2022年七年級班主任工作計劃精選10篇作文

篇一：2022年七年級班主任工作計劃

學生剛從小學進入初中，面對他們的是一個全新的環境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導來適應新的環境，因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事，也是關係到一個班集體是否健康發展的關鍵，爲更好地讓學生在初中學習、生活，本學期制定如下計劃：

一、基本情況分析：

七年級x班是新入學的新生，共x人，其中男生x人，女生x人，寄宿生x人，走讀生x人。這些剛入學的新生還不適應初中的環境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養。

二、本學期主要工作：

1、協調各課任教師，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成。

(1)及時瞭解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。

(2)面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生，使他們積極學習。

(3)及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。及時調整讓他們沿着正確的方向發展。

(4)經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

2、重視學生行爲習慣的養成，落實素質教育。

(1)加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一週認真學習“中學生守則”、“中學生日常行爲規範”“中學生一日常規”等行爲規範，學校的規章制度。

(2)明確學習目標，注重學生素質發展

有目標纔有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行爲準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。

(3)培養班級幹部：發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力。

班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級裏班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。

(4)積極參加學校組織的各項文體活動：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。豐富課餘生活，培養興趣。認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求學生認真上好各專業課；

3、做好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、重視情感教育：

(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對於生活中出現的問題，及時和家長聯繫；

(2)做好和學生的溝通，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

三、具體措施：

1、充分利用班會時間向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行爲規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行良好行爲習慣教育。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。對於班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

2、加強後進生的教育和輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行爲水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，並要求每週進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下週進步、改正。

篇二：2022年七年級班主任工作計劃

一、新初一工作謀劃整體思路

20xx屆初三學生剛剛畢業，本屆初三年級取得了我校歷史性的好成績！回想這三年來教育教學發展歷程，其中有得有失。以我校“追求更高，實幹、實效”的管理要求爲基點，以20xx屆初三年級的工作得失爲依託，進而謀劃20xx級新初一工作方案。

