激發心中的那股勁作文（通用20篇）

篇一：激發心中的那股勁作文

臨近小中考，我越發覺得自己與同學們的差距越來越大。最近的幾次考試中，我幾乎喪失了信心。我發現，周圍同學有的從不及格到及格，從及格再到優秀。而我，似乎一直在往後退。

我暗暗恨自己，爲什麼不能對自己狠一點，效率爲什麼不能高一點，成績爲什麼不能進步些？

我想激起那股上進的勁兒來，可一到家便一下子懶散了下來，似乎除了玩，其它一切都拋之腦後。

今天的生物輔導上，xxx同學發言格外積極，而我，我只能插幾句沒用的廢話來襯托他人的優秀。還剩幾個小時就要步入考場，可回過神來還有許多沒有複習，血液循環，呼吸消化，泌尿，長江黃河，國家地區……都掌握得不是很熟練。現在，拼命做題已經沒用了，我總是這樣，不夠自覺。

明天，還有時間，我還有時間記憶。回想在校期間，我作了反思，可我並沒有落實，什麼複習鞏固，什麼刷題練習都浮在表面，很少真正做到。

常常暗自安慰，不是不想，時間來不及，而且我有認真做作業，作業不也是練習嗎。

今年是他們中考，明年的此時，坐在考場的就是我“朝暮閒暇點滴聚，惜時如金不容負。”

我若這樣，對得起自己嗎？我若這樣，怎麼可能做到“龍蛇走筆泉思涌”？

昨天，媽媽打完卡說了句“今天你選擇努力，明天成功選擇你。”那是微信小程序上的話吧？

我現在開始努力還來得及嗎？不努力怎知呢？忽然之間，我心中的那股勁被激上來了。晚努力最起碼也是努力的，這總比不努力好，今天起繼續好好複習生物地理吧！

我曾摔了一株盆栽，本以爲它會枯萎，可它沒有。今年，它不僅長高，還冒出了新芽，那翠綠的小葉子看上去可愛極了。

這更刺激了我，連一株植物都能戰勝困難，成就自己，我爲什麼對自己妄下定論，我憑什麼認爲白已失敗？”

於是，我攤開地生複習資料，繼續大聲誦讀起來……

篇二：激發心中的那股勁作文

坐在高腳凳上，白雪依舊。雪花稀稀落落地在寒風中飄灑，有的消失於半空，有的則散落凝冰。我望着這蕭瑟的雪景，怎麼也激不起心中的那股勁。

“怎麼又錯音了？還能不能彈了？”“就你，這種水平也能參賽？”“就你，還是不要去給我們琴行丟臉了！”老師的反覆提點，同伴們的嘲諷，蜂擁而至，一下接一下的砸向我，刺戳着耳膜，也覆滅了心中的那股勁。

我衝出了琴房……我還能去參賽嗎？把機會讓給別人吧。

我慢慢踱步，擡眸，眼前是一棵枇杷樹。凜冽的寒風一陣一陣的吹過，肆虐的雪花紛紛落下，把枇杷花壓得喘不過氣來。枇杷花們將醜陋的鏽色絨毛露在雪外，讓好不容易注意到它們的行人產生厭惡。但是他們並不在意，不與一旁的月季爭奇鬥豔，也不刻意向人們展示自己的美麗，只是在雪中默默綻放。等到來年初夏，同學們圍着枇杷樹嬉戲，品嚐那令人口舌生津的枇杷，才能真正體會到枇杷花的默默沉澱。

古往今來，文人墨客們都愛讚美梅花的不畏嚴寒，但枇杷花何曾不是如此呢？它，在陣陣蕭瑟的寒風中翩翩；在片片刺骨的冰雪中灼灼；在縷縷零碎的寒光中奕奕。它，不願退縮，風欺雪壓之下，花愈要開的精神，開得秀氣。我不也像枇杷花一樣嗎？也許起初的我不是很驚豔，但只要我像枇杷花一樣，不在乎別人對自己的評價，激起心中的那股拼勁，永不放棄，總有一天會迎來自己的春暖花開，青春飛揚！

於是我開始日日夜夜的練習搥弦、勾弦、滑音。儘管手指已被琴絃勒得發紅，但一想到這些努力，這些汗水之後都會得到回報，我就忍住了痛，又開始慢慢琢磨C大調與a小調，G大調與e小調……遇到不懂的問題就立即上網查資料或是問老師。比賽的前幾天我看過清晨的第一縷陽光，也看過凌晨一兩點無人的街道。

賽場上，我拿起吉他，指腹輕撫琴絃，絃動聲起，像枇杷花開的聲音，我彈起了那首選定的歌曲。左手指尖緊貼紙板，質樸的琴聲裏，似乎能聽見枇杷花的呼吸。右手在音孔上方飛舞，能清楚感受到琴絃的振動，顫顫的蔓延至心底。

初春的空氣中仍夾雜着絲絲寒冬未帶走的涼意，但這時的風是甜的，陽光是暖的，我拿着那印有“一等獎”的水晶杯走到了那棵枇杷樹下。陽光被交錯的樹枝剪成了一地斑駁的碎影，枇杷花已凋盡，換來的是滿樹的小青果。它直至成熟，幾趟雨水澆過就會越發碧亮，一點潮黃稀釋，很快就會迎來屬於它的成果。

那棵枇杷樹伴隨着我，激起心中的那股向上的衝勁，越過人生路上一個又一個溝壑，征服一個又一個險峯……

篇三：激發心中的那股勁作文

心之所向，無畏求之

——題記

“成功者與失敗者都會遭遇困難，但是

成功者選擇了堅持，失敗者選擇了放棄。”那是我題在那頁泛黃琴譜邊的句子，每一個字雖不是那麼工整，字裏行間卻流露着時間與努力凝結的玉液瓊漿——它，激起我心中那股勁。

那是一次鋼琴比賽，一首《月光曲》便是我琴鍵上的唯一。夜以繼日的努力，琴譜已是破舊、泛黃，伴我的只有玲瓏的琴音與幽幽的月光。

時光在指間飛逝了，轉眼間，已是比賽前夕。最後一次演練。

那流動的月光在音符中盪漾，將一切裹上銀色；那空靈的音階，宛如月下的海浪，翻卷着，托起千堆雪……

可是，那看似無瑕的音律中倒是有着些許的錯誤——雖無大得，但十分刺耳。剎那間，一種強烈的挫敗感頓時涌上心頭：昔日再多的努力終究是白費了，任憑如何付出，終是成功不了啊……

