防治校園欺凌落實年工作行動方案（精選10篇）作文

篇一：防治校園欺凌落實年工作行動方案

以______思想爲指導，根據教育部等部門《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》、《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高中小學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制爲目標，以促進部門協作、上下聯動、形成合力爲保障，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育，爲培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人創造良好條件。

二、組織機構

縣教育局成立學生欺凌防治工作領導小組，由縣人民政府副縣長、教育局黨委書記____通知任組長，縣教育局黨委副書記、局長____同志任常務副組長，黨委委員、副局長____同志，黨委委員、副局長____，黨委委員、教育督導室主任____同志，縣教育局副局長____任副組長，縣教育局維安辦主任扎____、各學校校長爲成員。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局維安辦，由____局長任辦公室主任。聯繫電話：__________

各學校於20__年3月15日前制定相應的工作方案和成立機構，報縣教育局維安辦備案，推動學生欺凌防治工作的落實。

三、工作措施

（一）明確學生欺凌的界定

中小學生欺凌是發生在校園（包括中小學校和職業教育中心）內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）積極有效預防

1、指導學校切實加強教育。中小學校要通過每學期開學時集中開展教育、學期中在道德與法治等課程中專門設置教學模塊等方式，定期對中小學生進行學生欺凌防治專題教育。學校共青團、少先隊組織要配合學校開展好法治宣傳教育、安全自護教育。

2、組織開展家長培訓。通過組織學校或社區定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。

3、嚴格學校日常管理。學校根據實際成立由校長負責，教師、少先隊輔導員、教職工、家長代表、法制副校長等人員組成的學生欺凌治理委員會。建立校園安全巡查機制。學校要制定防治學生欺凌工作各項規章制度的工作要求，主要包括：相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等。

要加強師生聯繫，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關係狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現及產生的原因，對可能的欺凌和暴力行爲做到早發現、早預防、早控制。嚴格落實值班、巡查制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作。對發現的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認真核實、準確研判，對早期發現的輕微欺凌事件，實施必要的教育、懲戒。

4、強化學校周邊綜合治理。各校園要加大新形勢下校園及周邊綜合治理羣防羣治工作力度，實現人防物防技防在基層綜治中心的深度融合，動員社會各方面力量做好校園周邊地區安全防範工作。把學校周邊作爲社會治安重點地區排查整治工作的重點，加強組織部署和檢查考覈。積極配合學校排查發現學生欺凌和暴力隱患苗頭，並及時預防處置。要加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發現的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要採取相應防範措施並通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。

要建立學校、家庭、社區（村）、公安、司法等各方面溝通協作機制，暢通信息共享渠道，進一步加強對學生保護工作的正面宣傳引導，防止媒體過度渲染報道事件細節，避免學生欺凌和暴力通過網絡新媒體擴散演變爲網絡欺凌，消除暴力文化通過不良出版物、影視節目、網絡遊戲侵蝕、影響學生的心理和行爲，引發連鎖性事件。

5、定期開展排查。要通過委託專業第三方機構或組織學校開展等方式，定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

（三）依法依規處置

1、公示學生欺凌防治工作信息。在“__教育”上公示縣教育局學生欺凌防治工作機構名稱（__縣教育局學生欺凌防治工作領導小組）、辦公電話（____________）和本方案，接受媒體監督和羣衆舉報。

2、嚴格規範調查處理。學生欺凌事件的處置以學校爲主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校欺凌防治領導小組對事件是否屬於學生欺凌行爲進行認定。原則上學校應在啓動調查處理程序10日內完成調查，根據有關規定處置。

3、妥善處理申訴請求。縣教育局學生欺凌防治工作領導小組負責處理學生欺凌事件的申訴請求。學校學生欺凌防治領導小組處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學學校學生欺凌防治領導小組的處理結果爲準；確需複查的，縣教育局局學生欺凌防治工作領導小組辦公室組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啓動複查。複查工作應在15日內完成，對事件是否屬於學生欺凌進行認定，提出處置意見並通知學校和家長、學生。

4、強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案並監督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。

情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對於反覆發生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。

四、責任追究

建立健全防治學生欺凌工作問責處理機制。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的學校進行通報、約談、掛牌督辦；對在學生欺凌事件中存在失職瀆職行爲的，依紀依規嚴肅問責