二、年級組的工作謀劃和落實

鑑於年級組作爲學校基層管理的核心力量和執行機構，本着提高學校辦學水平，打造邯鄲市模範校、一流校的目標，本學期初一年級組明確工作方向、制定工作目標、細化落實措施。

（一）工作方向：

統一於集團校的工作安排，致力於建設學生新風貌、促進教學質量再上臺階。

（二）工作目標

德育：以學生行爲習慣養成爲重點，規劃學生三年成長目標，培養陽光、健康、充滿活力的青少年。

教學：以培養學生科學學習習慣爲落腳點，建設規範、高效、務實、協作的教學團隊，提高教研實力、提升教學水平。

（三）具體月工作主題

9月份工作主題：行爲習慣、學習習慣養成教育月

10月份工作主題：行爲習慣、學習習慣鞏固跟進培養月

11月份工作主題：多彩生命、活力課堂月

12月份工作主題：穩中求進、備戰期末月

20xx年1月工作主題：平穩紮實、安全收穫月

（四）落實措施

9月份工作主題：行爲習慣、學習習慣養成月，樹立班風

9月1號——3號：

1、初一新生軍訓；

2、初入學對學校《一日常規管理》內容進行學習，加強行爲習慣養成教育。

3、小升初學習方法銜接教育，調整學生狀態，讓剛步入初中的新生了解初中學習生活，逐步掌握初中各科學習方法。

9月5號—10號：

1、感恩教育，學生繪製感恩卡，表達對老師的感謝。藉此進行班級文化建設，確定班級目標。

2、完善、細化班級日常工作，強化班主任責任意識。

3、着手開展小組建設，培養學生自主管理能力。

4、以各備課組爲單位，開展學科學習方法講座，培養學生科學學習方法，引導學生會學習。

9月13號—17號：

1、落實學校各處室的具體工作要求。

2、根據政教處的工作安排，實時準備初一家長會。

3、繼續加強行爲習慣養成教育。重點抓學生入校、課間、放學及衛生習慣養成。

4、協助教務處督導課堂教學。年級組長進班聽課，提倡班主任跟班聽課，及時瞭解新生的課堂狀態。

5、做好中秋節放假準備工作。

9月20號—24號：

1、年級組班主任月總結會。總結本月德育教育成果，反思、查找問題，及時採取新的措施解決問題。

2、公平、客觀完成好學生綜合素質評價積累工作。

3、年級組備課組長月例會。各備課組總結本月課堂及學生情況，制定下月學科組授課進度、計劃和具體提高課堂效率的措施。

4、制定年級組學情測試跟蹤方法，及時掌握學生實際情況。

9月27號—30號：

1、根據學校教務處、政教處的安排，做好十一放假各項準備工作。

2、各學科組科學合理佈置好十一假期作業，各班級做好假期小組管理安排，鞏固學生的習慣教育成果。

10月份工作主題：行爲習慣、學習習慣鞏固跟進，培養學風

10月1號—8號：

1、十一放假；

2、做好安全教育和學習內容安排

10月11號—15號：

1、根據教務處的工作安排，實時準備進行教學質量檢測。

2、完善班級文化建設和小組建設。並進行組內交流學習。

3、學科教師、班主任通力合作，根據十一假期作業反饋情況，統一思想、統一方法，着手學習習慣養成教育。

10月18—22號：

1、行爲習慣教育深入開展的同時，加強學習習慣的養成教育。

2、督導課堂教學。繼續開展進班聽課。

3、與政教處協商，開展優秀班級校展示活動。組內評選出在小組建設、文化建設等方面優秀的班級，邀請全校參觀。

10月25號—29號：

1、年級組班主任月總結會。根據政教處的考覈，自查自糾，評選出組內優秀班級，並完善改進措施，強化班級管理，提高學生的自主管理能力。

2、年級組備課組長月例會。完成常規任務後，各學科組準備學科特色活動，活動設置出發點及目的以培養學生學科學習興趣爲主。

11月份工作主題：多彩生命、活力課堂

11月1號—11月5號：

1、根據集團校統一安排，準備好期中考試工作並做好考試成績分析。

2、根據學校工作安排，實時準備以學情彙報爲主題的家長會。

3、班主任做好學生綜合素質評價積累工作。

11月8號—12號：

1、積極響應學校組織的各項文體活動。在文體活動中檢驗學生的行爲習慣養成。

2、年級組開展統一培訓會，提高班幹部的綜合能力，提升學生自主管理能力。

3、藉助學校組織的公開課，展示小組建設。

11月15號—19號：

1、組內高規格組織、開展好某學科組特色活動。評選等級，予以頒獎。

2、督導課堂教學。

3、着手製定激勵機制。在年級組內開展班級間競賽，爲增強班級凝聚力和榮譽感助力，爲形成濃厚的學習氛圍做準備。

11月19號—23號：

1、開展一項室外活動，激發、引導學生對體育課程的重視。

2、開啓評選年級組“學習之星、道德模範、自主管理達人”活動議程。

11月22號—26號：

1、評選出年級組“學習之星、道德模範、自主管理達人”等數人。並張榜展示，給與獎勵。

2、年級組班主任月總結會。鞏固前期工作成果，完善不足。爲衝刺期末做好穩定、動員工作。

3、年級組備課組長月例會。制定下月學科組授課進度、計劃和備戰期末的具體措施。

12月工作主題：穩中提升、備戰期末

11月29號—12月3號：

1、協助教務處督導課堂教學。

2、完成學校各項工作。

3、繼續加大學生管理力度，不鬆懈，嚴要求。

12月6號—10號：

1、跟進課堂檢測，實時掌握學情。

2、制定衝刺期末的激勵機制。

3、跟進課堂教學督導。

12月13號—17號：

1、班主任強化教育，開展備戰期末動員工作。

2、各學科組制定期末複習詳實計劃。並制定出衝刺期末時間表。

3、年級組召開統一備戰期末動員會。

12月20號—24號：

1、積極協助各處室口具體工作安排。

2、協助教務處督導課堂。

3、加強班級管理，重視學生愛國主義教育，幫助學生樹立正確的三觀意識，穩定學生，激勵學生。在穩定的課堂中要效率。

12月27號—31號

1、召開年級組班主任月總結會。處漏補缺本月學生管理中存在的問題和不足。

2、召開年級組備課組月總結會，根據12月來課堂教學實效，調整各學科教學措施。

20xx年1月工作主題：平穩紮實、努力收穫

1月1號—1月18號：

1、穩定學生、穩定課堂，做好常規管理。

2、做好期末考試各項工作安排

3、班主任、各學科做好對學生合理、高效利用假期的謀劃並落實

篇三：2022年七年級班主任工作計劃

俗話說的好”羣雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領導者和組織者，是校園管理機構的抓手，抓好班主任工作是校園管理工作的一項重要內容。

制定班規

1、班級規定

“以法治班”是這學期的總體目標，這學期要從以往的“人治”向“法治”方向過渡。用制度來對學生的行爲加以約束和指導。讓所有的學生都遵守班規。“規定”對所有人都規範作用都是一致的。

