在市2022年表彰大會老師發言稿【通用10篇】作文

篇一：在市2022年表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們，大家下午好。

今天，我第一次以“最受學生喜歡教師”的身份站在這裏，精神格外抖擻，內心格外愉悅，因爲這是我從教十幾年來收穫的最特別、最有意義的獎項。正所謂，金盃銀盃不如百姓口碑，金獎銀獎不如學生誇獎，謝謝同學們對我的褒獎。同時，也要感謝學校的良苦用心，爲教師搭平臺、建舞臺，我們纔有機會站在這兒，驚喜地發現，原來還有人喜歡我！

同學們，晨鐘暮鼓，你和我在一起，寒來暑往，我和你在一起，三冬三夏，我們不離不棄，在一起。即使我們不是一見鍾情，也定會日久生情。於是，學習成了你的全部，而你卻成了我工作的全部；如果我是你生活中的一抹亮色，那麼，你就是我生活的底色；如果我是你生命中的一束光，那麼，你就是我生命中的萬顆星，點綴我的星空，裝飾我的夢想。

此時此刻，除了欣喜，我還有深深地憂慮。今天，我是大家喜歡的對象，並不代表你不喜歡別的老師，我不過是多了一些幸運罷了，更不意味着明年你們還會喜歡我。古人云，向之所欣，俯仰之間，已爲陳跡，時光流轉，你們或許會情隨事遷，移情別戀。每念於斯，我常內心不安。我想，只有不斷涵養自己的師德，提升自己的素養，彰顯自己的個性，做學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。唯有此，我們才能相看兩不厭，不負如來不負卿！

同學們，親其師而信其道，希望你們把對老師的喜愛之情，化作學習的動力，追隨老師的腳步，磨礪自己的品質，追逐自己的夢想。老師們，信其道，才能親其師。讓我們把學生的喜愛之情當作工作的動力，不忘初心，不媚俗；潛心耕耘，不浮躁；堅守信念，不隨波逐流，不斷陶冶自己的情操，精進自己的業務，爭做新時代的四有教師，永做學生最喜歡的教師。

最後，祝天下的老師們節日快樂！祝二中教師天天快樂！

我的發言完畢，謝謝大家。

篇二：在市2022年表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家晚上好！

時值第xx個教師節來臨之際，我在這裏祝大家節日快樂。很開心能代表新任特崗教師發言。經過一番努力，終於實現了當初的願望，走上了教師崗位。能加入到咱們的隊伍我感到很榮幸，這裏有和藹可親的領導，有教學經驗豐富的教師，有活潑可愛的同學們，雖然參加工作只有短短的幾天時間，卻讓我感受到了這個大家庭的溫暖。在這個大家庭中每個人都很努力、很上進，那麼我自己也不能有絲毫的鬆懈。對此，我對以後的工作提出以下幾點設想：

一、提高自身的業務水平

認真研究新課改內容，不斷更新教育理念。積極地聽課、評課，虛心向其他老師請教，不斷學習教學方法，汲取教學經驗，努力提高業務能力。

二、提高教學質量

首先，要提高教學質量關鍵是上好課，要上好課必須先備好課。平時工作中，認真鑽研教材，瞭解教材的結構、重點和難點，瞭解學生原有的知識水平和知識技能，瞭解他們的興趣、方法、習慣。其次在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，給每個人以肯定和鼓勵，善於發現他們身上的閃光點。最後，不斷的激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

三、自身努力的方向

1、不斷學習新知識、新方法，平時多查閱資料，多上網學習，彌補自己的不足。

2、給予後進生更多的關注，對他們多一些耐心，幫助他們樹立信心，使他們在各方面都有很大的進步。

3、加強學生紀律方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習，提高課堂效率。

4、積極配合其他科目教師，相互交流探討，互幫互助，團結合作。

我們學校的教學質量在全縣名列前茅，而我自己因經驗不足深感壓力，但是我會將壓力轉化爲動力，不斷提升自己，使自己更優秀。我相信我們學校一定會再創輝煌。

感謝領導對我的支持和信任，感謝同事們對我的關心，最後再次祝大家教師節快樂！

謝謝大家！

篇三：在市2022年表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心絃，帶給孩子們無限的快樂；做了一名教師，使我擁有無數顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反覆詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發展。從另一個角度來說，培養孩子的素質不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關係，並且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，纔是一個合格、稱職的好教師。

