在市2022年表彰大會老師講話稿精選【通用10篇】作文

篇一：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

各位領導、老師們：

大家好！我叫餘賽，來自開慧鎮開慧中學。

我1989年中師畢業，至今31年，一直在福臨和開慧的中小學服務，最美的年華，最真的情感，給了生我養我的鄉村。粗粗算一下，我已是幾千個鄉村孩子的老師。早年的學生已長大成人遠行至祖國各地，依然有人記得餘老師。一位學生說，餘老師，週記本我一直留着，您寫了那麼多評語。一位定居黑龍江雞西的學生回開慧老家，一定要回學校看看餘老師。因爲這些，我留守鄉村，無怨無悔。

在鄉村學校第一次被奏響的風琴

當然，我也彷徨過。

今天的開慧很漂亮，二三十年前可不是這模樣。我在開慧還用過煤油燈。城市的燈光多麼輝煌。逃離鄉村，幾乎成了定律。

但我留下來了。我到了開慧一所小學，我去之前，學校擁有一臺嶄新的風琴，但沒人會彈。我去了，風琴第一次被奏響。最美的是，春日的傍晚，花壇裏我親手栽下的玫瑰開了，我把風琴搬到玫瑰旁。琴聲一響，附近的孩子紛紛跑回學校，圍攏在風琴旁唱歌。高高低低的孩子圍了一圈。孩子們的聲音未加雕琢，多麼美妙呀，像清風，像流水，像鳥鳴，靜靜的校園裏歌聲在飄蕩。那些傍晚，孩子們唱着唱着就忘了回家，惹得媽媽們再三呼喚。

鄉村的孩子和城市的孩子一樣有漂亮的歌喉，但他們的父母大多在城市打拼。過年回家，給孩子買回鞋子，碼子都不對，又怎能關心歌喉？但鄉村的孩子同樣有權利，有渴望，接受更完美的教育。而我，恰恰就是那個第一次給他們彈琴的人。我應該驕傲，爲他們第一次彈起風琴，讓他們的歌聲乘上翅膀，讓天真的心靈小小震顫一回。童年少年時代的一回震顫也許在成年還有迴響。這麼一想，敲擊琴鍵的手指又怎麼忍心停下。於是我在鄉村講臺一站31年。

忍不住一遍遍翻看的紙袋

鄉村的孩子也給了我們足夠的回饋。

去年12月27日，星期四，我值晚班的日子。下自習了，收拾書本回到辦公室。四個女孩子進來，交給我一個紙袋。

一個多小時後，晚風中的我雙眼朦朧。紙袋裏是236顆手工折成的星星，我們的班級號是236。紙袋裏還有一個手抄本。四位女孩分工合作，用文字用圖畫原原本本記錄了一個月裏，每一天，我對他們說了什麼道理，上了什麼課文，當時什麼動作，什麼表情，甚至值班時怎麼坐的，看什麼書，都一一記錄。更把她們每天的進步詳細記下，堅持了整整一個月。這是對老師多大的崇敬，多深的信賴呀。不知情的我一直在“真人秀”。看着她們略顯稚嫩的文字，我多想重演一回呀，我一定更耐心，講更有趣的故事，寫更貼切的評語……手抄本最後是留言，有一則我現在還記得：老師，我不知道您是否會彈琴，如果不會，又怎麼撥動了我們的心絃，並且餘音繞樑……我一遍遍翻看，咀嚼，心中的感激無以復加。

美麗的鄉村，需要我留下，也值得我留下。衷心謝謝我的學生們。我們在鄉村的藍天白雲下相遇又分離，如同手指敲擊琴鍵又輕輕彈起。我們都是琴，又都是彈琴的人。剎那的相遇，合奏的樂章卻溫暖悠長，伴我前行，瀟灑也虔誠。

篇二：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

很高興和大家一起共慶我們自己的節日——第xx個教師節，藉此機會，請允許我代表全體青年教師，向一直以來給予我們無私幫助和關懷的校領導、老教師表示衷心的感謝！並祝全校教職員工節日快樂，幸福安康！

在這個特殊的日子裏，有幸代表優秀教師在這裏發言，心裏既激動，又緊張。激動的是，能被評爲優秀班主任、成爲優秀教師中的一員，這是學校領導和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是，自己距離”優秀”的標準實在是有一定的差距，這份榮譽權當做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加努力地工作，以不辜負校領導和各位同志的期望。

