小小作文家小學作文 初中作文 高中作文
保存到桌面
手機版首頁 > 作文載體作文 > 讀後感作文 > 《第五泳道》讀後感(精選6篇)作文

《第五泳道》讀後感(精選6篇)作文

 作者: | 閱讀: 8.3W 次

篇一:《第五泳道》讀後感

《第五泳道》讀後感(精選6篇)

刺鼻的氯水味和明亮的燈光,以及圍繞在自己身體周圍的水,這裏是那露每天呆的地方,也是她該呆的地方——泳池。她每天都練習游泳,向着自己的心之所向,全力以赴。

在《第五泳道》中那露是主人公。令我印象最深的是努力練習並在心裏嘀咕:“等着瞧,下次會是我最先觸壁!”的她,與一開始輸了比賽,便生悶氣的那露有着很大區別。她從最初贏得比賽喜悅自豪,到輸掉比賽失去力量,再到偷走楚熙的泳衣感到恥辱,之後有一段時間生病,與媽媽、姐姐談心,她試着想象沒有游泳的人生:書櫃上的獎牌和獎盃一個個消失了,每當一枚獎牌消失時,爲了得到這枚獎牌所付

出的練習時間,還有一起努力的朋友、教練以及姐姐也一起消失了,後來甚至連那露自己也消失不見。最後,她決定不再欺騙自己,不再逃避現實,不再畏懼困難,主動將泳衣還給楚熙,並在決賽中通過努力肯定了自己,而且賽後更加刻苦地習。那露勇敢地面對內心的掙扎,最終堅定地走向了游泳這條道路。

還有那露的朋友們,她們也展現出了自己對心之所向的努力與堅持。那露的姐姐——白柳找到了自己的熱愛,並在跳水上全力以赴;太洋雖然晚了一步加入游泳隊,但是在每一道門都做好了充足的準備;楚熙也相信自己比幸運符更強,更值得信任,並在比賽中盡了全力。

在生活中,我們也要找到自己真正的愛好,併爲之努力。我舞蹈班有位同學,她學舞蹈比較晚,起初身體也不柔軟,壓腿時總是翹得高高的,但是她一聲不吭,只是緊緊抓住墊子,默默堅持着。一個學期之後,她卻成了我們班完成動作最多、最標準的同學,劈叉、下腰、側手翻等都不在話下。我問她怎麼做到的,她說只是每天練習罷了。她想成爲一名優秀的舞蹈家,每當想放棄時,一想到舞臺上那璀璨的聚光燈,伴隨着臺下擁簇的鮮花和熱烈的掌聲,並有了繼續練習的動力,這就是向着自己的心之所向並全力以赴。

在即將到來的亞運盛會上,我相信也會涌現許多的“那露”、“白柳”、“太洋”……運動員們一定會展現出一番別樣的風采,他們也是找到了自己的心之所向,並全力以赴。祝願健兒們點燃熊熊鬥志,突破自己極限,取得優異成績,完成自己的夢想!

做什麼事情,我們都應該本着心之所向,全力以赴。正如那露所說,不論結果怎樣,都必須用自己的力量、自己的雙手雙腳,盡全力打造出來,這樣才能堂堂正正地接受勝利的喜悅與敗北的遺憾。

篇二:《第五泳道》讀後感

這個暑假,我讀完了《第五泳道》這一本書,讓我印象深刻,受益匪淺。

《第五泳道》全書分爲三個部分,分別是“出發”、“轉身”和“觸壁”。第一部分“出發”主要講了主人公姜那露是一名游泳選手,因爲一直刻苦訓練,是漢江小學的王牌。但是在最近的游泳比賽上她遇到了一個強勁的對手——金楚熙,金楚熙在第四泳道,她在第五泳道,每次比賽姜那露費盡了全力,還是輸給了金楚熙,甚至在一次比賽中都沒有進入前三名。這是她現在最大的困擾。

