高中下學期德育工作總結（精選3篇）作文

篇一：高一下學期期德育工作總結

高一下學期，年級以《20XX年學校工作思路》爲指導，緊扣“以落實促發展”的工作主題，師生同心，教學相長，用激情與責任來不斷提升，圍繞主動做文章、圍繞落實求發展，培養學生良好的行爲習慣，以德促智，用良好的德育氛圍促進了教學質量的提高。

（一）學生良好習慣養成取得良好效果。養成良好的行爲習慣與學習習慣是高一年級德育工作的主旋律，學生的習慣決定了整個高中三年學生的整體水平。本學期年級認真實行周量化管理，制度約束促使學生養成了良好的行爲習慣，通過加強與學生地溝通，用活動來引領，打造了凝聚力強、明禮豁達、學風純正的班級學習氛圍。通過教師的強勢態度促成學生基本養成了讀、寫、算、思的良好學習習慣。把閱讀這一概念在上一學期的基礎上進行放大，學生深入認識了獲取信息的過程。讀教材、讀題目、讀解題過程、讀筆記、讀反思預評價、讀素材、讀經典等這些都是閱讀的範疇。加強了閱讀課的管理，對閱讀課的過程和效果進行評價、設計和組織好了各類讀書會。加大學生思維成分，讓學生擺脫“讀死書”的狀態。

（二）、着力打造學生的向上人格。本學期進一步強化了榜樣引領作用，認真組織了各類評優，推介優秀學生的事蹟與學習方法。着力建設高雅化、勵志化的學習環境，通過宣傳櫥窗、電子標語、教室佈置等傳遞正能量。各班認真組織召開了以“驅動內心，激發自主”爲主線的主題班會，引領學生對不斷挖掘自我，改良自我。認真組織召開了學困生會議，幫助學生走出迷茫，樹立學習信心與決心。年級在期中召開了女生會議，聘請丁雪蓮老師就全面提高女孩的綜合素質，完善自我，做氣質高雅、知識豐富、充滿活力、積極向上的陽光女孩做了一個生動而有意義的報告，反響非常好。組織好了各種課外活動，增強了學生的班級凝聚力與榮譽感。通過構建班級挑戰賽，培養了學生比拼意識。

（三）德教共抓，高一年級良好學風已初步養成。

1、狠抓了時間節點的管理，學生改變了慵懶，拖沓的風氣，形成了緊張，踏實的氛圍，行動效率大大提高。

2、狠抓了自習紀律的管理，大部分學生自主學習能力得到提高，形成了主動管理時間，主動開展學習，主動鑽研問題的氛圍。

3、以班級常規管理量化評比和學生學習常規檢查爲抓手，各班形成良好的班風與學風，實現了以評比找差距，以差距促提升的氛圍。

4、嚴格學生手機與早戀現象的管理，加強了年級與宿管老師的溝通，增強了巡查力度，將學校管理制度執行到底。

（四）加強活動引領，促進學生個性發展。

1、本學期年級將精心策劃，認真組織如下活動：

3.3：開學工作，組織部分青年教師檢查學生寒假作業，發放報到單

5.8—5.15：高一踢毽子比賽

2、同時年級將組織三次班會活動，其主題別爲：

3月：“釘子精神”在學習中運用

4月：期中考試動員會

5月：學習方法、經驗交流會

（五）安全教育不放鬆。

一方面教育學生增強安全意識，特別是錢物保管、交通安全、食品安全、用電用水安全、人身安全等，利用學風點評、班主任點評、散學放假等及時提醒，科學指導；另一方面加強安全隱患排查，對寢室的大功率電器，檯燈充電等行爲進行重點監管。建立異常行爲同學檔案登記，對行爲怪癖、異常，有心理疾病，有重大困難的同學給予關心和幫助，一旦發現異常、及時解決。

篇二：高二下學期德育工作總結

高二二期是肄業年級向畢業年級升級轉型的關鍵學期，本學期圍繞備戰學考覈心工作，創新德育形式、豐富德育內涵、追求德育實效，營造積極向上、合力攻堅、全面爭優的學習生活氛圍，圓滿完成了各項工作。

一、文化浸潤，師德育人。

1、文化建設在傳承中有所發展。從班級文化、公寓文化、活動文化、管理文化等多個方面展開。

在期初提出了總體要求，那就是以高端大氣的文化思想引領學生積極成長、全面發展。要求各班結合學情班情確定“班級目標”、“班級公約”、“格言口號”、“教師寄語”等內容，並通過噴繪上牆、專題宣講等途徑讓全體學生入腦入心，積極踐行。年級對各班的班級文化佈設情況組織了專項檢查並擇優推介。

