2022初級中學教務處工作計劃（精選6篇）作文

篇一：2022初級中學教務處工作計劃

一、指導思想：

根據學校工作計劃，以教學常規管理爲核心、以教研教改爲重點、以提升教學質量爲目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，抓好教學常規和教研活動的落實和創新。

強化教務主任、教研組長在教學常規管理、校本研究等教學活動中的職責，充分調動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創造性，大力實施“有效教學”，向過程要質量。

二、主要工作及措施：

(一)以規範教學爲重點，重教學常規，抓過程管理

1、確立正確的、規範的課程意識：

嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，爲學生全面發展、終身發展奠定良好的基礎，認清學校發展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質量意識放在首位。

2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性爲突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規範性，從以下幾個方面着手：

(1)抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

依據課程標準，制定好教研組工作計劃和學科教學計劃，通過集體備課，對教學內容進行分析，確定重點，突破難點，保證課堂教學的有效性。

(2)強化過程管理，提高教學效率。

①完善教學常規檢查制度，對科任教師備課、上課、作業、輔導、考覈等教學流程實行常規檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結、反饋。教務處每月定期檢查教師備課、批改作業的質和量，並做好記錄，列入年度考覈。

②隨堂聽課，找學生座談，瞭解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時預以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。

③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”爲內容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”爲教師作業的佈置和檢查上要做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

④加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見並及時反饋，瞭解教學的實施情況和實際效果。

⑤繼續堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時瞭解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

⑥更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時佈置、會診、矯正，努力推進教學質量的提高。

⑦規範校本作業和校本培訓的管理。

⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。

切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育興趣小組的建設，爭取在縣運會中取得更好的成績。

⑨落實好學困生輔導工作，以班級爲單位，建立相關的機制，確保留守兒童、學困生、經濟困難學生在良好的環境中成長。

⑩進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。

(3)加強校本研修管理，促進教師業務能力的提升：

①落實好聽課制度，鼓勵老師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規定“一人一課”的常態化，做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。

②堅持抓實抓細教師的業務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。

(二)認真抓好教師隊伍的建設

1、加強教研組隊伍建設

各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環境，充分發揮教研組的功能，加強對備課工作的管理、指導，真正使教學與研究落到實處。

2、發揮骨幹教師的帶頭作用

骨幹教師要在說課、備課、上課、評課等環節對年輕教師加強指導。教務處積極鼓勵骨幹教師再上新臺階，努力爲教師的發展創設服務平臺。

3、積極培養青年教師

繼續實施師徒結對制度，爲青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們儘快地成長爲能獨當一面的骨幹教師。

4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流

本學期，繼續有針對性的組織部分教師外出學習觀摩(如跟崗學習等)，深化對新課改的理解，並結合自己及學生的實際，改進教學；督促教師認真參加市縣及東片區教研活動。

(三)努力做好校本教研管理工作。

1、集體備課：

定時間、定地點、定要求、定中心發言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中發揮羣體的智慧，互相學習，共同提高。

2、教研組按排好教學進度和“一人一課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務處存檔。

3、爲了優化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求備課完成學案設計，做到分工明確、責任到人。

4、教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。積極開展教學公開周活動，鼓勵教師參與校本課程、活動性課程研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

(四)加強畢業年級的教學研究，提高質量意識，有效落實“減負增效”。

全體九年級教師要吃透課改精神和中考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制定出新授課和複習計劃。

要定期召開九年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣，要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，力爭在20xx年中考取得輝煌成績。

三、具體工作安排：

九月份

1、制定教學計劃、召開教研組長會議制定，教研組教研計劃

2、組織編班、分班工作；

3、教師任課安排表、課程表、作息時間表；

4、統計各年級學額情況；

5、辦理初一新生學籍，辦理學生轉學手續；

6、召開全體教師會。

7、教學常規月檢查

十月份

1、國慶節放假課程安排；

2、加強集體備課工作的督查。

3、教學常規月檢查；

4、教學常規檢查信息反饋；

十一月份

1、期中複習、考試動員；

2、組織期中考試(考場安排、閱卷)工作；

3、期中成績統計、情況分析；

4、召開各年級期中考試分析會；

5、各年級召開階段性學習彙報家長會；

6、教學常規月檢查

十二月份

1、教學公開周活動；

2、教學常規月檢查；

3、各學科教學情況及進度調查；

4、期末複習安排；

20xx年一月份

1、一般學科教學期末考查工作；

2、安排期末複習、考試工作；

3、教研組長會議，各教研組總結；

6、收齊各項教學資料；

7、教務工作總結，教務檔案整理；

8、發放學生成績冊、佈置寒假作業。

篇二：2022初級中學教務處工作計劃

本學期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮鬥攻難關、奮發圖強提質量的總體要求下。教務處把教師隊伍建設作爲實現突破的切入點，把創新管理措施作爲實現突破的着力點，把質量提升作爲實現突破的核心任務，着力營造“質量第一”的教育教學氛圍，爲確保各項任務的圓滿完成，特制定本計劃。

一、認真執行《課程標準》，創造性地開設好校本選修課。按照面向全體學生，全面提高教學質量，全面提高學生素質，切實貫徹新課改精神的總體要求，認真執行《課程標準》，在課程設置上開展開足開齊必修課和規定選修課，繼續開設好高一、高二校本選修課，創造性地開發新的校本選修課，逐步補充、完善校本選修課教材，想方設法開好活動課和健康教育課，組織好學生社團活動和研究性學習工作，爲學生營造全面、健康、生動活潑的學習氛圍。

