我的小學生活作文500字六年級（精選8篇）

篇一：致敬我的小學

小作家：幹佳桐

時光飛逝，小學，就一回。

老師就是學校的標誌性人物，想到將要離開待了六年的地方，我不禁回憶起和老師的那些事……

那是四五年級時的事了，那時正是病毒高發的時期，最擔心我們無疑是家長、老師。那段時間，每天晚上，10點過後，總能聽見說話聲，我便覺得奇怪：廖老師怎麼沒有管？這一週，五個晚上都是這樣，無一例外。我便覺得不對勁，廖老師要來暗的？當然，時間一長，我也便覺得沒什麼了。

那一週回到家，我正翻看着班務羣的消息。“爲了你們的健康，不被秋季流感纏上，你們親愛的老師昨晚等你們入睡後，到教室全方位消毒。（五個愛心）希望你們珍愛自己的身體，平時認真鍛鍊身體，增強體魄！”這段話，是我們的班主任黃老師所發的，她也發在了朋友圈，我媽媽也發了，並評論“感恩老師們的細心周到！”我恍然大悟，才知道每天一進教室，就提醒我們開窗通風的廖老師，不僅在白天爲我們擔憂，在夜晚也在悄悄爲我們付出；纔想起每天一進教室，總能呼吸到新鮮空氣的我們，是時候，或許早該感恩老師了，別在畢業後來後悔。

人生中又有多少次畢業？幼兒園畢業，小學畢業，初中畢業，高中畢業，大學畢業，研究生、碩士、博士畢業……而小學畢業又是那麼的不起眼，但它卻會被人銘記於心一輩子。

致敬。

篇二：致敬我的小學

小作家：唐霄

老章曾說，你下課還有10分鐘我們的心就不在教室了，這句話說的對，因爲我就是這樣的。

特別是語文課，你下課幾個同學爭先恐後地跑了出去，我也不例外，我們幾個拼的是速度，開門時手一甩門，就“啪”的一聲響，拿着乒乓球的同學周圍的人最多，待遇最好，因爲一局只上一個人拿球的人肯定第一個上，誰叫他有球啊！就這樣你打過去我打過來，一直打到上課。

肯定會覺得超級無聊，但只要一碰球，你肯定就會着迷。

但是隻有語文課纔敢，其他的課要麼沒時間，要麼不敢。

這還不算什麼，以前最後一節課完了之後那越跑越快，我感覺那一刻我帶過了劉翔，一個字快。

我們班都是乒乓的愛好者。所以我們都玩一顆下（輸一的同學下）我們也愛發球，我只要用發球就會提高20%，我玩的不是乒乓球的快樂，而是邊玩邊說話的快樂。

爐臺不多，所以拼得不是球技，而是像博爾特的速度和律師一樣的嘴，這樣能讓你搶桌，如果沒搶到，還能讓別人參你。

那個早都會剩下來的桌，那個在校外的乒乓球，我一坐上去會發的得球桌，甚時想念，那個在打乒乓球時飛過的籃球，再也看不到了。

定一個不會消失的約定在這裏。我希望我們的吶喊一直響徹世界的盡頭，如果可以說些什麼好呢，不如一起喊“一二”，我會從現在開始，追尋時光的蹤跡。

篇三：致敬我的小學生活

小作家：安家奇

光陰似箭，歲月如梭，長達六年的小學生活就快結束了，還記得一年級時盼望着畢業，想快點擺脫小學生活，離開小學，因爲我們會天天被老師批評，還會遇到很多的困難，現在快要畢業了，卻不想走了。

雖然我是四年級轉學的，但畢竟也與同學們相處了三年，現在讓我離開這熟悉不過的地方—美麗的校園，和朝夕相處的同學，又怎麼捨得呢？

五年級時，我們還沒放假，六年級的哥哥姐姐們就已經畢業了，他們舉行的畢業典禮使我們羨慕不已，我們班許多同學都討論着，竊竊私語着："我聽說畢業那天可以帶手機""我聽說畢業的那個暑假沒有作業"……

現在真懷念四，五年的快樂時光，雖然在這期間受過老師的批評，被老師冤枉過，也捱過打，但這些事都是在小學生活中不可避免的，那些教誨，批評會讓我們改掉很多不好的習慣，所以我要致敬我的老師。