篇二：防治校園欺凌落實年工作行動方案

校園欺凌是在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件，校園欺凌嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。我校爲加強對此類事件的預防和處理，切實做好校園欺凌和暴力事件專項整治工作，現將開展工作方案制定如下：

一、治理目的：通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍各年級、各班級的全體在校學生。

三、工作安排：

（一）、組織領導：

防範校園欺凌專項治理工作領導小組

組長：____

副組長：____

組員：（德育）____

（安保）____

(辦公室)____

（教務）____

（總務）____

（實訓）____

（團委）____

（招辦）____

(教科室)____

（財務）____

下設預防校園欺凌和暴力事件辦公室

主任：____

副主任：____

（二）、專項治理分爲兩個階段。

第一階段：每個學期開學第一週（宣傳、發動階段）

1、組織部署。德育處根據相關文件及我校實際，安排部署我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各班主任及全體教師高度重視，要與當地公安、司法等部門協商建立聯席工作機制，形成全社會共同關注和綜合治理的工作格局，成立校園欺凌專項治理工作領導小組，明確分工、責任到人，抓緊部署，組織實施。

2、開展教育。德育處集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全體學生開展以防範校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，組織好學生參加學校開展的法制教育課。

3、完善制度。學校將制定和完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案。

4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設；加強和完善學校心理諮詢室的建設和心理諮詢教師的培訓，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人；德育處和班主任要及時與家長或學生進行溝通，及時瞭解和掌握學生的思想動態和情緒變化，化解矛盾，防患於未然；組織開展有益於學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。

5、排查建檔。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行爲。要加強對特殊學生的教育管理，摸清底細。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行爲人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細緻排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作，並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。各年級、各班級要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區派出所報案並配合立案查處。

7、監督指導。德育處要加強對各班級開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。發現問題及時處理，做好記錄並及時報告。

第二階段：貫穿整個學期（開展專項督查）

各年級、各班級要對學校專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告並上報。

1、自查自糾。各年級、各班級按照學校統一要求進行全面自查和總結，於學期初的第二週的週末形成自查報告和總結報德育處。

2、全面督查。學校將組織人員對全校範圍內防範欺凌專項治理情況進行全面督查。

四、工作要求

1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。

篇三：防治校園欺凌落實年工作行動方案

爲貫教育局關於防治中小學生欺凌和暴力有關工作的通知精神，確保校園的安全穩定，有效預防、及時控制、妥善處理學生欺凌和暴力危機事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，結合學校實際，特制定此方案。

一、成立領導機構，明確工作責任

1、組織機構：

組長：____

副組長：____

組員：各科室負責人、安全員、心理輔導教師、全體班主任、教研組長

2、工作職責：

組長：整體協調，監督實施；

副組長：負責應急處置；

組員：心理輔導教師：對師生進行心理培訓和疏導；

安全員：及時進行隱患排查並及時彙報；

德育處：進行法制宣傳教育，並進行學生法制安全情況反饋等應急保護處理；

總務處：制定應急預案；

各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。

教研組長：加強組內教師責任意識監督與引導宣傳工作，做到全員防範；

二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍

（責任人：____、工會主席、德育主任、心理輔導教師、班主任）

1、開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生爲本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。

2、開展學生思想道德、法制教育和安全防範等“五個一”活動。

（1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。

（2）開展一次家訪活動，瞭解學生的家庭生活環境和在家表現。

（3）進行一次校園矛盾排查。以班級爲單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。

（4）進行一次問題學生的。心理疏導。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會。

3、防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規和政策文件，提升教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業能力，做到依法依規、合理有效的處理危機事件。

（2）創設良好的輿論氛圍。通過校園公衆號、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關知識，提高學生對欺凌和暴力行爲危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行爲。營造良好的校園環境。

4、加強心理健康教育，矯正學生心理偏差

（1）每學期根據每班需要，爲學生提供相應的心理課程。

（2）每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。

（3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、遊戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關係。

