副校長競聘演講稿範文（精選10篇）作文

篇一：副校長競聘演講稿範文

尊敬的各位領導、各位評委：下午好！感謝領導爲我提供了一個展示自我的機會！

我叫郭xx，今年xx歲，教育管理本科學歷，從教x年，先後擔任過xx中學教務主任、副校長及常務副校長等職，去年秋季調入縣xx學校，擔任分管教學的副校長。我曾3次評爲縣級優秀教師，2次評爲市級優秀教師，並於20xx年被評爲xx市市級骨幹教師。

我競聘xx學校副校長，我的競聘決不是一時衝動，而是我從教近二十年工作經歷的積澱。我覺得自己有以下三點優勢：

第一、我教學能力較強。參加工作19年，我從未離開過三尺講臺。我瞭解學生，熟悉教學，能很好地指導教學工作。98年榮獲xx縣初中數學優質課縣一等獎。在xx分管教學工作時，xx的教學質量一直位居全縣鄉鎮中學前列。

第二、我管理經驗豐富。在擔任常務副校長期間，我協同領導完成了xx中學新校門改建、興建教工宿舍樓、運動場、週轉房等複雜而龐大的工程，箇中心酸，不言而喻。十四年的中層幹部經歷，讓我的管理能力得到了極大提升！今年5月，我有幸參加了“國培計劃”——湖北省小學骨幹校長掛職培訓，在武漢紅領巾學校掛職的一個多月的時間裏，我對這所省級示範學校有了零距離的觀察，對學校管理工作也有了更深更新的思考：名校的成長其實也歷盡艱辛，如何能像李豔梅校長那樣，將一所瀕臨合併的薄弱學校管理成爲一所全國知名的特色學校？而今xx教育的發展，不正面臨同樣的課題嗎？

第三、我作風過硬。我熱愛教育工作，時刻以自己的學識和人格魅力影響着老師，在學校師生中樹立了較高的威信。“認認真真教書，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則，也是我做人的準則！

這次縣政府、教育局對全縣教育進行大刀闊斧的改革，爲我們這些中層幹部提供了一個更好的展示平臺。近年來，xx的教育有了長足的發展，但相比發達地區，仍有較大的差距，特別是素質教育的實施進程緩慢，全縣中、高考質量有所下滑，對基礎教育提出了更高要求，改革勢在必行，而改革也必須有一大批懂教育、敢創新、有闖勁的教育者，引領和推動xx教育迅猛發展。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標！我年富力強，有闖勁。願意成爲xx教育改革的排頭兵。我今年38歲，即將邁入人生的不惑之年，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？

在第一輪校長競聘中，我滿懷*、積極參與，雖然最終以總成績第二名遺憾落選，但我並沒有灰心喪氣，這說明我離組織的要求還有一定距離，我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當選xx學校副校長，我會全力支持校長工作，找準個人定位，在上級領導的指導下、在黃校長的帶領下、與全體教職員工一起謀劃學校發展。我將努力做到：

一、進一步增強服務意識。我會更好地爲學生的發展服務，更好地爲教師的專業成長服務。

二、進一步改進工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多溝通，努力發揮自己的正能量。

三、進一步發揚合作精神。工作中顧全大局，團結協作，凡事以學校整體利益爲重，以學校發展大局爲重。

四、進一步加強自身學習。我會努力踐行終身學習理論，不斷完善自己的學識和人格魅力。

總之，如果我當選爲副校長，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續沉下心來帶動教師搞好教學工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率開展工作，用更加出色的業績向關心支持我的領導、專家、同仁交一份滿意的答卷！

我的演講完了，謝謝！

篇二：副校長競聘演講稿範文

大家好！我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會，使我有機會展示自己的才華，爲__小學的發展貢獻自己的智慧和才幹。如果我當選繼續任__小學校長，我相信我有信心，有能力做好學校的各項工作，爲__小學的騰飛貢獻自己的力量。

