我們的龍船讀後感800字（通用5篇）作文

篇一：我們的龍船讀後感800字

《我們的龍船》一書中介紹了主人公龍天天的家鄉在端午時會舉行龍船大會，開會時鑼鼓喧天、人頭攢動，好不熱鬧！

龍船大會前一天會舉行出龍儀式和點睛儀式。出龍儀式就是把存放在歸龍寺的龍頭“請”出來。而點睛儀式就是給龍頭點上眼珠，這意味着“龍”被賦予了新的生命。龍船比賽時旁邊會有啦啦隊，他們擂起大鼓，喊着口號，爲自家龍船加油助威呢！這和我們杭州的端午賽龍舟的風俗大致相同。我們在端午節也要賽龍舟。最著名的莫過於蔣村西溪的龍舟勝會了。各村各寨都有自己的龍舟隊。到了端午這日要早早的到祠堂祭祖、請龍頭。各隊擡着自己的龍頭到深水潭前祭屈原、點龍睛。那陣仗煞是威風。若是誰家的龍舟奪了魁，就更了不得了。村裏會派車拉着這獲勝的龍舟和隊員們，敲鑼打鼓地在鎮上走街串巷，毫不亞於狀元郎跨馬遊街。現如今也有許多企業組隊一起參與了。每年端午爸爸都會帶着我去蔣村給金伯伯的龍舟隊加油。沿着蔣村慢生活街區走進西溪，家家戶戶都掛着艾蒿。走過一吊吊橋，沿途的水路上三三五五散落着前來參與的文船。船上插着五顏六色的彩旗，船頭的鼓手擂得起勁，船尾立着打鑔的人蹲下起立、蹲下起立，控制着方向。槳手們動作整齊劃一，不緊不慢的踩着鼓點划着船。大媽媽告訴我，文船是表演用的，真正比賽的船叫武船。武船沿着賽道來到深水潭這裏會有鬥船，這纔是最精彩的點睛之筆。也是每年龍舟賽圍觀最衆之處。衆人圍在深水潭畔，裏外三圈。或有人爬上老樟樹坐着，或有人騎在爸爸肩膀上。無不伸長了脖子，朝着鑼鼓聲處探去。遠遠地出現了一個若隱若現的船影子，緊接着，其他賽船的影子也陸續出現。他們在一片鑼鼓聲中你追我趕，相互驅逐，有的甚至周旋了起來。領先的隊伍暗自得意，號子聲都是上揚的。追逐的隊伍鉚足了勁兒揮動船槳，臉上的表情因專注而顯得猙獰。還有那擦身而過的鬥船，一個不小心就整船扣倒下去。這邊廂鼓譟地好不熱鬧，那邊河渚街上卻一片祥和。王星記的扇子，張小泉的剪刀，西湖的蓴菜，天堂的傘……作坊街上琳琅滿目、應接不暇，更有志願者準備了許多糉子，肉糉、豆糉、白水糉，蜜棗糉、鮑魚糉，板栗蛋黃糉……亞運會就要來了，屆時在杭州舉行的水上項目中將會增加一個賽龍舟哦。歡迎世界各地的健兒們到我們杭州來比賽，來看看我們的傳統水上項目——龍舟勝會，體驗一下我們的吳越文化。

篇二：我們的龍船讀後感800字

《我們的龍船》講述了五年級小學生龍天天臨時轉學，要在古鎮上度過一段時間，在那裏，班上的同學經常因爲互相之間瞭解不夠而引起衝突。龍天天爲了增進大家的彼此瞭解，他說服校長由五年級承擔起龍船大會啦啦隊的重任。

啦啦隊成立以後，發生了一連串讓同學們想不到而又不得不去思考的事情。有一次青龍隊去參觀文化館，卻看見黃龍隊也來了，原來是龍天天告了祕，青龍隊長謝家康討厭黃龍隊長姜浩是外地人，在文化館吵得不可開交。陸叔叔聽見後說，我們國家在西晉、唐、明、清時期經歷了好多次人口大遷移，而且謝家和姜家都是炎帝的子孫，你們是一家人呢！他還講給同學們，我們的祖先流傳下很多民俗民風，如迎伍君、劃龍船等等，還講了很多細節，每一個細節都蘊含了很多歷史名人故事和典故，都包含了對家鄉風調雨順、親人平平安安、大家和睦共處的期望，他說中華民族是個大家庭，大家都是一家人，聽到後兩人羞愧的臉都紅了，他們的關係也和好了。