（4）定期（開學初、學期中）對學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。

（5）對人際交往出現問題的學生進行個體或小團體的心理輔導，並定期回訪。

三、建立預警機制，積極做好防控

（責任人：____、安全員、全體教師、法制副校長）

1、制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案（總務主任負責）

2、加強日常管理，進行有效預防。

（1）門衛：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。

（2）安全員：落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、學生宿舍等）的巡查制度。

3、班主任通過學生微信羣和監控設備，對學生反常的輿情和行爲進行監控，發現問題及時上報、處理。

4、溝通順暢，信息聯動。門衛安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

5、排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初：總務處、德育處、班主任聯合排查。

四、處理流程通暢，合理果斷處置

（____、德育處、全體教師、班主任）

1、信息報送。班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，校長在第一時間上報教委；如涉及校外人員要通報鎮派出所。

2、處理過程。德育主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通，負責學校對外發布消息。

3、教育引導。由班主任、心理教師、心理專家聯合對當事學生進行心理疏導，幫助其儘快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。

五、工作要求：

1、正面引導，預防爲主。

2、全員參加，高度重視。

3、疏堵結合，不留死角。

4、信息暢通，處置合理。

通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環境，爲“崇實”校園文化的形成打下堅實基礎。

篇四：防治校園欺凌落實年工作行動方案

爲進一步加強對校園欺凌事件的預防和處理，根據國務院、省教育廳和市教體局關於加強中小學生欺凌綜合治理通知要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全重於泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，爲促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導

組長：____

副組長：____

成員：____

校園欺凌治理專用電話：____________

三、工作安排

(一)高度重視

學校高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，集中組織對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，迅速制定《開發區一中防治校園欺凌工作實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查活動，以達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設和諧平安校園的目的。

(二)宣傳教育

一是充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良教風、校風、班風、學風。

二是切實加強對學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強學生良好行爲習慣養成教育。着力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行爲，造成後果將要承擔相應的法律責任。組織各班開展“防校園欺凌”爲主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，認識到校園欺凌行爲的危害性，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作鬥爭。加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成爲校園欺凌的製造者。

(三)完善制度

由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(四)加強防範

一要加強摸底排查。全面開展學生矛盾糾紛隱患排查，積極發動教職工、學生幹部蒐集校園欺凌方面的信息，公佈校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行爲不良的學生，要採用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行爲方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育。

二要加強心理干預。要充分發揮學校羣團組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。

三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防、技防建設。建立完善關於校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強課間和上放學期間校園巡查，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監控設施，監控顯示端必須24小時值班到位。

四要加強家校聯繫制度。不讓弱勢學生羣體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

(五)及時處理

學校將強化責任意識，一旦發生校園欺凌傷害必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育並嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

四、工作要求

(一)強化組織領導。學校成立以校長爲組長、分管領導爲副組長的領導小組，分解工作任務，落實工作責任。

(二)嚴格工作督查。主動積極開展自查工作，凡因責任不落實、措施不到位而發生校園欺凌事件的，將依法依規從嚴追究有關人員責任。

(三)加強應急值守。要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和幹部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啓動預案，妥善處置，並按規定及時上報。

總之，我校將根據國務院、省教育廳和市教體局關於開展校園欺凌專項治理活動通知要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

篇五：防治校園欺凌落實年工作行動方案

爲嚴肅校紀校規，規範學生行爲，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知》精神，經學校研究決定，在我校開展校園收凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，

從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全。

1、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

2、成立組織

學校成立專項治理領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____和各班主任。

領導小組下設辦公室，由寧____（北校區）、許____（南校區）負責。

職責：副組長分別負責本年級的欺凌治理工作；各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時處理，嚴重情況要上報學校。

3、工作措施

（一）廣泛宣傳

充分利用學校教育陣地，如電子屏、報欄、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導。

（二）開展教育

集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範和安全防範知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成爲校園欺凌的製造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

（三）相互配合

值班領導密切關注和指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園散決應急處理，強化責任意識，做到“誰當班準負責”誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向校長彙報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，第一時間對學生進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護。

（四）加強預防

班主任及代課教師要全面開展學生之間矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，對各種苗頭性問題要及時處置，避免矛盾激化，發生過激行爲，要採用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行爲方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育，要充分發揮學校羣體組織的作用加強校園防控。

