“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案（精選10篇）作文

篇一：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

爲進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導我校少年兒童體驗中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，弘揚中華傳統美德，豐富學生寒假生活，增強社會責任感和家庭主人翁精神，根據上級關於做好假期生活引導和節日文化傳承的有關文件精神，決定開展“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動對象

一至六年級全體學生

二、活動時間

寒假期間（20__年__月__日至__月__日）

三、活動內容

合理安排作息時間

①製作一張作息時間表，從起牀、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。一二年級可以在家長幫助下完成，其餘年級同學自己完成並請家長修改和監督，做到學習、休息、鍛鍊不耽誤。

②每天堅持鍛鍊身體，堅持每天跑步、跳繩、打球等體育活動。(跳繩、籃球、跑步、羽毛球等任選一項）並進行記錄，記錄內容要有時間、活動項目、完成情況和家長簽名。希望開學時再見到大家的時候，每個同學都能長得高點兒，壯點兒。

參與日常家務勞動

重點加強生活習慣養成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做，家庭與家人的事幫着做”：每天爲父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛生、做飯、洗衣服等，學習一項家務小本領。

體驗中華傳統佳節——春節

春節春雨春花豔，新年新歲新日紅。新春佳節，是同學們與家人團聚的日子，讓我們行動起來，過一箇中國味十足的中國年。

一、二年級：

①開展“讀春聯，識漢字”活動。幫助孩子熟記至少三副春聯，並進行交流、探討，積累、認識漢字。

②製作親子《節日小報》。蒐集節日資料，通過剪、貼的形式，與家長一起製作剪貼報，展示節日收穫和感悟。

三、四年級：

①開展“孝心獻長輩，感恩過春節”活動。對長輩說一句感謝的話；給爸爸媽媽捶捶背、洗洗腳；給老師發送一條信息……以此來表達你的感恩和祝福。

②製作一張新春賀卡。綜合運用繪畫、手工、貼畫多形式，製作新春賀卡，並寫上一句祝福的話，送給親人（朋友）。

③製作《節日小報》。蒐集節日資料，如春節見聞、春節習俗、春聯等，深入瞭解春節的文化內涵，通過手抄報的形式，展示節日收穫和感悟。

五、六年級：

①開展以“春節”爲主題的實踐調查活動。蒐集節日資料，如春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢調查等，製作一張與春節有關的手抄報。

②合理安排自己的壓歲錢，並記錄下自己壓歲錢的去向。

③製作《新聞小報》。每天與父母收看新聞聯播，並以手抄報的形式（也可以利用電腦製作打印）記錄下重要新聞。

注意：開學時，請將《節日小報》、《新聞小報》、手抄報統一交給班主任，由班主任挑選優秀作品參加學校評選。

傳承元宵文化

元宵節又稱上元節，是春節後的第一個重要節日，有很多的傳統習俗。做燈籠，鬧元宵，是中國獨有的，富有民族風格的一種傳統民俗文娛活動形式。今年的元宵節，就讓我們從製作湯圓開始吧！與家長一起製作元宵，品嚐湯圓，觀看元宵晚會，共同體驗元宵節的快樂。

寫一手好字

常言道：“文如其人，字如其人。”一手好字是你邁向成功的重要一步。在假期裏請同學們每天練一練字，把字寫漂亮。爭取開學時自己的寫字水平能上一個新的臺階。（一、二年級至少抄寫並背誦10首古詩；三、四年級至少抄寫並背誦15首古詩；五、六年級至少抄寫並背誦20首古詩。抄寫的古詩可從《古詩80首》中選擇。）開學時，請將自己的作品交給老師，由班級老師挑選優秀作品參加學校評選。

與好書交朋友

“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時以上哦！每位同學與家長一起選擇共同喜愛的書籍（書本從20__年晉江市“寒假讀一本好書”推薦書目清單中進行選擇，可以到新華書店或網上購買），一起閱讀，共同成長。在讀書中與父母交流讀書的感受，增進與父母的感情；拍一張與父母一起讀書的照片，留住暖暖的親情瞬間；根據自己閱讀的書籍撰寫一篇讀後感。（各班可在釘釘上進行閱讀打卡，以便老師查看學生閱讀情況）

讀後感的要求爲：

①主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。

②必須學生是本人的真實作品，不能抄襲。

③字數：一-二年級150字左右，三年級-四年級400字左右，五年級-六年級600字左右。

④一律用400字方格紙，學生本人用鋼筆（水筆）或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件中一律不得出現作者姓名、單位和指導老師。

開學時將讀後感交給老師。學校將分年級進行評選優秀讀後感，並從中推薦優秀作品參加上級的評選。

“海峽·冰心”杯徵文活動

爲慶祝中國共產黨成立__週年，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，引導廣大青少年增強強國之志，奮發向上，積極進取，成長爲有夢想、有擔當的新時代社會主義事業接班人。__省新聞出版局、__省政協教科衛體委員會、共青團__省委、__省教育學會、__省全民閱讀促進會等聯合舉辦第__屆“童心向黨，茁壯成長”青少年寫作大賽。

徵文要求：

①活動設小學低年級組、中年級組、高年級組。徵文題目自擬，題材、體裁不限，要求內容健康向上、感情真摯、語言通順，字數最多不超過800字，詩歌30行以內。低年級學生可寫話或寫段。