我看向窗外：月掛中天，繁星晦暗，惟有啓明星獨自閃耀，風，輕拂樹梢——萬籟俱寂，靜謐且又充滿幽美。我望着這種景象，耳畔又迴響着那熟悉的旋律，百感交集：爲何要放棄？一切已至此，爲什麼不拼搏下去？貝多芬雖雙耳失聰，但不還是奏出了生命的讚歌？誰沒歷經磨難，但只有堅持下去的纔是贏家。

明月如洗，清雅純潔，激起心中的那股鬥志。

比賽。內心釋然，惟有月光。

深吸一口氣，緩緩走上舞臺。雖是有無數的觀衆，但緊張感倒是輕了不少，坐上琴凳，合上眼，輕輕敲下第一個鍵，接着，指尖翻飛每一次敲擊都似一縷月光掠過湖面——激起圈圈不滅的鬥志。

恍惚，月光籠罩着我的身畔，清風拂過鼻翼，送來月桂的甜蜜，世間的一切，似乎都是我的創造；每一串音符，都是一串風鈴，爲這場景帶來浪漫；天空中，依舊只有我在閃爍，雲彩翻涌，襯得那清朗之世界愈發愛……

觀衆席上，掌聲不斷，似乎在嘆這月分之灑脫。

月光灑向人間，激起心中的那股勁。

鍥而不捨，萬難皆空。

——後記

篇四：激發心中的那股勁作文

那天，天氣晴朗，萬里無雲，太陽光灑在身上，倍感溫暖。草地上，有個小女孩，身上繫着安全帶，蹦蹦跳跳地歡呼：“耶！我成功了！”

那年暑假，我嚷嚷着要去參加夏令營。母親頂不住我的軟磨硬泡，幫我報了名。於是，那天，在夏令營裏，做了許多活動之後，我們迎來了壓軸的項目。

大家站在草地上，聽着教練嚴肅的話語，眼角偷偷瞄向後方簡陋的場地：幾根柱子和一大堆繩子。不久，遊戲開始了，我緊張地看向身後那將要讓我從十五米高空跳下來的裝置，又看到那些先上去的人下來後都有一種劫後餘生的感覺，不自覺攥緊了拳頭。沒過一會兒，教練叫到了我的名字，我不情不願地走了過去，此時我才發現，手心已滿是汗水。

穿好安全衣後，我好不容易爬到了上面，才真正發覺那兩根柱子的可怕之處。剛爬到頂端，一陣風吹來，柱子便開始搖晃，嚇得我趕緊抱緊了柱子，並下意識地往下看。這一看，立馬嚇得頭暈眼花，將面前的“救生柱“抱得更緊了。在下面站着的教練大喊：“放開手，走到另一個柱子的平臺上去！”我裝作沒聽見，一隻腳小心翼翼地向平臺探去。終於，一點一點地挪了上來。但腳下的平臺也在微微搖晃，我不敢動，再次攥緊拳頭，微閉上眼睛，欲哭無淚。此時，教練生氣地大喊：“趕緊往前跳！不跳就原路返回，下來，別在那兒耽誤時間！”我猛地睜開眼睛，不！原路返回，不就又回到起點了嗎？我只差最後一步便能成功，爲什麼要大費周章返回去呢？

想到這兒，心中莫名生出一股力量，它鼓勵着我繼續走下去。

深吸一口氣：算了！豁出去！我緊閉雙眼，猛得一蹬腿，抓住了前方的三角架，一股失重感猛地襲來，但我卻不再害怕，因爲，我知道，我成功了。於是，那個小女孩下來後看見教練讚賞的眼神，高興得一蹦三尺高：“耶！我成功了！”

正是教練在我猶豫不決時，對我說的那句激勵的話語，激起了我心中的那股不願放棄的勁！

篇五：激發心中的那股勁作文

窗外，月光如水，屋內，暗香浮動，手中那份“三好學生”獎狀，讓我的嘴角浮現出一絲若有若無的微笑，思緒被拉到了從前。

那時，剛步入初中，快節奏的學習和各門功課的落後讓我心中的迷茫和不安加重，我失去了向上進取的那股衝勁，老師的責怪和同學們的疏遠讓我喘不過氣來，不禁對自己產生了疑問：我明明已經很努力了，爲什麼我還是那麼差勁？不甘和頹然充斥着我整個身心，讓我重重地坐在椅子上。

門“吱呀”一聲開了，給了屋子一點光，進來的是捧着一碗水的奶奶，“我看你心情不太好，出去跑跑路吧！”奶奶放下了碗，提議道。“好。”我呼出了一口混沌的氣，逃一般的來到了路上，卻被一棵樹吸引住了，“奶奶，這是什麼樹啊？”我有些疑惑，奶奶的眼底透出了點點笑意，“噢，這是木棉花，我看它蔫蔫的，就尋思着澆點水，你看，它都快開花了！”我看着這樹，陷入了沉思，奶奶說：“考試沒考好不要緊，誰沒有個低谷的時候呢，下次加油就行了，沒關係的。”朵朵嫣紅的木棉花點綴在灰黑色的枝幹之間，與隆冬時節那黯淡的木棉樹相比，真是脫胎換骨啊！陽光傾斜在初開的木棉花上，形成了一圈圈紅色雲霞，那麼紅，那麼豔，我想，一棵樹尚能爲了開花的夢想而拼盡全力，我又怎麼能激不起心中那股勁呢？

我回到屋內，開始認真複習，勢必在期末考試打個漂亮的翻身仗，來到學校，我有不懂的就向老師詢問，似乎成了老師的尾巴，我還主動留下來寫資料，雖然我有很多次的考試不理想，也有很多次的自我懷疑和想放棄的念頭，但我都堅持下來了。

散學儀式到了播報“三好學生”和“創三好學生”的獲獎學生名單的時候了，我的那顆心跳到嗓子眼裏，認真聽老師在廣播裏喊名字，名字都快報完了，都沒有喊到我，我想，我一年的努力白費了，但就在我開小差的時候，平地一聲炸雷起，我的名字出現了！我的心一下子落了地，臉也漲得通紅，我想，這大概就是我努力的最好見證。

當那張通紅的獎狀發到我的手裏時，我看到了木棉花的顏色，是豔紅的，是最美麗的顏色。

木棉花開紅滿枝，那是努力成功後的顏色。

篇六：激發心中的那股勁作文

我蹲在浴缸裏，一動不動地盯着我的腳和泛泛流動着清水的浴缸底面，眼神卻不聚焦，我覺得自己的腳並不好看，並且浴缸並沒有沖刷乾淨。頭上的燈光照得我有些發恍，我看不見周圍的環境，只能感到白色的浴缸壁包圍着我，睏意來襲卻硬支撐了很久的暫時興奮和麻木，被揭穿祕密的無地自容，被狠狠責備的難過、不甘，不被理解，被忽視，被否認而無人傾訴，努力並無回饋而憊懶時自責不安，一切的失意，一切的一切，使我在這個時刻深沉地感到壓抑與活着的痛苦。

