中學復學復課工作方案範文（精選5篇）作文

篇一：中學復學復課工作方案範文

一、成立錯時錯峯工作領導小組

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（副校長）

成員：其他班子成員、九年級班主任、門衛、宿舍管理員、全體九年級教師

二、具體措施

確定錯峯返校時間，九年級返校時間爲xx月xx日早上8：00至11：40，具體錯時錯峯時間如下：

173班返校時間爲8：00至8：30

174班返校時間爲8：40至9：10

175班返校時間爲9：20至9：50

176班返校時間爲10：00至10：30

177班返校時間爲10：40至11：10

178班返校時間爲11：20至11：50

設定學生返校流程

班主任根據錯時錯峯時間通知家長必須準時準點(特別強調不得提前或延後，以防出現人員密集擁堵情況)將學生和學生所帶行李送到校，所有車輛禁止擺放在學校門口，家長禁止入校園，學生入校採用排隊方式，每人間隔一米；學校門外依次設置體溫監測點、物品消毒點（行李消毒、鞋底消毒）、二次體溫檢測點、健康承諾書收回點（由班主任親自收，無承諾書一律不得入校，請提前再強調再告知家長），學生測量體溫後到物品消毒點對物品進行消毒，物品消毒後上交健康承諾書，學生憑健康承諾書進入校園

宿舍安排

學生進到宿舍後到宿舍管理員處報道，宿舍管理員及協助教師安排學生依次入住，每間宿舍只允許住4個人且牀位間隔，學生進入宿舍後禁止互串宿舍。待學生住宿安排妥當後，組織學生到各班教室報到註冊（請班主任強調復學復課的各項注意事項）。

防疫培訓

時間14：00開始

地點：教學樓前

會場佈置：辦公室

學生隊伍安排及紀律：政教處

培訓方式：邀請醫療小分隊進行培訓講解

三、具體工作安排

校門口總指揮：xxx

體溫檢測人員：醫療小分隊、xxx

消毒人員：xxx

健康承諾書回收員：各班主任

車輛停放管理：xxx

校門口排隊及秩序維護：xxx

宿舍安排人員：xxx（女生宿舍）xxx（女生宿舍）xxx女生宿舍）xxx（男生宿舍）

四、工作要求

1、學校提前做好學生錯時錯峯工作方案，學生返校嚴格按照方案進行。

2、所有工作人員要提高站位，提前到位，盡職盡責。

3、校長提前向黨委政府分管領導彙報，申請交警隊、派出所、醫療小分隊協助學校錯時錯峯返校工作安排。

4、全體工作人員學生及家長全部佩戴口罩。

5、如體溫檢測時學生體溫出現異常，立即對該生進行隔離，由醫療小分隊進行研判。

6、學生有發燒、咳嗽等症狀一律不得進入校園。

7、學生家長待學生進入校園後立即離開。

篇二：中學復學復課工作方案範文

爲貫徹教育部《關於做好20xx年xx季學期中小學教育教學工作的通知》精神，落實各級教育主管部門關於畢業年級開學復課工作要求，進一步統一全體師生和家長的思想和行動，實現線上與線下教學的有效銜接、家庭到學校的平穩過渡，根據學校實際，特制定《xx第九中學九年級開學復課教育教學銜接計劃》。

一、工作要點

（一）全面摸排學情

以班級和學科爲單位梳理學生線上學習情況、學習狀態及作業完成情況，通過網絡調查問卷、個別溝通或意見收集、開學學情診斷等形式，瞭解學生假期期間線上學習相關內容掌握情況，及其存在問題和想法。

（二）釐清銜接起點

對學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題並做好記錄，作爲復學後教學的參考依據。同時通過複習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

（三）明晰銜接內容

根據學情摸排，以及線上教學內容的梳理與回顧，全面評估學生的知識掌握情況。同時，積極與家長聯繫，瞭解學生的學習和家長的監管情況，明確學生問題所在，摸清每位學生的底子，統籌安排分層次階梯式教學計劃，實行“以學定教”。

（四）優化教學計劃

通過課堂觀察、座談、作業、檢測、家校溝通等多種方法進行全面診斷，科學調整教學內容，合理安排復學銜接的清單，統籌做好學科教學計劃和課程表，形成一班一案、一科一策、一人一單，加強針對性和實效性。

