以新同桌爲題的作文（通用10篇）

以新同桌爲題的作文（通用10篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的以新同桌爲題的作文（通用10篇），歡迎大家分享。

調換座位後，我爆出一大冷門：原先我坐倒數第三排，現在坐前數第三排了。同學們見了我不亞於見了一個女妖精，驚訝極了。

我對此並不傷心，因爲我有一個好同桌。

陳一鑫現在是我的同桌。他不是一個性格剛烈、一激就跳的人，這對我來說挺不錯的。再說他是個幽默的人，我猜我們倆不會有什麼大事，更不能吵架。

觀察了他一天，覺得他無論幹什麼都很認真，寫語文作業時，一筆一劃地寫，特別沉穩；我還發現他自尊心特別強，英語課講練習冊，有一道題他沒能答上來。坐下後，頭枕着手目不轉睛，一聲不吭地盯着那道題，好半天才擡起頭；還有，數學老師講要答的試卷時，他翻開練習本，學我打了格，認認真真地記。當時我還在心裏笑他：“笨蛋，至於費那麼大勁嗎！”但在做其中一道題時，他居然指出了我的兩個錯誤。

看起來，他還真特別值得我好好學習，同時也反省一下自己的行爲啊！

他，鼻樑低低，眉毛細細，一雙充滿智慧的雙眼上架着熊貓般圓圓的眼鏡；他，小巧的嘴巴，但總能“口吐蓮花”，讓人心服口服；他，胖胖的身體，同學們總笑他是國家一級保護動物；他，幽默的語言，逗得大家不得不稱他爲“活寶”！他，就是我的新同桌——孫任飛同學。

孫任飛是一個非常聰明，我通過筆算才能算出來的數學題，他眼睛咕嚕一轉，心裏就有了答案。一次數學課上，老師出了一道奧數題，他皺着眉頭、看着題，一隻手託着腮幫子，另一隻手在演草本上胡亂地寫着，不一會兒，答案就在他的筆下誕生了。他大叫一聲：“老師，我算出來了！”老師還沒回過神，見有人算出了答案，連忙叫他上去講。只見孫任飛邁着笨笨的步子沉穩的走上講臺，像一個資深博士一樣，在黑板上一邊寫一邊向大家講解。過後老師在一旁滿意地說：“孫任飛同學說得真好，這種方法很簡便，老師還沒有想起來呢！”說完，講臺下便響起了一陣熱烈的掌聲，孫任飛也不好意思地笑了。

我的同桌——孫任飛，一個幽默、可愛又聰明的男孩！

時間過得飛快，我們一眨眼就從三年級升到四年級了。可是聽說又要重新換同桌，我想：剛剛和原來的同桌混得挺好的，又要分開，真苦惱！真不知道今年要和誰坐在一起，這個人好不好相處，想到這裏，我的頭都快“炸了”。

我們排好了隊，隨着江老師的口令，兩個、兩個的坐到指定的座位上，我的心在“砰砰”地跳。輪到我了，和我站到同一張桌子前的是林婷瑜。

林婷瑜是個小個子女生。她有一張圓圓的小臉蛋，一雙水靈靈的小眼睛。別看她長着一張小嘴，可是她那張嘴可不閒着，一到下課，就“嘰裏呱啦”的說個不停，口才確實不錯。她性格很開朗，每天總喜歡開玩笑，常常弄得我們“心驚膽顫”的，她卻在一旁“哈哈”大笑。

林婷瑜還是個“小書蟲”。只要她一看起書來，就不會分心，專心地“嚼”着書裏的知識。除非是上課鈴聲響起，不然她絕不會放下書。她總是目不轉睛地盯着書，好像書裏藏着什麼寶物似的。不管你在她耳邊說什麼，她都不會理你，小嘴閉得緊緊的。假如你有她很喜歡的一本書，她就會向你再三請求，甚至用自己心愛的東西與你交換。

林婷瑜除了開朗、愛看書，她還是個特別手巧的女生，她做得手工華麗精緻。林婷瑜的身上有很多優點，給了我很大的幫助。而我也會在學習上給她更多的幫助。相信今後，我們會相處得更好，互相幫助，一起努力，共同進步的！

我的同桌長得一般，大大的眼睛，高高地鼻子，總是張開的嘴巴里守着一顆大門牙，一顆好牙，鼻子左邊還有一顆不明顯的痣。

每天，我的同桌還穿着那件短袖，一道黑，一道黃。他成績不太好，動作很多，在不輕易地時間給你的腰用手給你捅一下，使你覺得怪癢癢的。我的新同桌跑得快，在追人的時候，我總是抓不到他，他就像一條滑滑的跎，眼看着抓到了，他又給你來一個90度大轉彎逃了。

我的同桌頭上的窩最好玩，他的頭頂上有兩個大小不一的頭窩。大個的很整齊，很圓，像颳起了龍捲風，另一個與大個的很近，被大個的擋們了，不仔細看，根本看不出來，他旁邊的頭皮被蹭掉一塊皮，留下了一個明顯的傷疤。每天，他額頭前的頭髮總是朝左邊歪，我問他爲什麼，他說：“你想想，往下好嗎？”我看了又看，真奇怪，前面的汗毛打起旋了，原來這也是一個窩，挺小的。我想：不好的意思就是這個吧！