班級中依然實行記分制，無論是跑操請假，紀律衛生，都以分數加以約束。

在班級中，還要遵循“愛與制度”並存的原則，平時的行爲要以制度加以約束，當學生學習或生活方面出現了困難的時候就要給予他們愛，讓他們有力量繼續前行。

2、選拔班幹部

班幹部的選拔基本上遵循“自薦”和“同學推薦”兩種原則。被選拔的班幹部，首先自己要有爲班級服務的意識，同時要有自我成長的意識。

3、小組合作

本學期依然採取小組合作的方式，以好帶差，藉助好學生的力量，藉助好習慣的學生影響，打造一個積極向上，比學趕幫超的班風。

習慣養成

上學期因爲疫情，很大一部分學生的習慣非常差，因此這學期開始最重要的是培養習慣。

1、衛生習慣

當學生的生活習慣規範了，環境潔淨了，同學們的學習效率自然會提高，同時也能增強班級的凝聚力和同學之間的團結。

2、作業習慣

作業是班級工作的重中之重，平時就要養成同學們按時完成作業的習慣，還要聯合家長進行監督。

3、學習習慣：背誦小科

地理和微機在初二下學期就要進行小中考，所以這兩科也要嚴格要求，平時除了背誦語文和英語之外，還要着重學習這兩小科，爭取不讓班裏一個學生掉隊。

班級榜樣向你看齊

樹立榜樣

樹立“班級榜樣”，宣揚正能量，帶動全體同學的學習熱情。建立榜樣牆，開展演講活動，由成績優秀的同學介紹學習的經驗，將如何複習、如何做計劃、如何做錯題集經驗分享等，同伴互助向身邊的同學取經。

家長工作

要及時的做好家長的工作，讓家長和老師心往一處想，勁兒往一處使，及時解決家長的思想問題，讓家長成爲學生的後盾。

班級口號

七三七三，非同一般。

七三七三，勇於爭先。

這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。

篇四：2022年七年級班主任工作計劃

在新學期的開始，由於教職工工作調動，班主任出現空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。衆所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質形成的開始階段，其對人生髮展具有重要的奠基作用。七年級是學生學習的重要時段。有鑑於此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班！

現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、學生基本情況分析

三、工作目標

我們七四班的班集體建設主題：“讓優秀成爲一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。習慣可以成就人生，所以有個好習慣是非常重的。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲習以爲常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧！所以依照班級目標，我希望我們班的全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。

四、具體措施

貫徹“德育爲先，以人爲本”的方針，堅持德育爲先，切實抓好學生的思想品德工作。

工作計劃1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、牆報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

8、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

篇五：2022年七年級班主任工作計劃

從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。

一、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園藝術節、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班規。

(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

二、針對特殊學生，開展特殊教育

1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老

師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3、針對行爲習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

以上計劃從制定之日起執行！

篇六：2022年七年級班主任工作計劃

爲了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人爲本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質爲目的，以學校開展的各項活動爲契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力爲主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據初一學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作爲班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及爲人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化爲學生的內在動力。

3、加強對後進生的教育工作。

對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立爲了學生的一切的責任感，把後進生視爲自己的子女，視爲期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成爲新世紀的有用人才。

4、開展各項常規檢查評比活動。

繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，並經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規範化，藝術化。

5、家校聯手，形成良好的教育合力。

結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作爲班主任，我們應該充分利用“兩會”陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

同時，本人作爲班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班幹部培養工作計劃

對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

初一階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初一年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”爲主題的活動。以週末論壇的活動形式。

初一學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動着一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神祕的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初一學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成爲一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。

篇七：2022年七年級班主任工作計劃

全新的征程，全新的挑戰。今年我擔任初中一年級（10）班的班主任工作，初一對剛剛報道的學生來說是一個新的開始，也是一個新的起跑線，爲了使學生能夠養成一個良好的行爲習慣，學到更多的知識，懂得更多的道理，我將盡我最大的努力，引導學生們認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、工作目標

由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作、組組競爭的學習方式。全力提供學習熱情，以“幫”“趕”“超”的精神調動每一個學生，形成你追我趕的學習氛圍。因此，作爲一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應初中學習，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

1、建立班委會

新學伊始要儘快瞭解掌握學生的基本情況，通過摸排考察做的心中有數。儘快組織學生通過民主選舉和自我推薦相結合的形式選舉組建一支工作能力強、熱愛集體、團結互助的一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，同時爲了讓更多的的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責加強班級管理崗位責任制。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。爲新學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

