教師家訪工作實施方案（精選4篇）作文
篇一：教師家訪工作實施方案
爲全面貫徹落實《教育部等九部門關於印發<中小學生減負措施>的通知》以及省市相關文件精神，根據《xx區教育局“關於進一步做好中小學生減負工作的實施方案”》內容，落實立德樹人根本任務，堅持“五育”並舉，切實減輕有損中小學生身心健康的過重學業負擔的有關安排，結合我校教育實際，爲促進家校和諧，密切家校聯繫，實現家校共育，特制定本實施方案。具體內容如下：
一、活動目的
通過開展教師家訪活動，大力宣傳國家、省、市有關中小學生減負的相關文件精神，增進教師、學生、家長之間的相互交流，及時瞭解學生學習、思想和生活等各方面情況，詳細掌握家長對學生的家庭教育情況及學生課業負擔情況，幫助家長及學生找到針對性的減負方法及措施，進一步改進學校和教師的教育管理，切實破解家校共育過程中的教育教學難題，促進中小學生健康成長，爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。
二、組織領導
爲確保此次教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：語數英及心理教師
三、活動時間及形式
20xx年xx月xx日-xx月xx日集中開展家訪活動，收集、梳理並針對性解決家長建議及困惑。組織教師通過多種形式的家訪活動，與學生及其家庭“零距離”溝通，凝聚家校合力，減輕學生課業負擔，提高教育實效。
四、家訪內容
1、宣傳減負精神。教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳國家、省、市有關中小學生減負的相關文件精神，使家長明確減負的目的及意義，並將我校“情智教育”理念下的減負主要舉措進行講解說明，取得家長認可、理解與支持。
2、促進家校溝通。引導家長樹立正確的成才觀，對家長關心的有關減負等熱點問題做好宣傳解釋工作。徵求家長對學校減負的意見和建議，及時梳理、認真分析，對於合理性意見與建議予以採納，制定改進措施並進行落實，不斷提升教育教學質量，促進教育更好發展。
3、開展家庭調研。要深入瞭解學生家庭經濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。結合學生家庭情況因材施教，做好對學生學習、習慣等方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、留守兒童、行爲習慣偏差生、殘疾兒童等，引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長提高家教水平。
4、加強心理輔導。通過家訪，瞭解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，拉近雙方心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爲學生的健康成長搭建溝通的橋樑。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。學校將家訪活動作爲宣傳國家、省、市教育大會精神，落實學校立德樹人根本任務，發展素質教育，切實減輕有損中小學生身心健康的過重學業負擔，促進中小學生健康成長的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
2、講究方法，注重實效。家訪前要和家長提前進行預約，採取家長樂於接受的家訪形式，如傳統家訪與網絡家訪等相結合。要做好充分準備，對被訪學生全面瞭解，尤其課業負擔情況，明確談話主題。要注意保護學生及家長的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多讚賞、多傾聽，創設和諧氛圍。要從關心、愛護學生的角度出發，讓家長了解學生在校表現，同時教師也及時瞭解學生在家的表現。對於造成學生課業負擔過重的原因要與家長共同分析，商量解決的方法，並進一步探討家校合作的方式。
3、尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯繫，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學及減負工作的意見和建議。對家長因不瞭解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。入戶走訪中，要佩戴口罩，準備好鞋套，與受訪者保持1。5米及以上距離，並謝絕一切接待，樹立和維護人民教師的良好形象。
4、加強督查，確保成效。爲全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況作爲教師師德考評、績效考覈及評優、晉級的重要內容。
5、教師要認真填寫《xx小學教師家訪登記表》（附件一），每個小組至少走訪本班三分之二的學生。各組組長要做好圖片的收集、撰寫家訪簡訊（具體時間見附件二——分組表）和情況小結（內容包括：走訪學生數，學生課業負擔的真實情況，我校具體減負工作中還存在的問題，家長、學生對學校、教師有關減負方面的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議等），在xx月xx日前交回東西校區德育處。
6、教師在家訪的路途中要注意安全。
篇二：教師家訪工作實施方案
一、指導思想
爲進一步深化師德教育活動，增強全體教師的責任感和使命感，構建和諧的師生關係，樹立良好的教師形象，創辦人民滿意的教育，使今後的教育教學更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。
二、活動目的
旨在通過本次家訪，增進教師、學生、家長之間的相互交流，瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現；向社會宣傳學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果；指導家長對學生的教育與管理；徵求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，以促進學生全面、健康協調發展。
三、組織領導
爲確保此次教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
成員：全體教師
四、活動安排
1、家訪時間：1。xx月xx——xx日；2。xx月xx——xx日。
2、家訪地點：我校服務村莊，及我校學生所在村莊。
3、家訪對象：全校學生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學困、貧困等六類學生家庭必訪。
4、參加人員：以自然村組爲對象，班主任爲各小組負責人進行。
五、工作要求
1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內容和要求，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。
2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提前進行預約，編排好家訪名單及行程路線，確定學生嚮導。
3、教師家訪時要明確以下內容：瞭解學生的家庭狀況，在家思想、表現、學習、生活等習慣；瞭解學生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子；與家長共商促進學生髮展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學校的教育法規和政策；對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；徵求家長對學校、教師的意見和建議。