二、加強對各年級部日常教學工作的指導與服務。本學期教務處要在指導和服務各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前準備好備課本、教材、註冊表、課表、輔導表、補課課表、《學習過程記錄冊》、《積分冊》、《教學計劃表》、《教學總結表》、《備課組教學進度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質檔案及轉入、轉出學生的學籍變更，並及時上報教育局，組織好高一、高二各學段模塊補考和學分認定工作；召開各年級教研組長、年級部主任會，安排好本學期教學工作，期中考試後召開各年級教學總結會，總結得失、提出對策；召集各年級教學情況調查會，並及時總結反饋信息，組織好期末《學生綜合素質手冊》和各年級《學籍表》的填寫工作；妥善處理好請假教師的調課工作、教學資料、各科活頁作業、各種試卷的印刷。

三、落實教學常規，加強教學檢查。嚴格執行學校教學常規要求，加強教學過程管理。本學期本着從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執行學校制度，出現問題能及時得到解決。首先是加強值周教導幹事的日常教學檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實紀錄，發現問題能及時解決，突出問題及時彙報，每週檢查結果及時彙總上報，認真填寫《教務日誌》。杜絕代簽字、事後補籤等不良現象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，詳細檢查作業（包括書面活頁作業、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設計等）、學習過程記錄冊、積分冊等，採用學生查與檢查組查相結合，領導檢查和與學生座談相結合的方法，力爭使檢查全面、深入、客觀，發現問題及時反饋，督促整改。

四、安排好高三複習備考及高考相關工作。高三複習備考和高考是本學期學校工作的重中之重，也是教務處工作的重點，開學初要協同高三年級部規劃好全學期的複習備考工作，科學地安排複習備考的幾個階段及備考方案，組織好每天一測的組題、監考、改卷、講解工作，及時提供各地備考資料和信息，組織好模擬考試及質量分析總結工作，組織好高考體檢工作；策劃好臨考前的各學科考前輔導，編印好《漢中中學考生後期備考及應試策略》、《考生家長注意事項》等材料；精心組織好高考工作；組織好教師指導學生估分和填報志願，組織教導幹事和班主任建好考生檔案並及時上傳高考相關電子檔案及資料；組織好網上填報自願工作；安排好軍校生、國防生、公安院校生、外語類考生的政審、體檢及口語測試工作，確保高考整個過程不出現任何紕漏。

五、精心組織好高一、高二教學工作。與教研處、高一、高二年級部通力協作，搞好高一、高二教師的培訓、觀摩教學、集體備課等工作，着力更新教師的教學觀念，更好地按課改精神組織好教學，進一步提高教學質量，進一步完善學分管理辦法，使學分認定工作更科學，更及時，更切合實際，更有效地促進新課程工作。進一步完善校本選修課的管理，在上學期校本選修課的基礎上，總結經驗，整理好講義，充分發揮老師的主觀能動性，推出新一批校本選修課，積極探索選修課的組織形式與管理舉措，注重實效，着眼學生的知識面的拓廣和綜合素質的提高，逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。

六、協助教研處、年級部加強教師隊伍建設。

協助教研處、年級部組建一支年富力強，能夠靜心工作，專心事業，敢於創新，敢於擔當，勇於奉獻的教師隊伍，建立科學的機制引領廣大教師靜下心來全身心的投入教學工作。

配合教研處加強教師研修培訓力度、注重提升業務素質。強化集體備課功能，促進教師教學水平提高，建立以理論學習、教材研討、案例分析、經驗交流、教師論壇等基本形式的教學研修制度，搭建優質的教師成長和業務發展平臺。

積極構建漢中中學教學評價體系和骨幹教師體系。逐步建立科學、合理的教師評價機制、健全的教師業務檔案，建立漢中中學骨幹教師體系。形成以教師自評爲主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表並提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過教學業績，學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，並將檢查結果如實記入教師業務檔案，並以此作爲教師評先晉級和構建骨幹教師隊伍的依據。

七、進一步完善各種考試的組織與管理。考試是教學必不可少的環節，也是教學效果檢測的主要手段，教務處要在以往經驗的基礎上進一步完善考試的組織與管理，嚴肅考風考紀，在高一、高二期中、期末考試和高三模擬考試中啓用電子監控系統，使用電子屏蔽儀，對違紀考生及時處理，加強考務人員的服務意識和監考人員的工作責任。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務管理和考試程序上進一步規範化。

協同高二年級部制定學業水平考試複習計劃，組織好每天一科的考試訓練，通用技術組織兩套模擬試題進行練習，組織好命題、監考、講評及統分工作，考前組織一次仿真模擬考試，以提高學生的應試能力和規範答題技巧，抓實抓細複習備考的各環節。組織好高二實驗操作考試和高三計算機考試學校還承擔多種高規格的大型社會考試，教務處認真學習、規範組織、圓滿完成學校承擔的各項社會考試。

學校還承擔多種高規格的大型社會考試，教務處認真學習、規範組織、圓滿完成學校承擔的各項社會考試。

八、加強教務處內務管理。教務處是教學管理和教學檢查的要核部門，本學期要堅持教務處例會制，落實責任、加強工作紀律，加強服務意識、獎懲分明。從加強教學檢查入手，整頓工作作風，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，每節課檢查，嚴肅檢查紀律，不準弄虛作假，杜絕代簽字和事後補簽字現象，發現問題及時解決並彙報，每週及時彙總上交《教學檢查表》，認真填寫《教務日誌》，熱情接待家長、學生和教師，強化服務意識，管理好電子檔案和紙質檔案，以及各種教學和檢查資料，整理好內務，注意清潔衛生。

