用具體事例說明一個觀點作文400（通用10篇）

篇一：用具體事例說明一個觀點作文400

聽到“玩也能玩出名堂”這句話時，你是否在質疑：“怎麼可能呢？世界上怎麼可能會有這麼好的事呢？”這樣的好事真的會發生。著名的顯微鏡開創者列文·虎克原本是一個門衛，因爲着迷於鏡片，他總是利用空閒時間打磨並研究鏡片。在打磨不同鏡片時，他發現凸透鏡能夠放大許多東西。他將鏡片疊起來看雞毛，只見一根雞毛上被放大了的絨毛像樹枝一樣排列着。接着，他試着將重疊在一起的兩塊鏡片間的距離上下變化，只見隨着鏡片間距離的變化，直接影響着觀察的效果。他讓鐵匠打製一個鐵架和一個鐵筒，將鏡片固定在鏡筒的兩頭，然後再固定在鐵架上。於是，在1674年，世界上第一臺顯微鏡便誕生了。列文·虎克用顯微鏡觀察了紅細胞，爲人類開拓了一個嶄新的世界——微觀世界。列文·虎克善於思考，玩出了名堂。（陳姿宇）

篇二：用具體事例說明一個觀點作文400

“有志者事竟成”，美國的著名作家海倫·凱勒就是一個極好的盒子。海倫在很小的時候就喪失了視覺和聽覺，不幸的她沒有自暴自棄，而是努力學習、奮鬥，不把殘疾當作頹廢的理由。她向家庭教師安妮·莎莉文學習手語，學習勤奮刻苦，考上了大學。大學畢業後，她被任命爲馬薩諸塞州盲人委員會主席，開始了爲盲人服務的社會工作。她每天都接待來訪的盲人，還要回復雪片一樣飛來的信件。後來，她又在全美巡迴演講，爲促進實施聾盲人教育計劃和治療計劃而奔波。到了1921年，終於成立了美國盲人基金會民間組織。她還創作了許多影響力巨大的文學作品。海倫·凱勒用她的生平告訴我們：每個人都有可能成功，即使身有殘疾。只要你堅持到底，勝利的曙光就會照亮灑滿汗水的努力之道。（廖若辰）

篇三：用具體事例說明一個觀點作文400

“有志者事竟成”選自《後漢書》，它的意思是有志之人無論做什麼事都能成功，告誡我們要有遠大的志向，才能取得成功。

古人有云，三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。任何人，必須要有遠大的志向，才能取得成功。周恩來從小便有了“爲中華之崛起而讀書”的志向，從此以後，他便爲這個志向努力奮鬥，積極在中外求學，留學回來，他果斷棄筆從戎，加入革命，最終成爲一代偉人。周恩來之所以能獲得成功，與他從小立下遠大志向密不可分，我們需要儘快明確自己的人生目標，並提早爲之做準備。

志當存高遠，但實現目標時卻要腳踏實地。毛澤東說過要在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人。我們立志向時應當胸懷大志，立志高遠，但當實現志向的時，我們卻要循序漸進，量力而行，不可操之過急，功虧一潰。明朝的李時珍自幼同父學醫，他發現，藥書中不少對藥材的記載都是錯誤的，立志要編寫一本全面、正確的藥書，從此之後，他一步一個腳印，踏遍全國各地，終於將筆記整理編輯，著《本草綱目》一書，被後人奉爲一代醫聖。

無論什麼志向，都要付諸行動，行動不僅要腳踏實地，量力而爲，更要勤奮刻苦，廢寢忘食。再好的計劃沒有行動，也只是一紙空文。偉大數學家祖沖之，爲了尋求圓周長新的計算方法，對圓周率進行了廢寢忘食的計算，據文獻記載，他在房間裏畫了一個巨大的正六邊形，關上房門，日日在屋內計算，只定期讓僕人送水進來，飯幾乎不吃，一天只休息兩三個小時，歷時十餘年終於計算出了圓周率，成爲令後人敬仰的偉大數學家。

無論在什麼境遇裏，我們都不能放棄自己的志向，說的通俗一點兒，無論你現在混成了什麼狗樣，都要相信有一天自己會很牛。近來，一首《孤勇者》刷遍了各大媒體，成爲本年度爆榜神曲，但有誰又知道它背後的故事呢？《孤勇者》的作詞唐恬是一位鼻癌患者，幾年前的一天，上大學的唐恬被檢測出鼻癌，她和家人曾一度萬念俱灰，朋友們無不爲她悲傷，惋惜。可她從未放棄，在病牀上堅持創作，由她創作六首神曲首首經典，這次一首《孤勇者》更讓她的名字被廣大聽衆所熟知，這種在逆境中堅持理想，永不言棄的精神，讓世人無不爲之動容。

