記一次遊戲四年級作文參閱

篇一：記“擊鼓傳花”遊戲

四年級一班劉紀含

星期五下午，我們四年級一班在教室舉行“擊鼓傳花”遊戲，同學們一聽到老師說要舉行活動，教室裏像炸開了鍋一樣，同學們高興地手舞足蹈。

老師先給我們講了遊戲規則：一人用紅領巾矇眼不斷擊鼓，下面的同學把這朵花傳到誰的手裏不能推給別人，還有就是不能空着一個人扔，這樣算犯規，當鼓聲停止時，花球在誰的手上，誰就要表演節目。

第一個上臺出擊鼓的是曹晟偉。劉老師用紅領市矇住曹晟偉的眼睛。遊戲開始了“咚咚咚咚……咚”！隨着一陣急促的鼓聲花球在同學們之間快速傳遞着！“咚”的一下，重重的鼓聲停了，這時熱鬧的教室裏一下子安靜下來。有的左顧右盼看花球落到到了誰手裏；有的低頭思考好像怕輪到自己表演節目一時難以應對；有的給表演者指手畫腳……花球落在了哪兒？原來花球落在了馬稚鷗手裏，她朗誦了一首詩《鹿柴》“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”不對呀！這不就成了《暮江吟》嗎？全班同學都說："錯了！《鹿柴》是“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”看着她因緊張而羞紅的臉頰，全班同學都笑了。花束傳到馬局尚手中時，他胸有成竹地背了一篇古文《愛蓮說》，大家報以熱烈的掌聲。

第四個上臺擊鼓的是丁家玉同學。劉老師用紅領也矇住了她的眼睛。遊戲又開始了，“咚咚咚咚……又是一陣急促的鼓聲，花球開始在同學之接傳來傳去，王瀟雅沒反應過來鼓聲就停了，她只好無奈地背了一首《涼州詞》。

當花球傳到我的手上時，我剛反應過來的時候，我本已爲鼓聲停了，沒想到，鼓聲還沒停，我用閃電一般的速度，傳給了同桌，她剛準備傳出去，鼓聲就停了！我心裏暗自竊喜。

在緊張的氛圍中，有趣的遊戲結束了。這是一次愉快的遊戲，也是一堂生動的語文課。

篇二：精彩的“運乒乓球”遊戲

四年級一班高宇佳

星期一下午，劉老師向大家宣佈了一個玩遊戲消息，大家聽了都興奮得一蹦三尺高。

做完操，我們像戰馬一樣浩浩蕩蕩地飛奔到了遊戲場地。上課了，劉老師用又粗又重的語氣簡單地講述了一下游戲規則：運球時球拍不可靠身體，乒乓球從哪兒掉下去，撿回來走回各自之前的位置繼續走。

接下來正式進入遊戲。這次的遊戲分爲三局，第一局前三組、第二局後三組、第三局兩次贏家決勝負。我們是在第一局參賽，我心裏暗暗給自己加油！“加油，高宇佳”。接下來，我全心都投入到了爲自己組加油當中。我看到四下所有觀戰者都像一隻只猴子，有的盤腿坐地，指手劃腳；有的你追我跑；還有的抱着大樹，側臉觀戰呢！我的嘴也一張一合地喊着“加油，加油！”可曹佳琪偏偏和我作對，我急得快哭了，可他還是站在原地不動，擺弄着乒乓球拍上的小球，我一下子坐在地上不知如何是好，只能站起來繼續喊“加油！加油！”終於輪到我了我懷着又激動又緊張的心情手裏拿着乒乓球拍，乒乓球拍上有一顆橘黃色的，搖搖欲墜的小球，我忐忑不安地握住把柄，雖然我邁的是大步子，但還是慢悠悠的，生怕小球掉了，不料小球把屁股一夾，逃走了。我飛快地把小球撿起來，放上乒乓球拍繼續走，心想：小球呀！小球！你就不能選一個位置好好站着嗎？我終於順利地把小球滑到了下一個戰友的球拍上，我身體裏一隻撲騰撲騰的“小白兔”總算停歇下來了。但我們組還是輸了。第三組獲勝，我們只能在旁觀戰。

第二輪，戰場上的隊員們個個精神抖擻，兩眼瞪得老大，拳頭捏得老緊。同學們大聲喊着“加油”。瞧，吳佳桐那才叫厲害！只見她左手握着乒乓球的把柄，她那兩條又細又短的雙腿小心翼翼地往前走，走得又快又穩，把乒乓球非常順利地傳給了下一位隊友，他們隊獲得了第一。

