在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師【通用10篇】作文

篇一：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。今天能夠受到黨委政府的表揚，感到十分榮幸，作爲代表發言，心情特別激動。首先請允許我代表全體老師向一直關心、支持教育事業發展的各級領導表示衷心的感謝！向受到表揚的優秀教師表示熱烈的祝賀！

下面我就自己在班級工作和教學工作方面的幾點做法與老師們交流：

時光荏苒，歲月如梭。不知不覺我在xx中心小學任教已經9年了。前8年，我一直擔任兩個班的數學課。20xx年xx月，我主動找到領導，經申請批准，當上了一年級的班主任。

剛接到班主任這個工作我心裏是忐忑的，生怕自己做不好，網上有段子說：班主任是客服，全天候待機，班主任是投訴部門，你得傾聽學生各種小報告，班主任是醫護人員，隨時關注學生冷暖，創可貼，碘伏消毒水不能少。爲了更好的幹好班級工作，我經常請教我們學校有經驗的班主任。爲了提高班主任工作水平，我認真研讀了李鎮西老師的《做最好的班主任》一書，書中很多經驗值得我借鑑和學習，我想“班主任”這三個字，包含了很多的故事，有太多的幸福感和責任感。

我想和大家分享一下我和我們班孩子發生的幾個小故事：

一、幸福故事，發現生活中的小確幸。

1、我們班現在有28人，有三對雙胞胎，一年級剛開始的時候，我最頭疼的是，無法辨認雙胞胎，並把他們和名字對號入座，後來我想個辦法，來學校的時候，我給每對雙胞胎中哥哥或姐姐發一個小粘貼帶在胸前，這樣可以記住名字，還能記住誰是大的，以免唸錯名字的尷尬。

2、我們班其中一對雙胞胎，父母離異，平時跟着爺爺奶奶生活，疫情期間網絡學習，上傳的作業10次有8次是錯了，我多次和孩子的爺爺奶奶溝通，老人不識字，輔導不了孩子，疫情期間我有空就和孩子視頻聊天，瞭解學習情況，利用假期到學校值班的時間，給兩個孩子準備複習材料和一些學習用品。

3、家長的支持給了我更大的動力，疫情期間，我們班的家長主動給學校捐贈消毒液，還有的家長在疫情復課的第一天開學，又給學校捐贈了口罩，家長支持學校工作，班級工作，讓我收穫了很多的感動。

4、一年級上學期學校安排我錄一節主題班會，我和班裏的孩子們已“友善在我心爲主題”錄了一節課，讓我感動的是，在最後一個環節，感謝“我身邊的人”這個板塊，孩子們說出感謝媽媽爸爸老師同學等等小故事，我竟動感動的落淚，很多同學也眼淚在眼眶中打轉，我們的心緊緊的靠在一起，因爲這節課我們班有了很大的凝聚力，謝謝這羣懂得感恩的孩子。

二、關注當下，打造孩子的“高光時刻”

平時我愛給學生照相，班級的學習羣頭像每個學期我都會更換我們班同學集體照，每學期結束我會給每個同學拍照並寫上祝福發給家長，一起見證學生的成長。學期結束我們還會錄一段視頻，說說本學期的總結，下學期的希望。

三、教授幸福，聚力塑造積極人格

我們班建立了一個班級優化大師，我對學生在校的每天表現，隨時獎勵分數，從學生早上幫班級打掃衛生，上課積極回答問題，午休時間不亂講話，到校園的廢紙主動撿起，幫同學拿水杯等等，每件小事都及時肯定。當然有獎勵就有懲罰，如果犯了錯誤，我會及時進行批評教育，讓學生立知立改，並講清楚老師爲什麼給你扣分。

本學期開學第一課，我和學生們聊天，我讓孩子用簡單的詞語說出自己對班級的願景，有的說“友愛”說“團結”有的說“快樂”有的說“幸福”，“幸福”的呼聲最高，最終我們班有一個美好的名字—“幸福的二年級二班”。