我今天演講的內容分爲三個部分：一是我個人的基本情況；二是我個人的競爭優勢；三是我的工作設想和目標。

一、個人基本情況

我叫張__，男，漢族，現年40歲，大專學歷，小學一級教師，中共黨員，__縣__鄉__村人。19__年7月畢業於原__地區__師範學校，同年被分配到__鄉一中任教，任學校團總支書記；1990年8月調入__小學任教，19__年擔任學校校長。我自參加工作以來，教書育人，努力工作，顧全大局，盡職盡職。特別是擔任校長以來，學校多次榮獲縣、鄉先進單位，其中20__年被評爲縣級“管理規範化學校”，20__年被評爲__市“文明學校”，我本人也多次被評爲優秀教師和先進工作者，其中19__年、19__年獲得縣級優質課選手。

二、個人競爭優勢

今天，我競聘的是__小學校長職位，之所以競聘這個職位，主要基於以下五個方面的考慮：

1、我有較高的思想政治素質。身爲一名中共黨員，十三年校長的工作經歷，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派。

2、我有較紮實的專業基礎知識。始終堅持讀書學習，認真鑽研，善於思考，勇於創新，不斷豐富自己的文化知識，努力提高自己的管理水平。從教二十三年來，我養成了嚴謹踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我校教學質量逐年上升。

3、我具有較高的學校管理能力和水平。十三年校長的工作經歷，使我積累了較豐富的管理經驗，深知作爲學校領導在管理中的地位、作用和職責。在學校管理工作中，我提出了“以德育工作爲導向，以教學工作爲主線”的指導思想，根據我校實際，建立健全了一系列的教育教學工作管理體制，完善了教學工作網絡。要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”。我堅持深入課堂教學第一線，和全體教師共同研究、探索新課改。經過全體教師的共同努力，我校的教學工作已走上了規範化、制度化的道路，教學質量明顯提高，得到了各級領導和學生家長的一致好評。

4、具有開拓意識和敬業精神。二十三年的教師生涯，培養了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這爲學校的不斷更新發展創造更爲有利的條件。特別是在2005年10月至2007年2月新校建設期間，在縣、鄉有關領導的大力支持下，我和學校全體教師克服資金困難等諸多不利條件，跑斷腿，磨破嘴，利用自己的各種人緣關係，爭取建校資金20多萬元，使新校建設順利完成，實現搬遷。同時，我不斷總結經驗，探索創新，積累了豐富的管理經驗。

5、具有良好的同志關係、較好的親和力和一定的協調組織能力。

三、工作設想和目標

如果我能競聘成功，繼續擔任學校校長，我的目標是：把__小學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的具有示範性的農村特色學校。要實現以上目標，我打算從以下方面改進學校工作。

1、依章治校、依德治校。

根據有關法律、法規，結合學校實際制定和完善各項規章制度，使各項工作有章可循，從而實現學校管理的科學化、制度化，提高管理效應。同時嚴格要求，督促檢查，保證規章制度得以落實和貫徹。

2、抓好教師隊伍建設，提高教學質量。

全面執行素質教育，關鍵在於有沒有形成一支德才兼備、爲人師表的高素質教師隊伍。在教師隊伍建設過程中，我將積極爲教師的成長和事業的成功創造一個良好的環境和平臺。在具體的教育教學工作中充分肯定、發揮教師工作的積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發揚教師的創新精神，讓教師以高昂的鬥志投入到教學工作中。爲使全體教師適應新時期教育教學的發展，積極配合上級教育部門開展繼續教育，鼓勵教師積極參加校本培訓。經常入班聽課、示範指導，廣泛開展教研活動，與教師共同研究新課程改革，大力倡導教師撰寫教育教學論文，及時總結和推廣教師的好經驗，從而大大提高教師的工作積極性，增強教師隊伍的凝聚力和戰鬥力。

3、加強校風建設和安全教育。

在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事；關心教職工生活，多爲教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行爲規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，促進“三風”建設。同時，經常對師生進行安全教育，限度保障全體師生的生命安全和財產安全。

4、改善教學環境和教學設備。

積極建設綠色校園，在新校建設的基礎上，多方籌措資金，美化校園環境，使教師在優美的教學環境中舒心工作，讓學生在富有現代氣息的教育環境中健康成長。抓好電化教學設備、教學儀器的配置，用三到五年時間初步實現教學網絡化、多媒體化，努力改善教學條件，積極創建市級示範化學校。

繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學思路，明確學校的教育目的和培養目標，保證黨的教育方針全面落實，實現學校的培養任務。接受領導和同志們的監督，聽取不同意見、團結協作。認真學習教育科學知識，向先進的兄弟學校學習好的管理經驗，積極採納教職工的合理性建議和意見，實行科學、民主管理，有效地開展各項工作。

5、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標任務。

各位領導、同志們，培育英才的事業，是每個教師的職責，能爲__小學出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望並相信能擁有這個機會。在任期內如果完不成目標任務，我將引咎辭職，接受組織的安排。如果組織上給予信任，我會倍加珍惜，不遺餘力。我將按照我的工作設想和目標，以飽滿的熱情，與全體教師一道風雨同舟，攜手共進，共創__小學輝煌的明天。

篇三：副校長競聘演講稿範文

各位領導、各位老師：

上午好！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級，長沙市骨幹教師，三證一歷符合要求，普通話爲二級甲等，計算機爲現代信息技術高級證。現已執教20xx年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的五個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較爲紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、盛市、區論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中20xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評爲優秀班主任。98年被評爲天心區先進教育工作者，20xx年被評爲天心區優秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考覈中均被評爲優秀。

四、我有較強的工作能力。在教學工作中本着爲學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作爲教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲青園的騰飛獻出自己的光和熱。

篇四：副校長競聘演講稿範文

各位領導、各位代表：

大家好！

我叫xxxx，副教授職稱，競聘連任中專校校長。

我是xxxx年走上中專校這個崗位的。回顧這四年，我和我的同事、學生都認爲這就是一段不平常、令人難以忘懷的路。

在這四年，挑戰頻頻。我們經歷了兩次合併、三次搬遷、四次人事調整。在行政管理人員與教師比例及不合理的情況下，我們頂着壓力，排除矛盾，從建校5人到合併後xx人，再經幾次調整到今天的xx人。在遺留問題時常衝擊着教學和管理的情況下，我們沒有被困難嚇倒。在學院黨委的親切關懷和各系部無私的援助下，我們卻在自身發展及學院的各項工作中，贏得了無數的榮譽，創造了輝煌。

這四年，胸懷全局。中專既要努力獲得自身發展，又要與學院整體相協調，每當招生規模與學院資源衝突時，我們都主動留下困難，服從學院。初建時，我們留在校外，xxx年回到學院後，又遇到學院因擴招，教室、宿舍極爲緊張，我們果斷決定，調整教學計劃，帶領xxx名進入學一年的中專生離開學院，遠赴xxxx社會實踐，並在校外建立了可容納xxx人較爲完善的實習實訓基的，緩解了學院的辦學空間。

這四年得時間裏，銳意創新。面對生源不足，現有資源維修困難，我們不等不靠，走出去、請進來，多方奔走，校際合作，中專招生人數從xxxx年xx人上升到xxx年xxx人，畢業生就業率達95%。

這四年，奮力爭先。創建技師學院就必須獲得國家重點技校資格、國家高級技工學校評估優秀，在缺乏經驗、資料不足的情況下，我的目標明確，百折不撓，多次前往勞動部彙報、溝通，經常當天往返，不遲辛勞，終於實現目標。

這四年，戰果輝煌。學院黨委、各系部的真誠關懷，讓我們精神有所依靠，良好的學習氛圍，營造了中專校特有的校園文化，使班子與幹部間成爲相知相惜的親密家人，同事與同事間親如兄弟姐妹，大家懷着一顆感恩的心、頑強的拼搏精神和旺盛的鬥志，獲得了盛市多項榮譽，“遼寧省畢業生就業工作先進單位”、“被確定爲遼寧省中職師資培訓基的”、“國家重點技校”、“圓滿完成了技師學院的創建工作”，較完善的“三線一體”崗位管理模式，使中專校評爲國家“品牌學校”，同時招生收入從xxxx年xxx萬增長到xxx年580萬，師資培訓創收xx萬，爭取盛市設備經費xxxx萬，職工平均收入月增長xxx元，教師轉評率達80%，正式出版校本教材13本，參與科研2項，發表核心期刊61篇。

