春季學期小學德育工作計劃（精選8篇）作文

篇一：春季學期小學德育工作計劃

一、指導思想：

本學期我校德育工作繼續以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》爲指導，以“辦人民滿意的教育”爲宗旨，以繼續推進公民道德教育爲主線，以創建文明班級爲抓手，以活動爲載體，以育人爲落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行爲習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標和措施：

（一）加大力度，堅持不懈，着力抓好德育師資隊伍建設。

1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，特別是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。

2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，通過持之以恆的師德教育，提醒教師不斷增強“爲人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴格考覈方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。

4、班主任隊伍建設常抓不懈。

（1）加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

（2）努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一（週一下午第3節），制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成爲學生思想教育重要陣地。

（3）加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考覈》，做到過程管理和業績考覈相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。

（二）拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作爲提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動。

（1）以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。

（2）配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育活動。

（3）辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。

（4）精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。

2、繼續開展“星級陽光少年”評選活動。

全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長髮展中的需求，引領學生全面發展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行爲出現。

4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，並內化爲自主行爲。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，努力避免安全事故的發生。

5、切實抓好少先隊工作。

（1）通過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊訓練、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行爲習慣。

（2）做好新隊員入隊工作和紅領巾廣播站宣傳教育活動。

6、發揮心理諮詢室的作用，積極開展心理健康教育。

7、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。充分利用校信通這一平臺爲師生提供便利和幫助。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。

（三）嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作的管理制度

1、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。

2、以“六心教育”爲載體，以養成教育爲抓手，力爭校風學風呈現新面貌。要立足於抓好學生的學習常規、活動常規。切實落實《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創新爲主題等活動。提高學生自我管理、自我教育的能力，要重視學校公物的愛護和維護。

3、檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。

4、繼續執行值周常規“流動紅旗”評比制度。每天公佈班級常規檢查結果，根據常規檢查結果，每週按常規積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規管理先進班級，指出常規檢查扣分較多的班級及原因。

（四）、突出重點，把握難點，深入開展德育科研工作

1、進一步加強校園文化建設，全力爲學生的健康成長營造良好的物質、精神、制度環境。本學期要重點開展“國學教育”活動，把校園綠化、美化、淨化與校園的書香文化相結合，形成“一牆一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創建“書香校園”。

2、着力探索小學開展心理健康教育的新思路，加強培訓，落實內容。注意典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。

3、辦好校刊，並逐步完善校園網站，不斷豐富網站內容，使之成爲展示xx小學師生風采的又一窗口。

篇二：春季學期小學德育工作計劃

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，結合班級特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提升教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、學生現狀分析

我班本學期共有學生37人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生因爲年齡還小，思維水平和行爲水平尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏理解，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，能夠成爲全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

三、工作目標

1、繼續對學生實行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育，有效提升學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提升學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提升學生的管理水平。

四、重點工作

1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成爲一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯繫，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、增強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

五、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行爲習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，逐步形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行爲，班幹部做工作記錄，即時記在常規記錄本上，每週一班會實行總結。教師根據總結完成每週的學生評價表，對錶現不夠好的學生，即時實行點撥、指導，增強教育。

利用升旗儀式，增強學生的德育教育。升旗結束後，對上週得流動紅旗的情況實行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續展開綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

（1）課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每週一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

（2）班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。實行檢查與監督。對於主動、即時打掃衛生的同學或小組，實行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並實行愛護環境和花草的教育。

3、重視班幹部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班幹部會議，實行班幹部工作評價，不能勝任的同學要實行調整，期末與優秀班幹部掛鉤。即時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的水平。

4、家校結合，分類施教。

（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行爲習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

（2）對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨實行輔導，與家長聯繫，共同協助提升學習興趣。

（3）對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

（4）經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

篇三：春季學期小學德育工作計劃

新學期，我校的教育教學工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的五中六中全會精神和新的《義務教育法》，牢固樹立和落實全面協調可持續的科學發展觀，與時俱進，開拓進取全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，深入教育教學改革，紮實推進素質教育，全面提高教師隊伍素質，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，加強學校常規管理，以科研爲先導，在質量和內涵上求發展，紮實有效地做好學校各項工作，全面提升教育質量和辦學效益。

