五下語文作文形形色的人（精選15篇）

篇一：五下語文作文形形色的人

搗蛋鬼弟弟

我有一個搗蛋鬼弟弟，他有一雙水汪汪的大眼睛，兩條短而粗的眉毛精神的長在眼睛上，肉肉的臉旁之中嵌着一張櫻桃小嘴顯的格外可愛。

這天，陽光照過窗子，我剛起牀，就看到一個小小的身影跑了過去哦！原來是弟弟，弟弟這麼早就起牀了？於是我問媽媽說：”弟弟去廚房幹什麼去了”？媽媽一臉自豪的說：”我剛要去找土豆！你弟弟就立馬跑去拿了！”我只是說了一句，弟弟今天這麼的嗎？於是出於好奇心就偷偷的跟在弟弟的後面。再一看地基，小小的身影，拿着四五個大土豆，忽然弟弟一轉身看到一大袋白白的物體，原來是麪粉，一個土豆都落到地上，只見弟弟把手伸進去的麪粉裏直接一聲好神奇好神奇，我的手變成了白色的，於是不慌不忙地把面翻倒出來，先把土豆放上去，好神奇，又變成了白色的！……再一看弟弟臉上、衣服上……都是麪粉，只有一必嚴藏在地下準可以和白的透亮的地合二爲一，就這樣玩着玩着，忘了土豆媽發現了，弟弟怎麼還不回來？不對勁，別人便吩咐我找弟弟，臥室？沒有，衛生間？沒有，終於在廚房找到了，我叫爸爸和媽媽準備一探究竟，剛往門口一站就看到一個小身影，到先站起來，我不禁倒吸一口涼氣，爸爸說：媽呀！見鬼了！”媽媽說：”今晚有得忙了。”

你看！這就是我的搗蛋鬼弟弟。

篇二：五下語文作文形形色的人

大白菜同桌

邵舒佳

我的同桌是一隻大白菜，理着”菜葉頭”，兩隻”蟲眉毛”，兩個”洞洞眼”，一張厚嘴巴，像個唐老鴨。

大白菜是個數學天才，無論多難的題目，他一點即通，我可羨慕他了，普通的題目根本難不倒他，可是他的音樂可不咋地哦！

我們同桌時，都坐在一起，包括音樂課。每次上音樂時，大白菜總是不專心，總是轉來轉去和別人說話，我悄悄告訴你們一個祕密，他唱歌比八哥還難聽！我們在合唱的時候，只要他一開口，我們全班的聲音就亂了，就像一羣黃鸝鳥裏出現了一隻烏鴉，我的耳膜都被他給震破了。他五音不全似乎是最自然的事。

他不但五音不全，而且還很霸道。每次上課時，他總喜歡和我搶位子坐。畢竟我也是個女孩子，可這個人總是讓我淑女不起來。每當這時我都會和他頂嘴，當然，這戰爭中也少不了一些摩擦，最終我們兩敗俱傷，有時甚至累的再也吵不動爲止。

大白菜，謝謝你，讓我的不良情緒有地方給爆發，最後，我出個單子讓你我都平安。

篇三：五下語文作文形形色的人

“淘氣”的外公

五年級陳宏源

我的外公是一位老教師，個子高大威猛，身材微胖，有着銀白色的頭髮，一雙亮晶晶的大眼睛。可他卻像一個淘氣的“男孩子”。

外公每天都會抽一兩支菸，身上總有一陣微微的煙味，但抽菸總歸有害健康，所以家裏人都會督促他少抽菸。

有一次，外公臥在沙發上，翹着二郎腿，悠哉遊哉地閒來無事，剛想抽支菸，不料，被外婆發現了，外婆說：“老頭子，你又偷偷抽菸，都和你說了，不能抽！”外公邊傻笑着雙手伸向煙，邊求情：“就一支，不抽我忍不住！”

經過一場激烈的“語言對仗”，外公拗不過外婆，便把煙放回煙盒裏，舉起沙發上的一塊白色毛巾表示投降。等外婆走回廚房，他偷雞摸狗地又把煙拿出來點燃繼續抽，這一幕剛好被我看見了，他連忙將手舉到嘴邊，輕聲說：“噓！不要告訴外婆！等一下給你買玩具。”可吃完飯，外公就不知走去哪兒了。