熱水從頭頂不斷流下，頭皮瘙癢，我卻遲遲不行動，是懶惰，疲勞還是抑鬱？使我任由水默默打溼自己，然而只停能留在毛髮表層，無法真正緩解頭癢，身上衣服溼了卻只能等洗完頭再脫掉，那種鬱悶，那種煎熬，加上遠而大的電視聲，窗外風的呼嘯聲，簾子不停擺動，撞擊窗臺的哐哐聲，使我覺得這個世界既真實又虛幻，我的人生空洞且迷茫，我的心忽而感到悽清，卻又同時覺得悶熱。

我感到了前所未有的消極，覺得人生既無意思也無意。我試圖勸慰自己不要悲觀面世，故作深沉，藐視、看壞生活而自以清高獨立，我告訴自己這個世界上也有很多美好的事，內心卻厭煩這種說法。反駁它並把它重新組合成另一個不會使我不適的句子：一些美好在生活的“someplaces”，這一無聊而瑣碎的事卻讓我感到我的心還在跳動，我的精神也稍微恢復了一點兒。

美好的事物能激起人心中的那股勁兒，我曾認爲那些當時以爲深沉的念頭很可笑，因爲我總是睡一覺就好，我曾覺得悲觀厭世的態度是不可取的，現在我卻認爲那些快樂與美妙，都只是暫時來麻痹人的不滿、痛苦的神經，每個人其實都處於醉生夢死之中？”我突然對這個詞有了不同尋常的認識。

這天夜晚十一點多，我終於洗完了頭。

第二天，坐車去外婆家的路上，天色澄靜幽藍，白雲輕柔舒捲，我實在無法形容眼中的美景，真正的視覺上的享受擁有文字無法做到的對人心的震撼，這時我好像突然明白爲什麼“觀雲”被稱作中國人十大雅事之一了，我切實地迸發了一些樂趣，並沉醉其中。它驅散了陰霾，使我感到美好，加上路旁鱗次櫛比的高樓大廈，使我腦中充斥着一種奇妙的幻想。

我想，如果一個外星人，或是幾百年前或是幾百年後的人，身臨其境地見到地球上這些景物，內心是怎樣奇怪的感受，光是幻想他們的感受，我就已經體味到那種神奇的，妙不可言的，帶着對陌生的恐懼與截然不同的世界的興奮的滋味。車內的音樂迷醉空靈，我想到浸潤在水中隨着溪流一同漂流的桃花，想到深海中有着綠藻般頭髮唱着攝人心魄歌謠的美人魚，想到喜馬雅山聖湖中映出的光華，想到衣裙上綴滿晨露般鑽石，一舉一動都閃閃發亮的華美少女，想到月亮女神……

音樂似乎有特別地撼動人心的魅力，它直擊我的靈魂。文字則使我的心領會到無可救藥的浪漫，而一切瑰麗的、壯美的、清新的、平淡的景象都能激發我內心的情感。它們於乏味、充滿泥濘的生活中不時帶來美好，激起我繼續工作學習、拾起生活的那股勁兒。

篇七：激發心中的那股勁作文

窗外隱隱似有雷聲，細雨綿綿，我站在窗邊遠望，映入眼簾的，是片片的綠，秧苗在雨中如將士般佇立在水田中，心中，濺起陣陣浪花。

幼時，學習也好，玩也罷，我都想拿第一。我在任何方面都不想輸。在幼兒園，學習拼音，一筆一畫認認真真，從不鬆懈，是老師的得力“助手”。在那時“贏”對我來說是一種輕而易舉的事情。父母也常以我爲豪，把我視成掌上明珠。

但，久而久之，這種感覺，在時間的這個城市裏，漸漸消淡了，我變得不那麼在乎贏或輸，心中似有，一股勁，在漸漸消逝。漸漸離我遠去，我逐漸變得木然，變得有那麼些頹廢…

窗外雷聲滾滾，雨忽的變得猛烈，讓人一點兒防備都沒有，我早已陷入了麻木的深淵之中無法自拔。我擡頭嘆了口氣：“天，何時能晴？”狂風呼過，水田中，秧苗左晃右擺它們在雨中掙扎。一片片，綠得是那樣驚心，我心中悸動，似有什麼在掙扎……秧苗苗在風雨中飽受摧殘打擊卻還那麼堅強，樂觀，向上，我是不是太懶惰，太沒骨氣了些？

撐一把傘，走近，蹲下。我就這樣與這眼前的綠靜靜對視着。他細小的身軀是如此柔軟，擡頭遠眺是更多的綠色。收傘，或許積苗的一生中就得經歷一場大風大雨。

我靜靜的離去。腳步變得堅定，心中少了一些迷茫。

雨變小了，雷聲也漸行漸遠，心中那股向上的勁，終於掙脫束縛。我心中向上，樂觀，積極的勁兒又似潮水般涌回來，執筆，一筆一畫書寫好以後的每一個字，認認真真對待未來每一件事情。

天晴了，綠浪陣陣，天空出現了久違的彩虹，擡頭，樂觀微笑面對未來。

篇八：激發心中的那股勁作文

今年夏天，炎熱的天氣讓人們失去了踏出家門的興趣。出門成了煎熬，暑假前的旅行計劃——那些夢幻般的林蔭大道，傍晚裏那些甘甜又彷彿薰着香的涼風……哎，全都成了泡影！眼前的作文還沒有趕上，可我一點也提不起勁來！

“天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞……”

這天，我正在學習時，忽有一篇文章闖入眼簾，那是巴金先生的《海上日出》。我在閱讀時，那片淺藍色的天並着海平面慢慢擴大的一道紅霞，似乎在書本上暈染出來。“昂熱”號船上機械的轟鳴也似乎在我的耳邊響起。壯闊的大海，深藍的天空。心裏的那股焦躁的勁兒被渾厚的海水漸漸撫平。

我情不自禁地向大海飄去，投向天地之母的懷抱一般，腳尖劃過火燒的雲，髮絲紛紛向後飄揚，只露出臉龐去感受震撼。是的，我閉上了眼睛，去感受震撼。它應該是火熱的呀，然而清晨微涼的風卻賦予了它過分的溫和與柔情，把我抱在懷裏，就像抱着貪睡可人的嬰兒。海天之間，赤紅一片，唯我一襲素衣，靜靜地躺着，自在地飄浮。

