2023年師德師風專項整治方案（通用8篇）作文

篇一：2023年師德師風專項整治方案

爲進一步紮實推進學校師德師風建設規範化、制度化，全面提高教職工職業道德水平，根據《____市____區教育科技和體育局關於印發〈20__年____區教科體系統師德師風專項整治方案〉的通知》（____教科體〔20__〕69號）要求，結合學校實際，現制定實施方案如下。

總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育和師德師風的系列重要論述，落實立德樹人根本任務，堅持把教師隊伍建設作爲重點工作，不斷健全學校師德師風建設制度體系，推進師德建設工作常態化、長效化。按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教職工行爲，引導全體教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班。

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況。

3、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、無故脫崗或以虛假事由請病假、事假，行政幹部視而不見甚至作僞證。

3、教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、上課、批改作業，不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

方法步驟

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

（二）學習教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

（三）整改落實階段（8月至10月）

（四）總結提高階段（20__年11月）

工作要求

（一）高度重視，強化組織領導

學校成立師德師風建設問題專項整治工作領導小組，負責全校師德師風建設問題專項整治工作的組織實施與督促檢查工作。學校校長爲師德師風整治工作總負責人，其他分管校領導具體負責所分管部門師德師風整治工作，做到重大問題親自研究、重點工作親自部署、關鍵環節親自協調、突出問題親自督辦。

（二）堅持標本兼治，注重工作實效

堅持學習、教育、警示和對照、查擺、整治並重，做到上下聯動、內外結合、標本兼治、確保實效。學校要一體推進專項整治工作，以部門、教研組爲單位開展對照查擺，切實把每個層級擺進去、把每位教職工擺進去，防止出現“上熱中溫下冷”現象。注重內外結合，自查自糾，開門納諫，認真收集師生和家長的意見建議，切實提高專項整治的針對性、實效性。堅持標本兼治，以此次專項整治爲契機，健全完善制度機制，努力實現師德師風建設常態化、長效化。

（三）抓好統籌兼顧，力戒形式主義

學校將師德師風專項整治與學校工作實際相結合，堅決杜絕搞形式、走過場。以黨史學習教育爲主線，強化思想政治學習教育，教育引導廣大教師弘揚優良傳統、涵養高尚師德。與教育教學相結合，充分發揮課堂主渠道作用，將師德師風建設貫穿教育教學全過程和教師生涯全過程，教育引導廣大教師守好三尺講臺、潛心立德樹人。與厚植校園師道文化相結合，通過大力選樹、宣傳、表彰先進典型，通過推進尊師文化進課堂、進校園，通過依法保障教師合法權益、維護教師職業尊嚴等形式，不斷激發教師工作熱情，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍。

舉報方式

（一）____區教科體局電話：

（二）學校電話：

郵箱：

篇二：2023年師德師風專項整治方案

爲深入貫徹黨的____大報告關於“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍”的總體要求，落實黨中央、國務院關於教師隊伍建設的決策部署和全國、全省師德師風建設工作會議精神，切實將新時代教師職業行爲“十項準則”落到實處，營造風清氣正的教育生態，根據上級工作要求特制定本方案。

一、整治目標

進一步加強和改進新時代師德師風建設，將師德師風建設貫穿教師生涯全過程，形成整治長效機制。以“學爲人師、行爲世範”爲準則，強化師德教育，力行師德規範；以“愛崗敬業、教書育人”爲核心，牢記育人使命，潛心立德樹人，提升道德水準；以“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”爲根本要求，弘揚高尚師德，着力解決____七小師德師風方面存在的突出問題，教育和引導教師及教育工作者堅守爲黨育人、爲國育才的初心使命，全心全意做學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

二、組織機構

爲確保本次活動取得實效，學校成立____小學集中開展“師德師風整治”專項行動工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

三、整治對象

學校在崗教師及工作人員。

四、時間安排

20__年3月至12月爲集中整治階段，此後轉入常態化整治。

五、整治內容

對照新時代教師職業行爲“十項準則”，重點整治以下違反職業道德行爲：

（一）在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

（二）通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息。

（三）體罰和變相體罰學生，歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生，與學生髮生不正當關係，有任何形式的猥褻、性騷擾學生的行爲。

（四）組織有礙學生身心健康的活動。

（五）在招生、考試、推優、保送及績效考覈、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

（六）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

（七）組織學生參加以營利爲目的的表演、競賽活動，或泄露學生與家長的信息。

（八）在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經批准找人替班，利用職務之便兼職兼薪。

（九）組織、參與有償補課，或爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

（十）其他違反職業道德的行爲，如抄襲剽竊、嫖娼、賭博、酒駕、醉駕、吸毒等。

六、工作措施

（一）學習教育

1、召開全員動員大會。3月下旬，召開全校師德師風專項整治工作動員大會，制定專項整治工作方案。

2、注重正面示範教育，積極挖掘教師感人故事，大力弘揚新時代教師教書育人、愛崗敬業、無私奉獻的高尚品格。

3、加強警示教育，引導教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。

3、學習法律法規。採取自主學習與集中學習相結合、專題學習與研討學習相結合的方式，加強教師的職業道德教育，並採取知識測試的方式，提高學習針對性、時效性。學校每季度組織教師開展1次集中學習活動，重點學習習近平總書記在全國教育大會、北京大學和北京師範大學的重要講話精神；學習《教師法》《未成年人保護法》等教育法律法規；學習《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《中小學教師職業道德規範》等文件。

