秋季中學學校德育工作計劃範文（精選7篇）作文

篇一：秋季中學學校德育工作計劃範文

一、指導思想

以黨的xx大和xx屆六中全會精神爲指導，落實“育人爲本”、“德育爲先”的德育理念，以愛國主義教育爲中心，以培養學生良好行爲習慣的養成教育爲目標，以校園環境文化建設爲載體，以全員育人、學科滲透爲途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，紮實開展思想品德教育、行爲規範教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展，努力開創學校德育工作的新局面。

二、工作目標加強德育隊伍建設

1、結合上級主管部門有關文件要求，加強師德師風建設，着力提高班主任綜合素養，努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊；加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業道德水平與育人能力；提升班主任的責任感和使命感；全面提升學校德育工作管理水平。

2、強化以“美”爲核心的系列主題教育活動。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養的養成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3、強化常規管理、常規檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行爲、學習等方面的良好習慣養成教育，推動學生良好習慣的養成與儀容儀表規範化，實現德育工作規範化、常態化。

4、着力推進心理健康教育。關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。

5、建設良好的班級文化。深入推進班集體建設工作，班主任結合自身專業背景用心抓好班級文化建設，各班集體要力爭優質、有特色，促使班風、學風進一步好轉。

6、強力推進校園文化建設。組織開展內容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質，提升辦學品味。

7、提升家長學校工作效果。注重提升學校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學校”工作。

8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。

9、關愛特殊羣體學生，努力探索、建立特殊羣體學生有效幫教轉化機制。

三、工作措施

（一）繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學德育工作人員工作量化考覈細則》。加強師德建設，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考覈獎懲等形式加強教師隊伍建設。進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時爲師，處處爲表。

2、加強年級組管理和班主任隊伍建設。年級組組長協助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設和常規管理。

（1）健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。採用校內培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內容；每月一次班主任工作例會制度，交流工作經驗，提高教育實效。

（2）進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創“雙優”班活動方案》和《班主任績效工資考覈方案》，激勵班主任工作積極性。

（3）力抓班會質效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案；政教處隔週一次組織檢查班會課的教學情況；執行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節。

3、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動爲契機，努力培養學生自我管理能力和自主創新能力，爲的學生搭建成長的舞臺。

（二）強化目標管理，加快內涵發展。

1、年級管理目標。七年級以“規範行爲”爲目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”爲重點，致力培養合格的初中生；八年級以“陶冶情操”爲目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”爲重點，致力培養成熟的初中生；九年級以“埋頭苦幹、穩步提升、爭先創優”爲目標，以“理想教育、健全人格”爲重點，致力培養優秀的初中生。

2、學生管理目標。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格；充分發揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質。

3、班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便於操作的班規；班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行班級規範，嚴格執行各項制度，加強“雙優班”爭創建設。

（三）做好基礎工作，增強綜合績效。

1、積極開展系列主題教育活動，全面提升學生整體素質。

利用開學初的一段時間，組織學生進行規範養成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行爲規範》，紮實開展整頓和規範學生行爲習慣活動；強化對學生手機使用、儀容儀表和節儉生活的教育和管理，注重學生行爲習慣的養成訓練，教育引導學生養成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行爲習慣，促進其終身發展。

2、拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。

認真貫徹落實教育部《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理諮詢室工作，設置心理諮詢信箱，經常性通過板報、講座、諮詢等形式進行心理健康教育，多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理諮詢及心理健康教育工作。搞好學生羣體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。

3、構建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發揮家校聯繫作用，拓寬德育途徑。

（1）繼續加強家校聯繫活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本着關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成爲建立起教師、學生、家長互動的三者關係，成爲德育工作的有效抓手。

（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯繫與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

（3）努力辦好家長學校，發揮指導功能，構建良好的家校網絡。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4、推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環境。

關注特殊羣體學生，認真進行特殊羣體學生情況調查，繼續開展好扶貧幫困活動，讓特殊羣體學生享受到學校的溫暖，激發起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。

5、加強法制教育和安全教育。

深化“安全文明校園”和“平安校園”建設，加強對校園及周邊環境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作，用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養學生珍愛生命、關愛生命意識，提高安全防範意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行准入登記制度，嚴防閒雜人員進入校園。三是建立學校安全預警機制，爲師生身心健康點亮心燈，爲師生人身財產安全保駕護航，確保安全責任事故零發生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。

6、紮實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。

在活動中提高學生的思想覺悟；繼續辦好班級圖書角，結合經典誦讀活動，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動，同時，結合學科教學工作，共同激發學生課外學習興趣，促進學生內涵發展。