這個新同桌很好，我很喜歡。想認識他是嗎？他就是我舊同桌的哥哥，“小名鼎鼎”的黃新輝。

開學了！第一件事是什麼呢？新學期新氣象，當然要有一個新同桌了。每個人的新同桌都與衆不同，有男也有女，我的新同桌也不例外。

他個頭不太高，有着一副經典的瓜子臉，上面還鑲嵌着一雙像黑寶石一樣的大眼睛，可愛的小鼻子翹翹的，嘴巴像紅溜溜的小櫻桃，笑起來臉上還有小酒窩。

他有時還有點調皮，有一次因爲快上課了我就着急着坐回自己的座位，誰知他卻坐在那裏穩若泰山絲毫沒有讓我進去的意思，我也靈機一動迫不得已將他課桌的推到一邊才勉強進去，看到了他一臉懵圈的樣子就問他怎麼了？他卻回答到：“你可真有辦法呀！並且力大如牛”我生氣的說到：“你纔是牛呢”他看我生氣了，就笑着把臉扭向了一邊，好像在作弄我似的。

他幽默、熱心還很能製造歡樂的氣氛：有一次課間我有點瞌睡，所以就趁大家都出去玩的時間想給自己補一覺，同桌看了就走過來給我說：“咱倆打個賭如果你贏了我去找老師給你申請讓你睡一節課”我聽了很吃驚，就說句：“爲了睡覺賭就賭”同桌說：“我給你說一個人你給她石頭、剪刀、布你贏了你就睡”我心想這不是簡單嗎就爽快的答應了。誰知道同桌竟然從口袋拿出一個小鏡子對着我說“開始吧”我頓時明白了讓我對着鏡子做石頭、剪刀、布我能贏纔怪呢。我當時就被逗的哈哈笑了起來，此時的我已經睡意全無了，原來同桌是怕上課睡覺才故意給我打賭。

這就是我的同桌，一個永遠忘不了的同桌！

本學期，我又換了一任同桌，他，便是大名鼎鼎的“陳醋”。

陳儲一雙不大也不小的眼睛，一隻粉紅色的香腸嘴嵌在小小的臉上。一雙“招風耳”又大又圓，滑稽又不可愛。

一開始，他總是一聲不吭的，安安靜靜，認認真真地寫作業。看起來像一個文靜的“紳士”。又過了幾天，有一次，我突然聽見一個小小的、靦腆的聲音鑽進耳朵：“哎，同桌，這題怎麼寫啊？”我驚了一跳，急忙轉過身，吃力地拿出鉛筆、橡皮，剛把頭湊過去，就聽陳儲說到：“哎呀！不用了，不用了……”我無奈地聳了聳肩，又把頭轉回去。

不一會兒，陳儲又把頭湊過來了，一邊捅我一邊問：“那個┈那這題呢？”正在收書包的我，不忍心“見死不救”，只好又把東西一樣一樣取出來，剛喘口氣，陳儲的話便像給我潑了一盆冷水“那個，我似乎想起來了┈”接着留下半哭半笑的我。

第二天陳儲又來問我題目了。一想起昨天發生的事，我就不禁一抖。這一次我可學乖了，先上前瞅了瞅題，見陳儲還沒有“恍然大悟”，纔不慌不忙地講解起來。嘰裏呱啦地講了一大堆，卻正好遇到他懵懂的神情，真是哭笑不得啊！

這就是我的新同桌，一個有趣的男生。

最近我換了一個新同桌，你們想知道是誰嗎？就讓我來告訴你們吧！

她叫汪宇潔，上小學四年級了，今年10歲。她長着一雙明亮的眼睛，烏黑的眼珠子就像一顆黑珍珠，挺拔的鼻樑，一張櫻桃小嘴，還有一對小小的耳朵。最顯眼的是她那又黑又長的一束頭髮，每當她跑起步來，遠遠望去，宛如一隻可愛的小鹿在跳來跳去。

汪宇潔喜歡打籃球，每當打籃球的時間到了，她就會準時到操場上等待着老師。她打籃球打得很好。有一次，體育課上老師讓我們一邊拍籃球一邊跑。其他同學跑得慢吞吞的，輪到汪宇潔時，她快速地邊拍邊跑，不一會兒就到了終點。同學和老師都說：“你真厲害！”汪宇潔不僅是體育課代表，還是老師的小助手呢！每當同學們不聽話，她就會幫助老師管理同學們。

怎麼樣？這就是我的新同桌，你們喜歡她嗎？

她，皮膚黑黑的，鼻樑上架着一副紅色的小眼鏡。她，個頭不高，嘴巴大大的，但不經常說話。她，雖然閃光點不多，但每一個閃光點都非常獨特。她，就是我的新同桌諸明。

諸明非常愛看書。每當下課或午間休息時，她總是靜靜地坐在座位上閱讀着一本書，看的津津有味，彷彿走進了書中的世界。因爲一看就看上癮，所以有時在上課時也忍不住要看，爲此被提醒過幾次。