做一名好教師，要根據孩子的身心發展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，並在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關係等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行爲進行表揚，對不良行爲提出批評，並根據孩子的個性指導孩子的發展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成爲甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。

做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表裏一致，堪爲孩子的表率和楷模，以自己的模範行爲來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。

做一名好教師，要轉變傳統的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發展方向，因材施教促進孩子健康發展，培養他們德智體美勞各方面的素質和才能。

做了一名教師，或許我永遠也沒有萬衆矚目、鮮花簇擁的時刻；或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情願地付出與承受。我想我是幸福的，因爲我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因爲我擁有了孩子們的世界。我在這片神聖的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因爲我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。

篇四：在市2022年表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表市郊中心學校全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

在市郊鄉政府的領導及朱校長的帶領下，我們學校有了高大漂亮的教學樓，有了寬敞明亮的教室，學校的各項事業蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來關心支持教育事業支持我們學校發展的鄉政府領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作爲教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我爲是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人爲己任，被譽爲人類的靈魂工程師，這既是我們作爲教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，搞好教育教學工作，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作爲教師，我們需要寧靜爲學，寧靜爲人。永不滿足，永不停步。作爲中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克。吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜爲學，寧靜爲人”，那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的教師節！

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，爲市郊教育事業更美好的明天而共同努力吧！

篇五：在市2022年表彰大會老師發言稿

各位同仁，大家好，今天我演講的題目是“賡續時代使命，奏響青春華章。”

教師要成爲大先生，做學生爲學、爲事、爲人的示範，促進學生成長爲全面發展的人。青年教師作爲教師隊伍的主力軍，既承載着接續奮鬥、載夢前行的使命，也肩負着開源活水、立德樹人的擔當，要立大先生志，做奮鬥者，育時代新人。今天，我們青年教師應當做到，賡續時代使命，奏響青春華章。

在去年大學畢業之前，從來沒有想過要從教，甚至經常會和家裏人爭吵，因爲覺得自己不可能成爲我心中的那樣的教師。但是在去年，各種陰差陽錯走進了學校，同樣是在去年，我改變了職業規劃。我，想要去變成一個真正的老師。

初進校園，就是高強度的跨初一和初三教學。新領域、新環境、新同事，一切還來不及慢慢適應就必須思考如何去帶學生，向他們傳達書本知識、輸送解題方法、灌溉做人的道理。漸漸就覺得教學不再只是像在學生時代簡單的敷衍，小朋友每一個堅定的眼神都在表達他們對你的信任，會開始思考教學的方式方法、逐漸改善不好的方面，不知道是不是因爲其他老師嘴裏的“你們班的學生現在已經很好了，以前語文課總是睡一片，現在都還是在認真聽”，或者是小朋友隨口的“我們夠給你面子吧，在你課上再困也一定會控制聽講的，書也每天都在背”，又或者是署名的信件中寫道的“在向向老師的監督下語文終於及格了”，更或者是念念不忘曾經好多個男孩子因爲我的實習之路結束而痛哭的情景，更或者是時過年矣依舊時常收到聊天軟件上明確的想念和吐槽。不知道是該死的虛榮心，還是不合時宜的成就感。我想，我大概會成爲老師吧。

當我越來越多次的出現在他們的週記中、作文裏、夢想職業中，當我在大街上聽到學生們欣然呼喊我的名字，當我時時刻刻都感受到他們對我的敬意和愛意，當“民主”“團結”“尊重”“平等”“文學”“愛國主義”“覺醒年代”的思想在他們心中萌芽和發展，當我們的學習成績也有了逐步穩健的提升。每每看到或聽到“最喜歡的老師”、“改變對語文課的態度”、“走近文學的課堂”、“注重人格的課堂”、“以後我也要向她一樣成爲老師”、“我以後一定要成爲像她那樣的人”這樣的話，我都很虛榮。我想，可能，我就快要變成一個真正的老師了。