（二）自查自糾

1、開展師德師風問題自查行動。通過召開教職工會議、案件剖析會等多種形式，認真對照此次專項整治內容，組織每位教職工找出自身在師德師風方面存在的問題或不足，同時找出學校師德師風方面普遍存在的不足，分析問題存在的原因，做好統計彙總，主動制止教職工違規行爲。學校認真自查師德長效制度建設落實情況，師德問題受理與查處機制建立情況及師德問題查處情況。

2、開展羣衆投訴信訪問題大排查。一是建立學校、教師、家長、學生爲一體的師德師風監督網絡。在明顯位置公佈師德師風監督舉報電話、電子郵箱和信箱，做好接線人員值班安排，及時回覆和處理。____七小師德師風專項整治投訴電話爲：____________，郵箱是____________。二是規範查處程序，實行臺賬管理。建立自20__年1月以來涉及教師師德投訴信訪問題處理情況臺賬，對收到的每條問題線索進行認真分析研判處理，保證件件有迴音、事事有着落。

3、加大懲處力度。學校和教師要對自查發現的問題進行認真分析，明確重點整改問題，逐項落實整改措施；對問題突出的教師，列爲重點整改對象，確定專人“結對子”幫助整改。教師違反師德行爲查證屬實的，要依規依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍；對涉及違法犯罪的及時移交司法部門。

（三）完善制度

1、規範從教行爲。學校要突出規則立德，積極探索正面激勵與反向約束的雙向管理機制。制訂完善校園內教師行爲準則，指導教師在教育教學活動和學生管理、評價中，關愛和尊重學生，保護學生人身安全和合法權益。

2、關注教職員工。對教職工的心理健康及工作、學習、生活狀況，建立良好對話機制，迴應教職員工關切，強化心理輔導，減輕教師精神緊張和心理壓力，防止個別教職員工出現極端心理問題，及時預防個別教職員工可能出現的不良行爲。

3、健全管理機制。學校與教師簽訂師德師風承諾書，並健全師德問題通報機制，對查實的典型師德違規問題一律進行通報；健全師德違規報送機制，堅持常規問題定期報，重要輿情立即報，重大師德輿情事件4小時內報告。

4、落實師德考覈。學校堅持同行、家長、學生、學校等主體多元評價，成立師德考覈小組，制定教師師德考覈實施細則，建立工作臺賬。把師德考覈優秀作爲評選優秀教師和教育工作者的首要條件，大力培育和表彰各級師德標兵、模範教師、優秀教師等先進個人和先進集體；師德考覈不合格者年度考覈應評定爲不合格，並在教師資格定期註冊、職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵和特級教師評選等環節實行“一票否決”。

七、工作要求

（一）高度重視，精心組織

組織教師深入學習貫徹習近平總書記關於巡視工作的重要講話精神，切實提高政治站位，把專項整治工作作爲對黨忠誠的重要體現和“試金石”，堅決按照上級要求抓好整改落實。專項整治工作領導小組各成員要切實履行工作職責，凝聚工作合力，針對師德師風突出問題，紮紮實實推進整改工作。

（二）壓實責任，確保實效

學校要高度重視本次整治工作，建立健全領導責任制和工作機制，切實將師德師風建設各項舉措落細落實，確保工作實效，避免走過場。班子成員要充分發揮表率作用，帶頭執行工作要求，形成“頭雁”效應；強化幹部隊伍監管，落實監督責任，對隊伍中的苗頭性、傾向性問題，要及時開展提醒談話，強調紀律要求，層層傳導壓力。切實做到發現一起、查處一起，形成有力震懾，全面消除師德隱患和風險點。

（三）總結驗收，建章立制。

學校要強化日常監督，注重總結活動的開展情況，從制度層面鞏固師德師風整治工作成果，形成有效的教育、管理、監督長效機制，促進師德師風建設制度化、規範化和常態化。

____市____區____街道____小學

20__年3月30日

篇三：2023年師德師風專項整治方案

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，把師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程。以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，通過集中開展師德師風建設專項整治活動，堅決糾正教師隊伍中存在的違反師德師風的突出問題，嚴肅查處違反師德師風行爲，使教師始終做到敬畏制度、守好底線，構建防範違反師德師風行爲長效機制，努力打造一支師德高尚、業務精湛、敢於創新、作風紮實的教職員工隊伍，樹立人民教師良好形象，營造良好育人環境，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、整治內容

（一）整治範圍

學校全體教職員工。

（二）整治內容

對照《20__年____市教體系統師德師風專項整治實施方案》《____市教育科技和體育局關於進一步加強師德師風建設的通知》任務要求，結合學校工作實際，開展11個方面的治理。

是否存在教育教學活動及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論的行爲。

是否存在教育教學活動和學生管理評價中，備課上課、批改作業不認真，輔導學生不用心和無故曠課、私自調課、停課的行爲。

是否存在作風不實、紀律鬆弛、酗酒滋事、酒後駕車、在職經商、校外兼職兼薪以及民間借貸、網貸、信貸引起糾紛等行爲。

是否存在在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等情況。

是否存在歧視後進生，隨意將學生逐出教室、無故讓學生上課期間幫忙做與學習無關的事情，變相剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲。

