我的漫畫老師作文五年級（推薦15篇）

篇一：我的漫畫老師作文五年級

王海洋

我遇到過很多具有特點的老師，如果說哪位老師最特別，非善於愛“變臉”的周老師莫屬了。

周老師可厲害了，他上知天文，下知地理，知識淵博，講起課來也是天南地北，而且還很幽默，我們都很喜歡周老師。

周老師的頭髮很少，有一次他跟我們開玩笑說：“想當年，我可是有一頭烏黑的頭髮，都怪你們太讓我操心了，害得我頭髮越來越少。”這時他那雙小而有神的眼睛便會發出慈愛的光芒。同學們聽了這些話，都笑成了一團。周老師看到了，馬上把臉一板，小眼睛儘可能睜大，厲聲的說道：“還笑？你們竟敢笑話老師？不許笑！”同學們嚇得都憋住了笑，一個個裝出了一本正經的樣子，我的心裏默默的想，周老師翻臉真的比翻書還快呀！

課堂上週老師經常變臉。那一次，周老師正繪聲繪色的講着課，我們津津有味地聽着，突然他停了下來，陰沉着臉望着教室後排，把食指放在嘴前，示意我們不要說話。我們都很納悶，順着周老師的目光看去，原來小陽正低着頭，兩隻手不知在桌子底下忙活啥呢，周老師躡手躡腳地走過去，臉上又變出了奇怪的笑容，小陽玩的太入神了，竟毫無察覺，迅速把手裏的東西扔進桌子裏，不知所措的望着周老師。周老師從桌子裏掏出一把指甲鉗，臉上的笑容忽然消失了，眉頭緊皺的端詳了一會兒，狠狠地瞪着小陽道：“大膽，竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拉下……哦，不能轉了，給我站着吧。”說着就把小陽拉了起來，小陽的臉紅的像猴屁股似的。

周老師將指甲鉗放進衣兜，返回講臺，臉上的神情瞬間又變成了眉飛色舞，繼續講起課來，彷彿剛纔的一切都沒有發生似的。下課了，周老師走到小陽身邊，掏出指甲鉗遞給小陽。小陽怕極了，竟不敢拿，周老師露出了慈祥的笑容說：“記住，以後上課要認真聽講，莫做小動作。”小陽此時才如釋重負，使勁的點了點頭。

如果要給周老師畫漫畫，我還真不知道給他畫什麼樣的表情，因爲他的表情永遠在變化着，令我們捉摸不透。

篇二：我的漫畫老師作文五年級

五（一）班趙新佑

他是我的音樂老師，名叫婁炎。他帶着一副眼鏡，從鏡片後面透出的目光十分嚴厲。起初，我見到他時，心想：哎呀，遇上一個這樣的老師，一定不會有好果子吃的，說不定還會打人。

但是，幾節課下來我發現，婁老師是一個非常幽默的人。他的音樂書上總能看見紅色的旗子和藍色的旗子，婁老師說，紅旗代表女生，藍旗代表男生，哪方唱的好，哪方就是勝利者，勝利者還會有小獎勵。於是，在這樣的一種“激將法”上，我們班唱歌唱的最好。但是，上課時總會有人竊竊私語，老師聽見了會說：“xxx同學，你在幹什麼？你想當老師啊，成全你。來，大家歡迎新老師！”我們聽了鬨堂大笑，那個被點到的同學，心情估計羞愧的無地自容了，恨不得找個地縫鑽進去。“婁同學”便會插嘴道：“大家快看，我們的x老師膽小了，連上課都不敢了，哈哈！”有時候上自習寫作業，有幾個同學會東張西望，看到老師忙裝模作樣的寫作業。婁老師幽默的對他們說：“嘿！你們這些人是想當特務嗎？想監視老師嗎？你們以爲特務這麼好當啊！”那幾個同學紅着臉低着頭，沒準兒還在想：老師真是火眼金睛，下回還是不要犯錯誤了！