回顧自己的班級工作和教學工作，有獲得好成績的喜悅，也有前進路上的困惑。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，老師們，讓我們牢記各級領導的關心和厚愛，牢記社會各界和全鎮人民的重託，攜起手來，把這次大會作爲一個新起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，共同譜寫xx鎮教育的新篇章！

最後，祝大家工作順利，身體健康！

祝老師們節日愉快！謝謝大家！

篇二：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

金風送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節，我們共同迎來了第xx個教師節，在這個特別的日子裏，能作爲教師代表發言，我感到十分的榮幸，請允許我藉此機會，向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂，身體健康，萬事如意！

今天，我帶着三個感謝而來。

第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這個平臺上展現自我；第二，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實現價值；

第三，感謝各位同事尤其是我們20XX屆高三年級的老師們。我們這個團隊，儘管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個團結協作的大家庭。永遠都不會忘記，我們有條不紊按部就班地進行着高三的每個環節：一輪複習、與附中聯考、統一閱卷、藝體生回校培訓、二輪複習、文綜、理綜合卷、各種聯考、考前心理輔導、送考、出分數前的等待……一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助，從課堂教學到班級事務管理，事無鉅細，不吝賜教，讓我能夠不斷成長。

榮幸之餘，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不誇張地說，在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的書，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！有時，爲了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，爲了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，多少個靜謐的夜晚，他們奮筆疾書筆耕不輟。爲教學的一個細節反思揣摩，爲學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時，還爲班級的發展輾轉反側。與他們相比，我的所作所爲，是如此的平凡，那麼的渺小。

教師不是偉人，不能像偉人一樣成爲偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！我們沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就，然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛着這個職業的神聖！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

在這裏，我想代表廣大教師作出如下承諾：

一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模範。

二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成爲合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踊躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

現在，我又站在了一個嶄新的起點上，我將”順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重託”，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

親愛的同事們，讓我們一起努力，爲xx實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧！

最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利！

篇三：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家晚上好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——第__個教師節。我謹代表全體教師向給我們提供發展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝願所有的老師節日快樂！

老師們，無數個白天黑夜，我們日夜兼程，風雨無悔。我們遠離了喧囂的人羣，告別了燈紅酒綠，甘與清風白雲做伴。三尺講臺、一隻鼠標，就是我們書寫人生的天地。也正因爲我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才生機勃勃、蒸蒸日上；正因爲我們腳踏實地的開拓創新，我們的學校才熠熠生輝，傲首蒼穹！

作爲一名有着__年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。“對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責任重於泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嚐到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峯迴路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。

回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。

老師們，學校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！在此，我向在座的每位老師發出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；用心教書，做有責任的老師；潛心研究，做有思想的老師；醉心課堂，做有激情的老師；真心奉獻，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節作爲一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，爲我校更美好的明天而共同努力吧！

最後，再次祝領導、老師們工作順利，身體健康，節日快樂，家庭美滿！謝謝大家！

篇四：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！今天，能夠作爲優秀教師的代表在這裏發言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧地是，在教學第一線，還有許多工作能力比我優秀的老師，他們應當站在我的前面，被更多得人看到。幸運地是，我獲得了優秀教師這個光榮稱號，它凝聚的是校領導對我工作的認可，一路走來同事們對我的幫助，在此，我向各位領導及各位同仁表示最衷心的謝意。

站在這個舞臺，不禁感慨萬千。我經歷三年多的考驗，穿風度雨，終於來到這裏。今年，是我來到xx中的第三個年頭，彷彿還是昨天，我拉着行李箱，走進教職工宿舍，我現在的年級組長某某接待了我。她熱情地爲我介紹學校的情況，並細心地叮囑我注意事項，告訴我有困難可以找任何一位老師。那時，我的心就被暖了。

來到學校後，我經歷了現有人生中許多寶貴的第一次：第一次以教師身份走進課堂，第一次參加課堂教學評比、第一次組織班級活動、第一次與家長接觸……這些美好與難忘的瞬間，將會是我一生的寶貝，珍藏在我的記憶中。如今，我驀然回首，感覺一切都是那樣地美好，儘管，這一路走來，我也吃盡了爲人師者的苦頭。