是否存在利用新生入學、選班之機謀取利益，是否存在違規收受紅包、禮金禮品、購物卡，是否存在利用學生評優、資助等謀取利益的情況。

是否存在組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買學習資料，以及亂攤派、亂收費的問題。

是否存在組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班等情況。

是否存在對學生實施性騷擾、猥褻侵犯的行爲。

是否有目無組織、有意刁難、不服從管理和工作安排的行爲，是否有工作推諉拖拉、執行力不到位、消極怠工、甚至擅自脫崗等違反工作紀律的行爲。

是否存在其他違紀違規行爲。

三、實施舉措

專項整治活動從20__年4月6日開始，11月底結束。

宣傳發動、安排部署階段

（20__年4月）

1、成立學校師德師風專項整治領導小組，進行動員部署。

2、廣泛宣傳動員。

3、開展“五個一”活動。

教育引導、自查自糾階段

（20__年5—7月）

1、組織全體教職工認真學習學習習近平總書記關於師德師風建設的重要論述，《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》《____市教育科技和體育局關於進一步加強教師思想政治工作和師德師風建設的通知》《____市師德師風“十個嚴禁”規定》等規章制度和紀律法規。

2、開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。開展1次自查自糾行動。

集中整治、嚴肅查處階段

（20__年8—10月）

1、集中進行問題整改落實。

2上報典型案例和推進情況。

3、對教職員工進行違法犯罪記錄篩查。

鞏固提升、持續推進階段

（20__年11月）

1、鞏固成效“回頭看”。

2、總結反思。

3、健全師德師風建設長效機制。

四、工作要求

加強組織領導，形成工作合力

學校主要負責人爲師德師風建設第一責任人責任，其他班子成員履行“一崗雙責”，學校師德師風專項整治領導小組統籌推進專項整治工作，各處室、各黨支部按照各自職責分工負責、協同配合，形成專項整治的合力。

堅持標本兼治，注重工作實效

堅持宣傳動員、學習教育和對照、查擺、整治並重，做到上下聯動、內外結合、標本兼治。一是要上下聯動，學校黨委、各處室和各黨支部要一體推進專項整治工作，組織全體教職工開展對照查擺，要把每位教職工擺進去。二是要注重內外結合，既自查自糾，又要認真收集師生和家長的意見建議。三是堅持標本兼治，要健全完善制度機制，努力實現師德師風建設常態化、長效化。

抓好統籌兼顧，力戒形式主義

師德師風專項整治作爲師德師風建設的重要內容，要與學校工作實際相結合，堅決杜絕搞形式、走過場。要教育引導廣大教師弘揚高尚師德，要將師德師風建設貫穿教育教學全過程，要教育引導廣大教師守好三尺講臺、潛心立德樹人，不斷激發教師工作熱情，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍。

五、舉報方式

____市教科體局師德師風專項整治：

電話：

郵箱：

____師範學校師德師風專項整治：

電話：

郵箱：

篇四：2023年師德師風專項整治方案

爲鞏固師德師風專項治理成果，全面加強師德師風建設，着力提升中小學教師思想政治素質和師德涵養，____區教育局將20__年定爲師德師風建設提高年，爲實現“教育強區”目標提供高素質隊伍保障，具體工作方案如下。

指導思想

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的____大精神，以“立德樹人、敬業愛生”爲核心，以“教書育人、規範從教”爲重點，加強師德師風建設，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增強廣大教師敬業修德、奉獻社會的責任感和使命感，努力打造一支黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。

工作目標

全面加強師德師風建設，創新師德教育，完善師德規範，健全師德建設長效機制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規範相統一，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

時間

20__年全年

主要任務

（一）強化師德教育，提升思想政治素質和師德涵養

一是提高思想政治素質。把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定廣大教師理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨爲黨，敬業修德，奉獻社會，爭做“四有”好教師的示範標杆。

二是加強思想政治工作。充分利用學習黨的____大精神的新契機，依託黨建工作，創新教師思想政治工作方式方法，開闢思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強化教師社會實踐參與，推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強思想政治工作的針對性和實效性。着眼青年教師羣體特點，有針對性地加強思想政治教育。

三是多層次開展師德教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養成，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程。將每學年開學第一週確定爲“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進行師德師風專題教育。堅持把師德教育作爲教師各類培訓內容的首要內容，利用“國培計劃”、“省級培訓”和“全員培訓”等活動，記入教師培訓學時。加強理想信念教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加強社會主義核心價值觀教育，加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規專題培訓，增強廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績計入師德考覈。

（二）加強制度建設，嚴明規範要求

一是建立教師負面清單制度。大力宣傳《____市中小學教師師德考覈負面清單》，建立教師行爲規範，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內容視情節予以嚴肅處理。

二是建立教師信用體系。建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。充分利用信息化手段，建立教師個人信用檔案，重點記載教師教育教學工作失信行爲和教研科研學術不端行爲。

三是完善教師考覈辦法。修訂《____區中小學教師職業道德考覈辦法（試行）》，堅持客觀公正、公平、公開原則，健全教師個人、學生、家長、學校多方測評機制，突出教育教學實績和師德要求，扭轉中小學單純以升學率和學生考試成績評價教師的傾向。

（三）聚焦師德熱點，持續開展專項整治

一是強化日常管理。修訂《____區中小學教職工隊伍辦法》，加強和規範中小學在職教師從教行爲的日常管理。在職中小學教師均須簽訂師德承諾書，並作爲個人信用體系建設的重要內容。

二是持續開展專項整治。各校要圍繞羣衆關切的亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、亂髮教輔資料等問題，對在職中小學校教師有償補課、有償招生、私設“小飯桌”、亂髮教輔資料、違規收受禮品禮金和體罰、變相體罰學生等問題持續開展專項整治，堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講，並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行爲。

