教子有方系列講座觀後感（精選6篇）作文

篇一：教子有方系列講座觀後感

做有大格局懷平常心的父母

今天下午聽了教育專家朱丹老師的《家庭教育的“三字經”》講座，收穫滿滿。朱丹老師從父母的生育、養育、教育三項使命開始講述，他說到的“養不教父之過，教不嚴師之惰”的古語既體現養育又有教育，是養成教育的雛形，是家庭教育、學校教育和社會教育融合的開始，總結出養娃的“三字經”——“修”“管”“慈”。

家庭教育中父母的修身是關鍵，做一個有大格局、懷平常心的父母，纔可能影響和培養一個具有良好品行的孩子；第二要有“嚴”的態度。衆多偉人父母的教育理念和教育方法，都告訴父母要培養孩子勤勉品格、尊重孩子的自尊心，要讓孩子明白“愛歸愛，管歸管，一碼歸一碼”；第三是要有“慈”的輸出，要區分寵愛，溺愛和慈愛的不同，在生活學習中要學會正確的輸出父母的慈愛，教育孩子學會自律自覺，而不是什麼都管或者什麼都不管。

作爲父母和教師兩個角色，家庭教育的講座既有助於家庭對孩子的管和愛，也讓我們教師正確處理與學生的衆多問題，更有利於在與家長的溝通中有的放矢！

篇二：教子有方系列講座觀後感

我們陪伴孩子成長，孩子陪伴我們年輕

羨慕摘星星的媽媽——王亞平，可以成爲孩子的驕傲，就像居里夫人把自己的諾貝爾獎章送給孩子，做好自己，就是給孩子最好的教育。

5月15日，國際家庭日所在周，我觀看了河南省教育廳組織的“教子有方”系列講座，不管是航天員劉洋講述自己與父親的故事，還是全國勞模餘軍偉的成長曆程，我都深刻意識到家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，孩子的未來就是拼爹拼媽。劉洋說：“小時候，爸爸看書，我就學着爸爸的樣子看書。”餘軍偉說：“從小媽媽就告訴我笨鳥先飛，我也目睹了牧羊爲生的父母生活的不易，從遠方親戚那裏感受到了知識的力量，後來刻苦學習，工作後，仍然踏踏實實。”孩子的身上，都是父母的影子。

第三講主講人朱丹先生爲我們分享了蘇霍姆林斯基的一段話：不關心家長的教育修養，任何教育和教學任務都不可能完成。家長教育學，即父母關於怎樣培養子女成人的初步知識，是整個教育理論和實踐的基礎。作爲教師的我，對此真是感觸頗深。

古語講“子不教，父之過”，這是傳統道德層面的家長教育學，而自2021年10月23日，人大常委會表決通過了《家庭教育促進法》，將家庭教育上升爲法律層面。我不禁拍手稱絕。這讓我想到了今年所帶的六年級學生中，有五個男生在五年級時因爲偷竊被警察帶去派出所，六年級上學期時又存在欺凌同學現象，問題最大的王某，母親離家出走，父親常年在外混跡江湖，他一個人在家，因爲偷東西成爲習慣，還有暴力傾向，惹得原本熱心照顧他的鄰居都躲避着他，並教育自家孩子遠離他。與王某走得近的人只有村上比他大十幾歲的社會不良青年和一個五十多歲的流浪漢。對於王某，由於家庭教育的缺失，使學校教育也顯得蒼白無力，但是《家庭教育促進法》的實施，可以給我們尋到更廣的解決辦法，尋找到更多的幫助。

聽第二講發言者王元卓教授的講座，我真是得拿個筆記本記錄他的養娃經驗了，難怪慄戰書委員長都主動和他握手，並對他說：“兩個女兒培養的非常優秀、非常成功。”讓我很有共鳴的是這些話：我們陪伴孩子成長，孩子陪伴我們年輕、孩子幫我打開了塵封多年的技能、盡力爲孩子打開更多的門┅┅

