小學“春節·元宵節”系列活動方案（精選5篇）作文

篇一：小學“春節·元宵節”系列活動方案

爲持續深化文明校園的創建和未成年人思想道德建設工作，立足德智體美勞“五育並舉”，充分利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，結合我校實際，特制定以下活動方案：

活動時間

20__年__月__日——20__年__月__日

活動內容

一、歡慶春節

春節，傳統名稱爲新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節曾專指節氣中的立春，也被視爲一年的開始，後來改爲農曆正月初一開始爲新年。

活動細則：

1、看花燈、學禮儀、看春晚，瞭解春節的來歷等等，和家人一起盡情感受“中國年”的豐富多彩。（一二年級拍照）

2、和父母一起置辦年貨；掃塵；和家長同做年夜飯，孝親愛老我先行；貼對聯、貼福字貼年畫；（三四年級拍照或者提供自己製作的對聯及剪紙）

3、以我們的節日——“春節”或“元宵”爲主題畫一張畫，內容以春節習俗爲主；紙張要求：用A4紙完成。（五六年級）

二、喜樂元宵節

元宵節是我國的傳統節日，是進行傳統文化教育的大好時機。

具體做法：

1、孩子和家人一起做湯圓，並煮碗熱氣騰騰的湯圓等食物(依各地風俗而定)。（一二年級）

2、孩子與家人圍坐一堂，瞭解元宵節的由來與習俗。並製作一份精美的畫報。（三四年級）

3、家長和學生一起製作元宵燈籠。（五六年級）

要求：提倡使用廢舊物品來製作元宵燈籠，感受中華傳統文化。（各班於__月__日之前挑選最精美的3份電子版作品，紙質版於開學初上交。）

三、勤儉節約小能手

艱苦奮鬥、勤儉節約的思想自古以來就是我們民族精神的重要內容，永遠不能丟。我們每個人都應該認識到，這既是一種傳統美德，也是一-種新風尚，必須要從我做起、從小事做起，自覺厲行節約、反對浪費。

具體做法：

1、春節期間，倡導文明節約用餐，拒絕奢侈浪費，繼續實行光盤行動。

2、開展“六個一勤儉節約”活動，既節約——張紙、一頓餐、一滴水、一度電、一元錢、一粒糧。

四、我是運動小健將

具體做法：漫長的假期不要做“小宅娃”，在溫度適宜的時候，適當的做戶外運動，如跑步、跳繩等；在家裏可以做做操、壓壓腿等活動。

溫馨提示：運動前一定要先熱身哦。

五、我爲社區獻力量

具體做法：走向“社會大課堂”，結合具體實際情境開展實踐。如參加社區的志願服務動、參與垃圾分類、清除小廣告、幫助孤殘老人和兒童等活動等。

各班選取實踐活動並且以圖文結合的文檔形式記錄並上交，__月__日上交班主任處。元宵節春節相關資料各班擇優推薦3份，__月__日前上交少隊處。

篇二：小學“春節·元宵節”系列活動方案

一、活動目的

春節、元宵節是最具文化內涵和傳統魅力的節日，也是最有凝聚力和最隆重的節日，對於每個孩子來說，春節、元宵節都是值得期待的。怎麼樣度過這樣一個愉快的假期呢？親愛的同學們，讓我們一起參與到“__好少年，福娃過大年”活動中來吧！在活動中，希望大家們能通過親身實踐，提升自身的文明素質，並把假期中的經歷記錄下來，製作寒假活動報告，過一個幸福的寒假！

二、活動主題

__好少年，福娃過大年

三、活動安排

活動一：福娃幸福過假期

（一）書法·福娃[三至六年級參加]

1、與同學或者家長成立漢字、書法小組，給小組取個響亮的名字，並給每個小組成員分配一項任務。

2、研究內容：書法的來源、書法的分類、各類書法的介紹、作品賞析等。

3、收集各家春聯的照片，註明春聯是什麼字體，有條件的自己模仿書寫一副春聯，幫忙家裏貼春聯等。

4、研究形成報告：根據研究內容，小組內討論最終形成書法研究報告一份。

（書法報告形式不限，可以是圖片、繪畫或文字；書法報告內容不限，可以以上面的內容主，也可以自由創新。）

（二）閱讀·福娃[一至六年級參加]