（五）排查建檔

加強對單親子女、留守少年、流動人口子女、困難家庭子女和孤兒等的關愛、保護和教育管理，摸清底細，建檔造冊，充分利用家校溝通平臺開展幫扶工作；對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的學生、有暴力傾向或過激行爲的學生、仇視社會或揚言滋事報復等重點對象，進行細緻排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作並逐一建檔，重點教育或上報學校聯合教育和加強管控；對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

（六）及時處理

及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，政教處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

（七）責任追究

把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

篇六：防治校園欺凌落實年工作行動方案

爲進一步加強學校防欺凌工作，提高防欺凌能力和應急處置能力，根據山東省教育系統防欺凌防範工作標準要求和教育局通知精神，結合我校工作實際，制定如下工作方案。

一、指導思想

認真貫徹落實省、市、區反恐怖工作要求，從維護國家安全和社會穩定的高度出發，進一步增強大局意識、政治意識和憂患意識，及時掌握、徹底排查和有效化解學校不穩定因素，及時、果斷正確處置各類突發恐怖事件和暴力傷害師生事件，確保師生生命財產安全，確保學校工作安全穩定。

二、工作措施

（一）加強人防物防技防建設

1、嚴格落實幹部帶班、教師值班制度。學校要安排教師值班，領導幹部輪流帶班，並做好值班記錄，值班表除值班人員人手一份外，要在學校辦公室、警衛室張貼；領導幹部和值班人員要保證通訊暢通，保證人員隨時待命，保證隨時出動應對處置各種突發情況。

2、嚴格門衛管理。學校要對出入校人員、車輛實行證件管理制度，加強對非本單位、非公幹人員的登記管理，要求會見人員在回執上簽名反饋，嚴禁非公務外來車輛隨意進入學校，對可疑人員應予以詢問，發現情況及時上報當地公安部門。

3、加強學校內部執勤巡邏。對學校內部的重點部門、重點部位、重點設施實行每日定時巡查登記，巡查人員簽名。發現可疑物品應立即報告，並查明來源和危害，及時採取措施排除影響。

4、強化安保隊伍建設。嚴格按照《__市校園安全建設標準》《__市學校專職保安服務管理辦法》、教育部、公安部《中小學幼兒園安全防範工作規範等文件要求，配齊專兼職安全保衛人員和校園專職保安，並建立政審、培訓、體檢等檔案。加強對保安人員的技能培訓，提高對抗暴恐分子的能力。

5、配足配齊安保器械。學校警衛室應當按執勤人數配備防衛器械，使用正常，保安人員上崗執勤時要統一着保安制服，持警用器械，確保24小時2人以上在崗在位。

6、完善校園監控設施設備。在學校大門、主要道路、食堂、學校周界等重點場所安裝高清視頻監控系統，並與市教育局監控平臺、當地公安部門聯網。校門口應安裝緊急報警按鈕和對講系統，並與公安報警系統聯網運行；學校監控室應設置在安全部位，配備經過專業培訓的值班監看人員，24小時不間斷工作。

（二）突出防範重點

1、加強學生上下學時段的管理。低年級學段應落實家校交接制度；上下學時段要安排學校領導、值班教師、執勤家長、校園保安、派出所民警共同值班，加強對校園周邊的巡視，維護上下學秩序，發現問題及時上報，及時解決。

2、加強校園圍牆管理。清除圍牆內外便於攀爬的一切土堆、桌椅板凳、柴垛、樹木等雜物，及時堵塞缺口，加高低矮圍牆，加固鬆動部位，以確保人員不能翻牆出入校園。

3、加強重點人員排查管控。加強與公安等部門的配合，全面排查和掌握本單位及周邊地區的有精神病史人員、吸毒人員、纏訪鬧訪人員等重點人員情況，建立相關人員數據庫，加強動態管控。

4、加強重大活動和重要敏感時段防欺凌工作。根據各重大活動和重要敏感時段反恐怖工作變化，提升重要節點、敏感時期、重大活動期間的防欺凌工作等級，防止校內大型活動期間和人員聚集場所發生暴力破壞、羣體性事件等影響重大或涉及人員較多的案件。

（三）加強教育培訓

1、加強防欺凌宣傳教育。學校要通過班會、“安全教育日”和“安全教育周”活動以及宣傳看板、安全講座、安全教育課等形式和載體，對廣大師生員工開展防欺凌安全教育，讓廣大師生了解掌握避險、防護、逃生、急救、報警等基本常識，提高師生的防範意識和能力。學校聘請部分家長作爲安全信息員，並做到信息暢通，信息共享。