一、加強德育工作，提高學生思想素養

德育在學校實施素質教育中居核心地位，是學校社會主義精神文明建設的重要組成部分。對堅持社會主義辦學方向，對學生的智育、體育、勞動教育及社會實踐活動，具有嚮導動力和保證作用，深入開展“文明學生”“文明班級”活動把教育工作貫穿於學校教育，家庭教育和社會教育等各個方面，切實增強德育工作的針對性、實效性、積極探索有效的養成教育模式，培養學生良好的行爲習慣，積極開展教育活動，促進學生德育水平全面提高。

二、加強學校管理，努力提高辦學效益

1、加強教學過程管理。本學期我們要把精力用在研究管理、開展教研指導和服務上，經常深入課堂指導工作解決難題。學校領導要經常下班聽課、評課，同時教導處要經常檢查教案、作業批改、輔導等情況。

2、加強我校的教育教學管理，提高我校的教育教學質量不斷地修訂完善各種規章制度，強化制度管理，充分調動廣大教師的主觀能動性，加強教師的基本功訓練，狠抓教育科研工作，加強對班主任的培訓管理，加強對學生的學習管理，激發學生的學習積極性，堅決杜絕歧視、體罰和變相體罰學生的現象發生。

三、加強學校領導班子建設。

1、班子人員要齊心協力、團結教職工，充分調動各方面的積極性和創造性，要有較強的組織觀念，起示範帶頭作用。經常深入教學一線，帶頭學習教育理論帶頭實踐教育改革，帶頭撰寫科研論文，經常舉辦教育教學講座。

2、大力加強師德、師風建設，樹立良好的師表形象。經常組織教師認真學習《教師法》《教師職業道德》繼續開展鑄師魂、修師德、樹師風活動。不斷地提高教師愛崗敬業、教書育人的自覺性和積極性、積極推進以德執教、以法執教。

3、積極組織教師參加繼續教育和各種培訓、鼓勵教師進行學歷進修，提高廣大教師的教學業務水平和育人能力，努力造就一支思想素質高。業務能力強的教職工隊伍。

四、做好我校的安全工作

認真落實《xx省小學安全工作暫行規定》進一步加大安全教育宣傳力度，不斷地提高學生的安全防範意識和自救自護能力，深入開展“安全文明校園”的創建工作，確保我校師生的身體健康和生命安全。

五、做好我校的法制及穩定工作

一是全面落實“四五”普法規劃，加強法制教育，提高廣大教職工的法律意識和依法執教的水平。落實《信訪條例》不斷加強對廣大教師的政策教育，及時排查並處理。二是及時把存在的問題和矛盾在內部消化解決，杜絕上訪案件的發生。

六、做好我校的黨風廉政建設的工作

一是加強廉政教育宣傳，組織開展警示教育活動。

二是完善制度，加強監督、積極防止腐敗。

三是大力開展黨風黨紀教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

七、做好我校的體育、衛生工作

認真貫徹落實《體育新課程標準》和《學生體質健康標準》上好體育課，使學生體質健康達標開展面達100%，加強學生對拒黃、拒毒和防艾滋病、防傳染病的教育，使學生從小養成良好的衛生習慣，關愛自己，關愛他人，認真抓好學生的健康教育，做好常見的傳染病的預防工作。

八、做好我校的收費和財務管理工作

1、嚴格按標準收費，堅決杜絕亂收費和亂訂私訂教輔讀物行爲的發生，完善收費公示制度。

2、做好“兩免一補”工作，落實好政策制定合理的評審方案。

九、做好深化農村義務教育經費保障機制改革工作。

認真貫徹落實農村義務教育經費保障機制，切實做好新機制宣傳工作，利用開學典禮、家長會，黑板報、設立政策諮詢站等形式對新機制的政策進行廣泛宣傳，同時做好我校的“兩免一補”工作。

篇四：春季學期小學德育工作計劃

一。指導思想

牢固樹立“德育爲先，育人爲本”的理念，深入貫徹《XX市中小學德育工作意見》會議精神，以培養學生良好行爲習慣、創新精神和實踐能力爲目標，以學校工作計劃爲指導，以豐富多彩的活動爲載體，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。創建安全和諧的校園氛圍，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二。工作重點

