在市2022年表彰大會老師講話稿範文【通用10篇】作文

篇一：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

在今天這個特殊的日子，能作爲教師代表上臺發言，感到特別激動和驕傲！

童年時代，我最敬佩的人就是老師。記得最深的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。就是這份激情、這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，於是我毅然選擇了教師這一職業。

20xx年，我第一次以教師的身份走上了三尺講臺。在迎新教師入職會議上，校長告訴我們：“教育是一份良心買賣，教師就是秤砣，承載着千千萬萬學子的未來，擔負着十年、二十年建設國家脊樑的重任。”於是，“不忘教育初心，牢記育人使命”成了我對教師這一職業的承諾，我將用我一生的愛心、耐心和恆心踐行我的諾言。

回憶起自己帶的第一個一年級，至今記憶猶新。這個一年級，不同以往。他們剛剛經歷了新冠疫情，在家度過了一個漫長的寒假。這意味着，在幼兒園學習時好的行爲習慣全部歸零。當我面對這些從零開始的孩子，頓時有點手足無措。記得我們班上有一個孩子叫王xx，開學第一天教室裏根本看不到他的身影，總是跑上樓去找他上三年級的姐姐。當我強制把他留在教室的時候，他的情緒就崩潰了，開始在地上打滾哭嚎。面對完全失控的王xx，我也很崩潰。這時我的搭檔老師，給予了我很大的幫助。她教我，對孩子要有無限的耐心，抓住孩子愛說愛動卻又極具榮譽感的心理，用孩子喜歡的方式，約束他；用我們的種子幣，去俘獲他。於是，在課堂上我跟王xx約定，如果他能在教室安靜地聽一節課我就獎勵他一顆種子幣，積攢到十顆就可以找我兌換金種子。我會表揚他：“王xx坐姿特別端正，同學們要向他學習；王xx同學回答問題聲音響亮，真棒！”在這一聲聲、一次次鼓勵中，王xx成長爲優秀學生，一八班成長爲學校的優秀班級。當有一天我走進教室，同學們大聲對我說：“老師，我愛您！”這一刻，我知道我用耐心和愛心收穫了他們的心。人們常說：經師易得，人師難求。作爲教師，我們的責任就是用愛心和耐心讓他們既成人又成才。

一句承諾，一生執着。選擇了教師，就是選擇了責任；選擇了教師，就是選擇了擔當；選擇了教師，就是選擇了奉獻。“用一生執着教育事業”——這是我們教育人的莊嚴承諾。

篇二：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

尊敬的領導、同仁：

下午好！

激情九月，燃燒九月！天安門廣場上，閱兵的軍歌依稀在唱，矯健得腳步依稀在響，xx年前無數革命先烈爲了實現國家獨立和民族解放的夢想，前赴後繼，浴血奮戰。在實現民族崛起，踐行中國夢的當下，我，一個普通教師，藉此機會也來談談“夢想”。

這次是我第二次在教師節慶祝大會上作爲教師代表發言。我工作19年，xx年的二小時光如白駒過隙，生命中總有不期而至的貴人相助。我需要真誠感謝二小，給我搭建一展夢想的平臺；感謝各位領導，給我無微不至的關懷；感謝各位同仁，給我無私的幫助，讓我能夠懷揣夢想一路走到今天，從過去的偶有思考，到如今的專題研究；從過去的“豆腐塊”，到如今的整版成章……這一切的一切，在於我一直把教師當作實現人生價值的平臺，當作自己需要終身奮鬥的事業，而不僅僅是飯碗。我知道，胸懷夢想的二小同仁比比皆是，夢想、成長是我們這個集體共同的特質。

其實，教師就是用夢想成就夢想，用激情點燃激情，用智慧彰顯智慧的事業。教育不僅僅是讓學生掌握多少知識，更重要的是點燃學生的夢想。小學，更應成爲讓學生長夢的地方。有夢，纔有激情；有夢，纔有追求。二小之夢就是給孩子一輩子有用的東西，給孩子帶得走的能力。