2、徵文不得抄襲，否則取消參賽資格。

開學時請將作品交給老師。學校將分年級進行評選，並從中推薦優秀作品參加上級的評選。

溫馨提示：完成任務後對“寒假作業清單”進行登記並讓家長簽名。

願同學們在假期裏好好學習，加強鍛鍊，既長身體又長知識。培養獨立生活的能力，養成文明的行爲習慣，科學安排自己的作息時間，做更多有意義的事情，開心多多，收穫多多，度過一個快樂而又充實的寒假！

篇二：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

__月__日、__月__日是中華民族傳統春節、元宵節，根據__文明辦〔20__〕__號《__市精神文明建設指導委員會辦公室關於印發<__市20__年“我們的節日”主題活動方案>的通知》、__委文明辦明電〔20__〕__號《中共__市委文明辦關於在20__年元旦春節期間開展“情暖__，志願同行”主題活動的通知》、__教思函〔20__〕__號《__市教育局關於開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題教育活動的通知》、《中共__市委文明辦關於開展20__年“我們的節日·春節、元宵”主題活動的通知》等文件要求，爲深入學習貫徹黨的__屆__全會精神，認真落實全國精神文明表彰大會精神，進一步落實立德樹人根本任務，爲持續深化文明城市創建和未成年人思想道德建設工作，傳承閩南春節、元宵傳統文化習俗，突出人文關懷，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，結合我校實際，現就我校開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題教育活動的有關事項通知如下：

一、活動主題：逐夢新時代，爭做好少年。

二、活動內容：

01、開展“傳承禮儀文化”活動

引導學生學習傳統禮儀，倡導通過書信、電話、網絡、製作電子賀卡等形式給家人和親戚朋友拜年，與長輩說說知心話，瞭解長輩過去一年的工作和生活情況，聽聽長輩對自己的期望和要求，談談自己一年來的收穫以及新年的打算，感謝長輩的養育之恩，弘揚中華傳統美德。

深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生參與貼春聯、猜燈謎、做花燈、學民間藝術等民俗活動，感受傳統文化的魅力。

參與年段：高一、高二、初一、初二

參與形式：

高一：寫春聯、貼春聯、送春聯等與書法相關的活動照片。

高二：以“家鄉的春節”爲主題拍攝相片或者製作短視頻記錄春節傳統習俗

初一：以“我心中最美的對聯”爲主題，介紹一副對聯。與照片合影並錄製介紹小視頻。

初二：以“家鄉的元宵節”爲主題，拍攝相片或者製作短視頻記錄元宵節傳統習俗。

具體要求：①各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；短視頻分辨率要高，時間1分鐘以內；②每幅作品註明作者姓名、年級、班級，題目，以備展覽用，以電子版的形式（文件要註明活動主題，如“傳承禮儀文化”）發送給班主任，再由各班主任精選一份/每班發送到____________。

02、開展“倡導文明新風”活動

落實____關於厲行節約、反對浪費，特別是制止餐飲浪費行爲的重要指示精神，引導學生利用春節家人團聚的機會，宣傳移風易俗，倡導文明新風，自覺抵制鋪張浪費、攀比炫富和封建迷信等不良習俗；倡導低碳生活理念，弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥等傳統美德，踐行“光盤行動”、杜絕“舌尖上的浪費”等文明行爲。通過聽家人講家風故事、談家庭美德，推動形成愛國愛家、向上向善、共建共享的社會主義文明家庭新風尚。

參與年段：初一、初二

參與形式：

初一：製作手抄報

初二：以“倡導文明新風”爲主題，寫一篇800字左右的徵文，可配圖。

具體要求：①手抄報作品以相片形式提交，各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；②作品註明作者姓名、年級、班級，題目，以備展覽用，以電子版的形式（總文件要註明活動主題，如“傳承禮儀文化”）發送給班主任，再由各班主任精選一份/每班發送到____________。上交時間截止到20__年__月__日（正月十八日）。

03、開展“好書伴成長”活動

根據學生的年齡特點，推薦思想積極向上的經典書籍，指導學生合理安排時間閱讀，培養愛讀書、愛學習的良好習慣。鼓勵學生開展研究性學習和創新性實踐，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題過程中增長才幹，不斷提高實踐和創新能力。

參與年段：高一、高二、初三

參與形式：參與“百年光輝歷程全面建成小康”主題閱讀活動。選擇一本與主題相關的愛國主義教育讀物作深入閱讀，並撰寫不超過1200字的徵文。

具體要求：①徵文必須是參賽學生本人撰寫的未發表作品，凡屬抄襲或在報刊雜誌上已公開發表過的作品，取消評選資格。②稿件一律使用WPS或WORD文字排版軟件統一編輯報送。具體作品格式要求：宋體、標題小二號加粗、署名小四號、正文四號、行距24-26，作者須在文章標題下署名，順序爲：學校和班級、姓名及指導老師姓名。③徵文作品註明作者姓名、年級、班級，題目，以備展覽用，以電子版的形式（總文件要註明活動主題，如“傳承禮儀文化”）發送給班主任，再由各班主任精選一份/每班發送到____________。上交時間截止到20__年__月__日（正月十八日）。

04、開展“勞動小能手”活動

鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫着做，公益事情積極做，主動承擔洗衣掃地、洗菜做飯、手工整理、種植養殖等力所能及的家務勞動和社會公益勞動，並學習日常生活實務、生產勞動、工藝製作等方面的基本技能，培養熱愛勞動的習慣和正確的勞動價值觀。

