一堂作文課作文600字

微風輕拂的窗簾，輕盈透亮的窗簾，與風纏綿着，嬉戲着，共舞着，天暗了下來，涼涼的風輕輕的吹着，雖然天氣很涼快，但我的額頭上額頭上卻佈滿了密密麻麻的汗珠。

叮鈴鈴的上課聲響了起來，語文老師疲憊的走了進來，卻拿出12分的精神開始上課，這節課是作文課，語文老師說要借環境襯托自己的心情，表達自己的真情實感……

語文老師說完後，便讓我們自由發揮，我趴在桌子上，想該寫什麼呢？用什麼環境來襯托呢？突然下課鈴打斷了我的思緒，我纔不管那麼多呢，下節課還是語文課，有許多時間，第二節課快就來到了，同學們，早就選好了主題，一個個都都奮筆疾書，我東張西望，希望能找到靈感，結果環顧了一週，什麼也沒有，環境！老師說用環境襯托心情，說不定看到環境就有靈感了，我急忙向窗外看去，可是窗簾拉了起來，什麼都看不到，一轉身，我無意瞟到了鐘錶，秒針，一直在嘀嗒嘀嗒的運轉着，看着鐘錶快速的運轉，我背後一涼，腦門上沒一會兒便留下了小水珠，時間已經過半了，我還一字沒寫。

風吹了進來，我透過窗簾看見外面烏黑的天，感覺那就是我，似乎下一秒就要爆發，就要急哭了，回頭再一看，鐘錶就好像加快了發條，不一會兒指針便從4指了5，教師門口的鈴發出了“磁磁”的聲音，再過十分鐘就下課了，我的手心溼漉漉的，不停地在腿上摩擦，一邊摩擦，一邊焦急地望着，一邊聽着同學們把筆重重摔在桌子上的聲音，我擡頭看見外面悶悶的天空，一回頭又看見飛快轉動的鐘表，心煩急了，可我又無能爲力，只能雙手不停地摩擦，摩擦，再摩擦。

我的大腦飛速運轉着，突然靈感就像洪水般來臨，我迫不及待地在本子上寫上“微風輕拂着窗簾…”