三是堅持從嚴懲戒處理。一經查實在職中小學教師存在有償補課等違反師德行爲，要嚴格按照《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》等有關規定，嚴肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產黨紀律處分條例》，給予黨紀處分。

（四）嚴格師德考覈，強化學校管理監督的主體責任

一是嚴格師德考覈。把師德考覈擺在教師考覈的首位，將師德考覈結果納入教師個人師德檔案、教師績效考覈、事業單位工作人員年度考覈和誠信體系記載當中，並作爲教師資格定期註冊、職稱評聘和評先評優的重要依據，實行師德問題“一票否決”。對師德考覈優秀的，在職務評審、崗位聘用、評先評優時，同等條件下優先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。

二是強化多方監督。發揮學校師德建設的主體作用，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監督體系，推進綜合治理。教育局和各中小學校要公佈監督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監督。

三是建立師德述職制度。結合年度考覈，各中小學校主要負責人按照學校隸屬關係，向教育局進行師德專項述職。

四是強化考覈應用。將各校活動開展情況、專項整治成效與評先評優、學校綜合考覈掛鉤。

（五）加強師德宣傳，厚植尊師重教文化

一是注重正面引導。開展“____大”精神宣講、師德師風報告會，建設師德教育基地，組織開展豐富活動。

二是樹立先進典型。發掘師德典型，讓先進典型引領師德風尚。做好“江城最美教師”和市級區級優秀教師推薦評選等工作，充分展現當代教師的精神風貌，弘揚正能量，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。

三是加強輿論導向。充分利用教師節等重大節慶日的契機，集中宣傳優秀教師先進事蹟，大力宣傳教師的地位和作用，讓全社會廣泛瞭解教師工作的重要性和特殊性。建立師德失範定期通報制度，營造風清氣正教育行風。針對師德建設中出現的熱點、難點問題，要及時應對並加以引導，努力倡導全社會尊師重教的良好氛圍。

四是維護教師權益。要突出教師主體地位，落實教師知情權、參與權、表達權、監督權。要優化教師成長環境，關心教師身心健康，克服職業倦怠，激發工作熱情。

工作要求

（一）完善工作機制。區教育局黨工委成立師德師風建設工作領導小組，領導小組辦公室設在人事科，主要職責是負責全區師德師風建設統籌謀劃工作，建立完善師德師風相關制度及工作機制，督促指導各校加強師德師風建設。各中小學校也要成立師德師風建設工作組織機構。建立師德師風責任制，建立定期、公開通報制度，對要求不嚴、查而不實、處理不力的學校進行公開通報。要規範建立工作臺賬，將工作部署、活動開展、信訪件辦理、處理結果等情況建立過程性檔案，並作爲年度督導考覈的重要依據。

（二）明確主體責任。中小學校是師德建設的責任主體，校長是師德建設的第一責任人。學校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發揮政治核心和先鋒模範作用，學校教代會和羣團組織要緊密配合，形成推進學校師德建設的合力。

（三）堅持問題導向。各校要結合實際，列出治理清單，進行重點排查，並暢通舉報渠道，設立舉報電話、舉報信箱，自覺接受各方面監督，做到全面排查徹底、不留死角，堅決防止雨過地皮溼、搞形式主義。

（四）擴大人員範圍。本次活動參與人員包括全區中小學在編在崗教師、中小學編外教師、以及幼兒園保教人員。

篇五：2023年師德師風專項整治方案

爲深入貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國師德師風建設工作視頻會議精神，全面落實《中共____省委____省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》要求，切實提升全省教師思想政治素質和師德水平，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，決定將20__年確定爲____省“師德師風建設年”，在全省教育系統長期廣泛開展師德師風建設活動，現制定如下實施方案。

一、總體要求

1、指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹黨的____大和____屆________中全會精神以及習近平總書記考察____重要指示精神，充分認識新時代教師隊伍建設的形勢任務，準確把握新時代教師隊伍建設的使命擔當，把立德樹人的成效作爲檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，進一步健全師德建設長效機制，引導廣大教師增強敬業修德、奉獻社會的責任感和使命感，爭做“四有”好老師，努力打造一支黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。

2、基本原則

——堅持黨建引領和專業成長相結合。加強黨對教育工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向，充分發揮教師黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用。遵循教育發展規律、教師專業成長規律和師德師風建設規律，激發教師涵養師德的內生動力，確保教師在落實立德樹人根本任務中的主體作用得到全面發揮。

——堅持繼承傳統和實踐創新相結合。傳承中華優秀師道傳統，全面總結改革開放特別是黨的十八大以來師德師風建設經驗，適應新時代變化，加強創新，避免形式化、隨意化，增強科學性、針對性、實效性，推動師德師風建設工作不斷深化。

——堅持典型示範和負面警示相結合。深入挖掘優秀教師典型，開展多層次的優秀教師選樹宣傳活動，突出規則立德，強化教師的法治和紀律教育，引導廣大教師自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。

——堅持普遍要求與重點突破相結合。將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程，全面落實教師職業行爲十項準則，明確新時代教師職業規範，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，集中治理、重點查處羣衆反映強烈、社會影響惡劣的突出問題。