參與年段：初二

參與形式：選擇1—2項勞動內容拍攝

具體要求：①視頻清晰，勞動的關鍵要素（比如技巧、方法步驟等要在視頻中作簡要口頭表達）最好有字幕，時間2分鐘以內。②攝影作品註明作者姓名、年級、班級，題目，以備展覽用，以電子版的形式（總文件要註明活動主題，如“傳承禮儀文化”）發送給班主任，再由各班主任精選一份/每班發送到____________。上交時間截止到20__年__月__日（正月十八日）。

05、開展“公益志願服務”活動

引導學生參與文明勸導、清潔家園、環境保護、慰問幫扶、公益宣傳和文化傳播等力所能及的志願服務活動，營造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。

參與年段：全校各年級

參與形式：利用假期，在做好安全防護的前提下，與家人在居家小區（村）開展公益志願服務活動，例如清理社區內花壇雜草、護欄、撿拾白色垃圾、清理小廣告；宣傳垃圾分類知識；慰問社區孤老，送溫暖等，共建美好家園。

具體要求：①本項事宜不做強制要求。倡議我校師生在做好安全防護的前提下，多多參與公益志願服務活動。②有做的同學請拍攝活動照片，相片以電子版的形式（文件要註明活動主題，如“公益志願服務”）發送給班主任，再由各班主任精選一份/每班發送到____________。每幅作品註明作者、班級，題目，以備展覽用。上交時間截止到20__年__月__日（正月十八日）。

06、開展“雙擁和國防教育”活動

結合紀念中國共產黨成立__週年，開展“雙擁”活動和國防教育，推進軍地聯誼，弘揚擁軍優屬、擁政愛民光榮傳統，學習軍隊的優良作風，傳承紅色基因，增強國防觀念。

參與人員：全校師生（學生會、社團負責主要工作）

參與形式：爲武警官兵錄製新年祝福語

具體要求：①結合口頭、繪畫、演繹等多種方式；②校團委負責視頻剪輯；③除學生會、社團以外，有意願參與錄製的我校師生，請於20__年__月__日前將小視頻（註明郵件主題“雙擁和國防教育”）發送給班主任，再由各班主任精選一份/每班發送到____________。

篇三：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

親愛的同學們：

根據《中共__市委文明辦關於印發<20__年__市“我們的節日”主題活動方案>的通知》的要求，進一步發揚中華優秀傳統文化，營造積極文明、健康向上的節日氛圍，培養良好的生活、學習習慣，提高自身社會責任感，踐行社會主義核心價值觀，做更好的自己，開展“我們的節日·春節·元宵”學生寒假系列活動。寒假期間，要求家長做好學生個人照片及作品收集、保存工作。下學期初開學交至班主任。

具體方案如下：

節日一：春節

低年級（1-2年級）

1、巧手剪窗花，快樂迎新年。

紅紅的剪紙，是中國人年味的記憶，小小的窗花，是一份真誠的祝福。請同學們發揮想象，開發創意，製作屬於你們的新年窗花。

2、DIY手賬，記錄新年夢想。

利用春節，給家人、親戚拜年之際，與長輩話家常，聽家人講家風故事，記錄自己的成長收穫和新年的打算，把屬於你們家的新年夢想通過圖文分享。

製作要求：A4紙大小，將照片打印出來並貼在A4紙上，造型及文字自行設計，每班精選三幅作品。

中年級（3-4年級）

1、一筆一畫繪虎年

以虎年爲主題，用手中的畫筆繪製一張《迎新春》主題的精美的手抄報。

製作要求：使用八開紙，內容符合主題。每班精選5張優秀作品。

2、爭做勤勞少年

（1）做家務不僅是親子之間關係的潤滑劑，還是讓自己增長生活經驗的好機會。年前幫助爸爸媽媽一起爲家裏來一次徹底的大掃除，每天幫忙洗碗、掃地、整理衣物、整理自己的書桌和書櫃、養護花草等等。

（2）收集新年的廢舊材料（果殼、糖果紙、飲料瓶等）製作關於虎年的吉祥物！讓我們在收拾家務的過程中，善於發現“寶藏”，學會“變廢爲寶”。

高年級（5-6年級）

1、倡導文明新風，描繪綠色生活

倡導文明新風，摒棄陳規陋習，自覺抵制鋪張浪費、攀比炫富和封建迷信等不良習俗。宣傳節能知識，倡導低碳行爲，養成節約資源、綠色發展的環保意識。請繪製一張精美的《綠色生活》主題手抄報，呼籲大家積極踐行綠色環保生活方式，做新時代文明新風好少年。

製作要求：使用八開紙，內容積極向上，符合主題。每班精選5份優秀作品。

2、閱讀好書普華年。

“讀萬卷書，行萬里路”。在行走中品味文字之美，在閱讀時感受自然之趣。請同學們選定一本自己喜歡的書，參與寒假讀書活動，將你在書中看到的有趣故事或令你受益匪淺的事情與大家一起分享，寫成一篇不少於500字的讀後感。

節日二：元宵節

全體同學

“詩情畫意繪元宵”

開展元宵主題繪畫活動，活動圍繞元宵節團圓平安、孝老愛親的主題，引導同學們學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解元宵節的來歷、習俗等文化內涵和寓意。

