形形色色的人500字的作文五年級（推薦20篇）

篇一：形形色色的人500字的作文五年級

“快手徐”

蘇徐韜

他是我表哥，我們都喊他是“快手徐”，他身上總是帶着一把木劍，還帶着蘋果。

他是個主播，今天他又要拍視頻了。這次他在竹林裏拍，他手中拿着一個蘋果，用力往天上一丟，他以迅雷不及掩耳之時，把劍拔了出來，劍劃過的地方，都有一道道殘影，蘋果落了下來，我撿起來，發現，蘋果被劍平整地分爲了兩半，我驚訝地拍手叫絕，感覺下巴都不是自己的了，眼珠子都要掉下來的感覺，我深深地吸了一口氣，可卻久久不能放出來，蘋果分開地地方，沒有一個地方不平整，就像被刀切開的，表哥借我看了一下他的劍，上面沒有一點一滴汁水。

太陽斜着打在房間裏，他又要開始拍視頻了。這次，他換了位置，椅子上擺着兩個瓶子，一個瓶子是倒着放在另一個瓶子上，兩個瓶蓋之間放着一張一百塊的錢，他手中仍就拿着一把木劍，我覺得這次表哥一定不行，因爲木劍他是有高度的，而鈔票的高度幾乎等於沒有，而且還要讓瓶子不倒就拿出錢是不可能的。

他突然把劍拔了出來，我眨了一下眼睛，他已經把劍收了回去，我知道他是覺得自己不行，不拍了吧，可是最讓我意外的是，鈔票不見了，我看了一下視頻，他居然成功了，我頓時覺得表哥就像一個神，讓我不得不臣服得感覺。

他就是我的表哥，他的手速幾乎已經達到了極致，我們家都叫他是“快手徐”，他是個大主播，已經有一千多萬粉絲了。

篇二：形形色色的人500字的作文五年級

我們班的“獅子男”

——黃文煊

獅子座男生，長得也像獅子般壯實，濃眉大眼，虎背熊腰，灌籃高手，且身懷絕技——“獅吼功”，嘿，沒錯，他就是我們班班長軒哥。

鏡頭一

軒哥有個特異功能。早讀時，他目不斜視，認認真真地誦讀着，可他彷彿有第三隻眼一樣，能在瞬間發現搞小動作的同學。毫無徵兆地，他就施展“乾坤大挪移”來到同學身邊，豎起眉毛展現獅吼功：“幹嘛呢？！”而那個被提醒的同學便會瞬間清醒，開始早讀，他用這招不知降下了多少不認真的同學。

鏡頭二

大多數人認爲壯實的人動作會稍顯笨拙，軒哥絕對是個例外。他兩條腿像風火輪似的，跑得飛快。尤其在籃球場上，他靜若處子，動如脫兔，在球場上自如穿梭。有人來撞他，他安如泰山，反倒是撞他的人自己穩不住倒下去了。他投球跟自帶GPS定位功能似的，每投必中。而且他懂戰術，會安排，只要有他在的球賽，我們班就沒輸過。

鏡頭三

生活中，軒哥特仗義。在同學需要幫助時，他會及時伸出援手。這不，值日生臨時有事要先走，他啥也沒說，拿起掃把就幹開了。別人說他傻，他笑笑說：“你真聰明，這麼大的祕密竟然被你發現了！”那次，我留下來幫他一起幹，他很開心：“哇，不得了，又來了一個大傻子！”軒哥一鼓作氣，把地板掃得乾乾淨淨，班級衛生區域一點也沒有落下。最後，我們倆拖着長長的影子在夕陽下漫步回家。

這就是我們的班長軒哥，一位優秀的“獅子男”。

篇三：形形色色的人500字的作文五年級

遊戲迷老爸

劉宸宇

“快！爸爸別玩了，我們走啊！再等就來不及了！”

說到爸爸迷遊戲，還要從兩三年前開始。幾年前，爸爸突然發掘到了一種叫《魔獸世界》的遊戲。

我真正領會到他對玩遊戲的熱度，還是那一次。

一個週末，我和爸爸說好去牧城公園轉轉。“爸爸，15分鐘後我們就出發吧！”“哦，我這盤應該能打完，知道了。”爸爸一邊回答，一邊敲擊着鍵盤，電腦裏時不時地發出“轟”、“啪”的戰鬥聲。

我回到房間，看了一會書，又聽着電腦裏那首關於“戰鬥”的“歌曲”。我緊盯着牆上的時鐘，它終於到了4：25了。我一躍而起，走入電腦房，對爸爸說到：“時間到了，我們走吧！”爸爸一副驚訝的樣子說：“到了？不可能！再過5分鐘。”

我有些生氣了，一手把門推開，又到房間裏苦等了5分鐘，牆上的時鐘慢慢地移動着，有種度秒如年的感覺，指針指向了4：30，我衝入電腦房，爸爸一看我進來了，一邊玩一邊說：“快了！這個怪打完就好了，就能出發了！你再等等就好了！”