（四）認真完成學校或上級有關部門佈置的其他工作任務，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級關工委開展形式多樣的教育活動；協助學校各部門做好各項工作。

篇二：秋季中學學校德育工作計劃範文

一、指導思想

以黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，緊扣立德樹人根本任務，深入貫徹落實教育部《中小學德育工作指南》及省、市教育工作會議精神，狠抓理想信念、社會主義核心價值觀、中華傳統文化、生態文明和心理健康等五項教育內容，通過課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協同育人六大途徑，增強德育工作針對性，着力提升學生的綜合素養。

二、工作目標

1、隊伍建設：更新理念，提升育人水平

2、課程建設：深度融合，開發德育課程

3、陣地建設：多管齊下，培育正行少年

4、活動建設：拓寬渠道，豐富實踐體驗

5、品牌建設：依託特色，打造德育亮點

三、重點工作

(一)隊伍建設：更新理念，提升育人水平。

1、更新教育理念，全面落實德育工作。牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，樹立“爲學生的幸福人生奠基”的教育價值觀。按照以人爲本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。

2、重視專業成長，建設高素質管理團隊。加強班主任培訓，組織沙龍研討、案例分析等活動，相互交流促進成長；依託班主任例會，以會代訓，使年輕班主任儘快勝任工作；聘請德育顧問作講座指導，觀摩學習優秀班主任主題德育(晨會、班會、品德)活動，引領班主任走專業化道路。加強心理健康教師隊伍建設，從教學和實踐兩方面入手，着力提升心理健康教育課堂實效。

3、提倡自主管理，加強隊幹部工作指導。做好隊幹部競選和培養工作，定期進行思想教育，明確分工、鍛鍊才幹、增強合作意識，自主完成各項常規工作，最大限度發揮學生主人翁作用。

(二)課程建設：深度融合，開發德育課程

1、抓好課程育德。嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好德育課程，根據學生年齡特點和思想實際，在各學段循序漸進開展德育專題教育：法制、安全、環境、禁毒、預防艾滋病等。有效利用《宜興市中小學生文明禮儀養成教育指導用書》，高年級嘗試指導學生主持開展自我教育。

進一步加強課堂教學的德育主戰場作用，挖掘學科課程中德育教育資源，最大限度發揮好每一門學科、每一堂課、每一個教學環節的育人功能，有效發揮課堂教學的德育主渠道作用。

2、加強德育科研。將各類社會實踐活動課程化，提倡學生探尋新莊地域文化，走出校門、參與實踐、知行合一，在活動中學習並收穫。

(三)陣地建設：多管齊下，培育“正行少年”

1、強化行規訓練。從常規入手，細化學校十項常規要求。繼續落實明星班級評比、文明用餐班級、正行少年評比等，堅持做到“學有規範、行有準則，人人知曉，天天訓練、週週通報，月月獎評”，形成班班爭先，人人創優的良好局面。

2、踐行“八禮四儀”。搭建各種“儀式”舞臺，重點抓好用餐之禮和行走之禮，加強學生文明禮儀教育。通過紅領巾廣播、升旗儀式等載體，加強宣傳教育，強化體驗學習，引導學生崇德向善、崇尚文明。

3、重視心理健康。面向全體學生開展心理健康服務，注重進行心理資料積累，在學生自願的基礎上建立個人心理健康檔案，助力學生心靈健康成長。

4、提升課堂效益。分年級組開展班會課集備工作，提高班其系統性和針對性及教育效益。加強對日常班會課備課的檢查力度，發揮好20xx版《班主任手冊》的指導作用，加強設計與反思，不斷提升日常班(隊)會課對班級工作的引領作用。所有班主任手冊要收齊，存檔備查。

(四)活動建設：拓寬渠道，豐富實踐體驗

1、緊扣節慶教育契機，開展豐富多彩的主題實踐活動。以市、校主題系列活動爲載體，做到每月有主題，活動有重點；依託中秋節、九九重陽節等傳統節日，開展傳統文化教育和感恩教育；開展好“校園科技節”等活動，展現風采、激發活力；依託社團塑造個性、提升素質，陶冶學生情操。

2、加大宣傳教育力度，落實和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”。以“愛國”爲主線，把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生爲實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮鬥。

3、調動各界整合參與，加強“三位一體”合力教育。

成立新一屆家長委員會，進一步加大對家長、社會的開放力度，充分利用家長開放日活動，邀請家長來校參加家長會、入學儀式、家長課堂等，開展家庭教育指導的實踐與研究工作，發揮家委會在學校民主管理中的作用，讓家長共同參與育人工程，多方位助力學生成長。定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣經驗，提高家庭教育質量。

