2022年教師節優秀教師的發言稿（通用9篇）作文

篇一：2022年教師節優秀教師的發言稿

尊敬的各位領導，親愛的同事們：大家下午好！

在第XX個教師節來臨之際，祝大家在我們自己的節日裏高興快樂！今天在這裏集會，我有幸作爲九年級的教師代表發言，心情十分激動！

從教十三載，我自信能把所教學科教好，讓我沒想到的是今年領導讓我做九年級的班主任。我不淡定了，這可是我第一次擔任九年級的班主任呀！我幹還是不幹？能幹好還是不能幹好？家裏對這事全反對怎麼辦？工作中面對的郝瑞平大姐又是經驗豐富、工作要強、幹勁兒十足，而我能不能勝任？……一連串的顧慮拷問着我。但在我的心中也總有躍躍欲試的念頭，把自己拎出來看看到底有幾斤幾兩，內心經過反覆掙扎，最終還是好奇自己的能力接受了下來。

班級接下了，那麼任務也就接下了。儘管原來的九年級教師已經爲我們作出了好榜樣，但今年怎麼做才能取得明天的成功？在我靜下心來，仔細想想後發現學生的成功離不開這幾個因素：領導、老師、學生，如果這幾個因素有了保證，不就成功了嗎？

放眼東姚教育，有鎮黨委、鎮領導的運籌帷幄、取勝千里的決策，有中心校路校長及各位同仁的高屋建瓴、鼎力相助的指導；放眼東姚一中，有親民和藹、一心爲校的郭校長和傾身出力、躬先士瘁的李增玉主任的細處白描，有精誠團結、奮力拼搏的九年級教師的巧塗丹青，有風雨無阻踏實前行的九年級學生的走心妙手繪製，更有搖旗吶喊、加油鼓勁的全校師生的潤色渲染。東姚一中明天的藍圖一定能繪就！這裏，我想活用雪萊的一句話：“努力來啦，成功還會遠嗎？”

今天，在這裏沒有豪言壯語，只有今後真誠、踏實、努力的身影，相信經過努力，我們九年級教師一定會再續東姚一中的輝煌，交給東姚父老鄉親一份滿意的答卷！

我的發言完畢，謝謝大家。

篇二：2022年教師節優秀教師的發言稿

尊敬的各位領導，親愛的各位同行：

大家好！我叫周維，來自長沙縣實驗中學。

又是一年教師節，驀然回首，我已經在教育這條夢想之路上踏下了17個堅實的腳印。17年中，我任教了11屆高三畢業班，獲評了國家、省、市、縣各級優課，在國家級、省級期刊上發表了數十篇論文，順利評爲了長沙市首屆卓越教師、長沙市首屆十佳青年地理教師、長沙縣地理名師工作室首席名師。今天我和大家一同分享從一個普通教師到一個首席名師的經歷。

用專業征服學生

要成爲一名優秀的老師，紮實的專業功底是贏得學生尊敬的首要條件。初爲人師時，我就立志用自己的專業征服學生、用自己的修養感染學生、用自己的言行影響學生。工作十七年，我堅持每天讀新聞，思考新聞中的地理知識，及時帶入課堂；每天做一套題，提升自己的業務水平；堅持教材研修，提升自己的專業素養；用嚴謹治學的態度幫助學生。記得20xx年第一次教高三，學生在課堂上爲了一個知識點爭論不休。爲了給學生準確的答案，晚上11：00下班回家，我就拿出大學教材研讀，打開知網搜尋相關論文，當問題完全解決時，天已大亮。在課堂上，看到自己一個通宵的付出讓學生們疑惑全解，看到同學們臉上露出滿意的笑容，那一刻，我是滿足的。20xx年畢業的學生鄒陽，當年考上了北京師範大學，現在已成爲我的同事，她經常講：維哥，當年上你的地理課是一種享受，高三沒有你，就不可能有我的今天。聽到學生這樣講，那一刻，我是幸福的。有什麼能比學生的認可更讓我滿足，更讓我欣慰，更讓我幸福的呢？堅守初心，不負學生，從此我立足課堂，一路前行！