第二部分“轉身”主要描寫了姜那露爲了解決這個困擾,在暑假期間給自己制定了很多讓自己變強、變快的計劃和目標,但是在與蔚藍小學中的一場比賽上還是輸給了金楚熙,姜那露甚至認爲金楚熙的泳衣是她勝利的幸運符,於是姜那露拿走了金楚熙的泳衣。

第三部分“觸壁”主要描寫了姜那露拿走了金楚熙的泳衣後心裏很難受、內疚。終於在蔚藍小學游泳課下課時把泳衣還給了金楚熙。當時金楚熙很生氣沒有原諒姜那露,但是在她們兩人小學組的最後一次比賽中金楚熙原諒了姜那露。在這一次比賽中,姜那露還是沒有拿到第一名,但是姜那露突破了自我,遊進了27秒以內。

讀完《第五泳道》後,我明白了要正確地對待輸與贏,不管是什麼比賽,真正的對手永遠都是自己,只有不停地挑戰自己、戰勝自己、突破自己,只要盡了自己最大的努力,發揮出自己最好的水平,即使輸了比賽也是贏了自己。同時更要有尊重強者的胸懷,向強者學習,自己的內心纔會變得更強大,也會得到對手的尊重。

而這些,讓我聯想到了杭州的亞運精神:用心交融,互相包容、團結向上;每一位運動員在比賽中都展現出自己最強的一面,賽出風采,那麼每一個人都是贏者;每一位運動員都傳遞出自信、樂觀、不畏挑戰,把杭州亞運會當成一次交流的盛會、文明的盛會,展現出亞洲各國家的團結和緊密相擁的美好願望。作爲一名杭州的小主人和小觀衆,我會爲每一個參與亞運的人點贊和鼓掌,期待亞運盛會的召開。

篇三:《第五泳道》讀後感

在暑假,媽媽給我買了很多課外書,在衆多書中,我一眼便看到了醒目的藍色封面,那就是《第五泳道》。但最吸引我的是左下角的金色圓形麥穗標記,上面寫着“第21屆韓國文學村兒童文學獎”,它的作者是韓國的銀昭曶。據說,這本書還是他的成名之作呢。讀完了這個故事後,我思考良久,感慨萬千。

這是一個和游泳有關的故事。描述了主人公姜那露是漢江小學六年級學生,也是校游泳隊自由泳優秀選手,在全國少年運動會上獲得過獎牌,她從小開始學習游泳,比任何人都更刻苦,但在遇到強勁的對手金楚熙後,無論那露怎麼拼命都無法戰勝。初次品嚐到屢戰屢敗的那露,心態終於失衡。甚至覺得是楚熙泳衣在作崇。她把一切原因歸咎到楚熙的泳衣上,而不是自己。最後還偷走了楚熙的泳衣,期間她想盡各種辦法辯解,但最終她還是坦白了錯誤,並更加刻苦地進行訓練,立志要再次取得好成績。

當看到姜那露爲了心中的夢想爲之奮鬥時,我深深地被感動了。她定下了自己要在總統盃奪冠的目標,暑假每天都在游泳館進行速度、耐力、體能方面的訓練,一次比一次刻苦。當她深知自己如果要追上天生長手臂划水的選手們,就得把自己打水強項發揮極致,增大每次打水可持續的距離。每當她遊五十米都在內心暗暗默數着打水的次數,她要把五十米六十來次打水次數降爲五十次的目標。接着還逼自己一口氣遊近五十個來回,來訓練耐力,直到手腳像是被統統粘住了一樣。最後那露找到了比賽真正的意義,也領會到比賽不論結果好壞,都必須用自己的力量、雙手與雙腳去打造出來,唯有如此,才能堂堂正正的接受勝利的喜悅,以及敗北的遺憾。只要在過程中努力,拼搏,那就是做到了最好的自己!