這就是我們幽默的婁老師。

篇三：我的漫畫老師作文五年級

開學的第一天，我期待又興奮地等待着老師的都來，等呀等，終於第一個老師來了，同學們一個個都全神貫注地盯着門口，這時一個身材微微發福，不高的男老師慢悠悠地走了進來，我低下頭心想：還沒我高呢！這時，男老師說：“今年我是你們的班主任和語文老師。”我聽了連忙擡起頭，發現這老師竟然是我以前的班主任。好吧！我表示有點無語，我竟然第一眼還沒認出來呢。他還是和以前一樣穿着白T袖，手裏拿本書，還時不時對我們笑一笑。

他呀！是一個愛占課但總有理由的老師。我記得四年級有一天是體育課，我們全班比平常的任何一節課都安靜，這時，我歪着頭竟然看見了兩個熟悉的背影，看着這兩個背影似乎在爭論着什麼，大家開始議論紛紛，估計應該知道了是體育老師和語文老師在爭奪這節課的“撫養權”。我嘆了口氣，心想：好吧！看這形勢，體育老師一定又會“生病了”。這時背影消失了，門口出現了語文老師那熟悉的面孔。唉，教室裏一片哀嚎，他慢慢走上講臺，放下語文書和語文長江，面無表情，邊翻書，不緊不慢地說道：“你們的體育老師有點不舒服，而且馬上要考試了，得多複習，所以這節課上語文。”同學們一邊埋怨一邊憤憤不平地從書包裏抽出語文書。我想：看吧！果然“又病了”而且占課就占課，怎麼還找這麼多理由！想着想着發現老師已經開始講課了，我看了看同學，同學們有的無精打采地趴在課桌上，有的把書立起來打瞌睡，還有的在和同桌講話，看起來都很無聊。當然，同學們這幅模樣，免不掉老師的一頓“批評教育”。

雖然他喜歡占課，但是上課還是很認真的，我還是挺喜歡他的！

篇四：我的漫畫老師作文五年級

我的班主任——李老師

杜高山

我的語文老師，也就是我的班主任——李老師，她有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙水靈靈的大眼睛特別明亮，一對耳朵也異常靈敏，班裏有一點風吹草動都能聽到。她的鼻樑高高的特別好看，一張能說會道的嘴巴常常把我們說得心服口服。

李老師特別喜歡跑步。聽說，她幾乎每天都要四點多起牀去跑步，每次最少也要十公里。有一次，我無意中翻到了她的抖音，裏面幾乎全是運動記錄。有跑前的熱身，有跑中的自拍，還有跑完之後的放鬆和運動軌跡，視頻裏配的文字也非常的勵志，真是太專業了！

李老師對我們非常嚴厲。記得有一次，一個同學曠課了，李老師知道後立刻火冒三丈，眼睛裏冒着火光，彷彿馬上就要把他從三維生物揍成高度爲零的二維生物一樣。那個同學心驚膽戰，汗珠子就像斷了線的珠子似的直往下掉。老師的批評開始了：“你這麼做對嗎？你應該這麼做嗎？作爲一個學生……”李老師的話就像機關槍一樣“突突突”地往外冒，說得那個同學臉上一陣紅一陣白的。如果不是快上課了，恐怕會說到天荒地老也不會停止。

這就是我的李老師，一位非常嚴厲的老師，一位非常嚴厲但又非常可愛可敬的老師！

篇五：我的漫畫老師作文五年級

我的“大眼睛”老師

王紫琳

我愛我的語文老師，尤其愛他那雙，時而嚴厲時而溫和的大眼睛。

語文老師的眼睛會說話，而且老師的眼睛具有殺傷力，有一次語文老師在講作文，我低着頭在便利貼上畫畫無法自拔，忽然我感覺到一個具有殺傷力的眼神正對着我，那一刻我就知道老師在暗示我：“上課要認真聽講，不要在下面做小動作。”我立刻坐正，上課上到一半的時候老師提問了一個問題，可是全班沒有一個同學舉手，於是我偷偷地看了，他彷彿在說：“相信自，你是最棒的，”在老師的鼓勵下，我勇敢地舉起了手，大聲地說出了答案，下課了老師夾起課本走下講臺的時候，笑眯眯地看了我一眼彷彿在說：“你真棒！”