有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業和擇偶卻是衆多選擇中最關鍵的。要麼選擇喜歡的，要麼喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我做葉的事業吧，因爲，葉總是謙虛的垂着它的綠蔭。教育正是葉的事業，正是一項奉獻愛心的事業——愛校、愛家、愛學生，愛國、愛黨、愛鐵能。強烈的事業心和責任感、”對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嚐到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峯迴路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因爲，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。

”一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”爲鐵能公司培養出人品好、技術硬、身體棒的學生，是我們每個遼北技師學院人義不容辭的光榮使命和責任。我們的身上承載着礦區萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福，甚至影響未來鐵能公司又好又快發展。因此，做爲教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的，絕不能稍有懈怠。爲了更好地培育企業和社會需要的技能型應用人才，讓更多的畢業生成爲生產技術崗位的骨幹，讓更多的畢業生榮登公司以上技能比武的領獎臺，讓更多的畢業生成爲各個方面領軍、核心，讓更多的畢業生成爲各級崗位優秀，我們就要以學生的成人、成才爲己任，努力修養心性，提高政治思想水平和道德修養，努力鍛鍊本領，鍛鍊提高作爲職業院校合格教師的職業能力。教學上，就要不惜投入教育情感，轉變教育觀念，更新教學方式，增加教學藝術性，讓更多的學生擁有安身立命的一技之長。育人中，就要奉獻愛心、增強責任心，立足化育人心，行爲養成。堅持用正確的思想引領人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴而不厲；嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學生成爲有道德的人。個人成長上，就要不斷學習，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學識修養；就要夯牢基礎，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫，增強教學和育人本領；就要勤修多練，向學院要求的”雙師型”邁進；就要積極實踐，到現場鍛鍊、跟蹤調研、技術攻關，努力提高自己的實踐能力，力求在工作中，涌動向上的激情，增強本領，迸發創新火花，提高水平，爲學生成功、人生幸福不斷地完善自我，鍛鍊本領，就要在照亮學生的同時努力照亮自己。

各位領導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，纔可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是”爲師者”生命的真諦。在現實情況下，特別是學院大力加強師德師風建設的大背景下，我們更需要調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們纔不愧於時代賦予我們的使命，才能無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂！

最後，再次衷心祝願各位領導和全體老師萬事順心、永遠開心！祝願我們學校越辦學好！謝謝大家！

篇三：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悅，正當舉國上下正在慶祝建國xx週年之際，我們又迎來了教師節。在這個特別的日子裏，我很榮幸能在這裏代表迪慶民專進行教師發言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝福祖國xx歲生日快樂！祝所有的教師節日快樂、幸福安康！

還記得讀初中時的教師節，全校老師合唱了一首《長大後我就成了你》，多年看戲者，終成戲中人，長大後，我就真的成了你了。

今年的教師節，是我從教以來度過的第xx個教師節，十一年裏，我目睹了學校的巨大變遷：從一千人左右的辦學規模，到今天校園內的三千莘莘學子，學校教學條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學影響力不斷提高。這些成就的獲得，取決於上級領導的關心支持，取決於學校領導的英明決策，也離不開全體教職工的紮實工作和無私奉獻。

經過多年的磨礪，我體驗到了成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴謹的、講臺是神聖的，做好一個教師是不容易的。十一年裏，根據職業學校的特點，我先後三次擔任不同專業的班主任，也上了二十多門課程，同時我參與了許多科研項目，參編了三本書籍，公開發表了六篇論文，獲得省級論文比賽一等獎，兩次省級說課比賽一等獎。省級骨幹教師培訓優秀學員，國家級骨幹教師培訓優秀學員、教學實踐作品和教學公開課一等獎。獲得省教育廳頒發的“優秀教育工作者”、校級“優秀黨務工作者”稱號、三次獲得校級“優秀共產黨員”稱號、六次獲得校級“優秀教師”稱號。

在做好教育教學工作的同時，我也不忘鞏固自己的專業知識，在履職期間，多次受邀到武警部隊、武警支隊、消防支隊、路政、學校等單位進行心理輔導。曾三次參與中小學教師培訓和三次參加工勤人員培訓，擔任主講教師。

作爲一名中職教師，既要成爲一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成爲一名專業有成的學者；既要傳播知識、創造知識，更要掌握開啓學生智慧的教學方法；不僅要做一個合格的教師，更要成爲一名卓越的教師。要用我們創新的思想、優異的人才培養目標讓更多的學生成爲國家棟梁。

雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給教育事業，才無愧於教師這個光榮的稱號。

最後，慶祝祖國母親xx華誕，我愛你祖國，祝願所有的老師第xx個教師節快樂，身體健康、青春永駐！也祝所有同學學有所成！

謝謝大家！

篇四：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

各位尊敬的領導，同仁大家好！

我從19xx年12月走上教育崗位，至今已有35個春秋。35年來，我一直在xx縣xx小學擔任班主任並主教數學學科。作爲一名長期紮根在偏遠山區的教師，我很榮幸今天能站在這裏向大家彙報，現就我所做的平凡的工作談幾點粗淺的做法。

一是用“愛”感化學生

我常懷一顆仁愛之心，對學生的日常冷暖、學習、安全等情況，做到重細節、常問詢、親自抓。35年的教育生涯中，令我印象最深的是盛同學和他的監護人爺爺，盛同學好動、學習不刻苦、對我的教育不屑一顧，其爺爺脾氣更爲暴躁，甚至和以前的老師鬧過矛盾。一次上課，盛同學突然發燒發熱，嘴脣發紫，身上發抖，呼吸困難，我發現後，立即用電話告知其爺爺，並用電動車帶他上醫院，住院期間我多次探望過他，經常打電話瞭解病情。病情恢復後，我又給他補課，用愛心教導和感化着他。他也一改常態，對我友好了很多，其爺爺對我也非常感激，和我的交流變得主動了許多。因爲愛，我收穫了理解和配合。

二是用“心”溫暖學生

針對學生實際，我實行班長負責制，班級事務承包責任制，各項具體工作分工到每個班委，班主任起組織督促指導作用。我實行班幹部輪換，讓每位同學都有機會當幹部，鍛鍊每一位學生，增強了他們的自信心和責任心。對貧困生、學困生，我做到不放棄，不歧視，極力營造溫暖的環境，幫助他們健康成長。去年我班的吳同學是全校最困難的一位學生，因母親殘疾癱瘓，父親體弱多病，僅靠父親打工微薄的工資來維持一家人的生活，相當拮据。我積極爲其爭取困難補助名額，經常購買衣服、文具等物品獎勵給他，動員學生幫助他，使他感到大家庭的溫暖，安心在校學習。

三是用“一生”去育人

35年前，我剛剛從教時是一名代課教師，一個月的工資只有30元，家裏人包括我的父母親都堅決反對我從教，35年的從教生涯中，我也有多次離開學校謀求高薪的機會，但山區孩子那一雙雙渴求知識的眼睛留住了我；鄉親們那一句句“吳老師，孩子交給你我就心了”中飽含的信任和期待留住了我。35年，我贏得了社會的尊重，贏得了學校同事的肯定，贏得了學生家長的好評，我無悔！還有不到5年，我就要退休了，我會繼續紮根邊遠山區，紮實工作，站好最後一班崗，爲黨的教育事業奉獻自己的光和熱。退休後，我打算在老家爲臨近學生開展義務輔導，用自己的餘光繼續承擔培養下一代的光榮任務，用一生去做教育，做好自己認準一輩子的這件事。

我的發言到此結束，謝謝大家！

篇五：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

尊敬的各位領導，敬愛的老師：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。在這裏我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示忠心的感謝，同時祝教職員工節日快樂、幸福安康！

從第一個教師節至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

選擇教師這一職業，我無怨無悔，記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成爲了一名教師，我明白了教好書，是我的天職；育好人，纔是我追求的目標！回想四年前，我剛從師範學校畢業到港溝鎮實驗小學時，我擔任了數學、英語及美術教學工作，面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏和取得優異的成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。失敗總有原因，成功會有方法，成績的取得沒有僥倖，沒有偶然，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學實踐中，時常告誡自己，時刻不能放鬆自己，特別是作爲一名青年教師，需要學的東西太多太多，因此，我無時無刻地不在努力着，雖然工作中取得了一點成績，但仍然存在着許多不足之處，尚需努力改進。

因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們人生的明燈！

教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一慄。教師不是偉人，不能像偉人一樣成爲偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛着這個職業的神聖！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

四年光陰，彈指一揮間，自畢業後選擇教師這一職業，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的衝動。現在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實爲一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什麼是責任和使命。

尊敬的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，爲人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求。請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