2、開展防欺凌專業知識培訓。學校通過邀請公安部門專業人員、法制副校長孫鵬飛到校講課等途徑，有針對性地開展防欺凌教育培訓，增強幹部教師的防欺凌意識，提高防欺凌工作能力。

3、完善應急預案。學校要結合實際，制定防欺凌工作方案和應急處置預案，建立應急隊伍，明確本單位重點防範目標、重要環節和防範舉措，明確部門人員職責任務和現場處置工作規範和運作程序，着力提高快速反應處置能力。要備齊應急逃生繩、盾牌、滅火器等應急物資，疏通應急逃生通道，提高應急處置能力。

4、強化應急演練。學校每學期開展一次防欺凌應急演練，提高學生安全自救防護能力和學校快速反應處置能力。應急演練結束後要及時總結工作經驗，進一步修正防欺凌應急預案，切實做到有備無患。

5、規範應急處理。發生突發性暴恐事件，應根據事件性質立即啓動相關應急預案，在迅速採取應急措施的同時，立即報告上級部門，並指示採取相應措施，全力維護事發地穩定，協助做好善後工作。

篇七：防治校園欺凌落實年工作行動方案

爲了認真貫徹落實國務院、省教育廳和教體局要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求，從我校實際出發，特制定本方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，爲保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的育人環境。

二、目的要求

通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

三、組織領導

根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作做出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級教育部門、公安部門及時彙報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

（一）成立領導小組

成立以校長爲組長的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

組長：____

副組長：____

成員：____和各班班主任

（二）現場防暴組

發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行爲。

組長：____（電話：159________）

組員：____

（三）疏散引導組

發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，並機智地疏散到安全地帶。

組長：____（電話：135________）

組員：各年級班主任

（四）通訊聯絡組

發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，瞭解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。

組長：____（電話：135________）

組員：____

（五）專職負責人：____（電話：191________）

具體負責人：____（電話：139________）

政教處負責平時對學生的教育指導工作，預防校園欺凌事件的發生，經常深入班組，聯繫班主任、任課教師、學生，瞭解同學們的思想動向，如有異常情況及時處置或上報學校領導小組。

四、處置原則

1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2、防止矛盾激化原則。以教育疏導爲主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早佈置、早處理。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防範，超前工作，掌握主動；二是問題發生後，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息後，要做好善後工作，防止出現反覆。

3、堅持預防爲主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐級上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

五、要開展的具體工作

1、出一期校園宣傳板報，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。

2、舉行一次以“反校園欺凌”爲主題的國旗下講話，啓動“反校園欺凌”活動周。

3、進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，並對重點學生進行幫教，心理有問題者個別進行輔導，做到防患於未然。

4、舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。

5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”爲主題的徵文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。

6、針對以下問題抓好專項治理：1。叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；2。對同學進行重複性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭髮；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；3。損壞同學的個人財產、教科書、衣裳等；4。傳播關於同學的消極謠言和閒話；5。恐嚇、威迫同學做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令；6。讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；7。分派結夥，孤立、排擠同學；8。敲詐、強索同學金錢或物品。

六、舉報電話

如學生受到校內外人員的欺凌，可以打下面的舉報電話，學校將調查情況，嚴格查處。舉報電話：____—________

篇八：防治校園欺凌落實年工作行動方案

爲認真落實教育部等九部門《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）和教育部等十一部門聯合印發的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》（以下簡稱《治理方案》）文件精神，按照國務院教育督導委員會辦公室《關於開展中小學生欺凌防治落實年行動的通知》（國教督辦函〔20__〕__號）要求，縣教育局決定在全縣範圍內開展中小學生欺凌防治落實年行動。爲紮實推進我縣中小學生欺凌防治工作，確保取得明顯成效，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的__大精神和____思想爲指導，落實責任，真抓實幹，促進各地各校建立健全預防處置學生欺凌的組織機構、工作體制和規章制度，切實推動《指導意見》和《治理方案》規定的政策措施在各地各校落實，有效防治學生欺凌，爲建設陽光安全校園、促進學生健康成長奠定良好基礎。