這四年，伴隨着學校事業的發展，我個人也獲得了成長。政治上，更加成熟，連任三屆人大代表，加強理論學習，閱讀了大量的職業教育論著和文章，通過努力獲得了管理學碩士學位，考取了國家高級職業指導師、國家二級心理諮詢師資格證書。工作中，努力做到靠前指揮，身體力行，樣樣參與其中。xx年特大暴風雪的當天，我仍然帶病爲04屆畢業生做面試前輔導，冒着嚴寒和實習老師一道到原工業公司倉庫選用實習工具，僅用6。8萬元買回了xx萬元的工具，節省經費75%。

這四年，一路走來，雖歷盡艱辛，備受勞累，但學校的發展使我無限欣慰。如果領導同事們信任我，我能連任中專校校長，我會更加努力、更加勤奮的將以往的經驗和中專的未來發展規劃兌換成超值的現實，並堅持對中專未來的發展保持夢想的高度，讓所有關心、支持中專發展的領導和同事們在夢想的高度看我們！

最後還是那句老話，如果我連任，我將把中專校的發展和廣大師生的利益高高的舉過頭頂，讓大家的信任和支持得到最好的回報！

篇五：副校長競聘演講稿範文

尊敬的各位領導、評委、同志們：

大家好！

我能參與xx店小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。藉此機會，感謝領導爲我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。

我叫董xx，今年33歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。19xx年畢業於xx師範，同年分配到xx鄉小學任教，由於教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先後被評爲市骨幹教師、省骨幹教師，獲市青年基本功大賽一等獎等。-20xx年被任命爲xx小學業務主任；20xx年被任命爲xx小學副校長，協助校長開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現在。

我的競聘動機是：隨着我縣教育的飛速發展，教體局領導與時俱進，xx遠矚，於XX年開始實行小學校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉涌現出瞭如劉忠偉、郭佔峯、王曉偉、楊軍峯等一大批年輕的、優秀的校長。在縣、鄉領導的共同支持下，這些年輕校長帶領本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們xx鄉的教育教學質量顯著提升。作爲一名年輕教師，同時自己已有多年學校中層領導管理經驗，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心爲了xx鄉的教育事業更好地儘自己的努力。

我的競聘優勢是：

一、對xx店小學的情況比較瞭解，與xx店學校的教師關係良好，有較好的羣衆基礎，對將來開展工作有強有力的保證。

二、長期擔任學校中層領導職務，管理經驗豐富。自從事小學教育以來，我有4年的業務主任經歷，2年副校長經歷，特別是所負責的安全工作和電教工作，一直是學校工作的亮點。多年的學校中層幹部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。

三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。這使我瞭解學生，熟悉教學，能夠較好的指導教學，讓學校的教學質量更上一層樓。

四、踏實肯幹，求真務實。我熱愛教師工作，甘願做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂範，以自己的人格魅力影響着老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標和做教師的準則。

校長作爲一校的責任人，全面主抓學校各項工作，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領導班子建設及教師隊伍建設，向管理要質量。

身正，不令則行。

首先提高領導班子的思想認識，領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂範。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育爲首，教學爲中心，科研爲先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。

同時，重視對教師的思想和業務培訓。思想培訓重在提高教師思想認識，激發教育熱情，樹立學校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業務培訓重在提高教師的業務能力和業務素養。只要教師認真、用心去做，一定會提高學校的教育教學水平。

第三，強化管理，從制度建設入手，規範辦學行爲，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行爲規範管理方面狠下功夫，建立以人爲本、科學高效的學校管理模式。

通過做好教師的工作，使學校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的地位，增強教師投身教育的熱情，從而提高學校在社會上的影響力。

二、抓學校文化建設和基礎設施建設，營造和諧校園，促學生文明健康發展。

首先，在做好教師思想、業務工作的同時，大力抓好學生的思想、學習工作。

積極營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強化學生行爲習慣養成教育，培養學生成爲“守紀、明禮的人”，做好文明學生評選工作，以學生爲載體，影響家長從而影響社會，既提升學校的整體形象，又營造和諧發展的生存空間。注意培養學生養成良好的學習習慣，通過師生共同努力，提高學校的教育教學質量。