外公很愛給人驚喜。一次去超市，我很喜歡那個風火輪，可我卻身無分文，我望了望外公，外公裝作無奈地說：“我沒有錢，買不了呀！”我失望透頂，我走出超市門前，低落的心情影響了天氣，天氣也陰沉了下來，我嘆了口氣，走了。忽然，一隻手拍拍我的背，我轉過身，外公拿着風火輪笑着對我說：“風火輪給你買了，你要好好學習哦！”我開心極了，似乎天氣也陰轉晴了。“哈哈哈……逗我玩呢。”外公真“淘氣”！

外公雖然時不時會捉弄我，偶爾說話不算數，喜歡準備驚喜，但他也很愛我，我也希望他一直當一個老頑童，陪伴我長大。

篇四：五下語文作文形形色的人

乒乓球王子

他一頭烏黑的頭髮，瓜子臉，臉上還有點雀斑，瘦高瘦高的，還有一雙靈活的腳和有力的雙手，所以才使他打乒乓球的時候有着更多的優勢，他是誰？他就是我的乒乓球王子——老爸。

我的老爸打乒乓球很厲害，就連我們班打乒乓球最好的小明也都比不過他。

一個炎熱的下午，我和同學小明一起打乒乓球，我和爺爺不堪一擊，被小明打下了。“唉——還有沒有一個耐打的呀？”小明揚着頭驕傲地說道。我撅着嘴很不服氣，心想：我們一定不能輸，一定要贏他！我看着遠處的老爸，靈機一動跑過去，叫他來打乒乓球，他聽了我的這一番話，邁着沉穩的步伐，手握緊乒乓球，手心捏着乒乓球，把手裏的球一丟，拍出去，激烈的比賽開始了。

老爸的雙手悠然擺來，悠然擺去。雙腳一會兒左腳在前，一會兒右腳在前。最後，聽着“乒乒乓乓”的聲音，比分來到了5：5。這一球非常的關鍵，勝敗在此一舉。突然，老爸的右腳退後了一步，手握緊球拍爆發出無限的力量，在他手上，脈動與肌肉都能顯而易見，他的眼睛死死盯住乒乓球大叫了一聲：“你這小屁孩還蠻不錯嘛！”那一刻，空氣彷彿凝固了一般，就連針掉下的聲音都能聽見。

“砰”的一聲，乒乓球掉在地上，你以爲是老爸輸了不？不，不，那只是他新學的一招扣球擦到了邊上，以一種神奇的角度落在了對方的地上。

我爺歡呼了一聲，雙手用力拍打着，我豎起大拇指跑過去問老爸：“你打乒乓球打得可真得是太nice了！”“是啊，孩子，你可真的是太牛了！”小明高興地說道，“叔叔，你快教教我，你那一招扣球太酷了！”老爸聽完，就對我和小明說：“你們也要多加油，這樣就能像我一樣厲害！”我聽完這句話，我心裏一想：只有勤學苦練，才能達到你想要的目標。

這就是我的老爸——乒乓球王子。如果你也想像我老爸那樣厲害，就趕快動起來吧。

篇五：五下語文作文形形色的人

幽默的劉老師

五（1）班欒子惠

這個世界上有各種各樣、形形色色的人，每個人都有自己的特點，有盡職盡責的，有好學的，有刻苦的，也有誠實的，我們班的數學劉老師就是一個特點鮮明的人。

數學劉老師最大的特點就是幽默，她不僅是我們的數學老師和副班主任，還是我們班的“開心果”，她可不是一般的幽默，就算是一件挺無趣的事，從她嘴裏說出來也能讓人哈哈大笑。

記得三年級時，一次，劉老師佈置了數診作業，她判完後發給我們改錯，有一位同學過了好幾天也沒把改錯交給劉老師，劉老師等得不耐煩了，於是怪聲怪氣地對他開玩笑說：“到底要等到什麼時候才能把你那‘陳年老數診’交給我呀？”我們聽完拍着桌子大笑起來，那位同學也覺得不好意思了，趕緊把數診交給了劉老師。

