【精品】小學活動的作文400字彙總7篇

【精品】小學活動的作文400字彙總7篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學活動的作文400字7篇，歡迎大家分享。

上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲，學校舉行第十三屆校運會。

比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做着賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然後拱着腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐後地跑起來。

好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預備，開始。”“砰!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般衝了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關頭，我乾脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，並且將他遠遠地甩在後面。我心裏暗暗爲他着急：楊礎榮，千萬別輸啊!果然，楊礎榮並沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前衝，終於又超過了他，第一個踩到終點的綵線。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也鬆了一口氣，爲他感到驕傲。連老師們都稱讚他：“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎榮聽了，不好意思的抓抓頭。

比賽繼續進行着，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想爲班級爭光。

校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

在我的小學生活中，學校會搞一些活動，在這麼多次的活動裏，令我最難忘的是一次去綠色世界的活動。

那一天我們班上的同學都在綠色世界的停車場裏集中，當所有人都集中完畢時，我們就一起進入綠色世界裏。可是這是天空不作美，下起了一陣大雨，我們只好躲進了一個遮雨棚裏，在這裏我們玩了傳話和一人做一人猜的遊戲。期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的遊戲。當我和我的好朋友一起玩的時候，我的朋友做出了一個洗澡的'動作，開始我以爲是洗澡，最好我經過一系列的考慮終於猜出了是毛巾。

雨停了以後，我們來到一塊空曠的草地裏，在那裏我們玩了拔河、二人三足和夾氣球的遊戲。其中令我最難忘的是夾氣球，記得那時我們我的夥伴是最後一對出場的，到了上一對跟我們接力的時候，那時他們竟然氣球掉了，當時他們只差一米便到了接力，這時我們我的夥伴也是不管三七二十一的衝了上去，然後轉了一個彎回來，那場比賽

我們組只是獲得了第二。

而到了拔河，我們一組的人都齊心協力，爲第一而拼搏，結果我們每一場都是2比1驚險獲勝，雖然過程沒那麼好，但是我們最後還是全勝贏得了勝利。

之後，在這些遊戲裏我們整組的總分是最高的，所以我們也獲得了組第一。大家都非常開心。因爲大家可以運動。

這一次活動是我最難忘的一次活動。

我經歷過許許多多、各種各樣的活動，其中，使我印象最深刻的就是捐款活動了。

有一春節，我和媽媽要去拜訪楊阿姨。路上，我看見一羣哥哥姐姐舉着一個大牌子，大聲喊着什麼，由於離得遠，我聽不大清楚，便好奇地走了過去，想看個究竟。

走近一看，原來是他們的一位品學兼併優的同學得了白血病，可他家境貧寒，支付不起昂貴的醫療費，他們便出來幫他籌集一些錢。在凜冽的寒風中，他們的臉被吹得通紅，可他們卻不以爲然。看到這裏，我被他們的這種同學之情所感動了，想爲他們做點什麼。

我突然想到口袋裏有一張50元的人民幣，那是媽媽給我的壓歲錢，我想：把這張50元的捐上去吧，就算盡我的一份微薄之力吧！於是，我掏出這張鈔票，仔細地端詳着它，覺得它比什麼時候都珍貴，都有用。我看看媽媽，媽媽衝着我點了點頭，微笑着說：去吧，羽軒，媽媽支持你這樣做！我也衝媽媽點了點頭，三步並作兩步地跑向他們，把這50元投進了募捐箱。哥哥姐姐們對我鞠了一躬，感激地說：謝謝！謝謝！謝謝你小朋友！路邊的行人也對我豎起了大拇指。剛纔吹在身上冷嗖嗖的風，現在彷彿也變得溫暖起來，因爲，有一股暖流在我的心房裏涌動着……

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……這動人的歌聲迴盪在大街上。

鍛鍊身體，增強體質，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學習的需要。

每週星期五第二節課的大課間活動同學們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊，精神抖擻的向操場走去，此時，操場上已人潮涌涌。我們班馬上走到了自己做操的位置，在音樂聲中歡快地做起了廣播體操，緊接着全班同學迅速圍起了兩個雙層大圓圈，外圈是男生，內圈是女生。然後在樂聲中做起了扇子舞，按節拍的前四拍是女生蹲下，男生站着;後四拍是男生蹲下，女生站着。每位同學都做的很認真，全神貫注地跟着節拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。

緊接着是玩器材，女生舞綵帶，男生玩跳繩，每個同學都拿出了自己的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將綵帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開。有的男生將跳繩轉得可快了，跳一下可轉2次，還有的雙手交叉着跳，真像一個運動健兒的氣勢。最後，大家一起跳兔子舞，個個爭先恐後，鬥志昂揚，男女同學分開兩隊。後面同學的手搭在前面同學的肩上如同奧運場上的啦啦隊，在有節奏的音樂聲中同時喊着口號;“前後前前前，左左右右，前後前前前”個個勁頭十足，步調一致，個個瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出了花兒般的笑容和快樂，盡情地唱着跳着，從後面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風極了，“鈴鈴鈴”原來是下課了。同學們懷着依依不捨的心情回到了教室。

