五年級下冊語文書作文形形色色的人（精選15篇）

篇一：五年級下冊語文書作文形形色色的人

我們班的“高音喇叭”

張軼涵

在我們毛毛蟲中隊，隱藏着各路高手：有到處逗人開心的“開心果”；有打探八卦的“收音機”；還有沉迷於書本的“小書迷”。而我今天要隆重介紹的還是我們班的“高音喇叭”。

一雙大大的眼睛，一個玲瓏小巧的鼻子，一張愛笑而又聒噪的嘴巴。這就是我們班的“高音喇叭”——張軒禹。

課間，大家都在教室裏玩耍，突然一隻蜜蜂飛了過來，貼在了玻璃窗上，被同學們發現了，大家都好奇的盯着那隻蜜蜂，突然，張同學使出了“河東獅吼功”！只聽“啊啊啊~~”的一聲，玻璃劇烈地震動，那隻蜜蜂顯然被嚇到了，掉了下去。大家愣了幾秒後鬨堂大笑，只剩那隻蜜蜂還在不停地翻身。

短暫的課間過後，就是跑操時間了。隨着音樂響起，我們開始跑操，而作爲值日班長的張同學，則站在一旁監督着我們跑操。一個調皮的同學故意跑到一邊，悠閒地開始休息，沒想到張同學立馬拿出了她的高音喇叭的威力：“快回去繼續跑操！”整個操場的同學都聽到了，齊刷刷地看向那名同學，他也不好意思地回到跑操的隊伍中。而我們都偷偷地笑了。

我喜歡這個到處都充滿歡笑的班集體，也喜歡有個高音喇叭的好朋友！

篇二：五年級下冊語文書作文形形色色的人

一個吝嗇鬼

在我們的學校裏，有一個對自己大方，對別人小氣的“吝嗇鬼”。

記得有一次，我帶了一桶爆米花，正準備自己慢慢享用時，向宗源跑了過來，像碰見骨頭的小狗一樣先四處聞聞，突然，他開口了：“嗯？怎麼一股爆米花的香味？好像是從劉紫靈這邊傳來的。”說着他快速走了過來。我頓時一驚，還沒來得及把爆米花放好，向宗源立刻抓住了我的手，說：“田君浩，你拿的什麼？”我無奈地搖搖頭，他卻並沒有鬆手的意思，我只好把爆米花“暴露”出來。向宗源見了，口水都快滴在了我書上，兩眼放光，以迅雷不及掩耳之勢把胖手伸了過來，見勢不妙，忙把爆米花抱在懷裏：“你幹嘛？”“哇哦，這麼香，你就給我一點唄，求你了嘛！”他故作可憐樣。

我只好把爆米花遞了出去，誰知他卻把手微張深深地插進桶裏，使勁地一轉，等他再把手伸出來時，他的手指縫間都塞滿了爆米花，他可真“大方”啊！彷彿幾天沒吃飯似的，他把爆米花放進嘴裏，津津有味地品嚐着“人間美味”。吃完了還念念不忘手指上沾着的香料，把手指放在嘴裏吮吸着……

“叮-鈴-鈴”放學了，我又看見了他，躲在牆角處，他竟然在吃辣條！他從零食袋裏抽出一根辣條，仰起頭，把辣條一點點放進嘴裏，狼吞虎嚥地吃着，吃完了還不忘舔一舔手上的辣油，看得我都忍不住流下了口水。我私自離了隊，悄悄來到他跟前：“向宗源，給我一根唄。”誰會想到他馬上把辣條藏在背後，不情願地看着我。“怎麼，你忘了我早上還給你吃了東西的呀，給我一點，又怎麼了嘛。”他猶豫了一會兒，抽出了一根，然後把剩餘的辣條塞進了書包裏，把書包背上，舔了舔嘴，把那根辣條遞給了我。我簡直不敢相信，他竟那麼小氣，真是名副其實的吝嗇鬼。

還有一次，我找他借修正帶，他立刻把修正帶放回文具盒裏，不屑地說：“寫錯了可以用斜線劃掉嘛！再說了我的也快用完了。”我指了指：“還有這麼多，借我用一下，怎麼了？”沒想到他沒好氣地說：“不借就是不借。”