同時，盡學校努力，協調各級教育部門、村委支持，加大學校基礎設施投入，通過整修、粉刷圍牆等，迅速改變學校外貌，給師生創造良好的學習、生活環境，增強師生自尊心、自信心、自豪感。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。如果競選成功，我相信，在縣鄉領導的支持、領導下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信羣衆的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，爲xx鄉教育事業的發展和壯大發揮應有的力量！

謝謝大家！

篇六：副校長競聘演講稿範文

各位領導、老師們：

大家好！

首先要感謝大家不辭辛勞，頂着滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學校爲我們提供了一個展現自己、鍛鍊自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。

曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業來推動你。”環顧四下，時代的列車風馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業學校也恰逢其時，正迎來一場風雷激盪的變革。是新生還是沉落，是化蛹爲蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們去破解、去追問、去求索。

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大幹一場；與其無動於衷，不如激流勇進，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼籲的那樣，滿懷豪情，成就事業的高度，標註精彩的人生。

也許有人會問：你憑什麼競聘副校長？此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。

置身學校，爲人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、衝鋒陷陣；惟其如此，做人方纔稱職；也只有做人稱職，做事纔會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學校同進退，與廣大同仁共進退；和大家一起堅守陣地，共謀學校的發展大計，共同托起輝煌的明天。

爲此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個新的起點和高度。

有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子。

所以我能如願競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已。“副校長”並不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發號施令，而意味着要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層幹部可以只對分內的差事擔當，而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的範圍內，事事都重於泰山，麻痹不得，大意不得。

所以，本着一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學生”，俯下身來，多發問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作纔有進展、纔有起色，纔不會“腸梗阻”。

其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以爲競位，以位促爲”。一個辦事幹練，能謀善斷的校長才會立於不敗之地，纔會不負衆望、不辱使命。

中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。“自強不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生範式。

我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收穫，在佈滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放鬆；就像馮校長曾經在會議上所倡導的那樣：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

“敬業奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風雨滿牆，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢爲人先，凡工作樂於傾聽。於細微處見行動，於細節處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業績。

“天高人爲峯”，“一覽衆山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬於我們高淳職業教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

今天我是成功的參與者，明天我將成爲參與的成功者。我相信我能行。

我的演講完畢，謝謝大家。

篇七：副校長競聘演講稿範文

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

首先感謝教育改革和各位領導爲我提供了這個鍛鍊自己、展現自我的機會。今天，我積極響應競聘縣高級中學副校長的文件精神，懷着激動的心情勇敢地走上臺來、接受評委和大家對我的公正評判。

今天、我參加副校長職位的競爭、不爲名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可爲的”。

現在我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認爲所競聘的校長就應該具有以下的能力和素質：

一、要有助手意識。副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責範圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要協助校長協調好上下關係。

二、要有合作精神。一要正確執行學校的決策。凡經集體研究討論後由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認真執行。二要善於發現、彌補工作中的不足。如果發現在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱着好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。三、要尊重校長，維護校長的威信。尊重校長，關鍵是要尊重校長的領導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負責任。四，幫助校長分擔責任。對於校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的責任，並向各方面做好解釋工作，切不可無動於衷，更不能推卸責任，落井下石。

三、要有務實作風。副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業務本領，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業務，把握工作的特點，研究工作的方法，完成分管工作的任務。爲此，副校長應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇於創新；處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，儘量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

四、真抓實幹，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，並做到事前有計劃，事中有檢查，事後有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細緻，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。

我競選的優勢：

一是我從事學校管理後共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細心的指導和大膽的使用下，我幾年來積累了豐富的理論經驗和實戰經驗，並在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論、實戰經驗結合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

二是善於交流、團結一切力量發揮團隊力量。俗話說：“衆人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這就是說，我們無論做何事情，幹什麼工作，只要團結一致，齊心協力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發揚民主作風，耐心傾聽領導和教師意見和建議。

三是堅持學習與實踐融會貫通，善於研究與大膽創新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學，從有經驗有思想的教育工作者身上學，從失敗的經驗中學通過學習使我的理論在不斷的提高，爲形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基矗通過不斷的否定與否定我在教學上已形成三步一體的教學方法即一、課前預習，在課前教師列出預習提綱帶領學生共同預習，在共同預習時分爲自主預習、共同探討，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。

