老師傷心了作文500字（通用20篇）

篇一：老師傷心了作文500字

張心樂

一縷陽光透過玻璃窗，照在了他的眼淚上閃閃發光，但他的眼中卻一片默黯然，嘴裏還在喃喃着着什麼。

剛開始那些稚嫩的聲音還在耳旁迴盪，這些聲音是天真無瑕的。突然一個聲音打破了這種美好。

“啪”隨着人聲音的消失，玩具碎成了兩半，隨後傳來一陣嚎啕大哭的聲音，“都是哥哥的錯！都是哥哥把具弄環了！”那聲音中還夾雜着一些難過與生氣。他就這樣呆呆地站着，心中泛起了陣陣驚濤駭浪，手不自覺地藏到了身後，還往後退了兩步。

他默不作聲地退到另一個房間中，心中沉悶且害怕，他想：阿姨如果責備我怎麼辦，怎麼辦呢？他把臉都憋得通紅，雙脣緊抿着，手心、額上不斷冒着冷汗。

事件過後，他一直沉默着，臉上沒也有一絲表情，就幹板着臉坐着。但沒過一會他想到了一些刺痛自己內心的事，他的眼眶便開始發紅，不久便又有幾滴晶瑩的淚珠在眼眶中打轉，彷彿用力眨一下眼就會流下淚來，但他還是努力剋制住了。

回家後媽媽問他怎麼了，他抹了一把淚小聲地述說自己的委屈，說：“我覺得自己不是故意的。到最後越說越委屈。一頭栽倒在沙發上，嘴巴一張大哭起起來。

這次他真的傷心了，望着窗外許久，也許是黑夜的星空讓他緩和了心情，帶走了心中的煩悶眼眶中的淚水，帶走了心中的煩悶和委屈。

篇二：老師傷心了作文500字

王叔家的月月妹妹和我一起長大，我們經常在一起玩。月月是一個比較開朗的女生，平時比較調皮，和我正好一靜一動。前兩週週六她來我家裏住了一晚，這是很難得的，當天晚上我們兩興奮的在牀上聊天，非常開心。

上週末我完成作業後，爸爸又帶我和妹妹見面了，一個下午我們都在一起玩，打撲克、吃零食、看電視，晚上王叔還帶我們去吃了火鍋。吃火鍋的時候，月月妹妹悄悄跟我說，她還想去我家住，但是估計自己爸爸不同意。我鼓勵她去試試，畢竟上次也答應了。於是妹妹在吃完火鍋，準備上車回家的時候向王叔提出想去我家，王叔聽完很溫和的對我說：“妞妞，妹妹的作文沒有完成，所以這次不能讓她去了！”妹妹聽完很不開心，眼裏含着淚對我說：“你看吧，我就說我爸爸很無情！”王叔聽到妹妹的話，很生氣的說：“我什麼時候對你無情了？你從星期一就說會寫好作文給我看，今天都星期六了。你應該知道狼來了的故事，狼來了說三遍，就沒有人再相信你了，好嗎？”王叔說到這裏，妹妹的眼淚終於忍不住落了下來，哭得特別傷心，邊哭還邊用眼淚汪汪的眼睛看着我。我能感受到此時此刻她心裏一定是很難過、很傷心的。

可是我知道，王叔說的是對的，我也希望妹妹能因爲這次的傷心，吸取教訓，有時候傷心是可以讓我們學會很多道理的。妹妹的傷心讓我雖然很心疼她，但我也想對妹妹說：“早知今日，何必當初呢！”

篇三：老師傷心了作文500字

黃舒瑤

每當我看到外婆愁苦的眼眸時，我總會想到那一天，那是我第一次看到外婆的眼淚。

那是一個看似平靜的夜晚，天空中暗流涌動，陰雲裏閃着雷光。

我和外婆正在聊天，突然，一聲電話鈴從外婆的包中響起，外婆只好起身去接電話。打完電話後，外婆說：“你小姨回來了，我先去做飯，你在這看電視。”她未等手機息屏，就一把扔在沙發上，頭也不回地跑進廚房。

