關於小學生的活動作文400字集合5篇

關於小學生的活動作文400字集合5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學生的活動作文400字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一天當媽媽告訴我將成爲20xx年《今日招遠》小記者時，我高興得睡不了覺，就天天盼望小記者活動的時間。盼呀盼，這一天終於來到了。

1月31日，星期天，我們20xx年的小記者第一次活動在實驗小學開始了。8點鐘，我和姐姐一起到一樓的電子教室，教室裏有許許多多的座位，我還發現大黑板上寫着200X，當時我就想現在都20xx年了，怎麼還寫200X呢？我和姐姐就好奇，我們就自言自語地說：“到底怎麼回事呢？”過了一會兒，溫玲老師要我們把她們的電話、QQ、羣號和訂報都記到採訪本上，並說如果報紙來的不及時，可以打我們的訂報電話，接着又開始發小記者證，證上是我自己的照片。

兩位老師給我們分了組後，王主任就給我們正式上課，首先給我們講小記者的規則：作爲一名記者，要學會發現新聞線索，這包括人們的對話、大事情的預告及事物的變化都要注意；採訪前要做好充分的準備，包括物質準備、打好底稿、內容記本上、要準備5個以上的問題，提問時要想讀者的問題，要深深地問，深挖細結；採訪時要注意事物的變化，抓住要害；要大方、大膽，表情自然，要面帶微笑；採訪完要對被採訪人表示感謝。

聽着王主任認真的講解我才知道，當記者真不是那麼容易，它需要許多條件，同時也非常鍛鍊我，他讓我明白如果想當一個讓人讚歎的記者，是非常難的，同時我也知道媽媽爲什麼給我報小記者了，媽媽就想讓我膽子大一點，敢於與別人交流，我想我一定不能讓媽媽失望，不能讓人點名、不能不交稿、不能請假讓人取消資格，我一定會努力做到並做好！

雖然我們班的這次團日活動沒有其它班的那樣有趣，但我認爲它是最好的，因爲在這次團日活動中我學會了很多，也感受了很多。

在這次團日活動中我們班分了四個小組，我分在了宣傳組。也許在其他人看來宣傳組的工作不是很多，但是事實正好相反。

我們不僅要製作活動所需的各種宣傳卡和圖片，而且還要在活動中維持秩序，可以說是一項不小的任務。

這次活動最有意義的環節是到小學宣傳文明禮儀，在那裏，我感受到了小孩子的天真與可愛，看到他們可愛的笑臉，心中不由自主有了一份溫馨的感覺。

活動中我被分在了高年級組。他們很愛笑、愛鬧，當然，也少不了自己的一點的個性。看着他們，我想起了過去那個淘氣的自己。

雖然活動剛開始時場面有些混亂，但經過同學們的有效控制，活動最終在熱鬧的氣氛中圓滿結束了。

活動結束時的一個小細節讓我印象深刻：一位小學生領了我們的小禮物後，笑着對我說：“姐姐 ，你們天天都在做文明的事嗎？”我很自信地告訴他們：“是啊，哥哥姐姐們每天都在做文明之事，講文明要從我做起，從小事做起，希望你們從今天起做一個文明的好學生。”也許這次活動沒有紙上寫得那麼完美，但的確很精彩，也很快樂，因爲我們以簡單的方式把文明禮儀的'知識和道理傳遞給了祖國新一代接班人。

今天的下午第三節班會，我班舉行了一次猜字謎活動。

老師首先宣佈猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接着猜謎活動便開始了。

老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“後半句是怎麼說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎麼這麼糊塗。同學們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“爲什麼呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人。”我想着想着，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。

第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學們頓時沉默了，教室裏鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但後半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他爲什麼？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室裏掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學校……

下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。

在一個天氣晴朗的上午，老師微笑着走進教室，笑容滿面地說：“今天，我想讓大家放鬆一下，我們做有趣的遊戲吧！”聽了老師的話，同學們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。

我們玩的是“貓捉老鼠”。老師挑了幾個學生做“貓”，又挑了幾個學生做“老鼠”，接着講了遊戲的規則：“貓”不許進“鼠洞”。老師讓我當家中的“主人”，其餘的同學，圍成一個大圓圈，老師讓我們把野草當做“老鼠”想吃自己的“食物”。

遊戲正式開始了，主人對貓說：“我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃。”貓點點頭，等主人走後，貓開始施實它的行動方案：假裝睡覺，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然後將它吃掉。

不一會兒，老鼠終於耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標和獵物。忽然，老鼠驚喜地發現：有一隻正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天運氣真好！食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也！只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正當它暗暗自得意準備用“手”去取“食物”時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手裏拼命地掙扎着，哭喪着臉大叫：“貓爺爺，請你饒恕我這一回吧！我一定會好好報答你的。”可貓是老鼠的天敵，根本不會同情它，最後，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學們拉着手，又蹦又跳，開心極了。

“叮零零、叮零零……”一陣急促的鈴聲響了，同學們戀戀不捨地回到教室。

啊！“貓捉老鼠”的遊戲，真是趣味無窮，我真想每天都玩這樣的遊戲，我們的校園生活多麼豐富多彩……

今天是植樹節，我們學校要舉行一次植樹活動，消息一傳開，同學們可高興啦，有的甚至跳了起來。去植樹的路上，同學們一路春風，腳板下像裝有彈簧一樣。

到了碧桂園漾翠苑的大草坪，同學們立即爭先恐後地拿起鋤頭去挖坑植樹。我也拿起鋤頭，弓着背，彎着腰使勁地挖坑。整個大草坪頓時響起了鋤地聲和同學們的歡笑聲。住在小區裏的老爺爺、老奶奶們聽見我們的歡笑聲，都笑眯眯地走出來看熱鬧。真的像過節一樣。可植樹也不是一件容易的事，我只幹了一會兒，手就開始發軟了，腳也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同學們有的挖坑，有的扶樹苗，還有的澆水，不少同學累得汗流浹背、氣喘噓噓也不肯休息一下，我也不甘落後，又重新站起來繼續挖。挖呀挖，一個水桶大的樹坑終於挖好了，我和同伴立刻把樹苗放到坑裏，蓋上土，踩實，然後澆了些水，一棵樹苗就這樣植在土裏了。啊!碧桂園又增添了一份綠意，地球上又多了一個綠色的生命了!我們高興萬分。

接下來，我們幹得更來勁了，一個坑一個坑地挖，並種上樹苗。我們種完一棵又一棵，慢慢地忘卻了身上的疲勞，一滴滴汗水落在泥土上，我們都顧不上擦哩。一陣風吹來，樹苗一搖一擺的，像是看見我們這麼勤勞，都爲我們歌唱。連樹苗也在鼓勵我們，我們也就更賣力了，一棵、兩棵、三棵……樹苗在增加着。一個多小時過去了，在同學們的辛勤努力下，130多棵小樹苗神氣活現地在漾翠苑安家了。

我們望着眼前的小樹苗，陷入了美麗的遐想：這是我們親手栽下的小樹，我們將和小樹一起成長。到我們長大成材時，這些小樹苗也將成爲一棵棵參天的大樹……