諸明脾氣非常好，對同學很寬容。有一次，她和一個同學吵架了，那位同學面紅耳赤，仗着自己成績好，一直踢諸明。諸明不說話，默默地回到了自己的座位上，將注意力轉移到了課外書上。

諸明，我想對你說：我要學習你的好脾氣，也請你上課不要看課外書，這樣你的成績會更好哦。

開學第一天，我們班來了一位新同學，他是個白白胖胖的.男孩子，穿着一件白色的T恤，戴着一副黑框眼鏡，手裏還抱着一疊新書，看起來很有學問的樣子。老師讓他站在講臺前做自我介紹，他害羞的撓着頭，不知該說什麼，我只聽見他叫小瑞。

後來小瑞成了我的同桌，他微笑着問了我的名字。他說：“我還不認識這裏的老師和同學，教學樓也不太熟悉，以後還得請你多幫助我。”我拍着胸脯說：“沒問題！包在我身上！”我心裏想：老師一定認爲我是個能幹的人，才讓我做小瑞的同桌，幫助新同學儘快適應新的學校。我這樣想着，信心十足。

老師讓我們自由選擇值日搭檔，三個人一組，負責放學後打掃教室衛生。我趕緊找了小袁和我一組，他可是我們班的“勞動小能手”。這時小瑞也跑來和我說，想加入我們組。我一口就答應了，心裏想：他白白胖胖的，肯定不怎麼會幹活，我就照顧照顧新同學。第三天就輪到我們做值日了，放學鈴聲一響，小瑞一會兒就收拾好了書包，拿了掃把對我說：“你們整理講臺和桌椅吧，掃地就交給我了。”說完他就麻利地幹了起來，只見他拿着掃把，有條理地穿梭在課桌椅之間，沒幾分鐘就把教室角角落落掃得乾乾淨淨的。“行啊，小瑞，你真是讓我出乎意料呀！”聽我這麼說，他不好意思地撓了撓頭。

有天放學，天忽然下起了大雨，這可怎麼辦？我早上出門也沒有帶傘，校門口離公交站還有一段路呢！看着其他同學陸續走出校門，我心裏急得不知如何是好。情急之下，我頂着書包就往公交站跑，大雨瞬間就模糊了我的眼睛，雨水打在我的身上涼颼颼的。“小杰！等一下！”我忽然聽到身後有人喊我。我停下來轉過頭，就看見小瑞頂着傘替我擋雨。“我先送你去公交車站吧！”他微笑着看着我，露出兩顆小虎牙，我的心裏暖暖的。

這就是我的新同桌，在以後的學習生活中，我們之間肯定還會發生許多故事，而且一定是快樂的故事。

沒想到李老師今天開學第一天又提到換同桌一事。我從前不想換座位，可現在看見同學們都和自己的好友坐在一起學習的時候，我的心顫動了。我的同桌只和我有長時間培養出的友誼，除此之外，什麼也沒有。我咬牙跺腳做着心理鬥爭，這是我最後的一次機會，如果不換的話，就要和現同桌一起度過剩下的小學時光。我從認識熊佩言後，就一直想和她同桌，可這個想法知道今天還沒實現。老師說要雙方同意才能換，我問同桌他想不想換座位時，他對我說“隨便”，也沒有什麼想法。我有心和熊佩言同桌，她原來也不想換，大概現在的想法和我一樣吧，上次我想和她坐，她沒有同意，這次爽快地答應了。

我們的計劃下來，不怎麼順利。先是湯世融不想換同桌，找一切理由不換。說什麼不想些協議啊，不想和我的現同桌劉澤衡坐啊，想和郭詩銘坐啊等等。我們無奈，只好一一滿足他的刻薄要求。我的同桌目前又找不到合適的成爲他下一任同桌的人選，又不想和鄭行坐（注：鄭行是郭詩銘的現同桌），搞得我倆左右爲難，不知如何是好，我急得不行：爲什麼做這種事的時候，總要冒出一兩不和協的音符呢？

思考時間到了，同桌這事，我們幾人還沒扯清。老師要有意坐在一起的同學把自己的名字寫在黑板上，我猶豫着，不知是上去寫還是不上去寫。熊佩言看我那樣兒，乾脆衝到黑板前寫我們兩人的名字。她出來時湯世融沒有阻攔，我心中的大石頭才放下。

今天下午我和我的同桌特別和睦，要是從前沒有換同桌這事前，我們下午絕對又是左一條三八線右一條國界的鬧着，而今天他還主動幫我劃要預習的詞。看着他歪七豎八的筆跡最後一次出現在我的課本上時，心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了，也不能再和他在科學課看課外視頻時偷偷玩“1”碰“1”的手指遊戲了……

總之大喜悅蓋過小遺憾。新學期開始了，我有新同桌了，我有新的學習生活了。