成功，對於有志者來說是強大的動力，對無志者來說卻只是一個深奧難懂的詞彙。讓我們用“有志者事竟成”這句格言揚起希望的風帆，去迎接明天的挑戰吧！

篇四：用具體事例說明一個觀點作文400

有人說過這樣一句話：“有志者事竟成。”意思大致是：有志氣的人終歸會成功。

確實是這樣的，很多成功人土的身上也具有這種精神，如：德國著名科學家高斯，著名科學家愛迪生，以及毛澤東主席也是如此，他們成功的前提都是有志氣。

東漢時，耿弇是漢光武帝劉秀手下的一員名將。有一回，劉秀派他去攻打地方豪強張步，戰鬥非常激烈。後來，耿弇的大腿被一支飛箭射中，他抽出佩劍把箭砍斷，又繼續戰鬥，終於耿弇打敗敵人，漢光武帝表揚了耿弇。並且感慨地對他說：”將軍以前在南陽時提出攻打張步、平定山東一帶，當初還覺得計劃太大，擔心難於實現，現在我才知道，有志氣的人，事情終歸是能成功的。”這就是這句名言的由來。

還有，12歲的小牛頓從農村小學轉到城裏唸書，在班上成績名次靠後，同學們都瞧不起他。有一次，一個身體比他強壯、功課比他好的同學蠻橫無理地欺負他，雖然平時很怕這位同學，但此時牛頓奮起反抗，把那個同學逼到牆角，那同學只好屈服。

小牛頓也從此事看到一個道理：只要下決心，就能把它制服。於是他開始在學習上也用上這個勁頭。經過勤奮學習，牛頓在數學上打下了堅實的基礎。不久，二十二歲的牛頓發明了微分學，在二十三歲時發明了積分學，爲人類數學事業作出了巨大貢獻。

許多名人的具體事例都告訴我們，只要有志氣，就一定可以成功，所以，從現在開始，我們都要做一個有志氣的人！

篇五：用具體事例說明一個觀點作文400

“如坐池塘如虎踞綠蔭樹下養精神，春來我不先開口，哪個蟲兒敢做生？”這句話出自毛澤東之手，但有這樣志向的人，數不勝數。

還有一句話，“有志者事竟成”，出於南朝《訪漢書·耿弇傳》據說第一個說這句話的是漢光武帝，可見他也是一個有遠大志向的人。

東漢時期，漢弇奉命率軍去平定張步的叛亂。在戰鬥中，耿弇身先士卒，英勇無畏。有一次，耿弇不信被射中腿部，但爲了不影響戰士們戰鬥，也爲了鼓舞士氣，他悄悄拔出佩刀將劍斬斷，繼續作戰。耿弇的精神不出意外的極大的鼓舞了大家，士兵們勇往直前，奮力殺敵，最終取得了勝利。事後，皇帝劉秀對耿弇說：以前你要求平反，我以爲你口氣不小，未必能成功，現在才知道有志氣的人，做事一定會成功的。

秦末農民起義領袖陳勝，出身貧窮，年輕時在農村當僱工，替人耕田種地。當時他便立志將在要幹出一番轟轟烈烈的大事。在一起當僱工的夥伴都笑話他，認爲替人耕田種地的下等人，還想幹一番大事業，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉—異想天開，陳勝看到自己的宏大抱負，不能被一些目光短淺的人所理解，感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉”！意思是說小小的燕雀，是不可能知道天鵝的大致的，後來陳勝陳與農民起義的領袖，由他發難，推翻了秦王朝。

篇六：用具體事例說明一個觀點作文400

“有志者事竟成”是我們做事必不可少的寶典，就是在立下目標後不斷奮鬥，努力爭取，成功總會到來。一次，我想用編程自己編出一個遊戲，便胸有成竹地寫下了一些代碼。看着屏幕上密密麻麻的代碼，我不禁一陣得意。哪曾想，剛點下“運行”按鈕，終端就跳出了“運行錯誤”。無論我怎麼找，都發現不了其中的問題。難道我辛辛苦苦寫出的代碼就成了一段毫無用處的英文字符嗎？我可不甘心，下定決心一定要找出錯誤。經過努力，我找到了一個又一個的拼寫錯誤，但屏幕上不斷浮現出新叉。我雖然有些失落，但在每次改正一個小錯誤後心裏還是挺開心的——這說明，我離成功又近了一步。就這樣，我不時翻課堂筆記，不時上網查資料，不時查閱詞典，甚至還多次詢問老師。經過一次又一次的改正，我的代碼終於能正常運行了。望着創作出來的遊戲，我心中的自豪感油然而生，不禁感嘆道：“原來，這就是‘有志者事竟成’啊！”（何欣琪）

篇七：用具體事例說明一個觀點作文400

俗話說：“有志者事竟成。”只要我們有志向，有毅力，事情終會成功。這是一個確鑿的真理。

那些成功的人、有所建樹的人，都有遠大的志向與志氣，目標堅定，並且有朝着目標不懈努力的毅力。他們遇到挫折不放棄、不退卻，最終取得了成功。

數學家華羅庚在上完初中後，因家裏無力再供他學習，他只得輟學到父親的小雜貨店料理店務。但他不甘心靠料理店務度過生活，而是立志成爲一名數學家。他在櫃檯前琢磨的仍是數學。他常常鑽研數學到深夜。他不但讀了許多書，還勤于思考，敢於向權威挑戰。他的老師不但借書給他看，還會單獨給他輔導。後來，他被熊慶來教授推薦到劍橋大學深造。最終他成爲了中國解析數論的創始人和開拓者。獲得了種種成就。