我還要向那些比我優秀的同學致敬，因爲有你們，我纔有奮鬥的目標，纔會堅持下來，有時我有不懂的題是你們教會了我。

我們在學習的過程中難免會遇到一些困難，但那些打不倒我的困難只會讓我變得更強大，所以不要害怕這些暫時的磨難。

我能成爲現在這樣全靠我的老師、同學、父母、以及我遇到的困難，而這些全在我的小學生活中。

是小學生活，讓我成爲現在這樣一個陽剛正氣的男孩，小學生活在我這一生中成了必不可少的部分，我要向我的小學生活致敬！

篇四：致敬我的小學

小作家：柴飛羽

我覺得自己很幸運，在小學階段上過兩所學校，這兩所學校給了我雙倍的小學生活體驗。

1至5年級我是在一所公立學校學習，那裏的學習氛圍很輕鬆，我也一直處於很放鬆的學習狀態，讓我愉快的度過了小學生活的前五年。

第二所學校就是咱們現在這所學校啦！我發現現在這所學校和以前的學校有很大的不一樣。

不同的校訓，不同的體操，不同的規章制度……並且這裏還有宿舍，有食堂。

我還發現這裏的氛圍是：緊張中充滿挑戰，嚴肅中又不乏趣味的。

比如，每月一次的統考，讓同學們在學習中互相較勁着進步，即使是活動課大家都還是爭分奪秒的學習。

再比如，當國歌音樂聲一響，所有同學都會立刻停下手中的事情，迅速地站起來，嚴肅認真地唱起國歌，並且聲音響亮。

還有，爲了增強我們的體質和熱愛生活，課後會有各種豐富有趣的活動。即使回到家裏，老師也會把體育鍛煉和家務作爲家庭作業，讓我們堅持鍛鍊與勞動。

還有關於學習上，以前學校的語文老師注重基礎，數學老師注重解題過程，英語老師注重教材的基本知識。而在這裏，語文老師把我們的閱讀、作文與理解抓的很嚴，數學老師注重我們的數學思維能力，英語老師注重閱讀與語法。不同的學校、不同的老師，都讓我不斷地積累和豐富了知識。

馬上就要小學畢業了，這兩所學校給了我快樂難忘的小學生活。向我的小學，向我所有的老師和同學致敬！

篇五：致敬我的小學生活

小作家：肖靜怡

窗外的葉子黃了又綠，綠了又黃，而我和同學們的友情就像一杯好茶，越濃越香……

四年級，我第一次去矯正牙齒。因過度緊張而長時間用嘴呼吸，導致鹼中毒。我臉色蒼白、四肢不停抖動、渾身無力地倒在沙發上，像攤爛泥。媽媽急忙通知救護車把我送到醫院。住院的四天裏，我是多麼想念老師和同學們啊！想念和同學嬉笑打鬧的歡樂時光，甚至和同學鬥嘴賭氣也別樣的美好。我多想立刻返回課堂，哪怕是我最不喜歡的數學課，也會變得格外有趣！

熬過度日如年的四天，我又回到了久違的學校。走進校門，一切都是那麼美好！草更綠、花更紅，就連空氣都是那麼香甜！剛上二樓，就遇到了來幫老師拿東西的英語課代表。他急切地問：“聽說你生病住院了？現在身體好些了嗎？”說着，一把接過我沉甸甸的書包，幫我提進教室。這時，我最好的朋友看到我，飛奔過來，給了我一個大大的擁抱。雖然我們什麼話都沒說，但此時的無聲卻是對彼此最好的思念。快進教室，一個平時相處較少的同學拉着我的手問：“你怎麼了？這麼長時間都沒來上課。等會兒我把筆記借給你抄，有不會的題就來問我。”一進教室，同學們都圍了過來，你一言我一語地詢問着、關心着……看着他們急切詢問的樣子，聽着他們擔心的話語，突然覺得這冬天也如春天般溫暖。

十二年來唯一一次生病住院，讓我印象深刻。但同學們對我的關愛和照顧，卻一直在我心裏萌芽，伴我成長！

篇六：致敬我的小學生活

小作家：賈婷婷

不得不承認，我自一年級入學起，便打趕了畢業的算盤。

有段時間，日日都在盼。盼着趕緊升上中學，盼着可以當上小學生的學長學姐，盼着學在別人眼裏看不懂的知識……這樣的日子，我盼了太久，久到連我自己都數不清有多少天了。甚至到了五年級，我依舊在盼着。直到現在，到了六年級了，這樣的期盼，卻莫名其妙的不見了，我甚至對此有些許擔心。擔心上中學學不好，擔心考不上好的班，擔心和班上的同學不和睦，擔心在寢室睡不習慣。然而我最擔心的，卻是離開這個我小學前五年日日夜夜盼着離開的校園，和老師說再見，與同學分道揚礁。