九、落實健康教育、衛生工作。本學期爲搞好雙高雙普驗收，衛生工作要制定切實可行的辦法，督促日常打掃，更要注意保持，着力培養學生衛生習慣，加強平時檢查，檢查結果及時通報，加強食堂和公寓衛生的督促和檢查，加強食品安全管理，加強春季流行病的防治，繼續編好《衛生通報》、做好衛生宣傳展板。認真組織好全校學生體檢工作。認真落實《漢中中學健康教育實施方案》，做好健康教育各項工作。

十、大力推進圖書館與實驗室工作本學期要加大對圖書館進行管理力度，完成圖書重新分類、規劃，力爭使教師閱覽室、學生科技閱覽室、報刊閱覽室、社科圖書室、科技圖書室、電子閱覽室全部投入使用，全面開放各個閱覽室、圖書室，本着服務師生的原則，改變開放時間，保證所有休息時間閱覽室、圖書室都開放。

完成理化生實驗室和探究實驗室、通用技術實驗室、科技活動室、歷史室、地理室的建設，並投入使用，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地爲教學服務。對各科實驗要做好規劃，各類實驗課要做好記錄。

十一、加強現代教育技術的建設與應用工作。抓緊監控系統、語音系統、校園廣播系統的建設、調試、試用和信息上傳，在各年級平時考試中試用，確保學業水平考試和高考的順利使用，做到萬無一失，加強學校大型考試的監控力度。

加強網控室和多媒體教室的建設力度，及早投入使用管理；做好教學資源的建設和各個教室、辦公室、教研組電腦的維護與管理，保證能更好地服務於教育教學，注意收集和整理學校各種活動資料，逐步完善漢中中學校園網的建設，多媒體教室做好設備的維護和課堂的管理，每堂課有記錄，保持好衛生。

本學期要繼續加強教師使用現代教育設備能力的培養，重點是電子白板的普及使用，使課件的製作和使用更加普及，現代教育技術能更好地服務於教學。

十二、組織好學科競賽輔導及培優工作。高一、高二學科競賽要協調相關教研組作好規劃，提前計劃好課題、時間、地點、主講人，主講人要備好講義和練習題，教務處安排幹事進行檢查，組織好數學、物理、化學、生物競賽的準備工作。協調組織各年級抓好培優工作，培優要落實到具體教師和學生，加強一對一輔導、落實學習任務、加強過程檢查、給予方法指導和全面關心。

十三、探索招生工作的新思路，力保高一招生再上臺階。在鞏固上一屆招生良好勢頭的前提下，今年高一招生在學校的統一安排佈置下，進一步早動手、早準備，加大亮點宣傳力度，做更紮實的工作：①策化一份富有感召力的招生宣傳材料；②成立精幹而富有戰鬥力的招生小組；③提前設法摸清漢臺區優秀生和各縣優秀生名單；④招生工作不僅要面上做，更要深入地做到每個優秀考生家裏去。⑤尋找高考亮點，做好高考宣傳工作，確保招生成果。

十四、探索課外活動新模式，豐富校園生活。創造性的探索課外活動新模式，尋找適合我校全寄宿環境下課外活動的組織、管理機制，豐富校園生活。利用下午課外活動時間，開設特長生訓練課，球類比賽、陽光體育活動，文藝演練活動，積極開展學生社團活動。

十五、加強體育、音樂、美術工作管理搬入新校區後，隨着體育場館、塑膠跑道、各類球場、體育館、游泳館，音樂功能教室，美術功能教室的完善和投入使用。教務處將會同體育教研組，音樂美術教研組制定新的教師上課、學生管理、器材管理、成績考覈新機制。保證相關場地、器材符合國家、省級規定要求，能保證學校體育、音樂、美術教學、課外活動和課餘體育訓練的安全有序開展。同時對專職體育、音樂、美術教師，進行分工，各自承擔一些活動項目的訓練工作。各年級部成立的課外興趣小組和社團，課餘時間能按計劃開展開展活動與訓練，豐富校園生活，提高學生健康的體。

十六、完善教學管理制度的建設遷入新校區後面對全新的環境，合理模式也將發生一定的變化，管理難度將加大，同時本學期還面臨雙高雙普驗收，教務處以此爲契機着力更新教學理念、探索新環境下的教學管理辦法，全面完善教學管理制度，形成適合新形勢的《漢中中學教學管理制度》，使教學工作更加符合新校區後管理的要求，更加科學、規範、精細。

篇三：2022初級中學教務處工作計劃

一、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標爲指南，結合我初中部教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

二、主要工作及措施

1、做好集體備課常規工作。

本學期集體備課固定在週一晚自習，要求做到：定地點、定內容、定主講人；研究學生，研究考綱；統一進度，統一檢測，統一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發揮羣體的智慧，互相學習，才能共同提高。教研組也將定期舉行優秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。

教研組、備課組安排好教學進度和“一人一課”；要及時組織聽課教師評課，並將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

2、強調過程管理，規範教學行爲。

本學期我們繼續以提高課堂教學的有效性爲突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規範性。主要從以下幾個方面着手：

(1)教學計劃的制定和落實情況。教學計劃統率着整個教學過程，是指導和規範教學行爲的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，爲此，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成爲搞好教學工作的首要任務。各任課教師要注重對教學內容進行分析、取捨確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，後期的教學過程中，教務處也可以根據計劃進行教學檢查。(2)強化過程管理，提高教學效率。

繼續加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業、學生輔導等教學流程實行常規檢查和不定期抽查，教師對學生作業及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業批改情況，查看教師備課、批改作業的質和量，並做好記錄。