過了一會，小姨回來了，她和妹妹玩了起來，玩得很開心。外婆在廚房裏一邊做飯，一邊少見地哼着歌。不一會，飯菜就做好了，一家人其樂融融，大家津津有味地吃着飯，只有小姨放下了碗筷，走下飯桌，收拾着行李。外婆看向小姨，皺起眉頭，問到：“你去幹什麼？”小姨頭也不回地說：“回去呀！”外婆臉色變了；她瞪着一旁的小姨，眉毛一根根豎起來，眼睛裏好像要噴出烈火一樣，臉上暴起青筋。她憤怒地吼到：“回去？吃個飯就回去？我每個月給你錢，供你吃供你穿，到頭來連句感謝的話都不說。好不容易回來了一次，就吃個飯？給我回來！”說完，她拽住準備走的小姨，但小姨堅持要走，她拿開了外婆的手，走下樓梯。外婆終於忍不住了，眼淚滴了下來，叫到：“回來，回來啊！”可小姨並沒有回來。外婆看着小姨的背影，呆在原地一動不動。過了很久，外婆才關上大門，坐在沙發上，她的頭髮抖動着，蒼白臉頰上落着兩顆晶瑩的淚珠。

我停止了回憶，看着身邊的外婆，我在心中嘆了口氣，倚靠在她身邊……

篇四：老師傷心了作文500字

在櫻子記憶深處，有一件事一直徘徊在她的腦海，無法忘卻。

那一天下午，下課了，同學們飛快地衝出教室，三五成羣，各得其樂。陶陶和明明在教室裏追逐打鬧，班長忍無可忍，怒吼一聲：“別追了！”嚇了陶陶和明明一跳，明明撞在陶陶身上，“叮”，櫻子的杯子掉在了地上，摔碎了。淘淘嚇壞了，左顧右盼，確認無人見到，纔去拿掃帚清理。可真不巧，碎片被王紅看見了。“哇！淘淘把櫻子的水杯打碎了！”頓時，一羣人圍了上來看熱鬧。陶陶臉都嚇白了：“不是……是我……我乾的。

不久，櫻子聞訊趕來，她擠開人羣，走到自己的座位前，看見了地上的碎片，這可是祖母去世前留給她最珍貴的禮物。她感覺腦袋“嗡”的一響，一片空白。許久，她慢慢地回過神來，明白了眼前發生的事後，她的臉變得慘白，捂住臉的手微微顫抖，眼眶紅了一片。一顆顆淚珠從潔白的臉頰上劃過，像一顆顆晶瑩剔透的鑽石，她的肩膀一聳一聳的，坐在椅子上，傷心不已。

人，越來越多，老師也趕了過來。終於，她的心情慢慢平復下來。陶陶小心翼翼地問：“對不起。你原諒我嗎？”過了好一會，櫻子纔回答：“沒關係，你也不是故意的。”

對於櫻子來說，這件事情如同一個心結，藏在她的內心深處，永遠無法解開。

篇五：老師傷心了作文500字

那個星期三，我們整個年級進行了一次數學小測驗。小測驗上發生的一件事，令我的朋友傷了心。爲此，我感到無比愧疚。

我的後排坐着好朋友小吳。當時，我正在聚精會神地答題，突然感到背後有支筆正在頂我。我下意識地回頭一看，發現小吳正在對我擠眉弄眼。我不知道出了什麼事情，疑惑地看了看他。他舉起右手，指了指自己的考卷，比劃出一個“八”，又往旁邊指了指。我這才明白過來，原來他是在做題的時候遇到了困難，希望我把卷子放在側面給他看答案。我心裏十分猶豫：配合他吧，這是作弊行爲——以前老師就教過我們，考試給人抄卷子等於在傷害別人；但是，不配合他吧，他又可能會記恨我。我心裏忐忑不安，非常矛盾……最終，我決定不給他偷看。等到考試結束，他彆着腦袋就走開了。我傷心極了，想起他以前那扭轉過來的圓圓的臉龐，嘴角彎彎地扯着一抹笑容，眼中濃濃的是一層笑意……但現在這場友誼卻消失了。苦澀的眼淚流進了我的心底，我真的感到好難過。

第二天的一個課間，他突然問我爲什麼昨天不肯透露答案。我看着他，怔住了。上課的時候，老師報了成績，小吳因爲答錯這道題而丟失了五分，班級排名落下了好幾位。我看到了他臉上的失落與傷心。課間，他從走廊轉身走回了座位，還是不理我，趴在自己的座位上，突然失聲痛哭起來。從此以後，他不再和我說話，我傷心極了。