我真是無話可說，狠狠地一跺腳，又衝回了房間。眼神恍惚間，看見時鐘又走了10分鐘了，我又一次地向電腦房走去，剛走到門外就聽到了爸爸跟隊友的語音喊話聲，完了，我已經覺得這次又不能成功了。果然，爸爸不好意思的看着我說：“剛纔滅團了，這次再打一下就好了！”我氣急了，乾脆叫了起來：“不行，事不過三，快走！”爸爸連連應道：“馬上好！馬上好！”就這樣又過了十幾分鍾，終於，爸爸的一局遊戲打完了，我們也終於出發了！

我現在知道了，爸爸之所以這樣愛玩遊戲，是因爲在公司的工作壓力大，用遊戲來解壓。但是，爸爸你也可以和我一起出去玩啊！而且長時間看電腦對眼睛也有很大的害處啊！希望我的遊戲迷爸爸，可以不再這麼的沉迷遊戲了！

篇四：形形色色的人500字的作文五年級

好脾氣

張怡寧

她的嘴角時常掛着微笑，動作總是那麼輕柔，從來不會因爲什麼雞毛蒜皮的小事，而大發脾氣。

下課了，小葉追着小顧，又在打鬧了。小葉離小顧越來越近，一伸手剛想抓住小顧，小顧可能被嚇到了，腳一滑，正跌在她的座位上，“譁”的一聲，她的桌椅全部倒在了地上，抽屜裏的文具、書本也“飛”了從出去，小顧也重重的摔在了地上。

她走進教室，發現自己的座位一片狼藉，連忙跑過去看，她瞪大眼神，目光中流露出驚異。小顧正從狼藉裏爬起來，扶着桌子，捶着腰，嘴裏還唸叨着：“疼死了，疼死了。”還踢了一腳她的桌子。衆人都覺得她要大發脾氣了，本來小顧弄倒了她的桌椅就不對，他竟然還怪這個桌子同學們都對小顧投去厭惡的目光。她卻並不生氣，淺笑道：“顧同學，你沒事吧？”隨即趕緊走上前去把自己的桌椅給扶了起來，同學們也趕緊幫忙去檢摔在地上的物品，她拿起文具檢查了一下，發現好多筆在掉下來的時候給摔壞了。她的朋友便和小顧說：“你把她的筆給弄壞了，要賠給她。”小顧噘了噘嘴，滿不在乎的說道：“我又不是故意的，不能怪我。”那位同學已經生氣了，雙手插腰眼睛瞪得老大，似腰噴出熊熊火焰來。她拍拍朋友的肩膀，微笑着說道：“沒事的，不過是幾支筆而已，沒什麼大礙的。”朋友哪肯放過小顧，衝他叫道：“你必須賠！”兩人說不和，便吵了起來。

她見兩人吵了起來，連忙制止。語氣平和地說道：“我的筆沒有大礙，修修就好了，你們別吵了，我相信顧同學不是有意的，下次小心點就是了。”兩人見她已經發了話，都不好再說什麼，小顧紅着臉道了聲：“對不起。”

她是一個脾氣好的人，特別適合一句俗語：“宰相肚裏能撐船。”

篇五：形形色色的人500字的作文五年級

糖畫老人

廖語佳

這熟練的手法，精緻的糖畫，全都出自一個70多歲老人之手，你別看這個老人那麼邋遢，但他做出來的糖畫都可以稱之爲精美絕倫。

最近美食節到了，那裏人山人海，好多人在那擺攤，每個攤裏面都是乾乾淨淨，而且還很大，但這些店門口都沒有什麼人。我走到盡頭，看到了一個極小的角落裏好多人圍着，跑過去一看，原來是一個老人，這個老人看起來70多歲的樣子，頭髮大多數都是白的，那張臉上都是皺紋，眼角上也是法令紋，皮膚很黑，臉上很粗糙。

別看他是一個70多歲的老人，但他做糖畫的手藝很是完美。低頭一看，只見他把糖用高溫熬了一下，讓糖先涼一下，再拿起勺子，把糖倒在大理石上，畫出一個精美的圖案。他這次畫的是龍，他先畫龍的外表，再畫一隻眼睛，最後把一根棍子壓在糖畫上，過幾秒鐘，用鏟子剷下來，好了，一個精美的糖畫完成了。

看起來這麼簡單，我一定要試試，前面的步驟就是和那個老爺爺一樣，但在最後一步的時候，我一不小心把糖畫弄斷了，我打算再做一個，但在最後一步的時候，我分明很小心，可又斷了。

今天中午，我又去了賣糖的那個小角落，終於沒人了，我去問爺爺怎麼做，爺爺笑了笑，說：“做這一行，我都做了二十年了，你這樣就看看，是做不成功的。”我點了點頭，心領神會的樣子。

這正是世上無難事，只怕有心人。

篇六：形形色色的人500字的作文五年級

拉丁宋

趙梓雄

“下面有請宋顧朵帶來一段拉丁舞！”主持人剛說完，寂靜的教室頓時溢滿興奮激動，大家瞬間沸騰起來了。

“花骨朵”換好拉丁舞服裝站在舞臺中央顯得格外楚楚動人。蕾絲黑衣，黑裙，那潔白的大長腿在燈光照耀下散發出迷人的光澤。眼神中流露出自信的光芒，臉上兩個小酒窩點得恰到好處，烏黑的秀髮，發稍有些金黃被高高挽起，顯得格外精神。