堅持隨堂聽課，並找學生座談，瞭解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。大力倡導“先學後教、當堂訓練”的教學方法：“先學後教”即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規定時間內完成自主學習，“當堂訓練”即爲學生爲檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，(教師在作業設計上有必做題選做題思考題三個層次)，教師根據學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學”15+30”，打造高效課堂。

加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見並及時反饋，瞭解教學的實施情況和實際效果。

繼續堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時瞭解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，達到共同提高。

加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，充分挖掘學生潛力，培養學生特長。

3、改進和完善月考考評制度，充分調動教師的工作積極性。

考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優補差，要讓有能力的教師得到實惠。考試過程中，實行兩人負責制，互相監督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確保考試的保密性和公平性。

4、加強畢業班工作，提高質量意識，有效落實“減負增效”。

20xx年中考高分段的滑坡說明我們在教學“培優”上存在問題，本學期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和複習計劃(包括優生的培養)。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在優差生統籌兼顧的基礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整。要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣。要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進步。

篇四：2022初級中學教務處工作計劃

一、指導思想：

根據市教育局、教師發展中心的相關工作意見，結合學校實際，本着深入貫徹科學發展觀，落實“服務好全體師生”的理念，在校長室的領導和各部門的配合下，實現學校的良性發展。

二、工作目標：

1、強化常規建設。落實教師工作常規和學生學習常規。與學校相關部門一起，進一步對教師備課、上課、作業批改和學生上課、課間、作業進行精細管理。

2、認真貫徹教育方針，幫助學生實現全面健康成長，拓寬學生成長空間，提高學生學習成績。通過各類校園文化活動，提升學生的綜合素質，在教學中滲透心理健康教育、環境教育、未成年人思想道德教育、文明衛生教育和生命教育等課程。

3、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。

4、培養高素質教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、作業質量等環節入手，促進教師專業化發展；加強教師隊伍建設，提高教師評價滿意率；促進各教研組有效教學模式的探索。

5、加強對學生學習環境的管理和整治。強化誠信考試，落實好早、中、晚學生的管理。

三、工作要點

1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程

根據上級教育部門下發的相關課程建設意見開齊開足相關課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優化課堂教學模式；重視學生學習狀況的分析和研究，採取有效措施，促進學生有效學習；進一步強化“錯題滾動”的教學模式，使學生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓練和鞏固；加快校本課程開發進程，對學校內的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設；培養學生的探索、研究、自主的學習能力，促進學生的創新精神和實踐能力發展。

2、抓教學常規工作，提高教學效益

加強教學常規的管理與督促，堅持考覈制度，發揮好檢查考覈的功能，加強教學常規落實情況的督查，發現問題及時處理。以個人備課爲基礎，提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課後管理等的過程督查。突出教學質量檢查，認真組織好各類測試，科學地做好分析、評講工作。繼續做好“週末作業”及“周練”的督查工作。

3、加強教研組、備課組建設

營造校內教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點，根據學校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質量。

4、加強教師隊伍建設

發揮優秀教師的帶頭示範作用，認真上好示範課、公開課，及相關的經驗介紹。實施“師徒結對”，落實教師培養計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃，讓教育、教學經驗豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動講究成效。

5、加強對畢業年級和基礎年級管理

制訂畢業年級工作計劃，確定年級工作目標。優先滿足畢業年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業年級的上課及輔導。注重對初始年級學生學習基礎和學習習慣的培養。經常召開年級會，及時總結一階段教育教學的經驗，查找不足，及時落實並整改。

6、促進學生思想品德與人格發展

通過各種途徑的思想教育使學生具有積極的生活態度、健康的心理狀態；以教學活動爲中心，廣泛開展科技創新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行爲習慣、思想品德與人格培養有機貫穿於教育教學的全過程；推進心理健康教育，積極開展心理諮詢與疏。

7、培養學生審美和體育鍛煉的習慣與能力

加強和改進音、體、美、信息技術等技能學科的教學工作，發揮音、體、美和信息技術等學科在發展學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動，抓好日常體育教學和“兩操”的考覈檢查，組織好體育運動隊的訓練。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標並確定專人下場管理，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果並有所突破。注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念；因地制宜地開展學校羣衆性體育活動，實施“陽光體育”計劃；利用多種渠道進行青春期生理衛生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等進行宣傳，普及衛生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力；整合校內人力與場地資源，配置必要的運動設施、器材，最大限度地保障學生運動鍛鍊的需要；規範開展學生體能素質測試工作，依據測試結果向學生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。

8、加強圖書室、閱覽室、實驗室等功能室的管理

提高服務意識、設身處地多爲師生考慮，儘可能的爲師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂爲主渠道，以豐富多彩的活動爲載體，提高學生的動手能力豐富學生的課餘生活，促進學生綜合素質的不斷提高。

四、主要工作安排

1、協助校長室做好新學年的教師聘任和課務安排工作。

2、完成全校學生的重新分班。

3、做好“三表”上牆的相關工作。

4、落實校本教研計劃並按計劃進行本學期校本教研活動。

5、做好初一新生的學籍註冊的相關工作和學生學籍的異動處理。

6、強化初一新生的學習和行爲習慣。

7、做好教師教學常規檢查。

8、組織好學生階段性測試並及時總結。

9、協助校長室做好上級部門的檢查工作。

10、迎接上級部門對我校進行督導評估並做好相關工作。

11、認真發動組織好學校教師參加各級各類市比賽。

12、及時做好學校相關活動信息的網絡發佈工作。

13、做好教師繼續教育培訓的報名工作。

14、組織好學生參加各級各類競賽活動。

15、完成學生體質健康的測試和上報工作。

16、完成20xx年教師績效考覈的核算。

17、做好教導處相關檔案的歸檔。

18、配合相關部門完成學校分配的臨時性工作。

篇五：2022初級中學教務處工作計劃

本學期，教務處將緊緊圍繞“提升教學質量、打造品牌學校”的學校工作目標，以切實提高教學質量爲目標，以實施研究性教學爲抓手，優化課堂教學爲重點，強化教學管理，加強制度建設和措施落實，努力實現我校教學質量穩步提高。