聘請派出所、司法所領導爲我校法制副校長，對學生進行法律常識教育，在校門口設立警務人員值班卡，對校園周邊環境進行綜合整治，爲學校營造良好的育人環境。

密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，開展好“四幫一”“結對幫扶”尤其是“關愛留守兒童”等活動，增強學生的幸福感和歸屬感。

(五)品牌建設：依託特色，打造德育亮點

1、營造良好的文化育人環境。繼續重視校園文化建設，加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，緊緊圍繞“樂學正行”這一校訓，將德育工作納入文化特色建設範疇，以“書香育人”爲基點，培養“正行”少年。

2、多渠道開展生命專題教育。法律、交通、衛生、消防、防災、預防校園欺凌各類專題教育活動多線並行，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行爲的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。

3、探索核心價值觀活動體系。以社會主義核心價值觀爲主線，把零散的德育活動分成“遵守個人準則”“理解社會取向”“把握國家目標”三大版塊進行整合，圍繞“愛國”開展系列活動，逐步建立具有學校特色的社會主義核心價值觀活動體系。

篇三：秋季中學學校德育工作計劃範文

一、指導思想。

以教育方針和社會主義核心價值觀爲方向，以落實“德育爲首”及實踐“三德”爲任務，依據德育雙主體思想和學校工作計劃的要求，按照學校“有目的、求實效、抓關鍵、重細節”的原則，實現全員全時空育人。

二、工作目標。

通過創新機制、搭建平臺、強化落實，促使師生道德水平進一步提升，達到“教風好、學風濃、校風正”的目標。同時，努力讓學校德育工作進入全縣考覈優秀格次。

三、工作總體思路。

通過構建德育工作網絡，搭建德育工作平臺，夯實全員全時空育人工作，逐步使德育工作系統化。

四、工作重點。

1、加強師德師風建設，塑造一隻爲人示範的師資隊伍，重樹師道尊嚴。

2、搭建兩個育人平臺：“五比”競賽平臺和第二課堂活動平臺。

3、探索課程育人、活動育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系統化。

4、做好德育教育的宣傳工作，在社會中樹立正能量。

四、主要工作措施。

（一）抓好抓實教職工的職業道德建設。結合學校工作重點，做好學校思想道德建設工作的研究。全員加強多形式的學習。

1、堅持每週一次的教職工政治學習和工作例會制度。深入開展“三德”教育和社會核心價值觀進校園、進課堂等活動，不斷提高教職工的政治理論水平和思想覺悟。

2、堅持管理者與教職工經常交流探討，統一認識，促進廣大教師樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀，不斷提高教書育人、爲人師表、獻身教育事業的自覺性。

3、加大對教職工中模範班主任、先進老師、先進教育工作者的宣傳表彰力度，弘揚學先進、爭先進、超先進的精神。

（二）抓好學生思想品德教育，創新管理方式，讓德育工作系統化。以活動爲載體，以“五比”競賽和第二課堂爲平臺，落實學生思想道德教育。

1、落實以“五比”競賽爲平臺的“值周班級”學生自我管理模式，優化“五比”競賽管理辦法，結合“文明監督崗”自我管理形式，讓現在所構建的德育活動框架更切合實際、更有實效性。

2、充分利用入學及重大節日對學生進行思品教育。以《學生一日常規》、《學生禮儀規範細則》、《學生文明習慣十則》、《集會紀律》等爲“綱”培養學生良好習慣。

3、確定分階段德育主題。德育處、團委、紅十字會密切配合，積極開展德育實踐活動，結合德育活動進行階段性主題教育，不斷提升學生的綜合素質。

4、讓定期總結、定期表彰形成常規。做到一日一反饋，一週一總結，一學期一表彰，以定期評模樹優引導、激勵學生上進。

5、加強研究特殊學生的教育方法、減少違紀學生、厭學學生的比例。

6、完善德育工作網絡，實現全員全時空育人。一是充分發揮德育處的計劃、指導、協調、督查、評價功能和團委的活動及其宣傳教育功能；二是加強班主任班務管理及德育工作方法的培訓指導，增強班會課等常規德育形式的實效性，優化、完善對班主任工作的考覈考評辦法；三是重視思想品德課的課程育人功能，讓思想品德課與班務管理結合、與整體的德育工作結合；四是在課堂教學中落實各科課程中的德育目標；五是注重師生的情感交流、以情感人、融情育人；六是發揮好保安、生活老師的監管育人作用，尤其要加強宿舍管理，讓宿舍管理規範化，讓管、育有機結合；七是搭建家校配合橋樑，辦好家長學校，培訓家長，最大限度的發揮家庭教育作用。

