我談讀書作文800字（精選11篇）

篇一：我談讀書作文800字

無論是教材本身，或是各種事件經歷沖刷後依然閃閃發光的經典名著……無論如何，我們總是在和書打交道。季羨林老先生深信開卷有益，但開卷又有何益呢？

讀書能開闊我們的視野。讀書人除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更爲浩瀚也更爲豐富的世界，而這個世界爲讀書人所獨有。一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關於自身以外的經歷和經驗。但是通過閱讀、透過泛黃的書頁人們卻能進入不同時空的諸多他人的世界，獲得了超越有限生命的無限可能性，可以上溯遠古下及未來。可以回到千年前的埃及，去看看，埃及人尼羅河畔的生活，看他們是如何製作木乃伊，如何祈禱來世，我們可以穿越到400年以後，暢想人類走出地球，在浩瀚的太空裏遨遊。我們可以增進一個詩意的世界，登上黃藥師的桃花島，欣賞桃花飄落如雨的美麗場景。讀書就像是坐上了一臺時光機，我們可以追溯到公元5000年以前，也可以穿越到未來的世界一探究竟，去一一尋找藏在書中的快樂寶藏。

讀書使人長精神。更爲重要的是，讀書給予我們的不僅是知識的增廣，而且還在於精神和情操的陶冶。我們從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，學會做人。歌德曾說過“讀一本好書就是與許多高尚的人談話。”季羨林老先生也始終深信開卷有益。從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》學得奮鬥的執着，從魯濱孫學得堅持不懈，從保爾學得熱愛生命、努力奮鬥。

讀書使人自由。除了上述的一些實用價值外，讀書還能給我們帶來詩和遠方。自由就意味着我們擁有着更多的選擇權，而閱讀能讓我們瞭解這些選項，接近真理，從而擁有自由。儘管沒有哪一本書直截了當地明確告訴我們，這本書裏的全是真理。但我們在品味經典著作時，會不自覺被帶入到作者的思維裏，與作者心情相契合，從而更接近真理。而真理會幫我們在選擇時摒棄外界的影響，從而選擇自由。

總而言之，讀書有用嗎？毫無疑問，在提升思辨知識、語言判斷力、經驗等方面都是有很大益處的。而且還有太多的有趣的事情等着我們去發現，去創造。讓我們用理想做引導，注入真情，保持初心，一起遨遊書海。

篇二：我談讀書作文800字

“後來小熊在媽媽的故事中漸漸入眠……”媽媽合上童話書，轉身看向眼中充滿光的我。“快睡吧，很晚了。”“不是還有一本！小熊最後怎麼樣了啊…”小時候便對小說故事充滿好奇的我一定不會想到幾年後我會坐在課桌前對着議論說明文和成沓的試卷發呆。

“什麼時候才能放學！”“快點封城吧”“好睏”“好疲憊”“怎麼又是這節課”“討厭考試！”看起來那個樂觀積極的我在這片學海中並沒有被得到認可，精神狀態十分堪憂。

可真正被封起來的時候又好像不是那麼開心了。

我認爲我做不到和在學校裏一樣的態度來對待網課，盡力去集中精力卻還是被一旁的新聞吸引住，再不然就是數不盡的困和瞌睡。寫作業的時候總是想着時間還夠，不到點絕對不會碰作業一下……我知道這樣不好，但是從來沒想過要去改變。

那個時候刷手機的時候看到富士康和疫情傳出的各種新聞，還有在包聯單位工作的爸爸第三次出了門。

上一次解封去看了爸爸每天住的地方，很簡陋，幾個暖氣片，一個爐子，一張牀，一個蒙古包。原來還是凍得發抖的藍帳篷。

如果我們能多讀一些書，多增加一些知識，是不是就可以避免這些事情頻繁發生？

讀書求學，可以以知識爲堅盾。世事變遷使人如枯桑轉蓬，生命的躍動被現實所折碎，而知識恰能予幽茫心事以最溫存的慰藉。我們擁有知識，就會擁有更好的就業機會，會擁有更好的生活，不會再爲生活中繁瑣平常的小事而焦慮不安。