有一會再一次測試中我的成績不理想，在老師講試卷的時候我垂頭喪氣地，忽然有一個溫和的眼神正朝着我看，彷彿對我說：“沒事，一次沒有考好是正常的，下一次努力就行了。”我心想：“下一次我一定要好好努力取得好成績。”果然第二次測試的時候我的成績很好。

我喜歡語文老師那雙炯炯有神的眼睛，我愛我的語文老師。

篇六：我的漫畫老師作文五年級

汪嶽霖

知識的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識，我除了看書，更多的是從老師那裏獲取，老師是我們學習生涯中的引路人。下面，我就給你介紹我最喜歡的數學老師——王老師。

王老師三十出頭樣子，個子高高的，黃黃的中長髮，左前額有一綹頭髮微微向上捲起。她喜歡穿高跟鞋和裙子，顯得非常年輕。平時，一抹和藹的微笑掛在嘴邊，但她生起氣來也是讓我們膽戰心驚的。

王老師誨人不倦，只要上課時有同學提出問題，她總會耐心地爲他解答，最後她還會問全班同學：“你們懂了嗎？”我們齊聲回答：“懂了！”她才微微的放下心來。記得有一次，她教我們做應用題，她在黑板上條分縷析地爲我們講解好後，便走下講臺來到一位同學身旁，她彎下腰，俯下身子，看了看他的解答過程，發現他卡殼了，還是沒有理解，她便耐心地點撥他，提醒他，但是他還是不懂。王老師快步來到黑板前用粉筆在黑板上又講解了起來，直到他懂了爲止。

王老師不僅教學耐心細緻，對待考試更是異常嚴肅認真。每次監考時王老師總會提起百分精神，兩隻眼睛死死盯着我們的一舉一動，就像鸕鶿注視着躍出水面的小魚。當考試完試卷發下來時，我們眼中的“天使惡魔”便降臨了。上課鈴聲一響，王老師站在教室門口，用嚴肅和藹的目光環視了一下整個教室，然後急步走到講臺前，開始分段式的分析起考試的錯題，同學們的目光緊緊地盯在老師身上，隨着她繪聲繪色的講解，大家時而驚訝、時而緊張、時而眉頭緊鎖、時而喜笑顏開。她先把那些不該錯的題目都講了一遍後，便讓那些把易錯題都做錯的同學都站起來，眼睛往上一瞅，大聲道：“該怎麼罰你們呢……”在這時，我們沒錯的人都有點膽怯了，就怕被老師揪着一起罰。

一晃眼，充滿快樂的三年多學習生活已經飛快地過去了，新老師已變成如今的“舊”老師，但她依舊勤勤懇懇的工作，春蠶抽絲般地爲我們付出着。她臉上幾粒淡淡的雀斑，彷彿在告訴我們：努力學習，時間不等任何人。

篇七：我的漫畫老師作文五年級

“火眼金睛”

五（2）班程繹方

從四年級起，我們的美術老師就由解老師擔任了。解老師人很好，帶着一副圓圓的厚鏡片眼鏡，又高又瘦。解老師最大的特點是有一雙“火眼金睛”！

還記得上學期的一次美術課，同學們大多都在認真地製作手工，當然也免不了有多嘴的同學。當時，坐在我右前方的男同學就一直在跟他的同桌說話，我還曾好心提醒他，但最後還是被解老師的這雙“火眼金睛”給發現了。

“第一組第四排的男生，起立。”解老師說。那同學站了起來，低着頭一言不發。這時，解老師突然說：“帶美術作業本了嗎？我兩週前就讓準備了，你應該沒帶吧。”“沒…沒帶。”那同學支支吾吾地說。後來老師又叫了幾個男同學，不用說，全部都沒帶美術作業本。在別人看來解老師彷彿擁有透視眼，但我總覺得這是個巧合。