大課間活動不但鍛鍊了身體，增強了意志和靈活性，更鍛鍊了同學們團結協作的精神，對於加強紀律性和自覺性都有好處。

星期三，我們班舉行了漢字活動展示。

首先是我們小組展示字謎。李雨金給同學們猜了幾個難度大的字謎。得到獎勵的同學滿臉的歡笑。然後是郭銘洋表演動作謎。郭銘洋的胳膊一會向上，一會向下，一會又平放中間，她的動作簡直太搞笑了！最後，我和趙心浩展示畫謎。我倆的畫謎一下子都被同學猜出來。看着同學們那不甘示弱的樣子，我不禁笑了起來。

我們小組展示完，又開始欣賞韓雪小組給我們帶來的漢字演變過程，她們帶來的的古代的文字可真有趣，形態各異，一個字有那麼多寫法，還讓我懂得了漢字是怎樣演變的。呂嘉欣小組帶來漢字的知識，樣樣齊全，還教會我們怎樣寫書法呢；李曉晨一組讓我瞭解寫錯別字的原因是什麼，怎樣不寫錯別字……

最有趣的是婉兒和王天一小組。聽我一一講給你聽。

婉兒小組一上臺，就給我們帶來一張漂亮的手抄報，又給大家帶來幾個小畫謎。同學們紛紛舉手，教室裏熱鬧非凡，婉兒爲了使我們不再寫錯別字，還編了一首有趣的兒歌呢！老師和同學們紛紛鼓掌。婉兒一組還給我能展示了一則小故事———《神奇的“打”》。我看完，大笑不止，婉兒找到故事也太有趣了，裏面出現了幾次“打”都數不清，漢字太有趣了。

婉兒展示完，是王天一小組展示。王天一剛上臺，有些緊張，說話結結巴巴，一會兒又不知道說什麼，我都替他着急。他給大家帶來的諧音歇後語十分有趣，諧音笑話更讓大家大笑不止，笑聲都傳到九霄雲外了……

這次關於漢字活動展示讓我受益匪淺。

我覺得最有趣的一次活動是春遊，那是我們第一次春遊，我們顯得特別的興奮，特別的高興，可以帶玩的，可以帶吃的，暢玩一整天的感覺是多麼的爽啊，和同學在一起多麼的高興啊。大家在一起嘻嘻哈哈的，特別的有趣。我們最喜歡春遊了，這不，這回又開始春遊了。這次我們去的目的地的九如山。

一路上我們快快樂樂的在一起，不一會兒，就已經到了九如山了。那個山不是很高，但是上面的景點多，有小溪，有河流，還有瀑布。我們幾個打頭陣，先衝了上去，我們累了的時候，才發現我們已經走到了很前面嗎，我們可以遠遠地看見大部隊在很後面。我們這時候覺得很有成就感。

我們等了十來分鐘，才把大部隊等來了。我們繼續前進，看見了一個轆轤井。我們對那個東西很好奇那是一個什麼玩意，好像是原來的時候，打水用的東西，叫轆轤井。這是我們第一次見這種東西，格外的湊到這裏來，試着玩玩這個東西，這一上午過的可過的真快啊。我們可真不捨得啊。

就這樣我們度過了一個上午，下午嗎還有許許多多的景點，等着我們去看那。下午我們去看了瀑布，可真壯觀我最喜歡的就是瀑布了，看完了瀑布，我們就坐上了回家的車了，這真是快樂的一天啊。

總體來看，此次作文競賽習作的優點體現在：

1、學生作文格式規範，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標點符號使用正確。

2、審題清晰。從本次的作文中，他們能在有限的時間裏寫下比較有質量的文章，而且能體現出選材角度的多樣性和語言的豐富性。

3、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步，他們能夠運用一些詼諧幽默的語言，能夠運用過渡句，能夠運用總分總結構等等，總之讀上去有真情實感，流利通順。

4、學會運用。在習作中能把平時積累的好詞佳句運用到文章中，能根據要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求並儘量利用好的詞語和名言警句。 當然，文章中也反映出一些問題：

1、錯別字太多。

2、語句重複羅嗦，一味地擴充篇幅，語句平淡。

3、題目的擬訂及文章內容不是很新穎，沒有新意。

4、佈局謀篇缺少指導。

產生這些問題的原因有：

1、雙基訓練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學生平時寫得少。

2、語言的運用方面，一是積累的少；二是運用的少；三是指導修改的力度不到位。

3、對文章的篇章結構，語言特色等方面分析指導的少了，對讀寫結合的研究不深入。

通過此次活動，促使我校讀寫活動持久紮實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的作文水平。 今後，我們要繼續做好習作的指導工作。搞好讀寫結合，讓學生多讀、多記、多說、多練筆。