一、加強教學質量目標管理，提升教育教學質量教學工作是學校的中心工作，教務處要把提升全校各年級教學質量作爲核心工作來抓。工作中要明晰目標，分層管理，根據各年級、各學科的實際，制定階段性教學目標，採取行之有效的方法和措施，使各年級的教學質量在原有基礎上有所提高。

1、高一年級要面向全體學生，注重學習習慣的養成。在基礎和養成上加強管理，加大力度防止學生過早出現兩極分化現象，着眼於激發學生學習興趣來提高教學效率，各學科要加強集體備課和作業的統一管理，確定教學起點，加強學習方法的指導，讓學生學會記憶，學會思考，學會總結，提高學生的學習能力。在新生入學教育大會中要做好學生進入高中學習的思想工作，科任教師儘早入手展開教學工作，制定新生規培計劃，努力讓每一個學生在開學初就能適應高中學習生活。

2、高二年級要增強責任意識和目標意識，在開學初全力抓好學生分科後的思想工作，採取有效策略，爭取取得優異成績。抓好通練科目的測試，要制訂切實可行的計劃，合理安排好時間，利用好課堂40分鐘時間，提高效率，讓學生獲得知識，爲未來的高考贏得主動。學測結束後調整教學策略，做到和諧匹配。探索尖子生培養模式，爲學生的發展打好紮實的基礎，培養高考尖子生羣體。高二年級分科之後要求理綜、文綜相關教師做好通練工作，每週通練必須要落實“三要”目標，既“要質量、要時間、要成績”。科任教師根據每週通練成績制定合理的工作目標，力爭“包優秀、抓中間、促後進”讓每一個學生都能學到知識。

3、高三年級着眼於高考，要深入瞭解班級情況，及時採取針對性措施，特別是學習方式、方法的調整，各教研組要綜合考慮學生學習情況，切實制訂好複習計劃，提高複習教學的針對性和有效性。積極配合好上級部門做好調研工作，精心組織好每一次高考模考，通過備考會、分析會，廣泛聽取各方面的意見和建議，對高三教學工作進行合理指導，有效調控。尤其要關注尖子生羣體，突破學科發展的瓶頸，擴大優等生比例，力求在一本出線率和尖子生培養方面做出成效。開學初，召開教研組長會議，協同制定科學合理的計劃。要求每個教研組要統一制定好一輪複習計劃及時間，針對學生的學習情況做出科學有效的規劃，注重一輪複習的有效性！

二、嚴格教學常規管理，加強教研組建設

1、嚴格教學常規過程管理。強化教學崗位職責，層層落實責任，全體教師要明確教學工作標準，統一認識，履行崗位職責，認真分析自己班級學生的現狀，堅持以課堂爲教學主陣地，突出課堂教學的目標意識、質量意識，創造性地開展教學工作，在教學過程中注重對學生的管理和學法指導。在開學初期組織相關人員對各教研組的工作計劃進行審定，保證教學計劃的科學合理。全校教師要根據教研組計劃制定個人工作計劃，切記不能流於形式！教務處採取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方式對教師備課、作業批改、課堂教學等工作進行檢查評價，並及時反饋。要深入瞭解教師教學常規的執行情況，關注教師的課堂教學狀況，找到影響教學質量的關鍵環節，尋求減負增效的路徑，探討解決問題的辦法。全體教師要積極參與學生管理，以良好的教風帶動學風，促進良好學習氛圍的形成。加強教研組、備課組建設。教研活動要“定計劃、定時間、定內容”，以探討提高教師業務素質、課堂教學方法和課堂教學質量爲主要內容，活動形式多樣，使教研活動鮮活靈動。

本學期教務處將嚴格對教研組會進行管理，要求各科教師必須按時參加教研組會，教研組長做好組內教師出勤工作並上交教務處。備課組擔負着教學工作的科學性、有效性的重任。因此，各備課組要努力營造教學研討的氛圍，按照學校的要求，開展計劃制訂、教學研究，專題討論、聽課評課等活動，切實提高教研活動的實效，努力提高教師的業務素質。要加深對教材的理解和課堂教學的研討，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。本學期，各教研組要制定出詳細的備課組計劃，每個學科每個年級由教研組商討制定人員負責備課詳情。教務處將組織人員對各備課組活動進行檢查，進一步提高備課組活動的實效。

3、加強教師隊伍建設。配合教科室採用師徒結對方式，延續“青藍計劃”共同做好青年教師的培養工作。強化各類帶頭人、骨幹教師與青年教師間的互動，促進青年教師的個性發展和快速成長。由教科室牽頭制定出聽評課活動計劃，做到“週週聽課，月月總結，天天提升”使基礎較好的青年教師及時抓住機遇，快速成長，早成骨幹；幫助基礎較薄弱的教師，找準突破口，夯實基本功，站穩講臺。鼓勵中青年教師積極參加上級各類業務競賽活動，增強教師把握學科的能力。結合近幾年上級部門組織的各級各類競賽活動努力打造一批能參賽，能拿獎的中青年教師隊伍，從而提升學校的知名度！