然而一件事，卻讓我徹底地相信瞭解老師的“法力”。

那是上週的一節美術課，我們都在畫畫或者做中秋節燈籠。解老師照常在班裏來回走，維持秩序。“第四組倒數第三排的男生，是不是成績一般，平時也愛搗亂？”解老師一邊說，一邊看了那男生一眼。“對！”“他平時就愛欺負我！”“解老師也太厲害了吧！”各種各樣的聲音此起彼伏。

解老師繼續繞着班裏走，走着走着，不知不覺就來到了我們這邊。“第二組第五排的那個女生，平時成績應該還不錯吧。”解老師又在“表演魔術”了。哎，這怎麼越聽越耳熟了！第二組？第五排？這不正是我的座位嗎！全班頓時炸開了鍋，有的同意解老師的話，有的對解老師的“神力”讚歎不已。我沉默了，解老師真的有透視眼嗎？怎麼能這麼瞭解每個人呢？況且，她也只帶了我們剛滿一年而已啊。這個問題我想了很久，從美術課下了到打上課鈴，我就一直坐在座位上想着。

後來，我終於想明白了：解老師之所以這麼厲害，是因爲她有着極其敏銳的觀察力，總能捕捉到一些常人發現不了的小細節，而這也是解老師通過常年畫畫所練成的。而我喜歡解老師的原因也不止這一點。解老師把家裏的牆改造成了一面“艾莎公主”牆，說明老師熱愛生活；解老師常常會說自己不會去追着我們要作業，學習就是自己的事情，說明老師心態很好。這也是我在別的老師身上不能夠一下子看到的。雖然解老師是美術老師，但她的智慧是極高的。

我也希望解老師能夠一直當我們的美術老師，一直到六年級！

篇八：我的漫畫老師作文五年級

“映”日荷花別樣紅

熊小晰

提到咱班的“公主”數學老師——瞿映，可是我最稱讚的老師了（謝老師，切勿生氣，我只是“鬧着玩滴”呀！）

步入奇幻的數學課堂，我們宛若飄然雲間。一陣風漫來，宛若游龍的瞿老師走來，她握住“魔數棒”（粉筆）在黑板上佈下“天羅地網”（數學題等）——那手中的粉筆時而像一朵絢爛的鮮花，綻出一個霸氣的數字，一時又像一條可愛的小蝌蚪，扭上一個約等於號，再挺立幾個規矩的豎式……有時經常會有“淘氣鬼”乘機“開大會”，看瞿老師那副專心致志的樣子，可她一轉身，那機關槍似的“火眼”一掃射，就冷不丁滲出一句，“剛纔那幾個講話的人小—心啊！”

可惜，瞿映老師……還是不夠“硬”……那些“小麻雀”仗着瞿老師“好欺負”，便在課堂上無法無天了。不比孫猴大鬧天宮一樣！瞿老師可能“攻擊力”不大行吧，每次都氣得半死，終歸還得吞先生筆下的師姐班主任收場，那羣“老鼠屎”秒慫得大氣不敢出。

優雅的瞿老師，皮膚白白的，秀氣的瓜子臉搭上書意眼鏡，一頭幹練的時潮短髮。每每提到高潮，瞿老師總會稍停幾秒，如酷酷的偵探一樣，雙指按住眼鏡往上一提，發一揚，又立馬回到了正題。

每節課，都像沐浴春風，每一個細節，都銘於心間—您認真對待工作，從您溫柔的眼眸中透着教書育人的邃光—那次我有一道題不大懂，來到辦公室前—您沒說什麼，立馬停下手中的工作，一邊仔細地爲我講解，一面用紅筆幫我圈劃重點內容，直到我全懂爲止。