“咚！咚！”是誰喚醒了我這甜美的夢？

美麗的景色暗藏玄機，赤紅色的雲波奔涌向前。我的內心也微微地蕩起漣漪，繼而翻騰起來。渴望？渴望！我渴望的太陽，就要出來了！我也知道，太陽確實要從天邊升起來了，我迫不及待地向那裏望去。果然，太陽生出來了。“一縱一縱地，使勁兒向上‘竄’”，像破殼而出、頂天立地的盤古，它伸展着，無限地伸展着，伸展到腰背挺直，伸展到韌帶繃緊。大塊噫氣，心胸廣闊。它燒紅了的臉蛋再一次感染了周圍的雲，就連湛藍的海中，都已燃燒一片。

我坐在書前，心中的火浪翻滾，久久不能平息。也許人生就是如此，“梁園雖好，不是久戀之家”，我坐直了身子，心中的那股勁兒不由得竄了上來，手指間也充足了幹勁兒。

這不是偉大的奇觀嗎？我心中的那股勁久久不能平息……

篇九：激發心中的那股勁作文

光芒衝破雲層，一縷縷的投射在大地上，煥發出無限光彩，激起我心中的那股勁。

一次考試失意讓我萎靡不振，拿出一本《鋼鐵是怎麼煉成的》解悶，看着看着就入了迷。

保爾生在一個貧困的工人家庭。小時候，保爾家只有保爾母親賺錢餬口。他上學因爲犯事，學校將他開除。他只能去食堂打工。過了幾年，一個偶然的機會改變了他的命運——紅軍到了鎮上，保爾結識了朱赫，在朱赫的教育下，保爾走上革命的道路，瞭解了很多關於紅軍和革命的知識。

當他見到朱赫被幾個匪兵抓了去時，他義無反顧地撲倒匪兵，奪了匪兵的槍，讓朱赫打那匪兵，一起逃離抓捕。他與朱赫不捨分別後來到鐵路工廠，在鐵路修建的過程中，保爾憑着堅定的意志頂着零下三十幾度的低溫上工地。又有大雪和凍土各種各樣的惡劣自然環境使得施工的難度加大，甚至只能露天睡覺，衣物和食物異常缺乏。修路時還經常被持槍劫匪奪走財產。很多人選擇離開，但保爾沒有。他的矢志不渝的那股勁讓我不由感慨。

保爾曾有過四次死裏逃生的經歷：第一次，他與波蘭白軍的戰鬥中，腿部中彈得了傷寒；第二次，他康復後再次戰鬥，當他聽到師長犧牲了，憤怒地向敵軍衝去，被一枚導彈炸傷，導致頭部被重傷，他回家養傷；第三次，他爲了重新回到鐵路工廠，在緊張的工作中病倒，離開了工廠；第四次，他同時患上傷寒和大葉性肺炎，讀到這裏，我不由得給保爾哀悼，繼續讀下去，他卻又一次奇蹟般的活下去。他積極向上的那股勁讓我讚美。

當他雙腿殘廢時，他想自殺，但他轉念把筆作爲武器，投入到革命的戰爭中，並創作出鉅著《暴風雨所誕生的》。他百折不撓的那股勁讓我欽佩。

合上《鋼鐵是怎麼練成的》，我不由得陷入沉思：這股勁不就是人的意志嗎？意志助人渡過江淮，進入詩和遠方。

這本書激起我心中那股勁，點亮我人生之火。

篇十：激發心中的那股勁作文

七彩的霓虹燈閃爍在大廳各處，鮮豔的紅毯佈滿整個舞臺。望着這輝煌的場景，我不禁回想聯翩……

六個月前，寒假，我擁有了第一輛自行車；對此，我是很興奮的，一天天閒來無事，就拉着它去廣場練手，日復一日，樂此不疲，我的車技也有了很大提高。

於是，我不再練車，宅在家裏，成了與聞一多先生齊名的“何妨一下樓”主人。

從那時起，自行車上總是散滿灰塵，車把也淪爲別人放東西的貨架。再摸車時，我心裏卻有一種難言的負重感，屁股也總被車座烙得疼，便不再騎車，讓它孤零零地閒置在角落。

一個月後，開學了，收到成績的我頓感五雷轟頂——名次跌了40多！我感到十分懊喪，整個人的神經一下子緊繃了起來，上課絲毫不感到睏意，生怕錯過任何一個知識點。

皇天不負有心人，又一次考試，我考好了，如釋重負，上課仍在聽，但總會不禁出神兒，老師問的問題好幾次讓我一問三不知，課後也不怎麼出教室，悶在教室內，更別說詢問課上未聽的題了！而這種一知半解的治學態度，也沿用了四個月。

而又一次大考，讓我原形畢露。像數學、地理、生物這樣需要理解的科目，我平均每門退步8分，我再一次退步30多名。

在一次地方已經跌倒過兩次，自然經驗頗多，我不再輕視每一門學科，該聽的聽，該記的記，該背的背。

孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，悟了：興趣是最好的老師。我嘗試接納每一門我所不擅長的學科，嘗試積極參加課上的答問……漸漸地，我愛上了學習。

雪萊說“冬天已經到來，春天還會遠嗎”，懂了：生活在黑暗痛苦中，不要放棄尋找希望與光明。這次考得差了，不一定下次也差。同理，這次考好了，不一定下次也好。

慢慢地，我不再沉淪在過去的失敗裏。

終於，兩個月後……

我再次登上舞臺領獎……

思緒不再飄飛，我走下舞臺，感受着如雷般的掌聲。我知道：前路漫長，學習中有懶惰，有勤奮，有努力，有懈怠……但只需激起心中的那股勁，咬着牙，眥着嘴，一步步，一次次，不斷地用出渾身的勁，就一定能攀登絕頂，俯瞰一切困難！

篇十一：激發心中的那股勁作文

萌發，儲藏，衝破，慢慢成熟，慢慢生長。

陽光透過綠葉斑駁地面上，小小的竹筍匍匐在地下，幼小卻又充滿力量，等待一個契機，鼓起勁兒，衝破土壤……

爺爺是位地道的農民，在屋後種了幾棵小竹筍，他每天悉心照料它們，希望它們茁壯成長。

天灰濛濛的，雨淅瀝的下着，我無神地走在路上，耷拉着頭：出乎意料，一向順利的我，竟然失誤了！我邁着沉重的步伐走向家，手輕輕地搭在門把上，卻沒有勇氣打開門。突然，門被一道力量推開，我愣住了一一是爺爺。