第三輪決賽開始了。也就是第三組與第四組中分勝負，隊員們個個非常興奮，希望快點兒輪到自己，都想一顯身手，讓自己隊成爲第一名。但因爲第一次有很多人犯規所以進行了第二次比賽。隊員們個個都看起來很有把握，大家走起了大邁步，生怕小球掉落，屁股一扭一扭的，十分好笑，手卻絲毫不動最終智慧隊贏了。看着他們得意的笑容，我們很不甘心啊！

這次遊戲我們隊輸的很慘，心裏可真不是滋味！但是，我們會總結經驗教訓，在下次比賽中人人努力，配合默契，爭取贏得輝煌的時刻，品嚐到幸福的甜頭！

篇三：“運乒乓球”接力賽遊戲

四年級一班雷皓凱

星期一下午，碧空如洗，萬里無雲，我邁着輕快的步子，哼着歌兒，開開心心地來到教室，第二節語文下課之後，劉老師說：“下節體育課咱們再做一個有趣的遊戲，叫運乒乓球”，同學們聽了開心得手舞足蹈。

老師宣佈，我們以進行比賽，每一個人運一次球，如果中途球掉了，就要退到掉球的地方重新走，並且球拍不能頂在胸前。否則就是犯規，哪個組先運完那個組就是獲勝組。

第一輪比賽開始了，是成功隊、夢想隊、陽光隊進行比賽，成功隊的第一個參賽的人是馬稚鷗，她先把球放在乒乓球拍上，然後一步步小心地向前走。剛走沒幾步，球就掉了，他趕快撿回來，向後退了兩步再開始走，她的手有點抖，繞過樹後總算安全地走回來，接着我們組也一個接一個，很快球就傳給了我，我接過球后。也急速地向前跑，由於緊張，我的球從拍子上掉了下去，我快速的撿了起來，可是沒走兩步，球又蹦了下去，我擔心球老掉下去，會給後面的同學造成壓力，比賽非常激勵，結果還好，我們組勝利了。

到了第二輪比賽，是我們班的精英隊、智慧隊、希望隊，有的朝運球隊員指手劃腳，有的看到隊友球掉在地上捶胸動足，比賽非常激烈，每個人都想讓自己的隊獲勝，特別是智慧隊的同學表現的都很出色。最後獲勝的智慧隊。

第三輪是決賽，由我們夢想隊和智慧隊進行最後決賽，比賽一開始同學們都在喊“加油！加油！”我也跟着緊張起來，當球傳給高丹時，小球似乎變得非常調皮，就想從拍子上跳下去，她又接二連三的掉球，大家一邊笑一邊給高丹加油，高丹用手使勁兒地按乒乓球，想讓球在拍子上不動，可是小淘氣就是故意氣她似的，在球拍上一刻也不呆，總是滾來滾去，最後我們隊勝利了，可是有人說我們犯規。所以我們又重新比賽了一場，結果對方勝利，我們夢想隊失敗了。

雖然我們失敗了，但我們仍然很開心。同時這場遊戲也讓我們明白一個道理，只有每組員的齊心努力，纔會贏得團隊的精彩。

篇四：記一次“運乒乓球”遊戲

四年級一班蔡昊軒

“精英隊——加油！”“夢想隊---加油！”“耶！贏了！”咦？是哪兒個班級在搞戶外活動呢？哈哈！哪當然是我們四年級一班在在操場上舉行“運乒乓球”遊戲了！

星期一下午體育課，我們全班同學像士兵一樣整齊地站在操場上，後面其他年級的同學看見我們全班站的那樣般整齊，有的不禁笑了起了，而有的說：“好羨慕這個班，在舉行遊戲，而我們卻在這裏站！”

劉老師開始宣佈遊戲規則：“乒乓球放球拍上往前走，保持平衡，球拍不可靠身體；乒乓球從哪兒掉下來，撿回來再走回之前的位置繼續向前走，要是誰違反了規則，誰就要退回起點，重新來一遍！”

老師一聲令下：“遊戲開始！”（我們是以隊進行的，通過抓紙條來選擇各是第幾輪上場比賽。）我們隊被分到了第二輪，我們剩下的三個隊在奮力給場上的同學助威。

這時，場面真可謂“熱火朝天”同學們不約而同地大聲喊：“加油！加油……”有的朝自己的隊員指手畫腳；有的看到隊友的球掉到地上張牙舞爪；有的着急得在原地跳起來大叫：“快點兒，快點兒……”

場上運球的同學們也不甘示弱，你看，馬居尚小心翼翼地把乒乓球放到乒乓拍上，快速地行走着，生怕乒乓球掉到地上，耽誤組裏的時間。過了一會兒，第一輪就結束了，夢想隊勝利了！我看到他們開心的笑臉，心想：我們隊一定要勝利！