讀完這個故事,我深深地意識到,做最好的自己就是勝利!記得那一次,我們六個小朋友參加了希望數學的團體比賽。我們以全國第二名的成績進入了決賽,決定衝刺金牌。我們商量好了各自做題的序號,制定了各種分工策略,一個個都信心滿滿。在比賽時,我和隊友的答案發生了分歧,我們的答案雖然只相差1,但根據我們賽前制定的規則,只有在兩個隊友答案一致的情況下才能提交答案,我感覺到自己心裏有一面鼓,咚咚咚地敲打起來,因爲這個比賽不僅看正確率,還要看速度!我深呼吸了一下,沉下心來,重新開始演算,我瞟了一眼計時器,時間已經過去了三分之一,再次計算之後的答案竟然和隊友的和第一次的都不一樣!我感覺到額頭微微的出了一層薄汗,握筆的手也開始有些發抖,我努力調整自己着急的情緒,在聊天框打出要其他隊員幫忙驗算的代號,自己則抓緊時間繼續下一題的作答。幸好,之後的答題都比較順利,之前有異議的題也得到了其他隊員的驗證。之後,出現了一些小狀況,隊長努力維持着秩序,在會場發出嘈雜的聲音時,隊長果斷喊:“每個隊員關閉各自的話筒,注意保持安靜,別忘記各自做題爲主,不要亂了思路。”透過屏幕我看到A隊員和B隊員在難題面前一直低着頭不停地驗算,碰到卡殼也一直都沒有放棄,直到交卷的最後一刻。他們不停地在聊天區交換着意見,“好的,我再算算,你先做下一題”,“沒事沒事,我的思路是……你看看我對不對?”C隊員皺着眉頭,咬着筆尾,然後如釋重負地舒了一口氣,在聊天區歡快地打出了答案。大家都全力以赴,當時間逼近有一題我們還沒有找到一致意見的時候,大家都放下了自己執着,顧全大局,每個人都說:“沒關係,沒關係,回頭我們比賽後再研究,隊長,選其中一個答案提交……”成功固然值得欣喜,但失敗也是成長中必不可少的一部分。我們不需要和別人比,只要和昨天的自己比就好。最終我們雖然沒有獲金牌,但我們每個人都已經做到了最好的自己!

怎麼才能做最好的自己?那就是,如果你當不了一顆勁鬆,就做山谷裏的矮樹叢,但一定要做溪邊最棒的一棵;如果你當不了大梭魚,就做一尾小鱸魚,但要做湖裏最活潑的那條;如果你當不了大道,就做一條小徑;如果你當不了太陽,就做一顆星星,勝負不在於大小。人活着,做事一定要做到最好!我立志天天向上,做最好的自己!

篇四:《第五泳道》讀後感

“過程的忍耐是多麼令人厭倦又苦澀,但果實卻是令人興奮地香甜。但如果令人痛苦的忍耐的盡頭沒有果實呢?那還要繼續堅持下去嗎?”

最近我看了《第五泳道》這本書,這是書中主人公姜那露在遇到挫折時的自問。這個問題也深深觸動了我。姜那露是漢江小學六年級的學生,也是校游泳隊的游泳王牌選手,曾在全國少年運動會獲得過多次獎牌。她從小開始學游泳,比任何人都要努力,刻苦。然而有一天,強有力的對手出現在她面前,無論她怎麼拼命也無法戰勝。初次品嚐到屢戰屢敗滋味的那露,心態終於失衡……

這本書讓我看到了一名擁有體育夢想的少女在實現夢想過程中表現出的頑強、拼博以及當她面對挫折時由脆弱變得更加堅強的品格,讓我深受鼓舞。這讓我想起杭州的一名體育明星,同樣也是自由泳運動員。他就是孫楊。孫楊是世界游泳歷史上唯一一位男子200米、400米、1500米自由泳的奧運會世錦賽大滿貫冠軍得主。有人說,他是游泳天才!我也這麼認爲。作爲本地的一名體育明星,我在崇拜之餘也曾專門去了解了他的故事。這才知道他取得的成績背後是多麼地不容易。