篇六：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！在這個充滿喜悅的收穫季節裏，我們共同迎來了第xx個教師節。作爲一名普通的年輕教師能在這個特別的日子裏參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已然十分榮幸，又能作爲優秀教師代表在此發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻於基層教育戰線上的各位領導和老師們道一聲：“節日快樂！”

過去的一年裏，在各級領導的鼓勵下，在以張xx校長牽頭的學校黨支部直接領導下，廣大教師以“教書育人，奉獻社會”爲己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，在教育質量、校園文化底蘊，學生的德、智、體各方面都取得了顯著提高。正是因爲有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們各位老師才能各盡其才，學生才能健康成長，我們的教育事業才更加輝煌。

轉念兩年前因爲個人追求和組織安排，我選擇從教。一段懵懂情繫神農故里，三尺講臺放飛青春夢想，帶着對未來的憧憬與嚮往、帶着對未來的渴望與追求，我來到這裏選擇當一名一線教師。而選擇作爲一名教師，我真的很幸福！這種幸福感首先源自於國家、社會對教育的重視；這種幸福感來自於今天教師節表彰會的現場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了各級領導對廣大教育工作者的關愛與關懷；這種幸福感源自於校園春風化雨般和諧的人文氣氛；這種幸福感更在學生的健康成長中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦操心收穫學生們在校園裏大老遠就衝我揮手，帶着燦爛的笑容撲面而來再給我一個大大的擁抱。我的幸福就在這種內心的歸屬感上。每當一天下來，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩裏……我享受着這份職業。

蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜爲學，寧靜爲人”，那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的教師節！

“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”。在新的起點上，我們將“因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重託”，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，一如既往的爲我們鍾愛的教育事業貢獻我們的智慧和力量！

最後，祝各位領導、老師們身體健康，工作順利！

謝謝大家！

篇七：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

尊敬的各位領導、老師們、家長們、可愛的孩子們：

大家上午好！

金桂飄香，秋風送爽，沐浴在愜意的秋風中。今天，我能站在這裏發言，我既開心又擔心，開心的是——這裏成了我今後更加努力工作的一個動力。擔心的是——在座各位老師都是我今後需要學習的對象。

我是一名普通的幼兒教師，肩負着以人育人的事業，擔負着培養下一代健康快樂成長的歷史使命。我愛春天小雨沙沙的下，我愛池塘青蛙的呱呱叫，我愛四幼的一草一木，更愛四幼孩子們甜甜的歌唱！我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土，我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作春霖秋霜，深深融進了這片沃土中，任我在其中辛勤付出，欣慰收穫。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現，必須通過無私的鑽研與奉獻來詮釋。全社會在學歷，能力和師德方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的，高尚的職業道德和良好的師德修養是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進步、獲得成功的力量所在。

多少次與孩子們戶外玩遊戲時笑的前仰後合，使我感到孩子們的純潔和童真；多少次，孩子們跳起舞那種活靈活現，使我回到永生難忘的童年；多少次和孩子們一起觀察園內種植區植物的生長，孩子們是那麼專注、投入，使我走進了天真無邪的世界；多少次，孩子們成功的演出，扮演各種角色是那麼的投入，演的是那麼的形象，作爲老師的我深深的被這些小傢伙感動着；多少次，和孩子們在一起畫畫、做手工，忘記了煩惱，體驗到工作就是幸福；多少次與搭班老師忘我的工作、創設環境、精心準備每一節活動課；感覺老師就像美麗的天使；多少次，放學後遇到孩子們，一聲聲甜甜的問候，多少次，遇到家長熱情的打招呼。感覺當老師值了。這無數次充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生。雖沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績。但是，我仍以擁有這平凡富有創意的事業而驕傲、自豪！

雖然我是一名即將離退休的老教師，我將有限的生命、投入到無限的教育事業中。義無反顧的、牽着每個孩子的手邁向明天！

篇八：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

尊敬的各位領導、各位同事們：

大家下午好！

金風送爽，喜逢教師佳節！今天，在學校領導和全體同仁的厚愛和支持下，我能榮獲“xx優秀教師獎”，既感榮幸，又感不安。因爲回顧過去自己在教師崗位上的31年，我只是做了一名人民教師應該做的事。人們常說，一粒種子，只有深深根植於沃土，才能生機無限；而一名教師，只有置身於健康向上的教育氛圍中，才能蓬勃向上！我此時所獲得這份榮耀，離不開以蔡爾榮老先生爲代表的教育前輩的教導，也離不開各位同事朋友們的關愛和幫助。因此，這份榮譽並不屬於我個人，而屬於所有爲了三中的發展，辛勤工作二十多年、三十多年的老教師們，是屬於爲三中的強盛奉獻青春年華的青年教師們，xx市三中的歷史上也註定會印上全校教職員工奮鬥的足跡！