二、工作目標

建立健全學生欺凌防治工作責任體系和制度體系，基本形成學生欺凌防治部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規範的工作局面，推動形成學生欺凌防治工作長效機制，有效遏制學生欺凌事件發生。

三、工作內容

（一）落實工作機構，做到責任到位。各鎮街道教育管理中心、各級各類學校要成立學生欺凌防治工作機構，明確學生欺凌防治工作負責人和聯繫人，制定學生欺凌防治工作實施方案，並在本單位網站（或重要信息公示專欄）公開學生欺凌防治工作信息（含工作機構名稱、辦公電話、實施方案）。各學校要根據實際情況完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，制定校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；突出加強學生課間休息、午休、就寢前及上放學等時間段的管理，將安全管理責任落實到崗到人，確保學校每個時期、各個時段有人值守。

（二）落實部門分工，做到齊抓共管。局法制辦、縣直各學校、各鎮街道教育管理中心要協調組織相關部門建立健全防治學生欺凌工作機制，推動綜治、法院、檢察院、公安、民政、司法、人力資源和社會保障等部門及共青團、婦聯、殘聯等組織落實職責分工，加強協作，共同治理。

（三）落實日常管理，做到制度健全。各學校要成立學生欺凌治理委員會，明確工作職責和工作方式；明確學校相關崗位教職工特別是法治副校長或法治輔導員防治學生欺凌的工作職責和具體任務；明確學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程；在校規校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規定。要對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬；要對責任落實情況、制度落實情況、“三防”建設情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查。

（四）落實預防措施，做到防患未然。各學校每學期至少開展一次學生防欺凌專題教育，結合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，普及防治學生欺凌知識和反欺凌常識。開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強與學生家長的聯繫溝通，充分利用心裏諮詢室開展學生心理健康教育諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人及職責；對心理問題突出的學生要及時干預、及時化解，堅決防止因心理問題釀成慘禍。要不定期開展校園易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具大清查，發現學生藏匿管制刀具的，及時收繳；要加強校內巡邏，及時制止校內打架鬥毆、尋釁滋事等行爲，防止矛盾積累激化。

（五）落實處置程序，做到規範有度。各學校要細化調查處理欺凌事件、判定欺凌事件嚴重程度和教育懲戒欺凌實施者、安撫保護欺凌受害者的具體流程和辦法。局法制辦和各鎮街道教育管理中心要細化欺凌事件處理申訴和複查程序，對學生欺凌事件及處置情況建立專門檔案。

（六）落實長效機制，做到專業有效。局人事股、教師工作股、督導辦、紀檢辦、法制辦要按照《治理方案》要求建立學生欺凌防治工作培訓、考評、問責處理、依法治理等長效機制，在教育行政幹部、校長、教師培訓和考評中增加學生欺凌防治內容，細化培訓內容、範圍、次數等要求，細化納入考評內容和標準，細化問責處理規定等；要求責任督學將學校開展學生欺凌防治工作情況納入掛牌督導內容，監督指導學校圍繞學生欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強預防排查。

以上各項內容，涉及局相關股室和鎮街道教育管理中心的工作要在7月底前完成，涉及學校的工作要在9月底前完成。

四、督促措施

（一）事件督辦。縣教育局對社會反映強烈、羣衆來信來訪、久拖不決及重大欺凌事件進行重點督辦。各地各校要按照督辦要求及時妥善覈查、處置、整改，對學生欺凌事件中存在失職瀆職行爲、因違紀違法應當承擔責任的有關人員嚴肅問責，並相應建立學生欺凌事件督辦制度。

（二）專項督導。縣教育局將聯合有關部門於9月份對縣直各學校、各鎮街道教育管理中心工作情況開展專項督導，重點檢查各地建立工作機制、落實工作責任、納入掛牌督導、開展綜合治理等情況，以及學校落實學生欺凌防治日常管理、預防措施、處置程序、工作成效等情況。各督學責任區要對本區域的學校學生欺凌防治工作情況開展督導檢查。

（三）評估總結。縣直各學校、各鎮街道教育管理中心要對照工作內容中的“六個落實”總結經驗、查找不足、提出改進措施，於20__年9月28日前向縣教育局提交本單位學生欺凌防治落實年行動總結。縣教育局將於10月下旬綜合輿情監測、羣衆反映、事件督辦、實地督導等情況，對縣直各學校、各鎮街道教育管理中心學生欺凌防治工作情況進行評估總結，形成學生欺凌防治督導評估報告。