在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明成功並不縹緲，只要你立下了遠大的志向，並朝着它不斷努力，就有可能成功。(羅小希）

篇八：用具體事例說明一個觀點作文400

有志者事竟成！

中國從古至今涌現出一批優秀的中華兒女，他們或許有先天缺陷，或有天賦，但都是從小立下一個志向之後靠勤奮來獲取成就的，並沒有什麼隨隨便便就成功的人，也沒有玩就能玩出名堂的人。

打個比方吧，匡衡小時候家境貧寒，他雖然家境貧寒，但他很喜歡讀書，可他在白天干活夜晚讀書可以裏光線很暗，字都看不清，怎麼可能讀呢？要說買燈油，他又買不起。但讀書的信念讓他的意志變得非常的堅定，鄰居家很富，每天都把燈點得很亮，且有一面牆和他家是同一面牆。匡衡用鐵錘在牆上紮了一個小洞。鄰居家的光線就透到他家裏來。就用這一點光來讀書，最終積累了很多的知識成爲了大宰相。

這樣的事情無獨有偶，范仲淹也是這樣的。范仲淹很小的時候父母離婚，他跟他母親走，母親嫁給了一個窮漢，所以他們的日子自然也過得很艱難。范仲淹從小就體會到底層的疾苦，他立志多讀書，當大官，帶領人民過上好日子。正因爲有了這個志向，他才這麼勤奮的讀書，爲了擁有更多的時間，他每天早上都煮一鍋粥，放涼後切成4塊，早晚各吃兩塊吃下肚。苦了數10載，終於科舉成功，成爲了一個爲人清廉的官，爲人民做了許多好事，寫下了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古名言。以此來鞭策後人。

還有勾踐，他也是個能人。在越國戰敗時他身爲越王，親自與夫人耕種紡織，甚至爲吳王嘗糞。回國之後也是不斷的吃苦，臥薪嚐膽，帶領國民變強，正因爲有了這些措施才讓越國若干年後滅了吳國，而這一切卻離不開他的吃得苦，也離不開勾踐想復國的志向。

這麼多的例子中，我發現了，只要你擁有一個志向，必須鍥而不捨的去追求它，就會成功。

篇九：用具體事例說明一個觀點作文400

”有志者事竟成”出自於南朝《後漢書·耿弇傳》，毛澤東作過一句首詩《七絕。詠蛙》”獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神”，有遠大報抱負、博大的胸襟和敢爲天下先的勇氣就可以成功。

從有至今，有許多的偉人有着這樣的志氣、比如鄧亞萍練球；鄧亞萍喜歡打乒乓球，但於由身材矮小，手腳腳小，被國家隊拒絕了，但她沒有因此氣餒，而是刻苦練習，化失敗爲動力，用持之以恆的努力，終於打開了夢想的花蕾——她最終站上世界冠軍的領獎臺，也改變了世界兵壇，乒乓球界只選拔高個子運動員的傳現觀念。

還有陳勝起義這個事：陳勝年輕時深受秦朝殘暴的統治，他不甘心受人奴役，對一起耕田的夥伴們說：“以後如果有誰富貴了，可別忘了一塊吃苦受累的窮兄弟。”大夥聽了都覺得好笑：咱們賣力氣的給人家種田，哪兒來的富貴？”陳勝嘆氣道：”燕雀怎麼知道鴻鵠的志向呢！”之後陳勝聯合吳廣，毅然謀劃起義，得到了附近飽受秦苦的老百姓積極響應，各路起義軍勇猛作戰，所向披靡，農民革命達到了高潮。

像這樣的人還有許多許多，他們遇挫折，不放棄；遇困難，迎難而上。當他們站在成功的峯頂俯瞰萬物，一定會感謝那個遇到挫折絕不放棄的自己。

篇十：用具體事例說明一個觀點作文400

“有志者事竟成”是成功的祕籍，定下一個目標後就努力地去奮鬥，因爲“撥開蘆葦，就是月亮”。由此，我想到了我做英語作業的場景。當時，我做英語口語作業時有一個句子讀了好幾遍總是達不到三顆星，我傷心極了，內心的挫敗感油然而生，淚水也在眼眶裏打轉，在之前我還從來沒遇到過這樣的問題。我讓媽媽教我讀這個句子，她給我示範後讓我把這個句子讀十遍，期間她不厭其煩地糾正我的語音語調。十遍讀完以後，我的評分還是不理想，於是我又讀了十遍，不知不覺中我讀了一百遍。這時，我信心滿滿地按下錄音按鈕開始朗讀這個句子。一次就過關了！我的內心激動極了。於是，每當遇到麻煩時，我就會拿這件事情激勵自己克服困難。（劉宇軒）