兩地書，父子情作文500字讀後感示例

篇一：兩地書，父子情作文500字讀後感

丁奕菲

《傅雷家書》是一本五味雜陳的書，寫滿了人生、寫滿了生命，寫滿了生活。每個人都有父親，不論他是知識淵博的學者，還是勞苦耕作的農民，他們對子女的付出都一樣的偉大，令人欽佩。書中字裏行間流露出的父子之情，我不禁爲之動容。

“真正的光明絕不是沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所遮蔽罷了。真正的英雄絕沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所折服罷了”。這是傅雷先生對我們人格的鼓勵。人生有許多條道路，無數個黑夜，都需要我們獨自去面對。孩子的人生，父母也無法去替代或承擔。每一對父母，每一個家庭只是孩子暫時的避風港。大風大浪只有孩子自己去經歷和承擔。

傅雷曾在家書中寫到，“我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡子。不論在做人方面、在生活細節方面、在藝術修養方面、在演奏姿態方面、我做父親的，只想做你的影子，要隨時隨地的幫助你、保護你，又不讓要你對這個影子覺得厭煩”。對於父親而言，無論兒子是否長大，成長，是否名滿天下，他終究還是一個孩子。需要父母的指點和關心。儘管傅聰事業取得巨大成功，但這並不會減少他對藝術的謙卑和對父母的敬重。在繁忙的工作之外，他也會抽出時間給父母回信，介紹自己的近況，將父母當作爲最依賴的人。家書，把父子倆的心緊緊聯繫在一起。

篇二：兩地書，父子情作文500字讀後感

王若語

傅雷是個很愛孩子的人，因爲傅雷和兒子分隔兩地，所以只能用書信來交流，經管兩人相隔萬里，也阻擋不了父親對孩子的愛。

傅雷雖然和兒子分隔兩地，但是在信中，看到父親在告誡孩子的過程中，也感受到爸爸對孩子的愛，在《傅雷家書》中，有一段是這樣的：你很懂這些做人之道，但卻永遠不能以此來改掉懶惰的習慣。人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德約束，又怎麼能夠實現我們教育你的信條：先爲人，次爲藝術家，再爲音樂家，終爲鋼琴家？生活要嚴肅，有規律，有節制，經濟方面要有計劃預算，用錢要適當，總之，行事不可憑衝動，圖一時之快，必須深思熟慮，你個人更不可使性。這段話僅僅是父親的一段話，但是也顯現了父親的愛。

父親也告訴孩子要保持赤子之心便在信中寫到：赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱。在這一句中父親對兒子的成功高興之餘，也提出希望，真正的藝術家要忍受孤獨，懷着一顆熱愛祖國的赤子之心，才能成就偉大的作品。他把愛化作殷切的期望。

雖然他們分割兩地但在一言一語中透露了父子情深。

篇三：兩地書，父子情作文500字讀後感

馮士珽

合上書，細細回味那封封深情的家書。“人愛其子，勝於一切”。傅雷對孩子所灌注的心血全部融入一封封家書之中，教導他們立身行事，愛國成才，家書中更是傅雷的淳淳教導。其聲音殷殷，其意綿綿，其情拳拳。隱約，我彷彿走進那位叫傅雷的父親，聆聽他那嘔心瀝血的教誨。

父愛如山，傅雷對傅聰的愛自是如此，高尚，純潔，無私！因在外留學，傅聰的中文越發生疏，作爲父親，傅雷與兒子的書信交往，絕大是中文，在冬日短短几星期更是抄出了幾萬字的中文譯作，可見愛子情深吶。

在書中，傅雷教導兒子的關鍵在做人，努力讓兒子成爲堅強的、嚴格要求自己的人。“先爲人，次爲藝術家，再爲音樂家，終爲鋼琴家。”“我始終認爲弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是‘人’，要把一個‘人’儘量發展。沒成某某家以前先要學做人，否則那種某某家無論如何高明也不會對人類有多大貢獻”。傅雷希望兒子做一個愛國之人，正直之人，真誠之人，堅強之人，希望兒子淡泊名利，也望子成龍。