4、實行“推門聽課”，提升課堂質量。本學期教務處將繼續實行推門聽課活動，在工作之前讓教師明白推門聽課是“找出亮點，彌補不足”的一個提升教育教學質量的手段，不針對個人！聽課結束後要及時和講課教師進行交流，要明確聽課任務和目的。由講課教師講述課堂目標、課堂效果、教學反饋，先讓教師自己找出亮點和不足；聽課人員大膽提出自己的看法，針對課堂呈現的效果有目的的進行評課。整個活動結束之後第一時間反饋到教研組，確保聽課活動的時效性。

5、嚴格周測活動，做好查漏補缺周測活動是爲了更好的督促學生對一週學習的鞏固，也是找出知識點遺漏的一個途徑。結合上學期的周測來看，個別教師存在着“流於形式，不重周測”的現象，本學期教務處將加大力度展開周測的檢查。每次周測結束後要求相關科目的教師必須有成績冊，必須有記錄，必須針對學困生制定提高計劃。要真正做到周測活動的實用性！

三、深化課堂教學改革，完善育人機制

1、加強理論學習，更新教育理念。組織教師認真學習教育教學理論，讓全體教師領會、貫徹新的教育理念。注重理論學習與學校實際相結合、與業務技能相結合、與師德修養相結合。採用集中學習、小組學習、個人自學與網上學習相結合的方式提升教師業務能力和素養。各教研組要組織教師認真學習教育教學理論和教科研成果，轉變教育教學觀念，適應教育教學改革的需要。認真組織學習和研究新課程標準，努力將新課程理念落實到課堂教學之中，提升教師駕馭新課程的能力。在校本教研實踐中，要求教師養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常的教學工作與教學研究融爲一體。在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師的集體作用，強調教師之間的專業切磋，協調與合作，互相學習、彼此支持、共同分享經驗。

2、開展研究性教學，探索課堂教學模式。組織教師積極開展課程改革的實踐和探索工作，把課堂教學有效性作爲教學管理的中心工作，引導教師積極探索提高課堂教學質量和效益的有效途徑。鼓勵學生進行主動的知識建構；引導學生開展積極而富有成效的交流展示和互動探究活動，真正體現合作、探究的學習方式；注重對教學重點和難點的剖析點撥和思維訓練，注重及時收集反饋信息並開展針對性的矯正教學，注重學習效果的鞏固和學生拓展能力的培養。本學期，各教研組要結合教學實際，把研究性教學作爲校本教研的主要內容，組織教師進行研究性教學的探索和實踐。以“互聯網+教育”活動爲契機，在校內開展好磨課活動，通過開課、聽課、評課活動，取長補短，認真研究課堂教學，提高課堂教學水平。

四、開展第二課堂活動，促進學生全面發展

1、開展第二課堂活動，發展學生的特長。按照第二課堂活動規範，本着“活躍開展、重在實績”的原則，創新思路，注重效果，開展好第二課堂活動。加強教師隊伍建設，充分調動教師的積極性。通過活動培養學生的興趣、愛好和特長，及時發現富有潛力的苗子，培養學生的創新精神和創新能力，通過活動及時發現藝術苗子，組建音樂、美術興趣小組，定期定向培訓，促進學生個性和全面素質協調發展。

2、重視文體活動，關注學生身心健康。對學生進行健康教育，教育學生愛清潔、講衛生，養成良好的生活習慣。大力開展陽光體育運動，切實保證學生每天不少於一小時體育活動時間，組織形式多樣的大課間活動和課外體育活動。組織學生參加各級各類體育比賽，力爭在各級體育競賽中取得良好成績。提高全體學生的體質和健康水平，確保我校學生體育成績的合格率、體育鍛煉的達標率，使近視眼新發病率有所下降。重視學校藝術教育，加強對學生藝術社團的管理，通過開展豐富多彩的活動，陶冶學生的情操。

五、做好學籍管理工作，加強科室建設

1、加強學籍管理，做好新生註冊學籍管理是教務處的一項重點工作，教務處必須嚴格執行學籍管理規定，不得私自調換學生。學籍管理員要做到“轉入有記錄，轉出有文件”的要求，對高一新生的學籍要嚴格落實，不能出現任何紕漏。同時，教務處協調學籍管理員做好各年級學生綜合素質評價網上填報。

2、加強科室建設，營造育人環境加強對教務室、圖書館、實驗室、微機室的規範管理，各館室人員要以嚴謹的工作作風、規範的操作程序，良好的服務意識，做好日常工作，確保正常的教學秩序和各項教學服務工作的落實。充分利用學校各館室的資源，開展形式多樣的徵文、讀書和科技等活動，豐富學生的課外知識，開拓學生的視野，培養學生的創新能力，促進學生更大發展。

篇六：2022初級中學教務處工作計劃

中學教導處在教學校長唐xx同志的領導下，配備教導工作人員5名，除教導主任張xx同志主持教導處的日常工作之外，晏xx、邢xx、曾xx、周xx等其他4名教導人員分別配置到相關年級，具體分管初、高中部的教導工作，可以說是擔子不輕，責任重大。作爲學校課程運行的設計、實施與管理機構，承載了學校教學秩序的平穩運行和課程務實又不失創新的嘗試。我們既要秉承素質教育的要義，關注學生的全面成長，又要讓學生站在學校中央，享受精彩而有質量的學生時代。新的學期，教導處將緊緊圍繞新課程改革這一主線，狠抓常規、質量和發展這三個關鍵詞，不斷提高學校的教育教學質量。