用愛心感染學生

要成爲一名優秀老師，要始終充滿仁愛之心。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。20xx年，高一新生入校後，班主任跟我反饋，班上一位男生紋身、抽菸、有暴力傾向。利用週末，我和班主任對他進行家訪，得知他的家庭情況：是建檔立卡戶，媽媽是殘疾人，爸爸爲了維持生計常年在外打工，他對父母充滿抱怨，總覺得父母給他的條件太差。對學習沒有興趣，也不太想讀高中，想外出打工。回到學校，我找他進行了一次談心，考慮到他的內心感受，我只告訴他：不要責怪父母，許多事情不是用對錯能夠說得清的。生長在什麼樣的家庭是無法選擇的，但未來將要擁有什麼樣的生活卻是由你自己決定的。後來我幾乎每個月都跟他談心，只要看到他哪怕是一個微小的進步，都會在年級大會上表揚他。慢慢地，他壞毛病收斂了許多，習慣越來越好，對待學習也認真很多，成績逐步提升。終於，在今年高考中他考出了560的高分，超出一本線10分。那一刻，我是快樂的，我堅信：教育不是疾風暴雨的盪滌，而是潤物無聲的漸染；不是厲風嚴霜的打擊，而是春風化雨的薰陶。

用責任成就學生

要成爲一名優秀老師，骨子裏一定要有責任感，一定要把學生放在心上。去年臨近高三開學，因長期過度勞累導致心臟負荷過重，我病倒了，醫生不斷勸我做心臟手術。我想，過兩天高三就要開學報到，而手術至少需要休息兩個月，於是拒絕了手術，採取保守治療。在高三開學前一天，我放心不下學校工作，揹着醫生，帶着移動式心臟監護儀偷偷從醫院跑回來，組織召開了一下午會議，安排好工作後又返回醫院繼續治療。有人說我傻，一個人做三個人的事，爲了工作自己的命都不要。也正是這樣的“傻”，我擔任年級主任兼支部書記的20xx屆畢業生創造了多項紀錄：學考一次性合格率100%，600分以上人數、一本率、二本率均創歷史新高……那一刻，我是驕傲的，既然選擇了教師這個職業，就是選擇了使命，選擇了責任。

今年我已經四十歲，古人稱四十不惑。我對不惑的理解是我已經明白了自己想要的是什麼：就是堅守着從事教育事業的那份初心，用自己的“不惑”去爲學生“解惑”。夢想的追逐沒有盡頭，我將把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的征途上不斷創造新的業績。

篇三：2022年教師節優秀教師的發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

大家好！

值此教師節來臨之際，我首先祝大家節日快樂！

今天我作爲教師代表在此發言，深感榮幸，感謝領導給我這個機會。

國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，纔可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最後，再次衷心祝願各位老師節日快樂，永遠年輕！我們將繼續爲打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，爲XX中學的教育事業揮灑無悔的激情！我堅信我們XX中學教育事業的明天會更美好！

篇四：2022年教師節優秀教師的發言稿

兄弟姐妹們，大家下午好：

今天，咱們齊聚一堂，共同慶祝第XX個教師節，在這裏我代表學校黨組織和學校領導班子向奮鬥在教育教學戰線上的全體教職員工祝以衷心的問候，祝大家節日快樂，身體健康！

昨天，在黃興中學禮堂，我校盛澤峯、何豔華等11名教師受到了政府的表彰和獎勵，讓我們用掌聲向他們表示熱烈的祝賀！受到表彰的僅僅是我們部分教師的代表和縮影，更多優秀的教師依然默默的奉獻在自己的本職崗位上，嚴謹治學，兢兢業業，爲每一位學生的成長嘔心瀝血，播種耕耘。在座的每一位老師，辛苦了！

教師是一個最爲特殊的職業，無論用什麼樣的話語褒獎都不爲過，因爲教育是功在當代，利在千秋的的事業，是對一個國家和民族未來肩負重大責任的行業，教師是在一個人品行提升和知識獲取中起着最直接作用的人。我們選擇教師行業本身就是偉大的，說明我們已經決定了自己一生的生活態度和人生追求，不圖功名，不圖高額的收入，因爲我們選擇了一個最爲耗神費力的職業。一個學校能夠給予學生什麼，學生將會獲得什麼，未來世界將會變成怎樣，教師起着關鍵的作用。