高度重視公寓文化建設，發動生活老師、班主任老師教育引導學生構建積極的生活態度，和諧的人際關係，進取的團隊精神。開展了寢室個性化命名評優，《寢室公約》展示，指導學習聯盟建設。開展了兩次“月文明寢室”評選活動，並張榜予以展示。

高度重視活動文化開展，本期先後組織開展了“五四”歌曲教唱、參觀航天展館（科普徵文大賽）、青年積極分子培訓、班級排球賽等活動。讓學生在活動中釋放青春活力，陶冶高尚情操。

高度重視管理文化設計，進一步優化了班級常規管理要求及考覈辦法，增設了“精神引領”和“主動創新”兩個欄目。引導各班重視輿論導向，用積極的思想武裝學生頭腦，讓班級文化看得見、讓管理制度入腦入心。鼓勵各班每週一提交周工作報告單及週六提交周工作小結對照表，一方面讓班級管理更加系統規範，另一方面便於年級及時發現並推介優秀做法和先進典型。這些創新途徑在一定程度上激發了班級管理的創造性，打造了積極的管理文化。

2、高尚師德在交流中有所昇華。班主任是推進德育工作的核心力量。社會發展形勢要求班主任有愛心耐心，懂得教育藝術，能吃苦奉獻。在教師配備和班主任安排上貫徹中青結合，男女搭配，老新幫帶原則。本年級有楊傳模、陳克平、彭海洋、陳典清、劉清東等德高望重、經驗豐富、平易近人的中老年教師帶頭示範，也有劉苗、夏建科、陳江能、吳家水、任青山、趙曉瓊等朝氣蓬勃、虛心好學、敢於創新的青年教師迎難而上。在班主任例會及日常工作中合舟共濟、團結協作、砥礪前行，構建了民主、和諧的德育團隊，育人思想和育人能力有所昇華。

3、後進生在關懷中向好轉變。體訓等專業生紀律觀念差、行爲習慣差、學習基礎弱，是班級管理的困難點。採用年級集中培訓與班主任分散指導相結合的方式。爲確保學考合格率，年級召開了學困生的上勁會，開辦了學考培訓班，推行了“人盯人”的幫扶制度，利用邊角時間，利用辦公室、閱覽室等場地全程補短腿，堵漏洞。爲了嚴肅風紀，純正學風，年級教育在先，懲戒在後，重教輕罰，通過年級和班主任的耐心說服教育，絕大多數學生對校紀班規心存敬畏，學風班風純正，轉化效果卓有成效。學考結束以後，組織召開部分後進生及家長座談會，介紹出國留學、報考傳媒藝體專業情況，讓學生選報適合自己的專業，明確高三的奮鬥方向，讓學生心中有目標，行動有動力，努力見成效。在轉化過程中，多角度、多層面給後進生無微不至的關懷，謹嚴有序的管理，因材施教的指導，學生明顯向好轉變。

4、安全教育走向常態化立體化。安全是學校的辦學底線，年級從未放鬆對學生的安全教育，定期排查安全隱患，配合保衛科加強對違禁物品（菸酒、管制刀具、手機、雜書等）的抽查，禁止學生私接電源和使用大功率電器。組織防溺水教育、預防血吸蟲病、拒絕毒品教育，每逢節假日都給家長髮送短信，強調安全問題，做好接送工作。全期沒有發生一起安全事故。

二、堅守常規，精細管理。

1、考紀考風教育常抓不懈。考風決定學風，年級一貫重視考紀考風教育，每次組織大型考試，年級一方面召開考前教育會，強調誠信參考，規範參考，防患於未然；另一方面召開組考工作會，強調教師監考要從嚴執紀，不給學生舞弊機會；另外還鼓勵同學們樹正氣，糾歪風，大膽舉報違紀違規的人和事。考試過程中，通過強化監考教師職責、監控查看、實地巡查等多管齊下，捍衛了考試的嚴肅性，也確保了成績的真實性，更重要的是引導學生勤奮學習、誠信參考。