1、以班主任例會和青年班主任沙龍爲抓手，建設一支善於學習，具有較強管理能力的德育工作者隊伍，提高德育工作者的管理水平和管理實效。

2、加強德育常規工作管理，完善德育制度，強化德育課程的建設，特別是班隊課建設，推動德育工作在繼承與創新中不斷髮展完善。

3、繼續深化德育主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作科學性、實效性、針對性、主動性。

4、繼續完善家長學校建設，挖掘家長和社區資源，探索社區、家庭、學校互動新機制，探索家庭教育課程化建設。

5、優化心理健康教育，利用好心理健康資源庫，加強學校心理健康教育調研和指導，積極創設心理教育的環境和課程化建設。

三。主要工作

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1、大力加強班主任隊伍的建設和管理。

(1)加強班主任的責任感，規範班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響班級管理工作的開展。每位班主任都要樹立強烈的責任意識，自覺履行《班主任工作職責》和《班主任工作一日常規》，提高工作的積極性和主動性。

(2)加強班主任工作方法培訓。抓實班主任校本培訓，利用每兩週一次的班主任例會，加強班主任工作藝術的指導，通過校內班主任經驗分享，邀請校外班主任工作專家來校指導，走出去參觀學習，班主任工作沙龍等學習機制，提升班主任工作的水平。積極做好新班主任崗前培訓(如班主任工作手冊的填寫、學生常規管理、家校聯繫等方面)通過組織新教師參加學校的啓智論壇、外出培訓、骨幹教師講座等方式來進行新班主任在職培訓。

(3)加強青年班主任的成長。通過每月1次的青年班主任沙龍活動，邀請校級骨幹班主任與青年班主任一起面對面交流，每次爭對1個班級管理理念，進行探討交流，達到促進新任班主任成長的目的。並且實行傳幫帶，讓一批有能力、有奉獻精神的，有着豐富德育工作經驗的教育工作者帶領新畢業的老師，紮實開展班級輔導工作，提高新教師的工作實效。

2、堅持全員育人制度不動搖。

引導教師切實履行師德規範，樹立“全員育人”，“時時處處事事育人”的意識。讓學校的每一個崗位和每一個人員意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。鼓勵教師發現學生的閃光點，以激勵爲主，用好“道德幣”，鼓勵教師在各個場所看到學生們有好的表現時，哪怕是一點一滴，就可以給學生敲上一個“道德幣”，從而打造“尊重爲本，激勵爲主”的校園育人氛圍。

(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

1、利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。

2、抓好行爲規範教育。開學第一個月，組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》，以及一年級入學常規等。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、少先隊大隊部、班級管理爲一體，形成一個良好的校風。加強學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

3、以校園八禮四儀教育爲重點，開展好“之星”評比活動，通過加強學生文明禮儀規範教育，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

4、加強學生的心理疏導。要求班主任填寫好德育導師手冊。耐心細緻地做好學生的心理疏導工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(三)開展豐富多彩的德育活動

1、本學期圍繞國慶節、重陽節、元旦、教師節等節日，以弘揚民族精神和繼承民族傳統文化爲重點，開展例如唱響三歌、敬老院慰問、民俗節、愛國基地尋訪等主題教育活動。

2、積極開展聆聽窗外聲音系列活動，拓寬學生視野，增長學生知識，提高思想素質。認真積極開展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活動。繼續深入開展法制教育，教育學生保護自己，尊重他人。利用升旗儀式、聆聽窗外聲音等活動，給學生舉辦法制講座、法制電影觀摩等，增強學生的法制觀念和安全意識，做到有計劃、有安排，確保法制宣傳有條不紊地開展。

3、積極開展心理健康教育活動，利用校本德育課程《在陽光下成長》，開設心理健康教育課，形成校本教育資料。利用心理輔導室，做好學生的個體心理輔導，並定時向學生開放。學校11月將舉行心理節，通過團輔遊戲、心理輔導課、心理短片觀摩等豐富的活動，引導學生保持身心健康，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學生一路成長