第二輪遊戲開始了。我是第一個“運乒乓球”的同學，此時心中十分緊張，害怕給組裏拉分。我慢慢地將乒乓球放到乒乓球拍上，小心翼翼地走了幾步，這也不怎麼難嘛！我快速地邁着輕快的步伐，可天不知我意，它往右，我往右，它往左，我往左……我猜，這個乒乓球可能是在故意搗亂，當我把乒乓球安全地送到另外一個隊員時，我發現我們隊已經遙遙領先了。但我高興得過早了。拉後腿的呼子浩上場了！只見他走一步，乒乓球掉地上了，走一步，撿一下乒乓球，看着他拿笨拙的身影，我就料到：我們隊贏的希望全完了！看着其他隊的成員都運完了球，我們精英隊的隊員都失落急了！

最後參加總決賽的是智慧隊和夢想隊。只見智慧隊的龐郝卓一跑小跑，一會兒就把乒乓球運到了下一個人手中，看到智慧隊的龐郝卓，夢想隊的雷皓凱也不甘示弱，可他怎麼小跑一下，乒乓球掉下來了，他趕忙彎下腰撿起球放在乒乓球拍上，向前又跑，乒乓球又掉了下來……。最後，智慧隊贏了！看見他們那勝利者的笑容，同學們也爲他們歡呼起來。

這個遊戲真是太有趣了，雖然天氣冷，但大家玩的熱火朝天，同時，我還明白了；一個團隊要想取得勝利，每個隊員都要付出努力，還要配合默契。

篇五：擊鼓傳花，花落誰家

四年級一班王瀟雅

“哈哈哈……”是哪個班傳來的歡笑聲呢？哦，原來是四年級一班的同學在玩擊鼓傳花遊戲呢。

星期五最後一節課，劉老師從教室走了進來，手裏拿着一面鼓和一個花球，同學們都很好奇，這是幹嘛呢？接着，劉老師說：“我們玩一個“擊鼓傳花”遊戲。”大家聽了，頓時我們全班同學高興地叫了起來，有的甚至手舞足蹈。這個時候，劉老師給我們宣佈了遊戲規則：一個同學用紅領巾把眼睛矇住，用鼓棒擊鼓，鼓聲停止後花球落在誰手裏，那麼誰就要表演節目，我一聽，頓時緊張了起來，好像心都快蹦出來了。

第一輪開始了，是曹盛偉上臺敲鼓。“咚咚咚”……那聲音像水珠子滴下來一樣，而花球像一位舞蹈家一樣在我們之間跳來跳去，我們把花球一個一個往後傳，生怕花球落在自己的手裏。讓我記得最清楚的是馬稚鷗，她本來要背誦《鹿柴》可是因爲緊張，她不小心讀錯了，讀成了“一道殘陽鋪水中”了。我們都哈哈大笑了起來，幸好有馬居尚提醒她後三句，這才順利讀完。當花球落到崔濤妮手中的時候，她奇思妙想，不慌不忙，竟然學了幾聲狗叫——“汪汪汪”，好像在我們眼前真的出現了一條狗，那麼兇猛，同學們都逗樂了，忍不住哈哈大笑了起來。

“咚咚咚……”。鼓聲又開始了，我同桌剛把花球傳到了我的手中，擊鼓頓時停了下來，像啞巴似的不出聲了，呀！咋麼是我呢。這時候我背誦了一首古詩，同學們都看着我，我熟練地背了一首《涼州詞》接着我又把花球傳給了下一位同學，手又像觸電般的收了回來。

第二輪開始了，幸運的是那個像兔子一樣跳躍的花球剛剛傳到我的手中，我便眼疾手快地傳給了下一位同學。但我的同桌故意讓我傳慢一點好讓花球落在他的手裏，他和劉嘉合一起跳街舞，誰讓馬居尚敲鼓那麼慢呢？

下課鈴響了，但是同學們還沉浸在剛纔的歡聲笑語中。這真是一次有趣的遊戲，我真想讓時間就此停留下來，把快樂留住！

篇六：有趣的“運乒乓球”遊戲

四年級一班馬稚鷗

星期一下午，學校操場上熱鬧非凡，不時傳來一陣陣“加油，加油”的喊聲。這是幹什麼呢？告訴你吧，這是我們四年級一班正在進行着一場緊張又刺激的遊戲——“運乒乓球”接力賽。