瞿老師，你知道嗎？每一節你的課我都在認真的聽，思考，雖然不大發言，但我從未改變珍惜這些時光。以後當然也會努力前行！

您，是碧空長那輪美豔而溫暖的太陽，呵護我們在數學海洋裏遨遊！成長風風雨雨的路上，少不了您一份教育！

篇九：我的漫畫老師作文五年級

“變變變變變變變看看看，急如風快如電。”哇！變臉好神奇！演員只要一轉頭就可以變一張臉，可是有一個人，不用轉頭就可以變一張臉。

她就是我的語文老師——張老師！

張老師看起來20多歲，她帶着一副眼鏡，臉上長着一點小青春痘，一笑起來含糖分可高了！就像個溫柔的大姐姐。

張老師精通變臉術，經常從溫和臉變生氣臉，再變溫和臉，過程無縫銜接、切換自如，太厲害了！

有一次，張老師正在給我們講課文，正講到重點，轉過頭去在黑板上寫着什麼，身後就傳來了嘰嘰喳喳地說話聲，張老師皺了皺眉頭，停下了手中的粉筆，彷彿在聽誰說話聲音最大。聽了一會兒，張老師猛地一轉頭，以80分貝的聲音吼道：“某某某，幹什麼呢？好好聽課！下課自己來減分！”我的耳膜差點都被震破了！

可就只是一眨眼的功夫，張老師聲音變小，語氣變溫和！又繼續講課了……好像剛剛是一個人，現在又是另一個人！我嘴張的老大，估計可以塞下2個雞蛋。

剛纔是“變臉”，那現在就是“回臉”；剛纔是溫柔變嚴厲，現在就是嚴厲變溫柔了！

還有一次，我們班有2個同學發生了矛盾，他們打架了。張老師知道後勃然大怒，對着他們就是狂風驟雨般的一陣“語言子彈”，並讓他們留了下來。不一會中午放學了，同學們都走了，而我去小飯桌吃飯的時候看見張老師正在溫柔的教育他們，並且在其中一位同學走的時候，還給了他一個小香蕉吃！

張老師的“變臉”太厲害了，我喜歡這個“京劇大師”帶來的“變臉”！

篇十：我的漫畫老師作文五年級

杜毓鵬

我有一個嚴厲幽默結合的老師，他就是隋老師。他長着短短的頭髮，長着一副嚴肅的臉。雖然他姓隋，可是他一點都不隨便。

他嚴厲時，總能把你嚇得一聲不發。

記得有一次上課時，老師在講臺上講題時，講着講着，老師的眼睛一瞪，瞪上了我的同桌，王浩宇。老師突然停止了講題，班裏變得鴉雀無聲，可王浩宇還在自己的思想之中，老師突然一叫：“哈，嚇到你了嗎？”班裏的同學頓時挺直腰，擡起頭，這時王浩宇也從自己的思想回到了老師的課堂上，他心裏肯定在想：隋老師差點把我嚇死。

他幽默時，總能把你逗得哈哈大笑。

記得有一次上課時，隋老師在上課講題時，就在念題目時，突然，老師發出了一個“魔性”的聲音，“從左~~往右，走~三格。”老師講得特別大聲，聲音一停，同學們就被老師的“魔性”式的幽默逗得我們哈哈大笑。然後老師走到講臺旁的空地，就開始了課堂“表演”時間，老師站在了一塊磚塊上，就從第一塊方格走到第二塊方格，第二塊走到第三塊，就停止了“表演”。我們又被逗得哈哈大笑。我猜老師肯定在想：肯定是我“表演”得好才哈哈大笑。

這就是我們隋老師，一個既嚴厲又幽默的“表演者”。雖然他姓隋，但一點兒也不隨便。

篇十一：我的漫畫老師作文五年級

我們班的李老師可是一個“雙面人”，爲什麼這麼說，看下面你就知道了！

在課上——（嚴厲）

有一次，我和尹冠樺坐同桌，語文課上李老師一絲不苟的講着課。而尹冠華忍不住他愛說話的小嘴，扭過頭來給我說話，結果被老師發現了，只見李老師拿起語文書，貓着腰，慢慢地朝這邊走來，然後把書舉過頭頂，“啪”拍在了尹冠華身上，李老師這波操作像一個獵豹在捕食，真是兇猛異常啊！把我也嚇了一大跳。還有一次，我們調座位了，我和魏湛桓坐同桌，同樣是語文課，不知道是爲什麼，不知不覺我就走了神兒，突然教室裏特別的安靜，我一下子清醒過來，李老師呢？我正在疑惑，我的腦袋被書本拍了一下，我往後一看，李老師竟然嚴肅的站在我後面！我心想：李老師，你搞偷襲啊，這就是我們課上的李老師莊重而又嚴肅。