二、工作任務

1、深入開展新時代“思想鑄魂”學習活動。健全教師學習制度，各級各類學校要統籌思想政治素質提升、師德師風涵養、業務能力提升，堅持每次學習活動必有師德師風建設內容。學習內容要圍繞習近平總書記關於教育、教師工作的重要論述，尤其是關於“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”“三個傳播”“三個塑造”和“六要”的重要講話，以及教師職業行爲“十項準則”等方面，通過廣泛的學習活動，形成注重師德師風養成的濃厚氛圍。要深入開展黨員教師黨史學習教育，引導教師學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。根據省紀委監委要求，在全省教育系統深入開展警示教育和黨紀法規學習，組織觀看警示教育片，組織學習教育系統違紀違法典型案例和《中國共產黨紀律處分條例》《事業單位工作人員處分暫行規定》等黨紀法規，營造風清氣正的育人環境。

2、探索創新師德師風教育。創建10所左右省級“師德師風教育實踐基地”，開展師德師風教育實踐活動和示範性培訓。舉辦“____省師德師風論壇”。研發師德培養培訓課程體系，開發師德培訓課程、師德典型案例等資源，年內建設60學時左右的課程資源供全省師範生、在職教師自主選學。堅持把師德師風教育擺在教師培訓工作首位，將師德師風培訓納入“國培計劃”“省培計劃”以及高校新入職教師崗前培訓等項目。“國培計劃”設立省級師德教育領航教師、市州師德教育骨幹教師工作坊研修，培養1000名左右師德師風教育培訓師，打造一批高素質專業化創新型的師德培訓者隊伍。加強對新入職教師、青年教師、海外歸國教師、高層次人才的黨情、國情、省情、教情教育。

3、加大師德師風宣講宣傳力度。大力開展師德典型評選宣傳活動，發揮榜樣的力量，聚集正能量。省級做好教書育人楷模、優秀教師等評選工作，組織教書育人楷模、師德典型、優秀教師師德巡迴報告。結合慶祝建黨100週年，組織全省“師魂映黨旗”教師演講比賽。開展“身邊的好老師”主題徵文活動，用生動、豐富、鮮活的師德人物與師德故事詮釋新時代師德內涵。各級各類學校要及時發掘師德方面的先進人物和先進事蹟，及時總結他們崇德重表、以德化人的故事。充分利用廣播、電視、報刊、門戶網站和“兩微一端”等平臺，通過線上線下相結合，傳統媒體與新媒體並用的方式，全方位弘揚宣傳優秀教師先進事蹟。

4、完善師德檔案和師德考覈制度。堅持定性與定量相結合的原則，將師德考覈作爲教師績效考覈的基本內容。研製____省師德考覈標準。加強師德考覈結果運用，師德考覈不合格者年度考覈評定爲不合格，並取消其當年職稱評審、評先推優、表彰獎勵、科研和人才項目申請等資格。建立健全師德檔案制度，如實記錄教師師德培訓、考覈評議、獲得榮譽及違紀懲處等表現，並錄入全國教師管理信息系統，作爲教師職稱評聘、評優評先、績效考覈和教師資格定期註冊的重要依據。

5、加強師德監督與治理工作。完善師德師風獎勵與懲處機制。省級研製出臺普通高校、幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施辦法。建立健全師德師風報告和通報機制，對發生重大及引起社會高度關注的師德違規事件要第一時間妥善處置並逐級報告；嚴肅查處羣衆舉報和督導檢查發現的師德師風問題；對典型的師德師風問題進行定期通報曝光，發揮警示和震懾作用。探索建立師德師風監督員制度，建立健全學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監督網絡，暢通舉報監督渠道，構建全方位的師德監督體系。開展師德師風專項治理活動，重點排查和糾正發表錯誤言論、學術不端、師生關係異化、買賣生源、有償招生、有償補課和違規收受禮品禮金等問題。

6、精心組織第____個教師節慶祝活動。各級教育行政部門和學校要以第____個教師節爲契機，舉辦形式多樣的慶祝活動，營造尊師重教的濃厚氛圍。各地各校要因地制宜舉辦新教師入職宣誓儀式，按照評比表彰工作的有關規定精心組織各級各類優秀教師評選表彰活動，增強廣大教師職業責任感、使命感和榮譽感。組織走訪慰問德高望重教師和生活困難教師，讓他們感受到組織的關愛和溫曖。

7、深入推進師範生師德養成教育。舉辦師範專業的高校要落實師範生培養目標，把師德養成貫穿培養全過程，將師德教育作爲必修課程並滲透到教師教育課程，培養師範生教育情懷，提高師範生思想政治素質和師德素養，強化職業認同，堅定從教意願，樹立長期從教、終身從教信念。根據新時代大學生的特點，設計師德體驗活動，提升師德教育實效。加強師範生教育教學實踐，讓師範生在實踐教學和師生互動中感受職業樂趣、激發育人情懷、增強育人本領。定期邀請優秀中小學校長、教師對師範生言傳身教，讓他們感受名師人生追求和教師職業精神。

8、加強師德師風建設理論與實踐研究。各級教育行政部門、教科研機構和學校要結合實際加大對師德建設理論實踐探索和長效機制研究，形成務實管用的師德建設方法路徑。省級設立師德師風建設專項課題，鼓勵各地各校建立師德師風工作室。各地各校要積極總結師德師風建設中好的做法，有效的工作機制，提煉總結師德建設成果，及時轉化爲理論研究新成果或制度創新，不斷推動師德師風建設工作制度化、科學化。

三、工作安排

1、部署動員階段：20__年3月至4月，各級教育行政部門和各級各類學校對師德師風建設年的工作進行安排部署，結合實際制定工作方案，依照方案認真組織好教師的思想政治教育、師德規範學習，師德師風培訓等宣傳教育活動。