他的臉色陰沉，烏雲密佈，臉上的青筋凸起，眼球瞪地突出，迸濺出憤怒的火花，散發出銳利的氣息似一把把利刃紮在我的心窩上……

然而，爺爺並沒有像我想象的那樣，怒火中燒，反而露出慈祥的神情哈哈大笑，我不禁感到疑惑：“爺爺，你笑什麼？我考的不好，你不應該生氣嗎？”爺爺見我發問，也沒藏着掖着：“你以前趾高氣揚，從來不認真學習，但是你從來沒有想過一件事情，別人在進步，而你在退步！就像這一次你吃了癟，這剛好就是一次契機，來激起你身體裏潛藏的學習熱情。”

“什麼意思？”我還是有點疑惑，“簡單來說，如果你不努力就會一落千丈，到時候曾經的高高在上你會不會被同學嘲笑呢？會不會很尷尬呢？”“會！”我脫口而出，“既然這樣，如果想讓這件事不被實現，你得幹什麼？”“學習！”

是啊，學習，只有有了知識的本錢，才能不會被他人嘲笑。曾經的我安於現狀，以爲天賦就是一切，卻不料了成功是由99%汗水和1%的努力構成的，這一次挫折就是上天給予我的恩惠，讓我早點認清了自己。

我笑了，在我眼裏那分數已經不重要了，我得到了更可貴的東西。

我跑到屋後，那些竹筍經過春雨的契機，激起埋在體內那股勁兒，破土而出，露出鋒芒，茁壯成長。

人生路上總會遇到一點挫折，但不要氣餒，不要退縮，不要不敢面對，我們要將挫折轉化爲一個個契機，激起心中的那股勁。

篇十二：激發心中的那股勁作文

深秋，颱風過境，耳畔充斥着呼嘯聲。再想起自己不如意的長跑成績，手腳冰涼，心中只剩一片冷寂。

第二天，心中的愁悶仍亂麻般纏在心頭，難以解開。那麼，便出去散散心吧！

走到樓下，只見一片狼藉：樹木無精打采地東倒西歪，只有幾隻鳥兒還在樹上悲啼，彷彿在哀悼它們的小窩。樹下，深夜剛被吹落的樹枝、殘葉七零八落，亂糟糟的鋪滿小路。再往前走，伴着“吱呀吱呀”的樹葉聲，聽一陣風颳過，湖面泛起皺紋，彷彿也在嘆息。

步入一條鋪着枯黃藤蔓的小徑，心中再添幾分蕭瑟。忽然看見遠處竟有幾點深綠高懸，定睛一看——是一排松樹！

松樹在一片狼藉中高高挺立，似有一股無形的勁在支撐着它們。它們腰板挺得筆直，如兢兢業業、保家衛國的戍邊戰士，能夠戰勝一切艱難險阻。針尖般的松葉，誓要在與颱風的戰鬥中堅持到底，刺破一切困境。它們正面朝藍天，面向陽光，彷彿在歌唱自己的勝利。

望着松樹，我的心中彷彿明白了什麼，心中的那股拼勁重新燃起，如果在困難面前不燃起鬥志，那麼又怎能戰勝困難？

立即動身，發揮拼勁。小路上，揮灑着我的汗水；田野上，記錄着我的足跡；秒錶上，顯示着我的進步。挺拔的松樹，激起了我心中的那股拼勁，讓我在困難面前不再恐懼。從前做事“三分鐘熱度”的我，也因爲這股拼勁變得堅持不懈。

又是一次長跑測試。陽光下，哨聲響，我也追上了前排。每當我體力不支時，松樹帶給我的那股拼勁總會支撐着我，讓我堅持下去。秒錶停，見體育老師讚許的眼神，我知道，我成功了。

松樹面對颱風，用自己的那股拼勁堅守着樹根，與颱風頑強搏鬥，最終勝利。在生活中，我們遇到困難時，也不要自怨自艾、自暴自棄，要用松樹般的那股拼勁戰勝困難，最終定會成功。

測後，小區內散步，又見松樹，它們仍用一股堅持不懈的拼勁面向陽光，面朝廣闊的藍天。我心中的那股拼勁也已被激起，我站在松樹旁，面朝藍天，面向陽光，心向希冀。

篇十三：激發心中的那股勁作文

揚起堅持的風帆，即使像水珠一樣被撞的粉碎，我依舊乘風遠航；揚起堅持風帆，即使困難讓我哭泣一千次，我也要第一千零一次地用笑容面對挑戰；揚起堅持的風帆，即使跌倒了一千次也要第一千零一次地站起來。我堅信激起心中的那股勁——揚起堅持的風帆，就一定可以收穫成功！

體育課上的測試漸漸臨近，可我對800米的長跑還是沒有把握，總是跑到一半就堅持不下去了。老師建議我去登山鍛鍊耐力，於是在一個天氣炎熱的週末，伴隨着熾熱的陽光，我開始登山。開始時，我爬得很輕鬆，腳步輕盈，毫不費力，心情自然舒暢。爬至半山腰時，我已大汗淋漓，氣喘吁吁，額頭上的汗珠兒順着臉頰嘩嘩地滾落下來，浸透了我的衣裳，我的腳步越來越慢。疲憊，痠痛感向我襲來，勞累的我萌生了放棄的念頭。

於是，我在一塊山石上坐下來，不經意地向山下望去，才發現這裏的景色和山下的不一樣：朦朧的遠山籠罩着一層輕紗，在縹緲的雲煙中忽遠忽近，若即若離，就好像是幾筆淡墨抹在藍色的天邊。那麼山頂的風景會不會更加美麗？一羣快活的鳥兒從頭頂飛過，嘰嘰喳喳的聲音彷彿在爲我打氣加油，一陣清風從我面前拂過，似在向我發出號召……一股力量涌入我的全身，心中揚起堅持的風帆，催促我向山頂前進。

最終，我登上了山頂。我貪婪地呼吸着山頂的新鮮空氣，欣賞着羣峯環繞的美景：大小山峯似掛在天邊的一幅幅雄偉畫卷，雲霧如同一條白玉帶，蜿蜒纏繞在山峯間，給巍峨聳立的山峯增添了一絲嫵媚。

“會當凌絕頂，一覽衆山小。”如果我在半山腰半途而廢，便與這美麗的景色失之交臂，成爲生活中的一大憾事。

山峯高。但沒有我的目標高；登山難，但沒有戰勝自己難。只要一步一臺階地向上走，便沒有達不到的高峯。即使滔天巨浪，我也要站在浪尖遠航！即使日月無光，我也要燃起生命之火。我將激起心中的那股勁——揚起堅持的風帆，迎接體育測試，勇敢遠航！