製作要求：使用八開美術紙，繪出你心中的元宵節，每班精選5份優秀作品。

篇四：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

根據《__市__區教育局關於在20__年春節、元宵期間組織開展“我們的節日”主題系列活動的通知》的要求，爲貫徹落實好創建全國文明城市有關工作部署和未成年人思想道德建設工作，營造歡樂喜慶、文明祥和的傳統節日氛圍，利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，我校將開展“我們的節日·春節·元宵”學生寒假系列活動。

活動主題：

多彩活動迎__年、傳承文化助“雙減”

活動時間：

20__年__月__日——__月__日

活動內容

體驗傳統文化，增添喜慶氣氛

春節是我們中華民族的傳統節日，今年是20__年（農曆__年），生肖爲__，簡稱爲“__年”。在中國文化中，__文化是起源最早的圖騰文化之一，也是中華傳統文化的重要組成部分。讓我們以“__年春節”爲主題，共同品味“年味”。

01、貼春聯

一、二年級以拍照或小視頻的方式在班級羣分享，記錄過年過節的精彩瞬間，或吃年夜飯的情景、或和家長一起做小燈籠的情景，享受親子時光，也可以動手畫一畫你眼中的春節。

02、做手工

三、四年級利用廢棄物、卡紙、碎布、黏土等材料製作一項“__”的手工作品。拍照或小視頻在班級羣分享，作品開學後交至班主任。

一至六年級元宵節前夕，與家長一起做花燈——合理利用身邊的廢紙、用過的紅包殼、飲料瓶等物品，通過家長的指導和網上的教學小視頻，發揮想象，大膽創新，結合元宵節和__年的主題製作花燈，傳承花燈製作的民俗技藝。學生返校時將作品上交，由班主任挑選優秀作品上交學校評選；學校將組織評獎，各年級設一、二、三等獎，優秀作品將會在校內展出。

03、畫年畫

五、六年級的同學可以學習和了解春節貼年畫（春聯）這個中國傳統習俗的來歷與意義，動手畫一張精美的年畫或手抄報，寫一寫春聯，以增添節日的喜慶氣氛。比比誰做的有創意，誰寫的有詩意。拍照或小視頻在班級羣分享，年畫作品或手抄報開學後交至班主任。

書香浸潤心靈，實踐助力成長

運動達人

遠離電子產品，千萬不能被電視、電子遊戲和網絡所構築的聲光世界所包圍。按時作息，不睡懶覺，不熬夜，每天堅持鍛鍊一小時，可以選擇自己喜歡的運動項目，如：跳繩、踢毽子、籃球、羽毛球，乒乓球等，積極鍛鍊身體，爭當“運動小達人”。（拍照上傳班級羣分享）

閱讀達人

開展“寒假讀一本好書”活動，爭做“閱讀小達人”。請同學們合理安排時間閱讀，培養愛讀書、愛學習的良好習慣。

①一至三年級同學可以講講繪本故事，講講自己最喜歡的故事情節（人物）或向別人推薦一本好書，可錄製語音或視頻分享於班級羣。

②四至六年級同學根據老師指定本年段必讀書目，有計劃有目標、有趣味地進行閱讀，積極參與徵文評選，寒假結束後交一篇讀後感至班主任。積極參加由__區教育局主辦、__區教師發展中心承辦的“20__，我們一起閱讀”學生“空中書吧”活動。圍繞各期閱讀主題詞，精選適合閱讀的內容，以推書視頻的形式，或推介好書的主要內容，或講述精彩片段（章節），或分享讀書感悟，錄製的視頻要求思想性強，主題鮮明，健康向上，倡導真善美，弘揚正能量。

勞動達人

每天參加一項家務勞動，主動承擔洗衣掃地、洗菜做飯、整理衣物等力所能及的家務勞動和社會公益勞動，學習一項基本技能，培養熱愛勞動的習慣和正確的勞動價值觀。

爭做“勞動小達人”。留意餐桌上的美食，與父母一起動手做一做年夜飯，在做的過程中瞭解各種美食的來歷，品味其深意，通過“拍一拍”“做一做”“寫一寫”，製作出“舌尖上的中國”。（拍照上傳班級羣分享）

活動評比

各班主任鼓勵各學生根據興趣和個人能力，積極參加相應的活動。寒假期間，請家長做好學生個人照片及作品收集工作。開學後，學生把節日活動資料(如：讀後感、手工、年畫、手抄報、花燈等)一齊上交班主任。各班班主任要深入瞭解活動展開情況，收集學生活動中相關作品、資料，並在上交的各項作品中精挑3——5個作品上交學校政教處。

學校將就優秀作品統一組織評比，分別設一、二、三等獎。

親愛的同學們，希望這份“雙減”下的實踐作業單能陪伴大家度過一個充實、愉快、有意義的寒假！希望你們能做好時間的主人，制定好作息時間，在新的一年虎虎生威，做更好的自己！

家長朋友們，也希望您從這個寒假開始，全面關注孩子的成長，陪伴他（她）一起完成這份特色作業，您會發現一個不一樣的寶貝！

篇五：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

活動目的

中國傳統節慶文化源遠流長，豐富多彩，是進行傳統教育、愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育的絕好素材。寒假已至，春節臨近。爲豐富學生假期生活、增強實踐能力、培養創新精神、促進健康成長，結合學校學生實際，決定開展“我們的節日——春節·元宵”寒假實踐活動。

活動時間

20__年__月__日——__月__日，即整個20__年寒假期間。

活動內容

充分利用春節、元宵節這一重要時間節點，圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的文化主題，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，鼓勵、倡導廣大同學發揮專業優勢，利用所學知識，積極開展各項活動。