音樂響起。嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒，嗒嗒在前奏的音節結束時，她動了。她飛快地將自己的腿甩開，身體隨之轉了一圈，雙手打開，似拉開一把勁弓，一隻手猛然擡起。翩翩落下雙手提到胸前，水平移動，雙手不斷地變換，兩手似穿花蝴蝶一般，黑色舞裙在搖曳着。身子更好地顯露出來，到這個動作一天，她的雙手前後搖擺，手像在剪紙一樣輕巧靈活。兩隻腳輪流着，一直像在練劍，腿與腳之間非常平，每次都如利刃破空而出，似蜻蜓點水。另一隻像圓規尖細的一角不斷地迅速的旋轉，她整個人像只飄飛輕盈的燕子。

在旋律中，一個急促的短音，她停了停，前排的人像丟了魂兒。眼睛放光似的盯着宋。眼中似乎只有她。後排一堆人趴在前面的人的肩上也直勾勾的望着。她又動了，臉上露出迷人的笑，雙手像在拉琵琶，兩腳輕微點動。她身形不停變化，身體轉了三圈兒，做出一種高傲的手腕頂腰，一收，快速轉了一圈兒。在我眼中她就像一隻美麗的黑天鵝在那兒起舞。音樂陡然停了。但她曼妙的舞姿仍然在我們腦海裏放映着。附近的花草也被她的舞技驚住了。

“臺上一分鐘，臺下十年功”她苦練幾年才能如此出神入化，爐火純青的地步。

篇七：形形色色的人500字的作文五年級

說起做飯、炒菜來，我還真佩服我的奶奶，她可是我們家的大廚師呢。

我奶奶今年59歲了，身材偏胖，戴着一副近視加散光的眼鏡，一頭青絲裏已夾雜着一些銀髮，風霜在眼角上刻下了道道魚尾紋，留下了歲月的艱辛與滄桑。奶奶嗓門洪亮，喜歡唱《青藏高原》之類的歌。她做事風風火火，乾淨利落，做的飯菜特別好吃，總能用簡單的食材做出美味的菜餚，像什麼香辣兔丁、乾煸蠶蛹、仔姜鴨、酸辣雞、蒜泥花甲……這些都是奶奶的拿手好戲。

有一次，我見奶奶正在做我愛吃的乾煸蠶蛹。她繫上圍裙，戴上袖套，先將蠶蛹倒進盆子裏，淘洗後再將它倒入燒開的水裏，在水裏加了老薑、料酒，說這是去腥味，等沸煮一會兒後便將蠶蛹撈出來，盛入事先準備好的盆子裏，用水反覆清洗，然後倒入菜籃裏瀝乾。等鍋裏的油燒得滾燙的時候，就將蠶蛹倒進去，只聽“譁”的一聲，鍋裏騰起一團白霧，一縷縷鑽進抽油煙機裏。只見奶奶手裏的鍋鏟在鍋裏不停地翻炒起來，發出鏗裏哐啷的聲音，好似美妙的交響樂，奏出生活的喜悅。

過了一會兒，奶奶就將竈火由旺調至微火，翻炒的節奏慢了下來，鍋鏟輕輕地一前一後，變成了舒緩悠揚的小夜曲。我目不轉睛地看着奶奶翻炒的一招一式，動作是那麼的熟練、優雅。緊接着奶奶將備好的幹辣椒、老薑、花椒、蔥頭、芹菜梗等佐料一起放進鍋裏，頓時香辣味飄了出來，我的味蕾泛起一陣陣潮水。稍後奶奶將食鹽加了進去，再幹煸兩三分鐘就出鍋了。這時奶奶對我說：“記住，出鍋時別忘了放點雞精。”

我吃着奶奶做的乾煸蠶蛹，酥脆爽口，味道可真香啊！這就是我奶奶做菜的手藝，在我的眼裏奶奶的廚藝纔是一流的。

篇八：形形色色的人500字的作文五年級

情緒百變的她

丁若茼

她是我的妹妹，性格總是飄忽不定。她的記憶力很好。一次，在手機上看到雙魚座“學神”，就記住了。不住地向人吹噓：“我是雙魚座，是學神”。我學習很好！但她並不是。

她很愛吃東西

她非常喜歡吃東西，什麼都吃。甚至不能吃的東西，也會吃。一次，在老家，飯還沒有做好。她坐在外面吃着什麼東西，我讓她拿出來，讓我看看。她從口袋裏拿出個藥盒。我驚呆了，她……不會吃藥了吧！我在心中想着，打開蓋子一看，咦！是石頭，不會吧？你竟連石頭都吃，我暈！在家裏，她的嘴就閒不下來。像要把一輩子的食物都吃完似的。就連小孩子都不喜愛的青菜，她也吃得津津有味。