有人因爲三年來持續不斷的疫情對祖國感到失望。我想讀書求學的意義亦在於此。讀書求學可以以知識爲燈燭，照徹迷失於外界喧囂的自我。我們可以用腦海中積累的知識去評判是非標準，在求知路上實現智性的真正覺醒，並收穫堅定自我的底氣和力量。我們生長在華夏，對於孕育我們成長爲我們帶來安定生活的母親爲什麼要提出質疑也許是一些疏忽，也許是些漠視，這都不應該成爲對祖國失望的藉口。明明她是那樣偉大，那樣令人自豪。這是書與知識帶給我的看法和觀點。

“我們不是無辜的早已和鏡子中的歷史成爲同謀。”重新面對枯燥無味的學習，好像一下子就找到了動力。我們的選擇決定了時代的走向。讀書亦然艱苦，但爲了幸福美好的生活，爲了繁榮昌盛的祖國，我們應不懼困難挑戰，不懼歲月，不懼風。

篇三：我談讀書作文800字

著名的文學家朱熹說過：“讀書有三到，心到、眼到、口到。”而我卻說，讀書有三要，一要認真，二要消化，三要堅持。

讀書要認真。讀一本好書要注重讀書的技巧，毛澤東主席不僅是一位無產階級革命家，更是一位終身讀者。他讀書的主要方法是用認真的態度勤動筆墨勤思索，毛主席每次讀書前，他都要準備好朱墨兩色毛筆，遇到書中的疑難問題和重點問題，總要記上各種符號，或者批上“不通”或“荒謬”，或者寫下“此言正合我意”等眉批。不僅如此，他還建立了“讀書錄”“摘錄本”等讀書用的筆記。有這等認真的態度，怎會沒有收穫，所以，只有認真讀書，我們才能更好地理解文章。

讀書要消化好文章的內容。宋朝有一個讀書人，名叫陳正之，他讀書讀的特別快，又很多，可是收效甚微，他百思不得其解，於是向當時的著名文學家朱熹請教。朱熹詢問了他讀書的過程之後，給了她一番忠告：“以後讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要重複許多遍，這樣要比一味往前趕效果要好，讀書要用腦，用心記。”由這個故事我們知道，讀書如果不思考，就不會有收穫，所以讀書應該慢慢品味，這樣我們才能夠消化吸收書裏的內容思想，那本書纔會真正成爲自己的讀書。孔子說的“學而不思則罔，思而不學則殆”就是這個道理。

讀書要堅持不懈。魯迅先生從小就熱愛讀書，他在江南水師學堂學習時，有次考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓的街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴了咀嚼着，直辣的額頭冒汗。他就用這種方法驅寒來堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成爲我國著名的文學家、思想家、革命家。所以讀書要有毅力，要堅持，我們唯有堅持，我們纔不會功虧一簣；唯有堅持，我們纔會享受讀書持久的樂趣；唯有堅持，我們纔會學有所成。

總之，我們在讀書時，只要抓住這“三要”多讀書，讀好書，好讀書，就能使自己成爲一個真正的讀者，真正走進書本，讓書成爲涵養自己成長的有益養分。

篇四：我談讀書作文800字

如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，纔有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含着無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。

大多數人都會說，我們讀書是爲了增長學問，提高修養，爲自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時並沒有發現書雖客觀，但來源於生活，書中的內容再怎麼離奇再怎麼變化，它都脫不了我們生活的這個世界。

培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平。使我們變的有修養。使我們找到好工作。使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地……

在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

讀書是爲了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以說，讀書就是爲了瞭解自己，修正自己。

在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造着神話，傳播着知識，另人神往，使人癡迷。我情願做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。

同學們，讀書吧！因爲生活需要一些感動；心絃，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田裏得以塑造！同學們，讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲！同學們，讀書吧！讓我們一起與書爲伴，擁抱明天。

篇五：我談讀書作文800字

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”真正的好書是作者融入自己思想，內心與靈魂所著而成的，同時也是適合讀者本身的。那麼真正的讀書，便是與作者進行思想與靈魂上的交流與對話。如何做到真正地讀書呢？當看完《談讀書》便有了深刻體會。