由於七年級學生是新生，各方面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行爲規範，養成良好的行爲準則，用身邊事例對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行爲規範訓練落到實處。在開學初期，結合學校安排，整頓班風、班紀，進行學習目的教育，激發學習動力。在學期中期進行“三觀”教育，幫助學生樹立正確的的人生觀和世界觀。在學期後期進行增強“四個自信”、提高“四個意識”、開展“四講”教育活動，提高學生的思想覺悟、增強社會責任感和愛國情懷。

3、教育工作

作爲班主任老師，要狠抓班主任陣地，要在平時教學和常規管理中，注重情感滲透，讓學生之間形成合力。適時開展教育活動，提高學生自我管理能力，採取“模範帶頭、全員拼搏”的學習模式。及時處理好“問題學生”和“突發事件”。在教學中勤觀察、勤溝通，發現問題及時糾正。對於“突發事件”要就事論事、公平公正，不夾雜主觀臆斷。搞好家校關係，與家長保持聯繫，及時瞭解學生動態，及時疏導學生，贏得家長對學校工作的認可和支持。

4、教學工作

在教學中首先要通透研究教材，充分利用各種教學資料和網絡優勢，嚴格按照新課程新標準的要求，實施英語教學。其次要充分發揮學科優勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下知識和能力雙豐收。最後加強閱讀能力和聽力教學，達到在學中說、說中學的教學目的。

總之，在新的學年，我將充分發揮自己的能力水平，有一份熱發一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。

篇八：2022年七年級班主任工作計劃

一、指導思想

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任爲榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身爲班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後仍是要對得起學生。

二、班級基本情況和目標

由於政策和擇校熱的影響，我班僅有學生43人。其中男生21人，女生22人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

1、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行爲規範，保證學生的行爲習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養成。

2、開展多樣生動的主題班會，在培養學生素質的同時，發展學生各方面的能力，培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。以人爲本，教育學生成爲一個正直，善良，智慧，健康的人。

3、培養優秀的班幹部，在各方面督促班級紀律、學習等，使學生通過自主管理，更有效的提高整個班級的素質，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。

4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。

三、具體措施

(一)思想教育：

1、每天一總結，針對學生的實際行爲強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，教育學生做到“事前三秒鐘，事後三分鐘”，努力剋制插言等不良習慣。

2、定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。

3、多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4、適時開展各種專題會。

(二)常規工作：

1、建立班級公約和完成班委選舉工作，建立新的強有力的學生領導班子。充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級公約是規範學生行爲的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能爲班幹提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班乾的小助手作用。

任用班幹應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班幹。對產生的班幹明確各自的職責，團結協作，共同管理班級適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結，佈置作業。檢查學生的行爲規範，由學生自己檢查。

3、每半個月換一次座位。

4、抓清潔衛生習慣。由班主任帶領生活委員親自監督上路。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事幹，事事有人幹”並制定行之有效的班級衛生檢查制度

5、作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮，美，誠，信爲主題出好黑板報和學習園地，做到常換常新。建立生物角。

6、出操做到快、靜、齊。

(三)學風建設：

1、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。適應新學科，配合科任老師學好第一週課、第一天課和第一節課。協調好各科之間的關係，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。

2、做好“後進生”轉化工作。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優秀的學生，用她(他)們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對後進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4、加強自主作業時的自主管理。

5、引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。

(四)活動安排：

九月：

1、確定臨時班幹；

2、安排座位表；

3、以各種形式儘快熟悉學生情況；

4、策劃黑板報

十月：

確立學習相互服務崗位；

開展以讀好書爲主題的主題班會活動；

策劃國慶xx週年黑板報

十一月：

期中考試複習指導；

十二月：

期中總結；

開展以科學創新爲主題的主題班隊活動；

慶元旦活動；

一月：

期末考試；寫學生評語，評出優秀學生幹部、三好學生。

篇九：2022年七年級班主任工作計劃

本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的`基礎，有了良好的班風纔能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作爲擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現有學生62人，其中男生41人，女生21人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差較大，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好，課堂紀律較好。但全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣。”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲習以爲常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心；

言行文明有感恩心；

做事勤懇有責任心；

做人踏實有自信心。

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育爲先，以人爲本”的方針，堅持德育爲先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日爲契機開展各種活動，進行思想教育。

8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們爲班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

篇十：2022年七年級班主任工作計劃

一、指導思想：

以學校德育教育的思路爲指導，結合七年級學生個性特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但七年級孩子還未養成良好的行爲習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行爲習慣的養成以及建設良好的班集體作爲主要目標。

三、主要工作及目標：

作爲一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對於剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。注重學生良好道德行爲習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動爲槓桿，結合班級”拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，促進班集體建設不斷完善。同時也爲良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。