7、重點抓好第二課堂活動，

探討實施以第二課堂活動爲平臺的德育措施，讓教學工作與德育工作有機結合起來，提高教師第二課堂活動的組織與協調能力，促成德育工作效能的最大化。

8、完善德育考覈評價機制，夯實不同崗位的德育責任。注重過程管理中的階段總結反饋和終結性的考覈評價表彰，充分調動全員參與德育工作的積極性。

（三）營造良好的環境，讓學生安心學習，讓教師盡心育人。

認真貫徹教育部《關於加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實心理健康教育課，加強心理健康教育。第一、加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行爲表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二、充分利用家長會等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導。第三、教育學生自覺遠離網吧、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（四）繼續營造團結、和諧、積極向上的校園文化氛圍。

在現有較好環境文化的基礎上，挖掘學校優秀的歷史文化，結合教育改革和學校現有實際，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，逐步形成“幸福工作，快樂學習，構建和諧校園”的思想氛圍。做好德育教育的宣傳工作，利用校園網站、微信羣等網絡媒體，對學校的德育工作先進事、先進人進行宣傳報道，在社會中樹立正能量。

篇四：秋季中學學校德育工作計劃範文

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人爲根本任務，以培養學生個性全面和諧發展爲目標，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲主線，按照《中小學德育工作指南》要求，以“爲善·樂學”校訓爲德育工作育人宗旨，以文明禮儀和行爲規範教育爲重點，以主題教育活動爲載體，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，增強育人理念，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

1、全面加強班主任隊伍建設，落實班主任例會，加強班主任工作方法的交流研討，激發班主任班級管理的熱情，鼓勵班主任參加相關培訓和競賽，創新德育管理方法。

2、強化師德教育，提高教師的“育德”意識，強化“以德育人，以愛育人”，形成全員育人、全程育人、全方位育人新格局。

3、加強學生的日常教育和管理，重點通過路隊建設和千分制評比，提高學生的自我教育、自我管理能力。

4、加強法制、安全教育，推進依法治校，搞好學校的綜合治理工作，營造文明、潔美、平安、有序、和諧的校園環境，重視學生心理健康教育，保證違法犯罪零紀錄和學校安全零事故。

5、創建南京市文明校園，加強校園文化建設，弘揚中華優秀文化傳統，豐富學生校園文化生活。

6、儘快形成學校德育體系，打造“爲善樂學”爲主線的育人體系。

7、優化學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，形成育人合力。

三、主要工作

（一）加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的管理水平。

班主任是學校德育管理的重要隊伍，是班級建設的總體設計師，是協調學生與任課教師的一座橋樑。爲了打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，我們將採取以下措施：

1、堅持班主任例會制度，加強班主任專業培訓。

本學年，在繼續開好每兩週一次班主任例會的基礎上，邀請德育研訓員指導開展班主任沙龍活動，加強班主任業務能力培訓和經驗交流。目前學校80後班主任11人，佔一半以上，因此要特別注重對年輕班主任的培養，充分利用經驗豐富的班主任的人力資源，實施師徒結對，通過榜樣引領，促進整體管理水平的提高。

2、落實班主任常規工作，明確班主任工作職責。

班主任既承擔着自身的教學工作，又要負責紀律、衛生、安全、大課間、班會、“後進生”轉化、家訪等班級的日常管理工作；既要做好學生的思想道德教育工作，又要做好學生的知識技能培養工作。德育處要進一步提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感，化被動執行爲主動參與，按時到崗到位，在工作中做到“三不”、“四勤”，即：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不總拿老眼光看人；勤巡視，勤檢查，勤溝通，勤幫教。同時要增強大局意識和協同意識，積極配合任課教師，參與各科的教學管理。

3、完善班主任評價考覈制度，提高班主任的待遇和地位。

本學年，我們要進一步完善班級管理量化考覈辦法，真實、客觀地衡量、評價每位班主任的工作；進一步提高班主任的待遇，在評職、評優等方面給予加分鼓勵，充分調動班主任的積極性。繼續開展優秀班主任、陷阱班集體的評選活動，逐步壯大優秀的德育工作者隊伍，形成人人爭當優秀班主任、人人關注學生成長的良好局面。

4、加強德育科研工作，進一步提升班主任理論水平。

要求班主任在學習、實踐、反思的基礎上，堅持多動筆、勤總結，及時整理日常工作的感悟，提升自己的理論水平，80後班主任每學期寫出一篇教育反思、教育敘事或個案分析等，強化班主任教育研究的能力。鼓勵班主任參與市區德育帶頭人和優秀青年教師的評比活動，參加班主任基本功競賽等，對獲得榮譽者這給予表彰和獎勵。

