怪才老師作文1500字

我們的英語老師是齊老師，他可真是個“怪才”。

第一怪是他的外號。別人怕人家給自己取外號，齊老師卻自己給自己取了一個外號——“齊仙”。這個外號可是有講究的：齊老師把“齊”字寫得像一隻鶴，“齊仙”就代表仙鶴，表示齊老師講課水平非常高，像仙鶴一樣，出類拔萃。

第二怪是他經常“飛本”。齊老師每次發本子的時候，離他遠的同學，他不會走過去發，而是把本子當作一個飛盤，直接從他站的位置往同學那邊扔去。只見那“飛盤”劃過了一個又一個同學的頭髮，準確無誤地到達那位同學的桌子上，令大家歎爲觀止。他還眯着眼睛，嘴角帶着微笑，像個小孩一樣對我們說：“當我飛本的時候你們都不能攔劫，因爲沒‘攔劫’這個選項，你們也不能自己創造這個選項。”我們全班同學都被逗得哈哈大笑，笑得肚子都疼了。

第三怪是他“彈無虛發”。有一次有位同學在和其同學說話，他便拿了塊短粉筆，叫了一聲：“接招。”那個粉筆頭便從他的手中飛了出去，在空中劃出了一道優美的弧線。又聽見“啊”的一聲，那位講話的同學便清醒了過來，邊摸着他的額頭邊痛苦地看着齊老師。齊老師一臉壞笑地對那位同學說：“這只是我的牛刀小試，想來的話我再扔一個，順便活動一下筋骨。”嚇得那同學以後上課再不敢講小聲話了，我們以後也不敢隨意講話了。

第四怪是他常出驚人之語。有一次，齊老師問大家：“你們覺得我會打哪種人？”同學們都說：“肯定是學習不好的人。”哪知齊老師微微一笑：“不，你們猜錯了！我會打學習最好的人。因爲學習最好的人作業展示的時候檢查不出錯誤，讓我沒有話可說，所以我會把他打扁。”齊老師邊說着邊用他那“哈利波特的魔法杖”——教鞭敲了一下桌子，示意我們如果作業展示的時候檢查不出錯誤，就和這桌子一個下場。這句話讓我們全班的人大爲吃驚。我心想：下次我一定要故意錯一道題目，不然就要被打了。

第五怪是他教音標的方法。有一次，齊老師教我們/'hevi/這個音標，突然停下來問我們：“爲什麼不讀/he'vi/？”我立刻自信地站了起來：“因爲有個重音符號。”我邊說着邊指了指/'hevi/這個音標的“‘”。正當我成竹在胸地等着表揚呢，突然肩上被齊仙專用的“哈利波特的魔法杖”輕輕打了一下。我一驚，難道我錯了？只見齊老師嗔怪地叫道：“叫你一下子說出答案，讓我沒得說了。”我一下子哭笑不得，全班同學更是笑得合不攏嘴。從此這個單詞的讀法誰都不會忘了。

又有一次教重音符號的用法，他給我們舉了一個例子：“蘇家小姐的爸爸的爸爸的爸爸當年有兩個老婆……”齊老師話還沒有說完，全班同學便哈哈大笑，笑得直不起腰來了。我也笑道：“這個事例可真是好玩，我還要繼續聽。”齊老師聽我這麼一說，繼續說道：“爲了好區分，鄰居叫其中一個爲蘇家大太太，另一個便叫蘇家小太太。而現在，蘇家小姐的爸爸只有一個老婆，就不用稱呼爲蘇家大太太了。音標也一樣，只有一個音節就不用加重音符號，而兩個及兩個以上音節的單詞就要加重音符號。”我們同學一聽，立刻便將這個規則牢牢記在心裏，從此以後誰都沒有忘掉。

第六怪是他會自己打自己。有一次他把我們班同學“蘇昕語”念成了“蘇語昕”，發現自己讀錯了以後齊老師非常自責，他先是“呸”了兩聲，接着又打了自己兩個巴掌，並誠懇地對蘇昕語說：“對不起，下次我一定記住你的名字。”我們直接蒙了，誰見過老師打自己啊，而且，就爲了這麼個小小的失誤！

齊仙老師，讓我們的學習生活變得有滋有味，歡樂無窮。誰能不喜歡這個又怪又有才的老師呢！