一路狂奔，因爲時間真的不多了。進了教室，離上課只有5分鐘，我從書桌裏掏出課本，翻開書頁，拿起筆抓過草稿紙抄寫複習，嘴巴里不斷默唸，拼命把課文往腦子裏塞。

這時，同學們也都在紛紛複習，教室裏只有筆尖的”唦唦”聲，沒有人說話。這種緊張的氣氛一直等到老師走進教室才結束。

第一節課下課鈴響了，我抓起數學文件袋一陣風似的衝向數學教室。數學課後，我又跑回教室拿上英語文件袋直奔英語教室而去……

上完了一天的課程在晚餐後的活動休息時間，本以爲可以休息一下，但是我立馬想起老師在課堂上留下的作業沒有做完，就只好坐在教室開始仔細完成。教室外傳來同學們的歡笑聲，有的同學追逐着從窗戶外一閃而過，我心裏特別癢癢。可是我想起這項作業要在晚自習前交，時間極其緊張，不敢出去跟他們瘋啊！

一天的學習緊緊張張的渡過，上課下課跑教室，我的生活遠不只這點兒緊張。

每次”大作業”來臨前，我總擔心”作業”做得不理想，所以時間越是臨近心情變得越是緊張，有時甚至緊張得讓人喘不過氣來。

比如上週做的”作業”，做之前老師對大家說：”這次我們的目標是消滅考70分以下的同學。”我心裏咯噔一下，心想：我要想達到70分以上的目標就一定不能在計算上出錯啊！哎，又得抽空餘時間多練口算了。

拿到剛發下來的作業，我心裏默唸着：”審題仔細，不錯計算。”一連唸了三遍。然後開始緊張地答題

在公佈成績時我會更加緊張，老師手握一大沓卷子說這次我們還是有很多人沒有達到70分的目標，我心都提到嗓子眼了，完了，我這次會不會達到70分以上的目標呢？我萬分苦惱又十分緊張。老師唸到了我的卷子，看了一陣又翻了個面看。啊！我錯的很多嗎？我心想。終於老師緩緩地念出了分數——72分！我高興極了，如釋重負。

這就是我緊張忙碌的生活，雖然緊張但是充實，讓我收穫了知識和快樂。我享受着這樣緊張的生活。