我知道告訴小吳答案是不好的，但是爲了堅持原則，我失去了這段友誼。這種友誼是不是值得珍惜呢？

篇六：老師傷心了作文500字

生活中我們每個人都經歷過欣喜若狂，也經歷過痛哭流涕，讓我印象最深的，是一位同學上課時的傷心事。

那是一節音樂課，一位同學彎着腰，擺弄着他的全部“財產”——科學課上得到的七張卡片，打算下了課去找科學老師兌換東西。他把那幾張卡片翻來翻去，一遍又一遍地數，好像數幾遍就會多一張似的。突然，一隻手伸過來搶走了他的財產。他擡頭一看，呀，是音樂老師！

音樂老師一邊把卡片裝進口袋，一邊說：“你這個人，上着課還玩這些東西！”那個同學挺直了背，臉漲的比關公還紅，他瞪大了眼睛，抽泣着說：“我，我沒有在，在玩。”“你剛纔一直在玩，還說沒有在玩！”那個同學的面孔因爲難過而扭成了一團，眉毛擰成了一個大麻花，眼珠子也紅了，他看着自己的財產被沒收地一點不剩，兩行淚珠悄無聲息地流了下來，落到了他的衣服上。他慢慢彎下腰，把臉貼到腿上，用手抱緊了頭，嗚嗚嗚地哭了起來。老師瞪了他一眼，他就把身子一轉，背對着老師，然後一直抽泣着，哭到了下課。

下課後，老師還是把那七張卡片還給他了，他又像變了個人似的，活蹦亂跳起來，一點也不像剛哭了一場。

這就是傷心，它像傷口上的一把鹽，像暴雨中的一場冰雹，像寒風中的飛沙走石，但傷心過後，我們卻得到了教訓，更能幫助我們成長。

篇七：老師傷心了作文500字

“將軍！哈哈哈！我贏了！”哥哥的聲音一出，我就知道定是老爸和哥哥在下棋，每次都非要比個高低。

放學回家，一到客廳我就看見老爸和哥哥在下象棋，兩人正指着棋子爭吵的面紅耳赤：

“你看你的象飛錯地方了！”

“沒看到我車在這嗎，象被你吃了我車就直搗你老巢了！”

走進一聽，呀！原來是哥哥看錯棋了，他以爲他下過了爸爸，結果輸了。結果爸爸得意洋洋地說“咋樣！不服不行吧，這就叫，姜！還是老的辣！哈哈！”咦！哥哥怎麼突然沒了聲音呢，他會不會傷心了呀？要是我的話，我肯定就要氣哭了，還真是，只見哥哥的臉陰雲密佈，整個人像霜打的茄子一樣，一句話也說不出來，背軟軟地靠在了牆上，就連眼皮都懶得擡一下，他手裏枕頭也都垂下了頭。哥哥的嘴巴嘟着，開始自我催眠式自言自語：“唉！到底是怎麼回事呢？明明我一舉就能把他老將給擒下的，他又哪來的車呢？剛剛怎麼沒看到！唉！是我笨嗎？”說着說着，我看到了一顆豆大的淚水從哥哥平日裏裝滿星辰的美麗眼睛中落了下來。我覺着這不應該啊！平時陽光，自信的那個哥哥哪去了？

我和爸爸對視了一眼，就走上前輕輕地拍了拍哥哥的肩旁，安慰道：“哥哥你怎麼了？不就輸了這一次嗎？之前你贏過那麼多次呢！”哥哥長長的嘆了一口氣說：“唉！你不懂，我之前這樣佈局總是能贏的，這次爲什麼？我想不通啊！”

好吧，我感到周圍的空氣都帶着一股濃濃的悲傷感，看來這次哥哥是真的傷心了。

篇八：老師傷心了作文500字

小明特別不喜歡學習，只喜歡畫畫，他媽媽看了他學習成績之後，火冒三丈，立刻把她的畫畫班全部取消了，把他的畫架、畫板、畫筆，通通丟到了垃圾站，只讓他學習。

小明知道他媽媽做的事後，當時都快哭了。對他而言，畫畫就是他的一切。再見了，可以畫出彩虹的顏料；再見了，可以上下移動的畫架，還有那些各式各樣的花畫筆；再見了，以往的快樂時光。想到這兒，他坐在地上，眼淚嘩啦啦地往下流，他不明白，爲什麼只能學習？喜歡畫畫怎麼就不行了？哪裏礙到學習了？