（五）加強心理輔導

返校後學生可能出現的心理焦慮、躁動等各種情緒，做好內容研究，從心理上疏導，從情感上鼓勵，從輔導上關愛，從學習上指導。與開學第一課相結合，分年級進行，從心理、行爲習慣、學習狀態引導學生儘快調整狀態。

（六）夯實教學常規

精細編排教學進度，合理控制教學容量，靈活選擇教學方式，有效落實分層教學，強化學生學習指導，精準做好課後輔導，統籌安排複習備考，短時高效地完成教學任務。

二、具體工作

（一）教學工作

1、落實立德樹人根本任務，上好開學第一課。

教師課程。xx月xx日下午4：30利用釘釘羣直播平臺召開教職員工會議，進行開學工作培訓，部署教育教學工作，做好開學前各項準備。

家長課程。xx月xx日晚上7：00通過“連心課堂”召開家長和學生會，進行開學前培訓。

學生課程。xx月xx日開學第一天，各班在教室內通過直播平臺，上好開學第一課。課程內容突出感恩教育、生命教育、勵志教育、安全教育，引導學生理解“家與國”“個人與社會”“生活、生命與生態”，將疫情作爲課程資源，實現認知升級。

2、xx月xx日組織線上學習問卷調查，瞭解學生居家學習情況。

3、xx月xx日，線上學習活動暫停，在五樓會議室組織開學前教師線下培訓活動。活動結束後，以備課組爲單位組內進行研討，總結線上教研的經驗，進行學科教學研判，初步設計備課組教學計劃及課程安排，思考線上與線下教學的銜接。

4、xx月xx日組織假期學情診斷檢測，全面做好學情摸排工作。各班級對學生居家學習期間線上學習、假期德育課程、體育健身等方面進行總結。

5、xx月xx日各備課組組織假期學情診斷檢測分析。藉助相關數據，找準學生必備知識、關鍵能力的實際落點和課程標準要求之間的差距。既要以年級、班級爲單位分析，又要以學科爲單位分析；既要針對學生整體進行分析，找出共性問題，又要針對學生個體進行分析，明確個性問題；既要關注學生的學習成績，又要關注行爲習慣；既要找出問題所在，又要挖出問題根源；既要做到教師清楚，又要做到讓學生和家長也清楚。

6、xx月xx日組織召開備課組長會議。開展線上線下教學銜接研討，優化學科教學計劃及課程安排，合理安排教學進度。針對學情做好集體補學和個體補學計劃，做好線上與線下教學銜接。

（二）家校工作

1、在家長的指導下，學生按照正常復學後的作息時間管理自己的居家生活，從生活上幫助孩子“開學”。

2、家長督促自己的孩子整理線上學習情況。儘快適應“居家網課”到“在校學習”節奏的轉變。

3、學生對居家學習生活進行總結，有條理地對所學內容進行梳理，準確瞭解記錄掌握不牢靠知識點。

4、開學前，家長教育並引導孩子嚴格控制學生使用電子產品的時間，防止孩子對電子產品形成依賴。

5、學生加強體育鍛煉，強度不宜太大，適應性爲主，重點在舒緩調節情緒，養成持續鍛鍊的好習慣。加強體育課課堂管理，學生體育活動符合防疫相關要求。

6、家長要積極與班主任、任課教師取得聯繫。主動反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學後學習與生活的適應。

7、家長要深入學習學校的防控預案。必須知道孩子復學後的一切行動要求，包括上學、放學路上的注意事項，進入學校後的體溫檢測、上課、就餐等環節流程，熟知出現異常症狀後的上報流程，確保與學校一起時刻關注孩子的健康狀況。

篇三：中學復學復課工作方案範文

根據《xx區教育局關於開學前後疫情防控工作預案》的相關要求，切實做好學校排查情況落實到位，符合錯峯開學條件的前提下，做好疫情防控的同時，最大限度降低疫情對學校教學工作的影響，爲了確保學校教學工作後續有序、安全正常上課，特制定我校錯峯分流上學、放學、上課預案。