（二）加強德育工作管理，構建科學有效的德育工作機制。

本學年德育處將努力使德育工作成爲全校教職工共有的大事。力爭讓全體教職員工樹立“人人都是德育工作者，處處事事皆育人”的思想，樹立“德育就是質量，品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，切實增強責任感和使命感，人人爭做德育的有心人，真正形成“全員育人”的氛圍，共同促進和推動學校的德育工作。

本學年，德育處將推動建立健全學校德育工作的“三條線”機制，第一條線建立以“校長室——德育處——班主任”爲主體的“常規管理主線”，保證日常行爲規範教育的有序開展。第二條線建立以“年級組——備課組——任課教師”爲主體的“德育滲透課堂主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。第三條線建立以“黨支部——團支部——班級團員”爲主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

（三）加強常規管理，提高德育工作的規範性。

1、完善各項德育管理制度，使德育工作有章可循。

本學期，我們要狠抓常規制度建設，把學生管理中最基本的內容均制定爲切實可行的規章制度。各年級要積極貫徹落實這些制度，並要求全體學生自覺遵守這些制度。學校將進一步加強班級德育管理，對班級管理採用量化積分考評制度，對衛生、紀律、升旗、大課間、班會、課桌椅維護等方面進行考覈並公示，鼓勵各班級用好《千分制班級制度》，精細化管理班級，用分數量化學生在校的表現，用評選促進學生成長，推動學生良好品質和行爲習慣的形成。

2、加大常規管理工作的教育、檢查力度，規範學生日常行爲。

加大學生學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《浦口四中日常行爲規範三十六條》、《八禮四儀》、《浦口四中學生違紀處理辦法》的力度。重視值班巡查工作，發現問題及時處理，針對上學期暴露出來學生的零食問題、衛生問題、校服問題、就餐問題、活動中的安全問題。要做到常抓不懈，定期鞏固，規範學生在校行爲。

3、重視大課間管理和路隊建設，讓學生形成良好的習慣。

本學期，學校將高度重視學生的身體健康，嚴格落實每天不少於1小時的陽光體育鍛煉時間，重視大課間的內容和形式，力爭讓每一位學生參與進來，讓每一位班主任管理起來。就餐、室外課、上放學繼續強化路隊建設，幫助學生形成良好的行走之禮。

4、利用班會課、升旗儀式等德育陣地，培養學生的文明禮儀。

堅持抓好班會，升旗儀式和國旗下講話等重要的德育陣地，以校園禮儀爲重點，繼續開展“學八禮四儀、踐行社會主義核心價值觀”主題教育實踐活動。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

（四）進一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。

1、加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防範和保護意識。要組織師生學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律法規。教育學生不進入營業性網吧等不適合青少年學生進入的場所；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長。

2、做好生命安全教育，根據不同年級學生的身心發展規律，將生命教育與心理健康教育、青春期教育、人身安全教育、衛生健康教育等有機結合起來，教育學生牢固樹立安全第一的觀念，珍惜生命的珍貴，理解生命的意義，感受生命的喜悅，創造生命的價值，享受生命的精彩。

3、做好防火、防盜、防意外事故等安全教育工作，定期開展安全演練，重視安全教育平臺的使用。加強校內學生的管理，加強午休、晚自習的管理工作。發揮值班人員、保衛人員的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，做到警鐘長鳴，嚴防死守，堵疏結合，排除一切不安全因素。

4、加強心理健康教育，提高學生心理素質。一方面要求班主任在平時要加強對學生的心理指導，密切關注班上學生的成長，做到防患於未然，對於學生可能出現的心理問題要進行及時地排查和疏導，力爭將問題消滅在萌芽狀態。另一方面，進一步完善學校心理諮詢室的職能，以個別輔導和羣體活動爲主要形式，做好日常心理健康教育工作，定期出版校園心理健康小報，幫助學生疏導與釋放的心理問題，提高學生心理的自護能力，增強抗挫折能力。同時抓好青春期教育，通過青春期健康講座、觀看錄像、櫥窗宣傳等方式，引導學生科學地進行自我調整，健康地度過青春期。

（五）加強校園文化建設，豐富學生校園文化生活。

1、抓好學校的校園環境建設，目前學校是南京市園林式校園，在這樣優美的校園環境中學習、生活，大大提升了學生熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。但學校的校園文化建設，不僅僅侷限於綠化、美化校園，本學期德育處將提升宣傳櫥窗、書吧、勞動基地、標語牌的文化宣傳效果，讓校園的每一個地點都發揮育人的功能。