一、指導思想

1、以學校發展規劃爲指導，以學校工作計劃爲目標，以教師隊伍和基礎學科建設爲抓手，推動學校制度建設；

2、以開展團隊互促、研修爲途徑，聚焦課堂，深化學校課程規範建設，想方設法不斷提高教育教學質量；

3、以精細化管理落實教研、科研和教學的管理，努力開創人人有事做，事事有人做的工作局面；

4、在課堂實踐中提高教師的教學能力，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，全面提升學校學科教學質量，力爭使學校的教育教學工作不斷正規化、現代化。

二、工作目標

（一）管理規範化。建立教導處各項規範制度並落實到位。

（二）質量精細化。以精細化舉措保障教學質量，加強教學質量監控，穩步提高教學質量。

（三）隊伍專業化。本期將統籌部署教導處工作人員，落實分管各年級部教務的教導人員的具體職責，要既分工又合作，不允許以任何藉口推諉或延遲教導處安排的各項工作。同時要以學科組建設爲抓手，開展有效校本研修，提升教師專業發展。

三、具體措施：

（一）日常管理有規定

1、規範教導處考勤制度

(1)教導人員的管理：既分工又合作。分管各年級教務的教導人員既要堅持按照工作計劃組織各年級教育教學活動，向教導處按時報送相關材料，又要配合相關年級或處室搞好排課、組考、伏案工作檢查等活動。必要時還必須相互協作，共同完成學校交辦的其他事務。

(2)教師考勤：教師請假原則上必須完成工作協調，一天以內的請假分管行政批准後方可休假，一天以上的請假需經校長審批通過。教師零星請假必須在分管各年級部的教導員處登記，未登記離開學校，記曠工一次。分管各年級教育教學的教導人員每週必須向教導處報備本年級教師請假情況。

2、制定教導處一系列表冊，如教師請假登記表(一式兩份，一份各年級備查，一份交教導處存檔)、教師調課申請表、教師代課登記表、備課組長工作記錄本等。

3、制定教學工作常規管理要求

（1）加強集體備課

備課組長每月組織集體備課一次，活動做到三定（定時間、定內容、定中心發言人），而且要有詳細的記錄（記錄中要有討論記錄）。

集體備課的主要內容有：研讀課程標準，明確教學要求；安排教學進度；討論教學重難點及突破方法等。

集體備課做到“五統一”（統一進度、統一要求、統一重難點、統一習題、統一測試）；“八備”（備課標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業、備輔導）。

（2）制定教學進度

要通過集體研討，精心鑽研教材，瞭解學生，正確把握教學目標，有整冊教材目標、單元目標，課時目標、重、難點。教學目標明確具體、分課時落實。貫徹以學生爲本的指導思想，開學初要完成各學科的教學計劃（必須安排單元考查的時間），並按照進度實施。

（3）做好聽課隨查

1、分管初高中各年級部教務的教導員每週聽推門課2~3節，各學科組長本期至少聽組內教師隨堂課2節，並及時交流反饋。對存在較大問題的課，教導處必須跟進教師隨堂聽課。

2、對教師的備課隨機抽查，對於備課有質量、課堂教學有效果的教師實行免檢，免檢教師，如在抽查中發現問題，則應立即取消免檢資格。

3、對於使用電子備課的教師，隨堂聽課後如發現沒有按教案上課的立刻取消其電子備課的資格，改用手寫備課。

（二）教學質量有監控

1、低年級學生常規監控

做好初中及高一年級學習教學及常規訓練，開學初及時做好家長的培訓工作，幫助初中及高一年級學生繼續適應學習生活，養成良好的學習習慣。組織一堂教學展示課活動。期中對初中及高一年級學習習慣進行全面整改反饋：①上課注意力，②寫字習慣，③上課前準備工作，④作業書寫。教導處結合平時的隨堂聽課進行抽查。

2、單元練習監控

把每個單元練習當作質量監控來做，備課組對於每個單元必須有獨立設計的單元練習卷（學科組爲單位獨立出一份試卷並上傳），期中、期末複習卷每位教師參與出卷。

3、學生作業監控

作業強調精細化，做到“四凡是”，凡是佈置學生做的作業，教師必須先做，在做中體會和選擇；凡是課前預習，必須成爲學生課外閱讀的一次訓練，而不是放羊式預習；凡是學生作業，教師應及時批改，讓補缺補差更有針對性；凡是學生訂正，必須做到面批，學困生優先。

作業精心設計、增強實效、減輕負擔。着眼中間生，適應不同發展程度的學生。作業形式要講求多樣化，優等生可做些拓展性的、實踐性作業。學困生低起點、小步走，可做些機械的作業。

4、學生輔導監控

學習輔導要側重於學習信心不足或有困難的學生，在課堂上要給他們多一份關愛，勤表揚，提問優先，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感，不斷增強學習的信心和興趣。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現象。在課後多幫助，無報酬地進行鍼對性地補課，做到天天清。

建立學習困難生的檔案卡（輔導記錄），及時記載被輔導學生的單元測驗與輔導情況，教導處不定期地查閱。

（三）教師專業有提升

1、加強培訓提升勝任力

開學時要配合政教處做好一系列培訓工作：教師崗前培訓，開學第一天培訓，常規要求培訓等。力爭在培訓中提升自信，在學生面前展現學校教師的風采。

2、深度研修提升學術力

開學初，各備課組圍繞研修計劃開展不少於兩次的專題研究活動；各備課組要形成平時隨時研，每週重點研的教研氛圍，做到“四個一”(每月一次，認真做好教師業務考試。每月一次，進行教材分析，把握教材的重、難點，共同探討如何突破。對每月一次的教學和考試質量，作精心的評估和分析，分析以學生良好的學習習慣爲目標，從教師的教和學生的學兩方面展開。每月一次選擇重點課例進行集體備課。)

