教師疫情先進個人主要事蹟範文（精選5篇）作文

篇一：教師疫情先進個人主要事蹟範文

自學校封校以來，本人主動請纓，加入疫情防控工作，自18日學校發佈封校通知以來，當天即刻主動入住學生公寓，與所帶班級學生吃住在一起，每天完成學生的晨午檢工作，同時每天堅持走訪每一間學生宿舍，關注學生動態，瞭解學生需求，時刻了解學生心態，主動與個別學生談心，及時進行心理疏導，在做好個人本職工作的同時，積極主動承擔學院學管的其他工作，對其他年輕導員主動提供幫助，解決工作中所面臨的實際困難，同時每天幫忙組織學院完成一千餘人的核酸檢測工作。做到零失誤。

篇二：教師疫情先進個人主要事蹟範文

朱xx老師是徐幼的青年教師，作爲共青團員的一份子，當招募志願者時，她積極地報名參與社區志願者活動。經過和她的聊天得知起初朱老師在報名之前也有所顧慮，因爲家裏還有一個2歲的孩子需要照顧，但是做志願者的意願得到了家人們的鼎力支持，而且她也想給孩子樹立起不怕困難，迎難而上的榜樣，於是她決定了加入守“滬”抗疫的團隊。

朱老師前前後後參加了5次志願者工作，她也分別擔任了不同的任務：覈查居民信息、發放抗原自測試劑、維護核酸檢測現場秩序、操作PDA等，她都能很快勝任。

在4月3日的志願者工作中她正好擔任內場的維護秩序崗位，當她在一遍又一遍不厭其煩的提醒居民“請大家站在二米線上，保持距離”的時候聽到了一句“媽媽，你在幹什麼呀？”，她轉過身看到小小的人兒穿着大大的雨衣獨自走在隊伍裏乖乖的排着隊百感交集，不經哽咽了一下說到：“媽媽在做志願者呀，等等寶寶做核酸的時候要配合醫生哦！”寶寶也馬上說：“嘟嘟不害怕的，嘟嘟會自己排隊做核酸，不要爸爸抱，媽媽也要加油啊！”跟在後面的家人也對她說：“注意安全，保護好自己，我們在家裏等你”。面對疫情，孩子和家人是她堅強的後盾，給了她巨大的勇氣，讓她更加堅定堅守自己的志願者崗位，用自己的方式爲抗疫出分力，她堅信只要大家齊心共克時艱，總會有彩虹出現。

篇三：教師疫情先進個人主要事蹟範文

陽春三月，本是個美好的時節，然疫情肆虐神州大地，中華兒女不畏疫情，涌現了一批批感人事蹟，我們徐涇幼兒園就有這麼一位默默付出，毫無怨言的志願者——季xx老師。

面對疫情，她投身於志願者行列，衝鋒在前，服務於徐涇京華居委會，留下“最美逆行者”的身影。由於京華的居委會被隔離了，所以居委會負責人直接電話聯繫季老師，由她來代辦所有事宜，大大小小的事都由季老師來聯繫和負責，她每天穿梭於每個樓道，和不同居民打交道，沒有這方面工作的經驗她，會時常碰壁，其中有委屈、有難過、有流淚，但季老師仍然咬牙堅持着，每當夜幕降臨，她總是一個人拖着疲憊的身影回家。

由於這幾天溫度比較高，季老師穿着防護服的時間比較久，她前段時間手術的刀疤由於不透氣也漸漸發炎了，手臂下的淋巴也都腫起來了。但季老師仍面帶微笑的說：沒事的，過段時間就好了。一股暖流涌上我們的心頭，這些封控的日子來，她仍堅持在自己的崗位上，無論炎熱還是下雨，她都把自己的一份愛送到京華居民的手裏。

歲月靜好的背後，一直有那麼一羣人默默付出，感謝辛苦的你們。這是一個被疫情肆虐淡然無光的三月，這又是一個熱血高昂的三月，人們守望相助，願疫情早日離去，春光灑滿大地！