1、每名學生閱讀好書，低年級可以親子共讀（書目根據文件要求推薦，各班主任結合“寒假共讀一本書”徵文活動進行佈置）。

2、完成讀後感，各班班主任開學後擇優上交2篇總輔導員處存檔。

（三）明禮·福娃[一至六年級參加]

1、寒假走親訪友時，學會講文明、懂禮貌，特別是飲食文明，對待客人要彬彬有禮、熱情招待。

2、主動給村裏的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

3、做文明小使者，寫短信送祝福給老師與同學或者長輩拜年。

（四）健身·福娃[一至六年級參加]

1、寒假堅持每天半小時鍛鍊身體，推薦家庭親子運動。

2、戶外健身時注意公共場所的衛生，不亂丟垃圾。

3、利用假期每個家庭組織外出旅行，領略祖國大好山河。

活動二：“福娃鬧元宵”寒假實踐活動

1、創編一份春節或元宵節的“節日小報”。通過收集節日資料，學習節日文化、參加民俗活動，通過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。——四、五、六年級參加（四年級爲春節，五、六年級爲元宵節）

2、製作一張“新春賀卡”。動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加自己喜歡的元素，反映對新春的一種期盼，一種祝福。——一、二、三年級參加

3、各班學生利用假期巧手製作環保創意花燈，開學後開展我校第三屆“巧手製花燈歡樂猜燈謎”活動，活動將評選出“最美花燈”和“猜謎小狀元”。

四、活動評價

開學以後，每班收齊各類作品，利用班會時間先進行初選評點。然後每班各項擇優上交5份到總輔導員處，學校少先隊大隊部將給予評獎和學期初的展覽活動。

我們的節日·春節

——__學校學生寒假實踐活動報告書

姓名______班級________

親愛的同學們，寒假裏有中國的傳統佳節——春節，趕緊行動起來吧！乘上我校的新春專屬列車，開始我們的“春節”之旅吧！

“春節”之旅第一站：備年貨

過年了，總得要備些年貨吧，孩子們，你能幫助家長一起買年貨嗎？爲你的家庭擬定一份年貨清單吧，算一算一共花了多少錢？（別忘了你最喜歡的新衣服）

“春節”之旅第二站：貼春聯

節日當然少不了一副好春聯。你們家準備了嗎？快給爸媽出出主意，該貼什麼春聯呢？

上聯：________________

下聯：________________

“春節”之旅第三站：賀新年

新年新氣象，你有什麼祝福要送給大家嗎？給小夥伴和老師發個創意短信息吧，短信不強調語句的工整，注重內容所蘊含的祝福。快寫下來（別忘了你所學過的英語祝福語哦！）

“春節”之旅第四站：終點站

“春節”之旅很快結束了，快請爸爸媽媽來評價一下此次活動吧！（請在括號裏打“√”）

1、孩子在寒假是否認真看課外書了？

非常認真（）比較認真（）還不夠（）

2、孩子的這份主題報告書，您如何評價？

非常滿意（）比較滿意（）還需努力（）

3、通過此次活動，您認爲您的孩子哪些能力還需提高？

除了這四站外，同學們別忘了將自己製作的“書法研究報告”、“讀後感”、“節日小報”、“新春賀卡”或拍攝各種照片等附在背面，充實自己的寒假活動報告書哦！

篇三：小學“春節·元宵節”系列活動方案

一、領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____及各班主任

二、指導思想：爲持續深化文明校園創建和未成年人思想道德建設工作，充分利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，爲此我校將開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題教育活動。