《人民教育》xxx總編輯認爲：要讓學生學會思考，教師要先會思考；要給學生種植夢想，教師要先有夢想。今年xx以第xx個縣區整體加入新教育實驗，這對於我們來說，既是一種挑戰，更是一種機遇，只要我們真正在心底種下夢想，全身心投入到新教育實驗中去，我們的明天將會是一種全新的生活，一種富含激情與夢想的生活，一種完整幸福的教育生活。

教育需要仰望星空，更需要腳踏實地。千里之行，始於足下。要讓夢想成就夢想，最根本的還需要我們自己堅持閱讀，堅持思考，堅持寫作，把功夫用在平時，把時間花在專業，最終讓“專業閱讀+專業寫作+專業發展共同體”成就我們的教師夢。

把夢想堅持到牙齒鬆動、頭髮花白、滿臉褶皺的人總能帶給人溫暖，每一種堅持都叫做不可思議。

老師們，讓我們再一次心存夢想，懷揣對事業、對學校、對學生的一腔赤誠，腳踏實地，務實奮進；讓我們教育生涯中的每一天，都能成爲激情燃燒的歲月！

謝謝大家！

篇三：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在這個秋風送爽，碩果飄香的日子裏，我們共同迎來了第xx個教師節，有幸能作爲教師代表發言。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導表示最誠摯的感謝和衷心的祝福。

今天在這熱情與尊重，關注與期待的目光中，我們可以自豪地說：我是一名教師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號。

作爲一名教師，我愛我的學生。哪位學生有困難，及時幫他解決，哪位學生思想有疙瘩，我最先提供幫助，誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵。

時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。愛事業，就是把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作做得更好！用教師的職業道德衡量自己，鞭策自己。愛事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，熱愛教育，熱愛學生。我將做學生的好老師，做學校的好模範，奉獻教育，服務學生。

老師們，全社會洋溢着尊重教師的氛圍，作爲人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師。

我謹代表廣大教師作出幾點保證：第一，要愛崗敬業，關愛學生。第二，要刻苦鑽研，嚴謹篤學。第三，要勇於創新，奮發進取。第四，要淡泊名利，志存高遠。

會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海。我們爲自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪。民族復興，我們責無旁貸，愛灑桃李，我們無怨無悔！

讓我們以更加飽滿的熱情努力的工作和學習，用青春和熱血爲啓光教育拓展出進取的新篇章！最後讓我們再一次奉上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康！謝謝！

篇四：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

大家上午好！非常榮幸在這樣一個特殊的日子裏能和大家一起度過。藉此機會請允許我向一直關心教育事業、支持教育事業的各級領導、各界人士表示衷心的感謝！並向辛勤耕耘在教學第一線的同仁們道一聲“節日快樂”！

我叫馬xx，20xx年縣教師招考中作爲教育學心理學專業的我，倔強的選擇了英語學科。說實話，那年我就沒打算考取教師這個行業。陰差陽錯的我在全縣200多名考生中以面試第六名的成績走進xx實驗學校。第一次站在講臺上作自我介紹“我叫馬xx……”“老師，是超級瑪麗嗎？”一個學生就大聲的問。頓時，56雙眼睛齊刷刷的盯着我，那一雙雙眼睛裏充滿了期待、渴望和無限的遐想……令我至今都無法忘記！我斬釘截鐵的說“對，我就是超級瑪麗！從今天開始就有我和大家來開啓一段不同尋常的旅程！”自此，我就成爲了xx實驗學校一名普通的英語老師，並榮幸的成爲08級1班的班主任。我也擁有了我的第一個綽號“超級瑪麗”。也就是從那一刻起，就決定了我再也離不開這些孩子，離不開這塊講臺了……

這段“不同尋常的旅程”，有年輕氣盛的激情，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，更有無數的感動與溫暖……

“生命不息，奮鬥不止！”是孩子們和我共同的信念。依稀記得旭日朝露的清晨辛苦地清掃樹葉，當頭烈日下一遍遍地練習隊列，溫暖黃昏後快樂地嬉戲玩耍；依稀記得爲了提高數學成績自習課上和學生們一遍遍地攻克難題的情景，爲了不扣班級量化分一盆盆地幫學生端水的日子，爲了轉變學生思想那一個個自編自導自演的小把戲；曾爲了分析班級每個人的成績至深夜，也曾爲了一堂優質課不厭其煩地修改課件至凌晨，也曾一個晚上抱着牛津大辭典，就是爲了能在第二天的全英文培訓課上有那麼一個發言的機會；焦慮過，對學生一次次的勸導效果不佳，對自己的課學生不再興致勃勃，對自己在全市英語優質課上僅僅拿了三等獎；感動過，是孩子們那一包金嗓子給了我激情，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我面對困難勇往直前！正是這些難忘的經歷讓我收穫了堅持和麪對！

