我心中的一盞燈作文800字（通用5篇）

我心中的一盞燈作文800字（通用5篇）

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我心中的一盞燈作文800字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

黑暗中，是那一盞燈照亮道路；歧途中，又是那一盞燈，指明方向。默默打開心中的那一盞燈，心幕被拉開，記憶深處的燈火再次照徹心扉……

天空藍的怪異，隱隱透着壓抑，墨色的雲層一點點沉澱下來，沉出一片渾濁的暗寂。雨卻遲遲不來，躲在幕後詭笑着。匆忙的人被這漸低的墨色壓得越低，越小，直到這藍色滲出水來……

路燈冷冷的灑下清輝，打在身上，越發寒冷。雨水也在書包中堆積着，終於，再也裝不下了，伴隨着第一滴雨滴落的聲音，我的淚也順勢流下。

我依然駐足在那，眼前浮現的不是那叉滿天的試卷，便是母親滿懷期待的眼神。猶豫着，擡頭仰望天空，似乎比剛纔又暗了許多。駐足、等待……也不知在等什麼，就是怎麼也邁不開回家的步伐。

恍惚間，只感覺身旁有什麼東西擦過。低頭一看，只見一個蹣跚學步的孩童從我身旁搖搖擺擺地走過。他那張清純的臉上洋溢着快樂的微笑，踉踉蹌蹌地在水塘中前行着。只聽得“啪”一聲，驀然回首，那孩子被人行道階梯絆倒了。我急忙扔下書包，準備去扶他一把，可由於長時間站立，我的雙腳有些麻木了，只能一瘸一拐地挪過去。我想他一定疼極了。

再次擡頭，望見了小男孩的臉，他竟然轉過頭來，向我投來俏皮一笑。就在離他還有幾釐米，準備伸手拉他時，他卻一骨碌爬了起來，繼續着他的學步之路，並向我招搖着他那嬌小，沾滿泥濘的小手。

沉默中，忽地刮過一陣清風，不禁使我打了個寒戰，也似乎撥動了心中那根不知明的心絃……現在的我不正是那個小男孩嗎？邁出勇敢的一步，前面是通亮的道路，原地，只有這微弱的冷光。

沉思中，已將書包中的雨水一點點倒出，隨後，揹着輕盈的書包向家走去……推開家門，在柔和黃色的燈光下，一桌美食迎接着我的歸來。

每每點燃小男孩無意間爲我安上的心燈，黯然的情懷在瞬間如斑竹般清新，如菊花般爛漫，又如牡丹般綻放……

心被照亮着，堅定的步伐不曾停息。點燃心燈，放下名叫“沉重”的包裹，你會驚奇的發現，沉暗的心情被會心的笑容隨替代

每個人心中都有一盞燈，它代表着光明，溫暖和希望。有人說，心中的燈是老師，無私地爲我們奉獻着；有人說，心中的燈是溫暖的家，是父母的愛；還有人說，心中的燈是一本知識淵博的書，引領我們暢遊知識的海洋，而我認爲心中的燈是老師那勸誡的話，激勵我們不斷的前進。

那天，老師語重心長的對我們說：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”課後老師摸摸我的腦袋問：“你理解嗎？”那時我其實根本不懂事什麼意思，也只應付地點點頭。

還記得那一次考試，考試前我並沒有週末複習，放縱懈怠，輕薄浮躁，換來的是我前所未有的的低分。慘不忍睹，讓我有點不敢相信。我瞪大眼睛，一遍又一遍的確認。語文74，數學80。翻開試卷，那鮮紅的“ⅹ”就像是跳動的符號，特別醒目。“480÷0.6=80”。天啊！是我答的題嗎？這種小學生都不會出錯的計算題我的怎麼就弄錯了。考試時我都做什麼去了？再看看後面這題“三個數的和是偶數，其中已知的兩個數的和是奇數，選擇第三個數。”第三個數我怎麼就選擇的是偶數呢？猛拍拍我的腦袋，“豬腦”。再看看語文試卷，作文版面的小黑點，就像“補丁”一樣，大小分佈在各個角落。真不知道我怎麼把作文主題給繞回來的，能不扣15分嗎？試卷的頂上老師用紅筆工整的寫着“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”這幾個字就像金子一閃一閃的落入我的眼睛，可入我的心中，爲我點亮一盞燈。

