初二關於態度的記敘作文

初二關於態度的記敘作文1

等到何時，我們才能與霧巧遇?等到何時，我們才能與雨相伴?等到何時，我們才能在呼吸中緩慢着?

生命中有許多出乎意料的驚奇，就好比月亮同時和太陽共處在同一片天空，它們是記着的，因爲彼此都有着太多相似的地方，只是我們總是慣性地去尋找他人的不同。步伐走得愈快，這樣的景色就愈不易看見，身邊的事物就像在按快一樣，既不能重播也無法倒帶。

在濃霧的籠罩中，我們肩靠着肩，緩慢走着。那是個不怎麼討人喜歡的天氣，對於主婦們更是如此，在平常的工作日裏，母親總是忙得不可開銷，即便到了週六時，她依舊工作着，爲了我們而辛苦着，於是，我主動的詢問了她：“媽媽，你下午要不要出去散散步?”我帶着滿臉的笑容向着她，“好啊!出去走走對身體比較好。”媽媽微微一笑迴應我，而後，在媽媽將家事都做到一個段落時，我們一起走了出去。地上是潮溼的，天空是灰暗的，而我們倆的心情是一樣的，在路上，我們的右腳同時踏出而左腳緊跟在後，諸多相似之處就好像在證明我們是母女，要衆人都知道似的，默契十足。只是依稀記得，我們聊了好多人、好多事和好多回憶，呼吸着相同的空氣，頻率是緩着的，就如同我們刻意緩慢着走。

總是認爲不夠努力的我們，把時間利用到另一種極致;總是知道不夠快樂的我們，將笑聲到最大的音量;總是明瞭急促的我們，將心調整到緩慢的模式。沒有太多的疑惑，就只是想這麼生活着，將緊張取而代之爲愜意。

是不是有了夢想就不能再去擁抱它?是不是有了快樂就無法去擦拭淚水?是不是有了時間的走動，我們就無法再停下而望望這世界有多麼的美好?

這才發現，原來我們都是一樣的，面對生活的態度，緩慢且從容不迫。

初二關於態度的記敘作文2

態度是一件奇妙的東西，它會產生神奇的力量。美國哈佛大學的一項實驗，證實了態度的魔力。

若干年前，羅伯特博士在哈佛大學主持一項爲期六週老鼠通過迷陣吃乾酪的`實驗，其對象是三組學生與三組老鼠。

他對第一組學生說：“你們太幸運了，因爲你們將跟一羣天才老鼠在一起。這羣聰明的老鼠將迅速通過迷陣抵達終點，然後吃許多幹酪，所以你們必須多準備些乾酪放在終站。”

他對第二組學生說：“你們將跟一羣普通的老鼠在一起。這羣平庸的老鼠最後還是會通過迷障抵達終點，然後吃一些乾酪。因爲它們智能平平，所以期望不要太高。”

他對第三組學生說：“很抱歉，你們將跟一羣笨老鼠在一起。這羣笨老鼠的表現會很差，不太可能通過迷障到達終點，因此你們根本不用準備乾酪。”

六個星期之後，實驗結果出來了。天才老鼠迅速通過迷陣，很快就抵達終點;普通老鼠也到達終點，不過速度很慢;至於愚笨的老鼠，只有一隻通過迷障抵達終點。

有趣的是，其實根本沒有什麼天才老鼠與笨老鼠，它們全都是同一窩的普通老鼠。這些老鼠之所以表現有天壤之別，完全是因爲實驗的學生受了羅伯特博士的影響，對他們態度不同所產生的結果，學生們當然不懂老鼠的語言，然而老鼠知道學生對它們的態度。

此一實驗證明了態度的神奇力量。因此，一個人要成功，除了努力之外，必須具備正確的態度。

初二關於態度的記敘作文3

以前，我做事經常找理由。比如學英語，我學得並不好，理由是我是中國人，我很熱愛祖國。不應該也沒必要學好英語。

我因爲學不好英語，父母沒少操心。不是得我買磁帶，就是給我訂英語報紙，買參考書，有時還讓我在網上看英語視頻。但我不操心，所以英語成績一直沒有多大的提高，但我心安理得。

有一次，我被父母按下來看英語視頻，是李陽的瘋狂英語講座。當李陽講到他的理想時。他告訴我們，他的理想是讓三億中國人學會英語。讓三億外國人學會漢語。爲什麼他會定下這個目標呢?他告訴我們，中國想要走出去，英語是一把鑰匙，中國人只有學會英語，才能向外國人用英語推廣中國文化。中國人因爲不會英語，把名貴的中藥以原料價賣給日本，日本以藥品價賣給其他國家。再如，美國轟炸南聯盟。炸了中國的大使館。中國大學生抗議。但中國大學生沒有用英語，你不用英語，美國人知道你抗議的是什麼嗎?所以，我們應該學會英語。

從那一刻起，我才知道我自己錯了，而且是大錯特錯。我覺得，我有義務學好英語。再說，現在實現了全球化，學好英語，對我只有好處，沒有壞處。於公於私，我都要學會英語。

從那以後，我便對英語沒了牴觸情緒。希望英語能早日讓廣大中學生接受。

現在，我做事經常找理由。比如學英語，我想要學好英語。理由是我是中國人，我很熱愛祖國。應該也有必要學好英語。想要改變這件事的結果，可以選擇同樣的理由，但不要選擇同樣的態度。