人的生命與職業難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自己確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，作爲教師我們樂在其中。我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。我們深刻地體會到教師不僅是職業更是事業，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更在建設明天。20xx年9月，雙橋小學搬入新學校。校園環境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生行爲規範標準，辦學質量持續提升，社會聲譽日益提高……

在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海裏涌現一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們很多老師還在備課、批改作業；高溫酷暑，我們的老師搬運桌凳，汗流浹背；有的老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進課堂；講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，家訪時的苦口婆心；有很多班主任，付出了時間和汗水，得到的卻是委屈和誤解，但你們仍然在爲這個大家庭努力着。

每一名教師，背後都有一番感人的故事；每一名學生，成長都飽含着我們的深情。在這美好的節日裏，提出幾點希望與大家共勉：

希望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作纔會有激情，纔會有動力，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空。

希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經營好自己的小家，善待我們的長輩，教育好自己的晚輩，關愛自己的身心。美好的生活，會讓我們更具魅力。

希望我們每一名教職工要勤於學習。讀書、實踐、研究是教師專業成長的臺階，教學相長是我們工作的基本要求，只幹活不讀書、不思考，心靈就會荒蕪，工作就會變成無奈的體力勞動。

老師們，靜下心來教書，潛下心來育人，我們辛勤的付出，定將激勵學子們努力拼搏；我們辛勤的勞動，生活會永遠銘記。真誠希望全體教師能志存高遠，銳意創新，團結一致，和舟共濟，求真務實，爲實現學校發展目標辛勤工作，不懈奮鬥！

篇五：2022年教師節優秀教師的發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！在我們偉大祖國喜迎___華誕、舉國歡慶之際，我們在此歡聚一堂，共慶第___個教師節。我很榮幸在這裏作爲教師代表發言，在此向在座的所有教師致以衷心的敬意和誠摯的問候！我也特別想跟各位領導和同事說一聲謝謝，感謝你們給予我指導和支持，讓我感受到團隊的力量。

知道自己要發言是上週五下午，當時滿心忐忑和糾結：一箇中年油膩大叔是否合適在這樣一個重要場合發言，代表性是否足夠純粹。無奈人事處的春桃處長有理有據、巧舌如簧，導致我推脫未遂。既來之，那麼就請允許我向各位領導老師彙報一下我的工作情況。本人20xx年入職，所謂“人的黃金十年”，我在華立度過，先後在國貿學部、會計學部、實訓中心、教務處工作和任職，現在在與督導辦、評建辦合署辦公的升本辦工作。

從教11年，從一個門外漢慢慢成長爲骨幹教師；從當年小鮮肉成長爲妥妥的華立老臘肉，可謂收穫頗多、感觸頗深。我想用“三個努力”概括我對教師這個職業的理解和要求：

第一句話是努力做個有情懷、有溫度的教師。

百年大計，教育爲本。教育大計，教師爲本。習近平總書記提出全國廣大教師“要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師標準和“四個相統一”，20xx年又提出廣大教師要做學生四個“引路人”，反覆強調教師要有理想信念。我常常在想，人生在世總歸是要對社會做點什麼，在索取的同時可能更多的還是奉獻，這樣人生方有價值。如今職業教育作爲類型教育，其發展已上升爲國家戰略，關乎國計民生，這一點讓我覺得我的工作較以往更加有意義、更加有價值，我們是在用自己的力量爲國家、爲社會默默無聞的做着自己的貢獻。同時作爲一名華立教師，過去十年已有近5萬餘名學生的家長把孩子和孩子的未來交到我們手上，這是一份沉甸甸的信任與期待，我們有責任佑護這些小苗得到他成長所需的養分，我們的一個講解、一次談話、一句告誡，甚至是一個微不足道的肯定，總是能在學生的成長路上留下痕跡、產生影響。所以讓我們努力做個有情懷、有溫度的教師，用青春、用勞動詮釋奉獻之美。

