師德先進個人主要事蹟材料800字（精選3篇）作文

篇一：師德先進個人主要事蹟材料800字

XX，本科學歷，現擔任兩個班數學教學和班主任工作。自2017年進入XX實小這個溫暖的大家庭，她就用勤勤懇懇的工作態度、吃苦耐勞的工作作風贏得了家長和學生的肯定。

班有兒女，讓愛延展從2018年初接現在這個班級起，她就把班裏51名學生當成了自己的孩子。這5年來，無論她的生活和工作發生了多大的變化，學生始終是她心中的NO。1。她在教室這一方淨土上用心耕耘，和孩子一起收穫着快樂和成長！

她紮實上好少先隊課，幫助孩子繫好人生的第一粒釦子，讓愛黨愛國的信念深入孩子們的心靈；重視德育工作，從細節入手，培養學生的良好習慣、鑄就美好品格；關愛學生，千方百計照顧在學習和生活上有困難的學生；尊重學生的身心發展規律，通過多種方式幫助學生解決成長中的困惑，做孩子們的良師益友。在學生和她的共同努力下，她的班級班風正、學風濃，小小少年們，正在成爲社會主義接班人的道路上揚帆啓航！

堅守麥田，放飛希望

教育就是要爲黨育人、爲國育才。她不斷向優秀教師學習、向書本學習，刻苦鑽研，努力提高自己的專業能力，藉助“陽光課堂”模式，啓發學生思維，提高學生素養。爲了落實教育部“雙減”精神，課堂上她精講精練，課下創新作業設計，培養學生的數學實踐能力；同時積極參加課後延時服務，兩個班的數學作業和練習冊全批全改，真正減輕了學生和家長的負擔，增強了家長對國家“雙減”落地的支持和理解。堅守在數學教學這片麥田裏，她爲孩子們未來走得更遠更久的夢想插上了翅膀、放飛了希望。

勇挑重擔，任勞任怨

2019年起，繁忙的教學工作之外她又承擔了學校的部分後勤工作。一邊是她心愛的學生和熱愛的教學，一邊是領導對她的信任和重託，於是，步履匆匆成爲了她的標誌；披星戴月成爲了她的日常。但是因爲責任、更因爲熱愛，她沉浸其中、樂此不疲，始終以飽滿的熱情投入到學校工作中，從未有過一句怨言。無論工作多麼繁忙，她始終把教學放在第一位，因爲教育是個良心活，因爲她對教育的初心不改、對學生的熱愛不減。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！下一步，她將和天壇實驗小學的老師一起，以更飽滿的熱情、更昂揚的鬥志投入到教育事業中去，做好學生的引路人，和學生一起走向美好未來！

篇二：師德先進個人主要事蹟材料800字

XX，本科學歷，中小學二級教師，現任教於XX實驗小學，常年擔任班主任工作。從教以來，積極倡導師生、家校和諧的“幸福教育”。

用恆心鑽研業務，力爭作學生表率學生眼中，教師是智慧的化身、道德的典範。教師的一言一行、一舉一動，將帶給學生潛移默化的影響。多年來她從不遲到早退，每天早早來到學校，檢查班級衛生和出勤紀律；每週大掃除，積極參與勞動。在教學中，她也從不懈怠，認真鑽研教材，反覆學習新課標，踏踏實實備課，向40分鐘課堂要質量。同時，她還經常向同學科教師學習教學經驗，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。

用愛心感染學生，堅持平等對待

愛是教育的根基。XX老師關心學生的學習，又關心他們的身心健康。班裏有個孩子小明（化名），他對學習不感興趣，還調皮搗蛋，偷同學東西，欺負女生，他着實成爲班裏的“一大麻煩”。爲此XX老師沒少下功夫，一次次把他叫到辦公室，嚴厲的批評過後，手把手教他寫名字，給他買零食，跟他談他感興趣的話題。慢慢地他接受了XX老師，身上的壞毛病也越來越少。如今，他已經是一個見到老師會主動問好，儘管學習不盡人意，但是因爲XX老師對他的用心，他看到老師時總會露出憨厚又可愛的笑容，而這個時候，XX老師就會想，這大概就是爲人師者的快樂吧！

用責任譜寫信任，聯結家與校的紐帶

蘇霍姆林斯基說“教育的效果取決於學校與家庭的一致性。”因此她除了每學期定期召開家長會外，還充分利用班級羣、樂教樂學軟件，加強和家長之間的聯繫，充當學校與家庭的橋樑和紐帶。很幸運，四年的陪伴，她的所有努力和付出得到了家長們的認可和信任，班裏每次舉行活動，家長們都積極報名爭當志願者，家長們的信任和支持，是她最大的幸福。