莫名其妙的，對這個地方有了感情。那棵樹，有一次上面的螞蟻嚇着了我；那塊石頭，有一次我在上面坐着被老師提醒；那跟單雙槓，多次因爲不經意間的觸碰而受到靜電的懲罰；那張牀，我曾和同學在上面偷偷吃過零食；那個課桌，好像總是沒法把我的東西放完；那間教室，承載着我們班所有人的回憶……

我一回憶起過去的六年，卻發現我可以想到的事情寥寥無幾，我都不知道這六年我是怎麼過來的，就好像什麼都沒有發生，似一場夢，六年了，纔將我叫醒。可看到那些東西，卻又是滿滿的回憶與不捨。班裏一張張笑臉，在我眼裏好像從沒有變過，可翻看那些初認識時的照片，卻全是陌生人。假如20年後再次相見，是對20年後的他們陌生，還是對20年前的我們陌生？

在小學六年的生活，說起來很苦，嚐起來很甜。

篇七：致敬我的小學

小作家：朱哲宏

小學六年過去了，彈指一揮間，我以長成一個大男孩了，腦海中仍然浮現着一年級入學時的模樣，小小的個子，大大的眼睛，好奇環顧着四周，可時光一去不回。

每個課間都出去和同學嘻笑打鬧，踩樹葉，撿小果，摘小花，鬥昆蟲……周圍一切事物都能誘發我的好奇心。願以後，我也能用一雙清澈的眼睛洞察美麗的世界。

這裏留下了我的太多美好的回憶。六年，操場，食堂，教學樓課每一個角落都留下了我的足跡。

孔夫子曾站在河岸上這樣感慨，“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時光匆匆地從指間溜走，不等我說你好；卻已再見。我恨自己沒有把一天能拿來學習的那幾個小時的每一分一秒都好好珍情，可是晚了！時光一去不入復返。

忘不了，學校的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄淳

教海，是你們用汗水哺育我門成長，是你們用知識滋潤我的心田。你罵我，我難免有些厭惡，可是你們是爲我好，我終生難忘！

想到剛走進校園，你的笑是唯一給予我說話的勇氣，可轉眼間，你的笑一下變的那麼珍貴。我愛你我的老師。小學時光，與我相處時間最多的是你，在我傷心時陪伴的也是你。我愛你我的同學！

我若走出這校園，踏入中學，又不知何時才能回來再看一看這校園，何時才能和

我老同字再聚一聚，何時才能和我的老師再見一面，同學，願我願我們友義長存，老師，願我能成成爲您心中驕傲。

人生還長，我們一起加油！致敬我的小學！

篇八：致敬我的小學

小作家：沈天添

小學—這個我呆了六年的地方

記得在幼兒園的畢業會上，老師對我們說：“你們就要上小學了，快成爲小學生了。”那時，我只知道小學生有紅領巾，才能戴紅領巾，多光榮呀！當小學生真好，天天戴紅領巾，我盼望早點兒開學，早點兒戴上紅領巾。

到了2015年的9月1日，我終於上了小學，老師帶我走進小學，我看見大哥哥大姐姐們胸前的紅領巾，感覺他們神氣十足，威風凜凜，我羨慕不已，我便對說：“老師，我是小學生了，我也要戴紅領巾。”老師噗哧一聲笑了，說：“你這小丫頭，傻不傻？紅領巾是少先隊員的標誌。你努力學習，表現優秀，老師會批准你加入少先隊組織，你成爲了少先隊員才能佩戴紅領巾。”我聽了，似懂非懂地點了點頭，哦，我要努力學習。

爲了紅領巾，我上課專心聽講，作業按時完成，我表現優秀，終於光榮地成爲了一名少先隊員。記得一位大姐姐走到我跟前幫我係好那條屬於我的紅領巾，我永遠也忘不了那一刻，我戴上紅領巾後向大姐姐敬了一個隊禮，我一次又一次地撫摸着紅領巾。

站在主席臺上的老師大聲喊：“準備着，爲共產主義事業而奮鬥！”我響亮地回答：“時刻準備着！”

放學後，媽媽來學校接我，我飛快地跑過去，指着胸前的紅領巾，自豪地說：“媽媽我有紅領巾！屬於我自己的紅領巾！”媽媽也說：“嗯，真棒！”我夢寐以求的紅領巾讓我激動了好一陣子。

我在紅領巾的陪伴下，激勵下長大了，也要畢業了。致敬我的紅領巾，致敬我的小學。