《談讀書》中孟實先生從“爲什麼讀書？”“什麼時候讀書？”“讀什麼書？”一直講到了“怎麼讀書？”。文中，孟實先生對於前3個問題，有些給出了詳細回答，有些提出了較爲針對性的建議。例如：“爲什麼讀書？”答案顯而易見：“人類學問逐天進步不止，你不努力跟着跑，便落伍退後，這固不消說。”在“什麼時候讀書？”以及“讀什麼書？”作者舉傑本·富蘭克林及孫中山先生例子，舉自己調查英國公共圖書館例子，都進行了一一解答。卻唯獨在讀書方法這方面，沒有多說。其實，這作者所述最少的一部分，恰是最爲重要的，讀書時若做到前3項卻不會讀書，最後便是竹籃打水——一場空，所以我們應尋找到屬於自己的讀書方法。

文章最後一段作者說到最爲關鍵的兩點：一、值得讀的書至少讀兩次，一次掌握文章大意，另一次品讀書的內容；二、讀書時必須進行筆記。同時，作者也提到必須尋找到一個獨屬於自己的合適的讀書方法，這樣對自己的好處才更多。

生活中，有許多“成功人士”都有自己讀書的方法，例如：楊振寧教授的“滲透讀書法”，當我們潛心鑽研一個課題時，有意識地向鄰近知識領域延伸，逐漸地積累下去，我們的視野更開闊了，思路也活躍了。馬克思有針對性的閱讀則令他在這一方面的思考與見解不斷地加深。當不斷了解他人讀書方法及我在閱讀時不斷實踐與改正中，我發現了其實這些文豪與大思想家、科學家的方法對我都不合適。他們這些方法或許對我有引導作用，可因爲自身與環境因素的不同，他們的方法並不能使有從書中獲取到最大的知識。

因此在結尾，作者說道：“你自己終究會找出自己的方法，別人決不能給你一個方單，使你可以依法炮製。”其實不單單是讀書，在學習、交友、生活、爲人處事上亦是如此，適合他人的並不一定適合自己。

篇六：我談讀書作文800字

“書籍是人類進步的階梯。”

“讀書爲理智和心靈插上翅膀。”

“讀書愈多，精神就愈加強大而果斷。”

這是高爾基三次強調讀書的好處，可見讀書，真好。

讀書，能使人進步。“書籍是人類進步的階梯”，歌德又說過“讀一本好書，就是與一位高尚的人對話”，同樣我國的臧克家又說過，“讀一本好書就像是交了一個益友”。是的，圖書從本質上來說就是讀者的心靈和上下古今的偉大，智者的心靈對話。在讀書中，我們可以從中學到許多讀書，它往往比圖像更具體，比冥想更加真實，比影視更加空靈。讀的書多了，自然就會形成有力的保護障，這也自然是讀好書的前提下。當中的文字聚集在一起，經過理性而又靈動的編排之下，以基礎爲地基，以內容來搭建，以運用來修飾。那麼，這個階梯便成了，你也可以從其更上一層樓，從而在這搭建施工中進步。倘若你不能靈動而又理性的編排，爲了更快的完成搭建而偷工減料，那麼你搭建的階梯脆弱不堪，只會在搭建、坍塌這死循環中呆在原地，而不能進步。

讀書，能夠開拓人的心靈之窗。季羨林老先生曾經說過：“極爲有味，極爲有靈感的書，讀之如飲醍醐”。書本的知識如同泉水一般，使你乾渴的心靈得到滋潤。每讀完一本書，我總會覺得脊背上有股躁動，心裏也會在緩緩地汲取這甘甜的營養。所以在現在社會，讀書已經成爲學生們學習的一部分，這邊是爲了開拓學生視野，使他們的心靈流動而堅實。但如果只是爲了應付考試而從而取悅自己與父母又不仔細理解，那麼這書，卻不足以打開你那上了重重鎖鏈的心靈之窗。