他手繪記錄女兒日常、每個兒童節爲女兒製作機器人當作禮物、做洋娃娃的服裝、手工蛋糕、堅持7年種菜┅┅科學家的身份，工作強度可想而知，但是他仍在做一個優秀的爸爸，也許普通如你我的人會說：我們普通人，爲生計奔波，哪有精力陪伴子女？那就是你爲自己的懶惰找理由，第七講主講人呂紅霞是位下崗工人，她的女兒因爲發燒治療不當而失去聽力，她是怎麼陪伴女兒一步步成長的呢？她的發言又一次讓我感受到了“女子本弱，爲母則剛”。相對而言，我們的條件要比她家好，但還有太多家長以“賺錢養家”爲藉口，犯着“養而不教”的錯誤。國家出臺的《家庭教育促進法》，立足社會現狀，是孩子們的福音，更是社會的福音。

那麼，家長該怎麼“修身”呢？第三講發言人朱丹給了我們建議：

一是我們要培養孩子大格局，不培養孩子小聰明，因爲大可化小，小難養大，另外，小糊塗藏着大智慧，小聰明難有大格局。

二是希望要抱着平常心，失望通常是因爲期望太高。

這也是我常常對學生們說的：踏踏實實做事，不耍小聰明，不要去做那個“插隊”的人。

至於“圓滑世故”之類的，孩子們走到社會，經歷不同，感悟不同，會自有分寸的。

我也是兩個孩子的媽媽，這次的“教子有方系列講座”我是反覆聽了幾遍，還邊聽邊記筆記，父母學習很重要，我也要做個學習型媽媽，盡力做個能做孩子榜樣的媽媽。

篇三：教子有方系列講座觀後感

學會陪伴，爭做孩子的榜樣

在範喜娜省名班主任工作室的組織下，我觀看了河南省教育廳組織的“教子有方”專題講座，幾個專家的講話對我觸動很大，我是兩個孩子的母親，也是一個教師，但在教育孩子的一路上走來，也是不斷學習，不斷成長！

我們經常說父母是孩子最好的老師。其實我覺得陪伴是最好的教育，我的兒子今年十歲了，女兒5歲了，工作再忙碌，每天只要一有時間，我就堅持接送孩子，其實學校離家並不遠，但是我喜歡孩子在上下學的路上和我說學校的事情，週末時只要天氣好，我就會選擇一個半天和孩子外出，公園逛逛也好，河邊玩玩也行，總之，只要一有空，我就多陪孩子做他喜歡的事情，孩子也越來越聽話。作爲父母，孩子是我們的希望，孩子是我們的未來，生活壓力再大，工作再忙碌，一定要抽出時間陪伴孩子，就像主講人說的，再不陪伴孩子，孩子就要長大了。

我們經常說父母是孩子最好的老師。其實言傳身教是最重要的，我們要做孩子的榜樣。要想培養一個愛讀書的孩子，我想我們家長放下手機讀書來，比對孩子說上一百遍“你要多讀書”有用的多。再試想孩子在做作業時，家長卻在刷抖音玩手機，孩子怎麼能專心寫作業？在孩子成長的過程中，我們要在孩子面前注意自己的言行，給孩子做到一個榜樣的作用。

教育孩子做人的原則，培養孩子良好習慣同樣非常重要。首先要培養孩子的孝心，平時讓孩子幫忙做一些家務，讓他們懂得父母的不易。其次要讓孩子們知道感恩，感恩老師，感恩父母，感恩一切對他們有幫助的人，讓孩子們懷有一顆感恩的心。關於學習方面，我們也要培養孩子良好的習慣。讓孩子平時獨立完成作業，讓孩子在規定時間內完成作業…有了良好的習慣，孩子纔能有優秀的成績。

總之爲人父母是我們一生的事業，教育好孩子也是我們一生的事業。在教育孩子的道路上，一路前行，一路學習，與孩子共同成長，給孩子一個沒有缺憾的童年。

篇四：教子有方系列講座觀後感

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們爲人父母的成長過程，我們在父母這個學堂裏也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？