蔡元培先生在就職北京大學校長時演講中首當其衝，宗旨不可以不正大，對當時北大學子適用，對我們教師而言，更是如此。在社會層面，我們青年教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮鬥之中，把落實黨的教育方針、培養擔當民族復興大任的時代新人作爲矢志不渝的職責使命。在個人層面，我們青年教師應該有態度，有情懷，有理想。不是簡單的當做一種職業，既然選擇了教師，就應該是風雨兼程。真正做到愛學生、爲學生、尊重學生，向他們輸出正面的愛國主義、集體主義以及正確的世界觀、價值觀和人生觀，教他們成爲真正的人更應該成爲每個老師的信仰。要做的真愛學生，讓他們感受到愛，單純的他們一定會饋贈給你最純粹的情感。

或許十年後我已經不是一個老師了，但也不影響我十年後談起那段引以爲傲的老師歲月，走在大公路上被兩公交車的人吶喊我的名字，在十年或者二十年後對自己的孩子說起那段我也曾經被學生寫進作文的日子，不再是一個年輕的或者長得還有點好看的形象，他們感受到了人格、教養、公平、感恩，感知到了文學、樂觀、美好。我沒有變成那種古板、自私、功利、不公平、不信任的老師，那是不是有朝一日，我真的可以變成我想要變成老師——不只關乎他們的成績，一切都可以剛剛好，我說的是我的嚴格和鬆弛，他們的品德和成績，一切剛剛好，一切！

其實，我的夢想不是成爲什麼教育名師，我只是希望我的學生，在他們的學生時代因爲曾經有過我的身影，有一點點不一樣。今天，我站在這裏就是要告訴所有人，如果未來我真的會投身教育事業，作爲青年教師，青年黨員教師，那麼無論身在何方，都一定會堅守我的初心，賡續時代使命，奏響屬於我青春的華章。

謝謝大家，我的演講完畢！

說實話，我也很好奇十年後的我！

篇六：在市2022年表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導，親愛的同仁們，各位同學們：

大家下午好！

在第xx個教師節來臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！向給予我個人無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！我是歷史組教師劉xx，當我得知今天要走向主席臺發言的時候，其實第一反應是惶恐不安。我想xx中學臥虎藏龍能人輩出，我的榮譽已經讓我受之有愧，作爲代表發言，更不敢當。可是轉念一想，我在xx中學這片沃土上已然耕耘六載春秋，送出三屆學生，也算是xx中學的老將士了，同時我也親眼見證了xx中學近幾年的發展。回想過往，自己與教師這個職業似乎是命定的緣分，在我的初中時期，作爲學困生的我，年少輕狂，莽撞無知，幸遇恩師蘇xx老師，他循循善誘的話語和鞭策鼓勵的叮嚀，鼓起我重新出發的勇氣，在他身上我懂得了爲師的責任和使命；高中時期雖然磕磕絆絆，但兜兜轉轉之後，我還是毅然決然地選擇了師範專業；大學時光，恍惚如夢，我最終選擇了站上三尺講臺。從最初的茫然無措到如今的信念堅定。

教師這個職業，“奉獻”一詞也許就是對它最好的詮釋。人們常說“十年樹木，百年樹人”，這個時間跨度顯然已告訴我們，當教師不能夾帶功利色彩。每一頁幻燈片，每一次作業，每一張試卷，每一本教案，字裏行間都凝結着老師汗水和細心。幾乎每一位老師陪伴學生的時間遠比陪伴自己孩子的時間要長，給予學生的耐心遠比給予自己孩子的耐心要多。作爲班主任，朝六晚十一的生活已然成爲習慣，我早已記不清多少個日子早晨離家時家人在熟睡，卻時時牽掛學生的安全、習慣養成和學習情況。每念於此，總是對家人倍感虧欠。但當我踏進校園，看到孩子們求知的目光，看到點滴進步的成績，便又將這些拋諸腦後，作看似無牽無掛的奉獻者。我知道，比我做得好的人數不勝數，哪一個領導值周時不是來得最早回得最遲，作校園安全的守護者和監督者；哪一個班主任不是關心着孩子學習生活的方方面面，作學生的陪伴者和指路人；哪一個老師不是盡心盡力上好每節課，作學生求知路上的參與者和助力者，馬克思在表達對教師職業的理解時曾說過：“我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在。”

xx中學，是我的母校，這裏有我的老師，有我當年的同學。身爲xx中學人，我更加堅定要盡己所能地爲每一個孩子插上夢想的翅膀。我珍惜每一屆每一個班的每一位學生，是緣分讓我們成爲師生，是夢想指引着我們爲同樣的目標而努力拼搏，是彼此爲我們在繁重的學業之餘增添了許多歡聲笑語。教師這個職業雖無萬貫盈室的薪酬，更無他人鞍前馬後的阿諛，但正是因爲有這一張張青春的笑臉，讓我覺得自己已然成爲坐擁億萬的富翁。