2、整體推進階段：20__年5月至10月，結合方案認真組織師德師風建設活動，積極做好優秀教師事蹟宣講和表彰獎勵工作，開展關愛教師慰問活動。

3、梳理總結階段：20__年11月至12月，認真總結本地區本單位全年師德建設工作開展情況，梳理工作經驗，查找薄弱環節和問題不足，上報師德師風建設工作總結和優秀案例，省級發佈師德師風建設年度報告。

四、組織保障

1、加強組織領導。省教育廳、省委教育工委成立師德師風建設工作領導小組，省教育廳黨組書記、廳長、省委教育工委書記蔣昌忠任組長，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員、駐廳紀檢監察組組長曹世凱，省教育廳黨組成員、副廳長、省委教育工委委員王玉清任副組長。領導小組辦公室設在教師工作與師範教育處，廳委機關相關處室主要負責人爲成員。各地各校要把抓好師德師風作爲加強教師隊伍建設的首要任務，成立工作機構，健全師德工作分級負責制。通過“師德師風建設年”系列活動，深入推進師德師風治理體系和治理能力建設，全面提升我省新時代師德師風建設水平。

2、健全保障機制。各地各校要落實好抓師德師風工作的主體責任，優化資源配置，夯實工作職責，選優配齊師德工作力量。要結合實際情況，對接全省師德師風建設年活動，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，統籌專項經費，確保建設年各項工作落到實處、取得實效。

3、創新工作方式。各地各校要結合貫徹落實全面深化新時代教師隊伍建設改革部署，把開展師德師風建設年活動與打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰、規範辦學行爲等關鍵任務相結合，切實加強政策創新和方法創新，多渠道、多形式組織各項宣傳教育活動，提高針對性和實效性。

4、強化監督問責。各地各校要設立網上師德監管平臺和師德投訴舉報信箱，公佈投訴舉報電話，暢通投訴舉報渠道，主動接受社會各方監督，對發現的問題要認真進行調查，做到有訴必查，有查必果。發現對嚴重違反師德行爲監管不力、處理不及時或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重後果的，要依法依規追究有關負責人責任。

篇六：2023年師德師風專項整治方案

爲深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的____大精神，深入貫徹落實全國教育大會精神，紮實推進《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的實施，進一步加強師德師風建設，特制定本方案。

一、工作目標和任務

以提高教師思想政治素質和職業道德水平爲目標，着力解決師德師風方面存在的突出問題，重點整治損害學生和家長權益的行爲，特別是當前反映嚴重的教師違規收費辦班、補課、有償家教等涉及羣衆切身利益的熱點、難點問題。提高廣大中小學教師的職業道德認識，規範職業行爲。建立健全教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的師德師風建設長效機制，整體提升我區教師職業道德水準，切實提升人民羣衆的滿意度。

二、整治的主要問題

依據教育部《關於印發中小學教師違反職業道德行爲處理辦法（20__年修訂）的通知》（教師〔20__〕18號）和《關於印發幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法的通知》（教師〔20__〕19號）的規定，中小學、幼兒園教師違反職業道德的十一類行爲均爲整治範圍。根據我區實際情況，將以下行爲列爲本次專項整治的重點：

1、組織、參與對學生有償辦班（包括舉辦午託班）、補課、從事有償家教的；

2、向校外培訓機構（包括午託班）推薦生源、參與校外培訓機構補課的；

3、組織或者參與針對學生的經營性活動，強制、引導學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；

4、以入學、排座位、節假日等理由收受、變相索要家長、學生財物的。

三、方法步驟

專項整治活動從20__年7月25日開始，分三個階段進行，個別階段工作可以交叉推進。

（一）自查自糾階段（20__年8月1日前）

各中小學、幼兒園要按照《____區教育體育系統師德師風專項整治方案》，進行一次全面的、徹底的自查自糾和整改活動，確保自查自糾和整改落實無盲區、全覆蓋。要敢於直面問題不遮掩，勇於糾正問題不迴避，對自查自糾中發現的問題，要列出問題清單，並制定整改措施，明確整改責任，立行立改，確保問題整改到位。各中小學、幼兒園自查自糾及整改報告於7月31日前報局師德師風專項整治辦公室。

（二）集中查處整治階段（20__年8月20日前）

區教體局師德師風專項整治活動領導組將對各學校專項整治活動開展情況進行督查，對落實文件精神態度不堅定、自查自糾不力、整改問題不徹底，對本單位發生教師亂辦班有償補課等師德師風違規問題不制止、不查處，查處問題不力，甚至隱瞞問題，規避監督檢查的，將嚴肅追究學校校長的主體責任。同時嚴肅追究當事人的責任。

1、從20__年8月1日起，凡查實一起教師亂辦班或者有償補課問題，取消學校當年評先評優表彰資格，給予該校校長誡勉談話；查實2起以上，給予該校校長黨政紀處分，情節嚴重的，免去校長職務。

2、對頂風違紀的教師，一律嚴查快辦。教師有償補課、有償家教等問題，一經查實，當事教師年終考覈“一票否決”，取消當年優秀教師、優秀班主任、骨幹教師、學科帶頭人等榮譽參評資格；清退所收費用，並給予黨政紀處分；是學校中層以上幹部的給予免職；屬於特級教師、學科帶頭人的，要會同有關部門取消相應的榮譽稱號和經濟待遇。

3、參與辦班有償補課的在職教師，除上述處罰外，降低崗位等級，兩年內不能申報高一級職稱。對於明知故犯、頂風違紀、社會影響較大的解除聘用，註銷教師資格證。

4、因補課、託管造成學生傷害事故，責任教師要依法賠償受害學生的經濟損失，取消直接責任教師的教師資格並解除聘用；對造成重大安全事故的，構成犯罪的，依法移交司法機關處理。