4、重視學生安全教育，爭創安全文明學校。認真做好學校安全工作和學生安全教育工作，確保學校安全無事故。利用講座、紅領巾電視、安全平臺、知識競賽等形式，廣泛地對學生進行安全教育。努力創建“平安校園”。堅持進行“珍惜生命，遠離毒品”和“崇尚科學，反對邪教”的專題教育活動，堅決杜絕毒品、邪教進校園。

(四)做好家校聯繫，與愛約定，幸福前行

1、進一步規範家校聯繫行爲，健全和完善家校聯繫制度。

2、召開三次家長會和舉行三次家長半日活動。

3、充分發揮家庭教育志願者團隊職能，認真開展家長志願者活動。

4、重視家長委員會的宣傳、帶動和引領作用。重新選舉家委會，完善校、年級和班級三級家長委員會，建立家長委員會組織機構。

5、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦好人民羣衆滿意的學校。

四。行事曆

九月份

1、舉行開學典禮暨一年級新生入學禮，落實學生觀看《安全第一課》和《開學第一課》。

2、總結暑期七彩假日活動，上交暑期各類資料，評選三會先進個人，進行暑期優秀項目申報。

3、召開一年級新生家長會，9月下旬舉辦一年級家長半日活動。

4、新學期班主任會議、年級組長會議、輔導員會議。

5、開展慶祝第34個教師節祝福活動。

6、制定德育、少先隊、家長學校、心理健康教育計劃。

7、家長義工申報，開展護學志願者活動。

9、貧困生申報並上報德育科。

10、做好期初班文化佈置，進行班級文化建設評比。(9月21日)

11、安排心理健康教師值日表，開放陽光小屋。

12、召開校值日崗、禮儀崗、大隊委、就餐檢查員、班級衛生員、班級節能員、會議。

13、開展三歌比賽。

14、學習隊知識，做好少代會準備工作。

15、三年級聆聽窗外聲音講座。(愛牙講座)

16、做好建隊節、少代會等相關籌備工作。

17、對照《每月班主任考覈細則》，做好9月正副班主任評比反饋工作。

18、舉行逃生演練(防踩踏主題三年級)。

19、舉行第二屆班主任節活動。

20、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

21、新班主任班會隨堂課聽課。

十月份

1、新一屆校家委會、班委會申報，建立家長委員會機構。

2、慶祝建隊日系列活動，舉行校第十二屆少代會。

3、少代會心願回覆，評選優秀心願。

4、新一屆家委會會議。

5、舉辦二年級家長半日活動。(十月下旬)

6、開展重陽節尊老、愛老系列活動。

7、組織四年級軍訓活動。

8、一年級聆聽窗外的聲音。(國防教育)

9、班主任例會和青年班主任沙龍培訓。

10、做好家庭教育讀本指導工作。

12、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

13、五年級心理健康教育德育課展示。

14、做好10月班主任月考覈評比反饋工作。

15、綜合實踐活動。

16、舉行逃生演練(車輛逃生主題四年級)

17、新班主任班會隨堂課聽課。

十一月份

1、舉行心理節活動

2、二年級聆聽窗外的聲音(安全講座)