一、弘揚傳統文化，爭獲“傳承章”

全體學生：利用書籍、報刊、網絡等渠道瞭解春節、元宵節的相關知識和豐富的民俗文化內涵。

一年級：收集__年吉祥話，錄製一個拜年短視頻。

二年級：除夕拍一張吃團圓飯的全家福。

三年級：創作一個“__”形象的手工作品，可以是燈籠、頭飾、掛件等。

四年級：創作一個環保花燈。

五年級：創作一幅主題書畫作品，可寫春聯、貼福字等。

六年級：參與年夜飯製作，在家長的幫助下製作一道美食。

注：每班2張圖片或視頻，__月__日前發給年段輔導員彙總。

二、爭做運動健將，爭獲“健體章”

全體學生：任選兩項運動項目(跳繩、仰臥起坐、跑步、坐位體前屈等)進行練習，也可以設計有趣的居家健體小遊戲，並邀請家人一起玩。

注：每班1張圖片或視頻，__月__日前發給年段輔導員彙總。

三、做勞動小達人，爭獲“勞動章”

全體學生：新年家家都會大掃除，掃除舊年塵土，迎來新年喜氣。其意是把一切“晦氣”統統掃出門，寄託了中華民族一種辟邪除災、迎祥納福的美好願望。請拍照留下你的掃除瞬間，對比家中掃除前後的區別，記下你的感受，爭做“勞動小達人”。

注：每班1張圖片或視頻，__月__日前發給年段輔導員彙總。

活動要求

1、高度重視，深入動員。各班主任加強組織工作，認真做好動員和部署，保證所有同學積極參加“我們的節日——春節·元宵”主題教育活動，確保每一位同學在教育活動中受教育、長知識、增才幹。

2、留存資料，做好記錄。各班班主任要注意留存圖片等資料、做好記錄。相應活動完成後班主任應及時把圖片提交至年段輔導員處，年段輔導員在__月__日前收齊交大隊部。

3、加強防護，確保安全。在參加教育活動的過程中，要認真做好自我防護，並堅持就近、就地原則，選擇安全交通方式，確保自身安全。

篇六：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

中國傳統節慶文化源遠流長，豐富多彩，是進行傳統教育、愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育的絕好素材。寒假已至，春節臨近。爲豐富學生假期生活、增強實踐能力、培養創新精神、促進健康成長，我校大隊部將組織開展“我們的節日·春節·元宵節”寒假實踐活動。

活動時間

20__年__月__日-20__年__月__日

（春節期間）

活動內容

春節是我國最隆重盛大的傳統節日，它歷史悠久，凝聚着中華文明的傳統文化精華。在傳承和發展中，我們已經形成了一些較爲固定的習俗，比如做年夜飯、貼對聯、掃塵等。讓我們參與其中，親手打造屬於我們的新年。具體活動要求如下（可根據自己的實際情況選做其中幾項）：

1、掃除中的年味（拍照記錄）

新年家家都會大掃除，掃除舊年塵土，迎來新年喜氣。其意是把一切“晦氣”統統掃出門，寄託了中華民族一種辟邪除災、迎祥納福的美好願望。請拍照留下你的掃除瞬間，對比家中掃除前後的區別，記下你的感受，爭做“勞動小達人”。

2、舌尖上的年味（拍照記錄）

中國自古就有“民以食爲天”的俗語，春節期間“吃”成爲大部分人主要的活動，親朋好友圍坐在熱氣騰騰的飯桌旁，透出一股喜慶熱鬧。而除夕的年夜飯更是過春節的重頭戲，年夜飯不但豐富多彩，而且很講究意頭。席上一般有雞（寓有計）、魚（寓年年有餘）、生菜（寓生財）等菜餚寓意吉利。在中華民俗中除夕守歲要吃”餃子”，這是任何山珍海味所無法替代的重頭大宴。舌尖上的年夜飯，吃的不僅是美味，更有一份歡樂和團圓。今年的年夜飯，隊員們不妨學着做一道美食，露一手，讓家人嚐嚐我們的手藝。

（1）一二年級：做一道水果或蔬菜沙拉，又或是一道涼拌菜餚，比比誰做的既好吃又好看。

（2）三四年級：展開你豐富的想象，包一盤創意水餃。餃子可是年夜飯必不可少的，咱就看看誰包的餃子有創意。

（3）五六年級：烹飪一道熱菜，雞鴨魚肉蔬菜——食材不限，比比是否能做到色香味俱全。

隊員們，積極行動起來，參與到年夜飯的製作中。記錄下製作過程、分享製作感受，爭做“美食小達人”。

3、巧手下的年味（拍照記錄）

剪窗花、寫對聯、貼福字是春節的傳統習俗，象徵着吉祥，表達了人們對美好生活的嚮往。讓我們用靈巧的雙手傳承這些中華傳統習俗，留下美好回憶。

4、生肖同接力，共築中國夢之__（拍照記錄，並於開學初將作品上交學校大隊部）

開展以“__”爲探究內容的實踐活動。在元宵佳節期間，動動小手，動動腦筋，創作一個“__”形象的手工作品，可以是燈籠或掛件，要求創意新穎，製作精美，優秀作品開學後將進行評獎、展示。