孫楊從小就個子很高,6歲時被教練看中開始學游泳。他小時候很怕水,被教練扔到1。8米的泳池練習,他一邊抱着浮板學打腿一邊哇哇大哭。這樣的訓練使得孫楊對深水更加恐懼,一聽到訓練就哇哇大哭。他的父母看着也心疼,就打算放棄了。但他的教練卻沒有退縮,一次次的上門勸說孫楊不應該遇到這麼點挫折就放棄。就這樣孫楊再次被帶回了泳池。教練對他的訓練依舊非常的嚴勵,孫楊雖然一邊哭一邊還是按要求完成了訓練。他媽媽則每天看他練習,一邊給他鼓勵一邊告誡他“要麼不學,要學就要學到最好”。在教練和媽媽的鼓勵下,他每天白天上學,放學後練習,日復一日的遊2萬米。有一次,他的手腕受傷,他還是堅持游完2萬米,媽媽怕他手會廢掉,勸他休息,他卻責怪媽媽不理解他,他說“偷懶能有成績嗎“?是啊,成績的取得都是用拼博換來的。此刻,所有人都見證了愛哭的孫楊長大了。此後的比賽他也有過因得了銀牌而痛哭,但哭泣後他會不斷的總結原因,找方法,然後突破,終於取得了如今的成績。

成功,需要夢想和堅持。他們的成長故事,正感染着我。讓我明白了,在追逐夢想的過程中,失敗並不可怕,貴在堅持,大不了從頭再來。也許努力了不一定就能成功,但一定能獲得成長。享受過程,接受失敗,努力前行!這應該就是我們新時代少年應該學習的精神和品質。

篇五:《第五泳道》讀後感

暑假期間我偶然間讀到了銀昭曶的《第五泳道》。書中姜那露的成長經歷引發了我的深思。

故事的主人翁姜那露是漢江小學六年級學生,也是校游泳隊自由泳的主力。她從小就比別人更刻苦、更努力地訓練,但是有一天,她在游泳比賽上遇到了強勁的對手金楚熙,至此那露就只能在預決賽第二名的賽道-第五泳道。那露屢次敗北後,終於要崩潰了。她無法正視失敗的自己,爲自己的失敗找了很多借口,最後甚至拿走了金楚熙視爲幸運符的泳衣。直到她遇見了轉學來的鄭大洋,看着大洋爲了自己夢想拼搏的樣子,她終於明白了原來比賽不是一定要有輸贏,只要把所有能做的全部都試過了,纔不會覺得遺憾。最終,那露在大家的開導鼓勵下,終於克服了自己的內心,開始面對真實的自己,懂得了失敗對於成長的意義,並重新走上了泳道,向前遊了出去。

這篇小說給了我莫大的啓發,不禁讓我想起今年冬奧會上滑雪運動員們的比賽情景。我印象非常深刻的是有些熱帶小國家的運動員們的表現。我瞭解到他們爲了能夠參賽克服了無數常人無法想象的困難,但是他們在場上的表現和那些頂級的滑雪選手還是有很大的差距。當時我無法理解爲什麼明知連決賽都進不了,他們還能如此拼搏。現在我明白了。我們人生道路上不可能一直保持第一,即使我們處在“第五泳道”,面對無法超越的對手時,也要正視失敗,不能一味想着逃避或尋求心裏的安慰,而要重整旗鼓再次拼搏,和自己作比較,只要有進步就行。

有句話說的好:“不經歷風雨,哪能見彩虹?”以前,中國體育萎靡不振,總是拿不了獎。而現在,隨着中國的強大,運動員們也不斷突破自我,在國際體育賽事上愈戰愈勇,在奮鬥中拼搏,在拼搏中成長。面對即將來臨的杭州亞運會,作爲小東道主的我也將學習運動員們不斷奮力拼搏,超越自我的精神,將亞運精神融入我的生活。

篇六:《第五泳道》讀後感

今年暑假,我認識了一位愛游泳的女孩,她叫姜那露,來自韓國作家銀昭曶的小說《第五泳道》。

戰嗎,在第五泳道?

那露是一名六年級的學生,也是校游泳隊的主力,夢想長大能成爲國家游泳隊隊員,代表國家參加奧運會。爲此,她苦練游泳。

然而,當她一次次輸給對手金楚煕的時候,當她一次次只能以預賽第二的成績站在決賽第五泳道的時候(決賽中的第四泳道會留給預賽第一的選手),那露心中堅固的壁壘終於出現了裂痕,她甚至拿走了楚煕視爲幸運符的珍貴泳衣,爲自己的失敗找了一個辯解的理由。

一個聲音在那露的心裏迴旋:“還要再戰嗎?”