第二句話是做個有規劃、會學習的教師。

合格、優秀、卓越是我們每個職場人所面臨的三個職業階段，不同的階段標準不同。對教師這個職業而言，對照標準找差距、“提高、提高、再提高”就成了教師的常態。20xx年在一次省培中，我得知了番職院的“合格教師”的標準，有10個“1”，其中有4個“1”跟課程有關，即做好1個課程設計、製作1套課程課件、編著一本教學教案和開展1項教學改革。“職教20條”中提出的“三教改革”首先就是教師改革，讓我們主動放棄原來本科式的教學方法，從“知識域”轉向“行動域”；從原來使用順手的章節式理論教材轉向師生一起動手的項目化教材，這絕對不是一件舒心、痛快的事情，需要我們不斷學習、自我革命，正如高教司吳巖司長所言，高教改革“改到深處是課程，改到痛處是教師，改到難處是校長，改到實處是教材”。作爲一名教師，如何讓自己的“水課”變“金課”，如何按照高職的要求完成課程設計、建設線上課程、開展混合式教學、完善教材，都需要我們精心規劃、不斷學習，不斷提升自己的職教能力。

第三句話是做個有責任、有擔當的教師。

在華立工作，從來不缺出彩的機會。十九大以來，職業教育正步入快車道，迎來黃金髮展期，全國1390餘所高職院校紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試，向着高水平高職院校進發。咱們華立也不甘落後，上學年我們大家奮發有爲、砥礪前行，取得了21項“填空白、創新高”的工作，讓所有人備受鼓舞。但我們的內涵建設依然任重道遠，我們要清醒的看到：現有31個招生專業，但只有1個省級重點專業；各專業合計約300門骨幹課程，但目前僅有3門省級精品課；辦學雖然已有15年曆史，但迄今尚未有省級自科、社科項目、省級教學成果獎、省級科技獎的突破，也沒有省級教學團隊，甚至省級職業技能競賽還尚未拿過一等獎。這就是我們出彩的機會。如果這些還有點高大上的話，那麼把學院剛剛佈置的新學年56項工作，擲地有聲、抓鐵有痕的落地，我們也照樣可以出彩。這裏的每一項突破、每一項具體工作，並非喊喊口號就可以取得，它需要我們廣大中青年教師們積極進取、敢於擔當，找準一個方向，投入時間、投入精力，踏踏實實的去實現，正如馬伯庸所言“苦以堅忍，必有所得”。

同志們，鷹擊長空，魚翔海底，在拼搏和砥礪中，讓我們不斷充實自己的知識，加強師德修養，更新教育理念，全身心地投入到教學改革的洪流中，成爲能緊跟時代潮流的人民教師。最後，祝願我們華立職院在新學年取得大發展，祝願在座的各位領導老師們，工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

篇六：2022年教師節優秀教師的發言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天是20xx年9月10日，是我國第XX個“教師節”，我們全校師生歡聚在學校操場，由學校團委組織舉行一個簡單而隆重的慶祝教師節活動。在此，我僅代表學校向辛勤工作的全體教職員工們致以誠摯的問候和美好的祝願！

老師們，同學們：20年前的這個時候，也就是1998年9月，我們XXX中學開辦了，到現在已經是整整二十個年頭，二十年來，在一批又一批“團結互助、務實創新、和諧共進”的週中人共同努力下，學校的辦學水平不斷的提升，學校的教育教學質量不斷的提高，得到了上級各類部門的充分肯定和社會、家長的高度認可。學校的德育教育特色與學校教學特色已經成爲我校辦學的一個品牌，也是倫教街道教育的一個亮麗名片，並在順德的教育界已經有一定影響力。

特別是，在過去的一個學年裏，全體週中人在“團結互助，務實創新，和諧共進”的週中精神鼓舞下，孕育“君子文化”，培養有“君子言行、君子學思、君子風德、君子品格”的新一代週中人；積極探索高效課堂建設活動，努力打造“ZHZ”課改品牌，在教育教學各方面取得了優異成績。學校被評爲20xx學年順德區中小學辦學績效評估A級學校、同時也被評爲順德區先進學校、順德區依法治校示範學校、倫教街道先進學校、倫教街道教育科研先進單位、倫教街道安全校園等榮譽稱號。爲XXX中學成立二十週年獻上一份厚厚的大禮。在XXX中學發展史上寫下了濃厚、絢麗的一筆。