篇十四：激發心中的那股勁作文

有人的成長之路繁花似錦，伴着歡樂而行；有人的成長之路坎坷不斷，伴着堅強成長；我的成長之路不夠那麼平坦，也不夠那麼充滿傳奇可是卻也不失樂趣。

齊白石的一幅白菜圖道出了“大味必淡”的道理，這“淡味”並非“乏味”，而是“生活的常態”。誰能擁有一輩子的傳奇人生？那樣的“不可思議、驚世駭俗”只存在於神話世界裏，現實生活中，更多的是淡淡的生命體。

我記得那是夏天一個普通的下午，黑色的柏油路被太陽烤焦了，所有的植物低下頭看起來都死了。此外，在悶熱的天氣裏，只有蟬在不知疲倦地歌唱。這時，天空中的太陽被幾朵雲遮住了，天空變成了灰色，將要下雷陣雨。很快，沉悶的雷聲劃過低低的天空，接着是豆大的雨點，輕微地傷害了人們。雨越下越大，傾盆而下。

我看見窗前的大樹在風中劇烈地搖晃着，那些被太陽曬得低垂的葉子現在被雨滴打得失去了原有的活力。閃電不斷打破天空，雷聲不斷震動大地。在大自然面前，所有的生物都顯得那麼渺小！

這麼大的樹會在風雨中搖晃，那麼比大樹小得多的植物會怎麼樣呢？雨停後，我帶着疑惑和同情下樓觀察。這時，下了一場好雨後，天空是如此的藍，太陽再次照耀在大地上，涼爽在雨後逐漸消失。令我驚訝的是，那些小花、濃密的草和帶水滴的樹葉透露出一種難以形容的清新。這時，一朵靠在牆角的花引起了我的注意。雖然它的花瓣被打掉了很多，剩下的花瓣上結滿了晶瑩的露珠。它是如此頑固，站在無人關心的角落。

從它的固執中，我讀到生命的堅持是在苦難面前，永不屈服的精神。由於它頑強的堅持，它贏得了與大自然的競爭勝利。它讓我明白並學會堅持。

人生路途漫長，其中不知有多少艱險挫折在等待着我們。也許，我們會被絆倒，可是我們心中隱含的一股拼勁，一股不服輸的勁卻不會因此而消失。它伴隨着我，激發起心中的那股向上的衝勁，越過人生路上一個又一個溝壑，征服一個又一個險峯……

篇十五：激發心中的那股勁作文

都說想要成功最大的敵人是我們自己，以前我認爲這只是說着玩玩的，聽了也就笑笑，現在我明白了，他們所說的沒有錯，我們要相信自己。

那天下午，八百米的國測，體育老師在跑步前三天對我說：“努力跟上隊伍，不要走路，只要不掉隊，就一定能過線。”

“我嘗試着去跑了啊，我步子小，而且她們腿比我長啊。我跑步邁的步子和我走路的一樣，跑的話更累。”

“不一樣的，跑步……”

“好，我試試。”

我試試，我試試……試了不止一次兩次，兩年了，四百米的操場，無論聯繫還是測試，我就沒有一次達過標，初一時還曾和同學們打趣說：“我就跑個五分二十五秒好啦，我愛我自己。”雖是開玩笑，但那時的我，離五分二十五秒也沒差幾秒。

跑道上，第一圈還趕得上她們，第二圈就開始了與隊伍“遠在天涯”的場景了，我一直跑着，想着啊，我要堅持，這一次，我試試，萬一成功了呢。夏天嘛，天氣熱可在我心中的那股勁，早就戰勝了炎熱。許是上天的眷待，跑步的路上有着微風作伴，樹枝搖曳，像是對我們的鼓舞。可是呢，在第二圈的四分之一時，男生已經超在我前面了，在二分之一時，女生隊伍理我有一百米遠，我索性走了三四步，因爲後面幾個班也陸續上操場了，我看到了一個小學同學朝我揮手，並聽到了她的鼓勵：“徐芷璇，加油啊，不要走路，跑起來，你可以的。”

是啊，不試試怎麼知道呢，在第一圈將跑完時，季老師也在鼓勵着我，我…爲什麼不可以呢。重新跑了起來，沒有加速，勻速着跑，汗液一滴滴地流着，打在衣服領上，有時也讓我的眼睛睜不開來。我鼓舞着自己，即使沒過，也要不留遺憾！

將近終點時，跑來一個體育老師，他說，時間過了。

嗯……怎麼說呢，沒事啊，反正又不是一次兩次這樣啊。把自己排名報給記錄的老師後，我就一個人回教室。路上，有的人嘔吐在了地上，也有的需要人扶着。嗓子裏沒有了初一那會國測時的那種特別難受得卡在嗓子裏的感覺了，這也是說明我平時跑步還是有用的。

等同學陸續回來後，幾個女生和我說：“徐芷璇，你過了，真好。”“啊？可是我快到終點時一個體育老師和我說……”不敢相信，高興與激動，懷疑與欣喜在我的心裏轉換着。事後，體育老師在羣裏表揚了我。

我開始盡力去跑……

昨晚，刷到一個視頻，杜海濤四十天瘦了二十斤！是他的每日堅持，他的努力與收穫，讓我知道了堅持，會成功的。評論區有人說：“胖子都是潛力股。”嗯，我堅信這一觀點，努力會有收穫的。

激起心中的那股勁，是自己的不甘；是別人的鼓勵；是相信自己……那就去試試吧，去追逐陽光與大海，去沐浴落日與晚霞，收穫不會和努力開玩笑的，當初的跑步時間差，現在，比當初減少三十多秒啦。

夏天不一定只有暴雨和驕陽，還有落日與微風，雨後的彩虹。

落日尤其溫柔，山河皆是浪漫。一定會好起來的，讓我們一起激起心中的那股勁，編織美麗的未來吧。

篇十六：激發心中的那股勁作文

少年沒有烏托邦，心向遠方自明朗。

——題記

陽光穿透淡淡的霧氣照向海面，波光粼粼，像是藏滿了碎金，等待着被人挖掘。

瘦小的身軀，無力的肌肉，這就是我，一個喜歡呆在角落裏、安靜的女孩。

因爲身體瘦弱，自小體育便不好，最害怕的就是長跑，每次定時跑，都跑不完全程，就半途放棄了，倒數第一永遠是那個瘦弱的女孩。而我從來也沒有信心，得不到肯定，心中也沒有激盪的熱情了。