中午課間操後，同學們飛一樣跑出教室奔向操場，自覺站好隊，按照小組進行分隊。先進行抽號，按照抽到的號依次進行，打開我的紙團，我開始緊張起來，我們組抽到居然是第一組，只好硬着頭皮上了“戰場

老師認真地講着遊戲規則，乒乓球放到球拍上往前走，保持平衡，球拍不可以靠近身體，乒乓球從哪兒掉下去，撿起球回到起點重新開始，這個遊戲極其考驗大家的平衡力能力和耐力。

遊戲開始了，我打起精神，手緊握乒乓球拍，左手把乒乓球放在乒乓球拍上，邁出一小步，眼睛死死地盯着乒乓球，生怕它掉在地上，同學們在後面爲我加油打氣，可我就是隻能小步前行，手心全是汗，我繞着大樹走了一圈，回到原位。組員都指着我喊：“都怪你，都怪你，”我垂下了頭，自言自語道：“我如果能像其他同學那樣走得快，就會爲組裏爭光了。”我失望地快要哭出來了，比賽的結果出來了，我們隊因爲幾名隊員稍微落後了一點輸了比賽，我們只能灰心喪氣地坐在旁邊觀看下一場比賽。

又一場激烈的比賽開始了，只見第一排同學如旋風一般走得又快又穩，他們邁着大步，目不轉睛地看着手中的乒乓球，似乎穩操勝算。後邊的同學也不甘示弱，一個接着一個走向終點，比賽結束了，夢想隊贏得了比賽，他們開心的都捧腹大笑，其他同學都不服氣，大聲喊道：“康雨欣犯規了，康雨欣犯規了。”爲了公平起見，比賽只得重新開始，這一次得意洋洋的夢想隊變得垂頭喪氣，智慧隊把不甘心化作力量贏得了這次比賽。

勝敗乃兵家常事，雖然是一次小小的比賽，但是可以看出大家對比賽結果的渴望，我在失敗中汲取力量，在失敗中總結經驗，都是爲了更好的成長。這真是一次有趣的遊戲，期待老師多組織這樣的遊戲。

篇七：精彩的“運乒乓球”接力賽

四年級一班馬居尚

聽，“加油、加油……”的吶喊聲在校園上空迴盪；看，操場的一角，在舉行比賽；瞧，同學們在玩玩“運乒乓球”的遊戲！

星期一下午，我班舉行了“運乒乓球”的遊戲，既精彩又刺激。體育課剛上，同學們齊聚操場排好隊，老師爲我們宣佈比賽規則：“乒乓球放球拍上往前走，保持平衡，且球拍不可以靠着身體；乒乓球從哪兒掉下去，撿回後，要回到原來的位置繼續往前走；三隊爲一組，每組的優勝隊可進入決賽。”

比賽馬上開始了，參賽的同學紛紛摩拳擦掌，拿起了乒乓球拍，把乒乓球放到拍子上，試圖保持平衡，爲比賽做準備。觀戰的同學則早就開始大聲吶喊爲自己認同的隊伍加油。

只聽見老師一聲令下，我隊的隊長丁家玉端着拍子顫微微地一小步一小步往前走，而小球像個小孩子似的故意亂跳，她不得不放慢腳步，甚至走一會兒停一會兒。直到後來她才放輕鬆下來，把球傳給下一位同學後終於鬆了口氣。她對我說：“看似簡單，做起來真不容易，你也要加油啊！”

馬上就要輪到我接力運球了，看到別人手上的小球那麼頑皮，我心裏很不踏實，希望那個小傢伙到我的手中可以變得“文靜”一些。白雨晨把球遞到了我的手中，我把它放在球拍上，一開始只是踱着小步子，生怕球掉下去。可它十分安穩，反而在我手中球掉下去好像成了一件難事。我保持平衡，掌握技巧，逐漸放大腳步，飛快地繞了一個圈，把球傳了下去。

而與我對陣的馬若涵，卻並非那麼順利。一開始就跑得飛快，結果沒跑兩步，球就掉了。他眉頭緊皺，看起來十分緊張。我們隊的兩名隊員都完成了比賽後，他才把球傳給了下一個成員。

經過兩輪預選賽，比賽進入白熱化。同學們的熱情越來越高，即使寒風陣陣刮來，這熱鬧的氣氛也足以讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，大家根本不怕冷。

馬上就到在決賽的時刻了，同學們的表現可以說是越戰越猛，速度與獵豹不相上下。可呼子浩同學除外，他像一位老爺爺，半天都邁不出一小步，步子一旦大了，球就會一下子掉下來，不一會兒頭上就出了汗。你瞧他右手執球拍，左手守護着乒乓球，步態緩慢，弓着腰半蹲着，活像一隻正在尋窩下蛋的老母雞。看到他的表現，大家都忍不住哈哈大笑。