二十年來週中學校的發展、成績的取得，是上級各部門的正確領導的結果，是社會各界人士關心支持的結果，更是一批又一批週中人團結拼搏、努力奮鬥的結果，在此，我謹代表學校向爲週中發展付出努力的一批又一批週中人表示衷心的感謝！

同學們，今天是教師節，是老師的節日，也是我們學生的節日。大家知道，我們每一個人的成才成長到成人都無法離開我們各個時段的老師，我們要懂得感恩老師。有一句詩說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？是誰在燈光下備課？是誰仍然在爲學生講課，是誰還在家訪或在家訪來回的路上？（昨晚，遇一老師。暑假家訪，星期天下午回校輔導等等）。白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒着自己，是老師爲我們同學撐起了一片蔚藍的天空。老師，是太陽底下最神聖的職業，老師哺育着太陽底下最美麗的花朵，爲我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激老師、感恩老師。

感激老師、感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，我們可以表現在日常的點點滴滴上：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，你在忘我學習，你在快樂合作，你在自信展示，這便是感恩；下課後，在校園裏在走廊上見到老師、看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，優秀的表現，用驕人的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。我希望我們週中的全體學子們行動起來，用實際的行動來感謝老師、感恩老師！

老師們，今天是教師節，是我們教師的節日。大家知道教育是我們的事業，教育也是偉大事業，教育的任務是立德樹人，教育的最終目的是培育人才。每一個孩子都是一筆珍貴的財富。讓我們引知識之泉，叩心靈之門，啓智慧之鎖，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啓迪、用人格去薰陶、用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。愛與責任是我們永恆的師魂，傳道、授業、解惑是我們神聖的職責。讓我們爲明天思考，爲將來設計，爲學生的終生負責，爲學生的可持續發展負責。我衷心希望我們全體老師嫩能夠攜起手來，以不懈的努力和追求，忠誠於人民的教育事業，無愧於“人民教師”光榮稱號。

老師們、同學們：今天我們又站在XXX中學教育發展史上的第二十一年教育的新起點，讓我們繼續全面落實立德樹人根本任務，遵循教育發展規律和師生成長的發展規律，讓我們的老師成長爲善於教育、善於溝通、善於思考、善於提升的四善教師、君子之師，把我們學生培育成爲有君子言行、君子學思、君子風德、君子品格的現代君子、四有君子而努力奮鬥，共同締造XXX中學教育事業的新輝煌！

最後，祝各位老師教師節快樂，身體健康，家庭幸福，事業有成！祝各位同學學業進步，身心健康，幸福成長。

謝謝大家！

篇七：2022年教師節優秀教師的發言稿

各位領導、老師們：

大家好！我叫陳彩，來自鬆雅湖小學。我是湘鄉市人，20xx年一個人背井離鄉來到長沙縣，經歷了12個春秋，慢慢地在這兒紮下根，把它變成了自己的第二個家鄉。小時候，我最喜歡聽一首歌《長大後我就成了你》，在這裏，我實現了成爲一名老師的夢想。

明初心：長大後我就成了你

八歲時，我的父親去世，母親改嫁，我留在了奶奶身邊。兒時的記憶裏，帶給我最多溫暖的就是給予我關心和照顧的各位老師。小學時，一個男生搶了我的課外書不還，班主任幫我要回了書，還告訴所有人不許欺負我，他就是我最大的靠山。初中時，語文老師經常在我的週記本上寫鼓勵的話，他教會了我不開心時痛痛快快地哭一場，然後擦乾眼淚，繼續笑着面對人生。高二有段時間，我因爲看小說成績下降，老師把我叫到辦公室，語重心長地和我聊了整整一個晚自習……那些溫暖曾支撐着我走過最傷心、最無助的時刻，我也想把這種溫暖傳承下去，讓愛的種子在更多孩子的心中萌芽，所以大學我報考了師範專業，也終於在20xx年通過了長沙縣的教師招聘考試，成爲了一名老師。