很喜歡一段話“人生有兩條路，一條是應該走的路，一條是喜歡走的路。唯有將該走的路走的漂亮，才能走自己喜歡的路”。周圍的人大都會用“風風火火”來形容我。不錯的，因爲它意味着熱情、活躍、有幹勁兒。在我的路上，充滿了激情和力量！這與標榜無關，更與榮譽無關，只有無限的熱愛和無窮的希望才能成爲支撐自己勇往直前的不竭動力！

因爲熱愛，纔會有視學生爲親人的真心付出；因爲熱愛，纔會有“拼命三郎”的全力以赴；因爲熱愛，纔會有拋開千難萬阻的堅守陪伴，因爲熱愛，纔有敢於嘗試、敢於面對一切的勇氣……生命的魅力，怎一句“熱愛”了得！

明天，你好！每天的太陽都是從地平線上升起的，它不會因爲天氣的陰晴而改變，那是因爲它內心充滿了光的希望！有希望，纔會有含淚微笑的瞬間；有希望，纔會有邊失去邊得到的勇氣；有希望，纔會有迎接一切挑戰的激情；有希望，纔會有相信青春沒有地平線的豪情；有希望，纔會有不拋棄、不放棄的信念！明天，你好！生命越渺小越在提醒我勇敢是什麼！

感恩生活賦予自己的一切！我更加感恩於周圍有數不清的甘爲教育事業揮灑熱血的同事！每天的每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙業務，忙研修……忙的暈頭轉向，忙的一塌糊塗；學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重複，日復一日，幾乎成了生活的全部。他們會爲學生的進步而激動，會爲學生的退步而着急，會爲學生的成長而驕傲！他們也會爲學生的調皮而絞盡腦汁，會爲轉化一個學生而日思夜想；更會爲學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好”而感動快樂！

除此之外，他們又是全能手，可以遊刃有餘的穿梭與各種角色！特別是在迎“全國教育均衡縣”的特殊時刻，他們放棄了多少個節假日，一會成了清潔工，一會成了泥瓦匠，一會兒是對賬員，一會兒又成了設計師……今兮明兮，反反覆覆，默默無聞，真的是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊！

我是幸運的，正如今天我能站在這裏發言一樣，而我只是他們中的普通的一員。我們是幸運的，作爲千萬教育者中的一員，我們有校領導的英明決策、上級領導的關懷鼓勵還有各級政府及社會各界的廣泛支持。所以我們纔有最好的硬件設施，有最科學的管理理念，有最先進的培訓制度，有最團結的集體教研，更有最舒心的工作環境。

今天能作爲教師代表，我感到無上榮幸。正如每一位堅守在xx教育崗位上的每一位同仁一樣，我們堅信：我們不是棟樑，但我們的事業是棟樑；我們不是未來，但我們的事業是未來！

今天，我獲得的這份殊榮不屬於自己，而屬於每一位教師！感謝社會各界對我們的認可！第30個教師節，爲我們吹響了新徵程的號角，我們也會秉承學校“競·真”的辦學理念，堅守“全力以赴”的學校精神，做一名有愛心、負責人的老師，爲xx的教育事業貢獻自己的微薄之力。

謝謝大家。

篇五：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

各位領導、老師們：

大家好！教師節來臨之際，謹向一直關心、支持我們xx教育事業的各級領導表示衷心的感謝！

今天，現場的氣氛讓我感動，我感動於市委市府及教育局領導對教育的高度重視，感動於實驗小學對教師們的精心培養。實驗小學“明德勵志，擇善而行”的校訓，“規範+細節學習+成長”的教育理念，激勵着每一個教師要“做最好的自己”。在和諧奮進、精益求精的大家庭中，我的教育教學也自成風格。

