樹孩讀後感（推薦11篇）作文

篇一：樹孩讀後感

最近，我讀了一本名叫《樹孩》的書。這本書描述的是一棵黃楊樹經歷了一場山火後，被一個九歲的男孩——春芽兒，和他的雕刻家父親帶回了家，被雕刻成小孩的模樣，取名“樹孩”，後來在人間歷險，見到了很多人，也有了很多他自己的感受，最後獲得重生。

在書中，所有的動植物都是有生命的，它們有自己的思想，能聽，能看，也能說話，但它們的語言，人類卻聽不到。“生命啊，你如此堅強，卻又如此脆弱，你如此美好，卻又如此短促！”這是書中的一句話。在書裏，所有的生物都很珍惜生命，但也有奮不顧身的時候：書中的金絨毛是一隻狗，在一次洪水暴發的時候，房屋分崩離析，金絨毛和白髮奶奶被救上了船，但白髮奶奶卻不幸落水，金絨毛奮力救奶奶上岸。結果自己卻被急流淹沒，正如它所說：“爲了主人，我可以萬死不辭！”這讓我想起了雲南的張桂梅校長，她教育了許許多多的女高中生知識和做人的道理，改變了無數人的命運，但是她自己卻落下一身疾病，仍然拖着病體工作，讓自己的生命煥發出燦爛的光，我被深深地感動了。

書中還有這樣一段：在樹孩被送到木雕店裏後，每晚都會有兩隻小老鼠和樹孩聊天。一天夜裏，出現了一個小偷，想把樹孩帶走，老鼠們用智慧巧妙地把小偷給嚇跑了，保護了樹孩。讀到這裏，我不禁爲老鼠的勇氣感到驚訝。在危急時刻，連小小的老鼠都會不顧危險幫助別人，那人們是不是更應該互幫互助呢？

讀了《樹孩》這本書，讓我心中充滿了幻想，會不會在身邊的某個角落也有像這樣默默交談的“小精靈”呢？也許他們每天都在討論着什麼，因爲書中提到“萬物皆有靈”，讓我們一起爲生命歌唱。

篇二：樹孩讀後感

你們在生活中一定見過形狀各異的木雕吧！雖然被雕刻的栩栩如生，但是它們不會說話，也不會動，僅是人們觀賞的一個寶物。可就是這麼一個木雕——樹孩，在趙麗宏筆下卻有了神奇的能力與不平凡的經歷。

“樹孩”可以感受到周圍的一切，它會聽、會看、會用自己的語言和夥伴們竊竊私語……

最初的它是一顆黃楊樹，生活在鬱鬱蔥蔥的大森林裏，與松樹相伴相知，每天觀看着不同小動物們經過時上演的精彩“表演”，聽着黃鸝婉轉動聽的歌聲……

可好景不長，原本幸福的家園被一場突然其來的山火化爲灰燼，黃楊樹變成了一段燒焦的樹根，隨後被雕刻家看中砍回家中雕刻成了“樹孩”。

樹孩有天真爛漫、懂得爲別人着想的“心”，雕刻家病了，它會想讓自己變成一副藥材；被金絨毛丟棄在草叢中，它會想到白髮奶奶醒來看不見自己難過而擔憂；怕花鰱魚被漁翁抓走，會想到讓花鰱魚躲到自己的身底下；看到曾經開滿輝煌耀眼蘆花的蘆葦被寒風折磨的只剩殘枝枯葉會傷心難過……

從山火到山洪再到冰雪融化，樹孩最終又重新成爲了一棵樹。他這一路上歷盡滄桑、飽受風霜……但它依舊對生活充滿希望。因爲它始終記住了螢火蟲的那句話：“你想着那些亮光，黑暗就會躲起來。”再加上它那天真爛漫的品質，讓它度過了一道又一道難關。

從森林裏的一顆樹到被刻成一個木雕，再到重新變成一棵樹，這一路的變化“樹孩”認識了許多好朋友，它們互幫互助度過重重難關，我從它們身上學到了什麼叫萬死不辭，什麼叫懂得爲別人着想，什麼叫善良，學會了體會別人的感受，遇到困難要有目標才能戰勝困難。