三、活動時間：20__年__月__日—20__年__月__日。

四、活動形式：居家完成、網絡展示等

五、活動主題：

（一）開展“傳承禮儀文化”活動

1、開展主題班會引導學生學習傳統禮儀，給家人和親戚朋友拜年，與長輩說說知心話，瞭解長輩過去一年的工作和生活情況，聽聽長輩對自己的期望和要求，談談自己一年來的收穫以及新年的打算，感謝長輩的養育之恩，弘揚中華傳統美德。

2、深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生在寒假中參與貼春聯、做花燈等民俗活動，感受傳統文化的魅力。20__年春開學將花燈帶到學校，各班評選5名同學參與學校做花燈比賽，獲獎學生作品將於開學初進行展覽。

（二）開展“倡導文明新風”活動

1、落實____關於厲行節約、反對浪費特別是制止餐飲浪費行爲的重要指示精神，倡導文明新風，自覺抵制鋪張浪費、倡導低碳生活理念，弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥等傳統美德，寒假中引導學生踐行“光盤行動”、杜絕“舌尖上的浪費”等文明行爲。

2、通過聽家人講家風故事、談家庭美德，推動形成愛國愛家、向上向善、共建共享的社會主義文明家庭新風尚，我校將引導學生把自己在假期中文明過節的感受編輯成文，學校將進行評比表揚。

（三）開展“好書伴成長”活動

1、根據學生的年齡特點，各年級推薦思想積極向上的經典書籍，指導學生合理安排時間閱讀，培養愛讀書、愛學習的良好習慣。學校通過課程目標要求選取了一至二年級在寒假中必須閱讀三本課外書，三至六年級必須完成五本課外書。

2、鼓勵學生開展研究性學習和創新性實踐，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題過程中增長才幹，不斷提高實踐和創新能力。每位同學在閱讀的同時做好讀書筆記，提高閱讀質量，將在學期初進行讀書筆記評比活動，精選出優質讀書筆記推薦參加上級比賽並進行展示。

（四）開展“勞動小能手”活動

1、各班鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫着做，公益事情積極做，主動承擔洗衣掃地、洗菜做飯、手工整理、種植養殖等力所能及的家務勞動和社會公益勞動。各班在釘釘羣建立“我是勤勞小蜜蜂”打卡，進行記錄勞動積分，評比出班級裏最勤勞的小蜜蜂，在學期初進行表彰。

2、學生在假期中學習日常生活實務、生產勞動、工藝製作等方面的基本技能，培養熱愛勞動的習慣和正確的勞動價值觀。學校將開展“線上秀美食，廚藝展風采”活動，以此增進學生的勞動興趣，提高勞動技能。

（五）開展“公益志願服務”活動

各班引導學生參與清潔家園、環境保護、公益宣傳和文化傳播等力所能及的志願服務活動，營造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。學生在家長的引導下在自己房前屋後進行清潔家園活動。

（六）開展“陽光體育鍛煉”活動

爲認真貫徹與落實“陽光體育運動”的有關精神，進一步加強我校的體育工作，切實提高學生的健康素質，促進學生的全面發展，真正讓“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”成爲實際行動，讓每一個學生通過運動而提高身體素質，我校制定了寒假相關的體育鍛煉項目。如：乒乓球、跳繩、跑步等，這些項目將在釘釘裏進行每日打卡，根據打卡情況將在學期初開展體育活動比賽，檢測學生的體育鍛煉情況。

以上活動方案，請各班認真研討，並結合文明校園創建工作，可採取線上線下相結合方式進一步拓展活動載體，豐富活動內容，引導學生積極參與。

篇四：小學“春節·元宵節”系列活動方案

__大報告指出：中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結晶。爲進一步增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，按照上級文明委的工作要求和我市創建更高水平文明城市的工作安排，__市實驗小學舉行20__年“春節、元宵節”主題教育活動。