還有一次，數診上有一道問每人每天吃多少鹽的題，很多同學都忘記除以一百，算成了五百克。劉老師想讓我們記住做題聯繫生活實際的原則，於是，她皺起眉頭，瞪圓眼睛，張大嘴巴，歪着頭，還故意讓眼鏡往下滑了滑，裝作一副很不可思議的樣子對我們說：“一個人吃五百克鹽！一袋鹽纔不到五百克，一個人每天吃一大袋子鹽，那還不得齁死呀！”劉老師說着，還把手攤開在兩邊不停上下襬動。她說完，我們班頓時鬨堂大笑。

這就是我們的數學劉老師。我想如果有機會，我們要舉辦一次“最幽默老師”的評選，劉老師如果參選，第一名一定非她莫屬。

篇六：五下語文作文形形色的人

我們班的下棋“高手”

文心

最近，我們班掀起了一股熱潮——下五子棋。正是因爲這股熱潮，涌現出了一個下棋“高手”。

“叮鈴鈴——”下課了，大家又開始下棋了。自稱下棋高手的張小昊，耀武揚威地說：“有人敢來跟我下棋嗎？”那樣子，鼻子都要揚上天了。大家還沒來得及回答，沒想到臺上的田老師說：“我來！”大家有些驚奇，全都用吃瓜的表情看着張小昊。張小昊還是一副唯我獨尊的樣子，說：“來就來。”就這樣，一場精彩的下棋比賽拉開了序幕，

張小昊的位子被圍了個裏三層外三層，我幸運地站到了前排。只見張小昊信心滿滿地擺好棋盤，還主動把黑子讓給了田老師。田老師先下手爲強，用一顆黑子佔據了中間位置。張小昊也不甘示弱，立刻就挨着下了一顆白子。棋盤上的棋子越來越多，張小昊也越來越得意，只見他昂着頭，嘴角快要咧到太陽穴，眼睛眯成了一條細縫兒，好像一隻成功搶到了小魚乾兒的小貓一樣。他拿了一顆白子，一下子放到棋盤上，說了一句：“你輸定了。”沒想到田老師幾步就扭轉了局面，一下子連成了五子。張小昊臉上全然沒有了得意的模樣，有些發懵地看着棋盤。待他反應過來以後，立刻漲紅了臉，抱住田老師的腿，耍賴道：“剛纔是我大意了！重來重來！”

這就是我們班的下棋“高手”。怎麼樣，是不是自信過頭、自我評價過高呢？

篇七：五下語文作文形形色的人

幽默的爸爸

五（1）班李欣玥

我的爸爸是一個幽默風趣的人。只要他在家，我們家就會充滿歡快的笑聲。

6點多時，我在上網課，爸爸下班回家，進門就喊：“我回來了！”生怕我和媽媽聽不見，因爲當時老師剛好叫我回答問題，聽到我那邊傳來的聲音，老師笑了，我也不好意思地笑了。

暑假時，表妹來我們家做客。我們陪她去公園玩。路上有一座長長的大橋，從橋上能清晰地看到河中的魚，有紅鯉魚、小金魚，紅鯉魚身材修長而稍胖，穿着火紅色的外衣，眼睛小小的，如果有小蟲子漂浮在水上，它就會張開“血盆大口”一口吞下。小金魚的鱗片是橙色的，微微發亮。兩邊的鰓一鼓一鼓的。它們在河中搖頭擺尾，自由自在。表妹興奮地大喊：“水裏有魚！”表妹有點大舌頭，吐字不是十分清楚，爸爸就故意逗她說：“有驢？水裏怎麼會有驢？”表妹認真地強調說：“是魚，不是驢！”爸爸又笑着說：“是驢，不是魚！”把表妹逗得哭笑不得。媽媽笑着評批爸爸欺負小孩，爸爸卻假裝一本正經地說：“是她自己說的啊。”到了山上，草叢中立着一塊石頭。上面寫着“光纜”兩個字。表妹便問：“光纜是什麼意思？”沒等媽媽解釋，爸爸就搶着說：“‘光懶’就是光吃飯不幹活。”這下，把我和媽媽逗得哈哈大笑。