活動評比

1、各班班主任（輔導員）鼓勵各隊員根據興趣和個人能力，積極參加相應的活動。

2、開學時，各班主任（輔導員）將隊員手工作品收齊，上交學校大隊部，評選出優秀作品，屆時給予全校表彰及展示。

篇七：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。春節、元宵是我國民間最重要的傳統節日，爲認真貫徹落實《__市委文明辦開展“我們的節日·春節、元宵”主題活動的通知》精神，也讓孩子們度過一個安全、健康、愉快、有意義的假期，我校決定開展“我們的節日·春節、元宵”主題教育暨學生寒假社會實踐活動。

一、活動主題：

品濃濃年味，享快樂寒假

二、活動對象：

全校學生

三、活動時間：

20__年__月__日——__月__日

四、活動內容：

快樂健康味

寒假是個鍛鍊身體的好時機。要求大家首先要按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”就是給孩子安排一張假期作息時間表。一二年級可以在家長幫助下完成，其餘年級同學自己完成並請家長修改和監督。第二個“健康味”是每天堅持鍛鍊身體30分鐘。

活動要求：家長將孩子運動的場面拍照下來，並精選2張或以上相片，寒假結束前三天上傳到班級微信羣；各中隊輔導員甄選後，擇取最好的作品在學校進行展示。

巧手新年味

春節是中華民族的傳統節日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節、元宵”爲主題的實踐活動吧，用巧手把節日留下來。

1、全體孩子與家長一道參與制作充滿年味的燈籠或者精美的剪紙作品（建議中高年級兩樣都完成），製作材料不限，屆時將評選優秀作品進行表彰。

2、家長孩子們可在節日裏多多蒐集節日材料，學習節日文化，深入瞭解__春節、元宵節的文化內涵。

活動要求：返校後將燈籠、剪紙作品交給輔導員，學校德育處會組織評選和公開展覽。

溫馨親情味

春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節日，這是祝福的節日！第一個“親情味”就是當面或者通過電話、微信、短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。誰言寸草心，報得三春暉。第二個“親情味”是爲父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給媽媽洗腳、給爺爺捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯包水餃等，如果有條件，拿出相機，趕快記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌。

活動要求：家長精選2張照片，寒假結束前三天上傳到微信家長羣，由輔導員統一搜集，然後進行展示！

幸福書香味

“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書哦！寒假期間，請孩子們結合__市教育局組織的“寒假讀一本好書”這個活動，堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時，低年級的孩子至少閱讀1本，中高年級的孩子至少閱讀2本以上。

活動要求：建議家長與孩子對照《20__年__市小學生“寒假讀一本好書”推薦書目》爲孩子購置相關讀物。

和諧平安味

在和家長一起融入自然、親近自然的同時，孩子們要了解安全法律法規，過一個歡樂祥和的寒假。在此，希望家長陪同孩子們登錄泉州市安全教育平臺和“學生安全教育平臺”，觀看安全教育視頻。

活動要求：寒假結束後，學生返校後，班主任將組織督查和反饋“平安寒假”的完成情況。

愛心公益味

我們都是社會的成員，都有責任宣傳和參加公益活動。第一個公益味是“低碳出行”。春節期間，孩子們至少有一次是採用公交車、步行等出行方式向親友拜年，並記錄出發地和目的地，採用何種交通工具及所用時間。第二個公益味是由家長牽頭，和孩子們組建“志願服務小隊”，一同開展微公益活動，引導孩子們關心“交通出行”、“社區衛生”等活動，幫助“弱勢羣體”和“空巢老人”，培養志願服務精神。

活動要求：家長將孩子們開展活動的相片拍下來，精選2張照片，與寒假結束前三天上傳到微信家長羣。由輔導員進行甄選蒐集，然後進行展示！

篇八：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

根據《__縣教育局關於開展“我們的節日春節元宵”20__年寒假主題教育活動的通知》（__教德[20__]__號）文件精神，爲使我校學生過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，經學校研究決定組織開展“我們的節日春節元宵”寒假實踐活動，特制定以下活動方案：

一、活動主題：

逐夢新時代，爭做好少年。

二、活動目的：

豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

三、活動時間：

20__年__月__日——20__年__月__日

家長和學生一起製作元宵燈籠。

要求：提倡使用廢舊物品來製作元宵燈籠，感受中華傳統文化。

（各班開學初可以先在班級進行一次“賞燈”活動，然後每班挑選最精美的5件作品於（__月__日）上交各小學，屆時各小學將分年段進行擇優表彰。）

三年級

“灑掃應對”“文明餐桌”圖文日記。

“灑掃”，是指對學生的教育要從勞動教育入手，以養成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節教育。內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行爲習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。

“文明餐桌”不僅是要普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語，更重要的是倡導節約用餐行爲，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入日常生活，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成自覺行爲。

1、活動細則：通過寫圖文日記，在體驗中成長。

2、圖文要求：

A、將平時實踐的情景拍攝下來，配上日記，就是“圖文日記”以文字爲主，圖片爲輔。

B、各班挑選10份優秀作品（提供電子檔和紙質材料），於（__月__日）送至各小學，屆時各小學將進行擇優表彰。

四年級

我們的節日——“春節”或“元宵”節日小報。

春節，傳統名稱爲新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節曾專指節氣中的立春，也被視爲一年的開始，後來改爲農曆正月初一開始爲新年。我國特有的春節習俗多樣，你又知道多少呢？