經過激烈的比賽，我們隊獲得了第三名。通過這次有趣而精彩的遊戲活動，我從中明白：成功並非一個人的功勞，也並非是一個人的榮耀，而是團隊一起努力的成果。

篇八：小小乒乓球傳遞真快樂

四年級一班曹晟瑋

在盼望中，在等待中，我們終於在星期一下午迎來了有趣好玩的平衡遊戲———“運乒乓球”接力賽。

劉老師把同學們集合在操場，大家站成了六個隊，分別是：自信十足的成功隊，不甘示弱的夢想隊，鬥志滿滿的精英隊，胸有成竹的智慧隊，十拿九穩的陽光隊，得心應手的希望隊。劉老師提高嗓門說：“同學們，今天我們來用乒乓球遊戲，規則是：一、把球放在球拍上，按規定賽道來回走一次，不可以把球拍靠近身體，二、如果球掉在遠處，立即撿回，並回到掉落位置繼續比賽。”

第一輪是初賽，由成功隊、夢想隊、陽光隊參賽，正好我也在第一輪比賽。不一會兒就輪到我接力運球了，我小心翼翼地把乒乓球放在上面，一小步一小步地向前走，可是乒乓球，像一個不聽話的孩子，總在球拍上站不穩；又像一個光溜溜的雞蛋，總是會不小心掉地上；你越着急，它越是會像一個被警察追着的小偷，永遠溜來溜去，永遠站不穩。這時的我就像一隻熱鍋裏的螞蟻，又像處在水深火熱裏的民衆一樣，心像一隻小兔子一樣，跳個不停，都快冒到嗓子眼兒裏了。同學們看我太緊張，都來給我加油打氣，是他們的鼓勵讓我不再緊張，我長長呼了一口氣，把心中的緊張全吹散了，自信涌上我的心頭，我便大步流星地走完了賽道，傳給了下位選手，我們這一組的速度之星要數劉嘉合同學，他像一匹脫了繮的駿馬一樣，飛速跑完了整個賽道，穩當當的傳給了下一位。場下的觀衆給予了雷鳴般的掌聲，他真是我們班的乒乓球“小旋風”第一輪比賽的勝利者是夢想隊。

第二輪開始了，各位選手更是八仙過海，各顯神通，他們用出了各種失傳已久的“少林功夫”，一個一個爭先恐後地好像在參加馬拉松接力賽，又像有一隻惡狼追在他們後面似的，只有呼子浩像一隻笨拙的狗熊，每走一步，球便逃走一次，對方都走完了三位選手，他還居然沒有走完，氣的隊員們暴跳如雷，有的像一隻小猴子抓耳撓腮，有的想衝上去給他一頓“天馬流星錘”。有的因大聲呼喊，臉紅得像一顆顆紅蘋果……第二輪比賽的勝利者是智慧隊。

決賽的號角打響了，這次是夢想隊和智慧隊的奪冠賽，他們的隊員更是高手如雲，個個爭先恐後，一個不輸給一個，你看夢想隊的馬梓桐，他真是身輕如燕，運乒乓球對他而言，就像：張飛吃豆芽---小菜一碟，球輕輕鬆鬆就在別人手中了。還有師雨姍，她幾乎一路小跑參加完整個比賽，可算是運乒乓球的得力女將了，球一次也沒有掉落。智慧隊沒有一個拉後腿，大家齊心協力，爭分奪秒，運用各種技巧，毫無疑問成爲了最終的大贏家。

快樂的時光總是短暫的，40分鐘悄然而至，可是我們還想——再玩兒一次。

篇九：精彩的“運乒乓球”接力賽

四年級一班白雨晨

上週星期一，我們的語文劉老師帶領全班同學玩了一個運乒乓球遊戲，現在回想起來都讓人記憶猶新。

下午在語文課時，劉老師在班中宣佈：“爲了讓大家在寫《記一次遊戲》這篇作文時能寫出真情實感，今天咱們做一個運乒乓球的遊戲……”話還沒有說完呢同學們就立刻歡呼了起來。劉老師示意大家安靜，接下來公佈了這個遊戲的規則：把乒乓球放在球拍上向前走，球不能掉下來；保持身體平衡時，球拍不可以靠着自己的身體上；乒乓球從哪裏落下去，就要從哪個位置重新開始向前走。