小明越想越傷心，他想要出去找回他的東西。但他又不想出去碰見那煩人的老媽。經過一番痛苦的思想鬥爭，他還是出去了。

萬幸，他真的找到了，這時他傷心的情緒纔有了一點好轉，正想把東西拿回家，媽媽卻突然出現，攔住了他，硬生生地把他給拖回了家。這時，小明感覺所有的希望都破滅了，以後再也畫不成畫了，他的悲傷情緒又一次達到了極點，放聲大哭起來，等待他的將是永無止境的上課、做題，再也不會有畫畫了。

以前的快樂和自由將不會存在，現在和未來能給他的只有學習、學習、學習。小明被他媽媽強制壓在了椅子上，他的大腦已被強烈的悲傷佔據，怎麼還能去思考這道題該如何做呢？

媽媽走開後，小明看看手中的筆，又看看面前的草稿紙。突然靈光一閃，他想，我可以在草稿紙上畫呀，他立馬轉悲爲喜，在草稿紙上畫了起來……

篇九：老師傷心了作文500字

在生活中，總能發生許多事，這些事讓你會有不同的情緒，可能是開心，可能是生氣，也可能是別的種種情緒。

有一次，我在房間裏看書。書中的情節令我心動神移，沉醉在其中，無法自拔。就在令我無比陶醉的時刻，一聲巨響傳來，我猛然一驚，思考着會是什麼情況。什麼玻璃碎了？不可能，玻璃怎麼會無緣無故爆裂。如果是什麼東西掉在地上呢？有可能，去看看吧。

我說幹就幹，穿上拖鞋，走到門口，小心翼翼地打開門，一走出去我就傻眼了：媽媽的花盆躺在地上，花從花盆裏被拔出來，貓在那撕咬着葉片。我走上前，正要收拾，門突然開了，媽媽走進門來了。

媽媽一進門，便看到了花盆旁的“慘狀”，而我則手忙腳亂地收拾着，手上滿是泥土。媽媽一看這樣，便立刻跑過來，把花盆搶走，看花已被咬死，無法救活，便把怒氣灑到我的身上。

“你！爲什麼要把植物弄成這樣？說！”媽媽面帶怒容，想必內心十分生氣，我只得小聲地解釋道：“不是我弄的，是貓咬的。”“不是你弄的？我不信。”當時的媽媽暴怒無比，哪裏會去看是不是我弄出來的？她這樣一說，我頓時鼻子一酸，一邊大聲喊着：“你不信我，就算了！”一邊往房間裏跑。

進了房間，我把門一摔，鎖一關，眼淚奪眶而出，我一人縮在牆角，眼淚像不要錢似的往外流着，我宣泄着自己的情緒，腦海裏閃過媽媽說我的樣子十分難過。

這就是我在生活中發生的那件事，這些事讓我十分傷心，讓我明白被誤解真難受。

篇十：老師傷心了作文500字

何雨馨五年級

我呢，有一個可愛的小外甥。他長得可萌了！笑起來特別燦爛，像一朵花兒。可是，他哭起來，就像枯萎的黃花菜，無精打采的。

這事，還得從我姐出去的那天說起。那天，我姐姐出去辦事，本來還坐在沙發上看《小豬佩奇》的小外甥，一見他媽媽要走，便爬下沙發，腳步不穩地跑過去。伴隨着“咚”的關門聲，小外甥便一下子坐在地上，大哭起來。他把頭擡着，臉色微紅，大聲喘起氣來。他雙手拍打着地板，抽噎着說：“媽媽，媽——媽，你——你——你不——不要——我——我了嗎？”說完，又蹲在地上，把頭埋進雙肩裏，“嗚嗚”地哭着，雙肩還不停抖動着。

我輕輕走過去，把他抱起來，看見他臉上，身上都是鼻涕，衣袖上都是他的淚痕。他一雙小手，抹了抹臉上的淚水，問我：“怎麼辦？”我沉默不語。他又大哭起來，吸着鼻涕，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，怎麼都止不住。他大聲嘶吼了一句：“你——你們都不是好人！”我急忙說：“你媽媽會回來的，別哭了！”他馬上抹掉眼淚，轉過頭來，用一雙大眼睛看着我。“真的？”他眼眶又紅了，眼淚又開始簌簌往下掉，說：“你們在騙我！”“我說真的！”“真的？”“真的。”小外甥聽了，馬上用手揉了揉眼睛說：“我信你一回。”然後自顧自的看電視去了。