元宵節，又稱上元節、小正月、元夕或燈節，是中國的傳統節日之一，時間爲每年農曆正月十五。正月是農曆的元月，古人稱“夜”爲“宵”，正月十五是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五爲“元宵節”。根據道教“三元”的說法，正月十五又稱爲“上元節”。元宵節習俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習俗爲主。

1、活動細則：以我們的節日——“春節”或“元宵”爲主題出一張節日小報，內容以春節、元宵習俗爲主；

2、小報要求：用8開的紙張完成，開學後各班擇優選送10張作品，於（__月__日）送至各小學，屆時各小學將進行擇優表彰。

五、六年級

“__”“福”“春”紙上小製作。

1、參考內容：剪紙、窗花（可以是__字、__的圖案或福、春字）；摺紙（折出__的圖案）；十字繡（__、福、春字）等

2、作品要求：將所做作品貼於顏色對比較爲明顯的硬卡紙上。開學後各班擇優選送5張作品，於（__月__日）送至各小學，屆時各小學將分年段進行擇優表彰。

孩子們的成長離不開我們的陪伴、教育和督促。希望家長們能密切配合學校，鼓勵和指導孩子們參與活動，促進孩子們的積極、健康、快樂成長。

篇九：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

中國傳統節慶文化源遠流長，豐富多彩，春節作爲中華民族傳統大節，有着豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。爲了進步增強民族自豪感，加深特殊學生對傳統文化的深入瞭解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統，使學生從豐富多彩的年味薰陶中，切身感受濃郁的文化氣息，經學校研究決定組織開展“我們的節日·春節·元宵”寒假系列活動。過一個健康、文明、安全和有童趣、有中國味、有成長意義的假期。

活動目的

以“我們的節日·春節·元宵”爲主題，我校在黨員、教師和全校少先隊員中開展“志願服務送關愛、文明實踐樹新風、童心向黨揮毫巧手繪春節、爭做健康達人”等系列活動，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。

活動主題

“我們的節日·春節·元宵”

活動時間

20__年春節前後

活動內容

01、弘揚傳統，年味飄飄

春節是我國最隆重盛大的傳統節日，它歷史悠久，凝聚着中華文明的傳統文化精華。在傳承和發展中，我們已經形成了一些較爲固定的習俗，比如做年夜飯、貼對聯、買年貨、掃塵等。讓我們參與其中，親手打造屬於我們的新年。

02、掃除中的年味

新年家家都會大掃除，掃除舊年塵土，迎來新年喜氣。其意是把一切“晦氣”統統掃出門，寄託了中華民族一種辟邪除災、迎祥納福的美好願望。請拍照留下你的掃除瞬間，對比家中掃除前後的區別，記下你的感受，爭做“勞動小達人”。（全體學生）

03、舌尖上的年味

中國自古就有“民以食爲天”，春節期間“吃”成爲大部分人主要的活動，親朋好友圍坐在熱氣騰騰的飯桌旁，透出一股喜慶熱鬧。而除夕的年夜飯更是過春節的重頭戲，年夜飯不但豐富多彩，而且很講究意頭。席上一般有雞（寓有計）、魚（寓有年年有餘）、生菜（寓生財）等以求吉利。在中華民俗中的，除夕守歲，舌尖上的年夜飯，吃的不僅是美味，更有一份歡樂和團圓。今年的年夜飯，同學們不妨學着做一道美食，露一手，讓家人嚐嚐我們的手藝。

1、學前班至四級的同學們可以做一道水果或蔬菜沙拉，也或是一道涼拌菜餚，可以自己最拿手的菜，比比誰做的既看着漂亮，又吃得美味。

2、五年級至職教班的同學們可以烹飪一道熱菜，雞鴨魚肉蔬菜——食材不限，比比是否能做到色香味俱全。同學們，積極行動起來，參與到年夜飯的製作中。記錄下製作過程、分享製作感受，爭做“美食小達人”。

3、慧眼中的年味“百里不同風，千里不同俗。”春節，作爲我們中華民族最重要的傳統節日，各個地區有着不同的過年習俗，每個家庭也有着一些自己的風俗習慣。尤其是今年，新冠疫情下的年，你又是怎麼過的呢？請同學們把你看到的記錄下來吧。（全體學生）

04、童心向黨，揮毫巧手繪春節

剪窗花、貼福字、做花燈是春節的傳統習俗，象徵着吉祥，表達了人們對美好生活的嚮往。同學們，我們用靈巧的雙手傳承這些中華傳統習俗，留下美好回憶。

根據學生的年齡特點，具體安排如下：

1、學前班至四年級：動動小手，動動腦筋，設計製作一份剪紙作品，把作品貼在A3或A4紙上。

2、五年級至職教班：製作一幅主題手抄報，內容緊扣主題，圖文並茂，以文爲主，圖爲輔，書寫要工整，版面要有留白。以上作品開學後先在班級內展示，選出優秀作品參加校級展評。

（每班選3份作品拍照，開學初上交德育處進行評選）

志願服務送關愛，文明實踐樹新風

春節期間，全體師生可結合實際，組織開展社區志願服務活動。如以扶老助殘、社會治安、文化服務、環境衛生爲重點的社區志願服務活動，積極爲殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進行慰問：結合春節“掃塵”習俗，組織居民整治衛生死角，維護社區公共環境等。豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

探尋日常細節裏的年味，記錄成長道路上的美好，孩子們的成長離不開實踐的體驗，更離不開我們的陪伴、教育和引導。希望家長們能密切配合學校，鼓勵和指導孩子們積極參與活動，歡樂過大年，一起向未來！逐夢新時代，爭做好少年！

