2022年幼兒園活動教案模板範文（精選5篇）作文

篇一：2022年幼兒園活動教案模板範文

活動目標

1、瞭解紙的生產過程，知道紙的來之不易。

2、探討節約用紙的方法。

3、建立節約用紙的意識，養成節約用紙的習慣。

4、學習利用紙漿進行創作。

活動準備

1、白紙、手工紙、衛生紙、報紙。

2、紙的生產過程視頻和PPT。

3、行爲辨析圖片。

4、紙漿畫作品PPT。

5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。

活動過程

（一）出示紙張，說說紙的不同用途在此步驟中我運用了談話法，通過和幼兒交談，讓幼兒根據已有的經驗說一說我出示的各種紙的不同用途；

（二）觀看視頻，講講紙的生產過程。

在此步驟中我運用了觀察法、講述法，通過讓幼兒觀看視頻從而瞭解紙的生產過程，師幼共同講一講紙的生產過程從而感知紙來的很不容易，我們要節約用紙。

（三）行爲辨析，談談行爲的對與錯在這一步中我運用了談話法、觀察法，通過和幼兒交談，讓幼兒說出圖片上人物行爲的對與錯，如果是錯的行爲那麼要說一說如果是自己應如何去做，從本步的正確行爲引出節約用紙的好方法。

（四）師幼討論，談談節約用紙方法本步中我運用了討論法、談話法，通過讓幼兒的討論讓他們獲得更多的節約用紙的好方法。

在通過師幼的談話讓個別幼兒說一說討論出來的節約用紙的好方法。

（五）作品欣賞，感知廢紙的再利用在此步驟中我運用了觀察法，通過觀看讓幼兒感知廢紙的再利用；

（六）動手操作，學做紙漿畫的方法這一步中我運用了講解法、操作法，通過講解讓幼兒知道如何粘貼紙漿畫，再通過操作讓幼兒體驗做紙漿畫的快樂。

（七）提出要求，生活中要節約用紙本步中我提出了要求，讓他們回去之後繼續蒐集有關節約用紙的好方法，回來和我們大家一起來分享。並在生活中做到節約用紙。

篇二：2022年幼兒園活動教案模板範文

一、活動目標

1、引導幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚；

2、體驗相互關心相互幫助的快樂。

二、活動準備

1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；

2、每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。

三、活動過程

（一）情景導入

小朋友，你們有沒有聽說過美人魚呀？小朋友回答。好，我現在給大家講一個與美人魚有關的故事。看誰聽的最認真，老師就獎給他一朵小紅花。

有一條小河裏住着許多小魚，有什麼顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對獎小紅花）

河裏的小魚這幾天不高興，因爲它們發現另一條小河裏的魚有彩色的鱗片，會閃閃發光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。

6月1日到了，美人魚送禮物來了，問小魚要什麼禮物，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發光。一條小魚說：“美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的說：“謝謝你。”

（二）欣賞討論（答對獎小紅花）

1、出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚穿上新衣高興的笑了。

2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！”

討論：這一片和剛纔的那一片什麼地方不一樣？爲什麼更美麗？除了顏色不一樣，還有什麼地方不一樣？

3、第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。

討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）

除了顏色排隊還有什麼也是排隊的？（花、園點……）

（三）鼓勵獨創、指導要點

美人魚遊呀遊，把身上的鱗片全送給了小魚，美人魚身上沒有鱗片。小魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應該做一個有愛心的小魚，讓美人魚再穿上漂亮的衣服。

1、複習水粉畫的畫法

2、老師先示範，在引導幼兒自己在繪畫本上構圖繪畫

3、再把畫擴大畫在畫紙上，並鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

四、結束活動

（一）展示作品、

將幼兒做好的作品貼在牆上，比比誰的美人魚最漂亮。

（二）摺紙（手槍）

討論引入，老師先出示成品，然後邊示範邊講解，幼兒跟着折。

篇三：2022年幼兒園活動教案模板範文

活動目標

1、理解故事內容，體驗小美第一次買東西時由害怕到成功的內心情感變化。

2、能根據故事情節的發展進行想象，大膽表述。

3、知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。

活動準備

1、知識經驗準備：幼兒有過獨自上街買東兩的經歷。

2、物質材料準備：故事《第一次買東西》PPT，分別對應故事4個段落的內容；統計圖一副；與幼兒人數相等的雪花片。

活動過程

一、談話導入

1、師：小朋友你們有沒有一個人上街去買過東兩？請說說你的感受。

2、師：有個小女孩叫小美，今天她要第一次一個人上街買東西，她會順利地買到東西嗎？讓我們一起來聽故事《第一次買東西》。

二、猜猜講講

1、出示第一幅圖，教師講述故事第一段。

(1)師：媽媽讓小美去幹什麼？(媽媽讓小美去買牛奶)