一、成立錯峯返校復課工作領導小組

組長：xxx（校長）

紀檢監督：xxx（書記）

副組長：xxx（副校長）

xxx（副校長）

成員：xxx年級組長及全體班主任

二、總體思路

1、爲了避免學生大面積接觸，學校實行錯峯分流上課教學方式，減少學生密集活動，減少學生接觸，全面保障學校上課後各項教學活動安全有序進行。

2、上課採取分時段、分年級上課舉措，最大限度地降低師生密切接觸。

3、上好開學第一課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識，讓學生做好防護。

4、教師要精準備課，科學合理佈置作業，做到分流上課與課堂質量兩不誤。

5、分管年級領導督促和指導本年級學科組教師的備課及教研活動。（微信羣或釘釘羣）

6、分管年級領導協同值班教師加強課間管理，爲更好地預防疫情反覆，防止學生大面積聚集，防止學生在校期間傳染。

7、強化責任督查，確保疫情防控期間安全有序上課落實到位

三、具體措施

爲了避免學生大面積接觸，我校實行錯峯分流教學方式，安排如下：

1、課堂教學安排

（1）初三、高三年級全天上課，每天上午四節課，下午四節課，每節課45分鐘。

（2）每班學生分爲AB兩個班級上課，各科教師前20分鐘在A班上課，B班上自習，後20分鐘在B班上課，A班上自習。

（3）開學後，學校會對學生在前段網絡授課期間的學習情況進行摸底測驗，根據摸底測驗的情況制定下階段的教學計劃，再結合課堂反饋到的學生學習情況及時調整和推進教學計劃。

2、課程表編排。基於各年級、班級任課教師情況，同時兼顧教師的工作量，考試科目的情況，進行局部調整，保證課時基本充足，在有限時間上好每一節課。

3、教師備課要根據自己所帶年級、班級、上課方式進行教材整合、精選習題來精心設計每一節課，以提高課堂教學效率。

4、教師繼續通過利用xx市教育技術服務平臺、釘釘羣等給學生提供優質的學習資源。

5、爲避免學生復課後出現疫情反撲現象，學校將於xx月xx日前，提前做好所有教室的消殺毒工作，復課後學生按單人單桌間隔就坐。

6、爲避免復課期間人員擁堵，採取學生錯時分流上、下學：

早晨：7：30——初三學生入校

8：00——高三學生入校

中午：11：00——初三學生放學

11：30——高三學生放學

下午：14：00——初三學生入校

14：30——高三學生入校

晚上：17：30——初三學生放學

18：00——高三學生放學

7、爲避免復課期間人員擁堵，每班學生平均分爲AB兩個班級上課：初三1、2、3、4班在二樓八個教室上課，5、6、7班在一樓六個教室上課；

高三：5、6班在小二樓六個教室上課，1、2、3、4班學生在三樓八個教室上課。

8、爲確保安全，避免復課期間人員擁堵，採取分流措施進出校門。每天上下午進校門後，所有學生由專人引導在中門廳測量體溫合格後再分流進入各班教室，體溫測量過程中學生人與人之間距離間隔保持在2米以上，具體安排：

初三1、2、3、4班學生走東側樓梯上下樓，5、6、7班學生從西側繞行進出教室。

高三1、2、3、4班學生走西側外跨樓梯上下樓。高三5、6班從西側繞行廁所到小二樓進出教室。

9、所有初高三師生復課期間均需全程佩戴口罩。每天測量體溫，體溫正常方可進入教室，如有體溫異常或身體不適要及時隔離，及時上報學校及上級部門。

10、對於屆時仍未返呼及未過隔離期的學生，採取線上遠程個別教學與輔導，對於未過隔離期的老師將調整其他教師代替上課。

總之，改變的是我們的教育教學形式，不變的是xx市五中全體師生只爭朝夕、不負韶華的追夢步伐。我們一定要在事關疫情特殊時期做好宣傳工作，提高政治站位，強化責任意識，做到切實負責，不得思想鬆懈，麻痹大意，嚴格按照上級文件要求和學校疫情防控實際做好各項防控措施，確保疫情防及控錯峯返校復課工作落實到位。

篇四：中學復學復課工作方案範文

爲切實做好高三年級20xx年x季學期開學工作，根據《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部教育系統工作專班辦公室關於做好各級各類學校20xx年x季學期返校復學工作的通知》xx縣教委要求，結合我校疫情防控實際情況，特制定本工作方案。

一、總體要求

學校嚴格按照教育部《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》要求，加強統籌協調，科學研判疫情形勢，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，在確保“防控措施部署到位、防控責任明確到位、防控人員組織到位、防控信息精準到位、防控制度落實到位、防控物資貯備到位、防控設施完善到位、應急預案完備到位、聯防聯控機制到位、防控風險評估到位”的前提下，精心謀劃高三年級開學工作，科學、周密組織師生返校，加強校園管理和日常疫情防控，確保20xx年x季學期開學安全。