篇十：“我們的節日·春節·元宵”寒假主題教育實踐活動方案

爲大力弘揚中華民族優秀文化，推動社會主義核心價值體系建設，根據中央、省、市、縣各級部門關於開展“我們的節日”主題活動的要求，結合我校學生實際，決定開展20__年“我們的節日—春節·元宵節”主題教育活動，特制定如下方案。

一、指導思想

爲認真貫徹落實黨的__屆__全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本，充分發揮傳統節日的思想薰陶和文化教育普及功能，引導廣大同學弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷髮展壯大，倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，提升廣大同學的文明素質，助力鋼城文明水平的提升。

二、活動時間

20__年__月__日—__月__日。

三、參加人員

在校全體師生。

四、活動內容

充分利用春節、元宵節這一重要時間節點，圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的文化主題，遵循簡潔可行、力所能及的原則，鼓勵、倡導廣大團員、少先隊員發揮自身優勢，利用所學知識，積極開展“九個一”活動。

1、學會一些春節禮儀。中國素稱禮儀之邦，在社會交往中有衆多的交往禮儀。春節作爲我國最重要的一個傳統節日，其中的一些必要的禮儀和儀式，對於傳承中華文化、融洽人際關係、促進家庭和睦，都具有重要作用和意義。因此，春節期間，廣大同學要虛心學習積極、文明、健康的節日禮儀，提升自己的文明素養，厚實自己的文化底蘊。

2、創作一副新春對聯。春聯屬於楹聯的一種，又稱“桃符”。是一種獨特的文學形式，以工整、對偶、簡潔、精巧的文字，描繪時代背景，抒發美好願望，是中國的傳統文化典範。廣大少先隊員要了解春聯的來歷，開動腦筋，積極創作，學習寫春聯，動筆寫春聯，有書法特長的隊員還可親筆寫春聯，寄託美好願望，增加節日氣氛。

3、學習製作一張剪紙。剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術，是中國漢族最古老的民間藝術之一，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。春節期間，隊員們可以向家中長輩學習剪紙藝術，利用紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等創作一張剪紙，感受中國民間剪紙藝術的魅力，傳承剪紙這一民間藝術。

4、設計一張新年賀卡。既能動腦又可動手，廣大隊員可爲自己的親朋好友設計、製作一張精美的新年賀卡、電子新年賀卡，表達新春期盼，送去誠摯祝福，加深彼此情誼。

5、掌握一門美食手藝。中華美食文化博大精神，節日美食則更具特殊意義和深刻內涵。中國人對食物的感情，多半源自思鄉、懷舊，家鄉的味道熟悉而頑固，寄託的是內心對家鄉深沉的愛。春節、元宵節期間，廣大少先隊員要學習、掌握一門美食手藝，如包餃子、蒸年糕、做元宵等，把手藝學在手上，把愛留在心裏。

6、創辦一份“手抄小報”。學習家鄉節日文化，瞭解節日傳統風俗。在深入瞭解春節、元宵節文化內涵的基礎上，創作一份手抄小報。

7、拍攝一次精彩圖片。在科技高度發達的新時代，人人都是生活的記錄者、歷史的見證者，隊員們要利用手機、照相機等現代科技工具，在歡慶節日、家人團聚時，拍攝一批飽含團圓、喜慶氣氛的精彩照片，記錄美好瞬間，表達生活嚮往。有條件、有能力的隊員，還可製作微信美篇，通過網絡方式傳遞真善美、分享正能量。

8、制定一個新年規劃。新春佳節，辭舊迎新，既要總結過去，更要展望未來。針對自己當前的學習現狀，要制定一個符合自身發展的新年規劃，併爲實現這個規劃做好整體設計，彙報給家長並聽取他們的意見和建議，讓他們瞭解自己的努力和方向，讓他們清楚自己的目標與理想，請他們放心，爲自己助力。

9、撰寫一篇心得體會。根據自己參加“我們的節日—春節·元宵節”主題教育活動的真實經歷和切身體驗，聚焦一個方面，找準一個角度，寫出一篇1000字左右的心得體會，可以總結收穫、抒發感想，也可以表達認識、闡明觀點，但必須是真實體驗、真情實感，嚴禁在網上摘抄。

五、活動要求

1、高度重視，深入動員：各中隊、團支部要加強組織工作，認真做好動員和部署，保證所有同學積極參加“我們的節日—春節·元宵節”主題教育活動，確保每一位隊員在教育活動中受教育、長知識、增才幹。

2、留存資料，做好記錄：要注意留存資料、做好記錄，既作爲自己參活動的紀念，也便於新學期開學後同學之間相互交流、分享。利用開學第一課，各中隊、團支部要舉辦一次“我們的節日—春節·元宵節”主題隊課、團日活動，組織同學們交流體會、分享收穫。

3、明確要求，講求實效：針對“九個一”的活動內容，每位同學在九項中任選三項參加，下學期開學後，每個中隊上交活動材料（剪紙、手抄報、春聯、賀卡、攝影照片、心得體會等）每項不得少於2件。團委、少先隊將對各中隊完成情況進行統計、彙總，並納入班級量化考覈。

4、加強防護，確保安全：在參加活動的過程中，廣大隊員要做好自我防護，並堅持就近、就地原則，確保自身安全。