這就是我的爸爸，一個開朗幽默的人。因爲有了他，家中的歡聲笑語纔會不斷，也正是他，給了我一個溫暖快樂的家。我愛我風趣幽默的爸爸。

篇八：五下語文作文形形色的人

心靈手巧的陳雋竹

五（1）班林子犀

陳雋竹是我的同學。他心靈手巧，做的每一件手工都小巧而可愛，令人愛不釋手！他還專門開了一個手工公司，取名叫橘子大公司。很多人都來買他做的手工。

人有了能耐，總會幹出格。看！他又立了一個規矩：只要加單，手工就在週一、三、五做。

一天，我的前桌戴子涵跑來介紹她從陳雋竹那買來的無限魔方。所謂無限魔方，就是一個可以無限展開又合上的二階魔方。

我一想，既然陳雋竹手藝那麼好，又那麼好賣，如果讓他的橙子大公司向我的青龍集團源源不斷地提供貨源，我不就發財了嗎？

“老陳，三週了，三個無限魔方做好了嗎？”“老林，最近訂單不是有點多嘛，我還沒做呢！不過我可以馬上開始做”。只見他一手打開彩紙包，一手拿出膠帶，雙手上下襬動，左來一下，右來一下，如打鐵般嫺熟，他將紙一折，一推，48個分件就做好了。他滿意地點點頭，又“嘩嘩譁”一陣，手快得連我都看不清他在做什麼。彩紙偶爾發出沙沙聲。

“可以嗎？”只見8個方塊整整齊齊地擺在桌上。“太好了！”我高興地叫道，“快組裝吧！”同樣一陣動靜後一個無限魔方做好了。黃、橙、紅三色完美地銜接在一起。

第二天，紫藍、淺藍色和藍綠、淺綠色的無限魔方也完成了。他的手藝真讓我心服口服。

陳雋竹是我見過的人裏手藝做的最好的。他的細心和認真是值得我們學習的，而且那天我看到的，是一輩子也見不到的“表演秀”！

篇九：五下語文作文形形色的人

我的新老師

柴欣彤

今天，我來到優學館上少年作家班的課。發現教室裏有一位女老師。她中等身材，長長的頭髮，扎着馬尾辮，戴着一副黑框眼鏡，一看就知道知識很淵博。老師的腿很長，是個長腿美女，手上戴着精美的手鍊，可漂亮了。

老師不僅漂亮，上課還很風趣幽默。她先自我介紹說姓毛，然後讓我們猜猜她有幾歲，有人說是18歲，有人說是22歲，可老師自己說那她要坐時光隧道才能回到那時光嘍！哈哈，真好玩！

老師還很溫柔。講話聲音不輕不重，對同學的提問都一一解答，讓人一聽就懂了。不過，據老師自己說，她兇起來的時候像只老虎，發起脾氣來，天上的雲朵都會跟着變黑。聽着她這麼動聽的講課，看着她對同學們這麼耐心，我實在想不出她兇巴巴的樣子。看來，下次我要故意做一下小動作，看看老師是怎樣發脾氣的。嘻嘻，你可別告訴她哦！

我喜歡幽默風趣的毛老師，以後，我就跟着毛老師學本領嘍！

篇十：五下語文作文形形色的人

我的好朋友宋彥兵

五（1）班李泓成

宋彥兵是我的好朋友，他很好學，熱心，還有豐富的想象力。

爲什麼說宋彥兵是我的好朋友呢？因爲在一二年級時候，我和宋彥兵、閆樂坤、劉澤楚經常在課間一起玩兒，因爲接觸的最多，所以慢慢的就有了感情。

宋彥兵的學習成績很好，他很好學。有一次，剛下課，我想找宋彥兵和其他同學一起玩，當大家都到齊後，發現宋彥兵沒有來，我就跑到了他的座位找他。課間的教室很嘈雜，尤其是他的周圍，有的同學在聊天，有的同學在做遊戲，而他正打開一本書，在聚精會神的看着，我看他時而皺一下眉頭，時而淺淺的一笑，時而又長嘆一聲若有所思……，弄得我都不忍心跑過去打擾他了。

宋彥兵除了好學之外，他還很熱心。如果班裏的同學有什麼困難，他也會盡全力去幫助。他見到老師，也會熱情的向老師問好，如果老師拿着東西，他也會主動幫着去拿，因此多次受到了老師的表揚和同學們的讚美聲。