瞧，這就是這樣一個吝嗇鬼，一個有些貪吃的吝嗇鬼。

篇三：五年級下冊語文書作文形形色色的人

賣棉花糖的老奶奶

王怡

每次放學時，我都能看到一個六十多歲的老奶奶在學校門口賣棉花糖，她做的棉花糖形狀各式各樣，顏色五花八門，讓人垂涎欲滴。

那天我實在是忍不住了，於是向媽媽要了兩塊錢，準備去買棉花糖。買棉花糖的人很多，我去時已經排起了長隊，好像一條蜿蜒的長龍。等了許久，終於輪到我了，我也有機會看清她的樣子：她笑起來臉上的皺紋幾乎能夾死蒼蠅，黑白相間的頭髮上有一頂嵌滿了玫瑰的寬邊帽，一雙灰沉沉的手套，看起來年代久遠。可即使是這樣的着裝，也絲毫遮蓋不住她笑起來時的溫柔、慈祥。

在攤位上有一個大鍋，旁邊還擺放着許多裝滿五顏六色糖粒的瓶子。老奶奶開始做棉花糖了，只見她手法嫺熟，先拿起一個瓶子，把裏面的糖粒倒進那口大鍋中，發出了“沙沙”、“沙沙”的聲音，再把一根細竹棍放於大鍋的上方，飛快地轉動，好讓大鍋裏升起的“白煙”纏在竹棍上。右手還沒忙活完，左手又把一瓶粉色的糖粒倒進鍋中，於是手中的“白雲”纏着纏着就變成了“火燒雲”。只是一瞬間的功夫，阿姨就把手中那“藝術品”遞給了我。

我望着手中的“雲”，竟有了撲在上面的衝動。人們都說大自然鬼斧神工，我覺得這位老奶奶纔是真正的鬼斧神工啊！

篇四：五年級下冊語文書作文形形色色的人

異想天開的弟弟

宋衍博

唉！唉……弟弟的異想天開讓我無語了。

我進家門，弟弟坐在沙發上好像在想什麼，過了一會兒，弟弟向我走來對我說：“哥哥，你覺得未來，會不會有一個東西，按一下按鈕，隨便說出一個物品，就會出現。”他滿懷期待的看着我，想讓我給出答案，我頓時感覺很無語，同時也露出無語的表情，心想：“就算給你兩個世紀，都打造不出來，過了半分鐘我說：”根本不可能的。他露出不敢相信的表情說：不可能，以後肯定會造出來的。我否定的說，不可能造出來的，只有外星人才能造出來。弟弟聽到被，否定，氣的直跺腳說，肯定會造出來的，肯定會造出來的，我抱起手臂表示無語，最後我和弟弟不歡而散的走了。

弟弟的異想天開遠不止這一件事，還有很多事呢。

有一天我在睡覺，弟弟把我叫起來說：“快點起來，快點起來，我起來問弟弟幹什麼。”你說以後會不會發明一種藥，弟弟說，“吃了以後會一直年輕不老也不會死。”“很有可能，只要去找外星人，一年才能打造出來，”我說。弟弟聽完後，板着一張臉說：“你直接說不可能吧，你說很有可能，我就會很開心。像你說完那句話，讓我白高興一場。我說：這本來就不可能。肯定會造出來的，弟弟說。十個世紀都造不出來，我說。媽媽聽着我們爭論不休，然後說快點睡覺吧，明天還要上學呢？我們纔沒有繼續。

這就是我的弟弟，真是異想天開。

篇五：五年級下冊語文書作文形形色色的人

“小魔頭”弟弟

吳非桐

“可惡，我要把你扔到垃圾桶裏去。”弟弟兇狠地對我大聲喊道，還衝上來用腳踢我。

在兩分鐘前，媽媽和遠在外地的外婆來了一次視頻聊天。外婆問媽媽：“什麼時候回來？”媽媽剛要回答。弟弟卻突然爬上了沙發，向媽媽手機撲過去，隔着屏幕對着外婆說：“外婆你好。”還一邊揮了揮小手。說完又轉過頭，瞪着眼睛問媽媽：“我什麼時候才能去外婆家啊？”“快了快了。”媽媽說道。這時我也跑過來說：“我也要去外婆家。”“當然可……”“不行，你不能去外婆家，只能我一個人去。”媽媽話音還沒落，弟弟就衝過來大喊。“我就要去！”我不甘示弱地回答。

“啊！”弟弟大叫一聲，轉過身子，用腳使勁踹我。“你個臭皮蛋！”我連忙躺下，用雙腳夾住他的腿，不讓他繼續踢我。“媽媽！”我連忙呼救。原來他一看見我夾住了他的腿，就用手使勁摳我的腳，連皮都被摳破了一小塊。