2、班紀班風督查從嚴從緊。以考勤爲抓手，給學生治懶病、去惰性。每天早晨6：35，下午2：15，組織學生幹部在教學樓入口準時登記遲到學生名單，及時通報反饋給班主任，對於經常遲到的開展個別教育。以兩操爲抓手，給學生提精神、強體魄。要求體育部幹部深入班級隊伍，登記提醒做操不認真，嬉笑打鬧的學生，及時通報，及時整改。以儀表爲抓手，給學生正規範、教禮儀。要求學生在校期間着全套校服，從頭到腳合乎學生規範，也從另外一個角度引導學生集中精力追求主流文化。以清潔衛生爲抓手，教學生愛勞動、講衛生（做好三個關鍵點：①禁零食，②勤打掃，③勤通風、常消毒）。以自習紀律爲抓手，教學生惜時如金，砥礪奮進（開展自習紀律風紀督查並及時通報）。

3、規範化管理強力推進。要求學生在校期間入住寢室、食堂用餐是要去掉學生的嬌氣，排除學習的干擾因素，磨鍊學生的生活品質。自從實施規範化管理以來，通過廣播教育，個別教育，檢查通報等方式強力推進，認真貫徹關於規範化管理的若干要求。特別是針對公寓退寢，家長送飯等現象，每天堅持巡查，及時發現，及時教育。據調查瞭解，只要堅持原則，管理到位，學生在寢室互助合作、經常交流、共同進步，營造了積極和諧的學習生活氛圍。絕大多數學生已經適應了公寓生活，學會了洗衣洗鞋，學會了打掃衛生整理物品等良好習慣，與生活老師相處融洽，公寓管理呈現出規範、整潔、有序、文明的新氣象。

4、班級常規考覈評比持續開展。每週一次的常規評比，是推進工作落實的重要抓手。每週彙總一次來自公寓管理、兩操、清潔衛生、儀容儀表、學習紀律、年級巡查等督查數據，在班級之間進行評比，評出50%的“先進班集體”，並利用校紀校風通報時間，有針對性的進行客觀評價，表揚先進，激勵後進。以此途徑來肯定成績，指出不足，不斷完善和改進，從而促進過程做實做好。

三、以人爲本，全面育人。

1、主題班會。本期年級集中組織了兩次主題班會：①如何提高核心競爭力；②焚膏繼晷備戰學考，全力以赴爭創佳績。主題班會從思想上調動了同學們的學習熱情，並以此營造了濃郁的學考備考氛圍。

2、文體活動。每週五第八節是“每週一歌”時間，全校組織歌曲教唱。班級之間開展了排球賽，認真組織“三操集會”，大力倡導身體鍛鍊，鼓勵哲學社、現代舞等社團開展活動。

3、心理健康。要求全體老師，特別是班主任要深入瞭解學生的內心世界，把每一個學生的思想工作做到位，爭取學生信任，做學生的知心朋友，讓學生有問題敢於和老師說，願意和老師說，及時發現問題苗頭，及時做好轉化開導工作，把學生導入到正確的發展軌道上來。一期來，學生情緒穩定，狀態良好。

4、幹部培訓。組織了一次全校學生會、團總支幹部會議，指導學生幹部志向高遠、腳踏實地、追求全面發展和提高自己。結合年級管理實際，每週召開一次部長級會議，對日常工作及時彙總點評，對階段工作重點及時部署落實，充分發揮學生幹部的主動性和創造性，以常態化、客觀化的檢查、評比、通報、點評促整體風紀，促優良習慣，促精神面貌等。

5、家校溝通。學校的工作需要家長的配合和支持，本期，年級組織了部分學困生及家長的學考攻堅輔導會，自主招生政策解讀會，學生人生規劃指導會，及時傳達上級精神，通報學校相關工作，讓家長參與到學校管理，爭取最佳合力科學作用於學生髮展。

幾點不足：①本學期時間短，任務緊，爲了確保學考質量，文體活動開展較少；②引導學生操前讀雖已成習慣，但在一定程度上影響了升旗集會的紀律質量；③學校規範化管理局面雖有新的氣象，但面對陪讀趨勢仍然壓力較大；④在調動學生內驅力，培養強大內心，滿懷熱情積極主動生活學習方面還有一定空間，在方法和手段上還要進一步提高藝術性、實效性。

年級德育工作頭緒繁雜，矛盾重重，充滿艱辛，但只要用心做教育，真誠對待學生和家長，嚴慈相濟，最終還是會對學生的成長起到積極的推動作用，最終也會贏得學生的理解和尊重。無論工作多難多苦，我們都將一如既往，堅定教育理想，秉承育人情懷，盡己所能，爲辦好“人民羣衆滿意的教育”而奮鬥。