（四）宣傳引導。各地各校要通過推廣學生欺凌防治經驗、發放防治學生欺凌指導手冊、“給家長一封信”或編制文藝作品等方式，開展形式多樣的宣傳教育活動。

縣直各學校、各鎮街道教育管理中心要認真落實本通知要求，結合實際制定工作方案（6月18日前將電子檔發送至局法制辦郵箱：__________），深入開展學生欺凌防治落實年行動，確保學生欺凌防治各項工作落實到位，取得實效。

篇九：防治校園欺凌落實年工作行動方案

爲進一步加強中小學生欺凌和暴力事件的防治工作，根據《__省教育廳等九部門轉發教育部關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見的通知》和《__市教育局防治中小學生欺凌和暴力事件工作方案》有關要求，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨和國家的教育方針，落實立德樹人的根本任務，切實保護廣大中小學生的合法權益，防治學生欺凌和暴力事件的發生，以預防教育爲主，加強應急管理，建立學生欺凌和暴力防治工作系統工程，爲廣大中小學生健康成長、全面發展，營造和諧、安全的學習環境。

二、組織機構

爲加強組織領導，成立__區教育局中小學生欺凌和暴力防治工作小組，組成人員如下：

組長：____

副組長：____

成員：區教育局辦公室、中小教股、體衛藝股、民辦股、職成教股、安全辦、以及督導室相關科室負責人和各學校校長。

工作小組下設辦公室。辦公室設在安全辦，由安全辦負責人擔任辦公室主任，負責學生欺凌和暴力防治的日常工作。

三、責任分工

中小教股、職成教股、民辦股：負責統籌協調、指導各學校（含民辦）做好中小學生欺凌和暴力事件的處理工作。加強班主任培訓和學生德育工作，努力提升班主任應對、處理和解決中小學生欺凌和暴力事件的能力。指導各學校（含民辦）積極開展心理健康教育和家庭教育，加強對全區中小學生開展社會主義核心價值觀和《中小學生守則》教育，並對各學校（含民辦）德育工作開展情況進行檢查。收集相關案例，編制校園欺凌防治工作指導手冊。

安全辦：負責配合協調相關部門做好中小學生欺凌和暴力事件的應急處理工作。指導各中小學校（含民辦）建立防治中小學生欺凌和暴力的應急處置預案，將其納入學校安全工作統籌考慮。加強對學校安全工作的督促和檢查工作。協調公安、綜治等相關部門做好校園周邊環境綜合治理、安全監控和信息通報工作。編制校園欺凌防治工作指導手冊。

辦公室：負責中小學生欺凌和暴力防治工作的輿情控制和對外宣傳工作，對相關欺凌和暴力事件提出法律意見，加強對各學校處理校園欺凌事件的法律指導。研判相關政策法規和形勢，對全區中小學校開展法制宣傳教育加強檢查與管理，全面開展法治進校園工作。

督導室：根據工作需要，適時開展中小學生欺凌和暴力防治的專項督導。發揮責任督學作用，加強對學校防治中小學生欺凌和暴力工作的日常督導，發現問題或收到相關投訴及時報教育行政部門查處。

體衛藝、團委等科室負責配合做好相關案件的處理工作。

各學校校長是學校防治學生欺凌和暴力的第一責任人，分管安全與德育副校長和班主任是直接責任人，要充分調動全體教職工的積極性，明確相關崗位職責，將學校防治學生欺凌和暴力的各項工作落實到每個管理環節、每位教職工。要健全各項管理制度、校規校紀，落實《義務教育學校管理標準》，提高學校治理水平，推進依法依規治校，建設無欺凌和暴力的平安文明校園。

四、相關舉措

（一）認真貫徹落實省教育廳等9部門防治中小學學生欺凌和暴力工作指導意見及工作方案。加強與公安等部門聯動，研製我區防治中小學生欺凌和暴力指導意見，加強對德育幹部、安全管理幹部，特別是班主任的培訓指導。

