小學線上教研活動簡報作文

停課不停學，教學不止步，教研有新路。4月8日晚上8點，榆樹園小學全體教師齊聚“雲端”，開啓線上綜合教研活動，此次教研活動主要圍繞各學科老師的教學困惑和學生線上學習情況兩大方面進行交流研討，共同交流工作中的好經驗，爲學生提供更有效的教育教學。

線上教學總結

XXX副校長對前兩週的線上教學工作進行總結，分享了我校直播教學和作業評改方面的優秀案例。他要求老師們利用釘釘平臺直播教學，採用提問連麥的方式和學生互動，提高孩子的注意力，認真統計聽課學生狀況，列出未全程聽課和頻繁退入直播學生名單，單獨電話聯繫，瞭解情況。科任教師要做好給學生答疑，作業檢查反饋等工作，每日進行作業情況總結。要通過適當方式進行知識檢測，做好學生的知識補缺工作。在指導學習的時候，學習習慣的引導等也不要忽視，切實監督學生居家學習情況。

教師發言

線上教研中，發言的教師結合自己的教學實際，從線上教學開始的“手忙腳亂”談到現在的“按部就班”；從課前準備、課堂直播談到課後答疑、作業批改……用質樸的話語交流線上教學的經驗與不足，分享線上教學的得失，相互解疑答惑，達到共同進步。

閱讀管理

XXX主任就學生居家學習期間的晨讀和課外閱讀管理監督工作，提出了自己的見解，供大家討論交流。老師們圍繞話題，交流探討了自己的看法和平時工作中的做法。分享了孩子們的讀書筆記和班級晨讀情況。

X校長總結講話

XXX校長參加了教研活動，他根據各位老師提出的目前線上教學存在的問題，如：學生學習情緒不高，作業完成質量不高，家長監管力度不強，作業反饋家長查看不及時；與學生無法面對面溝通，在教學上的細節知識點怕落實不到位；後進生的關注等，總結得出以下措施和方法：

1、教師要關注疫情之下學生的作息安排和心理健康，適時引導，疏通心理壓力。

2、講究與家長溝通的藝術，爭取家長的積極配合。針對學生學習中存在的問題，與家長溝通時要以理服人、以誠動人，找準根源與時機，有目的、有計劃地穩步推進。

3、摸排班級學生上課情況，列出班級無家長陪學學生名單，與科任教師一起，重點給予關注。

4、加強線上單獨指導。利用微信、電話、釘釘、信息等方式針對學生學習中的個性問題進行專項指導。

特殊時期，改變的是教育方式，不變的是教師的育人初心。通過線上交流研討，總結階段性的教學經驗，及時發現問題，解決存在的問題，不斷提升自己的專業素養，努力提高教學效率。