家風建設活動總結（精選8篇）作文

篇一：家風建設活動總結

家風、家訓是我國傳統文化和教育的重要組成部分；家風家規，是一個家庭或民族的傳統風尚；家風、家訓也是一個家族代代傳承的教育規範後代子孫的行爲準則。

班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。有的同學說：[我家的家風是誠實做人，踏實做事”；有的同學說：[我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有的說：[我家的家風是勤儉節約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；會後，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示：今後將用實際行動來踐行家風、家訓。

家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響學生的心靈，塑造學生的人格。家風代表的是一家人的精神面貌、品格修養和處事原則。好的家風含有同心協力、相互體諒、相互扶持等因素，推而廣之到人際關係上，就是[己欲立而立人、己欲達而達人”，有利於良好社會風氣的形成。通過主題班會，同學們知曉了家風家訓，願意自覺傳承好家訓、好家風。同時在學生的心田上播下了文明的種子，並不斷萌芽，向上、向前發展。

篇二：家風建設活動總結

爲進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風家訓，落實在全縣中小學中開展好家風好家訓，營造注重家庭、注重家教、注重家風的氛圍，現將我校開展的實踐活動總結如下：

一、本年度活動徵集的“好家風、好家訓”作品緊緊圍繞活動主題，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風家訓家規，有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等。內容健康、語言精練、內涵豐富。有利於形成積極向上、健康文明、和諧進步的社會風尚。

二、家風是一個家庭或一個家族的家文化。好家風對好學風起着重要的促進作用。開展手抄報展評活動，讓同學們在傳承家風之時，更好地把優良家風發揚到學習生活中，營造“明理、崇德”的學習氛圍，形成“正言、正行”的育人環境。

三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背後的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風家訓，補拍全家福，將這份愛傳承下去。

通過本次活動，有效引導廣大同學從優秀家風家訓中汲取培育道德的養分。許多同學一致表示：今後將用實際行動踐行家風家訓。

篇三：家風建設活動總結

家規是家庭成員做人做事的法則，是互相尊重，是守住道德底線，是清白做人、踏實做事。家風是集合思想精神、生活習慣、情感態度等的綜合體，是長期發展沉澱而成的風氣、風格和風尚，是澆築心靈、塑造人格的無形力量。習近平總書記在講話中指出：“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。家是最小國，國是千萬家。立家規、正家風是加強家風建設的重要舉措，不僅影響到家庭的內部和睦，更關係到國家發展、民族進步、社會和諧。

立家規、正家風，一方面要培養家庭美德，理好家庭關係。《六尺巷》登上猴年春晚，讓安徽六尺巷張家的家規家風進入公衆視野。“一紙書來只爲牆，讓他三尺又何妨”，寥寥數語，讓出的不只是三尺地基，還有謙讓的鄰里關係。鄰里關係、尊老愛幼、勤儉持家都是家庭美德的組成部分，在一代代的傳承中，烙上了家庭印記。

立家規、正家風，另一方面要防止“禍起蕭牆”，抵禦歪風邪氣。權力是一把雙刃劍，可以成就一個人，也可以毀掉一個人。作爲一名公職人員，絕不應陷入肆意妄爲的泥沼，而要時刻牢記“爲官一任，造福一方”，把人民羣衆的利益置於心頭，正確使用手中的權力，管好身邊的人，從父母到子女，從親戚到友人，多聊勤政話、多吹清廉風，這樣才能強化爲人做官的“保險栓”，建起抵禦歪風邪氣的“防火牆”。

“家之興替，在於禮儀，不在於富貴貧賤”。立家規、正家風，不僅承載着中華民族文化傳統的血脈，而且是我們的價值標杆，彰顯着共產黨人融入血液、深入骨髓的特有風骨。

古語有云：過之本在家。家庭是社會的細胞，每一名黨員幹部是政黨的細胞，只有這千千萬萬個細胞健康活潑，呼吸着文明、勤儉、廉潔的氧氣，我們的政黨和國家纔會生機勃勃，充滿活力。家風更是一種力量的接力，只有構建和諧、廉潔、正面、向上的家庭氛圍，才能助力實現我們偉大的民族夢想。

篇四：家風建設活動總結

XXX將家風工程建設作爲全年的重點工作，堅持培育與傳承相結合，弘揚傳統家庭美德、踐行社會主義核心價值觀。今年以來，黑線着“家風”、“家教”開展了系列主題活動，廣大家庭積極參與，效果良好。