守初心：千磨萬擊還堅勁

12年的執教生涯，有笑有淚，有苦有樂。

剛開始，我分在路口鎮。那時，鄉村教師的條件還是有些清苦的，遠離家鄉和親人的我有好多次都把自己捂在被子裏放聲大哭，但來自領導同事的關心和家長孩子們的信任給了我堅守初心的力量。記得，那個早早失去母親的小男孩穿上我給他買的新衣裳時笑容是那麼的燦爛；在作業本上寫“老師就是偉大母親”的稚嫩字跡是那麼的令人欣慰；智力受損的小女孩榮榮每次都會不吝嗇地給我一個大大的擁抱；半夜打來跟我交流孩子教育問題的家長帶着抱歉的聲音中又充滿了信賴……一點點，一滴滴，匯聚成了我滿滿的幸福感和成就感，也加深了我對這份職業的熱愛。

我愛這份職業，我深知老師是知識的傳播者，所以用心鑽研，許多次哄睡了孩子我又爬起來備課，曾榮獲長沙縣小學語文教師“愛閱讀善表達”素養大賽一等獎，“一師一優課，一課一名師”省級優課。

我愛這份職業，我珍惜學生對我的愛與依賴。不想耽誤學生的學習，我很少請假，身患癌症的母親總是一個人坐公交車去醫院化療，那次我安撫完一個哭臉的孩子才發現母親打來的十幾個電話，知道她暈倒在醫院，身邊沒有一個親人時，我在辦公室哭腫了雙眼。

我愛這份職業，我深感肩上的責任重大。多少個晚上答應陪伴一雙兒女的親子時間，我卻時常還在給學生答疑解惑；多少次身在部隊的老公打來電話，卻因爲我在與家長交流而始終佔線……每次感覺很累的時候，想起自己當一名老師的初心，想到學生們開心的笑臉，又覺得一切都值得。

踐初心：一片冰心在玉壺

不忘初心，牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。

去年的教師節，在退回了幾個塞在賀卡里的紅包，婉拒了幾個想登門造訪的家長後，深感困擾的我半夜在家長羣裏發了一封長長的“告家長信”，表達了自己對教育事業純粹的熱愛。通過這次交流，我與家長之間有了更深的瞭解，更多的信任，班集體也有了更和諧的氣氛。

我所在的學校是一所美麗的城區小學，孩子們來自全國各地，且有相當一部分是外來務工人員子女。我時常在想，我們是家長們信任的老師，是孩子們依賴的老師，所以在這平凡的崗位上，我們都應該用自己的愛去傳遞愛，讓這個城市因我們的校園而更加溫暖。長大後我就成了你，未來的道路還很長，我希望自己能像我的老師，我身邊的老師一樣堅守初心，用愛呵護每一個孩子。

篇八：2022年教師節優秀教師的發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

上午好！

秋天，是美麗的季節，是收穫的季節，也是一個屬於教師的季節。本週，我們將迎來第XX個教師節。在此，請允許我向學校領導、向親愛的同事們表達我最誠摯的節日問候！祝願你們身心健康、家庭幸福、青春長在！

教師節——這是一個令人激動而神聖的日子。教師節，不僅僅是爲了讚美教師、感恩教師，更重要的是爲了謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業，謳歌一種可以傳遞未來的職業。教師節是世界性的節日，全世界有近一百個國家設立了教師節，用於表達人們對教師這一職業的敬意。我國的教師節曾幾經變更——1931年教育家邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士議定6月6日爲教師節的雙六節，1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日爲教師節，1951年中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定把5月1日國際勞動節作爲中國教師節，1982年4月教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合建議以馬克思的誕辰日5月5日爲教師節。最終，1985年1月全國人大常委會確定每年的9月10日爲教師節，以便在新學年開始，新生一入學，就能開展尊師活動。

“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，優秀的教師總是能贏得學生和社會的尊重。擁有宋代理學集大成者朱文公“考亭書院”傳承的建陽一中的老師們，無疑都是優秀的教師。美國100個最有影響力教育家之一的阿倫·哈茨威茲（AlanHaskvitz）綜合世界各國對那些所教學生日後都表現優異的教師跟蹤調查，總結出了優秀教師身上所共有的十大特質：堅持學習、目標高遠、有幽默感、培養學生的獨立性、知識的融會貫通、有敏銳的洞察力、靈活安排教學、堅持基本原則、教學方法不重複、良好的溝通能力。同學們，漫步在美麗的一中校園，想想我們在一中的學習生活，你會發現，我們身邊的老師都實實在在地具備了以上的十大特質。這樣的老師們，你怎能不愛？