篇三：高三下學期德育工作總結

20XX屆高三已經落幕。在學校正確領導下，在各部門的緊密配合下，20XX屆高三全體師生奮力拼搏，基本實現了20XX屆的育人目標，續寫XX一中的持續輝煌：20XX屆我校高考總分600分以上的考生287名，佔比21.09%；一本上線928人，上線率71.5%；一二本上線1229人，上線率94%；清華北大錄取6人；空軍飛行學院有望錄取5人；單科進入全省萬分之一達7科次，全省排名第八；音、體、美等專業生上線比率和高校錄取層次都有了大幅度提高。尤爲可貴的是，20XX屆學生經過在XX一中三年的培養，不僅僅學到了知識、學會了學習，還學會了做人和生存，在德智體美勞各方面都去的了長足的發展。

回首三年以來、高三一學年以來、高三第二學期以來的工作，一路踏實走來，雖有風雨，更有彩虹。具體到高三第二學期的德育工作，年級組真抓實幹，主要做好了三件事情：營造氛圍、調控狀態、落實常規。

具體而言，重點做好以下幾個方面的工作：

一、營造好氛圍

年級組通過各種措施，營造了濃郁的複習迎考氛圍，形成了積極進取的整體氛圍。

1、開學之初，年級組利用入學廣播會，開宗明義，突出重點，重申高三第二學期的紀律要求和學風要求，重點明確對手機問題、早戀問題、僞學習問題的處理要求，爲班級管理提供抓手。

2、班主任老師強化班級管理目標，明確了班級管理要求，採取積極措施，確保了教室、寢室的良好氛圍。對於各種僞學習行爲、懶散行爲、違紀行爲，各班主任老師通過個別談話等方式逐一進行整改。

3、年級組強化巡視制度，巡視時間突出抓關鍵節點，巡視過程有記錄，巡視結果有落實、有交流，確保發現的問題及時整改。

4、針對學生在不同時期的主體特點，年級組通過主題班會、班級挑戰賽、文明公寓的評比、百日宣誓等集體活動，不斷給學生鼓勁加油。其中百日宣誓改變了過去的傳統形式，各班拉橫幅、名目標，邀請家長參加，極大地鼓勵了師生的鬥志；成人節精心組織，家長、師生齊參與，給了學生衝刺高考的極大信心；多次師生懇談會、學法交流會，不僅僅解決了知識和學法問題，更融洽了班級的師生關係、同學關係。

二、調控好狀態

針對高三第二期的學生鏖戰已久、身心疲乏、容易出現狀態欠佳的特點，年級組積極採取措施進行調控：

1、針對天氣轉暖易春困，乍暖換寒易感冒的時令特點，年級組要求各班控制空調，反覆提醒開窗通風，及時組織清潔衛生，適時組織教室、寢室的殺菌消毒，確保學生身體健康。

2、堅持體育鍛煉不放鬆。高三第二學期年級組繼續堅持我校傳統，把體育課堅持開足開好，要求體育老師從服務於高考的高度上好體育課，引導全體學生把體育課當做調整狀態的寶貴機會；年級組組織同一時間上體育課的班級，適時進行衆星捧月等集體活動。堅持做好三操，將三操當做日常調控的有效措施：一直堅持早操，通過往返跑步達到了比較好的鍛鍊效果；課間操根據天氣堅持進行，4月起由跑操改爲做操；眼保健操要每天堅持，有利於緩解用眼疲勞。

3、班主任老師堅持做好學生的知心人。一學期以來，班主任老師成爲最瞭解學生的人，對於班級學生的心理狀態心中有數，介入及時。尤其是對於已經暴露出明顯問題傾向的學生，班主任老師和年級組採取了合理而有效的措施進行單獨的心理指導，沒有出現一例極端情況，確保了平安辦學的底線。

三、落實好常規

高三年級的德育工作是學校德育工作的一部分，必須服從與學校德育工作的整體大局。

1、圍繞質量中心做好了常規管理，高三第二學期的各項班級評比，均按照促主動、濃學風的主題展開，挑戰賽、英雄榜每月一評比，《問鼎》刊物堅持如期出刊，起到了很好的引領作用。

2、按照高考要求，做好了招飛保苗、高考體檢、畢業證填寫、自主招生、檔案整理等各項常規工作，無一例差錯。

3、按照學校要求，配合有關部門做好了畢業照、公寓檔案整理等傳統活動的組織工作。

4、按照學校部署，配合有關部門搞好了督導評估、各類創建工作。

一學期以來，在學校的領導下，高三年級組將按照學校整體要求，有計劃地展開各項教育教學工作，開創性地進行了一些工作，因此最終贏得了20XX年高考的勝利。