二、課堂提高，經過預習學生帶着問題來聽課教師帶着解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩餘的時間教師就可以將本課的知識進行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質量，三、查漏補缺，課後教師佈置基礎作業加拓展作業檢查教學完成情況，教師在輔導課上根據學生在課堂表現和作業完成情況有針對性的進行輔導。

四是我獨特的班級和學生管理模式。根據現在學生的心理活動現象和教育規律總結出日常行爲規範+“一、二、四”+家校合作的管理網絡，即結合教育法規和90後的特點制定出學生日常行爲規範標準，並嚴格執行。“一、二、四”一就是班主任要有針對性和連續性上好每一天的晚點，二就是學校領導根據各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續性、煽動性上好兩週一次的大晚點。四就是四周爲一個週期爲在這個週期裏綜合表現進步的學生頒發“喜報”以資鼓勵，達到提高家長和學生的信心。

這些點點滴滴的革新彙集在一起形成了一個讓參與實踐的教師、家長、學生看到希望的明天和未來。

如果我有幸當選宜君縣高級中學副校長，我將努力的做好以下幾項工作：

一、做像太陽一樣的紅校長！

二、做一個“榮辱與共，風雨同舟”的助理校長。

三、做一個“特色鮮明、素質全面的”好校長

四、做一個“質量高、聲譽好”的名校長。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰自我，鍛鍊自我，超越自我。請各位領導和專家相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創造一個屬於我們縣教育界的神話！

篇八：副校長競聘演講稿範文

尊敬的各位評委：

大家好！

我今天能站在這裏參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。

我是來自xx學校的陳xx，現年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級教師。20__年xx師範畢業後分配到xx中學任教至今。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年裏，本人工作兢兢業業，認真負責，團結同事，虛心學習，各方面的能力得到了很好的鍛鍊，得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評爲“優秀教師”“優秀班主任”、“教育教學先進個人”等

我今天在這裏競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱着一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。

我認爲自己競聘校長一職有以下方面的優勢：

一、事業心強，工作認真負責；作風正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創新意識，能與時俱進。這爲我的工作提供了強而有力的思想保障。

二、有一定的學校管理經驗。本人所學專業爲行政管理專業，通過學習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較爲系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時，12年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對於班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設等有了一定的經驗。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經驗對學校管理可以起到很好的借鑑作用。

三、對學校工作較爲熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較爲整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考覈、考勤、繼續教育等工作，同時還經常協助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較爲熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不可能“事無鉅細，親力親爲”。我將虛心學習，儘快適應工作，竭盡全力做好本職工作，併發揮好校長的紐帶橋樑作用，及時向校長反映學校的管理動態與發展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時在執行校長指令時，做好老師們的思想工作，認真聽取老師們的意見，統一思想，團結一心做好學校的各項工作。

第二句：激勵教師，引導學生。正面教育爲主，負面教育爲輔，這是我12年來教育的基本原則。在物慾橫生的時代，教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認爲要建立教師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長、制度的公平、公正，體現教師的價值，關心教師的工作、生活等。學生作爲受教育羣體，我們要善於引導，可利用主題班會、專題講座、學校活動等形式，使學生保持一個健康向上的心態三、認真工作，踏實做人。“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同爲學校的進步竭盡全力！

謝謝大家！

篇九：副校長競聘演講稿範文

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。20xx年8月，第一次站在xx中心小學副校長的競職演講臺上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺上，心裏更多的則是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競聘理由：第一，對教育事業我有着飽滿的熱情和執着的信念。今年34歲的我，本科學歷，中*員，小學高級教師，xx市第六批骨幹教師，曾獲鎮優秀共產黨員、xx市優秀教育工作者、xx市師德先進個人、xx市教科研先進個人等稱號。對自己所從事的專業教學，從沒放棄過學習與研究，我知道不停地閱讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業成長的必經之路。現在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式，課堂實踐是我享受與學生生命共同成長的過程，教學反思成了我近兩年持之以恆的事情，我的博客平臺讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業發展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力着、成長着、收穫着。近三年，我在xx市第一期數學骨幹教師說課比賽中獲一等獎，xx市數學青年教師評優課中獲一等獎，xx市數學青年教師基本功競賽中獲一等獎，xx市第十九屆小學數學新秀盃賽課中獲一等獎。這些成績的取得，固然有自己的努力，對教育事業的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關懷、支持和幫助的人，因爲這麼多雙眼睛的關注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。