2021年4月，她參加了濟源市第三屆班主任基本功展示，獲得一等獎，被評爲濟源市名班主任。而她作爲天壇中心名班主任工作室的主持人，在擔任兩個班數學課及一個班班主任的同時，倍感責任與壓力重大。工作室成立初期，一切都在摸索中前行，從各項規章制度到材料整理再到年度彙報，加班總是常態，但她從不抱怨，她把這當作歷練和成長，竭盡全力。

從教以來，XX老師深知教師這份工作任重道遠，關係到孩子的未來和家庭的幸福，她堅信，只要用愛心去耕耘，用誠心去澆灌，即使在平凡的崗位上，也能培育出更加鮮豔的花朵，塑造出最美的靈魂。用心陪伴，靜待花開！

篇三：師德先進個人主要事蹟材料800字

XXX，本科學歷，中小學二級教師，現任教於XX實驗小學，從教以來一直擔任班主任工作。她潤物無聲，一直爲做一名無愧於人民的優秀教師而努力着。

教育扶貧

2017年9月，產假後的她帶兩個班語文課及一班班主任的同時，還兼職學校的少先隊大隊輔導員、少年宮乒乓球社團負責人。工作量大而繁瑣。不久，校長安排一特殊孩子到她的班就讀，在她的教育和引導下，班裏的孩子們與這個孩子相處得很愉快。看他笑得那麼開心，讓XXX老師明白：每個孩子都應該被溫柔以待！但很快，由於身體的原因，這個孩子不能再到學校上課了，校長讓XXX老師每週到他家裏送課。他家離學校很遠，山路蜿蜒曲折，時不時還會有大貨車從身邊呼嘯着疾馳而過，大概走將近一個小時的路程才能到達他的家中。無論是嚴寒酷暑，還是路途有諸多艱辛，XXX老師都從未間斷過。由於小陽身心不同於常人的緣故，不願學習，XXX老師就想盡各種辦法哄他學，還給他買了個識字軟件，這樣極大地調動了他的學習積極性，漸漸地他愛上了學習，僅兩個小時就能認識二十幾個漢字，計算能力也提高了一大截。爲了豐富送教內容，XXX老師還教小陽兒歌、繪畫、表演等愉悅身心。2019年4月，XXX老師遠赴西南大學進行了爲期一週的特殊教育培訓，只爲了心中的那份愛。王老師認爲：在脫貧攻堅的道上，青年教師更要擔當起時代責任，爲教育扶貧貢獻自己的一份光和熱。

溫暖

2020年春，一場突如其來的新冠肺炎徹底打亂了我們的生活和學習。特殊時期，XXX老師非常關注孩子們在家的心理動態。班裏小森的父親是一名村醫，武漢返濟人員當時只是居家隔離，村醫負責前往測量體溫。後來得知小森父親前往測溫的那個病人確診了，王老師擔心之餘，更多的是通過自己的方式開導他們，每天跟他們聯繫，關心他們的健康狀況，尤其是心理疏導，引導他們用良好的心態去積極地面對困難。期間，王老師還組織了“我的廚藝秀”“武漢加油”手語舞等活動來豐富孩子們的假期生活。尤其是“三八節獻禮母親”、“鍾爺爺，我想對你說”等線上德育活動的開展使得疫情開學後孩子們的學習勁頭更足了，期末考試也取得了優異的成績。

信任

2020年秋，工作由山區調來城市，XXX老師在頭頂着壓力努力適應新的工作環境的同時，對孩子們的關注和關愛也絲毫不鬆懈，尤其是班裏剛轉來的後進生。王老師通過對班級同學的教育和引導，幫助新轉來的小宣同學更好地融入班集體。發現他衛生習慣好，就緊緊抓着機會，極力表揚，並讓他擔任班級衛生委員。就這樣他們班的衛生被表揚的次數越來越多，小宣的成績也在不斷提高。膽小自卑的他有一次見到王老師竟主動地問候了聲：老師您好！王老師的心裏感覺比喝了蜜都甜。其實她想說：與其說老師讓孩子們不斷進步，倒不如說是孩子們教會了老師信任。

於漪說：“一輩子做教師，一輩子學做教師”。作爲一名青年教師，任重而道遠，在今後的工作中，王老師定初心不改，做一名無愧於人民的優秀教師。