“嗚嗚嗚，我就是不想讓哥哥去。因爲，如果哥哥去了，涵涵姐姐就不會跟我玩了。”被媽媽訓了一頓的弟弟一邊哭一邊說。“不會的，我去外婆家只喜歡看電視，不跟你搶姐姐。”我趕忙說。“是呀，涵涵姐姐很喜歡跟你一起玩的，你不用擔心。”媽媽也附和道。弟弟這才破涕爲笑。

這個弟弟可真是個讓人又愛又恨的“小魔頭”啊。

篇六：五年級下冊語文書作文形形色色的人

安靜的她

劉馨澤

在我的夜空中有許多形形色色的“星”，他們大多數像流星一樣劃過，除了她。她叫邵熙涵，我叫她x。

她長得很漂亮，也很文靜。她留着短髮、法式劉海兒，有時會把頭髮紮起來；她戴着圓形黑色眼鏡，做早操時會不戴；她常常穿一件橙色長袖衛衣，外面穿一件藍色的外套。

她的模樣恰如她的性格，她很安靜。尤其是她拉小提琴時的樣子。

她站在房間的中心，就好像站在舞臺的中央。她閉上眼睛，把手裏的小提琴架在脖子上，把弓放到弦上。稍稍仰起頭，讓小提琴架在最舒服的位置。她停住了，但只有短短5秒鐘。在這5秒鐘內，她進入了一個小世界，是一個只有她和小提琴的小世界。

5秒後，她的手開始輕輕擺動，讓弓在小提琴上拉出她練習了上百、上千遍的《歡樂頌》。她閉着眼，稍張着嘴巴，頭微微跟着音樂的節奏擺動，很享受置身在音樂裏，音樂帶給她優越感和成就感。那些她拉出來的音符也進入了她和小提琴的世界，音符在她身邊轉來又轉去。

琴聲結束，最後一個音符落地。她也慢慢從她的小世界走了出來。她把小提琴和弓放到旁邊的桌子上，向我走來，站在我身邊，滿臉笑容，激動地和我說：“澤！我剛纔閉上眼晴的時候好像進入了一個空蕩蕩的世界，那裏有我最喜歡的小提琴，還有圍繞在我身邊轉圈的小音符。在那裏我特別快樂也特別自由！”

剛說完她就側過臉，用溫柔的眼神靜靜地看着我。我也沒有多說什麼，只是也用溫柔的眼神看着她。我在心裏想：“恭喜你！希望你永遠擁有這個小世界。”她好像看懂了我眼神的含義，我們相視一笑，一起走出了房間。

除了拉小提琴的時候，那就屬她在大海邊的樣子最安靜了。

她來到大海邊，看着海邊喧鬧的人羣，也看着大海安靜的水紋。她脫下鞋子、赤着腳，嘆了口氣，閒上眼睛。又用手摘下口罩，放到口袋裏。她慢慢地走在沙灘上，冰涼的海水時不時拍打在她的腳上。她突然停住了，就靜靜地站在那裏。那一刻，她世界裏的人全不見了，喧鬧的環境一點聲音也沒有了。

她把手放到身後，面朝海風吹來的方向。她稍稍仰起頭，讓海風正好能吹到她的臉上。她靜靜地呼吸着有些鹹的空氣，享受着海風帶給她的舒適感。她睜開眼睛，原來喧鬧的環境又回來了。她感覺到淘氣的海風把自己的短髮給吹亂了。她伸出放在身後的手，擡了起來，放到自己的頭髮上，順了順後，慢慢把它放到耳後。

她坐到了沙灘上，用手在沙灘上塗塗畫畫着什麼。我走到她身邊坐下，她滿眼都是期待地和我說：“澤！你快看我畫的大愛心，好不好看？上面還寫着'x'和'z'呢！”說完她便把手搭到了我的肩上，先是看了看我，又和我一起靜靜地看着她畫的愛心。