第二，我有性別優勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的教師羣體中，女教師將近半數。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什麼難以啓齒的小祕密或者不便於向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長的。

第三，自20xx年我擔任學校副校長一職，現已七年，在這7年裏，我先後在4位不同校長的帶領下分管學校的教學工作，可以說在工作中積累了豐富的協調、管理經驗，也培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環境中學習、歷練、成長，進一步積累經驗，提升思想，我認爲我已經有資格有能力擔任這個領導崗位。

如果今年繼任副校長工作，針對我們學校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議；做學校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結，加強團隊建設。以教育教學爲中心，全面促進辦學水平的提高，不斷營造良好氛圍，創建和諧校園。爲此，我想提出以下幾點做法：

1、以現代教育新理論武裝我們的每一個教師。

2、開展多層次、多內容的教師校本培訓。

3、營造濃厚的學習氛圍，建設學習型的教師團隊。

4、搭建教師成長的平臺，激發教師專業化發展的內在需要。

5、實現以人爲本的教師隊伍管理。

如果說：一個好校長，就是一所好學校。那麼，一個好校長，需要一個好副手，需要一支優秀的教師隊伍。我渴望能得到領導和老師們的繼續支持。空談誤事，實幹興教。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領，但我相信有大家的關心、支持、幫助和配合，我一定能夠當好一名稱職的副校長。人生就是不斷自我挑戰、自我超越的過程！我是幸運的，因爲我做了我自己；我是快樂的，因爲我一直行走在追尋夢想的道路上！願和全校教職工攜手並進，共創美好明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇十：副校長競聘演講稿範文

尊敬的各位領導、同行朋友們：

大家好！

首先，能獲得校長競職的資格來到這裏，我感到非常的榮幸，因爲很多比我更優秀的老師卻沒有報名來參加。準確地說，我是在xx月xx日的晚上11點多終於做出這個決定的。最後說服自己的理由是：我已經33歲了，說大不大，說小不小，這些年也積累了不少學校管理工作的經驗，爲何不趁着現在還有一股衝勁、幹勁，爲自己創造一個機會？看能否做出點成績來。

其實在四年前的校長競聘時，就有幾個熱心的校長和同行朋友鼓勵我參加。現在我來談談之前沒參加的原因：一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺得自己還年輕，應該先當好一名教師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內向，做事急躁，處理事情不夠冷靜、周到等。

我說出這些絕不是想以此來顯示自己的謙虛，而是因爲我覺得人首先要有反思精神，要有真正的自知之明。通過這些年的磨鍊和摸索，我覺得自己無論在個人成長，還是在教學工作、學校管理等各方面都有不小的收穫，下面我便根據文件要求的三個方面來談談自己的情況。

一、個人工作簡歷：

參加工作以來，我先後在象峯、英墩、錦石三個學校任教，這期間除了擔任語數的教學工作，還兼任過學校的統計員、語文和數學教研組長、教導主任，從開始參與學校的管理工作至今算起來剛好有十年。先後跟過的幾個校長中，有剛上任的年輕校長，也有工作多年的老校長，他們各有自己鮮明的個性和辦學特色，這些經歷和思考都給了我很多的啓迪。在自己剛擔任學校教導工作的前兩年裏，曾經因爲缺乏經驗和年輕衝動，也犯過一些錯誤，不過我始終盡職盡責，及時總結經驗教訓，嚴格要求自己，比如，本學期，教委辦舉行語數虛境型現場片段教學比賽，因爲第一次舉行這樣的比賽，學校的年輕老師都不願意參加，我第一個帶頭報名，上網查資料學習。因爲我認爲：如果我無法做到以身作則，我有什麼資格去嚴格要求別人，靠什麼去贏得大家的信任和尊重？值得安慰的一點是，這些年的工作得到了很多領導、同事以及學生家長的支持和肯定。這也是我經過慎重考慮，終於鼓足勇氣充滿自信地來到這裏的最大動力。