還有一件事，班裏有一位叫司辰的同學，因爲生了病沒能來上學，他平時也十分冷漠，大家都不喜歡他。但實際上是大家不瞭解他，他有一個孝敬的心，怕爸媽工作累，一直爲家裏省錢，爲了家庭而拼命賺錢，還偷偷跑進補習班上學，他覺得讀書就是唯一的出路。因爲司辰和龍天天是鄰居，司辰奶奶告訴龍天天，說司辰因爲生了重病，落下了學習，龍天天知道後，經常跟他一起交流，還努力幫助司辰補課，司辰慢慢變成了一個開朗活潑的人。這樣類似的事情還有很多，使同學們由陌生、衝突走向理解、友愛，這一切都源於中華傳統文化的力量。

這本書對中華傳統文化有大量的描述，書中的孩子們對傳統文化也有新的認識和體會。在文學手法上有很多語言和景色描寫，語言描寫用了誇張、排比等方法，字裏行間暗示了人物品質，爲我們提供了寫作素材；景色描寫能襯托出人物的心情變化，讓讀者真切感受到了憤怒、緊張、興奮、悲傷和絕望等心情。

讀了這本書，讓我陶醉於中華傳統文化之中，更讓我理解了中華文化的偉大，中華民族是一個大家庭，我們是一家人，博大精深的傳統文化將指引着我努力學習和成長。

篇三：我們的龍船讀後感800字

如果說由一羣小學五年級學生來擔任一年一度龍船大會的啦啦隊，他們之間會發生怎樣的故事呢？

《我們的龍船》故事主人公是一位名叫龍天天的小學五年級學生，臨時轉到一個古老小鎮上學。得知小鎮的龍船大會需要啦啦隊，便說動校長，由他們一羣五年級學生擔任龍船大會的啦啦隊。啦啦隊成立後，班裏的同學因互相不瞭解而起衝突，竟分裂成了兩個“派系”。但在一系列協作和拼搏經歷之後，同學們逐漸由衝突走向友愛……

故事重點不是啦啦隊比賽，而是在比賽途中，同學們不斷戰勝各種困難，並因此建立起來的友誼：龍船大會上，意外和困難就像天空的冰雹接踵而至，讓人猝不及防。比如說龍天天需要借用姜浩的自行車、司辰需要與謝家康的爺爺換白色練功服……這些困難，對小朋友來說，甚是棘手，但同學們團結一心去拼搏、去克服時，一隻只“攔路虎”變成了一隻只“攔路鼠”。同學感受到勝利帶來的喜悅、體會到努力合作時心照不宣的默契、收穫滿滿的友誼。

現在，這份拼搏、這份友誼，在我們亞運之城正處處開花。我們的亞運健兒們，每天都在努力地訓練，這讓我想起上學期在體訓隊的那一段時光：放學鈴聲一響，別的同學都高高興興地回家了，我卻跑去操場，和體訓隊的同學們一起訓練到天黑。每當練到氣喘吁吁、汗流浹背時，我就懷疑報名參加體訓隊是否明智，因爲它不僅耽誤了我放學、耽誤了我寫作業，還讓我的身體每時每刻都感到痠痛無比。但稍有信念動搖時，我就看到每個隊友都在堅持不懈地拼搏：日復一日的耐力和爆發力訓練，處處體現出大家的韌勁和毅力。這種拼搏精神，就像星星之火，點燃包括我在內的每個隊友的訓練熱情。

暑假期間，白天40多度烈日炙烤下的操場，到了傍晚時分還是如蒸籠般悶熱，但我們體訓隊仍在夕陽餘暉下堅持訓練。每個同學身上的汗水，就像山澗一口口泉水般涌出。泉水聚成小溪，小溪流入江河，江河匯入大海。無數的泉水經過萬里奔波，就爲了在大海中相聚在一起；許多的運動健兒經過努力拼搏，就爲了在校運會、亞運會等賽場上的團結相聚。雖然沒有言語上的寒暄，但我相信大家心中都在這種團隊的拼搏中默默共勉，就像炮火中的戰友一樣，友誼長存。參加體訓隊，用行動宣傳亞運，不僅讓我增強了體質，還讓我內心收穫了滿滿的真誠友誼，更響應了習爺爺的號召：“青少年要文明其精神、野蠻其體魄。”

篇四：我們的龍船讀後感800字

這個暑假，我讀了馮與藍老師的《我們的龍船》，整個故事圍繞端午節的龍船大賽展開。

賽前，龍天天、司辰、謝家康、姜浩等人因互不瞭解，起了衝突，到後來彼此理解，攜手共渡難關，深深地感動了我。更讓我感動的是，青龍隊與黃龍隊那場不分上下的比賽。過橋洞時，因兩艘船同時穿過會有側翻的危險，最終青龍隊決定讓黃龍隊先過，雖然青龍隊與冠軍擦肩而過，但在我心中，他們同黃龍隊一樣是冠軍。在他們的身上，我看到了團結的力量和閃光的友誼。