宋彥兵還有一個突出的特點就是具有豐富的想象力。比如他會畫一些很有趣的東西，狗頭卡牌、武器卡牌和遊戲卡牌，會寫一些連載的科幻短篇小說，他還經常設計遊戲程序，邀請同學們來玩，因爲環節和情景非常引人入勝，所以特別受大家的歡迎。

這就是宋彥兵，我的好學、熱心、還具有豐富的想象力好朋友。

篇十一：五下語文作文形形色的人

我的同桌

白紫涵

最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。——高爾

最好的朋友——高藝文，四年級時，他不僅坐在我後面，還是我的好朋友。我覺得最美好的事情，就是有一個好朋友，可以互相幫助，互相理解，這大概就是莫過於世界上最美好的事！一看，他個子中等，她不是很瘦，稍有一點點偏胖，不過，這樣一看，臉胖嘟嘟的，還挺可愛。再仔細一看，她留着烏黑的頭髮，兩眼睛炯炯有神，活力的面龐。她有櫻桃小嘴，紅紅的，他一笑，牙齒不由自主地探出了頭，給人一種溫柔可愛的感覺。他的聲音非常的大，有人說嗓門大不好，可我覺得聲音大是一種好事，她每天早上帶着同學們大聲的朗讀，這就是一種美德。

四年級的時候他坐在我後面，我們經常會聊天，一起運動，一起嬉戲，有時他碰到倒黴的事，總是會跟我一起討論，這樣我們互相的倒黴都會減少一半。

她是我獨一無二的好朋友。友誼是生活中必不可少的一部分。

篇十二：五下語文作文形形色的人

愛嘮叨的爸爸

五（1）班董鎵睿

大家都看過《大話西遊》吧，肯定對裏面愛嘮叨的唐僧印象深刻。我爸爸就像唐僧一樣，很愛嘮叨，經常在我耳邊“唸經”。

一個週末，我把作業做完了，於是我舒服地躺在沙發上，看着電視，一邊喝着可樂，一邊吃着薯片，甚是悠閒。

當我正津津有味地沉浸在電視節目中的時候，電視機突然黑了。我十分疑惑，怎麼回事，好好的電視怎麼突然黑了，難道跳閘了？當正要去查看的時候，我突然感覺旁邊有一雙眼睛，直直地盯着我。這時我才意識到因爲剛纔電視看得太過入迷，絲毫沒有察覺爸爸來到身旁。

爸爸怒視着我，用唸經的語氣對我說：“你已經躺着看了一個多小時的電視了，再看眼就瞎了。若實在覺得無聊，建議約你的小夥伴一起出去玩。”我答應着，換完鞋抱着球準備出門。“等等，就這麼出去了！第一，別走太遠；第二，帶件衣服，省得冷；第三，帶瓶水。以後安排好了才能出去。”爸爸又嘮叨着補充了幾句。

玩完回到家，我早已汗流浹背，打開冰箱拿個冰棍就往嘴裏塞。“還有汗，不能直接吃涼的，桌子上有給你晾的開水。否則着涼了，肚子痛。”我耳朵邊又想起了爸爸“唸經”的聲音。

雖然爸爸經常對我念經像唐僧轉世一樣，但我一直高興地享受着。因爲我知道，這都是他對我的愛。

篇十三：五下語文作文形形色的人

心靈手巧的姐姐

楊雅焜

她有一對水汪汪的大眼睛，一個挺挺的鼻子，和一張櫻桃小嘴，總是笑眯眯的，她就是我的姐姐。

別看她長的像個小孩子，她可是會的很多呢！“那個、那個，姐姐，我想……我想要個書包上的掛件！”我支支吾吾的說，生怕姐姐不會做、做不好。“恩，好。”什麼？姐姐竟然同意了！我心裏樂開了花。第一天，姐姐先準備好了材料，第二天，姐姐就開始做了。她左手壓着紙，右手拿着筆，在紙上畫了一個圖案，放下筆，左手拿起小方塊，右手拿起膠水，一個一個小方塊被粘到了一起。不一會兒，這個圖案的其中一部分就做好了。她又把小方塊換了顏色，繼續粘，就這樣，來回倒騰了幾回，一個掛件就做好了，還是我最喜歡的魔法鑰匙形狀，一個個色塊比例均勻，簡直完美無缺！