二、開學時間

高三年級於20xx年xx月xx日正式返校復學。

三、主要工作

（一）開學前

1、方案准備。認真制定高三年級開學工作方案，報屬地疫情防控工作指揮部覈准後備案。進一步完善“兩方案九制度”，即突發公共衛生事件應急預案、開學工作方案；聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度，明確每個制度的操作流程和具體責任人。

2、健康準備。學校要按照“五個精準”要求，掌握師生員工返校前14天的身體健康狀況、旅居史、接觸人員情況等信息，要按照“一人一案”建立師生員工健康檔案，並進行分類管理。開學前，學校將組織所有返校人員逐人填寫健康申報卡，並作出誠信承諾，提前發至學校，堅決防止帶病進校園。經學校篩查可以返校的，通知本人或家長允許返校。

要重點關注治癒患者及其密切接觸者的健康指徵，堅決阻斷傳播途徑。加強境外和國內重點地區（xx市）來平人員管控，嚴格落實相應醫學觀察等措施，醫學觀察結束持健康證明、解除隔離證明返校。

3、防疫準備。開學前3天，學校每天至少進行2次全面的校園環境衛生清潔和預防性消毒，消除衛生死角，徹底清除各類病媒生物孳生地，重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、樓梯間、空調系統等重點區域和場所的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、水龍頭、開關、電話機等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。保持教室、宿舍開窗通風。要加強對自備水源的防護，做好供水設施的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格。學校對食堂、校內餐飲經營單位、小賣部（超市）進行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業人員要持有效健康證明上崗。

4、物資準備。學校要按照《xx市大中小學校、幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎防控物資配備建議清單》要求，切實做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計等疫情防控物資儲備和設施保障工作。按規範配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。設置規範的留觀室，有條件的設置臨時隔離室，隔離場所要求通風良好、獨立設室，與其他教學區相隔離，並在開學前按照消毒規範消殺到位，做好疫情防控應對準備。

5、返校準備。學校應於xx月xx日前，通過多種途徑，發佈《開學須知》，告知師生返校途中的防疫措施、到校後接受預防性防疫安排、開學後供餐方式、開學後必備物品等內容，進一步加強師生員工的健康教育，提高自我防護能力。要及時制定本校教職員工返崗工作方案，根據學校教學計劃和防疫工作安排組織教職員工於xx月xx日前返崗返校。開學前未經學校批准，學生一律不準提前返校。學校食堂餐飲服務從業人員應持有效健康證上崗，且保持相對穩定。

6、防控組織準備。開學後，至少堅持一個月的封閉管理，不許學生走讀，加快教室、宿舍的清騰進度，高三開學後學校實行小班化教學，單人單桌上課，相互之間距離不小於1米。要做好學生住宿安排，適當拉開學生牀位間隔，宿舍按每間不超過4個人調配。制定錯時作息表，實行錯峯上課、錯時分餐、單人單桌同向分散用餐。指定學生課外活動區域、進出線路，引導學生錯時分區活動。

7、教學準備。要針對學生假期網上學習的內容，安排各學科開展一次全校性的集中檢測，並要求任課教師認真分析測試結果，及時查缺補漏，據此做好新舊知識的銜接。指導教師制定新學期教學工作計劃。要在摸清各學科教學進度的基礎上，着眼整體，制定畢業年級新課教學計劃和一輪二輪複習計劃。

8、應急準備。xx衛生院作爲疫情防控聯動單位，建立醫校包聯制度，負責接收、診斷有發熱症狀的師生。學校要組織高三教職員工開展1次疫情應急處置演練，明確處置流程和各環節負責人，將應急處置流程圖張貼在校園醒目位置。

（二）開學當天

1、進入學校的所有人員一律覈驗身份、學生備案登記，檢測體溫。如出現發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應及時隔離並安排就近就醫。

2、採取分班級錯時報到制度，19日上午高三：一班（9：00——9：30），二班（9：30——10：00），三班（10：00——10：30），四班（10：30——11：00），五班（11：00——11：30），下午初三，對學生到校乘坐的交通工具進行登記。