請你猜一猜，小美最後會買到牛奶嗎？

教師出示統計圖，請幼兒將手中的雪花片貼在統計圖上。

師：你們看這是什麼？(統計圖)統計圖上的笑臉代表小美成功了，那哭臉呢？

師：老師準備了雪花片，我們要進行第一次投票，如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第一個框框裏，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第一個框框裏，明白了嗎？

(2)請幼兒根據自己的猜測出示表情卡。

師：現在我請第一排小朋友輕輕地上來把雪花片貼在統計圖上

師：我想問問有那些小朋友把雪花片貼在笑臉下？

師：我請你說說爲什麼覺得小美會成功(失敗)

小結；你們說的都有可能，但是最後結果到底有沒有成功呢？讓我們聽聽接下來發生了什麼事？

2、出示第二幅圖，教師講述故事第二段。

(1)師：剛纔，小美髮什麼了什麼事情？(小美摔了一跤，硬幣也都滴溜溜地滾了出來)

小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了出來，她最後還能買到牛奶嗎？

(2)請幼兒根據自己的猜測將雪花片貼在統計圖中。

師：接下來我們進行第二次投票，把你的意見貼在統計圖上，如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第二個框框裏，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第二個框框裏，明白了嗎？

師：誒？有小朋友認爲小美失敗了，請你們舉起小手讓傅老師看看，請你來說說你爲什麼認爲小美失敗了。剛纔哪些小朋友認爲小美成功了？請你說說你的理由？那接下來她會怎麼做呢？

小結：嗯！都說的很有道理，可是到底是誰猜對了呢？讓我們接着聽。

3、出示第三幅圖，教師講述故事第三段。

(1)師：故事的最後小美被擠出了小店，會哭嗎？那小美最後能買到牛奶嗎？

(2)請幼兒根據自己的猜測貼卡片。

師：我們要進行第三次投票，認爲會成功的小朋友舉手，那請你們上來把你們的雪花片貼在笑臉下。現在我請認爲不會成功的小朋友舉手，請你們把你們的雪花片貼在哭臉下。

師：我請認爲小美成功(失敗)的小朋友說說你的理由。

小結；小朋友們都說的很好，但是小美最終能不能買到牛奶呢？讓我們往下聽。

4、出示第四幅圖，講述故事第四段。

(1)師：小美最終買到牛奶沒有？

師：讓我們替小美歡呼吧！請你們站起來歡呼一下(站起來，耶！)

師；聽完後你們覺得故事裏的小美是一個怎麼樣的小女孩？

小結；老師也覺得小美是一個很勇敢的小女孩，小小年紀就能一個人上街去買東西，讓我們爲小美拍拍手。

三、體驗內心情感變化

(1)師：接下來讓我們一起把故事完整地聽一遍，請你聽仔細，小美在買牛奶的過程中說過什麼話，兩次說話的聲音有什麼不同。

(2)提問：你們聽出來了嗎？小美在買牛奶的過程中說過什麼話？兩次說話的聲音有什麼不同？

師：爲什麼第一次是輕的(害怕，膽小)。爲什麼第二次是響的(鼓起勇氣)

師：我們請小朋友學小美大聲的說一下買牛奶，我們一起來學小美。

小結：第一次小美因爲害怕不敢大聲的說，第二次小美終於鼓起勇氣大聲說出自己要買牛奶了，如果小朋友以後一個人去買東西，也要大聲的說出來。

總結：第一次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，並且注意安全，就會獲得成功。相信經過這一次，小美會變得更大膽、勇敢、自信！老師希望我們大四班每個小朋友都能變得勇敢自信！

篇四：2022年幼兒園活動教案模板範文

活動目標：

1、瞭解紙的生產過程，知道紙的來之不易。

2、探討節約用紙的方法。

3、建立節約用紙的意識，養成節約用紙的習慣。

4、學習利用紙漿進行創作。

活動準備：

1、白紙、手工紙、衛生紙、報紙。

2、紙的生產過程視頻和PPT。

3、行爲辨析圖片。

4、紙漿畫作品PPT。

5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。

活動過程：

一、出示紙張，說說紙的不同用途

1、出示實物

師：孩子們，這裏有很多紙，咱們一起來看一看。

2、師幼交流

師：這是什麼紙？它能做什麼？

3、教師小結

師：白紙能夠寫字和繪畫，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛生紙能夠幫助我們去掉髒東西，報紙可以讓我們瞭解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。