於是，這一封封家書有對人生對藝術的見解，對崇高精神和真理的追求。做父親的其大半生的心血歷程來給愛子昭示生活的方向，精神的歸宿！傅雷以去，家書仍留……

“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍。永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”

篇四：兩地書，父子情作文500字讀後感

王昊煒

一個在中國，一個遠在歐洲，卻難以割捨父子情深。讀着一封封家信，體會着字裏行間平淡又深沉的父愛。

“孩子！我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢？”第二封家書中，傅雷便直接抒發自責的心情與對傅聰的愛。“可是沒一天不想着你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不着”“我和媽媽老是想着你兩三歲到六七歲間的小故事”“我真恨不得天天在你旁邊，做個監護的好天使”……一句句話語中流露出傅雷對傅聰的牽掛與思念。“保重身體，醫生非‘常看’不可，吃藥不能有一頓沒一頓”“孩子，我相信你一定不會辜負我的期望”……一聲聲的囑託與鼓勵，蘊含着傅雷對傅聰濃濃的父愛。

有一次，郵局意外地將傅聰寄回的長信弄丟，而傅雷卻還以爲傅聰有什麼事，因此四處打聽，好幾天都寢食難安。直到後來得知事實才放心了些許，“家書抵萬金”啊！傅雷與傅聰身居兩地，全靠家書來傳遞情感、傳報平安。傅雷與傅聰時時盼望着接到對方來信，這是因爲雙方無時不在思念，牽掛着對方，兩人都對對方懷有深深的愛。後來傅衝得知後，不是抱怨郵局，而是第一時間又寫了一封長信，向家中報喜傳平安，消除父母的忐忑與擔憂。這正是傅聰心繫父母的表現。

生命中的最後一年，傅雷對傅聰的愛更是流露於信中的各個角落。最後一封信中，傅雷還說夢中夢見傅聰，聽見那動人的琴聲……

兩地書，每一封都在談着生活或學習中的小事。事雖小，情卻深，父子情深似海，讓人讀來沉浸在父愛的薰陶中。

篇五：兩地書，父子情作文500字讀後感

崔鈺涵

父親的愛是堅韌而有力的，母親的愛是溫暖而無私的。在書中不僅存在着父親對兒子的教導，還有父母對兒子的思念以及濃濃的愛。

傅聰在外上學，長時間不能看望父母，但父母依然沒有讓傅聰擔心，卻讓他在外好好上學，好好學習、成長。傅聰雖然還小並且在外，但父親依然以信的形式傳遞自己對兒子久久不歸的思念與懷念，無論父親上班有多忙，都不忘給自己的兒子回信，表達自己永遠愛着自己的兒子。傅聰成人後，父母也隨着年齡的變化，逐漸的變老，但無論什麼時候，父母都在爲自己的兒子着想，不僅僅是學習和人際交往上的，還有傅聰生活上的。雖然傅聰上學在外，但父母也對他的生活給予了幫助，讓他不論離自己的父母多麼遙遠，都如同父母時時刻刻的陪伴在身邊一樣。

“幾次三番動筆寫你的心都沒有寫成，而幾個月的保持沉默也使我魂不守，舍坐立不安。”“孩子：兩次媽媽給你寫信，我都未動筆，因爲身體不好，精力不支。”“你回波後只來過一封信，心裏老是掛念。不知你身體怎麼樣？學習情況如何？心情安寧些了麼？”從這幾句話當中，雖然父母年齡大了，身體不好，但還是在時時刻刻的擔心這在國外的兒子傅聰，這字裏行間存在着父母對兒子的擔心、思念與懷念，但流出的卻是那濃濃的愛與親情。

雖然兒子在國外不能回自己的家，只能用書信的形式和父母傳遞自己對對方的愛與親情，本書更流露出的是父親對兒子那濃濃的愛與思念，所謂“父子情深”。