3、聯繫公安部門，加強學校門口秩序管理，人員不得聚集，家長不得入校。

4、教職工實行登記進出，如實進行健康填報。

5、上好返校復學第一課，主題“理性面對、戰勝焦慮”，要突出進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育等“四個教育”，使“返校復學第一課”真正成爲愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛生運動和公共衛生知識普及課。

6、開展疫情防控演練。模擬學生晨午檢、發熱應急處置等環節，幫助學校教師熟悉疫情防控流程，確保開學復課後教學工作安全有序。

（三）開學後

1、學校須嚴格控制出入口數量，原則上一個校園只開啓一個校門出入口。結合工作實際，在學生集中返校和上、下學時，視情況增加校門開放數量，避免高峯時段人員聚集。除保留必要的校門出入口外，暫不使用的出入口，須及時關閉上鎖，嚴禁人員出入。進入學校的所有人員一律覈驗身份、檢測體溫。

2、學校要營養配餐，想方設法提高飯菜質量，加強食品安全管理，讓師生吃得安心；明確分班用餐的具體時間、學生單人單桌同向用餐。學校食堂餐飲服務從業人員要保持相對穩定，且應持有效健康證上崗。

3、出現發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應及時隔離並安排就近就醫。發現疑似、確診病例的，立即啓動應急預案，立即向疾控機構和教委報告；積極配合做好流行病學調查，以班級爲單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴格採取消毒隔離等針對性防控措施。

4、按照要求，科學制定教學計劃和作息時間，統籌調配師資力量，採取靈活多樣的教學方式，進行線上教學與線下教學有效銜接。

5、學生及教職員工在校園內按規定佩戴口罩。堅持“教學空間不交叉、學生課餘活動區域不交叉”，圖書館（室）只提供借閱服務，不在館（室）內閱覽，最大限度減少人員聚集。

6、關愛特殊羣體學生的學習和心理，對暫時不能返校上課的學生，採取針對性措施進行教學輔導。

篇五：中學復學復課工作方案範文

學校是人羣密集場所，疫情防控風險高、難度大，秋冬季又是各類呼吸道疾病的高發期，將增加新冠肺炎疫情形勢的複雜性。按照教育部《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第x版）》（xx辦疾控函〔20xx〕xx號）要求，結合我校實際，制定本方案。

總體要求

（一）工作目標

堅持把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，嚴格落實“四方責任”和“四早”要求，在嚴格落實當前疫情防控工作要求的基礎上，堅持比社會面防控更加從嚴從緊。

（二）工作原則

堅持學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不恢復線下教學；學校各項防控措施落實不到位的，不恢復線下教學；有效應急預案和演練落實不到位的，不恢復線下教學。

從嚴校園疫情防控要求

（一）落實錯峯返校復學。

採取分段、分期、分批的形式恢復線下教學，九年級xx月xx日復課，七八年級xx月xx日復課，學校師生持核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼返校復學。學校領導、行政後勤人員及有關教師提前報到，按照“五個一次”要求（一次健康排查、一次應急演練、一次防控培訓、一次校園消殺、一次安全檢查），進一步研究部署學校疫情防控和返校復學具體工作；目前仍在集中醫學觀察、居家（校）醫學觀察和居家（校）健康監測的師生員工，待解除管控隔離後，持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校返崗；境外師生員工未接到學校通知一律不得返校。

（二）落實核酸檢測規範。

按規範落實教職員工“應檢盡檢”、學生“適時抽檢”的核酸檢測頻次。返校前，全面摸清確定核酸檢測人數，登記造冊，落實集中、分批檢測，做到“應檢盡檢”。返校後，所有師生員工按區教育局統一安排進行核酸檢測，循環進行，確保所有人員在復課前期均接受1次核酸檢測。

（三）落實校園封閉管理。

全面把控進出校園通道，實行相對封閉管理。堅持做好入校“四要件”（健康碼、體溫正常、行程卡、佩戴口罩），嚴格“三碼聯查”、登記等工作；合理設置快遞收發點，加強郵件快遞預防性消毒；學校承接社會化考試等重大活動須做好防控方案，報屬地防控指揮部同意方可舉辦；落實配餐單位相關從業人員核酸檢測工作，確保檢測合格、無風險後方可進校。