二、教育教學工作成績。

我不想一一列舉那些輔導學生和個人競賽得到的各種獎項。也不說那些評優評先，因爲很多學校都是按需分配或採取輪流制，所以那些東西其實參考價值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事，03年時我因爲僥倖發表了幾篇文章的關係，有幸認識了張文質並加入他的生命化教育研究小組，對我來說，他是一個大人物——作家和教育專家，當時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時我開始了對教育的思考和投入，我如飢似渴地閱讀了大量教育類的書籍，對自己的工作投入前所未有的熱情，雖然很多人也羨慕我發表了一些文章，但真正的收穫是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念，它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力。接着談談學校教研工作的情況，這一年來，我校堅持和邵厝、觀頭小學開展三校互動教研，我負責語文教研組的組織研討和各項資料的蒐集存檔，我們工作踏實，堅持課改的理念，給三校的老師創設了一個交流互動的教研平臺。最後也談點個人的學習成長。本學期來，在完成學校的教務工作和繁重的畢業班語文教學工作之餘，我仍然以一種新老師的學習心態堅持寫教學反思和隨筆，有十幾篇文字發表在永和教育網，這些文字讓我在教育教學上收穫良多，我不敢說我是寫得最好的，但我可以自信地說我絕對是寫得最勤奮的老師之一。

三、校長工作設想。

首先我想引用上學期末我寫在博客中的一段話：這學期結束又到了教師的聘任期，據我所知，很多同行朋友（包括我）將校長視爲擇校的重要標準之一（甚至是唯一標準）。現在我想談談自己欣賞的校長：一是有反思精神。犯錯並不可怕，誰能不犯錯誤？有反思，敢於承認自己的錯誤，就會隨時做出改變，取得進步。二是敢於嘗試，有改革精神。我常想到，正因爲有太多的人不願意或反對改革，所以我們的很多關於教育的改革最終總是以失敗告終，造就了很多安於現狀，隨遇而安，吃老本的校長和老師。三、不固執專斷，能虛心聽取別人的意見。其實我想這些無論對於老師還是校長來說，都是比較難得的。我爲什麼把反思排在第一位呢？我想舉個大家都知道卻未必思考過的例子。我們知道，去看病時，一般人都喜歡選老醫生。說明醫生越老越值錢，可是同樣作爲一種以人爲服務對象的職業，教師職業在這點上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點是：很多老師教得越久越沒有激情，在這裏，我斗膽藉此機會替老師說幾句話，教師工作的積極性不高，不喜歡學習，我認爲這跟學校有很大關係。比如：學校的制度不夠完善、合理，幹多幹少一個樣，評價老師的方式過於單一片面，導致老師負擔重，壓力大，在這樣的環境下，身心疲憊的老師們哪還有學習研究的時間和動力？所以我覺得身爲一名校長，首先要懂得真正爲老師着想，樹立以人爲本的管理思想，才能充分發揮全體老師最大的工作熱情和積極性。所謂的名校靠的是什麼？還不是因爲它們擁有一大批有能力高素質的名師。

以上內容是我決定參加競職之前寫下來的，現在我還有這樣一個想法：當一個校長之前，首先應該是一個真正的優秀教師。但是，一個優秀教師卻未必適合當校長。所以我現在想，如果自己有幸成爲一名校長後，事實證明我無法勝任校長的職務，我會毫不猶豫地主動辭掉，因爲既然證明自己不適合，就不應該佔着位子害人害己，通過這樣的角色轉換也能使我更安心本份地當好一名教師。當然，正所謂“聽其言，觀其行”，我認爲，看一個人，關鍵不是看他說了什麼，而是他做了什麼。因爲我堅信，所謂的能力、經驗，絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的，而是在腳踏實地的實踐中幹出來的，有句話說得好：有實力纔有魅力！

最後我想說的是，機會只屬於有準備的人，我想借這次參與競職爲自己爭取一個機會，同時也給大家多一個選擇，也歡迎大家對我以上所講的內容提出批評指正，不管對我支持與否，衷心感謝在場的耐心聽完我講話的所有領導、同行朋友們！我的演講完畢。