通過它的經歷我認識到了無論你在生活中有多麼艱難，都不可以對生活放棄希望，只要你想着那些亮光，黑暗就會躲起來。

“野火燒不盡，春風吹又生。”森林可能會被山火化爲灰燼，但幾十年，幾百年後“樹孩”會重新長成一棵樹，它又會和從前一樣，有着幸福快樂的生活，雖然冬天可以讓萬物覆蓋於冰天雪地，但是生靈永遠生生不息。

篇三：樹孩讀後感

暑假裏，我讀了一本名叫《樹孩》的書，不僅語言非常優美，故事更是精彩！

故事講述的是在山林中，有一棵生長了一百年的黃楊樹，雖然它不能移動，但卻可以感知周圍的一切。然而，就在黃楊樹以爲歲月會一直這樣靜好下去的時候，山林裏爆發了山火。兇猛的火舌向它襲來，它並不退縮，直面危險。可惜，最後它依舊承受着被燒焦的結局。直到這棵黃楊樹遇見了雕刻家，它被雕刻家用化腐朽爲神奇的手打造成了一個可愛的木雕小男孩。從此，“樹孩”開始了在世間的流浪和冒險，它遇到了很多人、事、物，體會到了之前從來沒有體會過的感情，並慢慢成長。

其實我平時很少看長篇故事，總因爲看了後面忘了前面，覺得沒有意思。但是《樹孩》對我來說卻是特別的，它似乎有一種魔力，不斷吸引着我一頁頁地翻閱，讓我一次次身入其境，去體會小樹孩的經歷，和小樹孩一起着急、一起驚歎、一起去冒險。當看到小樹孩被賣、雕刻大師逝去時，我還偷偷抹過眼淚呢。直到看完了整本書後，我突然知道了它吸引我的魔力是什麼，那就是對生命的敬仰。

法國有位作家曾經在他的作品中寫過這麼一句話：“生活不可能像你想象得那麼好，但也不會像你想象得那麼糟。”還記得2019年的時候，我們剛剛升入小學，對一切充滿了好奇，一切看起來都是那麼美好。可誰知，就在寒假裏疫情爆發了。於是，我們不得不成天憋在家裏，並開始了手忙腳亂的網課時光。幸運的是，在家人的陪伴下，在各位老師的關心與支持下，我們慢慢適應了起來。在那段時間裏，我跟着媽媽一起看了很多感動人心的新聞報道。在我眼裏疫情就是想要吞噬一切生命的大魔王，它帶給生命的是無盡的黑暗。但黑暗中總會有那點點星火，他們匯聚在一起，慢慢變成了熊熊燃燒的希望之火。而帶給這個世界的生命以希望之火的天使，就是我們身邊那平凡的醫護人員、建築工人、環衛工人、外賣小哥……當然，讓這希望之火有了燎原之勢的，是人類對生命的熱愛和不放棄！我漸漸地意識到，生命在未知的病毒面前是多麼的脆弱和渺小，但是在這磨難面前的我們又是多麼的頑強，多麼的生生不息！

讀完《樹孩》這本書後，回過頭來想想，“生生不息”這個詞，不僅僅代表着生命，它還是一種精神，代表着堅持與不放棄。只要心中有着一團火，我們就有直面困難的勇氣！就像書中描述的那可怕的洪水，雖然沖走了大樹和房子，但它衝不走紮根於深處的生命力——“被洪水沖刷過的河岸上，依然長着青草，草葉間，正開出星星點點的小花“。

篇四：樹孩讀後感

所有事物都是有靈性的

你見過用木頭雕刻出來的小孩嗎？你也許見過。你見過木頭小孩流過淚嗎？肯定沒有吧！那我就來給大家介紹“樹孩”吧！

在萬物有靈的世界上，有一棵鬱鬱蔥蔥而又天真懵懂的黃楊樹。一場山火過後，它被雕刻家取走了一部份，便讓黃楊木腐朽爲神奇，重塑爲一個鮮活的藝術品——樹孩。從此，它從春芽兒家到木雕商店，又因白髮奶奶看樹孩像自己孫子，被借到白髮奶奶家。最後因白髮奶奶家發洪水了，樹孩被衝到草地上數次，後來被芊芊，春芽兒，大狗黑黑找回，故事到這裏就結束了。