2、加強社團文化建設，藉助“雙減”政策落地的契機，開展高品位的校園文化活動，加強社團組織的管理和建設，豐富學生的校園文化生活。充分利用校園文化活動羣衆性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項社團活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設中。

（六）構建家校合作網絡，形成家校教育合力。

1、要求各位教師充分利用班級羣及時向家長髮布各種信息，通過電話和家訪加強與家長的溝通、合作。與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。

2、要求班主任經常性地與家長保持聯繫，各班要根據本班學生的不同情況，走出去做好家訪工作。

3、以家長學校的形式，定期召開家長會，及時向家長反饋我校和學生個體取得的成績和存在的問題，指導家長正確地對子女進行家庭教育。

附：月度工作計劃

[二月]主題：培養好習慣，樹立新形象

1、召開班主任例會，佈置開學相關工作（教室班級文化、黑板報佈置、制定新學期學習計劃等）。

2、做好常態化疫情防控工作、師生疫情防控知識培訓。

3、完善計劃，迎接開學工作檢查，常規管理巡查。

4、行爲規範、文明禮儀檢查整頓，各班召開加強日常行爲教育的主題班會。極愛請《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》、《浦口四中日常行爲規範三十六條》學習。

5、開展學生心理健康調查，針對性開展個輔和團輔工作。

6、與班主任簽訂安全工作責任書。

[三月]主題：雷鋒在身邊系列教育活動

1、學雷鋒、送溫暖、獻愛心活動，主題班會“雷鋒就在你身邊”。

2、愛國衛生月。開展疫情防控、疾控預防知識講座；食品衛生知識教育。

3、以“三八”婦女節爲契機繼續開展感恩教育。

[四月]主題：緬懷先烈，感恩先輩，立志報效祖國

1、“緬懷先烈，感恩先輩，立志報效祖國”系列活動。

2、計劃開展社會實踐活動。

3、期中考試及誠信考試教育。

4、黑板報評比。

5、開展2022年浦口四中讀書節活動。

6、結合“4月22日世界地球日”開展“愛我家園、美化校園”活動。

[五月]主題：勞動教育

1、“五一”國際勞動節、勞動教育。

2、5。4青年節發展新團員。

3、開展（母親節）感恩母親教育活動。

4、組織全校師生疏散演習。

5、學生心理健康教育，以年級爲單位開展團輔活動。

6、安全、法制教育，聯繫法制副校長召開一次法制報告會。

[六月]主題：禁毒教育、畢業典禮

1、開展“我們的節日——端午節”活動。

2、開展“珍愛生命遠離毒品”教育活動。

3、畢業班學生綜合素質評估。

4、（父親節）感恩父親教育，組織一次班級感恩故事會，寫一封感恩信，做一次感恩作業。

5、班主任交各項材料，並對班主任進行考評。

6、開展省、市、區三好學生評選及文明班級評比。

7、初三學生畢業典禮活動。

8、班主任工作經驗交流會。

9、做好暑假安全教育宣傳工作、發放暑假生活指導，佈置暑假社會實踐活動。

__中學

20__年__月__日

篇五：秋季中學學校德育工作計劃範文

一、指導思想

根據學校德育教育的計劃，結合學生的實際情況，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲四有新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

1、強化安全教育和心理健康教育，重視學生的思想教育和常規管理。

2、培養學生遵守社會公德的意識和文明行爲習慣；

具有良好的意志品格和活潑開朗的性格；具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；有爲集體服務和辨別是非的能力，爲使他們成爲德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

3、發揮班級管理的團隊優勢，充分調動班主任和任課教師的團結協助

三、具體措施

1、重視學生的思想教育

結合學校的法制講堂和班會以及各學科，對學生進行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行爲規範，弘

揚正氣。根據學校德育計劃，結合學生的實際情況繼續強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》教育。多瞭解關心學生，努力開導學生。堅持師生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，對學生進行訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

2、在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛生的意識，在班級進行競賽活動，形成良好的班風。

3、開好每月一次的主題班會，根據主題認真備好課、上好課、相關的材料要整理好。

每天對班級發生的不良情況及時總結反思。每月以安全爲主題，對學生加強交通、飲食、遊戲、等安全教育。

4、抓好課堂紀律和班級的常規管理工作，讓學生在一個良好的環境裏學習，培養學生獨立學習的能力。

5、及時與任課老師聯繫，全面瞭解學生，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。

重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會。

6、加強班幹部隊伍建設

爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。鼓勵班幹部大膽工作，指導他們工作方法。嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地爲班級工作。幫助班幹部樹立威信。在班級管理中，充分發揮班級幹部的作用，用制度說話，創造良好的學習環境。