刪繁就簡職責表，領異標新擦地操。

百舸爭流加分榜，源頭活水琢思想。

我的《班級管理三十五字詩歌》注重以德樹人，用“兩表一操”規範班級事務，做成微視頻在全校推廣。我探索“故事作文法”，指導的近二十篇學生習作在省地市發表。我寫的三十多篇散文在國家及地市級媒體上發表。但我只是實驗小學的一個縮影。今後，我將和同事們一起，唱響我市教育主旋律，努力做到：

堅定理想信念，忠誠於黨的教育事業，弘揚社會主義核心價值觀，教育孩子，有光明心，做善良人。

要視讀書學習爲教師之本，以過硬的教學能力，勤勉的教學態度，科學的教學方法，贏得學生。把“爲未來培養最好的公民”作爲畢生的追求。

做有思想的教師，與時俱進，不斷創新，做最好的教師。

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”老師們，時不我待，只爭朝夕。讓我們行動起來，向着新時代的好老師邁進，爲xx教育，爲祖國教育的明天再創輝煌，請相信，我們在路上，錦繡一定在前方！

謝謝大家！

篇六：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

尊敬的領導、親愛的老師，同學們：

大家好！我很榮幸能在這裏代表教師發言。

值此第xx個教師節到來之際，讓我用最誠摯的祝福，祝願大家工作順利，身體健康，節日快樂！

我們xx一中是一所近百年的老校，具有深厚的文化底蘊和人文內涵，她的昨天是美好的，而今在以曹校長爲首的校領導的指引下，走向了輝煌。

中高考雙贏見證了我們雄厚的教學實力，公平分班更是令xx百姓交口稱讚。

立德樹人，做有靈魂的教育，是我們永遠不變的底色。

教師的責任是爲國家培育人才，任重而道遠。

瞬息萬變的社會，個性多樣的學生告訴我們要不斷積累、潛心治學，只有教師學而不厭，方能誨人不倦。

不怕起點低，山谷的最低點，正是太陽升起的地方，只要我們努力做一流的教師，就一定撐得起一流的學校。

希望領導因爲我們而驕傲和自豪，希望每個孩子都喜歡上學，像春風吹來，每一片樹葉以口哨響應。

希望每位老師教學的青春永駐，即使白髮如霜亦不覺疲倦。

希望那方小小講臺是阿拉丁的魔毯，老師帶領着一羣孩子探索生命的意義，遨遊知識的殿堂……

古往今來，雖然對教師有諸多美好的比喻，但是我想把教師比作清風更爲貼切，雖沒有顏色，可是拂過後卻是一片綠意。

我們心中有一道靚麗的風景叫師魂，手中一隻神奇的魔棒是粉筆，每天一進校門，我們就是聖潔的天使，我們最大的理想是每天看到一所被愛與熱情包圍的校園，明亮、溫暖、和悅、真誠，每顆種子在這裏和老師們一起學習發芽、長葉、開花，每位老師都塞給種子足以禦寒的祝福，看到孩子變得溫暖而有禮，謙遜而文明，熱情而寬厚，臉上掛着笑容，便是我們最大的幸福。

新的學期，站在一個新起點，讓我們在各自的崗位上發揮獨特的作用，齊心協力、奮發進取，在這個天高雲淡的秋日裏，激情綻放，展翅飛翔！

謝謝大家！

篇七：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

各位老師，尊敬的各位領導：

大家好！

“學而不厭，誨人不倦”這是教師的本性。知識經濟時代的來，給我教師提出了更高的要求，必需認真學習，勤奮學習，充溢收穫的季節裏，這秋高氣爽。歡聚一堂，共同慶祝我自己的節日————教師節。心情感到非常高興，無比激動，此謹代表個人向參與今天這次大會的領導表示感謝，向辛勤工作在教育第一線的各位老師表示節日的祝賀。

各級領導的關心和關懷下，過去的一年裏。學校領導一班人的直接領導下，廣大教師以“教書育人，奉獻社會”爲己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，無論是教育質量，學生的德、智、體各方面都取得了顯着提高這次成果的取得，和在座的老師共同努力分不開的。