唉，我的這個小外甥，哭起來可真是“天昏地暗”，讓人摸不着頭腦。可是，小外甥，“男兒流血不流淚”。下次可別哭了！

篇十一：老師傷心了作文500字

王澤嘉是我的好朋友，他的喜怒哀樂都表現在臉上，那一次，他真的傷心了。

那是一個星期三的下午，老師把昨天考的試卷發了下來，有的同學胸有成竹的等待着試卷，還有的同學恨不得把頭塞到桌子裏。而我的小夥伴澤嘉則是滿心期待地等着試卷，還故意擺出一副胸有成竹的樣子。很快，試卷便發了下來，有的人看到試卷便心花怒放，有的同學看到試卷便低下了頭。而澤嘉在見到試卷之前，那種眼神是多麼自信，可在見到試卷之後，眼睛睜的大大，一種不可置信的樣子，那種自信眼神便消失的無影無蹤，平時微微上翹的嘴角也垮了下來，臉也變成了苦瓜臉。他拿着試卷，低着頭，一步一挪向座位走過來，少了往日的神采。我知道，他考砸了。

在澤嘉的內心深處一定涌起了巨大的痠痛波濤，也一定深深地體會到現實是多麼的冷酷無情。他慢慢地擡起頭，頻繁的眨着那雙淚汪汪的眼睛，硬生生的把眼淚給憋了回去。

下課了，我走向澤嘉，見他把頭埋在自己的手臂下面，我和另外一個小夥伴一同安慰他。“好啦，別再哭了，男子漢大丈夫，能屈能伸，誰還沒有考砸過呀，就像我……”說實話，這是我第一次見他哭，委實有些同情他。經過我們不懈的努力，澤嘉終於肯站起來說話了，“我沒事了，一起出去玩吧。”我跟在他後面喃喃自語道：“希望你真的沒事。”

那一次，他真的傷心了。

篇十二：老師傷心了作文500字

王鏡然

一個寧靜的夜晚，小浩正坐在地上，擺弄着他的玩具槍。突然，她媽媽走了過來，抄起一個玩具就往垃圾桶裏扔……

“哇！”房間裏傳來了他的哭聲，瞬間打破了久違的寧靜。很快，哭聲就好像火山爆發般越哭越響。“你看看你，又犯了個驚天大錯不給你個教訓，你就好了傷疤忘了疼！”媽媽重重地把一輛積木車往地上一砸。“求你了！不要啊！”他趕緊跑到汽車邊，可車卻已經碎成了一塊塊積木。他跪在了一塊塊積木前，瞪大了眼睛，看着“車禍現場”淚如雨下：“我的積木車！我的積木車啊！”

他倒在了地上，又踢腳又甩手，像個沒奶吃的娃娃，眼淚也一滴一滴地從他的臉頰上滴下來。他的眼睛眯成了一條線，彷彿是一條小溪的源流，從裏面不停的淌。出來，媽媽又拿起了一架直升機，準備往垃圾桶裏丟。他慌忙爬起來，抱住了媽媽的腿：“求你了！不要再扔了！”可媽媽卻一腳把他踢開了，往垃圾桶走去……

沒過多久，他的眼睛就哭紅了，顯得有點腫，好像被人打了似的。

窗戶內的哭聲和窗外的寂靜顯得格格不入，大樹上沒有一點兒亮光，在風的吹動下，就像一個張牙舞爪的怪獸，那樣的陰森可怕。

他原本整齊的劉海，也變得縱橫交錯，雜亂不堪。

媽媽又扔掉了幾個小玩具才停了手：“看你還敢不敢！下不爲例！”他顫抖着身子，摸了下臉上的淚珠：“我一一知道一一錯了！我一一再也一一不會了。”

他傷透了心，本來能言善辯的他，一整天都沒說一句話，只在那不停的嗚咽着。

篇十三：老師傷心了作文500字

劉宇軒

在月考一時，以前考全班第一甚至全年級第一的劉璇竟然考了全班第十一名，讓我們全班驚訝無比。第十二名是我，我倆差了語文的一點五分，我倆的數學和英語的分數一樣。語文卷子一發，他就被語文老師給叫到講臺上了，卷子一發完，劉璇就被語文老師打了。