一、樹典型，尋找“最美家庭”。11月23日的家風建設表彰會上，着重對2020年評選出的“五好家譜庭”、“最美家庭”、“清潔家庭”等三類XX戶家庭進行了評比表彰。同時將XX戶家庭的事蹟進行廣泛宣傳，將他們的事蹟傳遞給他人令廣大村民深受震撼，也充分展示了XXX最美家庭熱愛生活、積極向上良好風采！

二、立家規，開展“清風正氣傳家風”主題教育活動。開展“樹謙潔家風、建最美家庭”廉政文化進家庭活動，鼓勵黨員幹部特別是領導幹部帶頭立家規、傳家訓、育家風，樹立清風正氣，傳承良好家風，充分發揮領導幹部在家風建設中的示範帶動作用。製造上百塊家風宣傳牌張貼在村民家中。

三、開展家庭教育宣講進農村活動，爲家長們提供科學的家庭教育理念，建立融洽的親子關係，構建和揩的幸福家庭。目前已經在一分場、二分場、三分場舉辦了3場，深受家長的歡迎。

四、小手拉大手，“親子共讀伴成長”主題實踐活動。開展“關愛留守兒童”系列活動，通過家長與留守兒童視頻通話，拉近家長與孩子的關係，並告訴家長如何與孩子進行有效溝通。家長和孩子們都非常享受這場獨一無二的親子“對話”活動，拉近了家長與孩子的距離，覺得非常的有意義。

下一步我場將繼續深入推進家風工程行動計劃，一是繼續深入尋找2020年最美家庭活動。通過設置XXX“最美家庭”自薦臺，舉辦家庭故事分享會，家風、家訓、家風故事徵集等多種形式，進一步發掘親的家庭典型，年底將開展評比表彰。二是開展好家風家訓系列活動。在全場及3個分場開展好家風家訓系列活動，以身邊人講身邊事，用羣衆喜聞樂見的形式傳播好家訓，引導大家從自身做起、從家庭做起，重家風、講道德，弘揚普通家庭的真善美。三是做好家風家訓宣傳展示。充分利用居民活動中心和社區（村）各類宣傳陣地、小區長廊等公共場所，開展家風家訓宣傳展示，宣傳彰揚本轄區的家風建設成果；開展“好家風”微傳播，利用微博、微信等新媒體，通過“好家風”接力傳遞、“好家風”轉發等形式，使家風建設融入生活，讓社會主義核心價值觀走入尋常百姓家。

篇五：家風建設活動總結

爲深入貫徹黨的十九大精神，全面落實中央和省市區紀委全會精神，大力弘揚廉潔理念和良好家風，引導領導幹部家屬樹牢“以廉養家”意識，發揮家庭在反腐倡廉中的作用，營造風清氣正的政治生態環境，提高家庭成員在反腐倡廉中的自覺性、主動性和責任感，使之積極行動起來，用實際行動築起拒腐防變的家庭防線，我們四平市第二實驗小學校開展了“倡廉潔家風，建最美家庭”四個一系列活動，現總結如下：

一、舉行了“倡廉潔家風建最美家庭”觀影活動，觀看廉政教育片《家庭腐敗警示錄》，強化警示教育作用，促使學校中層以上領導幹部家屬積極建設溫馨、廉潔、幸福的家庭。

二、舉行了“倡廉潔家風建最美家庭”家庭助廉集體宣誓，全體中層以上領導幹部及家屬在一起鄭重宣誓：“作爲一名中層以上領導幹部的家屬，我一定做好反腐倡廉宣傳員、防微杜漸監督員、抵禦誘惑守門員，幫助家人把好金錢關、親情關、權利關，管好家門，抵制誘惑，共同營造溫馨廉潔的家庭環境。”通過集體宣誓我們進一步增強了廉潔意識，激發向上向善的社會正能量。

三、全體中層以上領導幹部及家屬簽訂了一份家庭助廉承諾書，承諾做到：

1、自覺學習，堅決執行黨紀政紀條規，自覺遵守國家的法律法規，積極參加黨風廉政教育活動，不斷提高家庭成員廉潔自律的自覺性和主動性。

2、觀看反腐倡廉教育片，接受警示教育，教育管理好家庭成員，自覺抵制各種腐敗的誘惑，時刻保持警惕性，共同營造一個溫馨、廉潔的家庭環境。

3、發揚艱苦樸素、勤儉持家的美德，營造和諧、幸福的家庭。不借婚喪嫁娶、喬遷、生日、子女入學等事由大操大辦，藉機斂財。決不插手配偶工作，不利用配偶的職權謀取私利，不收禮受賄、不幫親屬收禮受賄。