走上臺來領獎，今天我有幸被評爲先進教師。並代表全體先進老師講話，對我來說，即高興又慚愧。高興的工作得到領導的肯定和學生的認可。羞愧的工作還遠遠不夠，只不過幹了應該做的工作，領導卻給了這麼大的榮譽。說心裏話，真有點受之有愧。知道，身邊比我優秀的教師還有很多很多，更有資格上臺領這個獎。雖然能上臺領獎的終究是少數，可是這不能掩蓋他偉大，付出的辛勤汗水。向他表示由衷的敬意。二十年彈指一揮間，二十年滄桑鉅變。從1984年我國確立教師節，今年已是第個教師節了每年的教師節，各級黨委，政府都隆重懲辦教育戰線的先進集體和先進個人，這充分體現了國對尊師重教，教書育人方面的關心，對人民教師的關懷。作爲一名教師，感到欣慰，感到自豪，同時也深深的肩上的責任。

學生是社會的未來，兒童是祖國的花朵。民族偉大復興的希望所在人們也對教師有了更多的美好的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、春雨、人梯、渡船、鋪路石、人類靈魂的工程師等等，這些比喻，不只是對教師的讚美，更是對教師的要求。

蠟炬成灰淚始幹“作爲一名教師就必需有這種奉獻精神，春蠶到死絲方盡。捧着一顆心來，不帶半根草去”作爲一名教師，就必需有這樣的境界，將自己的全部精力無私地奉獻到教育事業中。

面對知識的爆炸和更新，同時作爲新時期的人民教師。社會的飛速發展，要不斷地加強學習，更新觀念，跟上時代發展的步伐，適應新形式教育工作的新要求，適應學生學習新知識的新需求，一切爲了每一位學生的發展而努力。

後當先生“這是教書育人的準則，先當學生。學而不厭，誨人不倦”這是教師的本性。知識經濟時代的來，給我教師提出了更高的要求，必需認真學習，勤奮學習，無愧於改革創新的時代，無愧於我學生，無愧祖國的未來。只有這樣，教師纔將煥發出新的生命，將變得更加自主、自信，自尊和自豪！

謝謝大家！

篇八：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

很高興和大家一起共慶我們自己的節日——第xx個教師節，藉此機會，請允許我代表全體二小教師，向一直以來給予我們無私幫助和關懷的鎮領導、校領導表示衷心的感謝！並祝全鎮教職員工節日快樂，幸福安康！

在這個特殊的日子裏，有幸代表優秀教師在這裏發言，心裏既激動，又緊張。激動的是能被評爲優秀教師、成爲優秀教師中的一員，這是學校領導和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是自己距離“優秀”的標準實在是有一定的差距，這份榮譽權當做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加努力地工作，以不辜負校領導和各位同志的期望。

有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業和擇偶卻是衆多選擇中最關鍵的。要麼選擇喜歡的，要麼喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我做葉的事業吧，因爲，葉總是謙虛的垂着它的綠蔭。教育正是葉的事業，正是一項奉獻愛心的事業——愛校、愛家、愛學生，愛國、愛黨、愛二小。強烈的事業心和責任感、“對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。從教之中，我有過年輕氣盛的躁動，也有過不眠不休的焦慮，更品嚐過屢遭挫折的痛楚，但與此同時，我也有過峯迴路轉的驚喜，有過淺嘗甘霖的欣喜，擁有萬千子弟對自己一生一世的信任和愛戴，因爲，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”爲二小培養出人品好、知識硬、身體棒的學生，是我們每個二小人義不容辭的光榮使命和責任。我們的身上承載着萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福。因此，做爲教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的，絕不能稍有懈怠。

各位領導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，纔可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“爲師者”生命的真諦。在現實情況下，特別是大力加強師德師風建設的大背景下，我們更需要調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們纔不愧於時代賦予我們的使命，才能無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂！

最後，再次衷心祝願各位領導和全體老師萬事順心、永遠開心！祝願我們二小越辦學好！

謝謝大家！

篇九：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

春華秋實，桃李沁香，丹桂飄香。在這個美好的金秋時節，我們迎來了第xx個教師節。此時此刻，我最想說的是：感謝和祝福！感謝每一位教職工，祝福每一位教育工作者。正是全體教育工作者日復一日，年復一年地在自己平凡的崗位上無私奉獻，默默付出，灑下辛勤的汗水，才使我們的教育事業蓬勃發展，才爲我們的孩子創造了優質的教育。在此，我謹代表教育局黨組向xx小學奮鬥在教育戰線的全體教師們致以節日的問侯和衷心的祝福！受到表彰的同志，是廣大的全體教師中的代表，讓我們把最熱烈的掌聲獻給全體老師，表達我們最崇高的敬意！