在數學課上，他也未能逃過一劫，被數學老師給罵了。

英語課上，他雖然考一百分，但未被老師誇獎。因爲考一百的太多了，足足有二十一個，這使他傷心的心情雪上加霜。

體育課上，你別看他踢球時興高采烈的，早上晨讀時，心不在焉的，嘴裏不停嘟嘟着：“我完蛋了！我完蛋了！”有時候跟搭了幾句話，但是說的話裏都是他在說他完蛋了。我知道他肯定會被捱打的。我也不知道怎麼去安慰他，我只好說：“哎！我也完蛋了。”但是他就會頂我說：“你想罷不想，你咋可能完蛋了，我纔可能完蛋了。”這句話也讓我無話可說。

他傷心的樣子跟沙漠裏下雨似的，他傷心起來的話樣子跟以前的樣子完全不一樣。比如這次，他被語文老師打了以後，下講臺時，他的眼睛比平時小很多，頭也耷拉着，胳膊不由自主地向下垂了很多。他臉上那道被他家親戚所挖爛的疤也比平時更引人注目了，鼻子也不停吸着鼻涕。

這就是劉璇傷心的樣子，他傷心的樣子讓我永遠不忘。

篇十四：老師傷心了作文500字

只聽見一聲長嘆，他坐在板凳上頭，仰望着天空，眼神黯淡無光。他是誰？發生了什麼？他怎麼了？

他是我的爸爸。那位偉大而又艱辛，在我身上傾注了無限的父愛，遇到困難永遠在我身後守護我的父親。

他很愛書法，在我們小區算是小有名氣。每當我寫完作業，爸爸都得教我練毛筆字。當然，我也很樂意跟爸爸一起認認真真地練字。

可有一次我令他傷心了！

那天別人摔了一跤，非說是我推的。所有人都知道他是我們班上最愛說謊的人。最後調查出來了，不是我推的。可不知情的人又怎麼看我？對此我氣極了！

回到家，我把門砰的一聲關上了，氣沖沖地跑回房裏。爸爸進來了，給我看他最新寫的字。當時我太生氣了，想也不想便開口衝道：“每天就會練個字，還會個啥？寫得又不好，搞得像真的一樣。”爸爸聽完沉默了下來。轉身走向了陽臺，坐在板凳上頭，仰望着天空，眼神黯淡無光。

那一刻，世界好像是灰色的！鳥兒銜走快樂的音符！麻雀叼走描繪明天的畫筆！花兒枯萎，樹葉飄落！

冷靜下來之後，我發現我錯了。就低着頭慢慢走向父親，對他說：“爸，對不起！跟您一起練字很快樂，我今天……”

“沒事兒，下次有什麼事兒要跟爸爸講。”

“好的。”

……

那一夜，天很黑，月正明！

篇十五：老師傷心了作文500字

王璐

在我的印象中，我們班的劉璇同學雖然話不是很多，但是整天都是樂呵呵的，像是中了彩票似的，從來沒有看到他傷心、難過。

在我們班，劉璇同學每次考試都在前三名裏，可所謂是實打實的學霸了。我們學校每次大型考試過後，學校都會舉行頒獎儀式，學校會給予每個年級進入前二十名，頒發一張獎狀和一個筆記本，在往年劉璇同學都會領到這些獎勵，但在月考成績下來的時候，我的成績在我的預料之中，但劉璇同學的成績讓我讓我大一驚，他居然才考第十一名，不是年級的名次，而是班級的名次，到了學校頑獎的那一天了，我可算見到劉璇傷心的樣子了，他比試卷剛發下來的時候還要難過，試卷剛發下來的時候，他是強顏歡笑的，大概是不想讓別人看到他傷心吧，可是那天學校頒獎的時候，劉璇就站在隊伍旁邊看着，因爲他是體育委員，所以要站在隊伍旁邊，

他就那樣一動不動地看着臺上那些領獎的同學，不管旁邊的同學怎麼搖他、晃他，他都一聲不吭，好似呆若木雞，那神情明在說，我怎麼才考了十一名，我怎麼沒有領上獎呢？頒獎儀式結束了，要回教室了，他纔回過神來，但他不像往日