對查處教師亂辦班有償補課等違反師德師風行爲的典型案件，在全區教育體育系統通報曝光，發揮查處案件的警示、震懾、教育作用，以案促改，用身邊事，教育身邊人，充分發揮查處一批、曝光一批、警示一片的良好效果。

（三）鞏固完善轉入常態化整治階段（20__年8月20日後）

1、推動源頭整治，強化建章立制。要深刻分析教師亂辦班、有償補課等不正之風問題發生的原因、規律、特點和趨勢，着眼當前，立足長遠，查找漏洞，建章立制，建立健全長效機制，切實管好、管住教師亂辦班、有償補課等師德師風違紀違規行爲。

2、堅持鞏固提升，強化常態整治。要保持機構不散、力度不減、節奏不變，持之以恆抓好作風建設，不斷提高師德師風水平，持續推動全區教體系統教育教學風氣好轉。

五、工作要求

師德師風專項整治是今後一段時期我區教體系統的一項重要工作，各中小學校要高度重視，抓好落實。民辦中小學、幼兒園教師和職工師德師風違紀違規行爲參照公辦中小學教師處理。

（一）加強組織領導。爲了推進相關工作的落實，區教體局成立師德師風專項整治工作領導小組，局黨組書記、局長徐德志任組長，區教體局班子成員任副組長，局機關各股室、區直中小學、幼兒園、局屬二級機構負責人任成員。領導小組下設辦公室，區教體局黨組副書記、副局長姚康任辦公室主任，局辦公室主任王紅全、師訓股股長劉芳人事股股長楊猛任副主任。辦公室設在局辦公室。辦公室將組織專人對各學校的落實情況進行督查，對發現的問題將嚴格按規定進行處理。各中小學（幼兒園）要同時成立相應的組織機構，將此項工作做實做好。

（二）落實整治責任。學校是規範中小學教師從教行爲和中小學教師師德師風整治的主要責任單位，校長是專項整治工作第一責任人，學校領導班子成員對治理工作負具體責任，抓好分管範圍內的整治工作；全體在職教職工對整治工作負直接責任，要自覺抵制和拒絕在民辦培訓機構違規兼職和違規辦班、補課等違紀違規行爲。要形成通力協作、齊抓共管的工作格局。

（三）加強輿論監督引導。各中小學校要通過各種渠道、採取多種措施，引導廣大家長樹立正確的教育觀，不要逼迫孩子過度接受不適宜的超前教育，嚴禁組織校外補課，嚴禁校內減負校外給家長增負；要發動全社會理解、支持和共同參與對師德師風違規行爲的治理。設立舉報郵箱和舉報電話____________，接受羣衆和社會監督。

每年學期初、學期末，學校要向區教體局專項整治工作領導小組作出專項整治的書面報告，重大問題應當及時上報。

篇七：2023年師德師風專項整治方案

爲落實全區教育系統紀律作風整頓動員大會精神，進一步加強我區師德師風建設，切實增強廣大教師思想政治素質和職業道德素養，推動系統“能力作風建設年”活動紮實深入開展，現就全區教育系統開展師德師風專項整治行動制定如下工作方案：

一、目標任務

以習近平總書記關於教師隊伍建設的重要理論爲指導，貫徹落實上級關於全面加強師德師風建設的各項決策部署，以提高教師思想政治素質和職業道德水平爲目標，着力解決家長反映強烈、社會高度關注的師德師風問題，多措並舉，綜合整治，建立健全教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的中小學師德建設長效機制，努力提升我區教師職業道德水準。

二、整治內容

根據教育部《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》等文件精神，結合我區實際，重點整治以下行爲：

1、在教育教學活動及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

2、損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

3、違反國家民族宗教政策，造成不良後果。

4、參與賭博、酗酒、非法借貸等有違教師身份的行爲。

5、通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息。

6、違反教學紀律，敷衍教學，工作期間從事與教學無關的行爲，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行爲。

7、在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

8、體罰和變相體罰學生，孤立、歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。

9、與學生髮生不正當關係，有任何形式的猥褻、性騷擾行爲。

10、在招生、考試、推優、保送及績效考覈、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假、辦事不公。

11、索要、收受學生及家長財物，或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動。

12、向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

13、組織、參與有償補課，或爲校外培訓機構、午託機構等介紹生源、提供相關信息。

14、在教育教學活動和學生管理、評價中違背教育規律或違反“雙減”政策，產生負面影響。

15、侵吞、剽竊、抄襲他人學術成果，或有篡改數據文獻、捏造事實等學術不端行爲。

16、在幼兒保教活動中採用學校教育方式提前教授小學內容，組織有礙幼兒身心健康的活動。

17、組織幼兒參加以營利爲目的的表演、競賽活動，或泄露幼兒與家長的信息。

18、其他違反中小學、幼兒園教師職業道德的行爲。

三、進度安排

本次專項整治時間爲20__年4月至20__年12月，分爲學習動員、自查自糾、督查整改、總結提升四個階段。

（一）學習動員階段（4月）

以習近平總書記關於爭當“四有”好老師和做學生“四個引路人”的指示爲指南，組織教師學習《____省教育廳等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》等文件，以公開曝光的違反教師職業行爲的典型案例爲反面教材，開展師德警示教育，統一思想，提高認識。