（四）落實返校健康管理。

落實落細早發現、早報告、早隔離、早治療“四早”要求，嚴格執行“日報告”“零報告”制度，做好全體師生員工健康動態跟蹤檔案，確保恢復線下教學平穩有序。返校前要嚴格執行師生員工每日健康上報（企業微信打卡），確保臺賬信息全覆蓋、無遺漏、真實準確；出現發熱、乾咳、腹瀉等異常症狀或體溫高於37。3℃暫緩返校。返校後嚴格落實每日晨午晚檢制度，及時上報同一個班級一天內出現2例及以上或連續3天出現同一症狀情況，盯緊跟蹤發熱、乾咳等可疑症狀的人員，督促其第一時間及時就醫，進行勸返，並通知班主任隨後跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。[新冠肺炎—發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰）；其他傳染病—發熱、皮疹或皰疹（眼結膜、皮膚、口腔粘膜）、呼吸系統症狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統症狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結膜充血、頭痛、精神狀態不佳等。]

（五）強化個人健康防護。

做好家校“點對點”出行，嚴格落實戴口罩、勤洗手、“一米線”間距等防控措施；恢復線下教學第一週提倡師生員工佩戴口罩。

（六）落實校園環境整治。

在學生集中返校前開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，有效切斷牀染病傳播途徑。定期做好教室、宿舍等場所的重點清掃及早中晚通風換氣（每次不少於1小時），加大每日環境清潔消毒頻次；對學校食堂加工、消毒設施設備、供水設施、洗手設施等進行全面排查、清潔和消毒，確保學校相關設施運行正常。

（七）落實食堂衛生管理。

規範學校食堂八道安檢關口（食品進貨、加工規範、食材儲存、餐具消毒、人員健康、業務培訓、廚房衛生、食品留樣）；嚴格冷鏈食品採購，預防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染病；嚴格執行進貨查驗記錄制度，確保食品原材料的採購來源渠道安全、可追溯；安排錯峯就餐，與他人保持1米安全距離。

（八）落實教育教學管理。

統籌完善制訂教學計劃，提高教育教學質量，結合學校實際情況，落實“五項管理”和“雙減”政策，精細安排、統籌處理好教學和活動、考試和練習以及各學科作業量的關係；優化設計和安排好體育教育教學活動，大力推廣陽光體育運動，鼓勵師生積極參與體育鍛煉，確保學生每天1小時體育鍛煉。

（九）落實心理健康教育。

強化師生員工身心健康管理，持續做好學生心理健康狀況摸底排查，分類建立學生心理臺賬，持續開通心理熱線，特別是針對心理困擾較大的學生開展“一對一”諮詢輔導；組織線上線下心理健康、家庭教育公益講座及活動，抓好家校協作機制落實，引導學校做好家校溝通，指導家長建立良好的親子關係。

（十）落實安全專項整治。

按照橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、全區域的要求，對每一棟校舍、每一處設施、每一個部位、每一道環節，認真開展一次校園安全專項整治。重點對實驗室、食堂、宿舍等安全事故多發易發的重點部位和場所開展拉網式安全檢查，及時消除隱患、落實問題整改。

（十一）做好防控物資儲備。

根據學校規模、師生數量，儲備足夠數量、符合要求的防疫物資，已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，及時按需補齊，切實爲疫情防控提供充分物資保障。

壓緊壓實防控工作責任

（一）夯實四方責任。

學校肩負主體責任，守土有責、守土盡責，確保學校工作、學習、生活場所和公共區域的防控措施落實到位，進一步壓實學校主體責任、師生及家長個人的社會責任，建立起共同防控的工作體系。師生員工及共同居住的家庭成員要做好個人防護，嚴格做好居家健康監測，個人漏報、瞞報、謊報旅居史、健康監測等有關信息的，一經查實，嚴肅處理，造成嚴重後果的，依法追究法律責任。

（二）加強健康監測。

學校嚴格落實值班值守和“日報告”“零報告”制度，暢通信息報送渠道，確保全面、準確、及時、高效。實現信息共享、精準防控、多病共防。

（三）做好應急演練。

學校及時優化調整疫情防控工作方案，主動對接、健全學校與疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心“點對點”“人對人”協作機制，做好疫情防控各項應急準備、物資儲備、培訓演練和應急處置，確保應急處置機制暢通、及時、有效。

（四）深化聯防聯控。

健全學校與疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心“點對點”“人對人”協作機制，完善監測預警與快速反應機制。壓緊壓實屬地責任，加強統籌調度。要嚴格落實屬地疫情防控部署，堅決服從屬地疫情防控工作要求。