（二）定期召開全區防治中小學生欺凌和暴力工作會議。每學期至少召開一次區教育局分管領導、德育部門和學校負責人會議，通報全區中小學生欺凌和暴力事件情況，聽取各學校防治工作彙報，部署全區下一階段防治工作重點，明確不同時期全區防治工作的重點領域和環節。

（三）開展全市防治中小學生欺凌和暴力專項教育。每年9月開學第二週是全市學生欺凌和暴力防治工作宣傳週，結合典型案例，開展預防學生欺凌和暴力的專題教育。通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編髮手冊、參觀實踐等形式，提高學生對欺凌和暴力行爲危害性認識，增強自我保護意識和能力。建立防範欺凌和暴力的應急預案，加強學生應急防範演練。

（四）強化中小學學生欺凌和暴力案件處理部門聯動。加強與公安等部門協作和聯動，完善教育和公安部門中小學生欺凌和暴力防治對口部門聯繫制度。充分發揮中小學法制副校長的作用，落實學校與轄區公安部門無縫對接，出現隱患或警情，聯繫轄區派出所第一時間介入，及時處置干預。

（五）向社會公佈防治中小學生欺凌和暴力舉報和監督電話。區教育局、學校向社會公佈防治中小學生欺凌和暴力監督舉報電話和電子郵箱。中小學校應在校門口醒目位置設立舉報燈箱和海報，有效發揮輿論和公衆監督作用。

（六）加強經費和人員保障。區教育局和學校將中小學生欺凌和暴力防治工作業務經費納入部門年度預算，專款專用。安排專人負責相關工作的日常協調和聯絡事宜，切實保障工作開展。

區教育局防治中小學生欺凌和暴力監督舉報電話：__________；電子郵箱：____________。

篇十：防治校園欺凌落實年工作行動方案

爲有效防治校園欺凌事件，進一步做好校園安全整治工作，維護學校的穩定，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，根據區教育局等十一部門關於印發《__區加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》的通知（__教辦〔20__〕__號），結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，牢固樹立“安全重於泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，來促進學生身心健康，保障校園安全，維護校園穩定，構建平安和諧校園。

二、組織領導

學校成立學生欺凌防治工作領導小組，組織和協調校園欺凌專項防治工作。

組長：____

副組長：____

成員：全體中層幹部、年級組長及全體班主任、家長代表

三、責任分工

在校園欺凌防治工作中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

組長：是防治學生欺凌和暴力事件領導小組的主要負責人，負責統籌領導小組的工作。

副組長：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開展防治學生欺凌和暴力的專題培訓活動，負責對學生欺凌事件進行處置，建立“無欺凌校園”。

辦公室：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室配合進行校園欺凌事件的工作。

教務處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

政教處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行爲規範養成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施後勤保障工作。加強組織校內巡邏，發現學生欺凌行爲和暴力事件，按學校防治學生欺凌規章制度進行合理處置，並上報領導小組；配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調查工作；嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。經常性地與當地公安機關溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

團委：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。

班主任：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件，發現並判斷學生欺凌和暴力事件，配合學校處理學生欺凌和暴力事件，開展各類班級活動。組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面瞭解掌握學生學習、生活等方面的情況，並對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

四、工作內容

1、加強宣傳教育。集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”爲主題的專題教育。分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳標語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。開展“反校園欺凌”宣傳活動。

2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理諮詢開展學生心理健康諮詢和疏導，設立並公佈學生救助和校園欺凌治理的舉報電話和聯繫方式，明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足於長期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《防治學生欺凌規章制度》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理諮詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，班主任及時掌握情況。

3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合查處。針對以下問題抓好專項治理：

①叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；

②對同學進行重複性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭髮；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；利用網絡進行人身攻擊等；

③損壞同學的個人財產、教科書等；

④傳播關於同學的消極謠言和閒話；

⑤恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情；

⑥讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

⑦分派結夥，孤立、排擠同學；

⑧敲詐、強索同學金錢或物品。

對專項治理專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告。

五、工作要求

1、積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導爲主，教懲相輔等原則，做到早發現、早佈置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

3、堅持預防爲主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間上報。對已經發生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

六、校園欺凌防治機構及舉報電話

防治機構：學校政教處

楊____老師：__________

萬____老師：__________

王____警官：__________

報警電話：110

網上舉報郵箱：______________