她對手機的着迷

她非常愛看手機，簡直着了迷。不管父母是否同意，拿起手機就看，就是捱打，她還會拿着手機看的入迷。哎！真是對她無語了。

她的眼淚

她總是爲一些小事而哭，比如不給她吃某樣東西啦，沒答應她的要求啦，被母親打了，她總是大聲的，響亮的哇哇大哭。但只要是自己把自己傷到哪了，她是絕對不會哭的，她甚至能把自己腳上的腳指甲摳下來，流血了，她也不會哭。

她小氣的度量

她很小氣，就算拿了她半粒米，她也會生氣。你見過這麼小氣的人嗎？有一次，她得到了一盒起泡膠。我趁她不注意，偷偷揪了一點，可惜被她發現了。我揪了一點，還給她。可她還是極不情願地哭喪着臉。要我把泥全給她。哎！只好給她。她翻臉比翻書還快，一還給她，她就陰轉多晴了，未完——後續……還有更多她的精彩故事！

這就是情緒百變的她，她給我們帶來了歡聲笑語。你如果見到了她——我的小妹。一定別說她小，她人小，脾氣大的很呢！

篇九：形形色色的人500字的作文五年級

徐江山

我有一個好朋友，叫畢朝陽。他的個子高高的，平時不怎麼愛說話，可是做事情卻非常認真，還特別喜歡打籃球，所以，我們經常在一起打籃球。

有一次，我爸爸和馬凡軒爸爸帶着我、馬凡軒和畢朝陽一起到宋夾城打籃球，正好看到一個球場沒有人。我們分了組，三個孩子一組，兩個大人一組。

比賽開始，因爲對方只有兩個人所以先拿球。他們一拿到球立刻就進攻。我和馬凡軒攔住他爸爸，畢朝陽一個人擋住我爸爸，只見他伸開雙臂，不讓我爸爸前進一步。正在僵持中，忽然我爸爸向左運動，畢朝陽見了隨即也向左一跳進行攔截。我見了，立刻大叫：“小心，是假動作！”他才反應過來，我爸爸已經從他右邊衝了過去，他馬上追了上去。誰知道，我爸爸立刻投了一個三分球。畢朝陽雖然知道防不住了，但還是衝向了籃筐下，正好是一個籃板球，我們三個人幾乎同時跳起來搶球，最後是畢朝陽拿到了球。

他帶球衝了過去，卻被對方兩路夾擊，我對他叫：“後空傳球。”他敏捷地傳過去，馬凡軒接到球后又傳給我。對方也逼近我了，這時只有畢朝陽沒人防守。於是，我將球傳給他，他接到球衝向籃筐，起跳，扣籃！我爸爸衝過去擋，可惜已經遲了，我方率先進球。

就這樣，經過一次次激烈的爭奪，我們與對手打成了平局。我們隊畢朝陽進的球最多。

這就是畢朝陽，一個愛打籃球的陽光少年，我爲有這樣的好朋友感到自豪。

篇十：形形色色的人500字的作文五年級

幽默的軒哥

——劉頤朗

我們班有一位長得有點黑，身材高大壯實的同學。他有一個十分突出的特點——幽默。沒錯，他就是大名鼎鼎的“軒哥”。

鏡頭一

因爲他是我的朋友，會時時關注我的動態。有一次我和一個同學在班裏吵架，兩個人你一言我一語，臉紅脖子粗，就差動手幹上了。這時軒哥分開人羣，鑽出來大叫：“過來過來，一小。”我明白這是在叫我，但沒分出勝負我哪裏肯罷休。軒哥看見我們兩個依然不依不饒，他叫道：“怎麼？捨不得？難道你們還要繼續進行友好交流？”他這句反話讓我們哭笑不得，氣氛一下子緩和了下來。

鏡頭二

放學後我們也經常一起玩。有一次，我們在路上撿到了一條長繩子，迅速組成了兩支拔河隊伍，眼看我們隊要輸，軒哥突發奇招，他站出來，扭扭捏捏開始走路，左腳走到右腳正前方，右腳又走到左腳正前方，一隻手插在腰上，一隻手自然放下，像極了阿姨的模樣，大家瞬間泄氣了，被逗得捧腹大笑，倒成一堆。

鏡頭三

軒哥和我上同一個閱讀作文輔導班。上閱讀課時，鄒老師提問，接連幾個同學答案都不完整，這時軒哥就會把手高高舉起。鄒老師就會笑着叫他：“好，大家注意！我們軒哥要拯救世界了！”他的答案，從不會讓老師失望。老師表揚他，讓大家學習他的歸納方法，這時軒哥就會假裝害羞，用手捂臉，但接下來，他會一秒正經，分享他的答題思路。

因爲他十分愛逗別人笑，所以隔壁班有些同學在背地裏說他是個小丑。有次他們在我們班走廊正說着，當場被軒哥聽到，他只是聳聳肩呵呵一笑，但我們班同學不幹了：“不懂幽默，慢走不送！”

篇十一：形形色色的人500字的作文五年級

鐵嘴蔣

朱雨晨

平常扎着高高的馬尾，臉上可能是囚爲脾氣太火爆，豆豆在她的額頭上隨意的生長，她戴着一副眼鏡，眼晴很小，但中間似乎鑲着一顆黑寶不，她很高，雖然脾氣不太好，但她還是會把微笑掛在嘴邊的。