首先，劉老師讓我們各隊派出一個代表來抽取各組比賽的先後順序，我們組抽到了二號，要與一號隊三號隊進行對抗賽。只聽一聲令下比賽開始了！儘管天氣十分寒冷，但同學們個個都玩得性情高漲，興奮地臉都紅彤彤的掛着燦爛的笑容。看！我們組的丁家玉同學首先出發了，她的動作既敏捷又平穩，一路上走得十分順利，只用了十幾秒鐘便把乒乓球成功傳遞給了下一位同學。場下的同學們，每個人都在爲場上的同學加油、鼓勁兒，都不願自己組的同學落後。

終於輪到我接力了，看着向我越走越近的同學，我的心緊張地提到了嗓子眼兒，懷裏也像揣了一隻活蹦亂跳的小兔子怦怦直跳，懷着緊張而興奮的心情我深吸了一口氣，拿着球拍小心翼翼地接過球就向前衝去，剛開始由於我沒有掌握運球的技巧，乒乓球像個調皮的孩子一樣左搖右晃，差點掉下去。隨着我慢慢掌握了平衡，乒乓球終於不再像原來那樣在球拍上左搖右晃了，像個聽話的孩子一樣乖乖呆在球拍上。再看看旁邊的對手曹晟瑋同學，他好像走累了一樣腳步有一些慢下來了，我心想這是一個好機會，超過他！周圍的同學們也在爲我66加油，我一鼓作氣衝到了終點，再回頭看一看對手，他還在路上走着呢！

可惜最後我們組還是差了0。1秒的組成績無緣進入決賽。唉，好遺憾呀！接下來是讓人期待的總決賽，就要在三號隊與五號隊之間展開了。兩隊的選手們都在暗地裏摩拳擦掌，準備大顯身手爲自己組增光添彩。只聽老師一聲令下：“開始！”場面立即變得沸騰了起來，只見三號隊和五號隊的同學同時出發了，可是走了一小段後倆隊逐漸拉開了距離。劉嘉合同學手穩腳快衝到了前面領先，而落在後面的呼子浩則是有些手忙腳亂，幾乎是走一步乒乓球掉一次，撿起來再走一步乒乓球又掉了，真是一步一停急得他滿頭大汗，旁邊觀戰加油的同學們也急得捶胸頓足恨不得自己衝上去，但是卻只能眼巴巴的看着劉嘉和同學像風一樣大步流星地託着球衝向了終點。在一片歡呼聲中，五隊取得了最後的勝利受到了老師的表揚。

這次遊戲同學們玩得不但盡興，而且對於我們來說這次遊戲也是一次平衡力的鍛鍊，更是在我們多彩得童年留下了美好的回憶！

篇十：精彩的“運乒乓球”遊戲

四年級一班師雨姍

“加油，加油，加油……”這是什麼聲音呢？哦，原來是四年級一班在校園裏舉行活動呢！他們很興奮，興奮得像羣活潑可愛的小猴子一樣，他們玩的不是搶凳子，也不是躲貓貓，更不是擊鼓傳花，而是“運乒乓球”遊戲。

星期一下午體育課前，老師讓我們六個組長代表全組抓鬮，我忐忑不安地伸出手，抓到的是“5”，老師告訴我們，由抓到前三個組參加第一輪比賽，剩下的三組參加第二輪比賽。並告訴我們遊戲規則：乒乓球放球拍上往前走保持平衡，球拍不可靠身體；乒乓球從哪兒掉下去，撿回來再走回之前的位置繼續向前走。

隨着老師一聲令下，同學們一窩蜂似的跑到操場上，以每15個人爲一組，首先由夢想隊、成功隊和陽光隊比賽。

比賽開始了，三個隊的同學們毫不遜色的“運”起球來，我們其餘的同學爲正在比賽的每位同學歡呼喝彩，其中最引人注目的是劉嘉合返回來的時候，像一隻“螃蟹”似的橫着走，一些同學看見了笑的更厲害了。最終，在同學們的呼喊聲中，“夢想隊”得了第一輪的第一名。

第二輪是由智慧隊、希望隊和精英隊比賽。首先上場的是我，我的心“嗵嗵、嗵嗵”地直跳。右手緊緊握住乒乓球拍，把乒乓球放在球拍上，小心翼翼地向前走，而乒乓球在球拍上滾來滾去，像一隻小豬在泥坑中打滾似的。聽到身後傳來的加油聲，我忘掉緊張，一心一意的向前走着，終於我把球“運”完傳給下一個人了，我長嘆了一口氣，懸着的心放下來了。最終，我們智慧隊比希望隊、精英隊快一個人的“運”球。就這樣我們隊進入了總決賽。