讀書，能凝練自己的精神。讀的書多了，從中汲取的知識也會使你的精神得到涵養，沒錯，書本中往往蘊含着許多生存的力量，這便會考驗你是否可以從中汲取，一旦你汲取到書中的內涵，你的精神就會得到豐富的滋養，但倘若汲取不到，那對於精神來說也無太大用處，所以學會汲取是非常重要的。

記得季羨林老先生曾寫過《天下第一好事，還是讀書》正所謂讀書乃一樁好事也。正是，讀書便是天下第一好事。

所以，讀書吧，深入其中，你不難發現：讀書，真好！

篇七：我談讀書作文800字

古往今來，多少人對讀書有着深刻的理解。如果讓我談談對讀書的認識，我認爲：讀書有益身心。

閱讀一些深刻文字的時候，感覺就是對心理進行一番洗禮。我們在嬰兒車的時候，媽媽就給我們講愚公移山的故事，在我咿呀學語時我就開始讀《靜夜思》，在我長大後我學着去看《三國演義》。對於讀書，我懷有一顆熾熱的心，去感受它的奧祕，我覺得讀書有益身心。

讀書可以磨礪我們的頑強意志。魯迅先生少年時在江南學堂讀書，由於成績優異，學校給他頒發給他獎章。隨後，他立即去賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒放在嘴裏，嚼着直辣的額頭冒汗，他用這種方法驅寒，一直堅持讀書。正是因爲他熱愛讀書，從而磨練了他的意志；正是因爲他堅定的意志，他終於成爲我國著名的文學家。我相信，讀書能夠磨礪我們的意志。

讀書可以提高我們的品德修養。呂蒙是一位馳騁沙場的大將軍，但是他偏偏對學問或讀書絲毫不感興趣。即使許多人勸他讀書，他總是無動於衷。直到有一天，孫權來找他，與他促膝長談，苦口婆心地勸說呂蒙。他終於有了想去讀書的想法，於是嘗試着讀一些兵書。後來他漸漸愛上了讀書，甚至到了如飢似渴的地步。三日之後，他變成了“非復吳下阿蒙”，令人刮目相看。這就是呂蒙，他因讀書成爲了一位文武雙全的大將軍。讀書能提高我們的品德修養。

讀書可以培養我們的愛國情懷。我們偉大的總理，周恩來先生從小立志“爲中華之崛起而讀書。”於是他抱着對祖國深深的愛，懷着使中華崛起的信心，寒窗苦讀十餘載，最終成爲了我們的偉大領袖。是讀書讓他心中的愛國之情熊熊燃燒，讓他拯救中國的信念更加堅不可摧，讓他對中國充滿了信心。作爲我們的總理，他爲我們樹立了好榜樣，讓我們學習他這種精神。讀書可以培養我們的愛國情懷，讓我們能夠早日爲祖國富強貢獻出自己的一份力量。

讀書磨鍊了我們的精神意志和愛國情懷，我在讀書中變成了更好的自己。讀書有益身心，我們應該多讀書，讀好書。

篇八：我談讀書作文800字

書如一泓清泉，洗淨因喧囂而浮躁的靈魂；書如一盞明燈，點亮因繁華而迷茫的道路；書如一片面包，填飽因空虛而飢餓的精神。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀一本好書對於青少年來說，不僅僅是文化的積累，還是生活的重要組成部分。因此，作爲當代青年，我們更應該捧起一本本前人留下的經典，用心品味，用心研讀。

兒時，我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個又一個童話世界。白雪公主的善良讓她收穫了王子真摯的愛情；皇帝的虛僞讓他光着身子走在大街上被小孩子嘲笑；醜小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的童話故事卻在兒時給了我們明辨善惡是非的啓蒙。一本本童話，代表的是滿滿的童年，沒有爲成績而憂愁，爲生活而煩惱，僅僅住在那個小王國裏，閱讀着作者的內心世界，感受着那種純粹的美好。

如今，隨着年齡與知識的增長，接觸的作者越來越多，給我最大影響的便是魯迅先生。這個在文壇上獨樹一幟的矮個子先生，卻在世人面前展現出高大威猛的形象。他拿筆桿子當槍使，總是準確無誤地射進敵人的本質；他借狂人之口，揭露封建社會吃人的本質；他以阿Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對人們的毒害。透過他的作品，我感受到一個以一己之力拯救民族的思想家的努力，也學會了清晰而理智地面對現實問題。每一次的閱讀，都覺得內心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡清楚。也許這就是“我讀書，我成長”。