有一次課上，老師臨時有事，所以讓就讓她來幫忙看管班。老師一走，同學們立馬吵了起來，看書的看書，聊天的聊天，有的立在椅子上，有的更過分，簡直無法無天，都坐在桌子上了，完全不把她放在眼裏。

我能清楚的看見她眼睛似乎有一堆火在燃燒，但他強行把火壓下去，拿起粉筆就在記，一個名字，兩個名字，三個名字……名字越記越多，漸漸的，同學們都安靜了下來。忽然間，有一個人大喊道：“你憑什麼記我的名字？”

“因爲你很吵”她頭也不擡，手依舊“刷刷”地寫着，“他們不也很吵嗎？”那個人惡？狠狠的盯着她。“你是哪隻眼睛沒看見嗎？這不是人名嗎？你應該去配一副眼鏡了！”他漫不經心的說道。“你……！”“口吃是病，得治。”她說着，默默的在那人名字上寫了xn。“有病。”“那你有藥嗎？”“神經病。”“別以爲你自己很正常。”這句話一說完，全班都哈哈大笑起來。有的都快笑斷氣了，有的人喊到“牛！"那個人臉一紅“哼”了一聲。她又說到“‘哼’是豬叫。”全班徹底笑瘋了。有的人一邊大笑一邊拍桌子；有的人用力跺地，還吹着口哨；有的人都快笑進桌子裏去了，教室裏頓時亂成一團。她又吼了幾下，同學們的聲音才被壓下去。

她就是我們班的“鐵嘴蔣”。

篇十二：形形色色的人500字的作文五年級

我的奶奶

吳欣怡

我的奶奶年已七旬，一頭短髮像罩上白霜；曾經美麗的大眼睛已經深深陷進了眼窩；嘴裏的牙幾乎全部脫落了；一雙粗糙、瘦削的手上爬滿了蚯蚓似的、又青又亮的血管；縱橫交錯的皺紋爬滿飽經風霜的臉，但她仍然身子骨硬朗，精神抖擻。

奶奶非常熱愛學習。有一次，媽媽看見花瓶中的花凋謝，就自言自語地說：“真可惜，花朵凋謝了！”奶奶聽見了無比疑惑地問：“花朵掉鞋了，你給它穿鞋了嗎？”媽媽強忍着笑，對奶奶解釋：“媽，我說的是花死了，不是花掉鞋了。”奶奶這才恍然大悟，小聲嘟囔着：“沒文化真可怕。你要怪，就怪你爺爺不讓我上夜校吧。”我聽了，連忙說：“奶奶，我教您好啦！”“好啊，好啊！”奶奶拍着手興奮說，頓時，滿是皺紋的臉上掛滿了陽光。

星期六，我端來了桌子，奶奶端端正正地坐好。我喊了一聲：“上課”，可是奶奶紋絲不動，原來她不懂上課的規矩。我趕緊告訴奶奶“我叫一聲‘上課’，您就得站起來。”上課”，語音剛落，奶奶迅速站起來，站得筆直。我點點頭，喊了一聲：“Sitdown”，奶奶呆呆地站在那裏跟着念：“死黨”。噢！忘了，奶奶不懂英語，我連忙說：“‘Sitdown’是坐下的意思，不是叫您跟着念。”我把一到十的數字打亂順序，讓奶奶認。我本以爲奶奶會把“6”和“9”搞反，沒想到奶奶認出來啦。只是“8”，還沒認出來。不過奶奶倒挺聰明，他先數出認識的數，再看看少了誰，他眯着眼睛一個一個地說：“1、2、3……”，終於認出了“8”。我真服了奶奶。

奶奶不僅熱愛學習，還很非常熱心。有一次，烏雲密佈，電閃雷鳴，好像天都要塌下來，地都要被轟陷下去。奶奶看見鄰居家的被子還沒收，就不顧自己的安危，立刻打開門跑到鄰居家的院子裏，把被子從竹竿上扯下來，抱到鄰居家中，又幫鄰居把窗戶和門關好，然後快速跑回家。

這就是我的奶奶，她既熱愛學習，又非常熱心。我喜歡我的奶奶！

篇十三：形形色色的人500字的作文五年級

小氣的弟弟

五（3）班吳妍希

生活中，弟弟生氣的樣子特別有趣。他很小氣，牛脾氣一上來誰也擋不住。正因爲這樣，一家人都不敢惹他，誰知道他卻遇上了一個不懂事的小表弟，這下可有好戲看了。

有一次，伯伯買了一個玩具琴，弟弟和小表弟爭先恐後地搶。伯伯摸摸弟弟的頭，笑眯眯地說：“你就讓給小表弟吧，你最聽話了。”沒想到弟弟把臉一沉，撅起嘴，瞪了一眼小表弟，不情願地走回他的房間。我悄悄跟在他後面，透過門縫看見他拿着枕頭出氣，他揮着小拳頭使勁地打枕頭。接着又把那被他打得扁得不像樣的枕頭往旁邊一扔，一屁股坐到牀上，氣呼呼地喘着粗氣。我捂着嘴巴，偷偷地笑了。