跟她在一起的時光，滿是芳香。

就是這樣一個普通而又安靜的女孩子成爲了我夜空中最亮的那顆“星”。

篇七：五年級下冊語文書作文形形色色的人

令人愛戴的彭老師

謝程安

我們每天都會接觸到形形色色的人：小區裏的鄰居，公交車司機，商場裏的服務員，維持秩序的警察……

但我印象最深的，是我的英語老師，彭老師。她有一頭短的捲髮，沒有戴眼鏡，眼睛很有神，笑起來很陽光。她盡職盡責，對我們的學業非常上心，我們無不愛戴她。

彭老師上課的時候，很投入。課堂上她給我們板書，用手託着黑板上的筆記講重點，她的眉毛因爲講得太帶勁而擰了起來，臉漲的通紅。她帶我們讀單詞時，還邊做了動作，彷彿把自己融入了課本中。

在講一條規則時，她講出上半句，然後讓同學回答下半句。

例如她說：“情態動詞加……”，然後看向同學們。我們就會回答：

“動詞原型。”

在這堂課上，這個問題貫穿了整節課，隨時就會提問，和全班互動，這樣一節課下來，我們把這個知識點記得滾瓜爛熟。

自此我在使用情態動詞的時候，就不再糊塗。

彭老師教學很有耐心，對重要的知識點會反反覆覆地講，就是爲了把它深深地刻在我們的腦海裏。俗話說，重要的事情說三遍，但是彭老師說的還不止三遍。

課文內容涉及到的時候講一遍，批改練習冊後講一遍，考試評講時講一遍，綜合運用時候講一遍……

這樣做的目的，是保證英語基礎比較差的同學也都能牢固掌握知識，讓所有同學都不掉隊。

中午時候，我們大部分同學都在課室午託，會有值班老師看護。輪到彭老師的時候，她常常會放棄休息，坐在講臺上批改我們的作業或試卷。

教室裏沒有開燈，她卻在這黯淡的環境中，聚精會神地工作。她爲了更好的瞭解我們的學習情況，能夠儘快給我們指出漏洞，全然顧不上休息，而在講臺上奮筆疾書。

在下午她給我們評講試卷的時候，我無意中發現她的眼角長多了幾條皺紋，臉色也有些黯淡了，這全都是爲了我們啊！

看到這，我情不自禁地對她肅然起敬。我只想對她說一句：“謝謝您，彭老師！”

這就是負責任的彭老師，她兢兢業業，爲了教好我們，甘願奉獻自己的一切。有一句詩是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，彭老師就是這樣的一位好老師。我喜歡彭老師！

篇八：五年級下冊語文書作文形形色色的人

手巧的外婆

周紫凌

一張方圓的臉，一雙水靈靈的眼睛，一張滿是微笑的嘴，一雙勤勞有力的手。她就是我的外婆。

我的外婆雖然沒有像別人的外婆能給自己一些好東西，但是她的手巧總是能讓我佩服。

有一次，我和媽媽乘車去外婆家，走進院裏看見她不在菜園裏，就去房子裏找她。她一看見我們就微笑起來，那感覺如同天使一般的溫暖，我向她說：“外婆你能給我織一個布娃娃嗎？”她笑到：“好呀，等我幾天一定能做好。”雖然她嘴上這麼說，我還是有些擔心她能不能做好。

過了幾天之後我和媽媽又去外婆家，我的心裏不知是激動還是擔心，只知道外婆會給我做就好了，一進門外婆就站在我面前，好像有事似的。沒等我張口，她就舉着一個小布娃娃對着我笑，看得出來是在期盼我的神態。

那一個布娃娃雖然做得不怎麼樣，可我知道外婆一定是每天都在努力給我做的，那針線顯得多麼細密，每一個部分都是協調得不大不小不粗也不細，我非常地滿意，忙着拿着布娃娃去給別人炫耀。

不論是什麼東西什麼紙，外婆都能把它做成一個精緻的東西。有一年過年我們剩了很多紙箱子，於是外婆激動極了，忙着拿出布料和剪刀，我疑惑極了決定去偷看一場，我在旁邊偷看看到外婆手速驚人，連忙給我做了一個紙小人，我驚呆了，又發愣又發傻，原來外婆的巧手也可以用到這裏來。不管什麼時候什麼季節用下的廢東西，她都拿來編織東西給我們家常用，把廢物變成個寶物。

我的“巧手”外婆，真的可以稱爲手巧外婆。

篇九：五年級下冊語文書作文形形色色的人

憨憨同桌

莫心語

我的同桌個子不高，一雙眼睛炯炯有神，性格也挺好，就是有點憨憨。

（一）

“羅景濤！你爲什麼又不寫作業？今天中午不給我把這個練習冊啃下來，就別回家了！”老師生氣地說道。此時，我的那位“好同桌”還在呼呼大睡。“豬頭，起牀啦！老師剛剛讓你放學把練習冊啃下來，不然別回家。同桌爬起來，揉揉他的小眼睛，打了一個哈欠，然後懶洋洋地說道：“什麼？把練習冊啃下來，這麼厚一本書，怎麼吃呀？”這句話驚動了全班，逗得我們哈哈大笑，哎，好同桌，你該怎麼辦呀！