此時，站在這演講臺上，我竟有恍若隔世之感！曾記得，31年前，初上講臺的我還是一個無憂無慮的小姑娘，寒來暑往，冬去春至，31年的歲月早已染白了我的鬢髮。我曾想，是什麼支撐着我，在這三尺講臺上，一站就是三十幾年？是情懷！是一種割捨不下的教育情懷！陶行知先生說：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。作爲教師，我們教育自己的學生要認真對待每一件事、應對每一次挑戰，可自己怎麼能在困難面前馬虎應對、抱怨不已呢？因此，不管這三十多年一路走開有多苦、有多難、有多累，我都會微笑面對，盡心做好每一件事！

人們常說，“酸、甜、苦、辣”是做教師的滋味。的確，做教師很苦！苦的是，當了27年的班主任，爲了班級的管理我嘔心瀝血；苦的是爲了感化每一個學困生，我苦口婆心。的確，做老師很辣！辣的是把每一珍珠寶寶當作自己的孩子，進步了爲他們高興，退步了爲他們難過，生病了爲他們着急，獲獎了比他們還要興奮！的確，做老師還很酸！酸的是無數個披星戴月的日子裏，缺失了對兒子的陪伴，缺失了對父母的孝順，缺失了與朋友的相聚！然而，苦、辣、酸褪去之後，記憶的閘門最終留下的只有淡淡的、幽幽的甜，這就是教師的情懷！

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，作爲一名人民教師，我要永遠把職業道德作爲自己做人的基本原則，把立德樹人、愛崗敬業是我教師身份的立身之本，靜下心來教書，潛下心來育人。做到教學相長，學生才能“親其師，信其道”；具備慈母情懷，才能與學生成爲良師益友。

願我們每一位三中人，都能用最初的心，做永遠的事，同舟共濟，爲打造三中教育事業的新輝煌而努力！最後，我衷心祝願在座的各位老師，工作順利、身體健康、闔家幸福！

謝謝大家！

篇九：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《我們是幸福的》。

記得還是在讀書的時候，天天聽着、看着校訓“學高爲師，身正爲範”，我就下定決心要以此爲目標，做一個受孩子愛戴的好老師。於是從校門裏走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書並非易事，但要成爲一位出色的教師就必須去讀它，並且打算讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料着花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，孩子比花木要複雜的多，教師的工作比園丁的工作也複雜的多，儘管他們擁有着共同或共通的規律。他們從事着綠葉的事業，他們是人民教師。

其實，在我身邊，就在我們生活當中，我也不時被深深的感動着，因爲有着許多平凡卻又偉大的領導和老師，他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！他們用不同的方式表達着相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹着無悔人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們這些後來人。

我想每個班都會有調皮的孩子，我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經常捉弄、欺負同學。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，於是，我平時更多的注意到他。儘量去捕捉他的閃光點，表揚他，關心他，鼓勵他。

我發現：有時當有的同學沒帶鉛筆心神不寧時，他會悄悄地把準備好的鉛筆送給他；每天早晨見到我時，他總是第一個衝到我的面前向我問好；衛生區總有他拿着拖把拖地的身影；下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件事情讓我深深地感動了。

早上我們剛吃完早餐，班長已經檢查完紅領巾了，勞動委員在忙着檢查衛生，隨着早讀聲音的靜止，學校三評人員來我班檢查衛生工作了。我連忙請他們進來。因爲我們剛剛檢查過了，全班同學都戴了紅領巾。就在這時我突然發現坐在第三組第一排的熊楊政同學沒有戴紅領巾。我站在講臺上不知所措，只能任憑他們記下了。這時，坐在第四組的羅志潁也同時發現了，他飛快地從他的抽屜裏拿出一條紅領巾，迅速地將紅領巾戴到熊楊政的脖子上。這時的我終於鬆了一口氣。

看到這一切，作爲班主任的我感到無比的欣慰和自豪！我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學習。在他的影響下，每次我們班只要有沒戴紅領巾的同學，都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的紅領巾，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學們中傳遞。

平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實他們更需要老師細心的關愛。這件事使我深深體會到：調皮的孩子更需要愛！問題的關鍵在於：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光裏茁壯成長。