新生的銀杏樹葉在風中微微晃動，篩下一地微綠的碎影。空氣中漸漸悶熱起來，夏天的腳步已經靠近，運動會也已經在開始準備了。往年的我，肯定待在教室裏安靜的看書，而今年，我想亦是如此。

手撐頷，頭撇窗，目光落在一隻七星瓢蟲上，它和我一樣，十分瘦小，靜靜地攀附在樹葉上，我看了他許久，它都沒有挪窩，是把那片樹葉當親人了吧。

屋檐下滴滴答答的落着殘留的雨水，剛剛下完雨，空氣中浸着清新，微風拂過，暗香盈袖，總有些暖意穿塵而來，舒服極了。

可憐的七星瓢蟲便不那麼幸運了，瞬間處的幾滴露珠順着葉的紋路，直逼小瓢蟲那裏去，瘦弱的小瓢蟲一下子就被他們推的後退了幾步，並且一直在後退。

正當我爲小瓢蟲憐惜，覺得他肯定會被推下樹葉，可接下來的一幕，卻讓我整個人愣住了，小瓢蟲在前進！他不再後退了！他顫悠悠的擡起那隻黑黑的瘦弱的腿，堅定的向前爬，一步，兩步，他又回到了原來的位置！

心中一陣柔情滿懷，如果我也努力一次呢？我會像他一樣戰勝自己嗎？

小瓢蟲的舉動似乎激勵了我心中的那股勁，那股不服輸的勁！

而這時，一雙溫暖的大手，輕輕的拍了拍我的肩：“這次運動會嘗試一下長跑好嗎？我已經幫你報名了。我相信你，一定可以，加油！”

轉頭，對上一雙溫柔的眼，點點般的陽光在他的髮梢上鍍上了一層茸茸的柔光，像被打磨的光滑的琥珀，哦，原來是我們的體育老師，長跑？好！我也要戰勝自己，向小瓢蟲學習。

我堅定的點了點頭，看到了老師肯定的笑容，心中不禁一暖，原來自己的改變也會讓別人誇讚。

離運動會已經時日不多，這幾天除了體育課，平時我也在仔細的練習長跑，雖然每次跑不了多久還是會很累，風總會無情的拍打着我的臉，但是我從不放棄，因爲自始至終，心中的那股勁一直在不停的激勵着我，激勵着我挑戰自己，戰勝自己。

霧氣繚繞的樹林中，點點光斑投進我的眼眸，心中充滿激盪的熱情，運動會的開幕式在萬衆期待中到來了，長跑比賽也如期而至。

風依舊熟悉的拍打着我的臉，但我的心頭卻蕩起溫柔的水波，陽光投在水波上，散發着耀眼的光輝。

這一次，我跑完了全程！雖然只得了倒數第三，但這對我來說卻是非常大的突破，當看到體育老師肯定的笑容時，心中的溫暖不言而喻，熱情激盪的那股勁被展現出來，結束後，我似乎也在另一片樹葉上看到了一隻小小的瓢蟲。

奮鬥，爲了心中的那股勁，別怕陽光落下，至少在日暮之前，我們追逐過光。

人間驕陽正好，風過林梢，彼時我們正年少。

篇十七：激發心中的那股勁作文

天黑了，星星亮了。

男孩依偎着路邊的燈光，嘴裏輕輕地唱：“……童年的夢境可笑的……外面的世界漆黑着……說着說着星空突然變成黑色……接下來的故事慢慢仔細聽我說……”

燈影下，男孩緊緊環抱住自己單薄的身軀，在這漫漫黑夜中，在滿天的星光璀璨下，他顯得是那樣渺小、孤獨。

男孩緩過神，破碎的記憶浮現眼前。

他在逃避，逃避他的家庭，他渴望找到一個庇護所，好讓他免受皮肉精神之苦——家人的蔑視與嘲諷。

在那牢籠般的地方，無法呼吸，無法微笑，四處瀰漫着說不出的，令人難受的氣息。男孩清晰地記得，自己一個人在家時，內心只有無限的恐懼與久久無法平靜的躁動。

如果把這種環境比作淤泥的話，那這其中最純潔，最無瑕的蓮花便是男孩的弟弟了，這朵蓮花如同太陽般散發着溫暖，浸潤男孩千瘡百孔的花瓣……

男孩的內心漣漪微動。

記憶碎片繼續攪動：他在奔跑，奔向他的夥伴，他急需一個值得信任的人來傾訴內心的痛苦。但是，他沒有這麼做。他想自己默默承受，所以他在夥伴面前總是笑吟吟的，天真無邪。然而，又有誰能看透這面具下脆弱卑微的心靈呢？

男孩的內心波濤洶涌。

他用手捂住臉，不願再去回憶。歌聲戛然而止，一切又被黑夜的寂寞吞噬了。

恍惚間，男孩的眼前又閃過一道白色身影…那是他的白雪公主，他的解藥。

男孩埋下頭，雙手深深地插進雜亂的頭髮中，他的身體劇烈地痙攣着。男孩擡起頭，瞳孔周圍一片晶瑩，目光盯向頭頂遙遠的天際。

“我……一無是處，我失去過……我渴望的東西，我無法兌現……自己曾經的承諾，……”他嗚咽着。

男孩的心中，暴風雨開始呼嘯。

“……但是……人只有不完美才值得歌頌！人在對弈過平凡後纔會變得偉大！我雖然污泥滿身，但我依然能對峙絕望，我敢用自己的胸膛去堵住命運的槍口！”

男孩的心中，海燕展翅穿梭於暴雨中。

男孩慢慢站了起來，雙瞳直直地注視着，揮舞着拳頭朝蒼穹怒吼：“來啊，來打敗我啊！你壓不垮我的！我會證明給所有人看，就算一無是外又如何？我照樣會站在山峯之巔，俯瞰萬物！你等着瞧吧！”

男孩的心中激起巨浪，暗流涌動。

他拍拍身上的塵灰，目光堅定而決絕。

他已掐住命運的喉嚨……

篇十八：激發心中的那股勁作文

流逝的日子像片片凋零的枯葉，漸去漸遠的是青春的活力與熱情。成長路上，雨飄在胸前，風吹在耳畔，當頹廢漸漸漫上了我的心裏，又是誰，激起了我心中的那股勁？

放學路上，我一個人無精打采的走着，心裏似乎壓着一塊沉甸甸的大石頭，讓我喘不過氣來。無數行人車輛從我身旁穿行而過，雨拍打着我的髮絲。在這次期末考試中，本想一展才華，卻事與願違。淚水漸漸模糊了雙眼，眼鏡片上起了層薄霧，好似我的前路，朦朦朧朧，看不見希望。