合上《我們的龍船》一書，我的思緒回到了三年前的那一幕。“這個要用紙板卡住！”俞珈說。“不，應該用熱熔膠粘！”朱宇傑道。這時岑瑤發話了：“不行，我覺得這樣都不行！”“那你說用哪個好？”……這就是我們做“未來汽車”模型的第一天，還真是“萬事開頭難”啊！最後在一番嘗試下，相約第二天繼續。

有了第一天的經驗教訓，第二天的我們逐漸學會了溝通與理解。雖然期間又有點小矛盾，但已沒有那麼吵吵鬧鬧和固執已見了，所以一個上午的時間我們就把汽車模型的各個部位都製作出來了。

但在繪製模型外殼圖案時，大家又開始爭吵了，此時的我心裏又焦急又生氣，焦急的是怕今天不能完成模型，生氣的是大家都是同學又是一個製作小組，爲什麼要用爭吵來解決問題？於是深吸一口氣後，心平氣和地說：“我理解大家都想把自己喜愛的圖案繪製上去的心情，但是我們必須確定一個主題才行，老師既然這麼信任地把任務交給我們，我們必須做完美了。今年是新中國成立70週年，不如我們就把車身圖案畫成藍天白雲、青山綠水，然後再寫上大大的‘70’如何？”沒想到我的建議得到大家一致認可。

在畫圖案的過程中，我們輪流工作，一筆一畫地描線、上色，每個人都把顏色搭配得美妙絕倫，很快所有圖案都繪製完成了。接下去是把每個部位安裝到骨架上，大家也都粘合得極其仔細，就這樣，一輛精美的“未來汽車”模型便完成了。最終我們團結一致，模型獲得了優秀科技創新項目。

我想這段經歷將成爲我最難忘的回憶，會在成長的道路上一直伴隨着我。我們杭州即將在2023年召開亞運會，我理解的亞運精神也不外乎如此吧。運動遠遠不止是少數人在賽場上的爭金奪銀，作爲社會主義接班人的我們，應當以團結向上、用心交融爲動力，起航我們心中的“龍船”，不僅要向各國展示中國的大國風貌，更要讓世界看到中國未來接班人的能量。

篇五：我們的龍船讀後感800字

一天，我翻開了這本藏在角落裏的書，便沉迷其中不可自拔。他帶我步入了一個古老的小鎮，講述了博大精深的中國文化變與不變的道理。這本書講了小學生龍天天在一個古鎮上結識了一羣成長背景與他赫然不同的同學，班上的同學們時常因爲了解不足而起衝突，因爲一次龍船大會活動，龍天天暗中說動校長組成龍船啦啦隊。啦啦隊成立後，發生了一連串令人深思的事情，讓同學們起了變化。

讀完這本書，我深有感觸，是啊，中國文化不就是不斷交融的過程嗎？在我的家鄉，也是一個古鎮，後來媽媽帶我去過很多其他古鎮無論是周莊還是其他有着悠久歷史的小鎮，只要我看到那些似曾相識的房屋，我都覺得像我們老家的房子。中國文化就是這樣交融，即使每個地方風俗、環境都大不相同，但總有一兩處風景能喚起你對家鄉的回憶。

中國本來除了普通話就還有着每個地方特有的方言，在杭州，除了本地人，還有好多外地人也會來到杭州旅遊、定居，所以在杭州的街上逛時，總能聽到一些老人說地道的杭州話、當地不同的方言或年輕人說參雜着各地口音的普通話。他們逐漸習慣當地環境、風俗，即使在異鄉也不會那麼想家了。在這個過程中，每個地方都有自己的文化、風俗和習慣，就可能會發生誤解或摩擦，所以我們更要互相包容，理解。

在書中，陸叔叔告訴孩子們，中國正是經過一次次人口大遷移，所以每個地方的文化纔會這樣一次次交融分散，讓中國文化更加燦爛蓬勃，博大精深。

而書裏的那羣孩子正是表達了各地文化不同的習慣風俗，他們從吵鬧，陌生，誤會走向理解，有愛，團結。而作者通過龍舟來連接他們的關係，承載他們的情義。端午本來在各地就有不同的文化和習俗，就像南北糉子有甜鹹之分一樣，我們正是要通過互相包容理解來面對這些不一樣，讓文化更加融合。

合上書，我明白了一個道理，其實每個人都有不同性格，不同習慣，就像各地都有不同風俗一樣，我們相處時也要互相理解、包容，以敞亮、寬廣的心態來面對“不一樣”，去欣賞世界帶來的新鮮與快樂。

此心安處是吾鄉。