從此，我面對學習中的左右總是一絲不苟的完成，面對學習的困難能夠認真思考，找準難點，並衝破它，勇於克服。註明的物理學家牛頓，被蘋果砸中並思考發現地球引力的事件也讓我受益匪淺。我知道天才如果不勤奮也不一定能有偉大的成就，理想而要通過自己的努力才能實現。

在後面的期末考試中，我信心滿滿，沉着思考，用努力和汗水換來了滿意的成績。我笑了。媽媽笑了。老師笑了……

“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”這句話就如同一盞燈點亮在我心中，警醒着我要不斷前進，做更好的自己。人生不可能一帆風順，跌倒時，別忘了點一盞燈，讓燈光抹去心靈的陰影，得意時，爲你指引方向。

我想每個人心中都會有一盞燈，一盞可以照亮心靈的燈。只是，有的人將它禁閉，讓那盞燈失去了發光的機會。有的人卻能夠點亮這盞燈，於是小小的燈便照亮了整個世界。

我心中的那盞燈是什麼呢？有人說：“興趣是最好的老師。”在好奇心的驅使下，我看了看《點亮心燭》這本書，看後，我便找到我心中的那盞燈了。

人生之路是不可能完全平坦的，會遇到許多挫折，要想堅強地走下去，靠的是用微笑面對生活。

思緒飄到了初一上學期，我們音樂課學吹豎笛，我原來很討厭吹豎笛，每次老師叫我們去過關時，我都很無奈，因爲我吹得很差勁。當我看到那些和我一樣的音樂組長們，揹着譜子，微笑着吹奏出一曲曲好聽的曲子時，我的心不由地發出讚歎和羨慕。記得那次輪到我吹時，奏出的音要麼太高要麼太低真是難聽極了。我鼓起兩腮，臉都漲紅了。有的同學暗暗地笑我，一瞬間我的自尊心與虛榮心讓我又氣又惱，真是渴望有神仙相助，又恨不得一下鑽到地洞裏去。

但馬上我又想，沒有什麼值得我又氣又惱的，我一定能超過他們的，我要讓他們刮目相看。於是我暗下決心，再也不像原來那樣懶了，我利用中午，下午放學，晚上和下課的時間，認真地練習吹奏。有時候吹好幾遍聽着都不像樣，有時冰冷的竹管讓我討厭，有時口水堵住簧片沉悶無聲，但這些困難我都微笑着去面對。因爲我相信微笑能使我戰勝一切困難。就好比海燕能微笑着堅強的衝破烏雲迎接暴風雨的到來！

世上有許許多的名人，不都是用微笑面對困難而取得成功的嗎？貝多芬在失聰後用微笑戰勝耳疾創作出激人奮進的《命運》交響曲；居里夫人靠着頑強的毅力與極其惡劣的條件作鬥爭，終於發現了鐳元素；凡。高強忍着常人難以承受的奚落微笑着面對生活，描繪出向日葵等世界名畫。倘若你是遇到困難就向隅而泣的懦夫的話，你只能學會怨天尤人，自尋煩惱，最後一事無成。有人曾說：“你用微笑面對生活的話，生活也會向你微笑。”陽光總在風雨後，人人心中有彩虹。追尋幸福快樂是人生的主題，我們何不天天微笑着去生活呢？

原來生活竟是那樣簡單，微笑就是生活中常見的面孔：微笑着的老師，微笑着的營業員，微笑着的同學……

我終於找到了我心中的那盞燈，請你微笑着面對生活吧，它能驅散我心中的陰霾，相信它也能照亮整個世界！

在生活中，總有一盞盞明燈圍繞在你的身邊，或許是一句安慰的話，便能在傷心時獲得快樂；又或許是一句句溫馨的'話，便能在孤獨時獲得陪伴；還或許是一句普通的話也能在困境中讓你獲得幫助。

最近我們班新來了一位轉校生，他爲人很和謁，是我的好哥們，但他卻十分“吝嗇”。

超市裏的買水風波

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，由於今天是體育課，大家都十分渴，於是都一窩蜂地朝小賣部裏跑，看着冰櫃裏那琳琅滿目的貨品，我們頓時兩眼放光，都衝上去買水。“別擠，都排隊，一個個來”。老闆說道。我只好趕緊排好隊。“我要一瓶可樂”，“我要一杯冰紅茶”，“我要一杯……”大家都買了十分昂貴的飲料。“我要一瓶礦泉水”，他說。隨手摸出了10元。我心裏暗暗想，他明明有錢，爲什麼不買其他貴的呢？我十分不解，便去詢問。他只是淡淡地說：“把錢花在刀刃上”。