3、召開三年級、五年級家長會。

4、班主任例會和培訓。

5、班會、晨會隨堂課。

6、六年級家長半日活動。

7、做好11月班正副班主任月考覈評比反饋工作。

8、舉行逃生演練(11。9消防主題)。

9、一年級班會課德育課展示。

10、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

11、新班主任班會隨堂課聽課。

十二月份

1、班主任例會和培訓。

2、五年級聆聽窗外的聲音。

3、舉行四年級家長半日活動。

4、舉行三年級隊課展示活動。

5、做好20xx年度德育考覈工作，寫好年度總結。

6、班會、晨會隨堂課。

7、做好12月班主任月考覈評比反饋工作。

8、舉行逃生演練(防爆演練)。

9、舉行校園第三屆民俗文化節。

10、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

11、新班主任班會隨堂課聽課。

一月份

1、六年級聆聽窗外的聲音。

2、班主任工作例會和培訓。

3、撰寫學生評語，評選“三好學生”“品學兼優生”和“朱棣文之星”，做好彙總與表彰

工作。

4、以年級組爲單位，推薦評選優秀正副班主任和文明班集體。

5、寫好德育、少先隊、家長學校、心理健康教育總結。

6、制定繽紛冬日活動方案，做好安全防護(校外、假期)。

7、做好1月班主任考覈工作，並根據績效考覈方案，做好學期德育考覈工作。

8、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

9、新班主任班會隨堂課聽課。

篇五：春季學期小學德育工作計劃

德育工作是素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起着導向動力和保證作用。爲深入貫徹黨的十九大精神，加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行爲習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

一、指導思想：

在校長室統一領導下，努力與各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育爲主線，以養成教育爲基礎，以盡責教育、求真教育爲核心，以爭創文明班級爲總抓手，以活動爲載體，以穩定爲主旋律，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效性，形成良好的班風、學風、校風，爲教學質量的提高提供保障。

二、工作目標

1、加強行爲習慣養成教育，把《中小學生守則》《中小學生日常行爲規範》宣傳教育落到實處；

2、加強理想信念教育，把《社會主義核心價值觀》宣傳教育落到實處；

3、通過各種教育活動，使學生學做真人；

4、抓好班主任隊伍建設，宣傳好德育新理念。

三、工作重點：

1、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取隨機形式抽查各班班會情況。

2、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。

通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳等活動，培養學生的集體榮譽感、進取的精神及審美意識。

3、着力推進心理健康教育。

關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。

4、促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。

利用社會資源對學生進行教育，形成教育的合力。

四、本學期常規工作

1、合理構建德育工作機制

學校要建立以德育爲首的和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—團委—綜治—班主任—任課老師爲主體的“常規教育主線”，作爲德育常規管理的主力軍，保證日常規範教育的有序開展。把德育滲透到學科教學活動之中。建立校長室—團委—班委、團支部爲主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

抓好班主任隊伍一條主線，班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、考覈、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

2、強化目標管理，加快內涵發展

(1)年級管理目標。七年級以“規範行爲”爲目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”爲重點，致力培養合格的初中生；八年級以“陶冶情操”爲目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”爲重點，致力培養成熟的初中生；九年級以“埋頭苦幹、穩步提升、爭先創優”爲目標，以“理想教育、健全人格”爲重點，致力培養優秀的初中生。

(2)班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便於操作的班規；班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行班級規範，嚴格執行各項制度，加強“雙優班”爭創建設。

(3)學生管理目標。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展；注重心理健康教育、期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格；充分發揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質。

3、做好基礎工作，增強綜合績效

(1)切實加強養成教育：養成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴於家庭，學校，社會三個方面的努力；有賴於大膽管理和嚴格要求；有賴於持之以恆地養成。我們要常抓不懈。本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“考風考紀”、“集會要求”、“愛護公物”等方面開展活動，達到自我管理自我約束的目的。

(2)加強問題學生的教育與轉化：問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。學校行政人員不定期入班進行儀表、着裝及管制刀具檢查，發現問題及時督促整改，絕不留死角，必要時請家長配合學校工作。

4、高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育等主題教育

(1)要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防範工作。努力完善和改進我校的“定點值班”工作，使定點值班卓有成效；發揮“安全教育平臺”的時效性，其中的“教學課程”、“安全提醒”等不流於形式；加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育工作；與各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發生。

(2)加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違規行爲繼續保持爲最低紀錄。

(3)加強學校的心理健康教育活動，依託我校的“心理健康之家”，通過研討、交流、實踐，切實解決學生中存在的一些心理問題。開展好學生的心理健康教育、青春期教育課，對有不良行爲習慣的學生要進行反覆糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，充分發揮心理健康教育功能。