突然，我的左腳似乎絆倒了什麼，整個人向前栽去。我摘下眼鏡，用衣角擦了擦，重新戴上，這纔看清了絆倒我的“真兇”——梧桐樹的樹根。

擡眼望去，馬路兩邊梧桐樹長得非常茂盛，好似一把把撐開的打傘。綠葉星羅棋佈地散在枝條上，綠茵茵的，雨水打在上面，使葉片變得更加晶瑩剔透，像極了一塊塊翡翠，綠的沁人心脾。樹皮很粗糙，如溝壑縱橫，又好似老人的手，飽經滄桑。樹的四周鋪滿了石磚，但樹根已經把石磚都拱得凸出來了，似乎它們在拼命的吸收土裏營養，讓自己變得更加強大。

多麼頑強不屈的梧桐樹！即使身處石磚之間，但依然不屈不撓，強勁有力的根不斷地向更遠更深的土裏延伸着，終於靠着自身的努力改變了自己。

而我呢？不能因爲這一次的考試失意就這麼頹廢下去，一次挫折荒廢了我的人生。雪萊說過“冬天已經到來，春天還會遠嗎？”這次考差了，不一定下次也差。我應該重拾信心，在這個假期裏好好複習，查漏補缺，充實自我。期末考試雖已過去，再怎麼後悔也改變不了結果。一昧的停留在過去是弱者的行爲，而強者卻在增強自己，以迎接更好的未來。

思緒不再飄飛，我的內心似乎又激了那股勁，我大步向前邁去，踏上了新的征途。

篇十九：激發心中的那股勁作文

我想有一天，我會成爲自己的風，激起心中的那股勁，自由翱翔在藍天。

——題記

一個寒風蕭蕭的冬日早上，當我從溫暖的被窩中慵懶地探出頭時，媽媽已不在家了，空空的房間只剩下我一個人。我只好自己一個人起牀去買早點。

我漫不經心地走在路邊，寒冷的風追趕着我加快速度，我不禁邁大了步伐。擡頭卻瞧見那邊的早餐店擠滿了人，我無奈又害怕地走向人羣中。平時，都是媽媽早早地買回吃的，我還真是頭一回外出買早餐。我努力擠到點餐的人羣前，那位阿姨見我年紀小，便詢問道：“姑娘，吃什麼？”我努力地動了動嘴，卻沒有發出任何聲音。

嘈雜的叫聲淹沒了我，阿姨急忙爲他們拿東西，忽略了人羣中小小的我。大家拿着愛吃的食物嬉笑着走開，只有我仍在原地不動。呼呼的寒風拍打在臉上，彷彿在替我着急，急切地催促，叫我把握機會。眼看着心愛的食物相繼減少，我開始慌張起來。

“機會是給有準備的人創造的”，想起書中的名言，我的心愈發着急。我用手抓住衣角，終於，朝着櫃檯那邊大喊：“阿姨，我要這個！”這聲音響徹整個早餐店。是的，我爲自己抓住了機會，最後一碗蛋花湯落在了我的手上。

我手捧這碗食物，心在顫抖，臉紅得像天邊遲遲不肯散去的晚霞。我又藉着這股勇氣大喊道：“還有這個、這個，謝謝阿姨。”

手捧心愛的食物走出早餐店，心中是一種釋然。冬風拂起我額前的幾根頭髮，我居然感受到它的一絲溫暖。風啊，這次，我不再依賴你的催促、提醒了，我要激起心中的那股勁，爲自己把握好每一個機會，因爲機會是給勇敢的人創造的呀！

我想，這一次，我勇敢地邁出了這一步，機會已經被我握在手心；我想，這一刻，我已經可以克服了那障礙，因爲我激起了心中的那股勁。我想，人生在世，困難無限，但只要擁有心中的那股衝勁，並不斷地激發，一定能展我真風采！

讓我們激起心中的那股勁，勇敢地成爲真正的自己吧！

篇二十：激發心中的那股勁作文

心之所向，即爲遠方；心之所屬，即爲堅持。

在同學的書桌上發現花一朵，我驚喜地問：“這不是桅子花嘛？”

當然是桅子花。雖還是花骨朵，那香氣，已染得滿紙皆是。同學慷慨地說：“送你吧，回去養水裏，慢慢開，連水都是香的。”

桅子花的葉是香的，莖也是香的。——整個魂都是香的。

桅子花無疑是美的。

奶白的花瓣間，是嫩黃的花蕊，花似掉落的雲朵，藏在墨綠的葉間，清麗無比。

不知爲何，這個夏天的蟬鳴比哪一年都要聒噪，窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈日。此時，天地間都是喧鬧的；彼時，一朵桅子花，在不知不覺中開了，有種靜謐之美。

同學笑着問我：“你知道桅子花的花語是什麼嗎？”我一臉茫然，搖頭不知。同學說：“桅子花的花語是堅持。——它雖然在夏季開放，卻早在冬天就開始孕育，它要經歷冬季的徹骨寒冷，春季的氣候多變，夏季的烈日當空。在平淡持久溫馨脫俗的外表下，蘊含的是美麗堅韌純樸的生命本質。”

曾經有一個同學，他並不是老師心目中的好學生，惹事生非，自由散慢，雖然偶爾安靜地坐在教室，但也是伏在課桌上睡覺。

新來的女老師，有一雙美麗的大眼睛，她特別喜歡侍弄一些花草，把整個教室妝點得像個小花園。

女老師把一盆花放在同學旁邊的窗臺上，對他說：“這盆花放在這兒，交給你管理，可以嗎？”

他有些意外，接下花盆，眼眶開始慢慢溼潤，第一次有種被人信任的感覺。他給這盆花鬆土澆水，他的目光時常不由自主的轉向那隻小花盆，心裏充滿期待。

春寒料峭的日子裏，那綠葉間竟冒出了幾個花苞，像羞怯的少女，小心翼翼地探出頭。

這弱小的生命，在他的手腕中，漸漸蓬勃。在夏日炎炎之時，竟開出了美麗的花朵，原來是一盆漂亮的桅子花。

忽然，他發現一張紙條纏在桅子樹的枝幹上，把紙條打開，上面寫着“只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生”。

他沉默了，若有所思地打量這盆花，奶白的花朵像一束光，把他黯淡的人生照亮。

沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候，都要看着前方，滿懷希望就會所向披靡。我們只要激起心中的那股勁兒，走出去，想要的答案，總會有的。