最後我想對各位同仁說：讓我們攜手幫助每一個孩子離夢想更近一步，讓xx中學成爲名副其實的圓夢搖籃。也想對所有的學生說：新學年新氣象，你我皆是逐夢人，願你有理想，有抱負、有追求、明事理、辨真僞、存善良、懂感恩、不攀比、不氣餒、不將就，經得起誘惑，耐得住寂寞，守得住繁華，扛得起責任，洗淨鉛華始見金，褪去浮華歸本真。你要悄悄變強，然後驚豔所有人。

謝謝大家！

篇七：在市2022年表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

在這秋風送爽，碩果飄香的日子裏，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節！這是黨委、政府和社會各界對xx教育事業的關注、對教育者的關懷！請允許我藉此機會代表全體教師，向一直以來給予無私幫助和關懷的各位領導和社會各界表示衷心的感謝！並用我最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者們，節日快樂！

今年，xx鎮黨委、政府持續加大教育投入，不斷優化環境，極大改善了學校辦學條件。

今天，在這個特殊的日子裏，我有幸代表全體教師在這裏發言，心情既激動，又緊張。激動的是領導給予的認可和鼓勵，我被評爲“未來名師”，緊張的是，自已離領導的要求還有一定的差距。參加工作以來，我深知教師是平凡的普通的，就如一顆小小的鋪路石，然而無論是在過去還是現在或是將來，始終都有數不清的教師們在無怨無悔地堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛着這個職業的神聖，也正是他們堅定了我熱愛教師這個職業的決心。

作爲一名鄉村青年教師，我常懷一顆感恩之心，感恩無論我們來自哪裏、年齡幾何，我們都在以大美xx教育、在最美的年華里相遇，爲我們共同的理想執着奮進。這是一種幸運，更是一種幸福。我把工作的質量視爲我生活的質量，我願傾其所有，全力以赴，因爲選擇這個職業就註定我的夢想、榮譽都與學生連在了一起——學生是幸福的，我就是快樂的；學生是進步的，我就是欣慰的；學生是成功的，我纔是優秀的。就像冰心所說，情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。

尊敬的領導、老師們，再長的話語也訴不完，我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。

時代造就英雄。在偉大的時代，作爲一名xx教師，在今後的工作中，我們要用青春的力量點燃中國夢，做到既仰望星空，又腳踏實地。只有把理想落實到具體行動中，用奮鬥鑄就人生，邁穩步子、夯實根基，立足本職、埋頭苦幹，才能成爲堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的先鋒，才能用自己的智慧和勤勞去實現民族復興的偉大夢想。

韌者篤行，韌則行遠。只要我們立志高遠、腳踏實地，蓄積堅韌之力，擼起袖子加油幹、馳而不息向前進，就能成就更有意義的人生。讓我們攜手用最踏實的態度、最飽滿的熱情和最堅韌的意志，爲實現“激情xx、活力xx、夢想xx、有爲xx”目標奉獻自己的才華和力量吧！老師們，讓我們攜起手來，以第37個教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧！

征途漫漫，惟有奮鬥！謝謝大家！

篇八：在市2022年表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

很榮幸能參加xx三中的師徒結對儀式並作爲師傅代表發言，在我們三中隆重慶祝教師節這麼一個特殊的場合，我的內心非常激動，同時也深感身上使命和責任之重大。

首先，我要向大家說明一下，其實就目前而言，我個人覺得自己沒有資格當這個師傅，因爲我們這些師傅當中尤其是xx援疆老師本質上跟各位徒弟各位新教師是一樣的，甚至在某些方面還不如各位徒弟，教材不熟悉，尤其學情不熟悉，學生的心理特點還沒有摸透，我們這些所謂的師傅面臨着很多新的問題和挑戰。俗話說的好到什麼山上唱什麼歌，xx唱得好的在三中未必就唱得好。這幾天看到身邊的劉xx老師，張xx老師、韓xx老師、念xx老師具有藝術性的管理和教學，看到三中領導如此的包容、謙和，我是深深地受教育了，我覺得在場的很多老師都是我們這些師傅的師傅，要向你們學的太多了。