（二）

這天，我生日請了全班同學來玩，大家都來了，就只差我的同桌了。我一連給他打了幾個電話都不接，最後才知道，他這個豬頭是把“莫心語”看錯成了“莫語軒”，在人家家門口等了兩個多小時，還憨憨地說：“明明是你把名字寫錯了，怎麼還說我憨”！

（三）

有一次他因爲忘記帶作業，被老師叫去“閉門思過”。沒想到這人竟然把自己一個人鎖在教室裏，還在黑板上寫了個大大的“過”字。害得我們連續兩節課沒上成。我真是服了我的憨憨同桌了。

同桌的“憨憨”是我們校園生活中的小插曲，他是我們生活中不可缺少的一部分，正是同桌的這些“憨憨”的經歷，纔給了我們班這麼多的樂趣。

篇十：五年級下冊語文書作文形形色色的人

我家的混世小魔王

柴梓彤

混世小魔王這個稱號對他來說一點兒也不誇張，而且還不足以表現出他的“混世”爲什麼呢？請聽我娓娓道來。

他穿着淺藍色的上衣，肥腿的褲子，頭上戴着小船帆的帽子，更加體現出了他的霸氣十足，在別人眼中，他是一個美男子，乖巧可爰，可在我的眼中他是一個十足的“黑社會老大”，他在家裏可是像猴子一樣一會兒伸頭縮頸，一會上蹦下跳，一會抓耳撓腮，用“頑劣”這個詞來形容他，一點兒也不誇張。

他還有一個特點：那便是嗓門大，就算放十個喇叭也不亞於他的噪門兒，就算聾人也會被他吵得受不了，俗話說“旁觀者清”可我爲什麼不能像小蔥拌豆腐一一一清二白呢？他每次鬧時，非要把我搭進去，陪他鬧，每次下來我都是筋疲力盡，汗如雨下，可是他還可以一蹦三尺高，真可謂是活力十足啊！

每當我被他欺負時，爸爸拍手叫好，媽媽哭笑不得，而我的內心則是痛不欲生，他看見了還會變本加厲，更加的狂妄自大，所以我每次看到他，都會躲的遠遠的，由此可以看出他在家裏的權利有多高。

這就是我家的“混世小魔王”這個稱號一點兒也不誇張吧！現在想想這“混世小魔王”足可以讓我膽戰心驚，你們知道他是誰嗎？沒錯他就是我弟弟，一個1歲的“混世小魔王”。

篇十一：五年級下冊語文書作文形形色色的人

一個隱藏的“大胃王”

孫天佑

“怎麼還不開飯啊？我都快餓死了！”“快了！快了！”我這“大胃王”表弟又嚷嚷着吃飯了。

表弟顫顫巍巍地走進家裏，把書包從肩上脫下，但卻被書包撂倒了，我心想：他肯定是餓了。表弟吵着喊道：“我餓了！飯好了沒啊？”說完後，表弟像突然被擊中似的地倒在了沙發上

”咣噹”廚房門開了，表弟迅速地從沙發上坐起來，從媽媽手裏奪走一雙筷子，又順手拿了一個板凳，放到自己要坐的位置。那行雲流水的動作，讓我直呼叫絕！菜出來的那一刻，他兩眼放光，眼睛直勾勾地盯着那盤菜，差點兒連口水都流出來了！當菜放上去的那一瞬間，他拿上筷子先夾了一塊肉放到自己碗裏，又即刻連肉帶米一起扒拉一口，接着立即擡頭，享受着美食帶來的美味，當他又低下頭，注視着菜的時候，我就有了一種不祥的預感，叫道：“給我留點兒！一塊兒也行！”但這句話他根本聽不進去，表弟已經把所有的瘦肉都給挑走了，米和肉早就被他吃完了。他摸着肚皮，精氣飽滿地回屋寫作業了