（二）自查自糾階段（5月）

各中小學、幼兒園對照本次專項整治內容，結合實際制定活動實施方案，組織開展師德承諾。通過學校和教師兩個層面開展自查自糾活動，對重點環節、突出問題進行梳理，實行臺賬管理，做到邊查、邊整、邊改。區教體局和學校、學校與老師層層簽定師德師風建設責任狀，嚴肅承諾踐諾，嚴格責任追究。

（三）督查整改階段（6月至10月）

區教體局將暢通監督舉報渠道，同時開展專項督查，對發現的問題線索、風險點進行持續有效監控，對相關舉報即收即查、強化督辦，做到有訴必查，查實必究；對師德師風問題頻發的學校，將嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任。對專項整治工作敷衍應付、自查自糾不認真不到位的單位進行重點督查。

（四）總結提升階段（11月）

各中小學、幼兒園要提高政治站位，加強組織領導，對本次專項整治工作開展情況及時進行總結，重點突出師德教育開展情況、自查整改情況、違規案例情況、處理通報情況、師德制度完善情況等。

四、工作要求

（一）加強組織領導

爲推進專項整治工作深入開展，區教體局成立了專項整治工作領導小組，教體局黨組書記、局長段長虹同志任組長，各分管負責同志任副組長，區教體局相關股室、各中心校主要負責同志爲成員，領導小組辦公室設在局人事股。

（二）強化責任落實

區教體局將通過電話、信件、信箱等多種渠道受理羣衆舉報，對本級受理的問題線索集中管理、快查快辦。各中小學、幼兒園要建立專項整治工作臺賬，每個問題倒排工期，動態清零，確保專項整治工作取得實效。

（三）搞好協調配合

各單位要做好協調配合，強化師德考覈結果的運用，切實將師德表現融入教師資格准入、招聘考覈、職稱評聘、推優評先等各項工作，真正把師德師風“第一標準”堅持好、把師德問題“一票否決”落實好。

（四）明確節點進度

各中小學、幼兒園是師德師風建設的責任主體，各單位負責人是師德師風建設的第一責任人。要按照方案要求明確節點，把握進度，及時做好總結：

4月9日前報送本單位的實施方案（方案包含領導小組名單）報送至局人事股；4月30日前報送開展的各類階段性活動小結（含圖片）；5月30日前將教師自查報告及臺賬進行歸檔，報送本單位自查報告；11月15日前報送活動的總結報告。

以上報送材料，經單位主要領導審覈簽字、單位蓋章後報局人事股，堅決杜絕走過場、搞形式。

____區教體局師德師風舉報電話：

局紀檢監察室：

局辦公室：

局人事股：

篇八：2023年師德師風專項整治方案

爲認真貫徹落實____區教育科技和體育局《關於開展高中階段學校招生突出問題專項整治工作的通知》（____教科體〔20__〕41號）、《關於開展師德師風專項整治工作的通知》（____教科體〔20__〕42號）、《關於成立“三項”專項整治工作督查組的通知》精神，進一步加強____市實驗中學教職工師德師風建設，提高全校教師的職業道德，規範教師的職業行爲，以“四有好老師”爲標準，營造風清氣正的教育生態，學校將開展師德師風專項整治活動，現制定實施方案如下：

一、領導小組

組長：

副組長：

辦公室：

成員：

二、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校教職員工守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

三、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班；

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況；

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職；

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作僞證。

3、不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

根據《未成人保護法》和上級主管部門的有關規定，爲維護女學生的合法權益，杜絕女生受侵害案件的發生，結合我校實際，特制定了《____市實驗中學女生安全管理工作措施》，禁止男教師把女學生帶到宿舍或辦公室進行個別談話、個別輔導，與女生的談話應在辦公室、教室等公共場所開門進行。男教師不準與女學生有過分親熱的行爲，特別是對女生有不軌的行爲。

四、方法步驟

（一）

宣傳部署階段（20__年4月）

學校結合實際擬製專項整治工作方案，動員部署，明確專項整治的時間、目的、方法步驟、具體要求。積極發動幹部職工、家長師生參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

（二）

學習教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

（1）學習法律法規。組織教職工深入學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《教師法》《中小學教師職業道德規範》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《____省教師職業道德行爲“八不準”》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十條規定》等師德師風法律法規，提高全體教師的法治素養、規則意識。

（2）學習典型事蹟。組織觀看張桂梅等先進事蹟、學習全國教書育人楷模。

（3）師德警示教育。組織教職工開展一次典型案例警示教育。

（4）強化學習效果。切實開展大討論，組織師德師風知識測試，舉辦主題宣傳專欄，撰寫心得體會，簽訂公開承諾書。

（三）

整改落實階段（20__年8月至10月）

（四）

總結提高階段（20__年11月）

五、工作要求

（一）

高度重視，強化組織領導。

學校成立師德師風專項整治行動領導小組，學校党支書記、校長何先軍同志任組長，確保任務明確、責任到人、措施有力，確保教育整治工作取得成效。

（二）

壓實責任，強化整改到位。

學校要落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，按照“誰主管誰負責”的原則，認真開展批評與自我批評，自覺規範辦學行爲。

（三）

注重導向，強化宣傳引導。

各部門、各年級、各班要結合自身實際落實整改方案，積極動員部署，常態化開展警示教育，增強全體教職工的紀律意識和規矩意識，精心製作好微信公衆號，面向社會、面向家長進行廣泛宣傳，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員引導全覆蓋。

六、舉報方式

電話：

郵箱：