另外，教學的藝術是博大精深的，所謂教無定法，教無止境，教學相長，雖然我們這些所謂的師傅經驗比你們稍微豐富一點，但在我看來咱們新教師身上也有着我們所沒有的優勢：你們如同一面白紙，更容易接受新的教育、新的理念、新的知識、新的事物，你們更容易瞭解並理解學生，更容易走進學生的心靈（尤其是顏值高的）；年輕態，健康品，你們精力充沛、進取心強、有更強烈的求知慾和創新精神，比如我的徒弟劉繼月身上所表現出來的活力創造力就是我自嘆不如的……這些都是值得我們這些師傅應該去學習的。古人云，弟子不必不如師，師不必賢於弟子，所以覺得今天不是什麼“師徒結對”，而是互相學習，共同提高，互師互友的成長共同體的結對。

當然，將心比心，三中如此厚愛我們，尊重我們，期待我們，我們也絕不能負。在此，我也要代表各位師傅特別是xx的老師感謝組織對我們的信任和厚愛！我們已經下定決心早日成爲一位合格甚至優秀的師傅。結成對子後，我們一定會言傳身教，率先垂範，我們願意在工作上嚴要求、業務上多提高；我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，讓新教師“採更多的花、釀更甜的蜜”！

第三層意思，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視着你們，關心着你們，攙扶你們，指引你們！你們多麼幸運！你們一定要珍惜這個機會！跟大家分享一下我的成長感悟，我的成長跟我的師傅有很大關係。我在參加工作前幾年在專業發展上幾乎沒有什麼成長。我是農村孩子，小學初中都在農村讀的，幸運的是考上了一所好高中，悲劇的是家庭條件不好，還好我是一個有主見的人，然後稀裏糊塗的上了一個大學，大學裏啥也沒學，反正師範類就業一點壓力也沒有，果然很快找到一個高中了，所以說專業基礎幾乎爲零，參加工作後忙於班級管理和行政工作，專業進步也幾乎爲零，就在我幾乎看不到專業發展的前景和希望的時候，20xx年我抱着試試看的心理考上了xx市高中語文特級帶徒，有幸被我的恩師xx市特級教師李炳康錄取，他逼着我跟他一起寫論文做課題，於是這幾年裏xx市現場作文一等獎、教育科研先進個人、區教壇新秀、市教壇新秀也跟着都來了。所以說，年輕教師一定要珍惜師徒結對的機會。很多權威教師始終不忘求師，我們xx市教研員特級教師褚樹榮老師50歲的時候仍到浙師大拜王尚文教授爲師。教師是靠專業吃飯的，專業發展好了，飯也就香了。師傅領進門，修行靠個人。

我還要跟各位年輕朋友一起分享的是心靈成熟比專業發展更重要。我要說的人都很多個我，其中一個自私自利的動物本性，所以經常不知足，不內求，多外求，比錢比權比享受，尤其是現在這個社會，傳統被解構，好的還沒來得及建構，大環境下人容易功利，容易迷茫，容易輕浮盲從。年輕的時候容易搖擺不定。在種種外界信息中、外在的追求中焦慮、痛苦不堪。各位年輕朋友，這個時候你不如沉下心來多讀書，多向長者智者探討人生、多思考人生，人把心安頓好了，工作也就順了，生活也就開心了，事業也就發展了，很多原本苦苦追求的外在的東西自然就跟着來了。跟大家舉個例子，在xx每年引進很多外地優秀教師，比如我們來我們北侖的一些外省市的地市級的名師獲得安家費70萬，另外科研經費每年6萬，還解決家屬工作問題。這些老師都是年輕時更成熟，更穩重，更智慧，更淡定，更追求內在發展的人。各位年輕朋友們，一個人無論年輕的時候多麼瘋狂多麼風光，但是隨着時間的增長他終究會明白只有迴歸內心的安適纔是王道：求愛求福求健康求涵養。人想要的東西是無窮無盡的，很多東西又是不以個人意志爲轉移的，追求外在就是在追求一個無底洞，追求內在纔是王道。