“咕嚕”表弟的“飯鈴”打響了“我去上個廁所。””哦，快去快回。”我能不知道他在想什麼？我便悄悄地跟了過去，“嘶啦”嗯？！我的零食！我也不管表弟有沒有發現我，我以最快的速度朝臥室奔去，結果顯而意見，我的零食被他吃完了。連一點兒渣都不剩了。嗚。

這個大胃王表弟，我們家都快被他吃垮了。

篇十二：五年級下冊語文書作文形形色色的人

沉迷戲曲的姐姐

閔欣妍

手拿快板，穿着大褂，兩縷髮絲掛在耳邊，眼旁那顆淚痣更是點睛之筆。這個令我羨慕的姐姐就叫張磊。

高馬尾，一米七，眼睛不大不小，雖是單眼皮，但有着與衆不同的氣質。她和我一樣是一個沉迷於相聲，戲曲，熱愛傳統文化的溫柔大姐姐。那些老祖宗留下的傳統，在我們倆眼中就如同寶藏。她成績優異，是老師眼中的好孩子，那雙一眼萬年的眼睛，迷人的淚痣，更是讓人難忘。然而我羨慕的不是她與生俱來的氣質，不是成績，而是那大褂兒和三絃。

最近幾天，我發現她對於相聲小曲可以說是愛到了癡狂的程度，雖然我也是這樣。

我特意六點起牀，想看看她早上到底在幹啥。每天不管我七點起還是八點起，她總是在房間裏跟着周九良發的folg練三絃。然而讓我出個意料的是：早上六點，她就在吃早飯，當我還在呼呼大睡的同時，她早已寫好了每天的計劃：三絃，唱戲，快板，小曲，河北梆子一樣都未落下。

“吱呀……”打開了她的房門，第一眼看見的是那個打着快板，練着曲調的姑娘。

她那認真的樣子是我從未有過的。

我在門口站了好久，她才發現我。“嗯，小妍你怎麼來了，這麼早不睡覺？”

“沒啥，就是想請問一下你能不能教我彈三絃呀？”“這個當然可以。”她神采奕奕地回答我。

“你先給我彈一曲成嗎？”我樂呵呵的問。“沒問題。”只見她拿起樂器開始了她的表演。在六點的早上，太陽剛剛露出一點頭來，屋裏聽不見平日裏那些車人閒雜的聲音，取而代之的是戲曲聲……

“並非是兒臣以小犯上，有一輩古人也做比方……”

我早已沉醉其中，沉醉到不想結束這個早晨。

她很愛戲曲，我也一樣，可是她那股子認真的勁兒是我一輩子都學不來的，我很愛相聲，不僅愛相聲，我還敬佩着那羣說唱勸人方的先生們。

她的書桌上有書，有譜子，有未來；我的書桌上有筆，遊戲，有先生們。她沉迷戲曲，我沉迷相聲，但她能起早貪黑唱戲練曲，還不忘學習，而我不能。

這樣的姐姐，我比不上。

篇十三：五年級下冊語文書作文形形色色的人

愛狗的外公

張峻銘

我的外公，他非常的喜歡小狗，所以養了非常多小狗。那隻黃色的小狗叫小黃，在我外公心裏的地位最是高。外公每次都跟它在一起，白天帶着小黃去跑步，晚上也跟小黃一起去散步。小黃在我外公的心裏的地位早已超過了我的外婆，也超過了我這個可愛的外孫子。

小黃這隻狗已經成了我外公的全部，它剛被買回來的時候就在家裏蹦蹦跳跳的，一天都很開心，就像一個調皮的小孩子一樣！即使把家裏弄得亂七八糟，外公也不會罵它。要是我在家裏玩，外公肯定就要罵我了。

從那之後，外公每天一大早起牀的第一件事就是去看他那寶貝小狗。先是給小黃放了狗糧，再去倒一點水給它喝，讓小黃非常開心。

有一次外面忽然下起了大雨，所有同學的家長都來接他們回家了，只有我一個人孤獨地坐在那裏等待着外公。過了一個小時外公還沒來，我也沒耐心了，就一個人跑回了家。一回到家我就委屈地找外公說：“外面下這麼大的雨，你爲什麼不來接我？”外公說：“外面下大雨了嗎？”我說：“下了！”於是外公就馬上拿着狗繩去樓下找小黃了，完全不理我。