篇四：教師疫情先進個人主要事蹟範文

張xx是徐涇幼兒園的一名團員教師，在學校組織報名的第一時間，她就報名參與了志願者服務。

她的第一次服務是一個雨天。她以最快的速度投入了服務，穿上防護服，走進雨中，便開始第一次志願者任務。風雨之中的她馬上進入了自己的服務狀態，“請往這邊走，注意保持間距，提前打開採樣碼。”這是她一天中重複的最多的話。

她還積極地參與到社區的志願者服務中，在封控管理的時候，她是“大白”，也是“小藍”。封控管理前的“掃樓”組，她把告居民書一張一張分發到戶，並覈對每一戶的人數；封控階段的核酸檢測pda組，她不斷地提醒排隊的居民保持距離，提前準備採樣碼，還積極的爲沒有綠碼的老年人申請或發放綠碼；在一次次的抗原檢測中，她的又出現在了分發與回收的志願者隊伍中，有時候她是拿着喇叭的“通訊員”，有時她是拿着檢測盒的分發者，有時候她是記錄者，不管是什麼任務，她總能和志願者小夥伴們保質保量的完成任務。在居民的生活保障方面，不管是物資的發放，生活垃圾的回收，也總能看到她和夥伴們共同服務的身影。

每天的志願者服務都是辛苦的，但是，第二天的她，依然充滿熱情的參與到新的服務中，她堅信，面前是需要服務的居民，身邊是並肩作戰的哥哥姐姐，背後是無條件支持的家人。在這一場守“滬”家園的保衛戰中，她執着而勇敢，但是她說：“我只是一名普通的志願者”。

篇五：教師疫情先進個人主要事蹟範文

作爲一名九年級班主任，劉xx老師深知責任重大，在第一時間瞭解學生情況，即使上報疫情防控信息，積極與家長溝通，安撫家長和學生的情緒，確保孩子們的身心健康。她密切關注學生上課情況，配合課任老師處理學生出現的問題，保證線上學習的質量。

作爲九年級四個班的物理老師，她深知授課教師要圍繞增強線上授課的意識和能力自覺主動開展學習，加強對相應授課平臺功能模塊、使用操作的熟悉瞭解程度，強化線上授課活動開展前的備課準備。她主動謀劃並積極準備線上授課工作，最大限度保證教學效果，確保教學質量不打折扣、學生收穫不打折扣。

作爲九年級物理學科備課組長，她積極開展線上教研活動，加強集體備課，集體謀劃，優中選優進行備課，然後積極準備授課材料，課件，精選題目，準備好線上教學必備的教學資源，實現學科內資源共享。

雲端共堅守，同心鑄卓越

蘆洋老師是九年級畢業班的一名班主任，擔任兩個班英語教師工作，同時擔任九年級英語備課組長及團委幹事的職務。她深知，作爲一名年輕的中國共產黨員，她要始終站在前線，與組織共進退。

首先，作爲班主任，她及時召開線上班會和線上家長會工作，安排好網課的各項任務及注意事項，隨時關注一切動態，及時爲學生們和家長們傳達疫情防控和線上教學一切任務，絲毫不馬虎。班主任工作細緻入微，能夠及時與學生、家長及任課老師保持聯繫和溝通。

另外，作爲兩個班的英語教師，她深知孩子們面臨中考，網課雖然侷限性很多，但她依然按照在校的標準嚴格要求學生們。早讀前準備、早讀午讀任務明確內容精確到分鐘、上課學生視頻與共享屏幕熟練切換隨時觀察孩子動態、及時提問並給予反饋。早讀午讀監督學生背誦聽寫或聽力寫作訓練等。對於早讀和上課的任務要求孩子及時提交釘釘，以及時查看孩子的聽寫、背誦及課堂筆記記錄情況，做到線上及時的監督和督促作用。對於家庭作業，也是對學生提出了明確要求並及時批改。線上考試要求孩子攝像頭對準試卷，線上監考，線上批閱，考試試卷真實性也較高。

作爲九年級英語備課組長，組織備課組依然保持每週至少兩次的英語線上教研活動，統一進度、教研重難點、集體備課、統一測試分析試卷等等，以保證教學質量和課堂效率。

作爲政教團委的幹事，積極收集學校第三方防疫文件，綠碼及核酸信息等。爲學校防疫工作獻上力量。

安全防疫無小事，線上教學更要精。願早日復學，願孩子們打好最後一仗！