看到這兒,我不禁想到了自己。

三年級的時候,我代表班級參加校運動會,站在了百米決賽的跑道上。連續好幾天的訓練,只爲能夠跑出最佳成績摘得獎牌。但是,現實的結果給了我狠狠一擊,只落了個第四名。是我不夠努力,還是天賦不及?看着冠軍們一個個走上領獎臺,我有點失落,有點迷茫……

又一年的運動會開始報名了,我還要參加百米賽跑嗎?

戰啊,以最驕傲的夢!

無論現實給了那露多大的打擊,她從未想過把游泳從自己的人生中剔除。在朋友和家人的陪伴鼓勵下,那露漸漸體會到失敗對於成長的意義。她答應教練努力備戰“總統盃”全國游泳大賽。

於是,姜那露小學最後的暑假,就這樣被游泳池的水填滿了。她向楚煕道歉,放下揹負已久的心理包袱,再一次站在決賽的第五泳道。雖然依舊輸給了楚煕,但那露突破了自我,刷新了個人最好大賽成績。當那露賽後將目光投向前方,對自己說“等着瞧,下次會是我最先觸壁”,我知道那露已經完成了蛻變,她的夢想一定會實現!

在現在的那露看來,比賽不再是爲了分出勝負。“第五泳道”不是停滯不前的象徵,而是重新出發的踏板,是一個人成長的基石,也是離夢想最接近的地方。

“不論結果是好是壞,都必須用自己的力量、自己的雙手與雙腳去打造出來才行,唯有如此,才能堂堂正正地接受勝利的喜悅,以及敗北的遺憾。”這是小說最後一章那露對自己說的話,我將它反覆品讀,印刻心間。

當又一年運動會報名的時候,我也像那露一樣,在學會正確面對失敗後又重新站在了新一屆校運會百米賽跑的決賽場。雖然我依舊沒有獲得獎牌,但我擁有了一顆坦然接受失敗並不停挑戰自我的勇敢的心。

讀完這本書,我不由地想到了即將於2023年在我們杭州舉辦的第19屆亞運會。那時候,千千萬萬來自各國的運動員懷揣着自己的夢想走上賽場,其中不乏有處於“第五泳道”的運動員,他們經歷了種種賽事浮沉,但從不放棄夢想,在失敗中堅強,在逆境中逐夢。我要爲他們吶喊,爲他們驕傲!《孤勇者》中唱道:“誰說對弈平凡的不算英雄。”是啊,那些拼搏在“第五泳道”鍥而不捨的運動員們纔是亞運會上最讓人動容的亮點,勝過一切冠軍與獎牌。我想,我們的亞運賽場上真的有不爲輸贏的比賽存在。我們自信樂觀,不畏挑戰;我們心心相融,@未來!——這是杭州亞運會傳遞給世界的最美好的期許。

夢想不滅,奮戰不息!

本文地址:https://www.xxzwj.com/zaiti/duhougan/1379232.html

  • 標籤: 泳道 讀後感
  • 相關文章:

    版權聲明:

    1、本網站發佈的作文《《第五泳道》讀後感(精選6篇)作文》爲網友原創或整理,版權歸原作者所有,轉載請註明出處!

    2、本網站作文/文章《《第五泳道》讀後感(精選6篇)作文》僅代表作者本人的觀點,與本網站立場無關,作者文責自負。

    3、本網站一直無私爲全國中小學生提供大量優秀作文範文,免費幫同學們審覈作文,評改作文。對於不當轉載或引用本網內容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失,本網不承擔責任。

    CopyRight 小小作文家 2012-2024 All Rights Reserved .版權所有
    免責聲明:本站所發表的作文版權歸作者所有,若轉載或者抄襲他人作品,帶來的一切後果與本站無關。若您發現本站存在您非授權的原創作品,請第一時間聯繫本站刪除!