總決賽開始了，我們隊一開始就比夢想隊慢，我的心情十分焦急，這也代表着我們智慧隊的榮譽啊！因爲我們隊張文凱犯規，而老師讓他再重來一次，大家都好失望，沒想到對方的郝詩嘉也犯規了，所以總決賽重新開始，我們兩個隊都摩拳擦掌，躍躍欲試的。這次我重點提醒了組裏的同學不能犯規，更要穩當的“運”球。“功夫不負有心人”，我們終於勝利了，組裏同學高興的手舞足蹈，有的在地上跳來跳去，有的向其他朋友炫耀自己組得了冠軍，還有的開心的合不攏嘴。

這一天，我嚐到了勝利的滋味，品到了那美好而又幸福的甜頭，更讓我收穫了快樂的時光，明白了要按規則做事，團隊合作才能取得勝利！

篇十一：有趣的“運乒乓球”遊戲

四年級一班雒炫融

星期一下午上體育課的時候，我們在劉老師的帶領下，玩了一個有趣的遊戲——“運乒乓球”。

首先，老師給我們講了遊戲規則：乒乓球放在球拍上往前走，保持平衡，球拍不可靠身體。乒乓球從哪兒掉下去，撿回來再走回之前的位置繼續向前走。然後老師讓我們以組站好，前三個組是第一輪，後三個組是第二輪。從兩輪裏選出兩個獲勝的小組再進行第三輪決賽。

我在第一輪參賽。前面的同學開始運球的時候，我的心裏就緊張得厲害。看！下一個就是我了，我手忙腳亂地接過球，放在球拍上，眼看我們組就快要輸了，我趕緊往前走，可是剛走了一步，這頑皮的球就落到了地上，向遠處滾去。我飛快地跑向球，抓住它，小心翼翼地把它按在球拍上，心裏默默地念叨：你這小傢伙，千萬不能再掉下來了！我繼續向前走，誰知，走到樹旁邊，這不爭氣的小傢伙又從球拍上掉下來，我急忙撿起來放好繞着這棵樹轉過來繼續向前走。我聽到旁邊有同學喊：“雒炫融，加油！”有的同學朝着我指手畫腳，還有的同學在旁邊大喊：“快點兒，快點兒……”我心裏更緊張了，幾乎走一步掉一下，我都快急死了！我的拉拉隊也急得捶胸頓足。終於運回來了，只聽見獲勝的夢想隊已經笑成一片了。可我們成功隊卻都沮喪着臉。因爲我們組是最後一名。第二輪的獲勝組智慧隊，於是夢想隊和智慧隊進行第三輪決賽。

這次決賽更加激烈了，輸了的同學們坐在旁邊認真地觀看。決賽的同學們有的笨手笨腳，有的胸有成竹一步一步向前走，還有的同學心特別急，飛快地走向終點。觀看的同學們都張着嘴巴大聲喊：“加油！加油！”現在這兩組不分上下。過了一會兒，夢想隊有點兒落後了，等智慧隊的最後一名同學走回來時，他們組的所有成員手舞足蹈，大喊：“耶！”這時，夢想隊的最後一名同學還在往回趕。這次遊戲智慧隊獲勝，我們都很佩服他們，同時也爲他們的表現喝彩。

遊戲在同學們的歡呼聲中結束了，但夢想隊的學生有點失落，老師說：“遊戲重在參與，輸贏並不重要！”我覺得老師說得很有道理，因爲在遊戲的過程中，我們收穫了許多的快樂。

篇十二：擊鼓傳花，花落誰家

四年級一班郝一璞

星期五的倒數第二節課，劉老師走進教室拿來一個鼓和兩個鼓捶以及一朵大紅花，曹盛瑋立馬說：“玩擊鼓傳花。”頓時，教室裏熱鬧非凡，有的同學在竊竊私語，有的在大聲議論，還有盯着鼓不放的，似乎在觀察有什麼事馬上要發生一樣。

劉老師說：“請安靜！現在宣佈規則：一個人用紅領巾蒙上眼睛打鼓，下面的同學開始傳遞花朵，鼓聲停止後，擁有花朵的同學表演節目，但花朵傳到誰手裏就不可以推給他人。”同學們點了點頭。