4、尊重家長、樹立自身形象。對學生的情況要一分爲二，以鼓勵爲主，避免使用讓家長失望的語言和結論。忌在家長面前談論其他教師的不足，對家長的隱密性心理在家長面前誇大渲染等。
5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。
6、認真填寫《教師家訪登記表》，各小組長撰寫家訪情況小結(內容包括：走訪多少名學生，掌握了哪些教師、學生、家長好的典型，發現了哪些我校工作中存在的什麼問題，家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議)，返校後及時反饋。
注：1。每組班主任教師爲小組負責人；
2、此次家訪必須小組統一行動，班主任教師提前掌握學生信息；
3、任何教師不得無故不參加，有特殊情況須提前請假；
4、提醒各位家訪教師注意路途安全。
篇三：教師家訪工作實施方案
爲深入貫徹落實全縣脫貧攻堅有關會議精神，落實《xx州教育局關於進一步統籌做好控輟保學工作的通知》（xx控輟辦發〔20xx〕1號）、《xx縣脫貧領導小組關於印發
一、目標任務
聚焦“義務教育有保障”脫貧指標，精準發力，全面做好學生家訪工作，持續抓好全縣控輟保學工作，鞏固提升控輟保學成效，確保貧困家庭義務教育階段適齡兒童不失學輟學。
二、家訪人員及形式
家訪入戶人員根據學校實際由全體教教師組成，並分年級分班級分組對本校在校學生逐人逐戶、不漏一人進行家訪，全面摸清學生家長思想情況。通過走訪家庭、電話家訪等形式，宣傳義務教育法等法律法規，逐一做好學生及家長思想工作，摸排有厭學思想和輟學傾向的學生，做好動員工作；對有厭學情緒、輟學傾向、已外出或準備外出的學生要逐一建檔、密切追蹤，確保不產生二次輟學或新的輟學。
四、家訪範圍
所有義務教育階段在校學生。對勸返復學學生、有輟學傾向學生、殘疾學生、送教上門學生必須實地家訪，其他學生以實地家訪爲主，根據實際情況可採取電話等形式家訪。
五、家訪內容
一是發放《義務教育法》《教育法》《未成年人保護法》等宣傳資料。二是宣傳新冠肺炎防控知識以及學校開學後的防控要求。三是詢問疫情防控期間學生的思想動態及學習狀況。四是掌握春季開學時學生是否能按時到校。五是學區負責對本鄉鎮村小學或教學點情況進行摸排，對沒有村小學或村教學點行政村的學生家長進行摸底調查，徵求是否有需要恢復教學點的意見，填寫《xx縣村教學點恢復需求調查表》，由被調查人簽字。
六、工作要求
1、各學校要組建教師家訪工作組，由校長任組長，學校教師齊參與，於xx月xx日至xx日採取多種形式逐戶、逐人進行家訪，並填寫《xx縣控輟保學教師家訪記錄表》，整理後作爲控輟保學檔案資料存檔，於xx月xx日前將《xx縣控輟保學教師家訪統計表》報教育局。
2、各有關學區於xx月xx日前將《xx縣村教學點恢復需求調查表》和《xx縣村教學點恢復需求統計表》報教育局。
3、教育局將按照《xx縣教育脫貧攻堅掛牌作戰行動實施方案》（xx教發〔20xx〕62號）安排對工作開展情況進行督查。
篇四：教師家訪工作實施方案
爲進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展，根據營東市教育局開展全市中小學教師暑假家訪活動的通知精神，學校決定今年暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：
活動目的
通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，使家長了解學生在校表現，教師瞭解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發展，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。
活動內容
(一)瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；
(二)向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；
(三)宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣衆關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
(四)瞭解掌握特殊家庭學生(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行爲偏差生(學困生、有不良行爲習慣的學生)情況，有針對性地採取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；
(五)講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識；
(六)徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
家訪形式及要求
(一)家訪形式
級部主任協同班主任把本級部的學生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數不少於本班學生的二分之一，其餘的二分之一學生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少10名學生，七年級級部給黃校長分配至少10名學生，所有中層跟隨所任教年級一同分配，原則上新區和新鎮村的`孩子主要採取登門走訪的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪，也可結合實際，採取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達到90%以上。
(二)家訪要求
1、各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入瞭解學生的家庭情況和思想狀況。每位教師在xx月xx日前把自己分配的要家訪的學生信息統計好，包括學生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯繫電話等，於xx月xx日分別上交中、小學部政教處。同時，每位教師要根據被家訪的學生情況，制定出家訪計劃，確定家訪時間和內容。開學後連同家訪記錄一同上交。
2、家訪教師要按照家訪計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點爲主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。
3、教師要對每個家訪對象做好記錄，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料，每個級部要有至少半小時的影像資料，學校將編輯的影像資料報區教育局。做好訪後分析，總結家訪工作經驗，並認真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”徵文活動。
4、教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴格遵守連接從教的規定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。
5、學校將加大宣傳力度。在家訪活動期間，學校將及時宣傳報道家訪典型事蹟、經驗及典型人物。開學後，學校將對家訪活動中表現突出的級步和個人進行評選，擇優上報區教育局。
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