要說起教育孩子，我覺得孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長爲一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚着我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成爲一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多爲公着想，儘量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可解怠。爭取成爲德智體皆優的學生。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎麼學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕鬆，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家儘量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮鬥目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮鬥目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認真聽課，要按時完成老師所佈置的一切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大衆有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成爲一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能爲祖國效力，爲人民大衆服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人。

篇五：教子有方系列講座觀後感

聽了幾位老師講的《教子有方》教育講座，現在把我的心得體會與大家分享。

一、陪伴孩子養成每天閱讀的習慣

可以進行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每週開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書裏的故事……用各種形式帶動孩子養成閱讀習慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學習的榜樣。

閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識。現在的考試越來越傾向於學科素養的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強的閱讀能力，理科學習也需要較強的閱讀能力。閱讀能促進思考，據觀察，閱讀量大的孩子學習成績普遍都好。

二、陪伴孩子參加勞動，學習基本的勞動技能

在家的時間充足，可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握，養成自我管理的好習慣。

家裏的物品壞了如何進行維修，勞動工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養養小動物，種一些綠植美化家庭環境。高年級的孩子還可以學習幾樣家常菜的做法，學會使用廚房電器，爲獨立生活打下基礎。

讓孩子在家裏有一個勞動崗位，家裏有一樣事情是歸他管理的，增強家庭責任感。

三、幫助孩子將興趣愛好轉化成個人特長

每一個兒童身上都蘊藏着某些尚待萌芽的素質，這些素質就像火花，要點燃它，就需要火星。家長要想盡辦法點燃這顆火花，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發揮出來。發現孩子的興趣愛好，專注練習，鼓勵不斷髮展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人特長。

四、督促孩子養成堅持運動的習慣

運動可以促進記憶力和專注力的提高，運動對孩子的身心和諧發展有着重要的影響。家長堅持每天下班後帶着孩子進行半小時的運動，既能融洽親子關係，又能提高孩子的身體素質。每天可以堅持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進行鍛鍊。

孩子是家長的複印件，家長改變孩子也會改變。孩子一天天在成長，給我帶來的感受也無法用言語表達。在今後孩子教育中我與孩子共同成長，給孩子一片自由獨立的空間，讓他們在歡樂的海洋裏自由的飛翔。

篇六：教子有方系列講座觀後感

教育孩子，先教育好自己

孩子既屬於父母，也屬於世界。孩子的成長與父母息息相關，孩子的人格特徵、認知風格、行爲習慣等在很大程度上是從父母身上覆制而來的，所以說父母是孩子的第一榜樣，也是孩子的一面鏡子。

我們在教育孩子的時候首先需要受教育，因爲你看着孩子的時候，孩子也在看着你。自己不能做到的事情，就無法要求孩子去做到。父母應該在教育孩子的同時，讓自己變得更高尚、更偉大、更成熟，要先教育好自己。

朱丹老師講座中提到父母對孩子的付出“最易做到的是付出金錢，最難做到的是花費心血”。這句話讓我深受感觸，不由自主的聯想到我們自己對孩子的教育。孩子爸爸工作在外地，由於陪伴的缺失，所以每次回來對孩子的物質要求從來沒有落空，我常常因爲一天的工作也很少實質性的陪伴孩子游戲玩耍，我們給孩子的就是一堆玩具。所以會出現爸爸休假就是休假，沒有和孩子有意義的互動，與爸爸的溝通交流也是很少，孩子也會學着爸爸拿着電子產品不放手，對孩子進行說教孩子就會反駁“爸爸也在玩”。看完教子有方，我意識到了我們對孩子教育是有誤區的，要從誤區中走出來，我們首先要正視自己，教育好自己。

如果說孩子是父母生命的延續與未來的縮影，那麼父母則是孩子與生俱來的榜樣。優秀的孩子的成長背景中，總能找到優秀父母的影子，想要教育好孩子，我們要先教育好自己。