五、具體工作安排：

二月份：制訂德育工作計劃

三月份：

1、檢查班主任工作手冊尤其是班主任德育工作計劃制定；

2、檢查各班的開學初“安全第一課”；

3、各班做好學生假期和學習過渡；

4、開展“學雷鋒”教育活動；

5、結合植樹節開展植樹護綠活動

四月份：

1、各班舉行系列主題班會；

2、結合清明節對學生進行革命傳統教育；

3、召開班主任工作例會；

4、結合世界衛生日開展春季衛生講座

五月份：

1、召開班主任工作例會；

2、開展心理健康教育系列活動；

3、結合五四青年節教育學生爭做新時代好青年

六月份：

1、結合世界環境日、防治荒漠化和乾旱日教育學生保護環境；

2、結合端午節進行優秀傳統文化教育；

3、進行班主任經驗交流；

4、期末工作總結以及評優工作

七月份：

1、防溺水家訪活動；

2、暑期校外教育活動等

總之，本學期德育處工作將繼續做到有佈置、多檢查、勤通報、促落實，杜絕形式主義，以收取實效爲出發點。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面

篇六：春季學期小學德育工作計劃

一、基本情況：

行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但由於年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習方面：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德方面：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、德育工作總目標

1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。

2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“星級文明班”。

3、進一步加強行爲規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成爲行爲規範特色班，使學生中涌現出一大批“行爲規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行爲習慣，人人爭做文明小市民。

4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。

5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

三、教育內容及措施：

(一)、行爲規範教育：

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。

(二)、主題教育活動：

1、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

(三)、假日工作：

1、組織好學生參與每週的假日活動。

2、協助學校抓好有特長學生的培養。

(四)、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯繫。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

(五)、心理健康教育：

1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

(六)、教師的自我要求：

1、爲人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。3、多讀有關教育的書籍，爲自己的教育工作打下紮實的基礎。

篇七：春季學期小學德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃爲指導，認真貫徹落實《____中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行爲習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。

通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。

要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發少先隊工作的作用，擴大班幹部的影響。

班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行爲規範教育。

開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理爲一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀爲重點，上好“文明禮儀第一課”。

通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。

本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。

教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動爲載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。

在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發奮學習，積極向上的內在動力。

(七)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(八)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

(十)繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛生掃除，設定每週五爲校園清潔日。

(十一)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。

篇八：春季學期小學德育工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀爲指導、以建立和諧校園爲目標，以培養學生的三個習慣和創新精神爲重點，確立德育爲首的思想，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標：

1、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

2、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

3、狠抓規範養成教育，培養良好的行爲習慣。

4、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

三、工作思路：

從學校德育管理薄弱環節入手，抓住兩條主線：習慣養成，班級管理。

細管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。

嚴嚴格管理，即嚴格執行學校德育各項管理規定，管理者認真履行職責，依章辦事。

新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發展規律的活動，推動學校德育工作。

活思路開通，即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法：爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

四、主要工作：

1、加強班主任隊伍建設，建立一支高素質的班主任隊伍。

首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，不斷提高班主任工作的水平。

其次，各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得佔用，學校將不定期的檢查班會、晨會情況，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發揮學生幹部的作用，定期召開班幹部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便於總體把握。

2、狠抓基礎，強化習慣養成教育，提高德育實效。

隨着社會、經濟的進一步發展，學生的習慣養成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研，進一步對學生開展習慣養成教育。

學校將組織開展好宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的良好習慣方面的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裏的文明禮儀行爲。各班要開展以習慣養成教育爲主題的班會，發揮班隊活動在習慣養成教育活動中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

繼續深入開展文明班集體評比工作，對文明班級的評比方案進行修定，以更趨合理性和科學性，把檢查、評比的內容作爲評選文明班以及衡量班主任工作的主要內容之一。從而更好地調動班主任的工作熱情，激發全體學生的集體榮譽感，規範學生的行爲表現。

4、密切學校與社會、家庭的聯繫。

繼續加強與家長的溝通，做好家訪工作，對於自我控制力差、行爲習慣差的學生要定期與家長聯繫，使孩子在家長的指導下，儘快養成良好習慣。

5、大力開展法制、安全教育。

學校將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊活動進行教育，規範學生的日常行爲。

6、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理。

讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。本學期，我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底、覈實，要求班主任根據幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃。

7、重視問題學生的轉化教育。

本學期，我校將認真對每一位問題學生進行個性分析，全面開展對於問題學生教育研究，並開展問題學生案例評比活動，以加大研究力度。