話說回來，我們很多年輕人真的太年輕，沒有閱歷社會經驗，沒什麼做決定的眼界和智慧，也就是說沒有很強的分析和選擇的能力，道聽途說一些信息就心浮氣躁，最後折騰自己折騰別人。各位年輕的朋友們，只要我們選擇當老師，其實在哪裏當都一樣，這份職業註定要安貧樂道。教師的世界內心豐富最重要，智慧和心態最重要，發現自我悅納自我最重要。因爲我們是用精神傳遞精神，用情感感染情感，用智慧啓迪智慧。

教師成長的關鍵期就在前十年，希望大家能夠有一個成熟的心態，迅速地適應這邊的工作和生活，用心琢磨這邊學生的心理特點，深入鑽研當地學生管理的藝術、虛心地向師傅討教（探討人生，做好人生的定位和規劃，探討教學和業務以及學生管理）不斷提升自己的教育教學水平，早日成長爲三中的棟樑之才！

在場的各位老師，各位同學，我愛xx，我愛三中，我愛你們！所以今天沒講一句套話，講的都是我內心真切的感受，如有三觀不合，請大家多多包涵。最後，我想說的是，我衷心地希望每個徒弟都能“青出於藍而勝於藍”！衷心祝願各位領導和老師節日快樂！衷心的祝願我們的同學學業有成！期盼我們的三中越來越好！

篇九：在市2022年表彰大會老師發言稿

大家好！

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第37個教師節。在此，我代表xx幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的。各位老師致以節日的問候和誠摯的祝福！我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這裏沒有虛僞的裝扮，只有聖潔的童真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們遊戲時笑的前仰後合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什麼纔是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業績，但我仍以擁有這份平凡而富有創意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收穫永遠那麼殷實而厚重；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那麼燦爛而迷人；我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那麼響亮而動聽。我們所做的一切皆源於我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！

篇十：在市2022年表彰大會老師發言稿

1996年8月，21歲的我成了一名教師，轉眼，在這裏已經度過了24個年頭，妻子陪我住了18年的寢室，女兒讓寢室充滿了13年的歡笑，有18個大年夜我都在學校守着。我想，不管以後身在哪裏，這裏都會是我最難忘的回憶。

坦誠地說，24年的xx生活，我也曾經迷茫過、糾結過，彷徨過。因爲，我也是有血有肉的人，也會有追求功利的心，誰不想往高處走？但，還好，今天我還留在這個我熱愛的xx之上，和近百名老師一起，跟1500名孩子一道，追逐着夢想。

我21歲那年，畢業，分配。如果說，小時候對教師的敬仰是一顆種子，那工作後，xx老教師們的言行事蹟，就是這顆種子生長的動力和源泉。那村村有學校的故事，那縣裏開會要自帶被子的故事，那一班幾個年級的複式教學故事，無不深深吸引着我，激勵着我，鞭策着我！我要像他們一樣，做一個xx教師！

xx學校什麼最難？留人難！留住好教師更難！2014年8月，好不容易招聘的一位新老師因路遠要辭職，我開車狂奔向教育局，卻在最後紅綠燈處被人追尾。看着癟進去的後車門和對方無損的車頭，我說：“算了！急事！各修各的！”見到新老師一家，請他們吃飯、拉家常，誠邀留下。最後，卻在抱歉聲中看着他們離開。第二天我還成了交通肇事逃逸，那一刻我唯一感受：人財兩空。爲留住老師，我向xx鄉當地政府爭取每年35萬的培養基金和提高到100萬獎勵資金，爲老師爭取更多的職稱晉升機會，也和老師一起燒烤踏青，一起在晚會中載歌載舞，盡己所能，讓xx教師聚成一團火。

天道酬勤！近年來，xx的骨幹教師、名師人數創新高，縣、市教壇新秀獲獎創新高，教師論文、課題獲獎創新高，教學質量也在創新高，教育得到當地老百姓的認可，生源流失嚴重的現象得到了遏制，7年來，學校小升初僅流失20餘名學生，2017年，2018和2019年各流失1人。我們做到了“讓教育服務一方”，學校教育被稱爲“xx現象”，但我更願稱它爲“xx精神”。我和我的老師一起體驗了成功和自豪。

我相信：用愛鋪路，用心引領，若有光芒，必有遠方。其實，我不能保證，一輩子在這停留，但我可以承諾：只要在這裏一天，我就會用愛，用心，盡己所能，用生命的年輪，帶動鄉村教育的一片雲，照亮xx教育的一片海。