到了中午，我和伯伯一起去叫弟弟來吃飯，走到弟弟的房間門前，我敲了敲房門，說：“弟弟，吃午飯了，菜都涼了。”誰知弟弟的氣還沒消，竟然使出了“獅子吼”：“我不吃了，你們把飯菜都給小表弟吃吧！”我被嚇了一跳，差點跌倒。我說：“弟弟，你別生氣了，大的讓小的，這是應該的！”弟弟沒有作聲，直到伯伯開口說道：“好了好了，我再給你買個更好的吧！”弟弟這時纔打開了門，緩緩地走到飯桌前。他一把拿起碗，狼吞虎嚥地吃起來，顯然是餓壞了。大家都哈哈大笑，弟弟望望大家，眼淚吧嗒吧嗒地掉進碗裏。

雖然弟弟脾氣不好，但是他的”牛脾氣“又使我們的生活充滿了樂趣。

篇十四：形形色色的人500字的作文五年級

我的爺爺

劉鈺城

我的爺爺快六十歲了。他中等身材，不胖不瘦，戴着一副近視眼鏡，透着特有的書生氣質。他一笑起來，上排的門牙就露出寬寬的縫隙，好像缺了半顆牙齒似的。

我覺得爺爺對我太嚴格了，近乎苛刻，又愛嘮叨，對一件事情總是反覆地說，囉嗦這兒囉嗦那兒，生怕我記不住，不會做。有一次週末，我做完數學題單，他檢查後發現錯了一道題，叫我馬上改正。我說：“等會兒。”可他就是不依不饒，不停地催促說：“錯了，必須馬上改，不能拖。”說着，還叫我背《明日歌》。哎，我拗不過他，直到我立馬改了，他才肯罷休。

雖然爺爺對我的要求很嚴，但他很疼愛我關心我，有着一顆暖乎乎的心。冬去春來，無論嚴寒酷暑，還是颳風下雨，爺爺每天都早早地起牀爲我做早餐，然後送我去學校，晚上8點多還要把我從學校接回家，這樣爲我默默地付出，已經堅持三年了。晚上睡覺前還要給我講《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》和《中華神話》《中華成語》《希臘神話》等書裏面的故事，直到我進入夢鄉。

爺爺不僅在學習上注重對我的培養，而且對我的身心健康也十分重視，關愛有加。記得今年四月裏一個星期四的晚上，我對爺爺說：“胸悶氣短，很不舒服。”爺爺聽了，很心疼地摸着我的胸口，慢慢地揉撫，說道：“寶貝，你別害怕，沒多大事的。”第二天下午放學後（星期五下午我們三點多就放學了），爺爺就直接帶我去醫院做了心電圖、心臟超聲波、DR胸片和血常規的全面檢查。等到5點多，結果出來了，醫生告訴我們說，沒有什麼大的問題。“這下放心了。”爺爺拍着我的頭，一臉輕鬆地對我說，“不過，今後一定要加強鍛鍊，身體是學習的本錢，沒有了身體，那還談什麼讀書學習。”

爺爺的一席話，讓我聽得心生感動，好似一股暖流在心裏流淌。其實，我很崇拜我爺爺。他愛讀書，讀了很多古今中外的書；他愛寫作，發表了不少的文章。這些都深深地影響着我，成爲了我學習的榜樣，精神的偶像。

我爺爺就是這樣的一個人——他表面嚴厲，而內心蘊藏着博大的愛，像陽光雨露滋潤着我的成長。

篇十五：形形色色的人500字的作文五年級

古典舞公主

陸佳琪

古典音樂響起，臺上水袖撒將開來，似一隻天鵝舞起了裙襬。

“接下來請欣賞劉**的桃花笑舞蹈。”

她優雅地走上舞臺，踮起腳尖，臉上露出古靈精怪的笑容。

她的手似動靈的蝶，在空中舞動，纖纖的蘭花指如羽毛般輕盈，輕點我們的心，深深留在我們心中，她撒開袖子，留頭似的旋轉，手輕輕提上，腳緩緩擡起，時間就在這一刻定格。那動作如魚得水，她把這個動作做得淋漓盡致，不知怎麼才能突出她的動人，似玫瑰的幽芳。一旁吹笛的同學陶醉了，她臉上不易察覺的笑，似一枝探出牆外的紅杏，飽受天地之精華，似怒放的桃花，幽芳又熱烈，如此美好。

她那笑容時時刻刻都掛在臉上，似摘不掉了。我聽見她的笑聲，如春天桃花悄悄在枝頭綻放，綻開紅脣，凜然面對世界，發出徹骨的清香。這笑聲充滿了花季的純真，比雨後的彩虹、江南的粉荷還要美，還要鮮豔而熱烈。

舞蹈中，她盡是把舞蹈的古靈精怪體現出來，似一隻調皮的燕子，嬌豔的花朵，細膩的柔水，她的每個動作都是如此活潑。小耿的身體也情不自禁的晃了起來。口中唱出桃花笑那熟悉的旋律，閉上眼睛，沉醉於其中；睜開眼睛，眼睛中露出無比動的星光。她扭着自己的裙襬，晃着自己的小腦袋，舞着自己的頭髮，那流光溢彩的畫面扣人心絃。