那樣樂呵呵的，而是月光暗淡，對他而言，回教室的路程，彷彿是過了一個世紀而不是五分鐘，回到教室時，他還是一聲不吭，神色暗淡，像是沒睡醒似的。

這次，他真的好傷心。

篇十六：老師傷心了作文500字

“嗚……嗚……”一陣哭泣聲從弟弟的房間中傳出，我十分好奇，連忙跑了過去。

只見弟弟坐在地毯上一動不動，小臉脹的通紅，臉上掛滿了淚水。看着他傷心的樣子，我的鼻子也酸酸的。

我着急的走上前，輕輕的坐到弟弟身邊，摟住他問：“洋，怎麼了？”他低着頭沒有回答，小手用力的推了我一把，只見他兩眼紅腫，小嘴兒發出喃喃的聲音，小鼻子吸溜着鼻涕“滋滋”作響。儘管感覺到他在剋制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。

我百思不得其解的追問：“寶貝，爲什麼這麼傷心？”他抽噎着回答：“我不想說話。”話音剛落，便又嚎啕大哭起來。

我想逗他開心，但他絲毫不爲所動。我心想：他應該是碰到什麼特別傷心的事了吧，要不然不會如此難受，哭的停不下來。

在我的再三安撫與刨根問底後，弟弟總算告訴了我事情的原因：原來是他最喜歡的挖掘機被玩壞了。哎呀，我還以爲是多大的事呢！

於是我拍着胸脯的勸弟弟說：“沒事，明天哥哥放學回來，再給你買個新的。”聽到這樣的回覆，弟弟頓時起了勁兒，像換了個人似的，一股腦坐了起來。你瞅那興奮的小臉：還掛着淚水的小眼睛開心的眯成了一條縫，小嘴巴呲着牙，笑得嘴角都快挨着耳垂了。

這情緒的波動，心理的反差，逗得一家人哭笑不得……

篇十七：老師傷心了作文500字

風拂過孤寂的樹木，又從樹上掉下來了幾朵樹上的毛毛柳。他孤獨的走進教室，呆呆地坐在座位上，臉上顯露出傷心的表情。垂頭喪氣地趴在手臂上，回想着自己的“心頭結”。

是因爲那英姿颯爽的籃球隊他沒能入選，那可是他的夢想。因爲這件事，他一整天都低着個頭。原本小小的眼睛被淚水圈圈包圍，使他黯淡無光。座位上，只有他一個人泣不成聲，十分孤獨。雙手斷斷續續地拿起筆，想用筆來發泄自己的情緒。但似乎筆也在和他作對，使他雪上加霜。

到了午休時間，所有人吃完午飯後飛奔到操場上玩耍，只有他坐在座位上。他的好朋友看到他自己，就走過去。

“嘿，好兄弟。一起出去玩耍啊！”

他強忍着心中的悲傷，說：“不了，我今天身體不大舒服。”

好朋友見他不去，便自己出去了。見朋友走後，他便擡頭看了一眼天空，在他眼裏所有的事物都是灰色的，就猶如他的心情一般。他聽不到周圍喧鬧的聲音，整個世界對他來說好像都消失了。

他走到教室，緩慢的走在教學樓中。看着別人笑容滿面，他那滾燙的淚珠又不由自主地掉了下來。他趕緊擦去眼淚，在心裏喃喃安慰着自己：“沒關係，現在進不去，以後總會有一天的！”可是，他還是控制不住自己的情緒……

有這樣一句話：“不經厲風雨，怎能見彩虹？”他現在真正體會到。

篇十八：老師傷心了作文500字

“我真的沒有抄！”星期五的下午，我們進行了語文第三單元測試。星期一成績出來了，老師開始報分數了。“李寧95分，小…麗90…7分”，老師有些口吃地說道，全班目瞪口呆，平常數一數二的李寧，這次只考了全班第三，第一竟然是她的同桌，老師臉黑了下來，生氣地說“小麗同學，放學到我辦公室來一趟。”小麗的成績向來都不好的，這次她的成績也令我刮目相看，不過我相信小麗，小麗真的很努力。

放學了，小麗走進辦公室，誠誠懇懇地說：“老師您找我有什麼事嗎？”老師嚴肅地問：“你試卷是不是抄了李寧的試卷？”小麗趕緊辯解道：“我沒有抄。”老師又問了一遍，不要撒謊！小麗搓搓手中的汗，不由自主地流出了眼淚，小麗委屈極了，傷心地回答道：“我真的沒有抄。”老師想問清原因，把小麗家長叫來學校，她不知所措，居然沒有人相信她。