1)、加強違紀學生的管理。對遲到、曠課的學生，實行值日改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2)、爲學生提供一個安靜舒適的學習環境。由班長到值周班幹到普通學

生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3)、爲本班級提供一個清潔整齊的生活環境。由值周班幹，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分的值日生，要求重新值日至清潔爲止。

7、加強家校聯繫

利用課餘節假日進行家訪，採取多種方式與學生家長聯繫。召開家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。

8、組織有益的活動，豐富學生的生活，增強學生的團隊意識。

通過各種活動的過程，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育，因此活動的內容要多樣化，經常化。使班級在短時間內更快更全面的發展。

篇六：秋季中學學校德育工作計劃範文

一、德育狀況

上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93。7%，違法犯罪率保持爲零，安全事故零發生，學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評爲荊門市“文明單位”。

二、指導思想

堅持以德育爲首的宗旨和以人爲本的原則，爲全校師生營造一個良好的教學環境。

三、工作目標

以“爭當現代文明人”爲學期教育目標，以人爲本，大處着眼，小處着手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率爲零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

各年級德育工作目標

初一：勤奮自信

1、規範日常行爲，培養良好習慣。

2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。

初二：求實向上

1、喚醒學生向初三挑戰的意識。

2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

初三：拼搏衝刺

1、始終做好向中考衝刺的精神激勵。

2、加強學習焦慮的心理諮詢輔導和方法指導。

3、佈置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、工作要點

（一）加強德育隊伍建設。

1、兩月舉行1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水

水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班主任常規工作，如班會課、週記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；②規範週記的評閱，充分發揮週記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，做好跟蹤教育記錄，進行幫教工作，減少違紀現象。

3、各年級長帶頭營造年級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考覈評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行爲習慣的養成，爭創“文明班級”、“文明寢室”，及時彰先勵後。

5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《中學生日常行爲規範》和《xx中學一日行爲規範》，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行爲”的活動。

2、抓反覆，反覆抓，加強學生行爲習慣養成的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行爲，淨化、美化校園環境。

2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，提高學生網絡道德自律意識。

4、充分發揮團委、學生會作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成爲學校管理的得力助手。

5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外，並準備開闢板報心理諮詢專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

7、加強學生法制安全教育，提高學生安全防範能力。

8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定4月、5月各召開一次學生家長座談會和後進生轉化工作探討會。

2、加強警校共建文明校園活動。本學期聯合派出所、xx交警中隊落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，並組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

（四）注重學生心理諮詢健康健康教育

本學期將發揮好專業心理諮詢老師的優勢，開展學生心理諮詢健康教育課程，完善心理諮詢健康教育設施，培養學生健康向上的心理諮詢素質。同時要加強家長的心理諮詢健康教育指導。

篇七：秋季中學學校德育工作計劃範文

一、總體思路

堅持育人爲本、德育爲先，切實落實學校工作計劃，進一步加強德育常規管理的落實。強化德育隊伍建設，嚴格執行德育量化管理條例，更加細化年級德育工作目標，實現德育年級化、班本化常態管理；切實加強安全法制教育、生命教育、勞動教育、心理健康教育、文明禮儀教育等。以“融文化”建設爲抓手，努力探索德育創新機制，進一步優化育人環境，繼續推進“三愛”、“三生”、“三節”教育，努力構建陽光德育。

二、重點要求

安全、平穩、乾淨、安靜。

安全：遠離危險，安全第一，不奔跑，靠右走

衛生：窗明几淨，桌椅整齊，不亂扔，無死角

紀律：輕聲細語，書聲琅琅，不打鬧，不喧譁

三、年級目標

七年級：崇善求真邁好中學第一步

1、規範日常行爲，培養良好習慣。

2、樹立自信心，落實行動目標。

八年級：尚思求實邁好青春第一步

1、強化紀律意識，增強耐挫能力。

2、培養學習興趣，激發挑戰意識。

九年級：勵志求知邁好人生選擇第一步

1、加強學法指導，掌握學習方法。

2、做好衝刺準備，揚起理想風帆。

四、具體措施

(一)“同心橋”黨建引領下演繹“3_3”陽光下的“故事”