以後，還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨》，莫言的《生死疲勞》，屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動世界的名家大作構造了一個個虛幻的精神世界。它們在等待，等待有人叩開文學的大門，潛下心來閱讀，享受遠離浮華人間的另一種境界。

從古到今，先人求知的精神激勵着世人，靜下心來，去尋覓一個個高尚的人，透過他們的世界感受知識與力量的完美結合，文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機與遊戲，離開酒吧與KTV，尋一處安靜的地方，捧着那些智慧的結晶，體會閱讀帶給我們的快樂！

篇九：我談讀書作文800字

讀書非常重要。對讀書，古人也有很多觀點呢！讓我們來看一看吧！杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”陳壽說：“讀書百遍，起義自見。”劉彝說：“讀萬卷書，行萬里路。”蘇軾說：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”孫洙說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”在我們班有“一朝不讀書，智商輸給豬”的笑談，可見讀書的重要性了。

讀書對很多人來說是一項作業，他們是爲了讀書而讀書，這樣既沒學到知識，又沒讀好書。讀書對我來說是一種享受，能夠讀書中的故事使我很快樂。

光讀書是不夠的，還要讀好書，不能只讀那些小人書和漫畫書，這對你一點好處都沒有，特別是其中一些壞書中很邪惡的內容還能讓人變壞。要讀就要讀好書，那些經典名著，有許多好詞好句，把它們記下來就可以用在寫作文上，我們的寫作水平就有提高了。

要讀就要認真讀。要學會理解其中的美和好，不能隨隨便便地亂讀幾頁，讀就要有收穫。這好比你種了一大片地，你認真種，就會有收穫，你隨隨便便地種就不會有，這個道理是一樣的。

讀書也要堅持，每天堅持讀一頁就算是再難讀的書也可以讀完。不能三天打魚兩天曬網，這樣不但讀書很低效，而且久而久之養不成讀書的好習慣，也就不愛讀書了。堅持可以養成習慣，習慣對讀書非常重要，但養成習慣之前經歷一個痛苦漫長的過程，因爲每天不論早晚都要讀。但這個過程一過，讀書馬上變成了一個本能，每天不論早晚都本能地讀一讀書，這樣就完成了讀書中很重要的一步了。

要讀就要愛好讀。讀書和學習一樣，學習重在愛好，只有愛學習，學習纔會好，讀書也一樣，只有愛好讀書，即能夠把書讀好了。

要讀就要講究方法讀。讀書的方法也很重要，因爲方法不對，一切努力都白費。一般讀書的方法有三個，一是草讀，先把書草草地讀一次；二是讀記，把書認真地讀一次，把不懂得地方做上標記；三是查讀，這次讀得很快，因爲只要把之前標記的地方讀懂或查懂。這樣一來，一本書就基本讀懂了。

聽了我的觀點，你們知道讀書的重要性和方法了吧！那麼我們——新世界的擁有者，更要好好讀書了。加油！

篇十：我談讀書作文800字

讀書破萬卷，下筆如有神。光明給我們經驗，讀書給我們知識。讀書使人深邃，交談使人清醒。在當今社會中，讀書成了不可或缺的一部分。知識多了，在社會上行走交流纔不會有困難。就如林語堂的《論讀書》中寫道：“有人面目平常，然而談起話來使你覺得可愛；也有滿臉脂粉的摩登伽、洋囡囡，做花瓶、做客廳裝飾甚好，但一與交談，風韻全無，便覺得索然無味。”無時無刻不在提醒我們讀書的重要性。正是讀書這個源頭，給予我們源源不斷的知識。

從小就應該養成愛讀書的好習慣，爲了培養這個習慣應從有趣字少圖多的故事書看起，覺得很有趣就是愛讀書的第一步。我也是從閒書開始讀起的。我很喜歡讀書，我覺得讀書就應該從喜歡的書讀起，選擇適合自己的書。不能被動讀書，這樣是永遠提不起興趣來的。