醉酒方知酒味濃，爲師才知爲師難。來到xx中後，加班加點成了常態。因爲我是新手教師，經驗不夠，許多難題、問題我都沒有經歷過，因此並不知道如何解決，所以每天我都要花費很多時間準備教案，回顧當天的工作得失，遇到領導聽課、課程評比等活動，更是全天繃緊神經，一刻不敢怠慢。這三年來，我的心頭始終都壓着一塊巨石，因爲我面對的是一羣等待雕琢的孩子，我面對是一位位家長的期盼，我不能怠慢，更不能退卻，只能全力以赴，哪怕再累，再難，都要堅持。好在，我堅持下來了，習慣了現在的工作節奏，也掌握了一些教學規律和技巧，雖然離真正優秀的教師，還有很大的距離，但我會堅定地揹負教育給予我們的神聖使命，一步一個腳印、慢慢地前行。同時，我也有足夠的底氣，走完我的教育之路。因爲在我的身邊，還有一羣志同道合的朋友。

雖然，三尺講臺站上去容易，堅持下去難於上青天。但我慶幸，我的身邊有一羣熱心的領導和同事，他們會毫不吝嗇地與我分享教學方法，把他們掌握的技巧、把他們多年積累的經驗傳授於我，並及時指出我的不足，幫助我糾正，如果沒有他們的幫助，或許這條路會變得更爲艱難。在此，我想再次感謝那些曾給予我幫助的人，謝謝你們把我領進這道門！

今天，我獲得了優秀教師這一稱號，不過這小小的成績並不能代表什麼，我只是在一次次磨練中遇見了更好的自己，未來道阻且長，我還有更多任務要去完成。我會帶着這份肯定，帶着這份激勵，堅守三尺講臺，做孩子生命的重要他人，用拳拳育人心，給孩子們勾勒出一個燦爛的未來。

最後，祝願老師們節日快樂！永遠年輕！幸福安康！

謝謝大家！

篇五：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

親愛的老師、同學們：

大家好！

募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過於老師。她們給了我無微不的關懷，每天廢寢忘食只爲培育一棵棵的幼苗，長大後成爲國之棟樑。她們的愛，在我的心中是高尚的。

小學的老師是攙扶着我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得小學生活中陪伴我們度過無數個春秋的__老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒後不必放棄，要向前看；在陽光下，她告訴我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地爲我們框定了如何是好學生的所爲、思想。童年是燦爛的陽光，小學老師則是發出燦爛陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。

中學的老師是我們風雨同舟的旅伴。隨着歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者爲尊”的古訓，成爲我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識，靈活的教學、恆久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行於數學公式、古今詩詞、英語語法之中，有時候爲一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者爲製作一個爲明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。

青春是廣闊的大海，中學老師則是大海中的渡輪，在暴風雨中穿行，爲的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道。從小學到中學，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽着我們的手，拍着我們的肩，照着我們的路前進。怎樣報答師恩？唯有不忘老師的諄諄教誨，未來成爲出色的人才。

謝謝大家！

篇六：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好！

非常榮幸由我爲大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！

老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的長城！

您甘於當人梯，用微笑着的堅韌，讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一隻只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

老師，您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了我們，懂您我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢？

可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

篇七：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

我是一名普通的農村小學教師，工作了近30個年頭，深刻體會到教師工作的平凡和艱辛：它不僅需要付出勞動和汗水，更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情，因爲我懂得教師工作的偉大：它傳承着人類的文明，承載着孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子。

陶行知先生曾經說過：“爲農民辦教育，就要爲農民燒心香，讓農民的孩子受到最好的教育，爲他們的未來點燃希望。”30年來，一羣羣同我一樣執着的教師和鄉村孩子們，用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。