“3x3”陽光工程，即“陽光校園、幸福家庭、和諧社區”共建活動。其內涵爲：

①建設育人環境、開展系列活動、創新評價體系；

②揚師德風範、促學生成長、塑家長形象；

③開創陽光校園、建設幸福家庭、構建和諧社區。

1、加強德育隊伍建設，打造一支高素質、高責任感的德育隊伍

重視德育隊伍的專業化發展，造就一支有“三心”(愛心、信心、責任心)，能“三勤”(勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進取)的德育隊伍。

2、繼續完善班主任陽光工作坊、陽光驛站、陽光論壇，發揮好優秀班主任的引領作用，關心青年教師的成長(尤其加強3年內新班主任的德育管理水平)，提升青年班主任的專業素養。

3、進一步做好班級量化考覈和班主任績效評定工作，及時對班主任工作進行合理評價，從而進一步調動班主任工作熱情。

4、積極開展班主任“五個一”活動，即：對進行一次陽光沙龍，閱讀一本班主任工作名著，舉辦一次陽光論壇，寫一篇德育論文或案例，開展一次班主任工作專題培訓，不斷提高班級德育管理能力。

5、加強年級組工作。

年級組長對本年級加強督查，及時溝通反饋。根據年級目標，開展好年級活動，合理安排家長會、學生會。

6、落實班主任報告制度，如衛生防疫、學生缺課、突發事件等報告，並在第一時間作處理。

如遇突發事件，嚴格執行“首遇責任制”。強化班主任“隨班”制度。

6、加強家校聯繫工作。

完善家委會，開好家長會，做好家訪工作，發揮社區、家長的德育功能，整合教育合力。

(二)“融合發展”文化理念下培養學生良好學習品質

以“突出重點，常抓不懈”爲工作思路，緊緊圍繞“安全、平穩、乾淨、安靜”，強化四個意識(安全意識、衛生意識、文明意識、紀律意識)，切實做好安全、衛生、紀律、文明禮儀等常規工作。

1、繼續加強行爲規範教育。

以“3。5學雷鋒”、“3。8婦女節”等爲契機，組織開展好“八禮四儀”系列活動。重視學生的感恩教育、文明禮儀教育，培養學生的良好品質。

2、以班級文化建設爲載體，強化德育班本化。

繼續實行“班級量化考覈”，努力創建優秀班集體。

3、加強社會主義核心價值觀教育和“三愛教育”(愛學習、愛勞動、愛祖國)、“三節教育”(節水、節電、節糧)、“三生教育”(生命、生存、生活)，各年級開展好德育主題周展示活動，重點開展好勞動教育和禁毒教育。

4、加強學生幹部的培訓工作。

積極探索學生自主管理，培養學生自我約束、自我管理、自我教育的能力，在學生中開展“四自”教育，即：自強、自信、自立、自理。

5、加強“學生核心素養”的培養。

表彰優秀，弘揚正氣。圍繞“新三好”，開好階段性、學期學生表彰大會，樹榜樣，揚正氣，引領學生健康成長。

6、德育處、年級組、班主任加強對違紀學生的管教工作，繼續實施爭取進步點數的轉化方法，真正達成“長善救失”的教育目標。

(三)主題教育影響下培養學生健全人格。

圍繞社會主義核心價值觀教育，“八禮四儀”教育，“新守則”的學習，“學生核心素養”的培養，開展主題化、系列化教育活動。

1、安全法制教育。

落實安全“七個一”工作。上好安全第一課，每月做好一次安全主題教育、組織好一次安全培訓、安排好一次安全演練、對學生每天安全一提醒、對家長沒周安全一宣傳，國旗下講話每週一專題提示。反覆強調學校施工時學生應注意安全事項。班級板報1/4爲安全教育主題。

重視市“安全教育平臺”的使用。班主任及時推課，並指導學生全員完成任務。

通過國旗下講話、展板、參觀禁毒基地、觀看禁毒影片、開展禁毒主題班會等形式，強化禁毒教育。

2、勞動教育。

“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。通過設立校園勞動崗、開展科技節、開始興趣小組、社團等形式，切實培養學生正確的勞動精神、勞動情感、勞動態度、勞動興趣，磨鍊學生意志品質，激發學生創造力，促進學生身心健康和全面發展。

3、心理健康教育。

注重“心育”，發揮“心靈港灣”的功能。心理諮詢要面向全體學生，關注個別差異。通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。上好心理課，開展好心理健康節活動，深入開展預防性侵安全教育。

4、理想教育。

鼓勵學生樹立遠大理想，立志成才，引導畢業生做好生涯規劃，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

5、廉潔教育。

充分利用校園主陣地開展廉潔文化宣傳教育活動，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化建設品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。

總之，本學期德育處工作將繼續做到有佈置、多檢查、勤通報、促落實。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。