整本書的人物特點十分鮮明：春芽兒與芊芊的童真和感情；樹孩的感情，以及別人對樹孩的評價。作者將自然的遼闊與浩瀚，生命的堅韌與宏大，融入奇幻優美的故事中，希望用勇敢、善良、純真等美好品質來滋養孩子們的心田。

比如說書裏的蘆葦，一開始就一直在唱：“生生不息，生生不息，生生不息，生生不息。”後來，冬天的到來使蘆葦們全都死了，但是第二年開春它們又回來了，還是一直在唱：“生生不息，生生不息，生生不息，生生不息。”蘆葦具有頑強的生命力和堅韌不拔的精神，值得我們學習。

樹孩雖然不能說話，也不能動。但它可以與動物植物的心靈對話，相當神奇。

最後，就像作者說的：“這萬物有靈的世界，這生生不息的大地，讓我們一起爲生命歌唱。”

篇五：樹孩讀後感

暑假裏我讀了《樹孩》這本書，這本書既神奇又有趣：從前有一棵黃楊樹，因爲一次火山噴發，可憐的她被燒的只剩下一點木樁！雕刻家砍下了剩下的木樁，把剩下的黃楊樹雕刻成了小孩的模樣——樹孩。後來雕刻家生病了，爲了治病他把樹孩賣給了木雕店老闆，因爲即將離開他的主人，樹孩第一次哭了…

緊接着，樹孩又被一位老奶奶買走了，因爲老奶奶失去了自己的孫子小馬駒，就像神一樣深深愛着樹孩，但是樹孩又被老奶奶家金毛嫉妒着，一次次受到傷害，最後和老奶奶分開了，漂啊漂…漂到土地上變成了一棵樹。

我覺得雕刻家生病那一段真的很神奇，當樹孩知道自己要離開時，竟然還會流淚，樹孩就是一個有生命的人啊…樹孩由“死”到最後“活”，簡直太不可思議了，這就是起死回生？

樹孩這一生經歷了許多波折，但是卻給人們帶來了很多幸福感，讓老奶奶找回了失去孫子的快樂。我們青少年要學會幫助別人，不但自己要充滿正能量，還要學會把能量傳遞給他人。但是我非常不喜歡書里老奶奶家的金毛，無論是人也好，動物也罷，都要常懷感恩之心，少一點嫉妒和憎恨。

《樹孩》這本書真的非常有趣，這段燒焦的黃楊木，唱響了生命不息永恆的讚歌！

篇六：樹孩讀後感

秋天到了。蘆葦在秋風中紛紛開花，像一片銀燦燦的浩瀚的海洋。而在月光下，蘆花閃爍着銀色的光華，彷彿是純淨的月光在大地上緩緩涌動……

這天，樹孩問小蘆葦它們的花朵是否會一直開下去，小蘆葦告訴樹孩：“有花開就會有花謝，但是，花謝不是生命的終結。”

這便是出自兒童文學家趙麗宏爺爺的一本故事書——《樹孩》中的一段情景。

的確，花謝不是生命的終結。就像湖灘上的千萬棵蘆葦，儘管在漫長的冬季枯了葉、斷了莖稈，失去生命的綠色，然而到了第二年春天，湖灘上又會竄出青翠挺拔的它們，漾起青翠的綠海。就像樹孩連同那片山火過後的山林，最終必將煥發生命，重新長成以前的模樣，恢復往日的生機。就像山林中那隻黃鸝，在經歷山火燒焦羽毛、煙火薰壞歌喉、被人捕獲關進籠子，但是最終還是重獲自由，唱響渾厚優雅的中音。這一個個生命都曾經遭遇過“花謝”，但是最終又迎來生命的重生，是多麼頑強，就像書中所寫的那樣：“冰雪無法扼殺生命的力量。”