當教師節，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了作爲一名教師最大的幸福和快樂莫過於此。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

我們是卑微平凡的，但更是神聖偉大的，因爲，我們正領引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學會堅強！我們正引領孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點慾望，多些愛心，我們就能品嚐到幸福甜甜的味道！

記得莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的後世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔道義，愛心築師魂。老師們，讓我們爲了心中共同的夢想風雨兼程！讓我們熱忱、執着、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！

篇十：在市2022年表彰大會老師講話稿精選

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

伴隨着颯颯的秋風，相攜着累累的碩果，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向與我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

暑假讀了著名作家丁立梅的《風會記得一朵花的香》一書，有段話是這樣說的：“一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總會有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。”我思考着，作爲一名教師我們給自己所教的孩子留下了什麼？像《史記》裏說的：“桃李不言，下自成蹊。”呢？還是“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”呢？

我從20xx年參加工作以來，到現在已經有12個春秋了，在忙碌的教學裏，在平凡瑣碎的工作中，細細體味着教育工作的艱辛，也深深感受着教師職業給我帶來的幸福與愜意！成爲一名教師是我一生無悔的選擇。

自20xx年鄉鎮合併以來，在鎮黨委政府的關心和重視下，我校硬件設施和軟件配套上發生了翻天覆地的變化，教室的整修、操場的硬化，電子白板、水衝式廁所、學生飲用水直飲機的投入使用、現代遠程教育工程的實施、使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空。我們有奮發向上，團結務實的校幹成員；我們有勤於研究，精誠合作的教研組；我們有科學高效的校本培訓機制；這一切使得我校的教育質量得到明顯提升。

正是在這種大好的教育環境下，在縣、鎮、校領導的關懷和培養下，我這個“摸着石頭過河的人”逐漸提高了自己專業素質。20xx。xx月，獲得了xx縣小學語文教學能手的稱號；20xx。xx月獲得了xx縣小學語文第九批學科帶頭人稱號；20xx。xx月我獲得了“xx市課堂改革攻堅年先進個人”榮譽稱號；

記得剛參加工作時，面對那一張張可愛的笑臉，我自信找到了自己夢寐以求的屬於我的那個可以實現自己人生理想的舞臺。可事不隨人願，第一學期的教學成績卻並不理想，接着學生管理也隨之出現了一些我意想不到的坎坷：課上學生積極性不高，課下學生經常打架、隨便拿別人的東西等等。這些問題又像一座座大山一樣擺在了我的面前。我苦惱過，也曾經對自己工作方法持過懷疑的態度，究竟問題出在哪裏呢？我不得而知。

幸好有了各位領導和同行的幫助，是他們用過人的智慧、豐富的管理經驗和精湛的教學藝術，悉心教育我、指導我、鼓勵我、啓迪我，才使我在班級管理和自己的專業化發展的道路上更加堅定了前進的步伐。

回首所經過的歷程，有辛酸、有感動、有彷徨、有收穫。

難以忘卻的是：每天苦口婆心的給孩子講道理種種場景；處理孩子們之間的打架，與家長協商交流的經過；爲了參加市、縣的優質課評選，又不耽誤學生的課程，而忙碌到凌晨兩點，兩眼熬得通紅，忙得焦頭爛額的樣子的樣子；所講的課捱了領導批評自己又不知道從何改起的那份彷徨與糾結；爲了激起學生上課的積極性，想方設法既當演員又當父母和老師，這之間的角色轉換讓自己一時適應不過來所產生的迷茫；各級領導在我教學的前行之路上給我的那一句句關心的話語和一個個鼓勵的眼神。

更加讓我記憶猶新的是各位同事每天到校忙碌的身影：這其中有每天堅持值班，檢查校車的領導和老師；有爲了給學生在上課前創造一個好的學習環境，每天早上打掃校園，給教室拖地，忙得汗流浹背，身上衣服溼透了也沒人喊累的各位班主任；有爲了迎接教育均衡發展的檢查，親自去擦窗戶、掃牆壁忙得灰頭土臉的功能室管理人員。正是這些同事的正直的人格給我樹立了榜樣，爲我在人民教師這條道路上紮實前行提供了正能量。

冰心老人曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼！”教育是愛的事業，在第xx個教師節來臨之際，我們xx小學的教師們將會在xx鎮這塊教育沃土中用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。努力上好每一節課，把教書育人、認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，共同努力，爲xx鎮的教育事業共創美好的明天！