在課下——（溫柔）

有一次下課，李老師大聲吼道：“直通車沒改完錯的下課到我辦公室改！”我趕緊翻開直通車，我心想：完了完了，我又兩課沒改，我按照李老師的要求，到辦公室去改錯，李老師的一舉一動簡直讓我大吃一驚，只見李老師嘴角微微上揚，擡起手，撫摸着我的頭，“孩子，這題不會還是怎麼了？不會的題老師給你講講”。此刻我感受到的是父親的慈愛，這不就是一位慈祥的父親嗎！本來一顆提心吊膽懸着的心，此刻一下子平靜了許多。我忍不住多看了李老師兩眼，這還是我們課上的李老師嗎？這就是我們課下的李老師，對每一位同學都是這麼的慈祥溫柔。

看我們的李老師是不是雙面人物呢？在課上像一隻老虎，在課下像一位慈祥的父親。

篇十二：我的漫畫老師作文五年級

王雨菲

我們班的英語老師叫張蓉，英文名叫Gabby。

Gabby長得很漂亮，大大的水晶般的眼睛，那瘦瘦長長的身子，不短不長的頭髮卻烏黑亮麗，猶如下凡的仙女。

Gabby的性格很和藹，但有時也會很嚴厲。上課時她總是面帶微笑，微笑着跟我們玩遊戲，笑着給我們聽寫，每節課我們都很歡快。就像某一天我們沉重地上完了數學，直到上課鈴打響，我們才如釋重負般等待老師的到來。在我們等待老師的過程中英語課代表葉雨凡上來帶讀，“請大家開始分開第14頁”“Grandpa，lookatmy……”大家開始齊讀，就在我們讀書時Gabby拿着英語書走了進來，“Goodmorning，everyoneclassbegin。”“Goodmorning，Gabby！”我們就在這種歡快的氣氛下度過了半節課。

下半節課就在我們專心致志的聽課時Gabby突然面露神祕，她說“接下來我們要玩個遊戲。”我們全都興致大發，只見Gabby在PPT上按了按就出現了一個跑步遊戲。然後她用了一個軟件，隨機抽取了兩個人上去玩。雖然只抽了幾組上去，但每個上去的人都玩得不亦樂乎，一節課就這樣過去了，下節課我們還會這麼歡快嗎？

雖然英語老師很和藹，但有時也很嚴厲。有一次英語老師這心情美滿的給我們講題，但萬同學卻在抄語文53天天練，連英語題目都沒翻開，旁邊的吳同學不斷的跟他說不要抄了，可他就是不聽，Gabby也別生氣，走到他桌子前，狠狠的把他罵了一遍。

這就是我的英語老師張蓉，你的英語老師是什麼樣的呢？

篇十三：我的漫畫老師作文五年級

我的“變色龍”老師

金歆妤

我有一個“變色龍”老師，她姓李，我們都叫她李老師。

李老師走路很快，像一陣風一樣，咖啡色的頭髮聽話的被紮成一個馬尾，水靈靈的大眼睛非常漂亮，好像會說話一樣。你知道李老師最厲害的兩個器官是什麼嗎？我告訴你，是眼睛和耳朵，因爲她可以眼觀六路，耳聽八方，竊竊私語的同學總能被她發現。