結尾時，她一甩袖子，似有無數桃花瓣凌空而下飄搖曳曳，一瓣瓣，彷彿牽着素縷幽香。

“哇，太美了！那柔美的月光般的眼神，彷彿在閃爍，又儼如天鵝，偶一流盼，如此甜美；盈盈的雙瞳簡直融化了我的心呀！簡直美得不可思議。”小宋同學，忍不住的讚歎，眼神中流露出羨慕。

臺上一分鐘，臺下十年功，要練好古典舞，可不是件容易的事，爲她點贊。

篇十六：形形色色的人500字的作文五年級

我的朋友——小魚

我有一個好朋友，她叫小魚。無論是從她的行爲舉止和穿着打扮都可以看得出她是一位淑女了。她有一張尖尖的瓜子臉，臉上沒有多餘的肉，一雙炯炯有神的眼睛顯得她格外聰慧。她的聲音，讓人聽了有一種吃了蜜的感覺。

快上課了，小盟猛地轉過身，只聽“砰”的一聲，小魚的茶杯摔在地上。小魚連忙彎下腰撿起摔在地上的茶杯，滿臉心疼地拍去上面的灰，確定沒有摔壞，她才放心地把茶杯放下。沒等來小盟的道歉，小魚跺着腳，皺着眉頭，生氣地問：“小盟，你把我的茶杯打翻了，爲什麼不道歉！”沒想到小盟理直氣壯地回答：“我又不是故意的！”一聽到這話，小魚的眼眶瞬間紅了起來。很快，眼淚像一串斷了線的項鍊，掉了下來。看着她委屈的模樣，我趕緊上前去安慰她。

小魚雖然柔柔弱弱，可也很會幫助人。

中午寫作業時，我被一道題給難住了。聽完家教老師的講解，我還是似懂非懂。正在我急得撓頭時，小魚就像及時雨一樣出現了。她輕聲地問我：“你是有難題不會做嗎？”我像抓住救命稻草似的不停點頭。小魚耐着性子，給我又是畫圖，又是寫式子。在她的幫助下，我終於理解了這道難題。我不禁激動地抓着她的手說：“小魚，真是太謝謝你了！”小魚微微一笑：“我們不是好朋友嘛！”

是呀，有小魚這樣一個好朋友可真好呀！

篇十七：形形色色的人500字的作文五年級

鼓王鞠

張緣暢

“下面有請鞠子軒，繆澤睿等同學表演《青春沒有終點》。”下面的同學一聽見鞠子軒的名字時，立馬就不安靜了，一個個丟下真在做的事情，目不轉睛的看向臺上。

他坐上了主鼓，臺上所有的燈光都對準了他。音樂隨之響起，剛開始節奏型平平無奇，平淡而又乏味，而平常人打得平平無奇的節奏型，在他這裏卻被打得十分動聽，讓人聽了之後就如同蝴蝶在林間飛舞一般，聽了之後就如同觀看完盛世美景一般，流連忘返。連這麼基本的節奏型都可以打得這麼動聽，也真是很不錯了。

音樂開始往後節奏型也不再簡單了。時不時就變個節奏型，時不時就出來個加花本以爲他會亂了陣腳，可他卻絲毫不慌，每一個加花都應對自如，他的手忽然以極快的速度打過每一個嗵鼓，在回到原來的節奏上。這時音樂一停，緊隨其後的是三聲強有力的強擦，一下比一下響，猶如出籠的猛獸一般，一下子就打破了人們心中的寧靜，沒有一個人不熱血沸騰。

音樂再一次降了下去，他閉上了雙眼，點着頭，左腳打着拍子，手中的鼓棒緩緩轉動着，感受着節奏。音樂猛然響起，他原先閉着的眼睛猛然睜開，手中的鼓棒猛然握緊，他揮舞着鼓棒擊打着時而快時而滿的節奏，時而覺得時而複雜的旋律，快時似猛烈的暴風雨，強勁的颱風；慢時似小橋流水悠悠揚揚；急時似洶涌的黃河，穿山越嶺，浩浩蕩蕩；緩時似綿綿春雨喚醒萬物……一首曲子打完，一個響亮的結束音，似一陣清風在林中迴盪，迴盪……

臺下沒有一個人不在鼓掌，歡呼。他鼓王的稱號也傳開了。

篇十八：形形色色的人500字的作文五年級

愛笑貓

五（1）班吳佳琪

朋友是什麼？隨着歲月的推移和一些事情的發生，我有了許多的好朋友，但在我的成長路程中，這個“愛笑貓”讓我印象及其深刻，她會是誰呢？她就是——高雨兮。

兮兮有着長長的頭髮，兩顆炯炯有神的“黑寶石”格外顯眼，乾乾的嘴脣上就像有無數個小洞，但她毫不在意，彷彿是習慣了這個乾巴巴的小嘴脣。

兮兮特別地愛笑，在我眼中就像《笑貓日記》裏所寫的貓。有一次，兮兮正無聊，汪老師突然把她叫過去，等她回來後就垂頭喪氣地坐在了座位上，那顫抖的小手輕輕地拿起筆來，眼眶微微地開始冒紅了，眼淚先在眼眶中微微盪漾着，後來又像珍珠似的“啪啪”地落在了衣服上，她低下了頭，“嗚嗚”地哭了起來。我和一萱一起去安慰她說：“雨兮，你沒事兒吧，不要哭了。“她一開始一聲不吭，後來慢慢擡起頭，擦乾眼淚，結巴而又滿帶微笑地說：”我……我沒事兒……“接着，就笑着和我們說起話來。