一方黑板，兩寸粉筆，三尺講臺，四季風霜，五更不眠，六經勤讀。在這條“行知”路上，我始終默默地駐守着，耕耘着，奉獻着。在我和孩子們的世界裏，雖然每天都是平凡和普通，但也時常給我留下一次次深刻的印記有一次，學校舉行“寫大字”比賽，我們班的三位同學囊括了學校冠亞季軍，每人都得到一個精緻的小本子作爲獎勵。下午上完體育課，有幾個學生慌慌張張地向我彙報：老師，李娜的小本子不見了！對於孩子們來說，這是多麼傷心的事啊。

我趕緊到班裏瞭解情況，大家七嘴八舌地議論着。這時，一位同學悄悄說，我看見小軍上體育課時回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我發現小軍的臉色很不自然。我對同學們說：“大家都別忙着下結論，老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的，說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家幫他找一找，好嗎？”

大家立即行動起來，一個個翻箱倒櫃地找了起來。不一會兒，小軍大喊一聲：“我找到了。”大家一看，小軍的手裏正拿着那個小本子。我笑着說：“你們看，老師說的沒錯吧？李娜，還不快謝謝小軍？”看着小軍興奮的眼神裏閃爍着感激，我的心中無比欣慰。一次善意的謊言，也許會影響孩子的一生啊！

去年元旦，學校要舉行聯歡會，由我負責整個活動。我是一個包班教師，面對大量的班務工作，我真有些手忙腳亂，真想暫時放下班級和教學。可是，看着可愛的孩子們，看着他們一雙雙求知若渴的眼睛，我，離不開他們。最後，我選擇了加班加點。白天，我照常備課、上課、批改作業，處理班級事務，晚上，再緊張地籌備聯歡比賽。

那些天，我真擔心會因爲自己的疲憊讓課堂不再那麼精彩，那麼吸引學生。可懂事的孩子們聽課時比平時更安靜、更認真。聯歡比賽結束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。第二天，我拖着疲憊的身軀走進教室，看見講臺上有一個白色的塑料袋，用手一摸，熱熱的，打開一看，是倆烤紅薯。個子最小的王紅說：“老師，這是我媽媽烤的紅薯，給你嚐嚐。”捧着熱呼呼的紅薯，我的心溼潤了。

也許，作爲一名農村教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有令人羨慕的成就，可我用自己的愛去溫暖孩子們的心，孩子們的情也感動着我。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”

我願心香飄處皆是愛，去溫暖每一個幼小的心靈。

篇八：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

我今天演講的題目是：做一名幸福的小學教師。

有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人說：“當老師，千萬別當小學老師，陪一羣毛孩子，簡直就是孩子王”。你也許會問，做一名小學教師幸福在哪裏？但是，今天我想說：教師生涯最幸福。

記得剛來學校時，讓我擔任班主任工作，面對一羣整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼。還記得講第一堂公開課時，我有點緊張，教學過程也出現了一些問題。但聽課的領導和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞。我當時想：作爲教師隊伍裏的一員新兵，經驗不足，卻得到了領導的關心，同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作中是幸福的！

大家知道，身爲教師的我們，有被人誤解的時候，有被學生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消雲散了；清晨，當我迎着第一縷陽光踏進校園時，孩子們總會飛快的跑過來，親切地喊你“老師好！”，此時我的心裏是幸福的。

記得開學時的一個課間，一名學生剛走出教室又跑了回來。她神祕地從小兜裏掏出兩個棒棒糖，激動地說：“老師，這是送給您的，很甜的！”我接下兩個棒棒糖，感覺沉甸甸的。因爲那是一個學生對老師表達的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍着。

在被學生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動着：每當我看到他們護送學生放學時的擔心，每當我看到她們放學後還在打掃衛生，整理桌椅的背影，…我學會了，更懂得了肩上的責任，所以我要說，能和這些優秀的老師一起工作，我很榮幸。