爲什麼我會叫她“變色龍”老師呢？因爲她有時像春天一樣平易近人，有時像夏天一樣激情似火，有時像秋天一樣涼爽溫和，還有時像冬天一樣冷酷無情……

李老師還有一個特技——喊，她喉嚨裏像裝了一個喇叭一樣，一喊起來，我們都快耳聾了。記得有一次，李老師正激情似火地上着課，我們都在認真聽講，忽然，我們聽見了窸窸窣窣的聲音，原來，是某位同學在“發瘋”（這裏指開小差或說悄悄話），李老師就停了一下來，打開她的“大喇叭”喊着：“某某某，你在幹什麼？給我站起來！”這聲音，震耳欲聾，響徹雲霄，好像要把屋頂掀翻一樣。唉，可憐的這位同學只得戰戰兢兢地站了起來。

還有一次，我們的數學作業寫得很差，李老師一進教室，氣溫就下降到了0度以下，李老師用激光槍一樣的眼睛掃視着我們，我們頓時感覺額頭上被戳了個窟窿，背後涼颼颼的。“昨天的數學作業怎麼那麼差？”這話一出，全班同學嚇得雞皮疙瘩都起來了……

有這樣一個“變色龍”老師，我倍感欣慰。

篇十四：我的漫畫老師作文五年級

劉祖卓

我有很多老師，要是選幽默變臉的老師，就要屬升級版幽默老師——鍾老師。

第一節體育課，我們和老師還不熟，但是我已經感受到了鍾老師的幽默感了。老師先在黑板上寫上”安全”，又寫老師的姓，因爲老師的姓離”安全”兩字太近了，有同學默讀了一遍，看他疑惑的表情，就知道這名字有點奇怪，那位同學大膽地站起來問老師：”老師，您的名字叫”鍾安全”嗎？”老師猶豫了一會兒說：”對，我叫鍾安全。”同學們都笑了起來。老師說：”開個玩笑啦，我不可能叫鍾安全的啦。”有位同學問：”老師，那您叫什麼？”老師擺出一副瀟灑的樣子說：”本帥哥的名字，大家不必知道。”大家都笑着說：”就你，還大帥哥？哈哈哈！”老師突然擺出一副嚴肅的樣子說：”笑什麼笑！”這時，全班鴉雀無聲，連根針掉在地上都能聽到。

這天的下午，搞笑的體育課又來了。我們準備去排隊，老師突然說：”停，今天不下去，因爲排隊不整齊。”頓時，大家都歡呼起來。老師見狀又說：”今天還是下去吧，下去慢跑五圈。”我們跑之後累得氣喘吁吁，老師笑着說：”有這麼累嗎？”同學們說：”不累，你來跑啊，都快累死了！”老師笑道：”我上有老，下有小，要是累死了怎麼辦！”就這樣，我們親近了很多。

這個變臉疾速，幽默的體育老師，我很喜歡。

篇十五：我的漫畫老師作文五年級

作者：周祉希

我有一個“漫畫”老師，是我的語文周老師。她是一個可甜可鹹的老師，很像《名偵探柯南》裏面的毛利蘭（小蘭），小蘭開心時是一個天真可愛的小女生，生氣時是一個空手道選手。

我們的周老師下課時像一個小朋友。和其他老師聊天時她也是笑嘻喜的，我們跟她講笑話或開玩笑時她會笑得露出門牙，當有同學在班上出醜，全班鬨堂大笑時她會覺得很可愛而笑。而在上課時她會十分嚴厲，同學犯錯時她不會就這麼算了，她會讓同學認識到自己的錯誤並且再也不會犯，她才肯罷休。每一次班裏有同學犯錯，她都會放棄上語文課。然後告訴我們很多道理，讓我們知道什麼事是不能再犯錯的，周老師從不偏愛任何一個學生，她對我們的愛都是一樣的。但是當某個同學犯了不該犯的錯時她會非常生氣，氣得臉紅脖子粗，接着她會像教育自己的孩子那樣教育那位同學。

我的老師很可愛，也很嚴厲，還很善良。她像媽媽一樣愛着我們，你們的老師是怎樣的呢？