還有一次，到了我最喜歡的英語課，陳老師讓我們表演，看到兮兮被陳老師叫去，我就用手勢示意她選我做她的搭檔。我們開始表演了，剛說了兩句，兮兮卡住了，老師和同學們都在看着我們，緊張的我直冒汗，但兮兮的臉上始終保持着微笑，我輕輕地把下一句內容告訴了她，兮兮馬上心領神會，若無其事笑着表演下去，化解了“危機“。下課時，我們聊起這緊張的一刻，兮兮又忍不住大笑起來。

這就是我愛笑的朋友——高雨兮！朋友，就是一本藏着許多奧祕的書！

篇十九：形形色色的人500字的作文五年級

咱們班的“諸葛孔明”

劉印

此人濃眉大眼，身材健壯，體形魁梧，可以稱得上小學時的“黑旋風”，他機智靈敏，常常在“危機”時想出妙招，他就是咱們班的“諸葛孔明”——小趙同學。

天上火辣辣，地上熱烘烘，在這樣的日子裏，我們最奢望的事就是出去上一節體育課——天氣太熱了，不熱暈纔怪！好在這時。慷慨的體育老師讓我們出去自由活動。大家興奮極了，紛紛跑出去。

正玩得高興，我發現小趙手上拿着一把傘。我很好奇，上前去問：“趙，你拿着傘幹什麼，擋太陽嗎？”小趙笑了笑，說：“我自有妙用！你等着吧！”這個笑可不簡單，難道要下雨？我朝天上看了看，太陽好刺眼，也沒有烏雲，看來是小趙想多了。我看他是得了忘想症！我沒有過多理睬，轉身又和朋友一起玩耍了。

可是，不一會兒就颳起了大風，大樹在搖晃，小草連根吹起。“轟隆隆”閃電摧殘着這世界，天空好像漏水一般，雨點洶涌而來，滴在身上刀割般疼。小趙的傘起作用了，他不緊不慢地撐起傘，揚長而去了。同學們爭先恐後地躲到小趙身邊，幾十個運氣不好的同學，只能乾瞪眼，只好忍受着雨點打在身上的涼意，落湯雞似的艱難地回到教室休息。

當同學的問起小趙爲什麼知道要下雨時，他說：我隔壁家的爺爺有風溼病，這幾天他腿很疼，於是我想起了下雨前的徵兆，我又去看螞蟻有沒有搬家。蜻蜓有沒有低飛，這些都出現了！同學們恍然大悟，紛紛稱讚。

我們在生活中要像小趙一樣，善於觀察勤思考，才能變得知識淵博呦！

篇二十：形形色色的人500字的作文五年級

街上的縫鞋老人

餘越

“哎，餘越！你看你的皮靴都破了！”媽媽邊翻鞋櫃邊說。

我走過去一看，原來是這皮靴與鞋底分了家。“你們學校門口不是有一位修鞋的老人嗎？我們拿去讓他補補。”我十分疑惑，學校門口有一位修鞋的老人？還沒來得及問，便被媽媽扯出了門。

我和媽媽騎着“小電驢”來到了學校門口，確實有一位老人在學校門口修着鞋，身邊圍着好幾個人。

一分鐘，五分鐘，十分鐘……時間一分一秒地過去，我們開始不耐煩了。終於到了我們，我這纔看清了這位老人，濃眉大眼，厚嘴脣，長得凶神惡煞，皮膚也十分粗糙，並不好看。

老人先是用一塊抹布擦了擦皮靴，然後用右手轉了轉縫紉機的耳朵，好像在叫它更聽話些，再把皮靴放到縫紉機板上，同時用腳踩幾下，踩好後，拿下皮靴，遞給媽媽，準備開始縫另一隻。就在這時，從宋家山那個方向跑來了一個看上去只有三、四歲大的孩子，後面跟着小跑的母親。那個孩子跑着跑着便摔倒了。老人看見了，立馬站起身向小孩跑去。此時孩子哭個不停，只見老人變戲法般從懷裏掏出一根棒棒糖遞給小孩，小孩立馬不哭了。老人見小孩不哭了，立馬笑了起來，露出一口整齊的牙齒。

老人又坐了下來繼續修靴子，即使修鞋時中間出現了一些小插曲，但是我們也不會覺得不耐煩了，因爲老人做的是善意的舉動，靴子一下就修好了，遞給媽媽。

雖然他人長得凶神惡煞，但是他的心是善良的，回家的路上，我是這樣想的。