4、幫助親屬把好“廉政關”，不給違紀違法行爲開“綠燈”，發現違紀違法苗頭及時制止。當好“廉內助”，搞好家庭監督制約，時時刻刻提醒愛人自覺遵守廉政制度和黨的紀律，提高預防和抵制腐敗的意識與能力，築牢反腐防線。

5、堅決做到依法辦事，不謀私利；逢年過節時，謝絕請吃，拒收禮品；人際交往時，慎重交友，共同守住家庭廉潔防線。

通過簽訂承諾書，強化了領導幹部家屬廉政責任，做好8小時以外的監督。

四、舉行了“倡廉潔家風建最美家庭”家庭助廉座談會，大家暢所欲言，一起交流家庭助廉的好做法、好經驗，弘揚優良家風。

總之，通過這次活動的開展，進一步加強了家庭廉潔建設，樹立了正確的權利觀、政績觀、事業觀、家庭觀，引導領導幹部廉潔自律，敬業奉獻，努力營造廉政勤政的濃厚氛圍。

篇六：家風建設活動總結

小時候，時常聽母親念：“君子之交淡如水、小人之交甜如蜜”“無欲則剛”“知足常樂”“拿人手短、吃人嘴軟”“成由勤儉敗由奢”“國家國家、有國纔有家”“近朱者赤、近墨者黑”“跟好人學好人、跟着師孃跳大神”……小時候不懂，但常聽母親唸叨，也就記下了，然後，就這麼似懂非懂聽母親唸叨，直到自己長大了明白了其中的含義，而後工作、成家、爲母，每每回家仍時時聽母親念。現在，自己已過而立，回頭細想，才驚覺不知不覺間，母親的碎語嘮叨，竟已深入骨髓，伴隨我們的日常生活，刻入我們的一舉一動中，甚至已開始隨着我們的言傳身教，開始影響着我們的下一代。

這就是家風，可能沒有豪言壯語、沒有警世明言，有的只是一代代傳承下來和生活理念和生活智慧，通過長輩的言傳身教再一輩輩去劣存優，慢慢的形成了我們的生活、處事哲學，引導着一個個懵懂兒童明事懂理、長大成人，再通過一個個小家庭、家族影響到整個社會和國家，形成一個國家特有的文化和生活特徵和氛圍。

中華民族，做爲一個歷史悠久、傳承幾千年的古老民族，歷經天災、戰亂、疫病……時至今日，仍然屹立在世界的東方，家風家教的傳承在當中起到了極其重要的作用。古語云“天下之本在家”，在一代又一代的文化傳承下，時至今日，中華民族已是一個極有組織力、極富創造力、極具承受力、極富忍耐力和極具幫扶力的民族。天災來了，有民衆自覺自發進行援助幫扶；被侵略了，有無數民衆奮起反抗、保家衛國；疫病爆發，有無數民衆逆行而上，治病救人、後勤保障，也因此，有了十年抗戰的偉大、有了長江抗洪的壯舉、有了汶川地震的援助、有了新冠肺炎疫情在國內的快速控制……，在每一個偉大的時刻裏，總有長輩不捨卻毅然的放手送別、有小輩依戀卻毅然的轉身前行，而我們所謂“頹廢的一代”“垮掉的一代”正在迅速成長，成爲社會各行各界的中堅力量，接過他們的父輩肩頭的重任，用他們的聰明頭腦、文化知識、熱血青春建設我們的國家。

習近平總書記說：“千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好”，家庭是社會的細胞，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連，一個個小家庭的家風家訓，從小了看，影響一個家庭的興衰，從大了看，甚至可以影響到一個社會、一個國家的走向和興亡，因此，從個人、家庭、社會、國家來說，家風教育都至關重要。我們“國家”的觀念，使我們在每一個生死存亡的危及時刻總有人舍小家、顧大家，爲家國的平安負重前行；我們“勤儉”的傳承，讓我們在面對天災人禍時有生存下去的耐力、毅力和儲備；我們“親君子、遠小人”的觀點，讓我們在待人處事中有所取捨；我們“無欲則剛”的認知，讓我們身處紅塵誘惑而守本心……，我們勤儉可以持家富裕、我們謙虛可以待人和睦、我們廉潔可以身正立世，我們身正可以平安傳家……。在此，願我們每個家庭都能正家風以傳家，我們的國家能興傳承而立世。

篇七：家風建設活動總結

家風、家訓是我國傳統文化和教育的重要組成部分；家風家規，是一個家庭或民族的傳統風尚；家風、家訓也是一個家族代代傳承的教育規範後代子孫的行爲準則。

爲大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，福州市敖峯小學開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的“傳文明家風、做美德少年”、“收集家教故事，家風、家訓伴我成長”活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的薰陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在以陳燕平校長爲首的行政領導的帶領下，特別成立“家風家訓伴我行”，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關於開展“家訓家風伴我成長”家教故事徵集活動的通知》精神，促進學生良好行爲習慣的養成。學校根據省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。