俗語云，人生三大幸事：少年時有好父母，求學時有好老師，晚年時有好子女。同學們，對無私奉獻於傳道受業解惑的老師們，我們要發自內心的敬重。感恩老師，無須驚天動地，只在點點滴滴：課堂上專注的眼神；課餘時間的一抹微笑，一聲響亮的“老師好”；畢業後愛的傳遞，立足本職工作對家庭、母校和國家的回報，就是對老師的感恩。老師們定將由此收穫欣慰與滿足。

老師們，同學們，“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的築夢人”，習近平總書記在北京師範大學激情洋溢的講話猶在耳畔，讓我們師生攜手，勇敢擔負起時代使命寄予我們的殷切希望。這，就是對教師節的最好獻禮！

我的演講結束，謝謝！

篇九：2022年教師節優秀教師的發言稿

尊敬的胡縣長、各位領導、親愛的老師們：

大家好！我是來自慶元二中的吳慧敏老師，懷着激動和喜悅的心情，我們迎來了第__個教師節。作爲一名青年教師，能夠作爲代表發言，我感到十分榮幸。在此感謝領導的親切關懷，感謝前輩們的暖心幫助。

今天我想用三顆“心”，來談談一線教師對教育情懷的理解。

第一顆是踏實擔當的“仁愛心”

我從山裏來，從慶元海拔最高的山裏走出來。

我回到山裏，回到最惦念的山裏。

20xx年，我到了荷地中學教書，成爲了一名光榮的人民教師。從擔任只有27個學生的班主任開始做起。人雖少，卻也忙碌、充實，初爲人師的我沒有巧方法就用死方法——做學生的貼心“守護神”，催着學生起牀，盯着學生晨跑，看着學生吃飯，督促着學生學習……一點一滴裏去做。感激那段時光讓我更加成熟、從容，更感激孩子們讓我更加堅信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格。

初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又啓下。在這裏你可能會碰到心理壓力大到無處釋放的女生，叛逆而又兩耳不進的男生，一言不合就嘶吼大叫的問題生……這些難題都要一一花心思去解決。在老師的生命中，我們會遇到很多學生，每一個學生於我們而言，只不過是衆多學生中的一個。然而，對於學生來說，我們卻是他生命中遇到的有限的老師，我們將成爲開啓他萬千世界的人，若愛，請深愛；若教，請全力以赴。

第二顆是虛懷若谷的“進取心”

“吾生也有涯，而知也無涯。”初中的孩子思維活躍，敢想敢說。若還是在用昨天的方法，面對今天的學生，課堂自然就涼涼。爲人師，就既要像廚子也要像導演，如果不能把同樣的食材做出別樣的風味，學生就會膩。課堂中要觀察，課堂後要反思，學生話要傾聽，學生錯要糾正。要善修讀，博見聞，勤積澱。作爲數字時代的教師，更需要保有一顆孜孜不倦的進取心。

最後還要有安之若素的“感恩心”

在二中這個大家庭裏，有問題可以提，有委屈可以訴，有困難大家幫，有進步大家誇，有機會大家享。我們有團結務實的學科組，勤勉踏實的年級組，用心溝通的班級組，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢。在我參加學校論壇的時候，耐心地幫我排解緊張和恐懼；要去參加市級新秀評比的時候，同組的老師爲我出謀劃策；感恩大二中讓我收穫感動和成長。

溫暖在，心就在——吾心安處是吾家。

最後，我想說，在慶元教育這片熱土上，我們有敢於創新的領導人，有奮進擔當的築夢人，更有乘風破浪的追夢人！作爲紮根在慶元最普通的一線青年教師，我們時刻都在感受着慶元教育事業帶來的發展和變化。

“櫛風沐雨教書人，心懷三心敢擔當；生態慶元重教育，踐行初心舉希望！”

感謝各級領導的親切關懷，感謝所有志同道合的前行者，我堅信責任和擔當的力量會一直延續。我的發言完畢。謝謝大家！