當然，《樹孩》中也有失去生命的角色——比如春芽兒的父親，也就是那位雕刻家，在完成樹孩的雕刻後不久，便離開了人世；比如白髮奶奶家的那條金絨毛，在救起白髮奶奶後被浪濤和漩渦無情地吞噬……

可是，他們的“花謝”是生命的終結嗎？

春芽兒的父親在生命的最後那段時光，日漸虛弱與消瘦。可他忍受身體的痛苦，每天艱難雕刻着像自己的孩子一樣的樹孩。可以說，雕刻家是用自己的生命讓一段留有瘢痕的木頭起死回生，是用自己的生命傾注了對孩子的深愛。試問，一種爲藝術獻身的生命，一種對孩子深愛的生命，會有終結的一天嗎？而那條金絨毛呢，它之所以能在巨浪翻涌之中奮力挽救白髮奶奶的生命，是因爲它對樹孩說過：“爲了主人，我可以萬死不辭。”請問，一種忠於主人的生命也會有終結的一天嗎？

我想，有着獻身精神、摯愛情懷、忠誠品質的生命，就像故事中寫到的湖灘上的那些蘆葦的花朵，年年盛開如斯，永遠不會有終結的時候。因爲散發精神、情懷、品質光輝的生命永遠不褪色。

這就像我眼中的那些亞運健兒。在2018年雅加達亞運會女子100公里公路賽上，中國選手普譯嫺在最後50米拼命衝刺，超越日本和中國臺北選手，直至兩腿顫抖、無法行走，被送進醫務室接受治療。雖然比賽早已結束，但是頑強拼搏的精神將永遠留在賽場。同樣在2018年雅加達亞運會上，當時43歲的史上年紀最大的在役體操運動員丘索維金娜，以一整套行雲流水般的跳馬動作摘得銀牌。如今丘索維金娜已退役多年，但是她對事業的熱愛必將永遠流傳。而在2006年的多哈亞運會的馬術比賽中，韓國運動員金亨七不幸被摔倒的馬匹撞擊頭部，不治身亡。儘管時隔多年，但是金亨七這個名字定是被亞運史冊永遠銘記。

這樣的生命儘管有“花謝”的一刻，但是卻因爲其內在的可貴而永遠存“活”於世。生命，總是因爲某種精神、某種情懷、某種品質而永遠不會終結。

篇七：樹孩讀後感

暑假中，我認真閱讀了一本叫《樹孩》的書，過程中我一次次被裏面精彩曲折的故事情節所吸引。樹孩一波三折的人生，讓我懂得了：萬物有靈，生生不息！

從前，有一棵高大的黃楊樹。有一天，山林中引發了山火。小動物們紛紛逃離，只有黃楊樹站在原地一動不動。這是爲什麼呢？因爲黃楊樹不能離開土地！山火離黃楊樹越來越近，黃楊樹被燒的只剩下根部。就在這緊迫關頭，一對父子經過，將黃楊樹帶回家中。父親把黃楊樹刻成了一個小孩子，樹孩出現了！黃楊樹的生命被樹孩延續了！從木雕老闆的店到老奶奶的家，樹孩用它的眼睛看到了這世間的種種善惡和苦樂。幾經流轉，樹孩又回到了山林，最後落地生根重新煥發了生機！

書中的樹孩善良果敢，面對波折和磨難，它都沒有放棄對勃勃生機的追求！願每個小朋友，在成長的道路上，都能像樹孩一樣保持向上的生機！

篇八：樹孩讀後感

讀完《樹孩》後，輕輕地合上書，慢慢地閉上眼，腦子裏即刻浮現出樹孩的模樣：一個有着大大的眼睛、大大的耳朵、滿臉純真的男孩正微笑地看着我，好像在問：小朋友，你是誰？你能和我交朋友嗎？