活動方案

一、活動時間

20__年__月__日—20__年__月__日

二、活動內容

以春節和元宵節中華傳統節日爲重要時間節點，以“辭舊迎新、喜慶和諧”爲主題開展系列主題活動。

1、準備年貨活動（__月__日即：臘月二十三）。學生可以列清單、買瓜果、隨父母購年貨，爲新年做準備。

2、新年掃塵活動（__月__日即：臘月二十四）。臘月二十四，撣塵掃房子，在春節前掃塵是我國人民素有的傳統習慣，是節日習俗活動，同時營造了濃厚的節日氛圍。

3、寫春聯貼窗花活動（__月__日、__日即：臘月二十八、二十九）。“二十八貼花花、二十九貼門口”，爲弘揚祖國傳統文化藝術，同學們可以自己書寫春聯、貼窗花。

4、拜大年活動（__月__日即：大年三十）。同學們錄製拜年短視頻，傳承中華文化。

5、“過大年謝父母”活動（__月__日即：正月初一）。瞭解春節拜年的來歷和寓意，增強學生感恩教育。

6、紅色教育活動（__月__日—__月__日）。觀看紅色影視作品，閱讀紅色教育讀本，學唱紅色歌曲，開展紅領巾尋訪活動。

7、元宵趣味實踐活動（__月__日、__日即：正月十四、十五）。做一個花燈，畫一份歡度元宵的圖畫，製作一份手抄報、猜燈謎、吃元宵，講述習俗小故事、朗誦詩歌，爲節日增添一抹色彩。

三、活動展示

1、學校展示：班主任按時間要求將活動照片發到班主任羣裏，學生髮展處以美篇等形式進行校級彙總。

2、班級展示：各班結合本班情況可以採用不拘一格的形式進行展示。

3、開學後，各班還可以以學生喜聞樂見的形式開展燈籠展，繪畫、手抄報、詩歌童謠評比、綜合實踐作業展示活動。

四、活動要求

1、各班把組織“春節、元宵節”主題教育活動作爲加強傳統文化學習教育的重要契機，按照活動方案要求，認真佈置，抓好落實。

2、假期期間和學生們保持聯繫，保證與學生的溝通和指導，力爭務實高效的將活動開展好。

3、按照時間節點開展主題教育活動，同時提供主題教育活動的圖片和視頻（圖片和視頻最好是橫版，提供原圖，不拼圖），每個主題活動結束，每班提供至少兩張圖片，其它圖片，班主任自行保存。

4、學生參加校外實踐活動，儘量穿校服戴紅領巾。

篇五：小學“春節·元宵節”系列活動方案

春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。爲認真貫徹落實《關於在20__年元旦、春節、元宵期間組織開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷髮展壯大。我校決定在全體師生中繼續組織開展文明有禮過春節，做美德好少年，“我們的節日——春節·元宵節”主題活動，特制定活動方案如下：

1——3年級：

(1)美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。與家長一同籌備過節，如購買年貨、貼春聯、剪窗花、包餃子、做湯圓等。（沖洗一張4R照片，收集照片，開學後可在教師黑板報製作照片分享牆）

(2)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。

（3）拜大年活動：編輯一條新春祝福，向親友發送，表達感恩之情，送上誠意祝福。（收集截圖）

（4）參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區組織的各類春節遊藝活動等，瞭解春節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

（5）許下一個新春願望。爲自己新一年的學習、生活確定一個目標，併爲實現這個目標做好整體設計。

4——6年級：

（1）主題手抄報或剪一個創意窗花、寫一張創意春聯：瞭解“年”的知識，學生通過網上學或民間收集，深入瞭解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識，完成收集作業(可以是手抄報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學後挑選優秀作業展示於教師黑板報等地方進行宣傳。(不少於5份，班主任挑選優秀作品拍照發至釘釘班主任羣供新聞稿使用)

(2)美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。與家長一同籌備過節，如購買年貨、貼春聯、剪窗花、包餃子、做湯圓等。（沖洗一張4R照片，收集照片）

(3)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。

（4）參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區組織的各類春節遊藝活動等，瞭解春節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

（5）許下一個新春願望。爲自己新一年的學習、生活確定一個目標，併爲實現這個目標做好整體設計。