曹盛瑋走上講臺打起了鼓，在“咚咚咚咚咚咚！”的鼓聲中，同學們個個手忙腳亂，一接到就傳遞給另一個人，有的同學直接扔了過去，生怕輪到自己。連一向眼疾手快的黑子軒都沒有傳出去鼓聲就停止了，沒辦法他只好：“汪，汪汪，汪汪。”學了幾聲狗叫，只聽見一陣鬨堂大笑，黑子軒馬上臉紅了。“咚咚咚”鼓聲又停了，劉浩傑站了起來背道：“《暮江吟》。唐，白居易，一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”大家不約而同地拍起了手。就這樣花球又落到霍宇開手裏，她無奈地站起來，想了老半天，不是知道要表演什麼，最後背了一首《出塞》。“咚咚”傳到馬稚鷗手裏，她們小聲低嘀着：“這該死的鼓聲。”同學們笑了笑，馬稚鷗又背道：“鹿柴。唐，王維，一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅……”她還沒背完同學們就哈哈大笑起來。劉老師說：“馬稚鷗，是空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”這時，我的同桌悄悄對我說：“馬稚鷗終於背對了。”我不禁嘻嘻笑了起來。劉老師又說：“來，郝一璞，你來敲鼓。”話音剛落，我飛快地跑上臺，拿起鼓捶“咚咚咚的過程中，我非常想看外邊什麼情況，總想把紅領巾摘下來，可是劉老師不允許，我下臺後總問問剛纔發生了什麼？輪到了誰？過了一會兒，劉老師宣佈：“遊戲到此結束，祝同學們每天都像今天一樣開開心心，再見！”說着她走出了教室。

這個遊戲真有意思，希望下次還可以玩“擊鼓傳花”這個遊戲。

篇十三：記一次“擊鼓傳花”遊戲

四年級一班劉語楠

又到了星期五的社團時間了，老師神神祕祕的把一捧花放在講臺上。同學們看到這束花後紛紛討論起來，有的說：“老師今天帶來一束花是要獎勵同學嗎？”有的說：“今天要開展故事會嗎？”老師敲了敲講臺，說：“別吵了，今天我帶來一束花和一面鼓，來玩遊戲，這個遊戲的名字是擊鼓傳花。”教室裏頓時沸騰了起來，大家都懷着激動的心情來迎接“擊鼓傳花”遊戲。

老師說：“開始遊戲之前，先要挑選一位同學來敲鼓。”此時我們班的曹晟瑋立馬坐端正，眼睛馬上投向了老師，碰巧老師也注意到了他，於是就選了他來爲我們的遊戲敲鼓。

遊戲已經開始了，劉老師舉了兩個例子，如果鼓聲停了花傳到自己手中就不要再扔向其它同學了。表演不出節目可以學狗叫，小羊叫和其它動物的叫聲。還可以背一些古詩詞、名人名言等。“咚咚——咚咚！”鼓聲已想起，劉老師飛快將花傳到袁雨潔手中，咚咚咚！龐子涵傳給丁家玉，三秒後，鼓聲停了。那時，全班都站起來往前看，都想知道花到底落在了誰的手中。劉老師笑了笑說：“哦，原來時黑子軒同學呀。那麼，就由你來爲我們表演一個節目吧！”我們都很好奇黑子軒會表演什麼節目。只聽見耳邊傳來幾聲小狗叫聲，“汪汪，汪汪！”頓時，教室又沸騰了起來，同學們笑得合不攏嘴。過了一小會兒，遊戲又進行了起來，“咚咚咚咚——咚！”鼓聲再次停下，花落到了楊雲蝶手中，她笑了笑，接着就背起了古詩，楊雲蝶背得妙語如珠，全班都報以熱烈的掌聲。連老師都讚歎不已，直接給她加了10分。

就這樣鼓聲不停，同學們一直傳着傳着，不知不覺就到了我們組。我的臉通紅，手腳發涼生怕會輪到我。鼓聲再次響起，咚咚！咚咚！咚！我前面同學安旭“中獎”了！我興奮不已，心想：“哈哈，這次肯定輪不到我了。安旭居然背一首沒有學過的詩，老師樂了，直接給組裏加了20分。鼓聲又響了起來，“咚咚！”安旭慢吞吞地把花丟給我。咚——咚！萬分沒想到，鼓聲停了。我的腦海裏不斷迴盪着鼓聲。我心想：“上帝呀！您這是何必啊？難道你是要讓我哪壺不開提哪壺嗎？”眼看着老師走了過來，我的臉不由自主的“發燒”起來。腿也不爭氣了跟着哆嗦起來。老師將話筒遞再我跟前，我立馬想起來一首節氣歌：立了秋，把扇丟，二八月，亂穿衣……緊接着，全班都讀起來。頓時，我笑得一句話都說不出來，露出那兔子般的大門牙。讀完後，我感覺清爽百倍，可能是緊張過後的“後遺症”吧！

不知不覺，一節課的時間就結束了，這次我玩得很開心，同時我懂得了無論做什麼事，都不要害怕，因爲辦法總比困難多！