外公非常喜歡那隻狗，每天都寸步不離，也是讓我有點無奈呀！

篇十四：五年級下冊語文書作文形形色色的人

嚴肅的爸爸

李東燦

我的爸爸高高的，像一棵挺拔的樹。他粗粗的短眉毛下面有一雙小小的眯眯眼，高高的鼻樑，雖然牙齒參差不齊，但講一口流利的四川話。爸爸的臉上彷彿被蓋了一層油，不僅油膩，還愛長一粒兒一粒兒的“小紅蘑菇”。

爸爸十分嚴肅，老是板着臉一幅撲克臉，無論吃飯、運動、看書……都是嚴肅認真，還喜歡從各個方面的分析、解讀一本書或是一件事情。

記得有一次，爸爸的朋友請我們全家吃飯。我們開心地來到餐廳，坐在椅子上。我們都一聲不吭，看着爸爸。只見他手摸着下巴，一會兒敲敲桌子，皺着眉頭，嘴裏不知在小聲嘀咕什麼，完全沉浸在自己的世界。過了好一陣子，爸爸終於開口了，他指着前面，另一隻手搭在右手上，皺着眉頭，盯着他朋友，生氣地說：“你作爲一個領導，成天嬉皮笑臉，其他同事怎麼看你？你沒有威嚴，同事們從來都沒有把你當回事兒……”爸爸一句接着一句，越說越來氣，全場沒有一個人敢說話，都一動不動坐在那裏，氣氛十分尷尬。

爸爸不僅對同事一副撲克臉，對小嬰兒也是冷冰冰的。爸爸看着小嬰兒，本想逗他開心的，可沒想到爸爸又是跺腳、又是拍手，把小嬰兒弄得大哭起來。

爸爸像一個大冰塊，我是一杯溫暖的熱水，希望我可以融化他，讓爸爸每天笑哈哈。

篇十五：五年級下冊語文書作文形形色色的人

可愛小弟

五8班蔣昕妍

我的弟弟叫小哼，今年兩歲，雖然還不會說話，卻非常可愛！

小哼長得超級可愛。圓溜溜的小腦袋上，一堆月牙眉毛微微上揚，眼珠子溜兒圓，水汪汪的，光芒四射，細長的睫毛像是兩排微微上翹的松針，又長又密。小嘴巴紅彤彤的，特別能吃，醒着的時候時間幾乎都在吃，或是在吃奶，或是在吃米糊，或是把自己的手指頭啊腳指頭啊伸進嘴裏，吃個津津有味。就算沒吃東西，也會一刻不停地砸吧砸吧，咕嘰咕嘰。雙腳雙手肉嘟嘟的，像幾節剛剛洗淨的嫩藕，摸起來光滑柔順，讓人忍不住就想去咬一口。

小哼不僅長相可愛，睡相也甚是可愛。大眼睛微微閉着，細細長長的睫毛蓋住了那雙圓溜溜的大眼睛，嘟着嘴，偶爾砸吧一下，估計在回味美味吧。兩隻小手握成拳頭，微微上揚，像一個淘氣的舉重運動員，兩條小短腿伸直，用力地向兩邊張開，叉成一個大大的“火”字，真實可愛透頂。

要說最可愛的，那要數小哼想出去玩時那個樣子。他可貪玩了，一聽到有人喊：“出去玩嘍！”無論是在吃奶或者打滾，無論陪着他的是玩具還是媽媽，他都會立即伸長脖子，扭過大腦袋盯着喊話的那個人，臉上像是綻開了兩朵大牡丹，紅彤彤的，努力地把雙手伸直，十指不停地捏着張開，因爲不會說話，就咿咿呀呀地喊着，一副迫不及待的樣子。若是還沒人來抱他起來，他就一咕嚕翻個身，用力地將身子弓起來，像極了一隻伸懶腰的大貓。他的腳用力地向後面蹬，一邊打滑一邊蹬，蹬上三四個回合，手上力不夠用了，整個身子嘩啦一下又落到墊子上。這時候，若是還沒人理睬他，他就要急了。眉頭皺成一堆，顧不上口水順着嘴角掛下來，嘴巴翹得老高“啊——啊——”地叫着，不一會兒，那長長的睫毛上，就掛滿晶瑩淚珠。哈哈，這個時候，誰見了都會情不自禁地伸出手去抱起他。一到你的懷裏，他就使出全身的氣力，像彈簧一樣一頓一頓地跳着，整個身子往門外掛去，根本不擔心大人有沒有抱緊他是不是會掉地上。那迫不及待的樣子，總會惹得大家哈哈大笑。

這就是我的可愛弟弟小哼，全家人的寶。