操場上的樂於助人

今天正是學校的運動會，大家都十分興奮，都想一睹體育健將們的雄姿。終於到我們跑了，我們這次報的都是1千米長跑，其難度可想而知，果然跑完步後大家都在樹下大喘氣，十分難受。“水，我要水”。一名運動員說。我們互相望了望都搖搖頭。“我……我這有水“。他急匆匆地跑過來遞給了運動員們，頓時大家都興奮不已，都上去搶。“放心，大家都有”，接着，他給我們都發了一瓶水。看到這一幕不經意間，我竟想起了他的一句話“把錢花在刀刃上。”

班級裏的慷慨捐贈

“今天我們要爲災區兒童捐贈東西，希望大家與樂參加”。班主任說道。看到這一幕，大家都有點慌，因爲我們其實並沒有多少錢，平時都十分大手大腳的，根本沒多少，但出於面子，大家都只投了5元，10元。終於到他了，我們都暗暗地想，這下有好戲看了，他平時那麼吝嗇，這次看他怎麼辦。但只見他從口袋裏緩緩摸出100元遞給班主任。看到這一幕，老師和同學們都驚呆了，不可能吧，這還是那個“吝嗇”的人嗎？這時他說：“我只是把錢花在刀刃上”。頓時，下面一片掌聲。但他什麼也沒說，慢慢走下講臺。

至今，他的那句“把錢花在刀刃上”一直縈繞在我的心頭，猶如一盞燈照亮我前進的路，從此我不再迷茫！

人生的道路上，總會有一盞明燈照亮你前行的路，讓你不會感到迷茫失措。一旦它點亮就永遠都不會熄滅，它會默默的給予你力量，一直做你最堅強的後盾。

不知從什麼時候起，我開始對英語這門學科產生了濃厚的興趣。

二年級的時候，爸爸帶我來到了一個英語班，這裏不是補習而是在玩耍中來培養對英語的興趣。從這時起，我開始接觸英語，對於同齡學生來說，我比他們可能都要早一點接觸，所以對於英語這一門突然增加進來的學科其他人都是惶恐和不安，我確是開心不以。我之所以開心和期待是因爲希望在學校的學習方法可以和在興趣班的是一樣的……

但現實似乎並不是這樣的，學校裏的英語老師上課只講課本內容，根本不講課外的知識，而且這些書本上的知識我都已經學過一遍了。那時候我還不懂事，並不知道孔聖人所講的那句“溫故而知新，可以爲師矣”只是覺得自己學過了很厲害似的。隨着時間的增長我對學校的英語開始感到反感，因爲我認爲就算我上課不認真聽，作業一樣會做，考試也一樣可以考的很好。漸漸的，我有了這樣的一種想法，認爲只要學好興趣班的就可以了，學校的並不重要。就這樣一直下去，剛開始也沒有多大的問題，可越往後走我的英語考試成績一次不如一次。

直到有一天，英語老師找我到了辦公室就專門針對這個英語成績的事情。老師跟我講了許多，最後一句話另我記得尤其深刻：她的神情極其嚴肅，但眼睛裏又流露出親切和關心，她說“做人千萬不要驕傲，不要對任何一門學科掉以輕心，上課的40分鐘是關鍵，一定要認真聽，千萬不能開小差，聽到了沒有？你自己回去之後呢，好好想清楚希望下週一可以看到一個全新的你，好嗎？”我走出辦公室，那一瞬間我覺得自己非常的愚蠢，竟然會自以爲老師沒有發現。老師所說的那些話，我仔細的想了想，決定按照老師講的來做。

第二天英語課，老師走上講臺，並沒有馬上喊“standup”而是先對我慧心的笑了笑，馬上，同學們的眼睛齊刷刷的投向我帶着疑問和好奇。這節課我格外的認真。下課後，老師又拍了拍我的肩膀，並且笑着跟我說“加油！”霎時間，所有人都向我圍過來都問我“發生了什麼？”，一剎那，我感覺此時我彷彿看到了另一個全新的，對未來充滿希望的自己。

從那時起，我對英語便充滿了無限的喜愛！都說人生總會有一盞明燈，這盞明燈就是英語老師的那句話，指引你前行，而且永不熄滅！