體育教師培訓感悟作文

8月22日，我們全區的體育骨幹教師到了鳳城初中參加區教研室組織的教師培訓，會議由區教研室崔健老師主持，有60多名骨幹教師參加了本次培訓。今天將有四名教師作典型發言，分別爲：口鎮中學的張玉才，苗山中學的高衛剛，鳳城初中的薛秀萍，陳毅中學的馬新山。他們都從自身的教學經驗來分析體育課堂以後的走向，體育課堂應該如何去上，讓學生如何去學。四位教師分別從不同的方面作了發言，比較有實效性，比較實用，值得我們每一個教師去反思，反思我們的體育課堂，反思我們的體育教學。我們應該從哪些方面來提高我們的課堂效率，從哪些方面提高我們學生的身體素質。這是我們每一個教師需要特別關注的課題。

張玉才老師從體育省優質課的評選標準與評選方法來分析，並展示了一節《體操——山羊分腿騰越》的視頻，讓教師們進行點評，探討此類體育課的上法。通過本節課的學習，我們的體育課應該怎樣去上，應該注意哪些方面，我們有什麼收穫？我們的教學有哪些不足等等。最後從四個方面總結了我們體育課走向：1、健康第一；2、知識技能的傳授與學習；3、人文素養的滲透；4、改革與創新。

高衛剛老師從主題單元設計來分析我們體育課的教學設計，教學設計是上好課的關鍵，只有寫好教學設計（教案），才能上好課。特別是單元教學設計，我們在假期進行了暑期培訓，認識了教學設計的內容、方法、思維導圖、要求等，讓我們充分認識到了單元教學設計的重要性。我們體育課堂也需要單元教學設計，我們也要跟上改革的步伐。高老師通過教學設計的幾個方面進行詳細的分析與研究，讓我們每一個教師對單元教學設計有了一個全面認識。對我們的教學設計有很大的的幫助。

薛秀萍老師從跳繩來分析，從跳繩的起源，跳繩的特點，跳繩的方法。特別是介紹了當前比較盛行的花樣跳繩，深入淺出地推出了較多的練習方法，有基礎練習，提高練習，拔高練習，風采展示。並通過花樣跳繩的視頻來分析，對我們中學生來說比較實用。如果我們能把這些花樣跳繩的練習運用到我們的體育課堂，將會在很大程度上提高我們的課堂效率，提高學生的學習興趣。也可以在我們的體育活動課上出現，能極大的增進我們活動課的活動氛圍，真正起到推進學生身體素質的作用。

馬新山老師參加國培計劃，他通過介紹國內外知名學校體育課的教法，分析我們現在國內大部分學校體育課出現的弊端和我們現在學生的身體狀況。國外的學校的教育管理制度、教育教學形式、學生的體質遠遠超過我們，我們現在的學生體質還不如六七十年代。特別是我們現在頻頻出現的學生溺水身亡事件，值得我們深深反思，我們現在的學生根本不敢去游泳，不敢下水了。如果出現洪澇災害，我們的學生將如何面對。

馬老師又從聽評課來分析，我們應該怎樣去聽評課，從哪幾方面入手，聽課，具體到聽課的禮儀，看場地安排和佈局，教師的口令和哨聲的合理運用，教學流程，如何導入，創設怎樣的教學情境，結合了哪些生活實際？採用哪些教學方法和教學手段？設計了哪些教學活動步驟？學生的活動情況等等。評課，從教學目標上分析，從處理教材上分析，從教學程序上分析，從教學方法和手段上分析，從教師教學基本功上分析，從教學效果上分析等等。分析比較具體，比較清晰，值得學習。

四位教師的發言，比較有實效性，很實用，我將在以後認真解讀，真正達到本次培訓的目的。通過本次培訓，爲我們體育教師的教育教學交流搭建了平臺，開闊了老師們的視野，對今後的體育教育教學工作必將是個極大的推進。