去年以來，xx小學可以說是收穫多多，可喜可賀。不僅僅在教育教學成爲全縣的優質學校和佼佼者。值得書寫的是體衛藝工作取得了長足的發展和進步，xx小學有52個興趣小組。並打造國家級青少年校園足球特色校。男、女足分獲20xx年“市長盃”第七、女子第三，尤其是女足昂首挺進自治區主席杯，並且經過一路頑強拼搏、衝鋒過關，榮獲20xx年自治區“主席杯”西部賽區亞軍，其聲威震，其名遠播；校男籃亦錦上添花，奪得全市第二的好成績。回顧過去，我們信心滿滿；展望未來，我們激情澎湃！

在這個幸福的日子裏，在此，我想提出三個祝願：

一是祝願老師們做一個“心中有陽光”的人。心中有陽光的的人就是一個內心光明的人，一個有着堅定的自我認知，能夠按照自己內在的信念去做事情的人。這樣的人，心靈清澈，擁有靈動的智慧，不論是處於順境還是逆境，無論面對讚譽還是打擊，都能泰然處之，無不安適。是一個真正具有生命自覺的人。教育工作者最有資格和這樣的高素質成爲有生命自覺的人。

二是祝願老師們做一個“在研究狀態下工作”的人。自覺把工作的過程當成是研究的過程。點滴的收穫匯聚成研究的成果，讓自己平凡的勞動結晶出可喜的勞動果實。在研究過程中，轉換思維方式，讓自己的智慧和思維高效運轉起來，將自己日常的教育教學活動提升爲專業的研究活動，善於總結，善於提升，工作已經乾得很好，如果再總結得好，而且能講得好，那才更好。讓我們享受研究的樂趣，把自己從繁重的瑣屑的雜亂無章的重複性勞動中轉換出來，過一種真正的幸福完整的教育生活。

三是祝願老師們做一個“有能力幸福自己”的人。老師的工作性質決定了我們的工作對象是有血有肉有靈魂有思想的活生生的人，我們工作的成功的標誌，是培養出成功的學生。我們的工作性質就是成就他人的同時成就自己。我們把“培養出讓自己崇敬的人”作爲一種目標追求，甘做鋪路的石子，奉獻於三尺講臺，但是，我們不能一味地去幸福別人而忘記了自己，我們用自己的智慧和汗水培養出一批批英才，我們纔是更應當幸福的人。我祝願老師們要“幸福自己”，每天堅持鍛鍊，合理安排作息，把自己的父母孩子照看好，把自己的家庭建設好，把自己的生活打理好，我們是最有權力去擁有幸福生活的人。

同學們，在這慶祝教師節之際，讓我代表老師們感謝同學們的祝福！我們一定牢記使命，堅守信念，做好同學們成長道路上的領路人。

老師們，在這慶祝我們自己的節日之際，讓我們互相勉勵、共同期許，讓我們同舟共濟，一起在xx小學這片土地上，灑下我們的汗水，灑下一路歡歌笑語，不虛度我們的職業生涯、不愧對我們人民教師的光榮稱號！

再次祝老師們身體健康，家庭幸福，桃李滿天下！

祝同學們健康成長，學習進步，早日成棟樑！

再次祝老師們教師節快樂！

謝謝！

篇十：在市2022年表彰大會老師講話稿範文

尊敬的老師、親愛的同學們：

在一年前的教師節上，我坐在下面傾聽臺上老師發表師徒帶教感言的時候，那時的我就在想我將來的帶教老師會是什麼樣的呢？如今雖已時隔一年，但我仍然清晰的記得那天陳xx老師放下電話微笑的告訴我“學校任命我擔任你的班主任師傅”的情景。而令我印象更爲深刻的是她接下去的那段話：“我雖然是你的師傅，但是我們要相互學習，共同進步！”短短的幾個字，卻讓我感受到師傅身上的魅力，在今後一年的工作中，我處處能感受到師傅的謙虛、熱情，以及對我無微不至的關懷。