小麗傷心極了！淚珠不停地流下來，已打溼了她的衣襟。小麗喃喃自語着：“我真的努力了呀，爲什麼就沒人相信我呢？難道我考得好有錯嗎？”她聳拉着腦袋，一個人坐在角落裏。天灰濛濛的，快要下雨了，沒有了光明、沒有了鳥叫聲、教室裏只有一個孤獨的身影。她默默無聞，她用衣角抹去了眼淚，就算止住了，但還是不停地流，試卷上的“97”已經溼透，變得模模糊糊，她擠出一抹蒼白無力的笑，天已經漸漸黑了，小麗才傷心地回家。

那是我第一次見她如此傷心，那次傷心讓我印象深刻。

篇十九：老師傷心了作文500字

陳鵬宇是我最好的朋友，在我的印象中，他黑黑的，瘦瘦的，臉上總是一副神祕的笑容。他積極樂觀品學兼優，是班上的學習委員，可是，他傷心了。

雖說鵬宇就住在我對面，但今天是這次疫情後第一次見面，我欣喜若狂，可他陪我苦笑着，心不在焉，面上難掩悲痛之色，時不時傷心地嘆口氣。我十分擔心他，便問他怎麼了。他無奈地擺擺手，嘆了口氣：“人生遇到風波了，遇上了傷心事！”

陳一言不發，把臉埋到手裏，又把頭埋下去，時不時有一兩聲抽泣。我想知道他怎麼會這麼傷心，這時候，他爸爸走了過來，告訴我鵬宇的手機將消失一個月。

我覺得沒了手機沒什麼，我還沒手機呢！可是看到陳起身離去，我連忙追上去，問個究竟。他一邊抹着不斷涌出的淚水，一邊嗚咽着說：“我錯了——我不該在寫，寫作業時和楊慧中，中發消息……”他爸嘆了口氣：“只是一個月，不再加了！”

我把他拉到一個角落，壓低聲音問他爲什麼收掉手機要那麼傷心。他看着我，意味深長地說了一個詞“friends”我恍然大悟，他的朋友楊慧中、曾大偉王金火……都是手機聯繫的，失去了一個月的手機，宛如進入了一個陌生的世界，沒有朋友……每一分每一秒都讓他萬分難受。我十分同情他，眼眶裏熱淚打轉，堅定地說：“有事我幫你找他們。”他激動地說不出話來，我扶他起來，和他一起度過了美好的下午時光。

這是我第一次看見他這麼傷心，其實，他不愛手機，而是喜歡朋友，他是一個多麼友善可親的人啊。

篇二十：老師傷心了作文500字

傷心，是天空中的烏雲，下起雨來，冰涼涼的，心也隨之一沉，和天空中佈滿的烏雲一樣；傷心，是一條看不見的繩索，悄無聲息地把你纏繞住，使你喘不過氣來。

中秋節，他高興地坐在車內，內心的激動時不時地涌動出來。一想到能見到老家的那條大黑狗——黑嘴，他內心的激動就能“更上一層樓”！

老家到了，這時正值菊花盛開時節，滿山遍野的野菊花，撲鼻而來的花香，真不得不說是良辰美景！可他顧不得欣賞這些了，三下兩下地把東西拿起來，然後就迫不及待地跳下了車，可門口卻沒有搖着尾巴的黑嘴。他便猜疑黑嘴是在院子裏頭呢？他就跑了進去。可院子裏也沒有黑嘴的身影，他於是就問奶奶：“奶奶，黑嘴跑哪去了？”奶奶搖了搖頭，嘆了口氣：“旦旦，黑嘴被送走了。”

什麼，被送走了？他的腦海一片空白，他不敢相信，便試探地問奶奶：“奶奶，你不會是騙我的吧！”“是真的。”是真的，他這下徹底絕望了，剛纔那激動的目光瞬間消失，取而代之的是紅紅的眼睛，無限的思念。他不知所措地站在院子中央，低着頭，拳頭握的更緊了，使勁地閉着眼，牙咬着嘴脣，兩顆冰涼的淚水滾動下來。

天空中烏雲密佈，漸漸地下起了雨。他站在雨裏，放聲大哭起來。腦子裏充滿了他和黑嘴的快樂時光：在草坪上打滾，在河裏嬉戲，在田間散步……

雨下地更大了……