還有一次，我的衣服弄破了，媽媽讓姐姐幫我把衣服縫好，姐姐笑着點點頭。她一手拿着我的衣服，一手拿着針和線，只見她手上的針在破洞處來回穿梭，看的我眼花繚亂。“你看。”姐姐笑眯眯地說“哇，衣服比原來更好看了！”衣服不僅沒有了破洞，還多了幾朵小花點綴！

我能擁有這樣心靈手巧的姐姐而感到自豪！

篇十四：五下語文作文形形色的人

小小書迷

五（1）班莊孚譽

提起書迷，我第一個想到的就是我們班的孫志遠同學。他戴着一副瓶底一樣厚的圓眼鏡，鼻子很高，圓圓的臉上總是帶着微笑。

他特別愛看書，每天都帶着好幾本書去學校，他的書包也因此比其他人重了很多。他一有時間就聚精會神地看起書來，完全沉浸在書的世界裏，怎麼也停不下來。只要他一開始看書，就連同學們玩耍時的叫聲，其他班廣播的聲音和老師讓別人發本的聲音全都聽不見。他像一塊石頭一樣一動不動地坐在椅子上，任誰也叫不動他。

有一次，他早早地來到學校看《水滸傳》，一直看到晨檢結束，連上課鈴聲都沒聽見，作業也沒有交，課代表的提醒也沒有注意到，心裏只想着書中的故事情節，一直看到老師進班，桌子上除了書以外空空如也。老師以爲他在開玩笑，可是叫了他兩次也沒有回答，才知道他是真的看入迷了。老師拍了拍他的肩膀：“孫同學，課都上了好幾分鐘了，你就別看了。”他還沒有回過神來，說：“等會，讓我再看一會……”同學們鬨堂大笑，他這纔回過神來，合上書，把課本放在桌子上繼續上課了。

早上這種事情對他來說是家常便飯，喜歡看書的他無論何時都能津津有味地看書，在地鐵上、教室裏、操場上……他總是捧着書，所以小小年紀就帶上了厚厚的眼鏡，但他也因此獲取了很多的知識，每次語文考試的成績都非常好，作文更是每次都被老師當範文誦讀。同學們不會寫的字詞，不會做的題都會請教他，他也樂於助人爲其他人解決問題。

新的考試成績出來了，看，這次的第一名又在氣定神閒地看書了。

篇十五：五下語文作文形形色的人

故事大王叔叔

五（1）班肖哲兮

叔叔是個故事大王，他講的故事特別引人入勝。我從小就喜歡聽他講故事。

叔叔的聲音不但清晰、自然、動聽，他還能用聲音分飾多個角色。比如在講西遊記時，豬八戒出現時先是兩聲豬叫，後邊就是豬八戒說的話，豬八戒的原形是豬，叔叔學的聲音真的像是一隻豬在說話。孫悟空是隻猴子，他的聲音很尖，讓人聽到第一句話就知道是孫悟空說話了。老人的聲音較爲渾厚低沉，女人的聲音大多數是細聲細語，這些聲音都被叔叔分飾得惟妙惟肖，主要人物的聲音真像拍攝的86版電視劇《西遊記》裏的聲音。

叔叔在講故事時，也會有相應的表情動作。比如學豬八戒說話時，他先把嘴噘成圓形，嘴裏的氣一出一進，肚子也隨着一起一伏，“嚯嚯……俺老豬……”當他講到高小姐時，叔叔伸出兩個手指做成蘭花指狀，在空中畫一個圈，然後往前一伸，並把嘴往兩邊一抿，嘴型拉得扁長，壓着嗓子，尖聲尖氣的高小姐的聲音就出來了。叔叔講到高興的情節時，會露出微笑，講到悲傷的情節時，會皺緊眉頭，講旁白時，神情自然。不管講到什麼情節，叔叔都彷彿身臨其境。我們所有小朋友聽叔叔講故事都非常着迷，神情專注，認真極了。我們有時會因爲叔叔講的故事非常有趣而笑，有時也會跟着故事一起生氣，一起傷心。講到一章的結尾，我們都會對後面的情節充滿期待。

叔叔講故事聲情並茂，繪聲繪色，他講的故事陪伴了我一年又一年。