一開始接班時，我對這羣頑皮的小孩完全沒有辦法。班上說過的話，總有學生忘記。爲此，我一度覺得很苦惱。陳老師知道了，邊笑邊告訴我：這年齡段的孩子是這樣的，他們頑皮、好動、缺乏自覺性。對待他們一定要有耐心，不要怕反覆，有些東西要不斷的強調。聽了師傅的話，我忽然覺得茅塞頓開。這些孩子不是大人，也不是電腦機器，忘記老師的要求是正常現象。從這以後，我擺正了自己的位置，也更願意去了解學生了。在一些細節問題上，對學生進行了反覆的強調，果然在今後的班級事務處理上取得了較大的進步。

由於我的年齡比較年輕，班中有些學生稱我“大哥哥”，同事有時也戲稱我是“孩子王”。對於這點陳老師有着自己的看法，“做爲一個班主任，就是要融入到學生中去！瞭解每一個學生”，師傅是這樣說的，同時自己也是這樣做的。每天早上的廣播操經常能看見她和學生們一起做。師傅的行爲也影響了我，讓我也成爲了廣播操中的一員。在平時的學習生活中，我也經常會參與到學生的各種活動中，和他們一起鍛鍊打球，和她們一起探討黑板報，有時空下來還會和他們一起默寫英語單詞，來一個師生競賽。慢慢的，我發現學生和我的距離近了，而學生的一些不好的`習慣也改掉了，究其原因，學生們這樣回答道：有時達不到陳老師的要求，會覺得很不好意思。聽到這些話，我感到很欣慰。

“一個孩子對於一個老師來說只是一個百分數，他可能只是1%甚至更少，但對於一個家庭，對於他的父母來說就是100%。”這句話我很早就聽說過，但是對這句話有深刻的感悟和理解還要從我師傅說起。在陳老師班上有一個特殊的學生，他不和別人說話，總是生活在自己的世界裏，是我們俗稱的“自閉症”。每次我上課讓他回答問題時，他只會用一雙無辜的眼睛死死的看着你。面對這樣的學生我束手無策。可是一個學期下來，我驚訝的發現，他竟能主動舉手發言了。而其他學科的老師也有同樣的發現。原來，我師傅在背後默默的做了很多工作，她不時的關心他，在學習上和生活上都給他很多幫助。使他在一個學期的時間裏，不僅學習上有了很大的進步，性格上也變的開朗很多，從自己封閉的世界中走了出來。整個過程中，陳老師並沒有就此事傳授我如何對待學生，可是我卻從她的行動當中感受到了作爲一個教師對學生無私的愛。有了這件事做借鑑，我對班級中隨班就讀的學生也傾入了更大的工作熱情，一年下來，不僅學生本身在語文和數學上有了明顯的進步，孩子的家長也感到了明顯的變化，在新的一掄智商測試中，她的智商提高了3個百分點。

陳老師不僅在工作上給了我很好的指導，在生活上也對我關愛有佳。每逢天氣轉冷回暖，她都會提醒我要更替着衣，照顧好自己。在一次上班途中，由於天雨路滑，我不慎摔傷了手臂，師傅知道後，每天都會詢問我的恢復情況。這讓我感到深深的溫暖。對我來說師傅不僅教會我怎麼樣工作怎麼樣帶班，更在用實際行動影響我，教會我怎樣關心身邊的人。每當看到餐桌上師傅爲我打的熱騰騰的飯菜時；每當下雨天，接過師傅手中的雨傘時；當看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶；當翻開師傅送來的生日賀卡時，那是一種溫馨，更是一種感動！

最後，還要感謝校領導給我將近一年的班主任工作的機會，也很感激我的班主任指導老師。她的愛心、細心、耐心、關心和恆心，強烈的責任感、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發實踐的能力，無一不讓我驚歎。雖然只有短短的將近一年時間，但是已經使我受益匪淺，希望今後我還能和各位經驗豐富的班主任教師好好學習。

我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成爲一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能早日成爲一名合格的人民教師。現在又是一個起點，我更深知自己的責任，在以後的教學過程中仍然會有陌生的事情發生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！

最後我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！