學校通過陳燕平校長和輔導員在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，瞭解、弘揚和踐行家風校訓。她們分別講述了有關“家風、家訓”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，並且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘願吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，纔有資格成爲家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。

各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。

班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。有的同學說：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”；有的同學說：“我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有的說：“我家的家風是勤儉節約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；會後，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示：今後將用實際行動來踐行家風、家訓。

組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，並不斷萌芽，向上、向前發展。

這一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載着一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時俱進地介紹並繼承中華家訓文化及其優良傳統，是新時期學校德育建設不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未來的輝煌。

篇八：家風建設活動總結

爲深入學習貫徹習近平總書記關於注重家庭、注重家教、注重家風的重要論述，落實十九屆中央紀委五次全會、十三屆省紀委五次全會和五屆市紀委六次全會、十五屆縣紀委六次全會關於嚴格家教家風，引導黨員幹部修身正德、律己守廉的部署要求，以良好家風助推全面從嚴治黨向縱深發展，我縣圍繞“立家風、踐家風、書家風、議家風、誦家風、揚家風”等六個方面開展“德潤城固”家風建設活動。現將活動總結如下：

一、活動目標

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，通過廣泛開展“德潤城固”家風建設活動，倡導全縣家庭樹立優良家訓家規，推出一批感人家風故事，引導人們繼承傳統美德，深化家國情懷，樹立現代家庭理念，建設新時代家庭文化，以家庭的小氣候溫潤社會的大氣候，爲創建省級文明縣和建設幸福美麗安豐塘提供純正家風函養和良好家庭環境。

二、活動內容

做“立家風”的引領者。牢固樹立以德立家、以廉治家的理念，對照黨紀國法，帶頭訂立或修改完善家規、家訓，讓家庭成員言有規矩、行有法度，以好家風促進好作風。主動學習《習近平關於注重家庭家教家風建設論述摘編》，深刻領會精神內涵，充分認識家風建設的重要意義，爭做新時代好家規好家訓代言人。

做“踐家風”的行動者。結合建黨100週年慶祝活動和黨史學習教育工作安排，積極參加“清風傳家”“傳承紅色家風、涵養初心使命”等主題活動；主動開展與家風建設相關的學習教育活動；積極與家庭成員互致廉潔寄語、經常進行談心談話，涵養高尚品格。

做“書家風”的示範者。勤寫勤記優秀家規家訓和紅色家風故事。結合自身經歷、認識與感受，圍繞家風主題，創作散文、詩歌、傳記等文學作品。積極參加好家風好家訓書法、美術、篆刻等作品徵集展覽活動，在書寫家風中汲取精神養分、接受思想洗禮、錘鍊清廉品質。

做“議家風”的倡導者。積極參加“聆聽英雄故事，感悟紅色家風”宣講、道德講堂、廉潔家風大講堂、優秀家訓家規和家風故事分享會等活動。踊躍參與傳承崇廉尚潔好家風的“清風好家庭”、文明家庭、道德模範評選活動和學習宣傳活動。帶頭並倡導家庭成員學習英雄模範、身邊榜樣的家風故事，使優良家風滲透到每一名黨員幹部家庭生活中。

做“誦家風”的參與者。積極參與“好家風”系列微視頻、“家風家教故事”線上分享作品徵集展播、家風家訓誦讀交流會等活動及《清風傳家》《嚴以治家》《經典家訓品讀》和《紅色家書》等經典書籍朗誦活動，“亮”出好家風，傳承好家風。

做“揚家風”的推介者。積極參與家風微視頻、微動漫、公益廣告、小戲、小品、歌舞等家風題材文藝作品創作製作，主動宣傳，多角度展示弘揚好家風家訓的內涵魅力，積極營造有利於好家風培育、傳承、弘揚的良好氛圍。

國以家爲基，家以廉爲貴。良好的家風，既是砥礪品行的“磨刀石”，又是防腐拒貪的“防火牆”。讓我們戮力同心，積極參與“廉潔齊家·德潤靖邊”家風建設活動，樹立講紀律、守規矩、倡廉潔、重家風的思想自覺和行動自覺，以良好家風築牢拒腐防變的思想防線，爲紮實推進全面從嚴治黨向縱深發展、譜寫靖邊新時代追趕超越新篇章提供堅強保障。