所有的老師們，每天早早到校，帶着自信的笑容走進校門時，校門口早已有領導們忙碌的身影；我心裏就想，老師們一定已經找到了自己幸福的所在。每當聽到她們那充滿着無限關愛和蓬勃活力的講課聲時，我更是確信，他們正在品嚐着做教師的幸福。身爲教師的我們，雖然工作平凡而又辛苦，但我們卻在時時享受着天底下最純美的幸福。

做一名幸福的老師不容易，但我們從未停止過追求幸福的腳步！相信我們一定能在王校長的引領下譜寫出幸福的新篇章。所以，不管今後漫長的路上如何艱辛，我都會牢記使命，不忘初心，一如既往，絕不退縮。

我的演講結束，謝謝大家！

篇九：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

尊敬的各位領導：

上午好！今天能坐在這裏進行座談我感到十分的榮幸！

我是來自高新區xx小學的數學教師朱xx。20xx年大學畢業後，我來到了xx小學任教，至今已有5年的時間了。這5年的時間，帶給我無數次的感慨和感動，我親身體會到學校的巨大發展變化：以前破舊的校舍如今已成爲樓房矗立，同時擁有了一流的教學設施和辦學條件，爲山區的學校教育注入強勁動力。在這期間，我見證了xx小學的成長，經歷了xx市規範化學校乃至山東省規範化學校的創建歷程。騰飛的xx小學成爲我們每一位xx人的驕傲，在這樣擁有文化底蘊、實力豐厚的學校工作，我更是心潮澎湃，歡心舒暢。

有了學校的發展，就爲教師的發展打下了堅實的基礎。參加工作後，特別是自合班並校以來，對青年教師的培養成爲學校工作的重中之重。學校利用“青藍工程”爲我們保駕護航，“教科研引領，師生共成長”成爲我們不懈的追求。同時爲我們多方位的提供外出學習的機會，爲我們開拓視野。在xx小學這個大家庭生活的我們感到十分幸運和幸福。我此刻的心情正如學生的畢業感言一般：我愛我的母校，我愛我的班級。

作爲土生土長的xx人，我將深深紮根在xx小學這片沃土之中，儘自己的所能，爲家鄉孩子的成長髮展貢獻自己的力量。我堅信“幸福xx夢”將永遠圍繞在我們身邊。

最後，祝各位領導身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

篇十：在鎮2022年教師節表彰大會發言稿老師

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向各位在座的教育界同仁們致以節日最有種的問候！在這秋風送爽，喜迎第xx個教師佳節的美好時刻，我感到十分榮幸被列爲優秀教師之列上臺作發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過我的各位領導、同事以及中心校的領導表示忠心的感謝。

猶記得08年，汶川發生特大的地震自然災害，給人民生命財產造成了特別重大的損失。這突如其來的特大地震災害發生時，當時正是學校集中上課時間，災區學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重，學校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。爲保護學生生命安全，災區廣大教師以災情爲命令，視時間如生命，爲抗震救災作出了重大貢獻和巨大犧牲，涌現出了一大批捨生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命；在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危，始終把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生；在困境之中，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強拼搏，迅速組織受困學生安全轉移，投身災後重建，恢復正常教學。在這場特大自然災害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任爲學生築起了生命長城，向世人展示了爲人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神聖職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄讚歌。他們的英雄事蹟可歌可泣，令人震撼，催人奮進，集中體現了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風範和時代精神，在全社會產生了極大反響，贏得了高度讚譽，他們是人民教師的傑出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。

學校是社會主義精神文明建設的窗口，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮着特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規範，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神聖職責。要忠誠於黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步爲己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺爲人師表，做道德的表率。同志們，百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱鉅，希望我們的教師以教育改革和發展爲己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成爲志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，爲教育事業貢獻自己的聰明才智。

任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啓迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純淨的底色。所以、我們這些爲師者就要讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更爲重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪爲師範的人。

教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。在新學年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關愛學生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍，更豔，更具有充滿朝氣活力的天空！

最後，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領導和同事，在過去的一年中給與我們的無私關懷、支持與幫助。祝大家教師節快樂！工作順利！

謝謝！