古往今來，有不少出色的“讀書人”好讀書。有不求甚解每有會意便欣然忘食的陶淵明、“跳躍”閱讀法的魯迅及神機妙算的諸葛先生——諸葛亮。他們所用的跳躍式閱讀，不求甚解，可以節省閱讀時間，提高閱讀效率，把精力放在原著的整體理解和最重要的內容上。只不過這種方法是得有深厚文化底蘊的人使用，像一般普通人可做不到的。除了不求甚解閱讀法，還有咬文嚼字閱讀法，其中宋朝著名詩人朱熹以及偉大的開國領袖不動筆墨不讀書的毛主席是這種方法的重要人物。朱熹寫的《訓學齋規》中寫道：“餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。讀書之法莫貴於循序而致精，字求其訓，句索其旨，未得乎前，則不敢求其後。”告訴我們讀書要努力弄懂每個字的意思，清楚每個句子的含義，前面的內容還沒有弄懂，就不要去看後面的。

本來我讀書都是不求甚解的，但瞭解了這麼多以後，我不禁感到疑惑：讀書應該不求甚解還是咬文嚼字？當今社會是快節奏的，面對海量的書籍和信息，大體都可以觀其大略、不求甚解。如果對所讀之書本本都熟讀精思就沒有這個必要了。當然，在讀經典名著時，我們應該慢下腳步，去細讀、品味，這樣會印象深刻。否則，就會踏入“笨伯”之列，最後吃虧的是自己。其實，“不求甚解”法和“咬文嚼字”法並沒有絕對的正確和錯誤，究竟用什麼辦法來讀書取決於讀什麼書罷了。

篇十一：我談讀書作文800字

塵世行走，浮躁左右。擱置一刻時間，讀書潑茶，與書對賦，暢飲一室乾坤。幽深處，聞之聲有色，落筆皆成文。

爲何讀書？且先談讀書之必要。近日，網絡平臺上出現了“讀書無用論”，我認爲甚是荒謬。不知道這些人可曾讀過什麼書，又是讀過多少，才說出這等愚鈍的話。書本無疑是與他人思想的聯通者、精神的承載者，那麼讀書就是一個接收的過程。在這個過程中，我們汲取着他人的思想精神以此來充實自己，在讀書過程中，使自己的素養得到提升、昇華，跟得上文化主流，品得了中華優秀傳統文化，繼承得了革命文化，發揚得了社會主義先進文化，繼承得了革命文化。讀書是必要的。“爲中華之崛起而讀書”，偉大的周總理在少年時期便認識到了讀書的必要性，要想中華民族繁榮進步，讀書是不可缺少的。“飯可以一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”便足見讀書之必要。

再談讀書之益處。讀書之益處妙不可言。讀書的我們會因一陣風起而想起“大風起兮雲飛揚。威加海內兮歸故鄉”；會在仰望星子時憶起“萬帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜”；在愁思時思起“此情可待成追憶？只是當時已惘然”；在頓悟時悟起“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，正可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是因爲我們讀書，我們纔會將所處所感與古人隔着時空產生共鳴。讀書纔會有涵養，溫柔的一半是知識，沒有涵養的溫柔，怎能撐起你的風骨。但讀書又不僅僅是讀，更要巧讀、細讀、精讀。

那便談讀書之方法。古人云“書讀百遍，其意自現”，可我認爲，書讀三遍那麼其意便現得差不多了吧，往後的都是個人對於內涵細節的追求了。讀三遍便能吃透：第一遍總覽大體，在心中構一個對這本書的主體框架。第二遍便要細讀裏面的細節了，找清人物關係、感情線索，將它們一點點地填進你的“框架”中。第三遍便要精讀了，順着你的“框架”慢慢摸索閱讀，這時一些作者的伏筆，線索的貫穿便清晰浮現在腦中，你便會驚喜於它們的貫穿，爲你的“框架”摳出細節。

我所談讀書，僅是我個人見解。讀書，是於水遠山高下，雲淡路遙中，擷一縷書香，在豐富中昇華至歲月安寧、靜好！讀書，甚好。