3、聚焦課堂提升實踐力

聚焦課堂，深化課程改革，加強課堂教學實踐活動。各學科備課組要制定備課組活動計劃，開展“四課”活動；認真組織開展“四課”(備課、說課、上課、評課)活動，聽別人的課，想自己的課；上自己的課，想別人的課，促進教師成長和能力提高（一學期教師聽課15節，組長不少於20節）。每人一學期至少擔任集體備課兩次中心發言人，研討課程實施中面臨的各種具體問題，把學習、設計、行爲、反思貫穿始終，積累課例。

(四)強化教學管理，提高教學質量

1、嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教導處隨機檢查並進行記載。

2、加強備、教、批、輔、考管理

(1)各備課組要強化備課，提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善於駕馭教材，創新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課的能力。

(2)本着向課堂要質量這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。本學期將加強隨堂聽課力度，教學領導將分組對全體教師進行調研課研討活動，並給予評分和交流探討，提高課堂教學質量。

(3)對於作業設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。

(4)學生學習效果的檢測，由教導處統一組織、以各年級部爲單位，根據教學進度，進行有針對性地月考、期末等多次大型檢測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發揮檢測的功能。

(五)積極開展教研活動，大力推進課程改革

1、開展青年教師授課達標檢查活動

本學期，學校將組織青年科任教師開展授課達標活動，通過該次活動，推薦優秀的青年教師參加上級評比，授課未達標的青年教師實行跟蹤式聽課，直到授課達標。

2、開展全校性的精品課程設計展示活動

開學初分小組活動，推出精品課程設計，向全校教師實行公開展示。

3、開展全校性的中青年教師展示課

培養中青年教師的課堂教學素質和水平，引領中青年教師的教學進一步走向成熟。

(六)強化教科研工作

我校首先抓好教科研隊伍建設，加強科研骨幹教師的培訓與輔導。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內涵及教學操作方法和策略，精心選題、科學論證，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發現問題、解決問題、總結經驗、實驗中本着“邊實驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

(七)進一步加強藝體教育工作

1、上好體育課，加強責任心，規範上好每一節體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學生自由活動的現象發生。

2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統一輔導確保效果。

3、藝體組要搞好藝體學生培訓工作，加強學生基本功訓練。

(八)抓好“三考”工作

1、根據主管部門要求，成立“三考”工作領導小組，督促相關年級和教師切實做好中考、學考、高考的備考工作。

2、指導相關年級和教師搞好平時的教學質量檢測和評估，把迎考工作落到實處。

3、協調安排中考、學考、高考的送考和監考工作。

四、工作安排

2月份：

1、舉行教導工作會議

2、制訂並通過學校教學、教改、師訓等項工作計劃以及調研學科工作計劃

3、督促各年級檢查寒假作業，並統計完成情況

4、藝體教師會議

5、各學科集體備課

3月份：

1、舉行教導工作會議

2、啓動備課(教研)組工作，重申出勤、備課、作業等各項規定

3、督促制定各年級教學工作計劃、備課組工作計劃、教師個人教學工作計劃

4、入學教育及開學典禮

5、參與制訂高一班級選科及教師組合方案

6、初高中各肄業年級考試質量監控、評估

7、高三六模及七模考試質量監控、評估

8、督促各備課組開展上課、聽課、評課活動

9、第一次教學常規評估

10、啓動高二學考複習

11、各學科知識競賽

12、第一次教師、學生座談會

13、各學科集體備課

4月份：

1、舉行教導工作會議

2、初高中肄業年級考試質量監控、評估

3、高三八模、初三考試質量監控、評估

4、開展全校教師教學設計競賽活動

5、啓動高一學考複習

6、初三結束新課，啓動中考複習迎考工作

7、抽查畢業班各科作業、筆記，評選優秀作業，肄業班舉行優秀作業展覽

8、開展中青年教師授課達標的教研活動

9、督促各備課組開展上課、聽課、評課活動

10、各學科集體備課

5月份：

1、舉行教導工作會議

2、制定期中複習迎考計劃

3、全校教師教學設計競賽總結

4、初高中各備課組上課、聽課、評課活動總結

5、初高中肄業年級考試質量監控、評估

6、高三九模、初三考試質量監控、評估

7、高三教學工作大檢查

8、第二次教師、學生座談會

9、初高中畢業年級各學科集體備課檢查

6月份：

1、舉行教導工作會議

2、初高中畢業年級各備課組工作總結，評選優秀教研（備課）組

3、初高中畢業年級學期教師個人工作總結及考覈，評選優秀教學工作人員

4、初高中畢業年級教學工作大檢查，評選優秀教學管理工作者

5、初高中畢業年級教導工作資料歸檔

6、高考送考

7、高考監考人員安排

8、學考送考

9、學考監考人員安排

10、中考送考

11、中考監考人員安排

12、初高中肄業年級各學科集體備課檢查

7月份：

1、舉行教導工作會議

2、期終考試質量監控、評估

3、教學業務考試工作總結

4、初高中肄業年級各備課組工作總結，評選優秀教研（備課）組

5、初高中肄業年級學期教師個人工作總結及考覈，評選優秀教學工作人員

6、初高中肄業年級教學工作大檢查，評選優秀教學管理工作者

7、教師異動情況統計

8、學生暑假作業佈置

9、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料