故事講述的是一棵百年黃楊樹在經歷一場山火後，在化腐朽爲神奇的雕刻家手中變成了一個可愛的小男孩，並取名爲樹孩，成爲了一件木雕藝術品。從此樹孩開始了他的漂泊成長之旅：他遇到了木雕店的老闆，遇到了痛失孫兒的白髮奶奶，遇到了兇如猛獸般的急流、洪水，遇到了老槐樹、天鵝和蘆葦……樹孩幾經顛簸，從而看到了世間的種種善惡和苦樂；因爲他能聽見松樹、黑狗、黃鸝鳥的呼喚，所以也見到了隱匿於世的人心角落。樹孩在一系列波折中增長了見識和智慧，懂得了在與自然和諧相處中如何自救，比如在他的幫助下，花鰱魚得以逃生。

樹孩在被漁夫扔到湖灘的蘆葦叢中後歷經了幾個季節，在第二年的春天樹孩有了新變化，他的臉上、腳底、肚皮、背脊、手臂等每一個地方都長出了鬍鬚。對，樹孩復活了，他要變成原來的樣子了，小蘆葦和黃鸝鳥都爲樹孩感到高興！可能幾年後，在那片曾經被山火燒過的山林裏會重生出一顆歷盡滄桑的黃楊樹，並且在四季輪迴中講述着生命的祕密。但是在樹孩的心裏不僅僅只有自己在復活，那些沉沒在記憶深處的所有景象都在他的心裏慢慢復活！

正如文中所說：天地之間萬物都是有靈性的！生命和生命之間都在相互關照、相互觀察、相互愛護。這萬物有靈的世界；這生生不息的大地。從這個故事中我看到了自然的遼闊與浩瀚，生命的堅韌與宏大。希望我們都有一顆勇敢、善良、純真的心，對生命的執着和熱愛！因萬物皆有生靈，所以每一個生命都值得我們去尊重和敬畏！

篇九：樹孩讀後感

“這萬物有靈的世界，

這生生不息的大地，

讓我們一起爲生命歌唱。”

——題記

我合上《樹孩》，揉揉腫脹的眼睛，站在陽臺上，晚霞像火一樣在天邊燃燒，太陽爲她鑲上金邊。漸漸的，太陽落了下去，我耳朵邊迴響着“生生不息、生生不息、生生不息……”

《樹孩》這本書用一棵“黃楊樹”的角度，講述了一百歲的他遭遇了山火，燒得發黑，被雕刻家和春芽兒帶到山下雕刻成一個小孩子，起名爲“樹孩”。之後爲了給雕刻家治病賣給木雕店老闆。放在櫃子裏展覽。一段時間後，他被（孫子夭折，悲痛欲絕的）老奶奶借走，安慰她。然後被洪水沖走，又重新在這生生不息的大地上紮根。在這趟旅行中，他用純淨，未受污染的眼光，認識了世間的種種善惡與苦樂。

本書有許多生動鮮活的人物形象——有人，有動物，有植物。其中，我最喜歡的是默默無聞的老松樹，雖然樹中描寫他的句子並不多，他也不是主角，但我最喜歡他淳樸的品質。山火來臨，他不像《浮城》中的那幫人，城市快要淹沒了，他們不是去逃離，而是挨家挨戶的搶“救身圈”然後扎破，他們自私地想：“要死大家一起死！”；老松樹和他們截然不同：他捨己爲人——他想保護別人，他想保護更年輕的生靈，他想保護黃楊樹；他無私——“他希望自己龐大的身軀和茂密的枝葉能夠阻擋住火勢，他很想把黃楊樹推開，推得離自己遠一點，這樣火就燒不到黃楊樹身上了。”他與黃楊樹被山火點燃，他的精神品質閃閃發光。雖然他失敗了，但是老松樹捨己爲人的精神品質卻值得我們去學習。