二、觀看視頻，講講紙的生產過程

1、播放視頻

師：紙是怎樣生產出來的呢？請大家仔細看，認真聽，一會兒咱們要來說一說紙的生產過程。

2、師幼交談師：誰來說一說紙是怎樣生產出來的呢？

3、教師小結師：首先，要將原材料打碎成漿。然後，濾去廢渣，再將乾淨的紙漿平鋪在網上。通過壓榨、烘乾除去水分，經過這麼多道工序，紙才被生產出來。我們要節約用紙。

三、行爲辨析，談談行爲的對與錯

1、出示圖片

師：我們一起來看看他們在怎樣用紙？

2、師幼交流

（1）看，他們在怎樣用紙？這些紙還能做些什麼？（2）她這樣用紙對嗎？爲什麼不對？如果是你，你會怎樣做？

（3）她在用紙做什麼？

（她將廢舊的報紙做成了可愛的瓶子娃娃，這是一種節約用紙的方法。

四、師幼討論，議議節約用紙方法

1、提出問題

師：那還有哪些節約用紙的方法呢？快和你旁邊的好朋友說一說。

2、幼兒討論

3、教師提問師：誰來說一說你知道的節約用紙的方法？

4、個幼回答

5、教師小結

師：你們的辦法可真多。

節約用紙從生活的點滴做起，不要將沒有充分利用的紙，隨便撕壞、扔掉，一張紙可以正反兩面用。

用過的廢書報、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。

在生活中我們還可以用手帕代替衛生紙，擦手和擦鼻涕等等一些節約用紙的好方法。

五、作品欣賞，感知廢紙的再利用

1、教師引題

師：大家看，這些是我們用過的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品。

2、作品欣賞師：現在，就讓我們一起來欣賞。

六、動手操作，學做紙漿畫的方法

1、示範講解

師：這是一張畫好的輪廓圖，我們要用手指沿着輪廓，由上到下把紙漿鋪在輪廓圖內，直到把所有的輪廓鋪滿。

2、提出要求

師：在你們的桌子上也有一些這樣的紙漿和一些造型圖。一會兒，請你們兩人選擇一張造型，合作來完成。注意，不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以後別忘了把手擦乾淨。開始作畫吧！

3、幼兒操作

4、個別指導

5、作品展示

師：請你們把完成好的作品放到前面的桌子上，讓我們一起來欣賞。

七、提出要求，生活中要節約用紙

師：請你們回去之後蒐集有關節約用紙的好方法，回來和大家一起來分享，並在生活中做到節約用紙。

篇五：2022年幼兒園活動教案模板範文

活動目標：

1、能根據自己剪下的手型圖，進行組合拼貼，創作與衆不同的畫面。

2、發揮想象力、創造力和表現力，體驗手型畫的樂趣。

重難點：

組合手型圖，拼貼出與衆不同的畫面。

活動準備：

廢舊報紙若干；每人一張黑色卡紙、一把剪刀、一隻黑色水彩筆；每組一盒漿糊、一塊抹布；實物投影儀一臺。

活動過程

一、帶領幼兒玩手指遊戲，激發幼兒興趣。

1、玩手指遊戲：石頭、剪子、布。

2、其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，教師邊念兒歌邊做動作，我的小手變變變，變成兔子跳跳跳；我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛；我的小手變變變，變成烏龜爬爬爬……

3、請小朋友用你自己的一隻手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)

二、幼兒畫手型。

1、小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎？教師利用實物投影儀做手型，請幼兒試着在報紙上畫出來。

2、請個別幼兒變出手型，其他幼兒照着畫。

3、幼兒自己變手型並畫下來。

4、能力弱的幼兒可以照着自己的手型輪廓描畫下來。

5、請幼兒將自己畫的手型圖剪下來。

三、幼兒嘗試手型組合。

1、剛纔我們一起畫了好多手型，還把它們剪下來了，現在我們一起來看一看。(選一些手型通過投影儀觀看)

2、你覺得這些手型像什麼？(引導幼兒從各個角度去觀察)

3、如果把這些手型圖組合起來，拼一拼、擺一擺又會變成什麼呢？(請個別幼兒上來試一試)

4、教師小結：單個的手型圖像好多東西，把它們放到一起，拼一拼、擺一擺，又會變出更多的東西，真有趣！我們一起來試一試吧。

5、幼兒用剛纔剪好的手型圖在黑色卡紙上嘗試擺拼。(教師巡視，關注有創意的作品)

6、教師挑選幾幅有創意的作品，通過投影儀讓幼兒欣賞。

7、請這幾名幼兒介紹自己的作品。

四、粘貼手型組合圖。

1、小朋友拼的手型圖真有趣，可是這些手型圖只能放在桌子上看，一拿起來就會散掉，怎樣讓它能夠拿起來，讓更多人一起欣賞呢？

2、請幼兒想辦法，自由發表意見。

3、最後確定用漿糊粘貼，教師講解粘貼方法。

4、幼兒再次擺拼手型，最後將自己最喜歡的手型圖用漿糊固定在黑卡紙上。

五、欣賞作品。

1、請幼兒大膽地介紹自己的手型組合畫。

2、同伴之間互相說說喜歡誰的手型畫，爲什麼。

3、幼兒把自己的作品展示在畫牆上，體驗成功的喜悅。