“生生不息”這四個字是這本書最後幾個字，它也是貫穿全書的精神提要。百年黃楊樹被山火腐朽，雕刻家給予他第二次生命——將他雕成了一個生動的雕像“樹孩”。樹孩在洪水中漂泊，在生生不息的大地上紮根發芽。生生不息的大地上，有“動”的動物，有“不動”的植物。堅強的黃鸝，聰明的黑黑，樂觀的螢火蟲，勇敢的老鼠，忠誠的金毛……無私的松樹，友善的柳樹，神祕的蘆葦……春夏秋冬，四季輪迴。生長，繁殖，死去，生命常態。《三體》二中，三體人問羅輯：太陽下山了，你的孩子不怕嗎？羅輯笑着回答：不怕，因爲他知道，明天太陽會升起。太陽的光芒中，萬物生生不息，生命永不止息。

我感想萬千，放下手中的書。太陽躲到山後，黑幕從天邊落下。白天的生命沉睡，黑夜的生靈甦醒，任何生命都值得我們去學習、去尊重、去敬畏。

篇十：樹孩讀後感

暑假裏，我看了《樹孩》這本書，這是一本涉及自然、生命、童真、人情的長篇兒童小說，它給我留下了深刻的印象。

這本書主要講述了一棵黃楊樹的前世今生——曾經在鬱鬱蔥蔥的森林裏枝繁葉茂，因爲遭遇了駭人的森林大火而被毀滅。上山尋找創作材料的雕刻家和兒子春芽兒發現了這棵被燒焦的黃楊樹，並將其中一段撿回家，雕成了一個可愛的孩子。樹孩誕生了，黃楊樹的生命被樹孩延續。從此，樹孩開啓了在人世間的流浪和冒險，他遇到了木雕商人，遇到了白髮奶奶，遇到了急流洪水，遇到了老槐樹、天鵝、蘆葦……樹孩的命運一波三折，在每一次的波折和磨難中，樹孩都面臨着生命的流浪，然而無論處境多麼兇險，他都不放棄對勃勃生機的追求。在磨難中他漸漸成長起來，他學會了愛，善良，堅定與勇敢。

讀了這個故事讓我體會到了生命的美好和可貴，正因爲萬物有靈且美，每一個生命，包括萬物都值得我們去尊重和敬畏。在我們的成長過程中，也會遇到各種各樣的挫折和困難。我們要像樹孩一樣，遇到挫折和困難不放棄，不逃避，勇敢地面對和戰勝困難，才能取得最後的勝利果實。

篇十一：樹孩讀後感

起初從學校拿到這書的時候，看到了一棵被什麼什麼之後變成了一個孩子，在和誰一起玩耍之後過上了開心的生活，這是我打開目錄時的第一感覺，這到底是怎麼樣的一本書呢？

當看到第一章：山火！山火！，文章的起源是山林深片一點火苗被風一點點吹大，火勢順勢而發，很多動物都在四處逃離，但很可惜好多動物、昆蟲都沒有逃出火海，火中燃燒的還有樹木，這時天上下起了雨，順勢把火澆滅。

第二章的名字很讓人記憶憂新“到了人間”很幸運的是燒焦的黃桃樹被雕刻家帶回了家，從此開啓了他嶄新的一頁。第三章“你好，樹孩”雕刻家用黃桃樹雕刻了一個孩子取名“樹孩”，前面三章我簡單的介紹下，後面我想說童話的大門不只是向孩子們敞開的。

這本書涉及自然、生命、童真、人情，世界上萬物有靈，用目錄最後一句：

這萬物有靈的世界，

這生生不息的大地，

讓我們一起爲生命歌唱。

同樣，黃桃樹的生命被樹孩延續，雕刻家用化腐朽爲神奇的能力，重塑一個鮮活的木雕藝術口，從此樹孩開啓了人間的昌險——從雕刻家到木雕店，再到痛失孫兒而將樹孩子作爲其替身的奶奶家。樹孩幾經流顛簸，它的眼睛見到這世間的種種善惡和苦樂。這不僅是一個想象奇特的幻想故事，也是一曲人與自然的美妙頌歌，更是一首永恆的哲理詩篇。

好的書籍不是光看簡介，好看的書會讓你知道，其實內容更讓人明白書中的精彩！